Corguinhas by Biblioteca Corga

Porque cada aluno é importante!

EDITORIAL

Na EB2/3 da Corga de Lobão  Direção do Agrupamento

Olá a todos Vamos começar com um poema de Andrea Cecília Ramal, dedicado a Paulo Freire. O poema inicia-se assim: «Era uma vez uma escola onde trabalhava um mestre que ensinava diferente de tudo o que conheceste. Em sua aula, não dizia "nada sabes, só eu sei", nem falava assim: "copiem tudo isso que expliquei". Disse que não era ele só quem tinha que ensinar e falou que todo mundo tinha algo para dar» (…). De facto, todos temos «algo para dar» e é fascinante termos sempre algo para aprender. O Corguinhas sempre teve por missão espalhar essa aprendizagem que se pode manifestar de inúmeras formas. Vejam então de que maneira as atividades levam os alunos a vivenciar momentos de envolvimento efetivo, de tomadas de decisões/escolhas que proporcionam conhecimentos compatíveis com a sua realidade. Boa Páscoa! A Direção 2

ARTIGO DE OPINIÃO Na EB2/3 da Corga de Lobão  Professora Joaquina Magalhães - Grupo 290

Ser Professor A missão de um professor tem uma grande dignidade e valor. O professor colabora na formação de pessoas, na preservação cultural e na construção da sociedade. Por isso, a função docente exige muita dedicação, preparação e colaboração. Este é um princípio básico que está presente na minha ação enquanto agente do processo educativo. A minha experiência no Agrupamento da Escola da Corga de Lobão começou este ano letivo e devo referir que fui muito bem recebida pela comunidade educativa, colegas, funcionários e Direção. É uma Escola que prima pelo rigor e pela entrega ao trabalho, mas também pela partilha de vivências. Tornou-se, para mim, desde o início um grande desafio e uma nova experiência a descobrir. A nossa Escola é um bom exemplo de boa integração aos colegas novos e aos alunos. Para mim, a adaptação ao novo meio, aos alunos, aos colegas e funcionários, começou lentamente. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

Os alunos são como todos os outros, cheios de vida e surpreendentes. Os colegas, os funcionários e a Direção da Escola foram muito atenciosos e acolhedores, não descuidando o apoio de todos à minha boa integração. De qualquer modo, há sempre novos métodos de trabalho, novas vivências e novas experiências que me farão crescer e enriquecer cada vez mais no meu percurso de professora. Para além das mudanças iniciais, estou certa do que me faz estar aqui. Eu tenho o propósito de ajudar a concretizar os objetivos da Escola, em geral, e colaborar na formação integral dos nossos alunos, em particular, sobretudo porque sou docente de uma disciplina que permite ajudar a trabalhar mentalidades e a crescer com os valores da cidadania. Na disciplina de EMRC, pretende-se sensibilizar os alunos para o diálogo junto das suas famílias sobre os temas abordados nas aulas, a importância da escola na sua formação humana e integral, de modo a permitir uma maior aproximação dos Encarregados de Educação com a Escola. Pretende-se levá-los a pensar, a agir e a serem melhores pessoas. E, assim, promover a cooperação entre a Escola e a família. “Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar”. Esopo

FOGACEIRAS No AE da Corga de Lobão  Clube de Jornalismo

As tradições são para se manterem! No dia 20 de janeiro, celebra-se, no concelho de Santa Maria da Feira, as Fogaceiras. Esta festividade que tem sensivelmente 500 anos é assinalada com um momento religioso que conta com a participação de cerca de trezentas meninas vestidas de branco, com uma fita de cor azul ou vermelha amarrada à cintura e que, em procissão, levam uma fogaça à cabeça para oferecer, depois de benzida, na Igreja Matriz, a S. Sebastião.

Este dia é comemorado, pois há alguns séculos atrás, surgiu um grande e perigoso surto de peste negra, que dizimou grande parte da população. Em consequência desta calamidade e procurando a cura para esta doença, o povo feirense fez uma promessa a S. Sebastião que consistiu em oferecerlhe um pão doce – a fogaça – com a forma do castelo. Reza a lenda que a peste desapareceu, porém, muitos anos mais tarde, durante quatro anos, a tradição foi quebrada e, diz-se que, em consequência desta interrupção, a peste voltou. Desde então, o povo feirense cumpre a sua promessa e todos os anos, com fé e devoção, pede saúde ao santo.

Como as tradições são para serem vividas e mantidas, ao som de música medieval, a professora bibliotecária, encarnando o papel de uma criada do castelo, dinamizou várias sessões em todo o Agrupamento onde apresentou uma animação de leitura em torno de "O Santo Guloso", da escritora Ana Paula Oliveira e da ilustradora Helena Veloso. Esta obra, uma verdadeira metáfora da Lenda das Fogaceiras, para além de estar ligada às nossas raízes culturais, transmitiu-nos valores essenciais (perseverança e determinação) mas, acima de tudo, o significado de: "o prometido é devido!"

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CHANDELEUR No EB2/3 da Corga de Lobão  Clube de Jornalismo

À la Chandeleur faites sauter les crêpes ! La chandeleur é uma festa comemorada todos os anos na França, a 2 de fevereiro, 40 dias depois do Natal. Segundo a tradição, neste dia, todas as velas da casa devem ser acesas e fazem-se crepes. A tradição de comer crepes nesta data é antiga. Segundo alguns registos, o papa Gelásio I distribuía crepes aos peregrinos em Roma. O formato redondo e amarelado do crepe faz alusão à roda da vida e ao seu elemento principal, o sol. Ele representa o retorno da primavera e da luz depois dos dias sombrios de inverno. Refira-se que a preparação dos crepes também tem um ritual importante. Diz-se que ao virar o crepe com a mão direita, deve ter-se algo de ouro na mão esquerda. Se o crepe, ao girar, no ar, cair perfeitamente, na sertã, segundo a tradição, teremos prosperidade nesse ano.

O primeiro crepe também é importante, pois deve ser guardado no armário para que a colheita seja abundante. Os crepes são feitos à base de farinha, ovos, leite e manteiga derretida. Pode colocar-se sal ou açúcar. O crepe pode comer-se simples ou com vários tipos de toppings (chocolate, compotas, mel, etc.). No nosso Agrupamento, este dia é organizado no âmbito da disciplina de Francês. Apontam-se todos os pormenores num papel e depois, mãos à obra! A escola é decorada com as cores da bandeira francesa e, em mesas, colocadas no átrio, os alunos de todas as turmas de 7.º, 8.º e 9.º anos, mediante uma calendarização, e segundo uma prévia distribuição de tarefas, fazem a apresentação de crepes confecionados em família, a sua partilha e degustação com toda a comunidade escolar. A Oficina de Culinária e as Professores de Francês organizam também a distribuição de crepes a todos os alunos do 5.º e 6.º ano, que apreciam este gesto e que se deliciam com esta iguaria. Este dia - que só é possível com o forte envolvimento das famílias é vivido com muito entusiasmo por toda a comunidade escolar e deixa na escola um agradável ambiente de partilha e convívio.

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LARA XAVIER No AE da Corga de Lobão

 Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

Nos dias 11 e 12 de fevereiro, a escritora Lara Xavier visitou o nosso Agrupamento e encontrou-se com todas as crianças e alunos do Préescolar e 1.º Ciclo. Viveram-se dois dias cheios de emoções! Rodopiámos com um esquilo que procurava o seu rabo felpudo e aprumado, contámos as pintas da Maria que eram cem e só cinco eram "faz de conta". Como se isto já não fosse suficiente, abraçámos doze meninos que têm sentimentos no apelido e jurámos que nunca iriamos dizer nunca! Lara Xavier encantou pequenos e graúdos com a sua simplicidade. Ficámos a saber que é muito sonhadora e que quando era pequena foram muitas as profissões que aspirou ter: cozinheira, hospedeira, cientista. Ser escritora surgiu muito mais tarde, mas não é muito diferente de se ser cozinheira ou cientista, afinal escrever é fazer magia com as palavras tal como uma cozinheira a faz com os alimentos e um cientista com os seus ácidos, bases e sais! Nas diferentes escolas do Agrupamento, foram muitos os momentos preparados por alunos e professores para lhe dar as boas vindas: quadros inspirados na obra de Lara Xavier; dois teatrinhos inspirados no "Rabo do esquilo"; apresentação de o que se "Lê no ABC da Lara Xavier"; canção Lara Xavier; Manta "Gosto deles porque sim!"; Poema seja-Bemvinda". Todos deram o seu contributo para que estes dois dias fossem tão especiais.

