Mengisi Google FormBagi Mahasiswa (Manual Book

relevan dan juga cocok untuk diterapkan dalam pedoman yang akan dibuat, ditambah diskusi yang dilakukan dengan narasumber yang tepat dan juga kompeten diharapkan outputyaitu pedoman yang dibuat dapat memenuhi ekspektasi dari peserta maupun mentor, sehingga dapat diaplikasikan oleh dosen – dosen Jurusan Kesehatan Lingkungan dan hasil akhirnya adalah dapat meningkatkan jumlah kelulusan mahasiswa dalam menghadapi ujian kompetensi guna mendapatkan surat tanda registrasi.  Dokumentasi Kegiatan

Gambar 6Diskusi Dengan Dosen Universitas Terbuka

5.3 Merancang Petunjuk Cara Membuat Soal Bagi Dosen dan Cara Menggunakan Mengisi Google FormBagi Mahasiswa (Manual Book)

Tahapan yang diselenggarakan pada tanggal 8 s.d 15 Juni 2021, berikut merupakan tahapan kegiatan yang dilaksanakan:  Mendesain visualisasi buku petunjuk Desain visualisasi yang menarik nantinya akan dapat menggugah minat pembaca untuk sekedar melihat hingga membaca dan harapannya mengimplementasikan isi dari pedoman yang telah dibuat. Konsultasi dengan orang yang tepat dapat memperbesar peluang menarik dosen untuk melihat dan mengimplementasikan penerapan soal dengan menggunakan media Gform dalam evaluasi pembelajarannya.  Merumuskan isi untuk mempermudah penggunaan Google formdalam membuat soal Implementasi dari hasil kajian yang telah dilakukan pada tahap yang pertama, materi – materi yang telah dihimpun baik dari internet maupun narasumber dilakukan pengejawantahan kedalam suatu tulisan yang mudah dipahami dan diimplementasikan 33

oleh dosen yang akan melakukan evaluasi pembelajaran mahasiswa. Penulisan pedoman lebih dititikberatkan kepada visualisasi guna mempermudah dalam hal pemahaman dan dibarengi dengan teori – teori yang mendukung sesuai dengan kebutuhan Jurusan Kesehatan Lingkungan.  Menyusun petunjuk bagaimana cara mahasiswa menjawab soal Petunjuk untuk penggunaan mahasiswa lebih sederhana dibandingkan dosen yang akan memebuat soal, sehingga akan langsung dipandu pada saat tahap evaluasi yang berlangsung.  Mencoba penggunaan soal kepada sesama dosen Percobaan dilakukan dengan penerapan khususnya dalam soal penyehatan air, pilot projek yang dilakukan dengan sesame dosen mata kuliah agar dapat dievaluasi sejauh mana pemahaman mahasiswa dalam memahami materi yang diberikan.  Aktualisasi Penerapan Nilai Dasar ASN Akuntabilitas: Mengumpulkan berbagai referensi dan mendesain visualisasi petunjuk merupakan bentuk tanggung jawab untuk memudahkan dosen dalam membuat soal di google form. Materi yang telah terkumpul kemudian dilakukan penapisan dan disesuaikan dengan kebutuhan agar materi yang akan ditulis dalam pedoman menjadi lebih berkualitas dan mudah dipahami oleh pengguna. Komitmen Mutu: Adanya petunjuk yang dapat memudahkan dosen untuk membuat soal menggunakan google form dan mahasiswa dalam menjawab pertanyaannya. Dengan visi menghasilkan tenaga kesehatan yang handal makan ini merupakan upaya yang dilakukan peserta untuk meningkatan keterlulusan mahasiswa dalam ujian kompetensi yang akan diikuti. Harapannya agar dapat bekerja dibidangnya dengan sangat baik. Nasionalisme: Buku petunjuk menggunakan Bahasa yang baku, baik dan benar. Pemilihan kata – kata yang akan digunakan merupakan implementasi kaidah – kaidah PUEBI yang mudah dimengerti dan juga dipahami oleh pembaca.  Kendala Kendala yang terasa dalam masa covid ini adalah keterbatasan pertemuan dengan dosen mata kuliah dikarenakan banyaknya mahasiswa yang melakukan praktek kerja lapangan sehingga membuat dosen khususnya dosen pengampu mata kuliah penyehatan air menjadi jarang ada dikampus ditambah meningkatnya kasus covid – 19 membuat pemberlakuan WFO dan WFH sehingga jadwal seringkali mejadi berbeda.  Kontribusi Terhadap Nilai Organisasi Pemanfaatan teknologi merupakan salah satu langkah yang dapat diambil oleh dosen dalam rangka membuat evaluasi belajar mahasiswa yang efektif dan efisien, ini merupakan

pengejawantahan dari misi Jurusan Kesehatan Lingkungan yaitu “Melengkapi sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas kondusif dan sesuai standar.  Penguatan Nilai Organisasi Mendesain buku petunjuk dengan cover yang menarik sehingga menggugah keinginan dosen untuk mencoba mengaplikasikan sebagai bahan evaluasi belajar mahasiswa. Merupakan salah satu penerapan nilai organisasi yaitu “menjunjung nilai bekerja dengan ikhlas dalam rangka membantu mahasiswa meraih hasil maksimal dalam ukom ini merupakan bentuk pelayanan prima”.  Output Diperoleh desain manualbook.  Manfaat Menambah wawasan bagi dosen mengenai pemanfaatan teknologi dalam hal evaluasi belajar mahasiswa, pedoman ini juga sebagai salah satu acuan yang bisa jadi alternative bagi dosen untuk evaluasi belajar mahasiswa.  Dampak Analisis Materi yang dibuat berdasarkan studi penelaahan litelatur dengan metode penapisan guna menyaring informasi – informasi yang tersebar diinternet lalu dipilih materi yang memang relevan dan juga cocok untuk diterapkan dalam pedoman yang akan dibuat, ditambah diskusi yang dilakukan dengan narasumber yang tepat dan juga kompeten diharapkan outputyaitu pedoman yang dibuat dapat memenuhi ekspektasi dari peserta maupun mentor, sehingga dapat diaplikasikan oleh dosen – dosen Jurusan Kesehatan Lingkungan dan hasil akhirnya adalah dapat meningkatkan jumlah kelulusan mahasiswa dalam menghadapi ujian kompetensi guna mendapatkan surat tanda registrasi.  Dokumentasi Kegiatan

Gambar 7Draft Pedoman