От редактора
В одной притче рассказывается о маленьком мальчике, который старательно рисовал угольком огромного петуха на белой стене дома. Мама закричала: «Ах, негодник!» А папа дал малышу коробку красок: «Уголь не смоешь, так пусть уж будет картинка». И стал петух настоящим красавцем. А как поступили бы вы? Поддержка детской инициативы, творческого проявления личности ребенка — актуальная задача для взрослых. «Не упустить, разглядеть, не задавить, развить», как заклинание, твердит себе почти каждый родитель! Ребенок чувствует себя творцом, даже когда рисует свои первые каракули. Ведь это ОН, именно ОН, творит некую линию, «каляку» — только ОН решает куда ей расти, вправо или влево, вверх, вниз или наискосок! Но малыш еще не видит границ ситуации, и вот «каляка ползет» на новый стол или на папины документы… И как тут удержаться и не сказать ему: «Ах, негодник!» Тема этого номера — «Дети и творчество». Мы постарались рассказать в нашем журнале не только о вдохновляющих примерах детского творчества, но и о том, как поддержать детскую инициативу, как создать для сыновей и дочек действительно развивающую среду, как в сотворчестве со своими детьми сочинять сказки и мультфильмы, рисовать, играть и даже изучать музейные экспонаты! Главный редактор Наталья Баринова
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
1
Содержание ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР: Наталья Михайловна Баринова РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: Валентин Митрохин Полина Баринова Ольга Пастернак Ирина Казунина ДИЗАЙН, ВЕРСТКА: Людмила Кобозева Анастасия Черникова ФОТО: Виктория Беляева Анна Калиничева www.annakalinicheva.ru УЧРЕДИТЕЛЬ: ООО «Логинвест»
Читайте в номере
Ура! Конкурс!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Детское творчество Интервью номера. Галерея на футболках. Мода и живопись: от Ван Гога до Instagram’а. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Особый ребенок Соня Шаталина: запертый талант. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Мульттерапия: социализация через анимацию. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Вместе с детьми Весенние сказки. Секреты сказочного мастерства. . . . . . . . . . . . 13 Методики раннего развития изобразительных способностей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Вопросы психологу Я рисую… на обоях. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Элтик рекомендует. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Мини-каталог «Все для творчества детей». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
ПОЧТОВЫЙ АДРЕС: 125319, г. Москва, Актуально ул. Часовая, д. 5-а Образовательный тур «Штутгарт–2014». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС: Курсы для заботливых родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 www.detskiyvopros.ru E-mail: d-vopros@mail.ru Культурный досуг Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Регистрационное удостоверение ПИ № ФС 7746242 от 19 августа 2011 года. ISSN 2310-9947 ТИПОГРАФИЯ: ООО «Типография Эй Би Ти Групп» Тираж 15 000 экз.
2
От оформления к сотворчеству. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 В музей и на выставку – за творческим настроением!. . . . . . . . 52
Устами младенца Афоризмы Сони Шаталиной. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Поиграем Пасхальные традиции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Дела семейные Династии в искусстве. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Для пользы и вкуса Пасхальный обед. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
Детское творчество
Г
Мода и живопись: от Ван Гога до Instagram’а
ероинями нашего творческого номера стали Даша и Маша Юшкевич. Принты их картин украшают коллекции популярной марки одежды «ТВОЕ». Мы задали девочкам несколько вопросов, чтобы лучше понять, как сочетаются детство — и творчество, признание таланта, классическая и современная живопись. Расскажите немного о себе… В какую школу ходите? Даша: Мне 7 лет, я занимаюсь рисованием, гимнастикой, в том числе спортивной. Хожу в Британскую международную школу (BIS). Маша: Мне 11 лет, в этом году исполнится 12. Посещаю International School of Moscow. Увлекаюсь танцами, хожу в студию «Тодес» — мне это очень нравится. Также люблю рисование и вокал. Расскажите, когда Вы начали рисовать? Может быть, помните, что первым делом нарисовали? Даша: Я начала рисовать в 5 лет. Первым делом рисовала разнообразные цветы. Маша: Конечно же, я рисовала рано и много, но с учителем я начала заниматься где-то в 6 лет. Первые рисунки уже не помню.
4
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
Особый ребенок
В
Соня Шаталина: запертый талант
ы знали, что многие великие писатели, художники, композиторы и ученые были аутистами? Вот несколько имен: Вольфганг Амадей Моцарт, Джейн Остин, Иоганн Себастьян Бах, Винсент Ван Гог, Альберт Эйнштейн. Но есть и другие творцы, имена которых еще не облетели весь мир.