Lara diz que «Agora... sou assimassim de nova, assim-assim de velha, assim-assim de gira, assim-assim de feia, assim-assim de alta, assim-assim de baixa, assim-assim de interessante, assim-assim de chata, assim-assim de querida, assim-assim de mau feitio… e o que eu gosto mesmo de fazer é de ouvir histórias, contar histórias, inventar histórias, criar a partir das histórias, descobrir histórias dentro das histórias, acrescentar detalhes, imaginar personagens, rir, gostar, conversar. Gosto de palavras, de palavreado, de palavrear...».

Ler, assim, é um PRAZER! AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

Na EB1 de Gião  Alunos

Visita da escritora Lara xavier A EB 1 de Gião engalanou-se para a receção à escritora Lara Xavier. Inserida na já habitual Semana da Leitura, coube à EB 1 de Gião, dar o “pontapé de saída” para dois dias de encontros com a escritora escolhida, para visitar o nosso Agrupamento neste ano letivo. Foi, pois, com muita alegria e bastante entusiasmo que os nossos alunos receberam a visita da referida escritora para que esse primeiro impacto com o nosso Agrupamento fosse, de facto, o início de uma bela jornada literária. Os nossos alunos preparam a encenação da obra “O rabo do esquilo”, realizando um teatro de fantoches, ao mesmo tempo que todos os alunos assistentes entoavam partes da história, recorrendo a uma música portuguesa muito conhecida. Esta atividade foi muito elogiada por Lara Xavier, que teve ainda a oportunidade de dar a conhecer um pouco da sua vida e obras a todas as nossas crianças, que a ouviram muito atentamente. Como nota de grande destaque refira-se a belíssima decoração preparada com a ajuda das nossas assistentes operacionais, que com a colaboração da nossa Associação de Pais, prepararam várias “obras de arte” (quadros), retratando partes dos diferentes livros da escritora. Realce também, para a oferta com que presenteámos a nossa convidada, uma tela alusiva às suas obras literárias, que a encheu de satisfação e alegria, e que comprova que sabemos receber muito bem quem visita o nosso Agrupamento.

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No Centro Escolar de Louredo  Alunos do 4º D - Rafaela, Gabriel, Martim e Santiago

Do dia 11 ao dia 15 de fevereiro, a Semana da Leitura comemoramos, contaram-nos muitas histórias, que todos adoramos. Quem nos visita? Quem será? É Lara Xavier, a escritora, que nos animará. «Nunca digas nunca», o livro vamos ler. E com as suas personagens, muito vamos aprender. O Concurso de Leitura Expressiva, todos querem ganhar. Não importa perder, O importante é participar. «A grande fábrica de palavras», muito nos veio ensinar, e com a Sara e o Filipe, sempre poderemos contar. Nesta semana, o Dia dos Afetos quisemos festejar. e com o “Correio da Amizade”, postais, aos nossos amigos, quisemos enviar. Esta Semana da Leitura, gostamos de viver. Foi uma autêntica aventura, Que, às professoras, queremos agradecer.

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SEMANA DA LEITURA No AE da Corga de Lobão

 Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

A promoção da leitura é uma preocupação constante da equipa da Biblioteca e de todos os docentes do Agrupamento, por conseguinte, ao longo do ano letivo, são dinamizadas inúmeras atividades, dentro e fora da sala de aula, que têm como principal objetivo motivar e despertar o interesse das crianças e dos alunos para a leitura. Ainda que este trabalho seja contínuo e sistemático, o Agrupamento, todos os anos, aceita a proposta do Plano Nacional de Leitura e assinala a Semana da Leitura. Este ano, de 11 a 15 de fevereiro, todas as escolas do nosso Agrupamento dinamizaram atividades ligadas ao “prazer de ler”. Na escola sede, foram planificadas várias atividades que envolveram todos os anos de escolaridade: – Ler? Claro: como abertura simbólica da Semana da Leitura, em todas as turmas, ao primeiro tempo da manhã, foram lidos pequenos contos com mensagens alusivas à cidadania e ao respeito pelo (s) outro (s).

– O saber, na ponta do lápis: concurso em que os alunos, previamente selecionados na aula de Português, Francês e Inglês, realizam um exercício de ortografia (ditado), com base num texto desconhecido, diferenciado e de acordo com o ano de escolaridade; • Os vencedores das Olimpíadas de Português foram: Thais Baptista (5.º D); Ivo Oliveira (6.º A); Sílvia Carneiro (7.º A); Bruna Santos (8.º D); Ana Rita Melo (9.º A). • Os vencedores das Olimpíadas de Inglês foram: Mariana Ferreira (5.º A); Beatriz Abreu (5.ºC); Thais Baptista (5.ºD); Dinis Silveiro (6.ºA); Ivo Oliveira (6.ºA); Beatriz Costa (6.ºD); Lara Silva (6.ºD);Sílvia carneiro (7.ºA);Daniela Adriano (8.ºC); Nuno Araújo (9.ºB); Pedro Oliveira (9.ºB). • Os vencedores das Olimpíadas de Francês foram: Luana Almeida (7.ºB); Mara Rodrigues (8.ºA) e Diogo Oliveira (9.ºD). – Partilhar leituras em família: momento de leitura partilhado pelos Encarregados de Educação, nas turmas dos seus educandos;

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– Está na Hora da Leitura – 1.º Ciclo: concurso de leitura expressiva para os alunos do 1.º ciclo; – Nas asas do sonho: animação de leitura em torno da obra “Os quatro comandantes da cama voadora”; – Descobrir os livros: atividade de mediação leitora. – Descobrir Eça: animação de leitura em torno dos contos de Eça de Queirós “A aia” e “O tesouro”. – A árvore dos livros: levantamento dos livros mais apreciados pelos alunos. Todas estas atividades visaram transmitir aos alunos que a leitura é não só uma fonte inesgotável de prazer, mas é também: um passo para o desenvolvimento intelectual e para a aquisição de conhecimento; estimula o bom funcionamento da memória; aperfeiçoa a capacidade interpretativa e proporciona ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre diversos assuntos. Por isso, de que estás à espera! Embarca nesta aventura!

LUGAR AOS PAIS No AE da Corga de Lobão

 Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

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CONCURSO NACIONAL DE LEITURA No AE da Corga de Lobão

 Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

Decorreu, no dia 20 de fevereiro, na Biblioteca Municipal de Santa Maria da Feira, o segundo momento da 13.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, na presença da Coordenadora Interconcelhia, Isabel Pardal, do escritor convidado, Carlos Nuno Granja, e da técnica da Biblioteca Municipal, Mónica Gomes. O nosso Agrupamento fez-se representar por seis alunos: Bruna Moura e Gabriel Santos, do 1.º Ciclo; Beatriz Abreu e Elisa Almeida, do 2.º Ciclo e Rafaela Oliveira e Mariana Gomes, do 3.º Ciclo. Estes alunos selecionados por uma prova interna onde participaram 102 alunos do 1.º Ciclo, 107 do 2.º Ciclo e 159 do 3.º Ciclo cumpriram com muita dignidade a sua missão, tendo-se preparado com todo o empenho. Para esta fase, leram respetivamente, as obras: “A tartaruga Celeste e o menino que chorava música”, de Sofia Fraga; “As brincadeiras do menino Nicolau”, de René Goscinny; “Vamos comprar um poeta”, de Afonso Cruz. Após a prestação de uma prova escrita, de leitura expressiva e de argumentação, as alunas Beatriz Abreu e Elisa Almeida, do nosso Agrupamento, venceram, no 2.º Ciclo, a Fase Municipal e irão representar o concelho de Santa Maria da Feira, na fase metropolitana que decorrerá no Fórum da Maia, no dia 26 de abril. É um orgulho poder contar com alunos tão responsáveis e com um sentido imensurável de pertença ao Agrupamento. Eles são a prova inequívoca de que ler abre horizontes, desenvolve e amplia o conhecimento e leva-nos a agir de uma forma humanizada e crítica. 10

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ESTAFETA - CONTOS No AE da Corga de Lobão

 Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

O projeto Estafeta de Contos já vai na sua 9.ª edição e a professora bibliotecária inscreveu as quatro bibliotecas do nosso Agrupamento nesta iniciativa que envolve a leitura. Por conseguinte, no dia 21 de fevereiro, recebemos, na Biblioteca da escola sede a Estafeta de Contos pela mão do professor bibliotecário, João Reis. Com um acompanhamento musical clássico, o professor apresentou às turmas do 5.º A e 5.º C de forma contagiante e com inflexões, mudanças, entoações e jogos de voz os contos: "A senhora dos livros", de Heather Henson, "Gutierres o homem mais forte do mundo", de António Torrado e "O tesouro", de Eça de Queirós (adaptação de Luísa Ducla Soares). Foram quarenta e cinco minutos completamente eletrizantes e cheios de suspense! No dia 13 de março, a Estafeta regressou ao nosso Agrupamento e tivemos o privilégio de receber a professora bibliotecária de Arrifana, Olívia Brandão, e a sua colaboradora, professora Silvina Marques, que presentearam os 3.º anos A e B com uma espetacular animação de leitura em torno das obras "Falha de cálculo", de Margarida Fonseca Santos e "O rapaz que tinha zero a matemática", de Luísa Ducla Soares. A professora Olívia encarnou primorosamente a personagem Vasco, um rapaz que detestava matemática e a professora Silvina desdobrou-se magicamente em várias personagens: professora, amiga do Vasco e avô do Vasco. Foi um belo momento que mostrou aos mais pequenos a importância da matemática no dia-a-dia. No final, ainda houve tempo para um momento de música RAP e para deixar um desafio matemático.

