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2012 Ekaina
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IKAS-KOMUNITATEAK: 2.AMETSA ......................................... 3 AMPA BERRIA …………………………………. 5 TALDE ELKARERAGILEAK ………………….. 7 ESKOLA 2.0 : …………………………………………………………………….. 9 MUSIKA :
EUSKAL DANTZEN TAILERRA .......................…... 11 NOLEGA : BERTSOLARITZA ETA ABESBATZA …… 12 BESLAKOENEA ABESBATZA .............................. 13
IRTEERAK : HAUR HEZKUNTZAN .......................................... 14 LEHENENGO ZIKLOKOAK ................................. 16 ERLEEN BIZIMODUA......................................... 17 BASERRIRA BISITA .......................................... 19 JORGE OTEIZA MUSEOA ................................ 20 BERRIAK :
TALOAK ………………………………………………………… 22 BAZENEKIEN.. ……………………………………………….. 23 TAPOIAK ……………………………………………………….. 24 BEGIRA, BEGIRA ……………………………………...……. 25
LIBURUTEGIA ...................................................................... 26 LIBURUAREN EGUNA ...................................... 29 IPUINA …………………..………………………….……….. 30 LIBURUA ........................................................ 31 ELKARRIZKETA ……………………………………….…… 32 DENBORAPASAK : ……………………………………………………………...33 DENBORAPASA GEHIAGO .............................. 34 AURTENGO SARIDUNAK …………………………….… 35
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2012 Ekaina
De nuevo nos dirigimos a vosotros para continuar trabajando en el proyecto de COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Como ya os hemos contado, a lo largo de este curso las profesoras/os nos hemos reunido en varias ocasiones con los padres/madres y alumnos delegados, llegando a la conclusi坦n de que tras haber conseguido algunos de los objetivos marcados en el primer sue単o, seria conveniente empezar con nuestro segundo sue単o. Dicho y hecho, comenzamos a so単ar : Madres y Padres
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Ikasle / Irakasle/ Jangelakoek / Kanpoko eragileak
¡ BUEN VERANO ! y A LA VUELTA…???? ONDO PASA UDAN ! …ETA BUELTAN???
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2012 Ekaina
AMPA berria daukagu!!!
Badakizue, edo bestela orain komentatzen dizuegu, orain arte AMPAN ibilitakoek utziko dutela hurrengo ikasturtean. Hau ikusita, martxan jarri gara erreleboa lortzeko eta , atsegin handiz, ikusi dugu prozesu honetatik talde indartsu eta ilusioz beteta atera dela. Galdetegi bat prestatu dute hurrengo ikasturteko eskolaz kanpoko ekintzak ahalik eta hoberen antolatzeko. Eskerrak eman nahi dizkiogu orain arte ibilitakoei lan bikaina eta eskolaren alde egin dutelako. Hauek izango dira hurrengo AMPAko partaideak: • MARTA RODRIGO Lehendakaria • CRISTINA DIEZ Lehendakari ordea • JOSE IGNACIO MENESES Idazkaria • MERCEDES VALVERDE bokala • CHARO MERINO bokala • JUNKAL SANCHEZ bokala
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¡Tenemos nueva AMPA!
Como sabréis, los componentes del AMPA han decidido, tras años en el cargo, dejar sus funciones en esta asociación. Ante tal circunstancia, nos pusimos en marcha para conseguir un relevo y, con grata sorpresa, de este proceso ha salido un grupo de padres y madres con nuevas ideas y gran ilusión. Como primer paso han preparado un cuestionario preguntándoos sobre qué tipo de actividades extraescolares os gustaría para el próximo curso. No queremos, ni podemos olvidar dar las gracias a las personas que hasta ahora han estado en esta asociación, pues siempre han trabajado por y para el colegio. Estas son las personas que formarán parte de la nueva AMPA a partir del curso que viene: • • • • • •
MARTA RODRIGO Presidenta CRISTINA DIEZ Vicepresidenta JOSE IGNACIO MENESES Secretario MERCEDES VALVERDE Vocal CHARO MERINO Vocal JUNKAL SANCHEZ Vocal
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Aurten kurtsoan zehar, gure gelan talde elkareragileak izan ditugu.
Astelehenero hamabostean behin goizeko bederatzietan izan dira.