Знакомьтесь — Соня Шаталина. Соня живет в Москве, больна тяжелой формой аутизма. Она абсолютно ни с кем не идет на контакт, не реагирует на попытки общения, не разговаривает, движения ее монотонны и однообразны. До семи лет врачи ставили ей диагноз «тяжелая умственная отсталость». Но в семь лет Соня взяла обычную шариковую ручку — и произошло то, чего никто не мог ожидать. Соня начала писать. Да, оказалось, что Соня умеет читать и писать каллиграфическим для ее возраста почерком. У нее абсолютная грамотность, фотографическая память и непостижимые познания о нашем мире. Врачи не могли в это поверить. Как?! Как ребенок, который не способен издавать членораздельные звуки, которого никто и никогда не учил не то что писать, а хотя бы читать, вдруг начал Творить? А Соня начала именно Творить. И над каждой строчкой ее творчества стоит задуматься. Она пишет много: стихи, афоризмы, сочинения, дневники. Вот Сонина запись после занятия в дельфинариуме с дельфином Вахой: «...Сегодня я плавала с Вахом без папы. Вахуся меня успокаивал и говорил, что я как девочкадельфинка, и у меня хвост и плавники и я
в гармонии с водой. Это образ такой был. А ещё о свободном потоке воли, что не нужно её напрягать, а просто отпустить в нужном направлении. А направление — ну прислушаться к Творцу, там всегда чувство гармонии. Это уже не мыслеобразы, это я поняла как-то, пока плавала. Вахуся у меня три раза рыбку брал… Надо мне много обдумать, и прежде всего о свободном потоке воли. Дельфины потому такие гармоничные, что их воля всегда устремлена к Творцу». Впечатляет и заставляет задуматься, не правда ли?..
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
7
Мульттерапия: социализация через анимацию
Мульттерапия: социализация через анимацию
К
огда заходит речь об особых детях, одной из важнейших задач становится их социализация — формирование навыков общения и взаимодействия со здоровыми детьми и со взрослыми, помощь в поиске собственного места в мире. О необычном способе социализации — в процессе совместной работы над мультфильмом — рассказала нашему журналу Наталья Георгиевна Семёнова — руководитель проекта «Мульттерапия» Национального детского фонда. «Детский вопрос»: Наталья Георгиевна, расскажите, в чем суть проекта «Мульттерапия». Наталья Георгиевна: Одна из наших основных задач — социальное воспитание детей, столкнувшихся с трудной жизненной ситуацией. Речь идет о детях с особыми потребностями здоровья и тех, кто остался без попечения родителей. Также метод помогает лучше и быстрее освоиться в приемной семье. Это непростая задача: не столько развлечь, сколько научить самостоятельной работе и сотрудничеству
с другими. И не в рамках разовой акции, а на постоянной основе.
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
9
Вместе с детьми
Секреты сказочного мастерства
В
прошлом номере нашего журнала Ася Валасина, кандидат педагогических наук, делилась с родителями идеями самодельных детских развивающих книжек (см. статью «Мамины книжки», «Детский вопрос» № 12). В этот раз речь пойдет уже о совместном литературном творчестве взрослых и детей. О таком волнующем, волшебном и благотворном занятии, как сочинение сказок.
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
13
Методики раннего развития изобразительных способностей
Методики раннего развития изобразительных способностей Самой популярной методикой, связанной с развитием творческих, художественных способностей, в нашей стране является разработка М.В. Гмошинской «Художники в памперсах». Важная роль в этой методике отводится созданию положительного эмоционального фона в общении матери и ребенка и особой творческой атмосферы уже на самом раннем этапе развития. Считается, что это помогает ребенку легче перенести отлучение от груди, а матери — снять чувство вины перед ма-
лышом в этот период. В чем же заключается методика?
