INTXIXU by belaskoenea eskola

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

" #

$ !

(

& &

) 2

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

Kaixo familiak: Laster Aste Santuko oporrak izango dira eta, beti bezala, Intxixu aldizkaria eskutan duzue. Hiruhilabete honetan gauza ugari egin dira eskolan eta aldizkariaren bidez saiatzen gara zuengan hurbiltzen. Aurten , matrikula garaian, saiatu gara publizitate pixka bat egiten. Lan hau denona izan da: Ikasleek marrazki lehiaketa batean parte hartu dute eta, irabazi duten marrazkiekin, diptikoa eta kartelak egin ditugu. Guraso eta ikasle delegatuekin kontatu dugu auzotik banatzeko. Eskertu nahi dizuegu zuen partehartzea eta animoa hau burutzeko. Badakizue hau dela eskolako filosofia: â&#x20AC;&#x153; Eskola denona da eta denon lanari esker aurrera joango gara.â&#x20AC;? Lipduba ere egin dugu. Oso giro polita sortu da eskolan. Ikasleak oso ondo portatu dira eta oso ondo pasa dute. Denok, ikasleak, irakasleak, jangelako langileak... parte hartu dugu ilusio handiz proiekto honetan. Bereziki , eskerrak eman nahi dizkiogu Piliri, musikako irakaslea, bera izan baita honen antolatzailea eta arduraduna. Dena den, propagandarik onena zuen iritzia da, eta matrikulan nabarmena izan da. Matrikulatu diren ikasle gehienak auzokoak dira eta eskolan anai-arrebak dituzte.Hori da lortu nahi duguna, auzoko eskola bat. Gure ustez bide onean gaude eta hasitako bidetik jarraitu behar dugu. Badakizue Web berria dugula eta informazio hau guztia han bertan daukazuela. Helbidea da: www.belaskoenea.hezkuntza.net Besterik gabe, agur bero bat Zuzendaria: Espe MartĂn 3

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

Hola familias: Pronto llegarán las vacaciones de Semana Santa y, como siempre, aquí tenéis en vuestras manos la revista Intxisu. Durante este trimestre, muchas han sido las actividades llevadas a cabo por la escuela y, por medio de la revista, intentamos que conozcáis cuáles han sido. Este año, durante la campaña de matriculación, hemos hecho algo de publicidad. Esta labor ha sido cosa de todos y todas: Organizamos un concurso de dibujo y, con los dibujos ganadores tanto en infantil como en primaria, realizamos un díptico muy bonito y distintos carteles que distribuimos por el barrio. Para esta labor contamos con la ayuda de los padres y madres delegados y, también de los alumnos y alumnas delegadas de clase. Desde la dirección del centro os queremos agradecer vuestra colaboración y ánimo para llevar a cabo todo aquello que os proponemos. Este es el objetivo que queremos conseguir: Una escuela para todos y todas y en la que, gracias al trabajo común, sigamos adelante para conseguir la mejor escuela para nuestro alumnado y para vuestros hijos e hijas. También hemos hecho un Lipdub. El ambiente en la escuela ha sido inmejorable y el resultado también ha sido muy bueno. Todos y todas: alumnos, profesores, trabajadores del comedor, conserje,...hemos participado con gran ilusión. Queríamos darle las gracias, de una manera especial, a la profesora de música( Pili), ya que ella ha sido el alma mater del proyecto. ¡Gracias Pili! De todas formas, en la matriculación ha quedado claro que la mejor propaganda es vuestra opinión acerca del colegio. La mayoría de los nuevos alumnos y alumnas son del barrio y ya tienen hermanos/as en el centro. Ese es nuestro objetivo, conseguir una escuela de barrio. Como sabéis, la dirección de la Web ha cambiado y toda la información sobre estos y otros temas la podéis encontrar en la siguiente dirección: www.belaskoenea.hezkuntza.net Sin más y agradeciendo vuestro apoyo y colaboración, recibid un cordial saludo: La directora Espe Martín 4