Será que o consegues resolver? Junta às arestas de um cubo o dobro de 41 e as horas de diferença entre Lisboa e Nova Iorque mais uma unidade. Depois, ao número que encontrares, acrescenta-lhe um zero e multiplica-o por 2. Assim, encontrarás um ano célebre! No dia 2 de abril, a EB1 de Gião foi presenteada com uma animação de leitura em torno das obras “O poço dos desejos” (tradição oral), “O leão que temos cá dentro”, de Rachel Bright e “O cabelo do senhor Capelo”, de Luísa Ducla Soares, novamente, pelo professor bibliotecário, João Reis. Os alunos foram levados a compreender que, dentro de nós, todos somos corajosos e que, muitas vezes, o que parece um problema finda numa oportunidade. A professora bibliotecária saiu nos dias 26 de fevereiro, 15 de março e 3 de abril e deslocou-se, respetivamente, à Escola Secundária da Feira, à EB1 Lamas 3 e à EB23 Dr. Ferreira de Almeida. Nas três saídas, fez-se acompanhar do livro “As cozinheiras de livros”, de Margarida Botelho e, num mundo mágico de fogões, panelas e de árvores que dão letras, entre o borbulhar de contos de encantar e o fervilhar de rimas e lengalengas nos tachos, a professora bibliotecária e os alunos de diferentes anos de escolaridade (7.º, 1.º, e 2.º anos) descobriram o enigma que fez com que todos os livros desaparecessem das livrarias, quiosques, supermercados e bibliotecas! Esta iniciativa é um excelente momento de partilha que une o concelho através de uma corrente de leituras enriquecedoras! No próximo período, o Centro Escolar de Louredo entrará nesta corrida da leitura e, certamente, viver-se-ão mais momentos únicos proporcionados pelo mundo mágico dos livros. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

LITERACIA 3DI

DIA DO đ?&#x153;&#x2039;đ?&#x153;&#x2039;

Na EB2/3 da Corga de LobĂŁo

ď&#x192;&#x2018; Margarida Reis â&#x20AC;&#x201C; 7Âş A

Se pensares bem no đ?&#x153;&#x2039;đ?&#x153;&#x2039; vais reparar, 3,1416, ĂŠ o nĂşmero dos reis. Se a ĂĄrea do cĂrculo queres calcular, nĂŁo hĂĄ nada que enganar, o đ?&#x153;&#x2039;đ?&#x153;&#x2039; vais ter que usar. Esta letra grega por toda a raĂ§a humana ĂŠ utilizada.

No dia 12 de marĂ§o, pelas oito horas e trinta minutos, os alunos selecionados para a segunda fase do Projeto Literacia 3DI, iniciativa da responsabilidade da Porto Editora, partiram da Escola sede do Agrupamento, juntamento com outros alunos de outras escolas, para a Escola SecundĂĄria Dr. MĂĄrio Sacramento, em Aveiro. Na chegada, fomos surpreendidos como uma agradĂĄvel oferta de um livro e de um diploma. Sentimos que, embora nĂŁo estivĂŠssemos ainda na ÂŤmetaÂť final, ĂŠramos jĂĄ todos vencedores Ă mesma! De facto, todos os alunos que passaram para este patamar tiveram as melhores classificaĂ§Ăľes nas provas que testaram as competĂŞncias de Leitura, MatemĂĄtica, CiĂŞncias e InglĂŞs. Estas pequenas atividades acabam por ser um desafio ÂŤrevigoranteÂť, tanto para os docentes como alunos. Os primeiros, porque testam os conhecimentos dos alunos, fora das paredes da sala, os segundos podem ÂŤredescobrirÂť as suas aptidĂľes, por vezes, tĂŁo escondidas. Tal como no ano anterior, a prova realizada durou cerca de quarenta e cinco minutos e parece ter corrido bem. Agora, sĂł falta esperar resultados e fazer ÂŤfigasÂť! 12

No fim, tudo o que se resume ao đ?&#x153;&#x2039;đ?&#x153;&#x2039; interessa-me a mim e a ti.

pelos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBĂ&#x192;O

SAINT VALENTINE’S DAY No AE da Corga de Lobão  Prof. Joana Pires – Grupo 120 - Inglês

No passado dia 14 de fevereiro celebrou-se o Valentine’s Day um pouco por todo o mundo e o nosso Agrupamento não foi exceção! As turmas do 3.º e do 4.º anos, nas aulas de Inglês, fizeram trabalhos alusivos ao dia. Enjoy!!! Happy Valentine’s Day!!!

SAINT

PATRICK’S DAY No AE da Corga de Lobão  Profª Joana Pires – Grupo 120 - Inglês

No passado dia 17 de março comemorou-se o Saint Patrick’s Day, uma festa anual em que se celebra a morte do santo padroeiro da Irlanda. Não quisemos deixar passar esta data em branco e, algumas turmas do 3.º e do 4.º anos do nosso Agrupamento, nas aulas de Inglês, fizeram trabalhos alusivos ao dia. Happy St Paddy’s Day!!! The luck of the Irish!!! AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

CARNAVAL No Centro Escolar de Lobão  Alunos

O nosso Carnaval Todos os anos fazemos O nosso desfile de Carnaval Fazemos algumas travessuras… Ninguém leva a mal. Realizamos o desfile Com serpentinas na mão Alegrando as pessoas Com enorme diversão. Com trajes diversos Uma temática “casual” Um desfile com alegria Viva o Carnaval!!!!

Na EB1 de Gião

Na EB2/3 da Corga de Lobão

No dia 1 de março, os alunos da EB 1 de Gião e as crianças do Jardim Infantil festejaram uma vez mais o Carnaval, desta vez com os “Minions” como cenário de fundo. Esta atividade foi programada pelos professores e educadoras, em colaboração com o Centro Social de Gião e a Associação de Pais. Para além de um pequeno desfile, cada turma apresentou os seus dotes bailarinos improvisados ao som de uma música de fundo, com a presença da comunidade que apreciou a espontaneidade e a criatividade de cada grupo. Neste dia tão extasiante para as nossas crianças, estas tiveram a oportunidade de criarem os seus próprios palhaços, dando asas à sua imaginação. O resultado final foi muito bom, porque cada um deles fez parte do ”Painel Carnavalesco” digno de ser apreciado por todos. Bem-hajam por este dia tão especial!!! A nossa escola está de parabéns e cada vez mais “FELIZ”!

No passado dia 1 de março, realizouse na EB2/3 da Corga do Lobão, um desfile de Carnaval, promovido pela Associação de Estudantes. Este desfile decorreu no intervalo da manhã e contou com mais de trinta participantes. Estes foram avaliados quanto à originalidade e beleza dos seus fatos e quanto à teatralidade que demonstraram na presença de um júri composto por: Jéssica Vivas, membro da Associação de Estudantes; duas docentes: Prof. Generosa Pinheiro e Prof. Conceição Costa e uma funcionária dos Serviços Administrativos, Carla Sousa. Após todos os participantes terem desfilado e o júri ter atribuído classificações a cada um, foram anunciados os vencedores: na criatividade, ganharam a Beatriz Vilar, o Gabriel Lopes e a Lia Paiva do 5.º A, na beleza do fato, ganharam a Alexandra Magalhães e a Rafaela Barbosa do 9.ºB, cujos prémios foram entregues no Sarau de Poesia.

