Instituto de Gestión Educativa y Transformación Académico-Social del Director, Maestro y Estudiante

La Universidad de Puerto Rico en Aguadilla presenta su catálogo de talleres cortos, coaching y mentoría a maestros del Departamento de Educación (Consorcios, Distrito y Escuelas Públicas).

Nuestros recursos profesionales son altamente cualificados y les ofreceremos la certificación de la Universidad de Puerto Rico, de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales. Les ofrecemos treinta y tres (33) talleres/coaching/mentoria innovadores. Sé parte de la UPR. Nuestro lema es servir a toda la comunidad.

ESPAÑOL Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales

Modalidad

Individual / Grupal

Título del ofrecimien- Duración (en to horas)

Involucrar a las familias en los procesos Talleres de aprendizaje y actividades escolares Coaching Establecer y mantener alianzas para redes de apoyo Desarrollo de carácter Mentoria Desarrollo de carácter Disciplina restaurativa

Grupal Niños autores de sus Individual / Grupal propios libros

Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Talleres Coaching

Grupal Estrategias para la Individual / Grupal producción de textos

Mentoria

Individual

Talleres Coaching

Grupal La diferencia entre la 6 horas Individual / Grupal gramática y la linguistica 2 o 3 horas Individual 10 horas

Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Mentoria

6 horas 2 o 3 horas 10 horas

Individual

6 horas 2 o 3 horas 10 horas

Descripción

Materiales

Los participantes desarrollarán diversas estrategias para estimular la creatividad de los niños en la producción de textos.

Proyecto: Libros con Orgami y otros materiales

Pre/pos prueba presentación ejemplos de libros. Papel de diversos materiales y colores.

Se presentarán estrategias de enseñanza en la escritura para los diferentes géneros literarios. Se ofrecerán alternativas de proyectos para los estudiantes.

Pre/pos prueba Presentación Práctica

El participante podrá distinguir entre errores gramaticales y diferencias de escuela lingüística

Pre/pos prueba Presentación Práctica

Nivel

K-12

K-12

K-12

INGLES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Individual /

Estrategias Instruccionales Modalidad Grupal Aprendizaje basado en proyectos/ Talleres Grupal Integración curricular Comprensión lectora Desarrollo de lengua como segundo idioma Desarrollo de carácter Disciplina restaurativa

Personal a impactar Título del ofrecimiento Hrs. Maestros de Developing language skills of 6 horas learning to strengthen reading, Inglés writing and listening/speaking

Descripción This workshop will focus on aiding teachers design and create creative and innovative learning centers for student hands on skills development in all three standards: reading, writing and listening/speaking. It will provide for opportunities for teamwork among the participants.

Nivel Materiales Pre/pos test Cardboard Markers Glue Online research material K-12 Handouts

BELLAS ARTES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas

Estrategias Instruccionales Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Duración (en Modalidad Individual / Grupal Título del ofrecimiento horas) Descripción Talleres Grupal Estrategias metodológicas de 6 horas La preparación de docentes Coaching Individual / Grupal docente de educación musical para la 2 o 3 horas de educación musical que atiendan a la diversidad, es Mentoria Individual atención a la diversidad 10 horas un factor relevante en la educación actual. Todo docente debe tener el conocimiento sobre estrategias metodológicas para atender las tendencias musicales en cada época.

Se le dará énfasis en los elementos de la música y sus formas musicales básicas.

Desarrollo de Talleres Grupal Inteligencias múltiples para 6 horas Lograran identificar las carácter Coaching Individual / Grupal estudiantes de Bellas Artes: El arte 2 o 3 horas inteligencias múltiples a través de juegos y ejercicios Mentoria Individual de integrar todo lo que aprendes 10 horas Disciplina restaurativa teatrales. Además aprenderán ejercicios o Innovación y dinámicas efectivas para emprendimiento poder trabajar con sus (desarrollando las estudiantes. destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular)