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

1857ko martxoaren 8an, ehungintza empresa batetan lan egiten zuten emakumeak Nueva Yorkeko kaleetara atera ziren beraien eskubideak aldarrikatzera. Garai hartan lan baldintzak xumeak ziren oso. Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban. 1908ko martxoaren 8an, Nueva Yorkeko hiria garai haietarako ezohizkoa zen greba polemiko baten lekuko izan zen. Emakume talde batek soldaten berdintasuna, lan orduen murrizketa, eta beren seme-alabak elikatzeko orduak aldarrikatu zituzten. Egun horretan 146 emakume langile hil ziren nagusiaren agindu, empresa barrura jaurtiki ziren suzko bonbek eragindako sutearen ondorioz. El 8 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en la fábrica de textil, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga. 1910ean Copenhaguen ospatutako Emakume Langileen 2.Konferentzia internazionalean, ehun bat emakumeek Martxoaren 8a Emakume Langileen Nazioarteko Eguna izendatzea onartu zuten. Gaur egun, horrela ospatzen da. En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer. Aurten, gure eskolako AMPAk, urtero bezala, txokolatea eta bizkotxoak banatu zituen egun hau ospatzeko, 6.mailako ikasleek pankartak egin zituzten eskola girotzeko, eta guztiok lazo morea jantzi genuen… MILA ESKER DENORI !!! Este año, como todos los años el AMPA ha organizado una chocolatada para celebrarlo, los alumnos de 6º hicieron las pancartas y todos nos pusimos el lazo morado, una vez más ¡¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S!!

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

" "

" 7

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

* + ,-,. / /0 * 1/. 0 ,12,. 3+* /1 4/54,$6/* 1/,74* 0 / 2/0 ,7 /25. 7 ,1

* + ,*8/8,0 /* 9,:,2* 17 /* 3,. / /0 * 1/0 ,1,7 8/* 1,. /1* . : /. : *7 ,1 30 0 ,2/. * +,7 8/* 1/230 0 * /+ 8/8,0 ,/12,4* . 54* 0 /

* + ,-. 0 * : . ,2,0 /. 7 ,14/ /0 * 1/; 3/14,/+3

* + ,-/1,/14/236/* 1/ /0 * 1/7 8,1. : /. 7 ,1

,0 ,65,23. * ++ /0 * 1/* +5: . ,145 ,. //250 . 5,2* . ,145 /* 1/ /0 * 1/+,745* + 57 . ,1

/8,0 ,7 + 39,2/7 + * 1/+ 63. /. 7 ,14* 7 + * 3 /0 * 1/0 ,1 /. ,1. 7 * 3/4,* . 57 $6/* 1/ /< ,0 0 * +

* + ,-+ /,0 /43/ /0 * 1/0 ,1/. 7 ,. * + $ /* . /: 51/0 ,1=/+5/9,2/7 + * 1 6/* 1/,745* +5: . ,1$6/+ /0 0 * + 257 . * /+ * + ,,16* 93. 7 ,/1* . : /. : * 8/8,0 ,7 + 39,2/7 + * 1/+ 7 * . 5,1

. /=/* . /: 51/0 ,1=/=5/+,74* 3 =52* . 7 ,157 . ,1

/0 * 1/8,1. : /. 7 ,14/237 ,0 2/. * + 8/8,0 ,7 + 39,2/7 + * 1/+. 0 ,1 2,. 3+ * 0 /,0 /=/17 5,1

. /. 0 ,12,. 3+ * 0 /,0 /=/1 7 5,1 * + ,/,/1 /0 * 1/+8/8,0 ,7 + 3 9,2/7 + * 1/* + 5: *7 5,1

. /=/* . /: 51/0 ,1 /=5/+ 6,0 ,/1/65+ /. 57 5,1

5. B 8

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

$ " % "

" "

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

$ ( ) * + ) , - $ ' - , ( - $ ' ' . ! /' . 0 , + ' ) * 0 /. , . /1 ' * ) , + /' - $ ( 2' ) , . $ ( $ $ . 0 / 2' ( ' 0 , . * , . 3333

INTXIXU ALDIZKARIA

1. & &

“Txomin eta Katalin”

2013 MARTXOA

“Verano”

“El Tren”

Txomin eta Katalin: Bizilagunak izatea dibertigarria da. Txominek eta Kattalinek ondo-ondo pasatzen dute elkarrekin, nahiz eta batzuetan haserretu egiten diren... Cara y Col: “Verano” de la Editorial Delsan y de la autora Sara Chueca. Se han adquirido en doble ejemplar para nuestro catálogo de la Biblioteca Belaskoenea. Son siete cuentos de apoyo a la lectura y escritura. El tren: Colección “Caballo Alado” Serie “Jugamos”, “Trabajamos”, “Viajamos”. Son doce ejemplares y que servirán para trabajar el mundo de lo juguetes, los oficios y los medios de transporte. Esta serie combina magníficas ilustraciones con fotografías, y textos sencillos que combinan la letra de palo y la manuscrita. “Más Lectura, Menos Televisión, para tomar el tren de la imaginación” 2. CICLO “Zure berrien zain”

“La anciana que vivía...

