Diálogos sobre política educativa Inglés para el Futuro Natalia Ruiz Rodgers Viceministra de Educación Superior (E) Octubre 1 al 3 de 2012
¿CÓMO ESTAMOS?
La enseñanza ‐ aprendizaje del inglés en Colombia 1994
Ley General de Educación: Idiomas extranjeros como áreas obligatorias y fundamentales
1999
Publicación de Lineamientos Curriculares para Lenguas Extranjeras
2005
Creación del Programa Nacional de Bilingüismo
2006
Metodología se adapta al Marco Común Europeo como estándar de evaluación
2010
2011
2012
Mejorar la calidad y cobertura de programas de inglés. Articulación con las 94 Secretarías de Educación
Acompañamiento a Escuelas Normales Superiores e Instituciones de Educación Superior
Enfoque de: la Institución, el docente y el estudiante
Bilingüismo Educación Básica y Media
Resultados Prueba Saber 11 – 2011
Fuente: Ministerio de Educación Nacional
Bilingüismo Educación Básica y Media Docentes de inglés diagnosticados en el País (a 2011)
Fuente: Ministerio de Educación Nacional
Evaluación de las competencias de estudiantes de educación básica 2007 ‐ 2011 SABER 11°. Promedios nacionales en inglés, 2007‐ 2011. Calendario A
SABER 11°. Promedios nacionales en inglés, 2007‐ 2011. Calendario B
65
64,02
65
60,71 60 Puntajes promedio
Puntajes promedio
60
55
50
55
50
45,83 45
44,48
44,31
Fuente: ICFES
44,65
44,11 42,80
45,27
45
41,07 40
40 2007
2008
2009
2010
2011
2007
2008
2009
2010
2011
Los resultados evidencian una gran brecha entre los sectores público y privado
Distribución estudiantes universitarios evaluados en SABER PRO 2011
2010
2009
2008
2007
28%
32%
25%
36%
29%
29%
29%
A‐
A2
16%
16%
16%
34%
A1
17%
17%
33%
21%
17%
18%
B1
6%
6%
19%
15%
20%
6%
6%
7%
B+
El promedio de estudiantes en B1 y B+ ha sido constante entre 2007 – 2011 El número de estudiantes evaluados en 2011 es casi 3 veces mayor al de 2007.
Distribución según niveles de desempeño en inglés Programas de Licenciatura en Inglés 7 % 9% 48 %
2011
5%
8% 4
2010
5%
8% 10%
44%
9%
46%
2009 2008 2007
10%
9%
13% 6%
37% 36%
41% 48%
10% 12%
33% 26%
38%
8% 8%
28%
44% A1
A‐
A2
B1
34% B+
En el 2011 el 77% de los estudiantes de licenciatura en inglés se encuentran en nivel B1 y B+
Logros 2006 ‐ 2011 Se ha aumentado
Se ha aumentado
Se pasó del
11%
5 puntos
El porcentaje de estudiantes de primaria en niveles B1
15 %
El número de docentes de primaria en niveles B1
De egresados de licenciatura en nivel B1 en el 2006
77%
En B1 o superior en el 2011
MARCO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA 2010 ‐ 2014
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 ‐ 1014 Igualdad de oportunidades
Prosperidad social
Pol ítica integral Política integral de desarrollo
Formación del Formación del capital humano
PLAN ESTRATÉGICO DEL SECTOR EDUCATIVO Calidad y atenci ón atención integral en la primera infancia
Calidad de la educaci ón en educación en todos los niveles
Educar en pertinencia e innovación innovación
Disminuir las brechas de acceso y permanencia
Fortalecer la gesti ón del gestión del sector educativo
FORTALECIMIENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS
El Fortalecimiento de la enseñanza ‐ aprendizaje de inglés es un proyecto estratégico para la competitividad y prioritario en nuestro Plan Sectorial de Educación 2010‐ 2014
Proyecto de Fortalecimiento de Competencias en Lenguas Extranjeras ‐ Un Sistema Integral ‐ ‐ ‐
Niveles Pedagogías Actualización permanente
‐ Exposición al idioma ‐ Más docentes y ampliación de jornada ‐ Articulación con otros sectores
‐ Currículos de calidad ‐ Recursos pedagógicos ‐ Evaluación permanente del aprendizaje ‐ Acompañamiento a instituciones ‐ Proyectos sostenibles en las ETC ‐ Sostenibilidad de los recursos
Educación Básica y Media Líneas de acción ‐ 2012 Formaci ón docente: virtual y presencial n docente: Formación docente: virtual y presencial Diseño, desarrollo y difusión de contenidos educativos n Diseño, desarrollo y difusión de contenidos educativos Fortalecimiento de la gestión gestión del sector educativo: direccionamiento estratégico a Secretarías de Educación, Instituciones Educativas y Escuelas Normales Superiores
Educación Superior Líneas de acción ‐ 2012 implementación de metodologías de enseñanza‐ Fomentar la implementación aprendizaje Acompa ñar a las IES en la implementación de planes de Acompañar mejoramiento Posicionar la importancia del dominio de una lengua extranjera Posicionar la importancia del dominio de una lengua extranjera Fomentar la formación virtual de docentes y estudiantes n virtual Fomentar la formación virtual de docentes y estudiantes Fortalecer la enseñanza enseñanza por medio de la implementación de acuerdos de cooperación técnica
¿CÓMO NOS ESTAMOS ACERCANDO A NUESTRAS METAS?
1. Inglés y nuevas tecnologías 2. Inglés y formación docente 3. Inglés en los primeros años (estudiantes)
1. Inglés y nuevas tecnologías Home schooling
Contenidos educativos Bunny Bonita Software educativo English Discovery Dotación de infraestructura Salas de bilingüismo
1997
Cursos Virtuales SENA
TV Educativa Franja de Bilingüismo en canal público
M-learning Produc c conten ión id o s
Inglés
Cursos virtuales
2012
2014
2. Inglés y formación docente: Docentes de Lengua Extranjera Aumentar el nivel de lengua extranjera y el uso de estrategias pedagógicas innovadoras Implementación de estrategias integrales de formación docente, presencial y virtual LOGROS
7.700 (51%) docentes Formados
120 Dinamizadores e‐Learning de educación superior formados
2.000 licencias para formación virtual (educación superior)
142 asistentes de lengua
2. Inglés y formación docente: Instituciones Educativas Fortalecer el componente del lengua extranjera en las Instituciones Educativas a lo largo del ciclo educativo
Acompañamiento para el diseño e implementación de planes de mejoramiento LOGROS 44% Secretarías de Educación acompañadas
51% Entidades Territoriales “Proyecto de Fortalecimiento”
Red Curriculum Lingua
74% licenciaturas
Fortalecimiento de currículo para 60 IES
16 programas TyT de
acompañadas Turismo y TIC
3. Inglés en los primeros años: estudiantes Mejorar los niveles de competencia comunicativa en una lengua extranjera
Facilitar el acceso a herramientas pedagógicas que complementen el trabajo de aula LOGROS Bunny Bonita, ECO Jornada Extendida para la primaria
Planes de estudio modelo, Grados 9, 10 y 11
11.000 licencias cursos virtuales Grados 10 y 11
Publicación de recursos pedagógicos Portal Colombia Aprende
GRACIAS