ÍNDICE 01 02 03 04 05 06 07
INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
06
eSCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
18
eSCRITÓRIO IN7 ARQUITETURA - 2017
28
eDIFÍCIO DIVERSITÁ - 2016
38
CONCURSO - MUSEU DA CRIATIVIDADE - 2017
44
CONCURSO - PAVILHÃO ITINERANTE - 2016
46
DESIGN - BANCO INTER |SECÇÃO| - 2017
48
instituto de planejamento urbano de bauru UNESP Bauru, SP - 2017 - Projeto em Dupla: Bárbara Pajtak e Bruna Akamine O Instituto de Planejamento Urbano de Bauru visa para seus funcionários um local que atenda as funções básicas de projeto, reuniões e espaços para produção, mas que também ofereça espaços de estudo e pesquisa, para um melhor aprofundamento do projeto. No conceito do projeto busca-se inspiração na arquitetura japonesa minimalista, além do uso constante da natureza no interiror do edifício. O uso predominante da cor branca, bambu e materiais translúcidos/ transparentes, gera um local de trabalho menos estressante e que estimula mais o desenvolvimento de trabalhos e pesquisas. O edifício conta com 2 principais áreas: uma mais dinâmica com recepção, sala de reuniões, biblioteca e salas de pesquisa e espaço de lazer, que se encontra no pavimento térreo; e uma mais reservada com a principal estação de trabalho da equipe, que se encontra no primeiro pavimento.
06
07
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU- 2017
08
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
09
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU- 2017
10
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
11
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU- 2017
12
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
13
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU- 2017
14
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
15
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU- 2017
16
01 INSTITUTO DE PLANEJAMENTO URBANO DE BAURU - 2017
17
ESCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON NTU - Nottingham, Inglaterra - 2016 A escola Criativa de Design Sneiton, traz não só a proposta de educar seus alunos com métodos dinâmicos e criativos, mas seu foco é o design de produtos que estimulam a criatividade e ajudem na aprendizagem. Na escola, os alunos são desafiados a discutir em oposição ao método tradicional de ensino, onde assistiriam à inúmeras aulas ouvindo apenas a uma pessoa. Professores e alunos trabalham como um grupo, assim como os estudantes experimentarão em seu ambiente de trabalho. Uma das ideias fundamentais da escola é a experiência, desta forma, a proposta é que os alunos produzam e experimentem seus próprios produtos, além disso toda a arquitetura do projeto foi pensada como um edifício percurso, criando caminhos alternativos e que estimulem a criatividade. Outro importante ponto de partida foi a relação com a Comunidade. A região de Seninton não é muito privilegiada, assim a escola fornece cursos técnicos gratuitos básicos de marcenaria e outras técnicas. A escola oferece exposições constantes dos produtos.
18
19
02 ESCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
20
02 EsCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
21
02 ESCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
22
02 EsCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
23
02 ESCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
24
02 EsCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
25
02 ESCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
26
02 EsCOLA CRIATIVA DE DESIGN SNEITON - 2016
27
ESCRITÓRIO DE ARQUITETURA IN7 UNESP - Bauru, SP - 2017 - Projeto em Dupla: Bárbara Pajtak e Ana Costa Este projeto consiste em uma reforma de um antigo edifício localizado no centro de Bauru -SP. A antiga função do local tratava-se de uma farmácia de manipulação. O novo projeto passa a ter como uso um escritório de Arquitetura. Por se tratar de uma antiga farmácia a espacialização do local foi um dos maiores desafios do projeto. Manteve-se o mínimo de área de paredes estruturais, resultando assim em uma área mais integrada. Além disso, foi resolvido o problema da acessibilidade, transferindo a entrada lateral para a fachada frontal. Desta forma foi possível acrescentar uma rampa acessível para vencer o desnível entre o piso do edifício e a calçada. O programa se resume na integração dos ambientes e na não divisão dos postos de trabalho. A materialidade do edifício baseia-se no estilo industrial com traços de contemporaneidade, explorando materiais como metal, madeira, aço cortem e cimento queimado.