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
17
Вопросы психологу Рубрику ведет Наталья Баринова, педагог-психолог высшей категории, лауреат премии «Грант Москвы» в сфере образования
Я рисую… на обоях 20
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
Я рисую… на обоях
В
опрос читателя: Наша трехлетняя дочка стала рисовать на обоях. Я раньше считала, что важно развивать ее творческие способности и что всяческие ограничения мешают этому процессу. А мой муж уверен, что важно воспитать бережное отношение к вещам и к дому — а рисовать можно и на листочках. Я бы и согласилась с мужем, тем более, что квартира недавно отремонтирована, но боюсь навредить «маленькому художнику». К тому же, так не хочется ругать ребенка. Что же делать? (Елена Т., г. Москва)
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
21
Элтик рекомендует! Дорогие читатели журнала «Детский вопрос»! Мы рады объявить о запуске нового проекта — и новой регулярной рубрике в нашем журнале — «Элтик рекомендует!» Теперь в «Детском вопросе» вы сможете найти миникаталог игр и игрушек по теме номера. Каталог составлен таким образом, чтобы выбрать из обширного ассортимента товаров именно те, которые будут содействовать развитию ваших детей. Таким образом, теперь мы сможем не только поддерживать родителей полезной информацией и советами в области воспитания детей, но и предлагать практические решения и рекомендации по наполнению предметно-развивающей среды для детей! В этом номере: продукция ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ» — все для творчества. Вот уже более 20 лет «ЭЛТИ-КУДИЦ» оснащает детские сады и обеспечивает семьи только самыми качественными игрушками и игровым оборудованием лучших мировых брендов и отечественных производителей. ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ» также разрабатывает и внедряет в производство в России и за рубежом оригинальные изделия под собственными брендами по четырем направлениям развития ребенка: познавательно-речевому, физическому, художественноэстетическому и социально-лично стному. Методисты и педагоги-пси хологи, работающие в компании, участвуют в проведении Всероссийской экспертизы игрушек МОО «Экспертиза для детей».
24
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
З АО "ЭЛТИ-КУДИЦ"
Уважаемые друзья "ЭЛТИ-КУДИЦ" Как превратить детскую комнату или пространство группы детского сада в настоящую творческую мастерскую? Все необходимое для становления маленьких художников, архитекторов, скульпторов и актеров предлагает ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ»! Продукция «ЭЛТИ-КУДИЦ» способствует развитию познавательных устремлений, фантазии, воображения и активному интеллектуальному росту. Вашему вниманию мы предлагаем подборку наших самых интересных игр, пособий и наборов, которые подарят малышам яркие эмоции, радостью открытий и незабываемые часы творческой свободы! Ориентируемся с помощью значков-маркеров: - хиты продаж.
- новинки.
- "Солнечные игрушки", рекомендованные или одобренные МОО "Экспертиза для детей". витрина для выставки работ
Многофункциональный стол для творчества
выдвижные столики по бокам
выдвижные ящики рулон бумаги для рисования
поверхность с подсветкой для творческой деятельности
YC 07305
Стол-парта для рисования, регулируемый 79х79х53 см
LT618369
Мольберт прозрачный 70х41х96 см
FAR 8112
Мольберт двусторонний h=105 см
YC 07301
Двусторонний мольберт 71х62х111 см
АГН
Учебно-методический комплект постеров «Жанры живописи» выпуск 1, 2 (формат – А3)
Игрушки народных промыслов в ассортименте: КАРГ – Каргопольская игрушка ФИ – Филимоновская игрушка ДЫМ – Дымковская игрушка
Изделия с росписью в ассортименте: ХОХ – с хохломской росписью; ДЕК – с мезенской росписью; ГОР – с городецкой росписью; ГЖ – с гжельской росписью
ХОХ
Семеновская матрешка
СЛА М (Д-023)
Матрешка (5 в 1) под роспись
СЛА ЯЙЦ (Д-019)
Яйцо (5 в 1) под роспись
БИЛ
Подстака для пальчиковых кукол (основание: 27х10 см, высота 6 и 11 см)
КС
Пальчиковый театр в ассортименте
ИГС; ИГР П; КС
Перчаточные куклы в ассортименте
ИГС
Сказки с набором перчаточных кукол в ассортименте
ВТ 36/30
Подставка для кукольного театра (h=30 см)
КС
Куклы шагающие в ассортименте (16–20 см)
ИГР
Ростовые куклы в ассортименте (высота: 88–94 см)
ИГР
Шапочки с ассортименте
ВЛМ; ИГР; ЭКЧ
Костюмы для театрализованной деятельности в ассортименте
NAT 332914
Плоскостной театр «Красная шапочка» (4 плана декораций), 10 деревянных элементов (32х26х1,5 см)
NAT 332915
Плоскостной театр «Белоснежка и семь гномов» (4 плана декораций), 10 деревянных элементов (32х26х1,5 см)
Плоскостной театр рекомендуется детям от 3-х лет и старше. Игра предназначена для развития сценическо-сюжетной речи, внимания, воображения и памяти.