 Alunos

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 Augusto Santos – 9º A

Na EB1 da Póvoa

No Centro Escolar de Louredo

No dia 1 de março, os foliões da EB1 da Póvoa percorreram algumas ruas da freguesia, cheios de animação. A escola, de forma a sensibilizar os alunos para a importância da ingestão de fruta e legumes, convidou as mais saudáveis personagens a participar: morangos, ananases, melancias, bananas, ervilhas, cogumelos, vasos e flores. Não faltou o público pelas ruas para ver os meninos, meninas e professores disfarçados… A Póvoa repetiu a proeza e, no domingo, saiu à rua outra vez muito bem acompanhados por Encarregados de Educação e outros grupos convidados. Com a chuva a ameaçar, não se deixaram amedrontar e com dança e musica à fartura, as ruas do Vale foram animar!

No dia 1 de março, os alunos, professoras e auxiliares do Centro Escolar de Louredo desfilaram pelas ruas da freguesia. “Profissões” foi o tema escolhido para a confeção dos trajes que coloriram e animaram a comunidade envolvente. As turmas disfarçaram-se de cozinheiros, pescadores e varinas, polícias e ladrões, marinheiros, astronautas e cientistas malucos. Foi uma manhã muito divertida, repleta de bons momentos que, certamente, foi do agrado de quem viu e de quem participou. Nos dias seguintes, quisemos também estar presentes no Carnaval de Santa Maria da Feira e do Vale. Acompanhados pelos pais, os alunos mostraram sempre boa disposição e muita, muita folia que não deixou ninguém indiferente. A nossa participação no Carnaval concelhio garantiu-nos uma menção honrosa, que muito nos alegrou!

 Alunos

 Alunos do 4º ano

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CORTA-MATO ESCOLAR

MEGA SPRINT Na EB2/3 da Corga de Lobão  Grupo de Educação Física

Na EB2/3 da Corga de Lobão  Clube de Jornalismo

No dia 6 de fevereiro realizou-se o Corta-mato Distrital, em Santa Maria da Feira, com a participação dos alunos apurados na fase escola, integrados nos vários escalões etários (Infantil A, Infantil B, Iniciados, Juvenis e Juniores). O empenho de todos os participantes, permitiu o sucesso da atividade. No dia 19 de março realizou-se a prova de Mega Sprint, fase regional, no Parque da Lavandeira, em Vila Nova de Gaia, com a participação dos alunos do Agrupamento, em várias modalidades, como: corrida de velocidade (40m), corrida de resistência (Milha), salto em comprimento e lançamento do peso. Aproveitamos para premiar todos os que participaram, com especial atenção para os nossos medalhados. Na prova de salto em comprimento, 1.º lugar para o aluno Carlos Teixeira do 7.ºC e no lançamento do peso, 2.º lugar para a aluna Mara Rodrigues do 8.ºA.

Desporto Escolar: corta-mato entre Douro e Vouga 2018/19 No início do segundo período, no dia 6 de fevereiro, decorreu o Corta-mato entre Douro e Vouga, em Santa Maria da Feira. Esta prova emblemática do Programa do Desporto Escolar é organizada, localmente, pela Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares - Direção de Serviços da Região Norte - CLDE Entre Douro e Vouga, sob a égide da Direção-Geral da Educação - Divisão do Desporto Escolar. Os alunos que integraram esta prova bastante difícil e exigente em termos de resistência física foram os 6 primeiros classificados apurados no Corta-mato escolar. No percurso deste ano havia muita lama, tendo alguns participantes escorregado e caído. No caso da aluna Alexandra Noites, do 8.º A, do nosso Agrupamento, saiu-lhe a sapatilha e esta teve de voltar para trás para a recuperar. Os primeiros 3 classificados subiram ao pódio; os 2 primeiros classificados, individualmente, e a 1.ª equipa de cada escalão/sexo foram apurados para o Corta-mato nacional. Do nosso Agrupamento, não se registaram classificações de relevo, porém, fica o destaque para a atitude global da comitiva da escola presente, no Corta-Mato Local do Desporto Escolar: comportamento exemplar e uma participação desportiva onde todos deram o seu melhor na representação do nosso Agrupamento. 16

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

Na EB2/3 da Corga de Lobão  Pedro Silva – Direção do Agrupamento

PARIS - Os nossos alunos do 9.º ano realizaram, entre os dias 13 e 16 de abril, uma visita de estudo a Paris, com o objetivo de enriquecer os saberes e realizar uma experiência única alémfronteiras. Os alunos denotaram um misto de alegria e ansiedade, nervosismo e apreensão, no início da viagem, uma vez que, para a sua grande maioria, era a primeira viagem que fazia para fora do país e sem a presença dos pais e, simultaneamente, o batismo de voo. No primeiro dia, depois de aterrarem em Paris, surgiu a curiosidade e a ânsia pela descoberta de locais sobre os quais já tinham falado/pesquisado, como o Museu do Louvre ou como o passeio noturno de bateau-mouche ao longo do rio Sena, que lhes permitiram vislumbrar as belezas arquitetónicas numa outra perspetiva, ou seja, descobrir a verdadeira cidade das luzes.

Na AE2/3 da Corga de Lobão  Conceição Costa – Direção do Agrupamento

DINAMARCA - À procura de outros saberes e sobretudo de boas práticas, a subdiretora, professora Conceição, e o presidente do Conselho geral, professor Rui, foram convidados a participar, no âmbito do projecto Erasmus+, Educação em Foco, promovido pela Câmara de Santa Maria da Feira, num «job shadowing», em Varde, na Dinamarca. De 9 a 12 de abril, visitaram algumas escolas onde se deliciaram com o sistema educativo dinamarquês. O enfoque foi na escola St. Jacobi Skole que fica situada no centro da cidade. É uma escola muito apetrechada em termos de equipamentos e onde se verifica que é dada autonomia aos alunos no seu processo de aprendizagem, de modo a promover o seu desenvolvimento pessoal.

O segundo dia teve vários momentos altos como a subida, pela longa escadaria, à Catedral do Sacré-Coeur, a soberba vista do seu alto, pleno de gosto e admiração, na realização de retratos/caricaturas, pelas sábias e experientes mãos, de excelentes artistas (pintores e caricaturistas) na praça do Tertre, a passagem pela Catedral Notre Dame e pela famosa avenida dos Champs Elysées No terceiro dia, talvez o mais almejado, veio a animação, a aventura e a adrenalina, uma vez que foi o dia da visita à Disneyland, onde puderam experimentar várias atrações e vivenciar, de novo, lugares comuns da infância, ou seja, voltarem a ser crianças. Sentimento semelhante foi visível, já no último dia, aquando da subida aos segundo e terceiro andares da Torre Eiffel, onde acederam a uma visão fenomenal da cidade, puderam ter a sensação de poder tocar o céu e onde o sonho se fez realidade – ter literalmente a cidade aos pés.

No regresso ao Porto, via-se nos seus rostos, o cansaço, mas também a alegria, a satisfação de um sonho cumprido e já um latente saudosismo dos inolvidáveis momentos vividos. Esta viagem ficará na memória destes vinte e um jovens adolescentes como uma oportunidade única que lhes possibilitou vislumbrar um pouquinho da beleza e cultura que o mundo lhes proporcionou e ficaram gratos aos seus pais, por os terem deixado embarcar neste sonho que se cumpriu. Só resta suspirar “J’adore Paris.