Horietan, 6ko taldeetan Matematika eta Hizkuntzako ariketak egin ditugu.
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2012 Ekaina
Klase guztiak 3 talde osatzen du. Gure andere単oak aparte, Cristinak, Juanak, Maribelek eta Ana Cristinak txandaka lagundu digute.
Ordu berean, guztiok hiru ariketa desberdinak egin ditugu. Egun batean Matematikakoak eta bestean Hizkuntzakoak.
Lan asko egin dugu eta datorren urtean talde elkareragileak jarraitzeko asmoa dugu.
Benetan lan bikaina izan da eta irakasleok oso konten daude gurekin.
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La Representación de la Comisión Europea en España ha creado la web de Eurochavales (de 6 a 14 años). Entre sus objetivos están que los alumnos conozcan lo que es Europa, lo que hace la Unión Europea, usar los recursos creados para la enseñanza y transmitirles valores tan europeos como:
El conocimiento La multiculturalidad La protección del medio ambiente La paz La alimentación saludable y la práctica del deporte El conocimiento de otros idiomas El ocio inteligente y seguro
http://www.eurochavales.es/
En este blog lo que vas a encontrar fundamentalmente son actividades para imprimir y cuya base es el juego como elemento motivador del aprendizaje, para trabajar con los alumnos/as de Primaria y algunas para infantil y el primer ciclo de la ESO. También hay muchas más actividades para pasar un rato divirtiéndote y aprovechándolo a la vez.
http://www.actiludis.com/
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¿QUÉ INFORMACIÓN PODEMOS INCLUIR EN CÓDIGOS QR? Un fragmento corto de texto, la dirección de una página web, un número de teléfono, el correo electrónico, imágenes… ¿CÓMO PODEMOS LEER LOS QR? Con teléfonos móviles. Los actuales contienen lectores de estos códigos. Si no, hay aplicaciones descargables. Con ordenadores, tablets: podemos instalar una aplicación que lea estos códigos con la cámara del equipo. EJEMPLOS:
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2012 Ekaina
Apirilatik ekainera eskolako ama batzuk EUSKAL DANTZEN TAILERRAn parte hartu dute. Honako hauek izan dira ikasitako dantzak: Zazpi Jauzi, San Petrike, Txulalai, Orpo-punta, Esku Dantza, Fandango, Arin-arin eta Ituringo Soka Dantza.
Entre los meses de abril y junio, un grupo de madres del colegio ha participado en el taller de EUSKAL DANTZA. Estos han sido los bailes que hemos aprendido: Zazpi Jauzi, San Petrike, Txulalai, Orpo-punta, Esku Dantza, Fandango, Arin-arin e Ituringo Soka Dantza. Azken egunean haurrek eta amek elkarrekin dantzatu zuten. El Ăşltimo dĂa del curso bailaron juntos madres e hijos.
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Nolega programa barruan, Bertsolaritza taldeak eta Eskolako Abesbatzak bi emanaldi eskeini ditu: Irungo Lekaenean eta Hondarribiko Talaia Ikastolan.
Talaiako emanaldiko argazkiak dituzue.
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Belaskoenea Eskolako Abesbatzak kurtsoari amaiera eman dio, maiatzak 25ean Pentecostes parrokian abestuz.
Munduko kanta desberdinak abestu genituen eta kontzertuaren bukaeran Josu Elberdinen ESKOLOPENDRA ipuina abestu genuen. Abesbatza utziko duten Iune, Andrea, Myriam, MÂŞ Modesta, Nafi, Kevin eta Ismaeleri agurra berezia egin genien. Ondo segi zuen etapa berrian!
AGUR ETA MUXU HANDI BANA!!!
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2012 Ekaina
H.H: KURTSO BUKAERAKO TXANGOAK Beti bezala, 2 urtekoak Kamelotera joan gara.
- Begira, begira, ze txatxi piruli pasako dugun!
- 1, 2,3… jolastera…!
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2012 Ekaina
3, 4 eta 5 urtekoak aldiz, Zabalegi Natur Eskola bisitatu dugu.
- Poz-pozik baratza ikustera goaz!
- Oilategian oiloei jaten eman genien.