Materiales Presentación Ejemplos de metodologías musicales

Nivel

K-12

Presentación Juegos Ejercicios

K-12

BELLAS ARTES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Individual / Grupal Integración tecnológica Talleres Grupal Coaching Individual / Grupal Innovación y Mentoria Individual emprendimiento (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular) Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Duración (en Título del ofrecimiento horas) Descripción Materiales El uso de libretos digitales para 6 horas Se explicará el uso de Pre/pos maximizar el potencial artístico de los 2 o 3 horas las herramientas prueba estudiantes alineados a los tecnológicas para crear Presentación 10 horas estándares de excelencia y las un libreto digital. El Uso de maestro diseñará una computadoras expectativas de aprendizaje obra con secuencia de multimedios para presentar en sus clases. Al final planifica y comparte las escenas creadas para maximizar el potenciar artístico y creativo de sus estudiantes.

Nivel

K-12

BELLAS ARTES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Innovación y emprendimiento (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular) Desarrollo de carácter

Modalidad Talleres Coaching Mentoria

Individual /Grupal Título del ofrecimiento Grupal Dicción: 1,2,3 probando, Me Individual / Grupal escuchas? Me entiendes?

Individual

Duración (en horas) 6 horas 2 o 3 horas 10 horas

Descripción

Materiales Pre/pos Los participantes del Presentación taller aprenderán técnicas sencillas y Ejercicios

efectivas sobre cómo preparar su voz para hablar a cualquier público de manera efectiva. Si al momento has presentado algunos problemas de dicción (mala pronunciación de las palabras) cuando debes hablar en público, sabrás muy bien que esta situación es al final de cuentas una barrera comunicativa que hace que el mensaje se distorsione, o no se entienda.

Nivel

K-12

BELLAS ARTES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Instrucción diferenciada atendiendo necesidades de todos los estudiantes Limitada a uso de centros y aprendizaje en pares Centros de interés Modelo de rotación

Modalidad Talleres Coaching Mentoria

Duración Individual /Grupal Título del ofrecimiento (en horas) Grupal Teatro para estudiantes de 6 horas Individual / Grupal Educación Especial: Redescubriendo 2 o 3 horas Individual a un artista especial y único 10 horas

Descripción Materiales Propone ofrecer a los Pre/pos maestros innovadoras Presentación estrategias educativas Ejercicios para integrar el teatro a su trabajo con estudiantes con necesidades especiales.

Tanto en el desarrollo de destrezas como su proceso cognitivo. Este taller tiene como base de enseñanza-aprendizaje lo que se conoce como Teatro Educativo. El Teatro Educativo es la utilización de actividades dramáticas, musicales y de artes visuales como herramientas de educación y prevención.

Es un concepto desarrollado por Caldwell Cook en Inglaterra.

Nivel

K-12

BELLAS ARTES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Individual /Grupal Integración tecnológica Talleres Grupal Coaching Individual / Grupal Innovación y emprendimiento Mentoria Individual (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular)

Duración Título del ofrecimiento (en horas) La utilización de un webfolio para el 6 horas desarrollo de comunidades de 2 o 3 horas aprendizaje digital logrando el 10 horas reconocimiento y la divulgación de los multimedios de la danza al mundo global

Descripción Materiales Al concluir el taller se Pre/pos espera que el maestro Presentación desarrolle lo siguiente: Aplicación en interés, al ser un tema línea de Internet innovador, motivación para crear su propio webfolio y subir sus contenidos digitales de sus cursos. El fomentar el desarrollo de estos portfolios en línea como expresiones artísticas para el desarrollo de la innovación cultural.

Nivel

K-12

ESTUDIOS SOCIALES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Individual /Grupal Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Talleres Coaching Mentoria

Grupal Individual / Grupal Individual

Innovación y emprendimiento (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular)

Integración tecnológica Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular Innovación y emprendimiento (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular)

Talleres Coaching Mentoria

Grupal Individual / Grupal Individual

Título del ofrecimiento

Duración (en horas)

Disciplinas económicas de los 6 horas Estudios Sociales aplicada en 2 o 3 horas estrategias de Aprendizaje basado en 10 horas Proyectos

Entender y comprender las relaciones 6 horas económicas globales, el rol de la 2 o 3 horas tecnología y sus implicaciones éticas 10 horas

Descripción

Materiales

Los participantes Pre y pos aprenderán teorías prueba cognocitivas Presentación humanísticas en Lista de disciplinas económicas proyectos mediante el aprendizaje basado en proyectos. Se discutirán los temas como organización política y económica de Puerto Rico, Estados Unidos y del Mundo, sus problemas y soluciones.

