Tabela matriz a utilizar para a realização da 1ª parte da tarefa, conforme indicações do Guia da Sessão/unidade Conhecimento na área Domínio
Competências do professor bibliotecário
Aspectos críticos que a Literatura identifica • Mudança de papel do PB para “ evidencebased, learning centred practice that has as its heart the central concepts of knowledge construction” • PB como partner-leader: com forte liderança no trabalho colaborativo: purposeful, strategic, collaborative and creative, renewable, sustainable leadership (Todd, 2001) •
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PB como Learning specialist, com formação e competências de literacia de informação e formação pedagógica e aberto à inovação, up on the latest trends in teaching and learning, com capacidade de autoformação e avaliação (Zmuda & Harada, 2008) Library media specialists have big roles to fulfill as program administrators,
Biblioteca Escolares Pontos fortes
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Portaria do PB
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PB tem feito muito formação contínua e autoformação
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Fraquezas
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• Abertura da PB às mudanças de competência que o novo papel do PB exige, sobretudo na área das literacias de informação
Oportunidades
Dificuldade em captar • professores para trabalho colaborativo Mudança de visão do corpo docente em relação à BE: knowledge place, not information place, connections not collections
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Perspectiva ção de Formação especializa da da PB Apoio por parte da Direcção da Escola e Coordenad ora Interconcelhia
Desafios. Acções a implementar
Ameaças
- Algum desencanto face às exigências do papel PB vs reconhecime nto por parte dos professores da sua importância - Coordenação de 2 BE
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Obter recurso partilhado para a EB1
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Promover trabalho colaborativo com maior número de professores