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Eguraldi ona aprobetxatuz oso parrandero ibili gara hiruhilabete honetan‌ Maiatzaren 10ean Plaiaundi
Parke Ekologikoa bisitatu genuen.
Ekainaren 1ean Pagoetara eguna pasatzera joan ginen. Ekainaren 4 eta 5ean
Ibarlako Pistan goiz osoan egon ginen Bide
Hezkuntzako saioak jasotzen.
Hiru tokietan gauzak ikasi ditugu, eta han egindako argazkiak erakutsi nahi dizkizuegu.
1. zikloa
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2012 Ekaina ERLEEN BIZIMODUA
Ekainaren 1ean, 1.zikloko ikasleok Pagoetako Parke Naturala bisitatzera joan ginen eta bide batez, erleen bizimodua ezagutzera. Ikasi genuena, orain , kontatuko dizuegu. Adi egon! Erleak, naturan, zuhaitzetan eta harri zuloetan bizi dira. Gizakiok jartzen dizkiegun egurrezko etxeei erlauntza deitzen zaie. Erlauntza barruan argizariz beterik dauden laukiak aberaskak dira. Kolonietan bizi diren erleen artean hiru erle mota daude: erregina, langileak eta erlamandoak. Erregina eta langileak emeak dira; erlamandoak , berriz , arrak dira. Era berean, erleek ekoizten dituzten produktu nagusiak hauek dira: • • • • •
eztia polena erregin-jalea propoleoa argizaria
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2012 Ekaina
Munduan erle mota asko daude eta guzti horietatik gehiengoa bakarka bizi da, lurrean edota zuhaitz zuloetan eginiko etxetxoetan. Gure erle eztigilea ordea, familian edo kolonian bizi da, naturan zuhaitz eta harri zuloetan etxeak eraikiz, edota egurrezko etxe berezietan.
Nola deitzen ote dira etxe hauek? Eta barruko laukiak?
E---------
A--------
1. MAILA
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2012 Ekaina
Ekainaren 7 eta 8an Elizondoko Kortarixar aterpean egon ginen. Bigarren egunean gosaldu ondoren baserri bat bisitatzera joan ginen. Baserritarra aterpera etorri zen gure bila eta berarekin oinez abiatu ginen. Bertan, etxeko andrea zegoen eta ilegatu orduko bi txakurren “ongi etorria� jaso genuen.
Ondoren,etxeko ikuilutik ardiak eta arkumeak atera ziren. Biberoiatik ura eta esnea ematen saiatu ginen. Oiloak ere ikusi genituen, behiak eta txahalak ere eta zoragarriak ziren bi zaldi, bata zuria eta bestea beltza. Bisita bukatu ondoren herrira bueltatu ginen beste alde batetik eta Elizondoko eliza aurreko parkera iritsi ginen eta jolastu genuen.
ESPERIENTZI POLITA!!!!!
2. eta 3. zikloko ikasleak
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5. D GELA
Aurreko ekainaren 7an eta 8an, hirugarren, laugarren, bosgarren eta seigarren mailako ikasleak Elizondo herrian egon gara. Bertan ekintza asko egin ditugu, adibidez, Jorge Oteiza Museora bisita egin. Jorge Oteiza Museoak baserri baten antza du, eta han Javier Ziga pintorearen margolan asko ikus daitezke. Museoko beheko solairuan Baztanen erabiltzen ziren tresna asko ikus daitezke, zurez egindakoak.
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2012 Ekaina
Museoko goiko solairuan Baztango jantziak, musika tresnak, kirol eta elikadura tresnak... daude ikusteko, baita Baztango logela eta sukalde baten ereduen irudikapenak ere.
Oso museo polita iruditu zaigu, gainera bideo interesgarri bat jarri ziguten Baztango tradizioei buruzko gauzak ikasteko.
Aukera baldin baduzue, joan ikustera, oso polita da eta!!! 5.B 21
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2012 Ekaina TALOAK, Bai goxoak!!!