NAT 332913
Плоскостной театр «Маша и три медведя» (4 плана декораций), 9 деревянных элементов (32х26х1,5 см)
ЭКМ 9707
Ширма «Театр теней» (белое полотно для теней, занавес, 2 кармана для хранения персонажей театра, карманы для картинок), размер средней секции: 120х80 см, двух квадратных: 80х80 см
ЭКМ 9704
Ширма «Театр» (с карманчиком для названия и занавеской), размер средней секции: 120х80 см, квадратных: 80х80 см
ВТ НШ01
Ширма настольная для кукольного театра (4 варианта цвета: красный, желтый, синий, зеленый) 52х25х60 см
ДЕК
Ширма в ассортименте (большая: 180х75 см, малая: 120х40 см)
TL
Музыкальные инструменты в ассортименте
МЗ СЕР
Наборы русских народных музыкальных инструментов в ассортименте
WPL KC2003
Кубики геометрические «Дуга, сектор» (16 шт.) 5х5х5 см
WPL KC2004
Кубики геометрические «Океан» (16 шт.) 5х5х5 см
WPL KC2005
Кубики геометрические «Лес» (16 шт.) 5х5х5 см
WPL KC2002
Кубики прозрачные «Кристалл Радуга» (16 шт.) 5х5х5 см
WPL KC2001
Кубики прозрачные с цветной диагональю (16 шт.) 5х5х5 см
VIN 81959
Мозаика «Разноцветные ириски» (350 деталей, 12 цветов, 1 пластмассовая основа), размер одной детали: 2,3х2,3 см
MIN 95045
Набор «Геометрическая мозаика» (250 деталей)
MIN 95059
Основа с комплектом схем для набора «Геометрическая мозаика»
WPL KC2009
Геометрическая мозаика-пазл (75 деталей), совместим с WPL KC2008
WPL KC2008
Мозаика «Чудо-горошины» (180 деталей), совместим с WPL KC2009
MIN 95006
Светящаяся мозаика (240 деталей)
VIN 89012
Мозаика «Геометрические формы» (250 деревянных блоков), толщина одной детали 1 см
БОС (У-620)
Мозаика «Солнышко» (90 деталей)
СТЕ 01021
Мозаика (300 деталей, диаметр одной детали 13 мм)
БОС (У-721)
Мозаика «Радуга» (140 деталей)
СТЕ 01042 (01043)
Мозаика (150 деталей, диаметр одной детали: 40 мм)
MIN 95070
Гигантская мозаика. Основа (без крепления) 84х70 см
MIN 95071
Изготовлена из высококачественной, прочной пластмассы, имеет крупные детали четырех основных цветов. Подходит для детей от 2-х лет. Мозаика способствует развитию мелкой моторики рук, пространственного и нагляднодейственного мышления, воображения, памяти, концентрации внимания и умения добиваться поставленной цели.
Гигантская мозаика. 6 двусторонних полей с образцами сборки, размер одного поля 84х70 см
MIN 95072
Гигантская мозаика. Набор фишек (240 деталей)
MIN 95080
Мозаика в чемоданчике (64 фишки 3,9 см, 2 двусторонние карточки с картинками и мозаичная основа)
MIN 31814
Мозаика «Колпачки» в чемоданчике (1 доска, 6 карточек, 600 фишек), размер фишки: d=1 см
WPL KC1101-00M
Мат «Творчество», цветной (9 панелей) 50х50х1,5 см
Используется на занятиях по физической культуре, конструированию, в сюжетно-ролевых и математических играх.
WPL KC1101-OKW
Мат «Творчество», черно-белый (9 панелей) 50х50х1,5 см
Конструкции из деталей этого мата ребенок может выкладывать самостоятельно. Например, дорожка для прогулки или домик, в который можно спрятаться. Все детали состоят из различных геометрических фигур и легко скрепляются друг с другом. Контрастные цвета позволяют использовать его в тифлопедагогике.
EKUD-0144
Конструктор крупногабаритный «ЭЛТИК» (44 детали) 20х10х8 см и 10х10х8 см
ПРЕ СЦ00353
Конструктор «Строитель-2» (64 детали)
WPL KC0003
Строительные блоки сборные цветные, 68 деталей (квадрат: 20х20 см, прямоугольник: 40х20 см, треугольник: 28х20 см)
ПРЕ КЦ2151
Настольный набор «Конструктор» (30 деталей, бук)
ТОМ
Конструктор «Цветной» (65 деталей)
WPL KC0004-32 WPL KC0004-65
Мягкие блоки «Элтик» (32 или 64 детали)
Этот замечательный конструктор состоит из 32 (WPL KC0004-32) или 64 (WPL KC0004-65) разноцветных деталей простых геометрических форм, выполненных из нетоксичного легкого и мягкого пластика. Его безопасные детали позволяют создать бесконечное множество разнообразных безопасных построек.