Mediante ejercicios Pre/pos prácticos en el salón de Presentación clases, la observación Uso de de la vida cotidiana y la computadoras investigación por Internet, los participantes diseñarán estrategias de enseñanza en el estándar VII: Conciencia Global.

Temas a discutirse: Relaciones globales e instituciones internacionales, Puerto Rico y el Caribe, solución y problemas globales que nos afectan y la educación multicultural.

Nivel

K-12

K-12

ESTUDIOS SOCIALES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Individual /Grupal Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Talleres Coaching Mentoria

Grupal Individual / Grupal Individual

Título del ofrecimiento Puerto Rico y la economía global: mirada mediante actividades y la investigación por Internet.

Duración (en horas) 6 horas 2 o 3 horas 10 horas

Integración tecnológica

Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Talleres Coaching Mentoria

Grupal Individual / Grupal Individual

Desarrollando actividades 6 horas kinestésicas en Estudios Sociales de 2 o 3 horas cuarto grado 10 horas

Descripción Los participantes analizarán diversas investigaciones relacionadas con globalización en los contextos social, cultural, político y económico. Se analizarán los conflictos en torno a la globalización en las sociedades contemporáneas y su relación al quehacer del ser humano.

En la primera parte se definirá el concepto de kinestésica. Se presentarán temas que se desarrollan en Estudios Sociales de cuarto grado. En la segunda parte del taller los maestros preparan un tema y que actividad kinestésica pueden desarrollar.

Materiales

Nivel

Pre/pos Presentación Ejemplos de proyectos

K-12

Pre/pos prueba Presentación Materiales del proyecto

K-12

ESTUDIOS SOCIALES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Talleres Aprendizaje basado en Coaching proyectos/ Integración Mentoria curricular

Duración Individual /Grupal Título del ofrecimiento (en horas) Descripción Materiales Grupal 6 horas Desarrollando actividades En la primera parte se Pre/pos prueba Individual / Grupal kinestésicas en Estudios Sociales 2 o 3 horas definirá el concepto de Presentación Materiales del Individual 10 horas kinestésica. Se de quinto grado proyecto presentarán temas

que se desarrollan en Estudios Sociales de quinto grado. En la segunda parte del taller los maestros preparan un tema y que actividad kinestésica pueden desarrollar.

Aprendizaje basado en proyectos/ Integración curricular

Talleres Coaching Mentoria

Grupal Individual / Grupal Individual

6 horas Desarrollando actividades kinestésicas en Estudios Sociales 2 o 3 horas 10 horas de sexto grado

En la primera parte se Pre/pos prueba definirá el concepto de Presentación Materiales del kinestésica. Se proyecto presentarán temas que se desarrollan en Estudios Sociales de sexto grado. En la segunda parte del taller los maestros preparan un tema y que actividad kinestésica pueden desarrollar.

Nivel

K-12

K-12

ESTUDIOS SOCIALES Dirigido a Consorcios, Distritos y Escuelas Públicas Estrategias Instruccionales Modalidad Individual /Grupal Integración tecnológica

Talleres Coaching Innovación y emprendimiento Mentoria (desarrollando las destrezas de productividad, cooperativismo, creatividad y autogestión a través del contenido curricular)

Grupal Individual / Grupal Individual

Título del ofrecimiento Tecnología, investigación e idioma para desarrollar un Puerto Rico del Siglo XXI

Duración (en horas) 6 horas 2 o 3 horas 10 horas

Descripción

Materiales

Nivel

Pre/pos Los participantes utilizaran herramientas Presentación Uso de tecnológicas como instrumento para que computadoras el estudiante desarrolle sus tareas.

Además, se desarrollarán experiencias en el uso de la tecnología para estudiar, investigar, presentar un tema para la búsqueda de imágenes que ilustran un contenido.

K-12