"Práticas e Modelosde Avaliação..."
Guia: Ser formando na aprendizagem online Algumas considerações A aprendizagem online está mais adaptada aos ritmos e formas de aprendizagem de cada um e é mais flexível em termos de gestão dos conteúdos e do tempo a despender por parte do formando. O processo de formação centrase muito no trabalho autónomo do formando, através do contacto com os conteúdos disponíveis, de forma flexível e de acordo com as suas necessidades de aprendizagem. O processo complementase / completase pela interacção e comunicação com os restantes formandos e com o formador. A motivação do formando e a sua capacidade para gerir de forma eficaz os fluxos de informação e as actividades solicitadas em cada momento da formação é, por isso, crucial. Tratandose de uma modalidade muito baseada na autoaprendizagem e na auto gestão, encerra benefícios mas também exigências de que o formando deve estar consciente. Vantagens •
Faz desaparecer custos e inconvenientes associados à deslocação ao centro de formação, viabilizando a formação a quem não tem possibilidade de se ausentar do local de trabalho;
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Permite aprender a um ritmo próprio, aprofundar os conteúdos, associar a teoria a múltiplas actividades práticas;
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Percurso de aprendizagem individual ou em grupo. O formando trabalha autonomamente e interage de forma colaborativa com os restantes colegas do grupo e com o formador. Entre formador e formando e entre os próprios formandos ocorrem trocas que alicerçam uma aprendizagem activa;
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A existência de parâmetros e de um quadro de referência definido, bem como a calendarização de actividades constituem um factor de motivação adicional. O formando pode realizar uma gestão do tempo mais flexível.
Problemas
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Necessidade da existência de prérequisitos tecnológicos e de competências que facultem o uso de ambientes online;