A maioria das crianças vai à «Kommuneskole», ou seja, à escola pública onde recebe educação primária e secundária. A partir daqui podem seguir uma vertente mais prática ou continuar para a universidade. O sistema educativo é totalmente gratuito. Todos os alunos têm direito a um apoio financeiro, o que permite a todos, quer sejam ricos ou pobres, estudarem e terem as mesmas oportunidades. As aulas são bastantes práticas e visam desenvolver o bem estar do aluno. Visão essa partilhada pelo município de Varde, cuja principal preocupação é a educação e o bem estar das pessoas. Nas escolas, os jovens têm a oportunidade de experimentar várias atividades para desenvolver as suas capacidades. Certamente, uma experiência que deixará as suas marcas no nosso ensino! AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

VISITAS DE ESTUDO Na EB2/3 da Corga de Lobão

 Clube de Jornalismo - Colaboração da Prof. Clara Oliveira

Visita ao Porto Histórico No dia 15 de março, realizou-se uma visita de estudo ao Porto, para todas as turmas de 6.º ano. Nesse dia, pudemos visitar a Igreja de S. Francisco, o Palácio da Bolsa e, também, a Casa do Infante, locais onde aprendemos mais acerca dos nossos antepassados. Na Igreja de S. Francisco, pudemos apreciar o estilo barroco, destacandose a talha dourada e o seu extremo preenchimento. Ao contrário daquela, o Palácio da Bolsa apresenta outro tipo de decoração, originária daquela época. O Palácio da Bolsa, também conhecido como a sede e propriedade da Associação Comercial do Porto, foi construído em 1842 e demorou 68 anos a ser construído. Na altura, os negociantes da cidade não tinham um local apropriado para trabalhar, portanto, a rainha D. Maria II doou as ruínas do antigo convento de São Francisco. A primeira sala que visitámos foi a sala do tribunal em que, tal como o nome indica, era aí onde se resolviam problemas ligados ao comércio. Esta divisão foi construída a pedido de rainha, quando doou as terras. A segunda sala foi a dos Presidentes, uma vez que era decorada com todos os retratos dos antigos presidentes da Associação Comercial do Porto. Também tinha uma mesa com vários objetos, ofertas de visitas oficiais. É de destacar a pena de ouro, a mesma com que D. Maria II assinou o documento para doar as terras. 18

Tinha também, uma garrafa de vinho do porto do mesmo ano (1834). Vimos uma sala com telégrafo do século XIX que ainda hoje funciona com o código Morse. A seguinte sala foi o Gabinete de Gustavo Eiffel, o mesmo que fez a Torre Eiffel em Paris. Este viveu em Barcelos durante dois anos. Supervisionou a construção da ponte D. Maria Pia e um dos seus discípulos, a ponte de D. Luís. Depois vimos a sala Dourada que tinha muitos detalhes em folha de ouro, daí o seu nome. É nesta sala que a Direção da Associação Comercial do Porto se reúne todos os meses. Aqui também se encontram alguns retratos dos antigos presidentes. Estes últimos eram, e ainda hoje são, eleitos na sala das Assembleias Gerais. Esta divisão era diferente das outras, pois as paredes, o teto e até mesmo o brasão da Associação Comercial do Porto eram feitos de estuque pintado a imitar a madeira. Na penúltima sala, a sala dos Retratos, vimos os seis últimos reis de Portugal: D. Pedro IV (I do Brasil), D. Maria II (a benfeitora deste palácio e Associação, D. Pedro V, D. Luís; D. Carlos I e o último rei de Portugal, D. Manuel II. Nesta sala estava também uma mesa com mais de 100 anos, em que o artista demorou 3 anos a fazer, só com um canivete. Terminámos a nossa visita com a sala mais conhecida de todo o Palácio, O Salão Árabe. Esta divisão demorou 18 anos a ser construída e foi inspirada no Palácio de Alhambra, em Espanha. Tudo na sala era de decoração árabe à exceção dos brasões da antiga monarquia portuguesa e da cidade do Porto. A razão principal para a decoração exuberante desta sala é bastante simples. Na época desejavase mostrar o poder económico e político da burguesia do século XIX e uma vez que se vivia no Romantismo, adquiriu-se o gosto pelo exuberante. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

Podemos dizer que qualquer um que visite este palácio, especialmente esta última sala, ficará encantado com o lugar! Na Casa do Infante, assim chamada por aí ter nascido o Infante D. Henrique, descobrimos vestígios da ocupação romana, medieval e moderna, com destaque para a antiga Alfândega Régia e Casa da Moeda que aí tiveram os seus serviços instalados durante vários séculos.

Na EB2/3 da Corga de Lobão  Alunos do 9.º ano

Alunos viajam pelo mundo da porcelana Dois anos depois de ter sido galardoado com uma Menção Honrosa na categoria de Melhor Museu de Portugal, o Museu da Vista Alegre, Ílhavo, acolheu durante um dia os alunos das quatro turmas do 9.º ano da EB2,3 da Corga. Objetivo? Proporcionar uma viagem pelo mundo da porcelana! O Museu, situado em terreno da fábrica de porcelanas com o mesmo nome, guarda magníficos exemplares de vidro e de porcelana decorativa e doméstica. Alguns exemplares únicos no País e no Mundo. Foi através desta viagem que os alunos ficaram a perceber como se produzia e produz cerâmica e porcelana em Portugal e qual a sua importância nos séculos XIX e XX. Os alunos puderam observar de perto as cerca de 30 mil peças produzidas, desde o início da atividade, pela fábrica Vista Alegre. Poderam ainda tomar conhecimento de todos os passos dados para a evolução do fabrico de peças de cerâmica. Durante a visita, os estudantes conseguiram ainda observar, entre outras peças, as que faziam parte da Creche da Vista Alegre, onde os trabalhadores da empresa podiam deixar os seus filhos enquanto trabalhavam. Os estudantes ainda observaram os dois fornos a carvão e lenha que há muitos anos eram usados pelos funcionários da Vista Alegre para cozer a porcelana.

Outro dos pontos altos da viagem de estudo foi a observação da pintura de louça. No Museu estavam algumas mulheres que pintavam, à mão, deliciosos motivos nas diferentes peças que posteriormente servirão para comercializar. A viagem terminou com a visita à capela da Nossa Senhora da Penha de França, mandada construir no final do século XVII pelo Bispo de Miranda, D. Manuel de Moura Manuel. No interior, os alunos puderam observar os azulejos seiscentistas de Gabriel del Barco, os retábulos em mármore e talha dourada e as abóbadas decoradas com frescos. Esta capela está inserida no conjunto arquitetónico da Fábrica da Vista Alegre.

Após uma longa caminhada, os discentes chegaram a uma oficina onde descobriram máquinas que nunca tinham visto e que trabalhavam a madeira de várias formas. Os jovens tiveram o privilégio de contatar de perto com um conjunto de carpinteiros que disponibilizaram o seu tempo para lhes explicar como funcionavam essas máquinas. Como o trabalho de um dos grupos da turma consistia na realização de um jogo de damas gigante, o dono da carpintaria, o senhor Almerindo, mostrou-lhes como iria executar cada uma das peças do jogo. Começou por desenhar com um compasso de carpinteiro um círculo num pedaço de madeira, em seguida, foi cortar esse mesmo círculo numa serra gigante e muito barulhenta. Por fim, demonstrou como se deveria proceder para lixar a peça criada. A visita acabou com uma lição de reciclagem e aproveitamento das sobras de madeira da carpintaria, pois os jovens ficaram a saber que todos os restos de matéria-prima são usados para aquecer um forno a lenha onde a mãe do carpinteiro chefe faz regueifas caseiras para venda. Antes de regressar, ainda conseguiram espreitar o forno e ver um conjunto de regueifas a levedar, envoltas em panos quentes.

Na EB2/3 da Corga de Lobão

 Alunas do 8.ºE – Leandra Gomes e Sara Santos

Visita a uma Carpintaria No dia vinte e seis de fevereiro, os alunos do 8.ºE realizaram uma visita de estudo a uma carpintaria de Lobão, no âmbito dos projetos que estão a executar para o Domínio de Autonomia Curricular. Alguns alunos tiveram a oportunidade de experienciar esta técnica. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

Na EB2/3 da Corga de Lobão  Alunas do 8.ºC – Ana Luísa e Filipa Soares

Visita a Mafra No dia 15 de março, pelas 6:30h da manhã, o 8.º ano dirigiram-se para a viagem a caminho de Mafra. Durante a viagem até Mafra os alunos falaram das suas expectativas e arranjaram maneira de se distraírem do tempo de viagem. Quando chegaram os alunos foram visitar o Palácio / Convento de Mafra, lá a guia explicou e mostrou varias coisas como obras de arte, pinturas no teto e nas paredes e esculturas. Também mostrou aos alunos algumas salas como a sala de caça que era a favorita do rei, a sala do trono que para além do trono tinha as pinturas do teto e das paredes, a sala de passatempos do homens e a sala de passatempos das mulheres, entre muitas outras salas. No final da visita ao Palácio de Mafra os alunos e os professores foram para o jardim que ficava ao lado do Palácio. Apos o almoço alguns alnos visitaram o jardim e viram coisas muito bonitas como por exemplo alguns chafarizes, quando visitaram o jardim todos os alunos foram para o autocarro para se dirigirem para o seu próximo destino. Dentro do autocarro os professores deram as indicações do local que os alunos iam visitar, que era a Aldeia Museu José Franco. Chegando à Aldeia Museu José Franco, os alunos utilizaram de imediato as diversões do local e também entraram nas casas para ver um pouco o quotidiano das pessoas antigas. Depois os alunos foram para o autocarro e vieram de novo para a escola. Esta foi a visita de estudo do 8.º ano. 20

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Museu do Carro Elétrico e Parque da cidade do Porto

Na EB1 da Póvoa-Vale  Alunos do 3.º e 4.º E

Dirigiram-se ao Parque da Cidade, local escolhido para realizar a refeição e passar a tarde. Foi bom, muito bom, vê-los a rebolar no relvado, a inventar brincadeiras e a observar os movimentos junto ao lago. Um dia bem passado, cheio de aprendizagens e convívio!