Zer dira taloak? Arto-irinarekin egindako opilak dira. Noiz jaten ziren lehen? Ogi gisa hartzen ziren garai batean euskal baserrietan. Sobratzen zena esnearekin hartzen zen “zopa” moduan. Zergatik ziren hain garrantzitsuak garai batean? Jateko ezer gutxi zegoenean oinarrizko jaki bat zen, merkea eta energetikoa. Eta gaur egun? Gai giroan hartzen da: azoketan, herriko festetan... Zenbait lekutan Talo eguna ospatzen da: Ataunen, Muskizen, Leitzan... Zergatik erlazionatzen da euskal kulturarekin? “Arto Zuriketa” festa zela eta, baserritarrak baserriz baserri joaten ziren auzoan ondokoei artoa zuritzen laguntzera. Tradizioak eta harremanak sortzeko balio izan du taloaren festa honek. Nola prestatzen da taloa? Pauso hauek jarraituta, talo goxoak presta ditzakegu: Osagaiak (Bost talo handi egiteko): 250 gr. arto irin, ura eta gatza. 1.- Ontzi batean arto-irina, ur beroa eta gatza nahastu. 2.- Eskuekin landu masa hau . Itsatsita gelditzen ez denean, masa prest dago. 3.- Masarekin pilotak egin. 4.- Orea eskuekin zanpatuz plater batean zabaldu. 5.- Txapa bero batean (burnizko zartaginean, plantxan...) bi aldeetatik erre. Taloa puzten bada, masa ondo eginda dagoela adierazten omen du. 6.- Gehien gustatzen zaizunarekin bete: txistorra, txorizo, antxoak, eztia, txokolate, gazta, irasagar, mermelada... On egin!!! TALO EGUNA MUSKIZEN TALO TXAPELKETA
ETXAIDEKO ERROTA
3.B 22
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• Bazenekien... zientzialariek zebren marra zuri-beltzez
osatutako azala eulientzat batere erakargarria ez dela , eta bere helburua haiek uzatzea dela dezkubritu zutela? • Bazenekien... 1591 arte San Ferminak urrian ospatzen zirela, eta udazkeneko eguraldi kaxkarrengatik erabaki zutela uztaileko egunera aldatzea? • Bazenekien... berez bikingoek ez zituztela kasko adardunak erabiltzen, baizik eta aurkariek halaxe irudikatu zituztela deabruzko izakien itxura emateko? • Bazenekien... Aiako Harria mendia Euskal Herriko lurzorurik zaharrena dela, granitozko intrusio batek sortua dela orain dela 300 milioi urte?
• Bazenekien... hartz polarren ilea ez dela zuria, baizik eta gardena,eta azpiko azala beltza dela? (6.B)
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Orain dela gutxi jendea tapoiak biltzen ari da dirua lortzeko eta diru hori umeen gaixotasunak sendatzeko erabiltzen ari da. Tapoi horiek fabriketara eramaten dira eta tapoiak diruaren truke aldatzen dituzte. Tapoiak birziklatze-enpresa batera bidaltzen dituzte, eta enpresa horrek 300 euro ematen dizkie tona bakoitzeko. Biltzen den diru guztia ikerketan inbertituko da. Jendea geroz eta tapoi gehiago biltzen ari da. “Seur� enpresak konprometitu da bere bulegoak tapoiak biltzeko puntu bezala eskainiz eta tapoiak birziklatze enpresara dohainik eramatera. Gure eskolan ere tapoiak biltzen hasi gara, ondoren elkarte batera eramateko. Era honetan tapoiak birziklatzen ditugu eta gainera dirua lortzen dugu haien truke. Hau egiteak ez du esfortzurik behar eta birziklatzeaz gain, ume gaixoek behar dituzten tratamenduek eta operazioak ordaintzen laguntzen duzu. MILA ESKER DENEI !!!!
5. B
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Irunen ospatu zen Apirileko Ferian, 4 urteko gelako Marcos eta Alvarok, 5 urteko gelako Asier eta Salmak, eta 1.mailako Oihanek Embrujo Andaluz Dantza taldeak antolatutako jaian parte hartu zuten zenbait dantza eskainiz. Denek oso ondo dantzatu zuten. Hona hemen argazki batzuk: Los alumn@s del colegio: Marcos y Alvaro de 4 años, Asier y Salma de 5 años y Oihane de 1º curso, participaron en la actuación del grupo de Danzas Embrujo Andaluz en la Feria de Abril que se organizó en Irun.
Alvaro, Marcos, Salma eta Oihane dantzan!!