“Nire herriak...

“Zure berrien zain” de Agurtzane Barrutia. Editorial Elkarlanean Martin eta Elixabete oso lagunak dira. Estola berean ibiltzen ziren lehen, elkarrekin jolas egiten zuten, oso ongi pastasen zuten. Baina Martin beste berri batera joan zen bizitzera. Eta, orain, Martinek eta Elixabetek ezin dute elkar ikusi; baina eskutitz polit-politak idazten dizkiote elkarri. “La anciana que vivía en un tiovivo” de Ruth Silvestre. Joe no puede dar crédito a sus ojos cuando descubre a una anciana que vive en un tiovivo. Al poco tiempo, Joe y la abuela Peg se convertirán en buenos amigos y vivirán mágicos sucesos.

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

“Nire herriak ostadarraren koloreak ditu” de Ana Urkiza y Jokin Mitxelena. Marem Bilboroko da baina uda pasatzera Mutrikura doa. Bertan ez dauka lagun askorik eta ez dute ondoegi hartzen gaitera. Udako egunetako batean, Saturrarango hondartzara ijito familia bat iristen da. Hauen artean Jorge, Maremen adin ingurukoa.Zer gertatuko ote da uda horretan? 3. CICLO “El Misterioso ladrón de Quesos”

“La mano de cuatro “Fannyren dedos” ikertzaile-agentzia”

“Medinoche”

“El misterioso ladrón de quesos” Una nueva aventura de la serie Gerónimo Stilton ¿Qué es lo que quiere ese tipo extraño que se ha presentado en mi oficina para decirme que no puedo llamarme “Stilton”? Recuerda que tienes en la biblioteca de tu cole los primeros 40 ejemplares que te están esperando y que tendrás que tener un poco de paciencia para conseguir el número que desees, debido a la gran solicitud de tus compañeros. “La mano de cuatro dedos” Es el 6º volumen de la serie “los siete enigmas” de Carlos Puerto. En esta sexta entrega de la serie Los Siete Enigmas, los hermanos Leo y Blas tendrán que vérselas para resolver el misterio de una pieza musical sin aparente autor. El compositor ruso Tchaikoyski servirá de referencia histórica y protagonista en este misterio junto con Leo y Blas para resolver este enigma sobre la música... “Fannyren ikertzaile-agentzia” de Patricia Schröder. Fannyk eta bere hiru lagunek gustura pasatzen dute elkarrekin eta Fannyri ikertzaile-agentzia bat sortzea bururatzen zaio, aspertuta dagoen batean. Lagunak ados daude burutapen honekin eta buru-belarri ekingo diote guztiek ikertzaile lanari. Hasteko, txori exotikoen lapurreta bat ikertu beharko dute. “Medinoche” de Randolph Stow y de la editorial S.M., colección “Barco de Vapor”. Al gato siamés se le ocurrió una brillante idea. “Seremos salteadores de caminos”, dijo, y Medinoche se convirtió en el jefe de una banda de bribones; algo alocados, eso sí. A pesar de todo, Medinoche era buen chico: no bebía, no fumaba y, a veces hasta le robaban a él. Si esta nación es tan sabia como fuerte, entonces necesitamos más ideas nuevas, más hombres sabios, más libros buenos en más bibliotecas públicas. (John Fitzgerald Kennedy)”

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

DOG I´M A DOG. I LIVE IN THE HOUSE. I´VE GOT A LONG TAIL AND FOUR LEGS. I´VE GOT WHISKERS.

MADE BY DAVID- 3B class 2012-13 schoolyear

INTXIXU ALDIZKARIA

/4 / 5 / 5 / 5

2013 MARTXOA

" " 4

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

! "# $ % " &

(

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

3. Mailakoak ipuinaren egitura landu dugu. Horretarako, lehenik, ipuinak irakurri eta aztertu egin ditugu eta ondoren, gureak sortu ditugu. Oso erreza da: pertsonaiak aukeratu, egoera asmatu eta bukaera emanâ&#x20AC;Ś. Hona hemen bi mikroipuin: Behin batean, emakume itsu bat galtzada zeharkatzeko itxaroten ari zen semaforo baten ondoan. Neskato batek ikusi zuen eta, besotik hartuta, lagundu zion. Emakume itsuak Once-ko kupoi bat oparitu zion neskatoari. Handik egun batzuetara, neskatoari, kupoia tokatu zitzaiola, konturatu zen eta txakur bat erosi zion emakume itsuari, kaletik gidatzen laguntzeko.

