BAB II PERMASALAHAN

distance learning agar mencapai tujuannya (efektif) dan dilaksanakan secara efisien.

. Faktor-faktor yang ditinjau antara lain persiapan penyelenggaraan, proses penyelenggaraan, sarana prasarana penyelenggaraan, sumber daya manusia penyelenggaraan, evaluasi penyelenggaraan dan faktor lainnya yang berkontribusi dan menghambat keberhasilan proses pembelajaran pelatihan penugasan khusus tenaga kesehatan individual di puskesmas pada masa pandemi COVID-19 Angkatan XII tahun 2021 di Bapelkes Cikarang dengan metode distance learning agar mencapai tujuannya (efektif) dan dilaksanakan secara efisien.

Adapun manfaat kajian meliputi manfaat teoritis dan manfaat praktis. Hasil kajian ini secara teoritis diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran untuk mengembangkan dan memperkaya pengetahuan terkait penyelenggaraan pelatihan penugasan khusus tenaga kesehatan individual di puskesmas. Sedangkan secara praktis, hasil kajian ini bermanfaat bagi berbagai pihak yang memerlukannya untuk memperbaiki kinerja terutama bagi penyelenggara pelatihan dan widyaiswara/fasilitator/pengajar.

BAB II

PERMASALAHAN

Berdasarkan pada latar belakang sebagaimana diuraikan sebelumnya, maka permasalahan dalam kajian ini adalah 1. Apa saja faktor pendorong keberhasilan proses pembelajaran pelatihan penugasan khusus tenaga kesehatan individual di puskesmas pada masa pandemi COVID-19

Angkatan XII tahun 2021 di Bapelkes Cikarang dengan metode distance learning agar mencapai tujuannya (efektif) dan dilaksanakan secara efisien ? 2. Apa saja faktor penghambat keberhasilan proses pembelajaran pelatihan penugasan khusus tenaga kesehatan individual di puskesmas pada masa pandemi COVID-19

Angkatan XII tahun 2021 di Bapelkes Cikarang dengan metode distance learning agar mencapai tujuannya (efektif) dan dilaksanakan secara efisien ?