Na EB1 de Gião  Alunos do 3.º ano

No dia 26 de março, os alunos do 3.º e 4.º anos da EB1 da Póvoa-Vale tiveram a oportunidade de se deslocarem até ao Porto e visitarem o “Museu do Carro Elétrico”. Logo pela manhã, aglomeraram-se junto ao portão, ansiosos e entusiasmados. Assim que o autocarro chegou, acomodaram-se devidamente e começaram a viagem até ao Porto. Assim que lá chegaram, foram logo experimentar a sensação de andar de elétrico. Foram passear até ao Passeio Alegre. Quando regressaram dirigiram-se ao edifício do museu, onde se encontra uma grande coleção de diferentes veículos. Com a ajuda de uma monitora, foram conduzidos a viajar no tempo e a aprender algumas diferenças entre os vários elétricos que compõem a exposição. Tiveram ainda a oportunidade de assistir a um teatro de fantoches e a ouvir um linda história, contada por uma palhacinha. Finda a visita era hora de almoçar.

No dia 26 de março, todos os alunos do 3.º ano do nosso Agrupamento tiveram a oportunidade de realizarem uma visita ao Museu do Carro Elétrico e ao Parque da Cidade do Porto. Assim sendo, as crianças de Gião partiram de autocarro, rumo ao Museu do Carro Elétrico com grande entusiasmo e satisfação. Todos puderam desvendar mais de cem anos de história que mudaram a vida da Invicta para sempre. Os alunos entrarem numa viagem interativa e conheceram a exposição que conta a evolução da rede de tração elétrica do Porto. Presenciaram muitas carruagens desde a primeira da história até às mais carruagens mais recentes. Aqui os alunos tiveram uma visita guiada com animação, onde a personagem vinha caraterizada à época. Também assistiram a um teatro de fantoches com referência ao Museu e fazendo uma ponte apelando a um Ambiente mais limpo e saudável. Descobriram, ainda, a Sala das Máquinas da Central Termoelétrica de Massarelos e a coleção histórica dos veículos sobre carris. A exposição deu a conhecer a história e as tecnologias e a evolução da rede de tração elétrica da cidade do Porto alimentada, nos primeiros 45 anos, pela energia produzida na centenária Central Termoelétrica de Massarelos. Inaugurada em 1915, esta central foi desde cedo um local único de produção energética que rapidamente se interligou com a cidade. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

A história deste fluxo de energia, que parte da Central de Massarelos e dá origem ao movimento das viaturas pela cidade, reflete-se no Museu do Carro Elétrico e nos seus variados núcleos, dando a conhecer novas experiências por entre as linhas definidas no traçado dos carris ou pelas estruturas do edifício. Todos viveram a memória de outros tempos, a bordo de um carro elétrico histórico, enquanto descobriam as transformações sociais e económicas da cidade Invicta que acompanharam a implementação da rede de transportes sobre carris. Finda a visita, seguimos de autocarro para o Parque da Cidade. Aí, as crianças almoçaram e brincaram alguns minutos com os meninos e meninas de outras escolas. De seguida, partimos numa caminhada pelo parque, onde todos puderam vivenciar e abraçar a natureza! Foi um dia incansável e inesquecível que deixou a todos, a vontade de lá voltar!

TEATRO No Centro Escolar de Lobão

Na EB2/3 da Corga de Lobão

 Alunos

 Clube de Jornalismo

Ida ao Cineteatro António Lamoso

As Marionetas vieram à escola

No dia 7 de março, os sétimos anos das escolas E.B. 2/3 da Corga de Lobão foram ao Cineteatro António Lamoso, em Santa Maria da Feira, assistir à peça ”Leandro, o Rei da Helíria”, a convite da Câmara do Município. Saímos da escola por volta da uma e meia da tarde e fomos de autocarro até ao local. Quando lá chegamos, verificamos que tínhamos sido os primeiros a chegar. Antes do início da peça, a agitação e a curiosidade de todos eram notórias, mas, logo que as luzes se desvaneceram, chegou o silêncio. Durante setenta minutos, a entrada e a representação dos atores em palco cativaram a nossa atenção, levandonos a confrontar o conhecimento adquirido na aula de Português com a respetiva atuação em palco. Consideramos que a peça foi muito bem concebida, porque entendemos tudo. No final, ainda tivemos um momento de interação com os atores e a diretora da peça em que nos deixaram fazer perguntas sobre a atuação e o teatro em geral. Foi uma ótima oportunidade para muitos esclarecerem as dúvidas sobre o trabalho realizado e foi uma mais-valia ter ido ao Teatro, já que, para a maioria, foi uma «estreia».

A nossa escola proporciona-nos momentos muito felizes e, dia 22 de março, foi mais um deles. Tivemos a oportunidade de assistir a um teatro de marionetas intitulado “Variações com Marionetas de Fios”, levado a cabo pela Companhia de Marionetas da Feira. O Marionetista trouxe várias “personagens”, cada uma com o seu truque, habilidades e até surpresas… tudo isto mexendo fios, que se animavam ao som de música. Colegas e uma professora foram marionetistas por momentos e tão bem que estiveram: riram e fizeram rir! No final contaram-nos que manipular uma marioneta não é nada fácil e requer muito treino e paixão. Soltamos tantas gargalhadas que esperamos que o senhor Marionetista e suas marionetas nos visitem brevemente!

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MÊS DOS AFETOS

Na EB1 da Póvoa-Vale  Alunos

Na EB2/3 da Corga de Lobão

O mês de fevereiro, na EB1 da Póvoa, viveu-se com intensidade: era o mês dos Afetos. Como tal foram várias as atividades realizadas neste âmbito… Por exemplo, os alunos escreveram uma carta aos Padrinhos (Projeto “Correio da amizade”). Também fizeram um trabalho, expressando os seus sentimentos para oferecer a uma pessoa muito especial para eles. Com a colaboração de todos foi elaborada uma “Manta de Afetos” que foi colocada em exposição no placard da escola. Estava muito gira e com muito significado! No dia 14, os alunos contaram com a visita de uma psicóloga, para debaterem o tema “Sentimentos”. Foi um workshop muito lúdico e pedagógico, que permitiu o aumento dos seus conhecimentos de uma forma divertida. Os alunos do 3.º e 4.º anos, participaram ainda, no projeto “Alcança o ser cool”, direcionado para alertar os jovens sobre o perigo do consumo de tabaco, outras drogas e álcool, assim como outras temáticas, nomeadamente a igualdade de género. Estes alunos também tiveram oportunidade de “plantar” corações decorados por eles no jardim, com os seus maiores desejos, que na sua maioria era, passar mais momentos com os pais…

 Psicóloga Liliana Marques

“EDUCAR A MENTE SEM EDUCAR O CORAÇÃO, NÃO É EDUCAÇÃO” (ARISTÓTELES). Foi com esta premissa que se celebrou no nosso Agrupamento, pelo terceiro ano consecutivo, o Mês dos Afetos. Um período dedicado à construção de relações positivas, baseadas na afetividade, no companheirismo, na entreajuda e no respeito pelo outro. Apostar numa educação de qualidade assenta no desenvolvimento da sabedoria e do conhecimento, mas também na construção da inteligência emocional, para nos relacionarmos de forma saudável com os outros, sabendo viver em sociedade. Mais do que nunca, este é um desafio para as escolas: criar locais de aprendizagem, mas também de construção de valores. Por este motivo, durante todo o mês de fevereiro foram dinamizadas, em todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento, atividades que envolveram alunos, professores, assistentes técnicos e operacionais, e pais/ encarregados de educação. Agradece-se a toda a comunidade educativa a participação ativa nesta iniciativa. Congratula-se, em especial, toda a equipa de docentes que se envolveu na preparação e dinamização das atividades. Um bem-haja a todos!