Egun batean, Naroa ohetik altxatu, prestatu, gosaldu eta korrika atera zen eskolara. Eskolara ailegatzean, atea itxita aurkitu zuen eta ez zuen inor ikusi. Oso larrituta, etxera bueltatu zen. Han, amatxori gertatutakoa kontatzean, amak esan zion: - Baina Naroa, zer espero zenuen? Gaur larunbata da!

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

% *

) -

) )

+ *

) 0 12 3 , "

& ) +

, + /

)

,4 7

" "

" 9 7

12 5 , 5 > 9

)

5 " ;

6 7 0 , 5 12 3 ( ; , 5 ,

- ) " =

,4 5

= 9

, 1/ 0 9 7 ' ,4

5 9 = = 18 0 2 ; 8

" 9

" 8 " ? "

5 9

" 9

5 - ) 7 9 +

4 "

5" " 8 "

" 5 "

18 0 / ) " 12 5 2 9= 5> " & " "

9 , 9

" + 4 ! 5" 9 % 7 < ?

,4 9 =

: " % 4 & " " =

, 5> 5

; "

,4 B

5 '

C ( =

A 8

" 18 0 ( EF ?

" "

5 , 9 5

< 9

5 : "

;

; !

)

5 7

8 17

> "

D = 5 "5

INTXIXU ALDIZKARIA

2013 MARTXOA

18 0 7 , 5 " :

) 9 9= 9 5

) "7

= =

" ?

" "7 " 8 75

" " "

" ,

1% , "

: ; :

G 9

" " < 9

" 7

" G

G "

/ 8 =

2 1 2

9 "

A " "

" 2 A " "

/ -4 ;

H "

, "

" 57

A / 0 *

" 9 ;

18 0 = : 7 5 ) ? = =

4 &

> : /

" " 5 5

% " " <9 =

" " = 7 , ; 2 " 99 4 9 1/ 0 / 9 " 9 "

! ,

7 5

9 1$ (

)

5" " " 5 ? 9 4

" "

" 5 7 8 ? 2 A

4 + 1 2

8 "

4 " =

9 9

2. Maila

9 G

! " "

# $

& "

' "

( "

)

* #+

$ " $

$ "

) 0 1 %

" $

" !

' "

" "

3* 45

" /

F E &

Tamara Sรกez Donostian jaio zen, 1985eko urtarrilaren 16an, baina Irunen bizi da. Erizaina da eta Irungo larrialdietan lan egiten du. 1.- Zenbat urtekin hasi zinen erizaina izaten?

21 urteekin hasi nintzen erizaina izaten. Txikitatik lanbide hau asko gustatzen zitzaidan.

2.- Zer egiten duzu zure lanbidean?

Gaixo dagoen jendea sendatzen dugu. Jendeari frogak egiten dizkiogu: Odola atera, bihotza nola dagoen ikusten dugu elektrokardiogramarekin, arnasketa-arazoak dituenari laguntzen diogu oxigenoa jartzen eta beraien galderak eta kexak erantzuten ditugu.

3.- Zenbat jende ikusi ahal duzu egun batean?

Hori erantzutea oso zaila da, egunaren arabera. Baina gutxi gorabehera, zazpi orduko txandetan 20tik 30 paziente ikus ditzaket. 4.- Zer gustatzen zaizu gehien egitea zure lanbidean? Jendeari zauriak jostea da gehien gustatzen zaidana, eta jendea laguntzea ere.

5.- Eta zer ez zaizu gustatzen?

Jendea hiltzen ari dela ikustea eta ezin dela ezer egin.

6.- Nola zoaz jantzita?

Larrialdietan erizain guztiak berdin goaz, uniforme urdin batekin.

Beno, agur eta mila esker. Bai, agur.