WPL
Конструктор крупногабаритный SOFT EVA WOODY BLOK
WPL KC2101
(56 деталей, толщина детали 8 см)
WPL KC2102
(152 детали, толщина детали 4 см)
WPL KC2102-40
(40 деталей, толщина детали 4 см)
WPL KC2102-68
(68 деталей, толщина детали 4 см)
Конструктор изготовлен из высококачественного и прочного пластика, мягкого и приятного на ощупь, с текстурой «под дерево». Необычные элементы, входящие в набор, помогут воплотить самые смелые архитектурные и конструкторские замыслы малыша.
21 см
MIN 32470
Конструктор «Мягкие блоки» (40 деталей)
MIN 94111
Конструктор «Гибкие блоки» (52 детали с картинками)
х6 5,2 см х10 d=3,6 см х8
MIN 94039
Конструктор «ИНТЕРСТАР БЛОК» (100 деталей)
MIN 94109
Конструктор «Магнетик» малый (24 детали)
13 см
MIN 94105
Конструктор «Магнетик» большой (36 деталей)
MIN 95003
MIN 95002
Конструктор «Маленький инженер» (79 деталей)
Конструктор с механизмами «Юниор» (62 детали)
«
«
»
«
«
»
»
»
«
»
«
»
«Волшебный песок» – это уникальный материал для детского творчества со свойствами влажного песка. Он безопасен для здоровья ребенка, обладает терапевтическим эффектом. Песок не липнет к рукам и легко убирается пылесосом.
FAN PS27
Песок для детского творчества (2 кг, цвет: белый)
FAN PS07
Набор для лепки из песка «Песочный город» (песок: 3 цвета, 5 форм, 2 пресса)
FAN PS21
Надувная мини-песочница (песок: 2 кг, 21 предмет)
FAN PS04
Набор для лепки из песка «Кафе для малышей» (песок: 5 цветов, 10 форм)
регулируемый объем воды
FAN PS03
Набор для лепки из песка «Мозаичный мир» (песок: 5 цветов, 7 форм)
блокировка колес
WPL KT2001-00C
стол регулируется по высоте
крышку можно использовать как полку и независимо от стола
Стол для игр с водой и песком 89х63х44–58 см
Актуально
Образовательный тур «Штутгарт–2014» В конце марта весь Штутгарт уже в цвету — и, наверное, это повлияло на настроение, царящее на выставке «Дидакта-2014» — радостное, приподнятое… Выставка «Дидакта» — национальная немецкая выставка. Даже европейцев из других государств здесь немного. Наша делегация руководителей дошкольных учреждений Центрального округа города Москвы посетила эту выставку в рамках программы образовательного тура, организованного ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ». Что больше всего привлекло внимание нашей делегации? В первую очередь, средоо-
бразующее оборудование: трансформируемая мебель, разнообразные панели, уголки, примеры организации игровых и творческих зон. Красивая и функциональная продукция, созданная с участием классных дизайнеров и детских психологов. Фотографии только отчасти могут передать всю ее прелесть...
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
43
Культурный досуг
От оформления к сотворчеству
Н
аш сегодняшний книжный обзор мы решили посвятить не столько писателям и поэтам или отдельным изданиям — сколько художникам. Ведь одно и то же произведение, даже давно знакомое, может читаться и восприниматься совершенно по-разному — в зависимости от оформления. Как и у известных писателей, у талантливых иллюстраторов есть свои верные поклонники, отслеживающие выход книжных новинок с работами любимых авторов…
ная о сказках Пушкина, перед мысленным взором мы видим работы Ивана Яковлевича Билибина, родоначальника особого — «билибинского» — стиля в иллюстрировании; когда мы говорим о Леониде Викторовиче Владимирском — представляем себе героев «Волшебника изумрудного города» и «Буратино» — и т. д.