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ABC do Concelho EXPOSIÇÃO

CAÇA AO OVO

Na JI/EB1 da Póvoa-Vale

Um jogo gigante

Exposição “Ovo de Páscoa”

Caça ao ovo de Páscoa

Os alunos do 3.º e 4.º anos da EB1/JI da Póvoa, participaram no Projeto “ABC do Concelho”, promovido pela Câmara Municipal de Santa Maria da Feira. A primeira fase, realizada no 1.º Período, consistia na visualização de um filme sobre os monumentos, costumes, lendas, entre outros relativos ao concelho. Este período contaram com a visita de um animador, para participarem de um jogo gigante, com figuras humanas… eles! Os alunos mostraram os conhecimentos adquiridos misturados com muitas gargalhadas, brincadeiras e alegria! Assim é bom aprender… No próximo período visitarão o castelo de Santa Maria da Feira. Estão ansiosos!

De forma a estreitar mais uma vez, a ligação entre a família e a escola, o JI/EB1 da Póvoa – Vale propôs a todos os alunos/Encarregados de Educação a elaboração de um ovo de Páscoa, para realizar uma exposição na escola. Os alunos esmeraram-se e surgiram verdadeiras obras de arte. Porque o que conta é participar e o objetivo dos docentes era proporcionar convívio entre pais e filhos, estão todos de parabéns. A exposição esteve disponível para quem quis visitar. Os nossos artistas!

Para assinalar o encerramento do 2.º Período, os alunos da EB1/JI da Póvoa-Vale, realizaram a atividade ”Caça ao ovo de Páscoa”. Os alunos procuram por toda a escola os ovos de chocolate que por aí se esconderam. Foi uma manhã divertida, com um espírito de entreajuda instalado, em que uns ajudavam os outros à procura de tão doce surpresa. Para reforçar o espírito de partilha, no mesmo dia realizou-se um “Lanche partilhado”, cheio de sorrisos, gestos bonitos e alegria. Um ótima maneira de terminar um período.

 Alunos dos 3.º e 4.º anos

 Alunos

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 Alunos

PRÉMIOS Na EB1 de Gião

 Prof. Hugo Ribeiro – Grupo 110

MENÇÃO HONROSA - EB 1 DE GIÃO Foi já no decorrer deste 2.º período, que a EB1 de Gião recebeu uma excelente notícia. Após termos sido convidados, a participar no Concurso “O nosso presépio 2018”, convite esse lançado em termos de desafio, por parte da nossa Associação de Pais e EE, lançamo-nos para a realização de um Presépio. Depois de várias tentativas e opiniões recolhidas, criámos com a ajuda de todos (porque é assim que se trabalha na nossa escola!), um presépio capaz de encher de orgulho toda a comunidade educativa da nossa escola e também representar de uma forma muito digna o nosso Agrupamento. Pensámos, discutimos, idealizámos, construímos e eis que surgiu “O NOSSO PRESÉPIO”, feito com muito amor e sobretudo entreajuda. Fruto de tudo esse trabalho, a excelente notícia surgiu, já no decorrer deste 2.º período: a nossa escola viu ser-lhe atribuída uma MENÇÃO HONROSA por tão belíssimo trabalho. Claro está, que a esta boa nova encheu de orgulho e alegria todos os nossos alunos, professores e assistentes! Mais uma prova de que, quando o trabalho é repartido por todos e feito com muito amor, simplicidade e alegria, os bons resultados ficam mais perto de serem atingidos. Aqui está, pois, mais um excelente trabalho realizado pela EB1 de Gião!

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No AE da Corga de Lobão  Profª Paula Couto – Professora Bibliotecária

Como é tradição, no último dia de aulas, em jeito de encerramento do 2.º período, realizou-se, no Centro Cultural de Louredo, o 10.º Sarau de Poesia do nosso Agrupamento. O frio e a chuva, que nesse dia se fizeram sentir, não demoveram a comunidade educativa, pois a sala encheu-se de rostos expectantes da performance dos alunos. Durante duas horas, passaram pelo palco do Centro Cultural de Louredo, atuações extraordinárias. A dança, a música, a recitação e a dramatização foram combinadas com muita imaginação, cor e criatividade e deram lugar a variadas representações: — As crianças do JI do CE de Lobão numa articulação com os alunos do 1.º ano animaram-nos com vários poemas sobre a importância da leitura e o 3.º ano deliciou-nos com a leveza da papoila e a sensibilidade do pastor, de Matilde Rosa Araújo. — A EB1 da Póvoa e a EB1 de Gião presentearam-nos com duas interpretações divertidas e animadas da obra “O rabo do esquilo”, de Lara Xavier. — A Associação de Pais da EB23 trouxe-nos o poema “Cântico Negro”, de José Régio que contou com a sua extraordinária recitação pela aluna, Bruna Silva. — O CE de Louredo enterneceu-nos com o enaltecimento que fez à leitura, através de uma viagem mágica. — A EB23 trouxe-nos vários momentos: homenagem à Sophia de Mello Breyner com a recitação de “O poema”; hino não oficial à infância com o poema “Aquarela”, de Vinícius de Moraes; a dança dos poetas e um apelo à mudança com “o mundo nas nossas mãos” (numa articulação entre português, francês e inglês). 26

Foi, sem dúvida, uma noite extraordinária onde sobressaíram muitos dos talentos dos nossos alunos e onde toda a comunidade escolar abraçou uma iniciativa que é um importante meio de ligação entre escola-família.

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AJUDAR MOÇAMBIQUE Na EB2/3 da Corga de Lobão  Diretor Manuel Couto

Como é do conhecimento público, no dia 14 de março, o ciclone Idai atingiu o litoral de Moçambique e deixou atrás de si uma extensão imensurável de destruição. Os números de mortes e desalojados divulgados pela comunicação social não deixaram ninguém indiferente e fizeram despertar em muitos de nós uma vontade urgente de ajudar. No nosso Agrupamento, a Associação de Estudantes quis associar-se aos movimentos nacionais e internacionais de ajuda humanitária e avançou com uma campanha de recolha de bens não perecíveis passíveis de poderem ajudar a população moçambicana arrasada pelo maior desastre natural de que há memória no país. Deste modo, no dia 1 de abril, com a colaboração da Associação HELPO e contando com a generosidade de toda a comunidade educativa, avançou-se com a recolha dos produtos, tendo-se conseguido o seguinte contributo: Massas - 218 pacotes, 153 kg; Arroz - 142 pacotes, 142 kg; Bolachas - 1152 pacotes, 23 kg; Leguminosas - 139 sacas, 35 kg; Enlatados - 250 embalagens, sem valor aproximado de massa; Farinhas Lácteas - 66 latas, 19 kg; Farinhas não lácteas e açúcar – 21 embalagens, 9 kg; Sabão - 47 barras, sem valor aproximado de massa; Roupa e Calçado - 79 sacos.

Obviamente que esta ajuda será uma pequena gota daquilo que a população moçambicana necessitará para se reerguer, mas é um gesto de uma enorme grandeza de que muito nos orgulhamos, pois partiu dos nossos alunos que serão os futuros cidadãos deste país. A escola além de ser um lugar de aprendizagens significativas é um espaço onde se educa para a cidadania e esta não se pode limitar apenas à aquisição de informação, mas deve ser acima de tudo posta em ação. Um enorme agradecimento a esta iniciativa da Associação de Estudantes de que muito nos orgulhamos!

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TRADIÇÕES Na JI/EB1 da Póvoa

Na JI/EB1 da Póvoa

Cantar os Reis

Dia do Pai

Os alunos da EB1/JI da Póvoa - Vale cantaram os tradicionais Reis ou Janeiras para todos os que tiveram oportunidade de passar pela avenida. Os cantores de palmo e meio mereceram por isso «muitos aplausos», tendo sido brindados, no final, com alguns doces, como forma de agradecimento pelo «belo momento» proporcionado. Esta iniciativa teve como objetivo não deixar “morrer” uma tão antiga e popular tradição desta região.

A EB1/JI assinalou o Dia do Pai com a realização de um trabalho individual, um texto descritivo sobre o Pai de cada aluno com exposição oral, para o grande grupo (alunos do 3.º e 4.º anos). Cada aluno da escola pôde ainda realizar uma pequena lembrança, com grandes palavras, para oferecer ao seu herói. Assim, cada pai recebeu um suporte para telemóvel, um postal, um abraço e … muitos beijinhos do seu filho!