F E &

Otsailaren 19an 3.mailakoek Irungo planoarekin eskutan, ibilbide bat egin genuen hiriaren zehar. Gure helburuak leku interesgarrienak planoan kokatzea eta ezagutzea ziren. Irteera eta gero, Kontxiren gelan elkartu ginen gure hiriari buruz hitzegiteko. Irunen Kirolgune gehiago falta direla pentsatzen dugu, eta horretaz aparte, txakurrentzat egokiak diren beste guneak ere. Guretzak badaudela leku dezente elkartzeko, jolasteko… eta ikusi genuen, adibidez, ludotekak; baina, gure aiton-amonentzat ez hainbeste. Beraz, gure alkateari eskatuko genioke auzo guztietan “Aiton-amonen etxea” lehen baitlehen jartzea. Beste aldetik, Irungo biztanleei laguntza eskatzen diegu bizikidetza errazteko: - Kaleko garbitasuna mantendu : txakurren hondakinak jaso, zaborrontziak erabili… - Hiri-tresneria zaindu : zaborrontziak, argiak, eserlekuak… Bukatzeko, Martxoaren 22an bigarren ziklo osoa Oiasso Museora joango gara gure hiriaren Historia ezagutzeko.

F E &

I $

J $

' @

" " 8

B "

C +

" "

" 8

/ " "

6.B 22

F E &

(

K ! ' " " $

2 E

' @ B)

( "

" K L! ' "

E "

" 8

L >

C " = "

: " " "

, :

" >

F E &

,13 ,./ # =/*-/1 6,:., *0/6/7-, 6/. 4/5+/25 0/*123/1 # =/*-/+3 *+/:-,/0* 4/23+*3 31. :5=*. 7 /*-,0,1 :+56*4,,1 /7 *3/0. ,+3 ,251/ 3:8/. 7 ,+3$ /0. >3/+ ",0/+3$9/*17 57 ,1,0,$ 4/-,. >,/+ 50. ,03 +3163+/. 7 ,145% /0. ,- ,. / *+03=,7 5/'-,9*/+,. / 6/.

" #

' " ?+3. >,+,6/.

4/,. >,/1 : /0 * 451,1/0 2/7 +* / * /0 * 3@/: A 3 B B

30 * 31/+ * /1$,. /30 /* 14* : < 0 5. /. 7 ,0 /C %

F E &

/: / 4,1 /0 . > 3/+ $ $ /0 3+ 3 /1. 7 / ,9* /+ ,. /3: 8/. 57 ,1 =/1/4* /$ %0 ,. 31' 1. 7 3+ * /1* 7 /17 ,1,. / 4/1. 7 /0 * 0 ,1/0 . ,/1 $ # =/*-/+3 *+/:-,/+ -,9,1,123 :/0 */ *0 /6/7 *7 5,16,0 , =34/-*. /. ,/1 D /17 / 0 6/1/E /0 *1/ . > *+*. /. *+ 9/:* 7 ,14/1. 7 /B +-/:,/+ 9/0 . 7 ,1,. / 6,0 , ,:< 30 . 7 5,. / 2323/+ ; /0 . 7 ,14*. 5,+*. /-4* 257 . *,. /1 ,0 /7*0 /6/7 *. /+3/ 3:3 =,0 ,7 */ *7 /1 4/ 30 *31/+ ,. / :,2* 930 0 ,-/C

% 25

F E &

" "

( ,0 /

$ + + , ' 33 , ) '

$ . , ) ' . 0 , /' 0 $ , 0 /. 33 ' . /& ' ' /) , ) , 33

F E &

....DENBORAPASAK.... 4.B

Esaera zaharrak osatu: Eguraldi ona,

mintza azkenik

Kanpoan arrosak,

halako dantza

Igela â&#x20AC;&#x153;kerra, kerraâ&#x20AC;?

min gabeko zaharrik ez

Bi hitz

esan nahi eta esan ezina

Non gogoa

eta ez zaldiz eta zulora

Pentsa lehenik

eta beste bat egin

Jan eta lo

eguraldi ederra

Zer berri da munduan?

gehiago buru azkarra

Nolako soinua

eta hiru huts

Ispilu gabeko neskatxarik ez

emateko tonto

Haundia da nire mina

txerri potolo

Hobe poliki eta segurora

bera da jaka eta bera da gona

Asto merkea

etzi elurra, banuen beldurra

Zulo bat bete

jabearen nekea

Asko balio du indarra

etxean arantzak eta zorrotzak

Hartzeko pronto

han zangoa

Gaur hotza, bihar izotza

bakoitza bizi dela bere moduan 27

F E &

Osatu taula bitxi hau, adreilu bakoitzaren balioa bere azpiko bien batura dela jakinda

Marraztu irudia arkatza paperetik altxatu gabe

10 txanpon ditugu. 3 tokiz aldatu eta lortu alderantzizko irudia

5. maila

F E &

SOFIA