Образы, созданные признанными художниками-иллюстраторами детских книг, настолько прочно ассоциируются у нас с литературными героями, что другие возможные интерпретации мы принимаем уже с огромным трудом: так, вспоми-
48
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
В музей и на выставку – за творческим настроением! Весна — лучшая пора для созидания и творчества. Поэтому в апреле и мае в Москве и других городах России откроется много различных выставок, фестивалей и экспозиций, а на театральных подмостках появится не один десяток новых пьес… Немало интересных весенних мероприятий приготовлено для самых маленьких ценителей искусства. Некоторые культурные программы предполагают непосредственное участие малышей в творческом процессе. На таких мероприятиях мы, пожалуй, и сосредоточим наше внимание.
КОНТРОЛЬ
Алгоритм успеха Культурный досуг
СОХРАНЯЙТЕ ДО КОНЦА ПОСЕЩЕНИЯ
Доммузей Марины Цветаевой г. Москва, ст. м. «Арбатская», Борисоглебский пер., д. 6, стр. 1. (495) 695-35-43 (495) 697-53-69 Культурный центр приглашает гостей посетить обновленную экспозицию мемориальной квартиры одного из лучших поэтов XX века. Культурная программа посещения рассчитана не только на ценителей поэзии или поклонников таланта Марины Цветаевой… Каждому будет полезно окунуться в невероятную творческую атмосферу дома, увидеть интерьер и декор комнат, подлинные документы, рукописи, фотографии и книги ушедшей великой эпохи.
52
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru
Поиграем
Пасхальные традиции П
разднование Пасхи на Руси всегда было возвышенно радостным. И в пасхальные дни придумывалось много веселых развлечений для малышей: водили хороводы, качались на качелях, гуляли с песнями по улицам, обходили с поздравлениями дома соседей и родственников. Отличительной особенностью Пасхальной (которую еще называли Красной или Светлой) недели были игры с крашеными яйцами: катание с лотка, битье, прятанье и угадывание... Эти уникальные и занимательные игры развивают смекалку, сенсомоторную координацию, ориентацию в пространстве и многие другие жизненно важные качества и умения. Поиграем вместе? Играть можно на прогулке — или за столом и на полу — как вам будет удобнее… Конечно же, в играх не следует использовать яйца, освященные в церкви. Подойдут самые обычные, сваренные в крутую и раскрашенные любым способом.
Дети, катающие пасхальные яйца. Н. А. Кошелев. 1855 г. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
57
Дела семейные
Династии в искусстве К
онечно, передать свой талант по наследству, в первозданном виде, невозможно. Но порой окружение, творческая среда и врожденные склонности творят чудеса. Мир музыки, живописи, кино знает множество примеров, когда дети становились продолжателями родительского дела, превращая творческую профессию в поистине семейное искусство. Давайте посмотрим, каким семьям удалось сохранить и преумножить данный талант.
Самая известная цирковая династия В конце XIX века братья Анатолий и Владимир Дуровы прославились в России и по всей Европе как клоуны и акробаты. Они стали первыми из цирковых артистов этого жанра, кто выступал под своими настоящими именами и беседовал во время номеров с публикой. Владимир мечтал работать с животными — и в 1911 году в зверинце Дуровых уже были свиньи, собаки, обезьяны, верблюды, морские львы и слон… А в 1927 году, купив в Москве дом с садом и конюшней, Владимир открыл в нем «Уголок Дурова», который стал одновременно дрессировочной площадкой, музеем, научной лабораторией и учебным центром. Династия Дуровых насчитывает четырех народных артистов СССР: Юрия Владимировича, Владимира Григорьевича, Наталию Юрьевну и Льва Константиновича Дуровых; народных артистов России Терезу Васильевну Дурову и Юрия Юрьевича Дурова, который с 2007 года является художественным руководителем «Уголка Дурова». Помимо этого, званием заслуженного деятеля искусств РСФСР награждена Анна Владимировна Дурова-Садовская, а заслуженного артиста России — Тереза Ганнибаловна Дурова.
Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах
59
Для пользы и вкуса
Пасхальный обед
П
о окончанию Великого поста мы встречаем главный праздник православного календаря — Воскресение Христово… После богослужения начинается разговление: в первую очередь, конечно же, крашеные яйца, кулич и пасха. На закуску — селедка, потом суп, курица, жаркое, ветчина, картошка, салаты, пироги… Издавна пасхальный стол славился своей обильностью. В этот день все обмениваются пасхальными подарками, говорят «Христос Воскресе!» — «Воистину Воскресе!» и целуются в память всеобщего прощения, примирения, выражения любви. Кулинарной темой этого номера мы выбрали рецепты блюд для пасхального обеда — праздничные и необычные…
62
Детский вопрос
www.detskiyvopros.ru