 Alunos

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AJUDARIS Na EB1 da Póvoa - Vale

No Centro Cultural de Louredo

Na EB2/3 da Corga de Lobão

Quem quer, quem quer, salvar o Planeta?

Um herói sustentável

Abre os teus olhos!

Somos gente pequenina, mas já somos importantes. Somos os donos do futuro e do passado herdeiros constantes.

Ainda somos crianças, mas heróis queremos ser, falar sobre sustentabilidade tornou-se importante para vários problemas resolver.

Abre os teus olhos! Anda daí! Vem ver o que está a acontecer!

Tu, ó pai, mãe, avó, avô, tio, tia e bisavós se nada fizerem pelo planeta o que será feito de nós?

São vários os objetivos que podemos explorar Mas, neste simples texto, sobre “vida saudável” queremos falar.

Na floresta planta na mesma proporção que se arranca, porque tens a liderança de preservar os pulmões com confiança.

“Vida” é um conceito muito amplo que pode ter diversas definições. Não estamos sozinhos no mundo, vivemos num circuito de relações.

À sua volta, os rostos ficam sem sorrisos, os olhares mergulham no escuro, as barrigas choram de fome. Não há horizonte nem futuro!

Produtos orgânicos ingere que não prejudiquem a Natureza, beneficiem a nossa saúde e contribuam para a riqueza.

“Saudável” queremos crescer, num Mundo com boas ações. Velhos um dia vamos ser e um novo mundo ceder às novas gerações.

Queres este flagelo acabar? Liberta a borboleta da partilha, solta a libelinha da solidariedade, espalha o pólen da igualdade, abre os braços à fraternidade.

Dá preferência às bioenergias, rejeita o carvão e o petróleo, pois são renováveis, não se esgotam e não poluem como o gasóleo.

A saúde e o bem-estar são direitos universais. Problemas como a fome e os maus tratos queremos colmatar, estes e muitos outros mais.

 Alunos do 3.º e 4.º anos

Recicla tudo o que puderes, reduz a quantidade de lixo, controla o consumo da água, pois toda a ajuda eu preciso! Reutiliza o teu saco, reduz o tempo no banho, recicla os meus brinquedos e terás um prémio tamanho!

 Alunos do 4.º D

Queremos o mundo melhorar, mas sozinhos não o conseguimos fazer. Esta questão da sustentabilidade todos devemos promover e juntos, os demais problemas, combater!

As árvores vão florir, os animais vão sorrir e tu e eu, todos juntos, seremos saudáveis e vamos rir! Vamos salvar o planeta? 30

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 Alunos do Clube de Leitura

As nuvens negras da pobreza, os abutres da fome sobrevoam o mundo e deixam tudo num silêncio profundo.

Mas, aprisiona o orgulho, encurrala a cobiça, cerca a inveja, destrói a ambição, fecha a porta à injustiça. O mundo só será melhor no dia em que o coração de todos for maior!

DIREITO À OPINIÃO

Na EB2/3 da Corga de Lobão

O melhor Carnaval que já vivemos…

 Alunos do 8.º E

O melhor do cinema. Em pleno século XXI, o cinema continua a ter um papel fundamental nas nossas vidas, pois é uma forma de lazer através da qual esquecemos os nossos problemas. Efetivamente, ver filmes é uma forma enriquecedora de ocupação dos tempos livres, uma vez que, na maioria das situações, nos faz exprimentar novas emoções que nunca havímos sentido na vida real. Para ilustrar o que acima foi dito, podemos referir o caso da série: “ The Walking Dead”, que nos faz sentir uma grande multiplicidade de sentimentos, como: ansiedade, tristeza, alegria, medo, curiosidade, revolta… Por outro lado, o cinema permite-nos contactar com culturas, tradições e mentalidades diferentes das nossas, o que nos ajuda a alargar os nossos conhecimentos e os nossos horizontes. Ao visualizarmos um filme, como “O Rapaz de Pijama às Riscas”, conseguimos perceber melhor a perseguição aos judeus levada a cabo por Hitler, aquando da segunda Grande Guerra Mundial, concluindo que se tratou de uma época de terror da história universal. Em suma, o cinema é muito importante, porque não só nos faz apender, como também nos permite entrar no mundo da imaginação e da fantasia, levandonos a esquecer os nossos problemas. Por isso, assistam a filmes ou séries.

 Clube de Jornalismo

O melhor Carnaval que vivemos foi, há dois anos, em Ovar. Durante o desfile não esteve muito bom tempo mas, mesmo assim, foi muito divertido. Vimos várias fantasias e gostámos particularmente dos carros alegóricos, das diferentes escolas de samba e dos cabeçudos. No Carnaval, gostamos, principalmente, da alegria que se vive, do convívio com a família, das cores alegres e das fantasias engraçadas. Alexandra Noites, Ana Beatriz Henriques, Gustavo Ribeiro

No ano letivo de 2016/2017 decorreu o Carnaval organizado pelo Centro Escolar de Louredo, em que as crianças disfarçadas, seguindo o tema “A Natureza”, desfilaram alegremente pelas ruas. Nós éramos alunos do 4.º ano e, como nossa professora, tínhamos a professora Zita Barbosa, que teve a ideia de nos fantasiar de fadas e elfos. Inês Silva, Mariana Pinho, Sara Costa

O melhor Carnaval que já vivi foi, há três anos, em Ovar. Fui com os meus pais e irmã. Nesse dia, vi o desfile que foi bastante divertido. Filipe Silva

O melhor carnaval que já vivi foi em Ovar. O tempo estava agradável, porém fazia frio. Havia carros alegóricos com flores, confettis, figuras animadas, enfermeiras assassinas, meninas a fazer ballet, carros a representar o Rio de Janeiro, outro com um rei a espalhar confettis e homens em cima de andas. Havia fantasias muito criativas e engraçadas. Fomos ver o carnaval com a nossa família e divertimo-nos muito! Inês Pinto, Leila Araújo e Mariana Reis

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO

No ano de 2018, fomos juntas ao Carnaval de Ovar. Durante o desfile, choveu bastante. Participaram vários grupos de samba, com diferentes temas, por exemplo: o Mar, a Terra, entre outros. No desfile participaram, também, carros alegóricos, de acordo com os vários temas dos grupos de samba. Foi uma experiência bastante divertida e animada. Gabriela Santos, Mara Rodrigues

O melhor Carnaval que já vivi foi, há dois anos, nas Caldas de São Jorge, quando vi o desfile de Carnaval com os meus pais. Foi muito animado e divertido. Adorei este Carnaval e o desfile. Dinis Silva

O melhor Carnaval que já vivi foi, em 2014, quando fui às Caldas de São Jorge com os meus tios, primos e pais. Nesse Carnaval, estive a ver o desfile e a brincar com os meus primos. Adorei esse dia! Alexandre Silva

Para nós, Diogo Paiva e Pedro Silva, o melhor Carnaval de sempre foi, no primeiro Ciclo, no ano de 2015, quando saímos da escola para festejar, pelas ruas de Gião. Cada um tinha o seu traje. Eu, Diogo Paiva, levei um fato do Spider-Man e eu, Pedro Silva, levei um fato de índio. Para mim, Ricardo Mota, o melhor Carnaval que já vivi foi, no ano passado, quando fui almoçar com a minha família a casa da minha avó. Depois do almoço, trajei-me com uma roupa medieval pois ia tocar e desfilar com o grupo de percussão ”S. Tiago a Rufar” e outros grupos no desfile das Caldas de S. Jorge. Eu e a minha irmã, que também participa no grupo, pintámos os olhos de branco para ficarmos um pouco diferentes. Gostei muito da experiência e ainda bem que este ano vou repetir! Diogo Paiva, Pedro Silva e Ricardo Mota

ATELIER DE FOTOGRAFIA Na EB2/3 da Corga de Lobão  Augusto Santos – 9.º A

Neste segundo período, foi abordado um tema diferente no Clube de Fotografia, um tema que não implica diretamente uma câmara fotográfica: a edição de fotografias através do Photoshop. Efetivamente, o Photoshop, foi o tema principal do clube este período, os alunos inscritos aprenderam a usar muitas das funcionalidades deste programa que permite a edição de fotos e puderam também eles mesmos editar as sua próprias fotografias, de forma a praticar e ganhar experiência. Embora a arte de edição seja um pouco difícil e requeira bastante empenho, paciência e pormenor, os alunos estiveram empenhados ao máximo e aproveitaram da melhor forma possível o tempo que tiveram de clube, retirando o melhor partido possível, sempre com entusiasmo e uma imensa vontade de aprender.

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