28
29
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2017
30
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2016
31
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2017
32
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2016
33
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2017
34
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2016
35
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2017
36
03 Escritรณrio de arquitetura in7 - 2016
37
EDIFÍCIO DIVESITÁ NTU - Nottingham, Inglaterra - 2016 Este projeto tem como partido a flexibilidade, de forma que o edifício se adapte a diferentes famílias e suas diferentes necessidades. Com o uso de painéis móveis para alguns cômodos criam-se áreas flexíveis capazes de se adaptarem a diferentes situações. O edifício conta com duas pequenas lojas no piso térreo (uma loja de arte e uma loja vintage), sendo que a loja de arte tem acesso a um apartamento no térreo. Nos andares acima, existem quatro apartamentos, cada apartamento tem um tamanho diferente para se adaptar à diferentes famílias com diferentes realidades. Utilizou-se painéis flexíveis que permitem variações no espaço. Esses possuem rodas na parte inferior e superior, além de trilhos no teto, fornecendo flexibilidade em suas rotas. Além de proporcionar áreas flexíveis no interior dos apartamentos, do lado de fora eles trabalham como protetores solares para as grandes janelas de vidro.
38
39
04 EDTFÍCIO DIVERSITÁ - 2016
40
04 EDIFÍCIO DIVERSITÁ - 2016
41
04 EDTFÍCIO DIVERSITÁ - 2016
42
04 EDIFÍCIO DIVERSITÁ - 2016
43
MUSEU DA CRIATIVIDADE (MUC) Concurso Museu da Criatividade - Projetar.org - 2017 - Projeto em Grupo: Bárbara Pajtak, Ana Costa e Bruna Akamine O conceito do projeto partiu do princípio de integração com o entorno, tanto do ponto de vista visual de quem está dentro do edifício, quanto do ponto de vista do pedestre no entorno. O projeto segue o conceito de edifício percurso, no qual as rampas (resvestidas de policarbonato translúcido) podem servir de mirante para o Memorial da América Latina, espaço para exposiçoes ou simplesmente para circulação contemplativa. O piso térreo conta com um grande vão que convida os pedestres a adentrarem no museu e se conecta com a praça de eventos que é também um espaço de estar e convivência. No projeto são propostos dois tipos de galerias, uma galeria com planta livre, localizada no primeiro pavimento, permitindo diversas configurações e exposições interativas; e uma segunda galeria setorizada, com divisórias físicas para exposições que necessitem desse tipo de estrutura e de um ambiente mais reservado.
44
espaço projetar Concurso Pavilhão Itinerante - Projetar.org - 2016 - Projeto em Grupo: Bárbara Pajtak, Bruna Akamine e Cristine Hattori A proposta para a criação de um espaço efêmero estimulante e que atendesse o programa de uma sala de workshop, mesa redonda e palestras, foi solucionado através de uma sala privativa com diferentes layouts, associada a um foyer com placas giratórias e uma arquibancada. A ideia principal é de que o foyer possa se transformar em um espaço para apresentações livres, incentivando a apropriação do espaço. O sistema construtivo e o mobiliário do pavilhão foram pensados para serem desmontáveis e facilmente transportáveis. A estrutura é composta por vigas e colunas metálicas e fechamentos com madeira de reflorestamento elaborados com sistema de encaixes, assim como o piso e a cobertura. Com a proposta de se adaptar a diferentes climas, a sala conta com ventilação cruzada e aberturas com brises, que são feitos de policarbota transparente ou madeira, permitindo o ajuste conforme a localização, para que se obtenha o melhor aproveitamento bioclimático.
46
BANCO INTER |SECÇÃO| UNESP - Optativa de Design - Oficina de Madeira - Bauru, SP - 2017 Projeto em Grupo: Bárbara Pajtak, Ana Costa, Juliana Videla e Sara Paiva O projeto é composto basicamente por 3 elementos: a flexibilidade de uso (peça conectora enquanto nicho prateleira); a geometrização (escolha do triângulo pro assento e dos 3 pés // 3 pontos que o forma); e o movimento (pintura ressaltando rotação de 120º – Gestalt – ao se pintar 2 faces dos pés). O conceito baseia-se na intersecção (do diferente gerando pontos em comum no encontro e composição de novas perspectivas // processo de conhecimento). Em nível de projeto, o conceito é expressado pelo cruzamento dos pés em diferentes planos, compondo um todo (assento). O banco inter|secção|é feito somente pelo sistema de encaixes.
48
07 banco inter|secção| - 2017
07 banco inter|secção| - 2017
51