Gure ikasleak eta amatxok
Atseden pixka bat hartzen…
Asierrek txapelketan parte hartu eta 1.saria irabazi zuen. ZORIONAK ASIER!! *Este es un espacio nuevo que hemos abierto para publicar las actividades de interés que hacen nuestros alumnos fuera del colegio. Si estáis interesados, sólo tenéis que poneros en contacto con el equipo directivo. *Atal berri honen helburua, gure ikasleek eskolaz kanpo egiten dituzten ekintza interesgarriak argitaratzea da, beraz, interesik baduzue, hemendik aurrera, zuzendaritza taldearekin kontaktuan jartzea besterik ez duzue egin behar.
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CICLO INICIAL :
“Txan – Pi Erregeren Meatzeak” de Miguel Desckot Txinako Txan-Pi errege mundu osoan famatua da bere ikatz meatzengatik. Baina jendeak gero eta ikatz gutxiago erosten du, eta zer edo zer egin beharko du.Maleta magikoa, letra magikoaren ondoren, beste urrats bat da haurrak irakurketan aurreratzeko egiten duen bidean. Punta-puntako 15 idazlek eta beste 15 marrazkilarik egituratzen dute 6-7 urteko haurrentzako sail hau.
“Cómo funcionan las cosas” de Conrad Mason Si te gusta el mundo Científico.... Este libro trata de: Transportes Inventos y Descubrimientos - Máquinas - Instrumentos musicales Automóviles Seguro que muchas veces habrás visto una grúa enorme en tu ciudad y te habrás preguntado cómo funciona. O quizá hayas montado en un avión sin comprender por qué puede volar. En este libro podrás encontrar un montón de explicaciones para estas dudas y otras más. Debajo de cada pequeña solapa irán apareciendo ante ti explicaciones sencillas sobre el funcionamiento de muchas de las cosas que te rodean. Diviértete destripando los mecanismos de estos objetos sin riesgo de romperlos.
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“Fede quiere ser Pirata” de Pablo Aranda Fede quiere ser pirata, pero sabe que los piratas están incompletos. A todos les falta alguna parte de su cuerpo, una pierna, un ojo…o por lo menos tienen un loro. Él de momento no tiene nada de eso y además tiene que conseguir otras cosas para ser un buen pirata. Un día llega a clase Sergio un nuevo niño, que ya es un pirata porque le falta una pierna debido a un accidente. Gracias a su amistad con Sergio, Fede se dará cuenta que lo verdaderamente importante es la amistad para vivir aventuras emocionantes. CICLO MEDIO : “Mini eskola doa” de Chistine Nöstlinger Mini, oso neska altu eta argala, eskolako lehenengo egunean beste haurrek barre egingo dioten beldur da. Gainera, bere anaia Moritzek izutu egiten du, andereñoak oso zorrotzak eta gaiztoak direla esanez. Baina Minik lagun berriak egingo ditu eta sorpresa.
“Palabras Manzana” de Jorge Luján Palabras manzana es un conjunto de poemas distintos a los que estás acostumbrado a leer. Como dice el autor: “Las palabras son alimentyos sutiles, a veces dulces, a veces ácidos”. En sus versos encontramos divertidas reflexiones sobre lo cotidiano, paisajes de ensueño, aroma de flores, sonidos de animales y juegos de palabras. Si lo escoges no te arrepentirás nunca. “Mundiala Mundua!” de Juan Luis Muguertza Ez da bat ere ohikoa, eskolan zaudela, andereñoak ikasleei munduko bazterrak ikusteko aukera ematea. Baina Ibai aukera horretaz baliatuko da bere gustuko ikaskidearekin, Iratirekin, Indiako gorabeherak bertatik bertara ezagutzeko.
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CICLO SUPERIOR : “El Búho que no podía ulular” de Robert Fisher&Beth Nelly Recopilación de cuatro cuentos con los que Robert Fisher y Beth Kelly le recuerdan al niño que hay dentro de todos nosotros algunas ideas importantes que hemos perdido en nuestro viaje por la edad adulta. Sus protagonistas son un búho y un pato que no saben pronunciar lo que se supone que dicen los búhos y los patos, una cuclilla que buscaba hacer suyo el canto de otro pájaro, una pequeña mariposa que decide aprovechar al máximo el único día de su vida y una perrita lebrel atemorizada por todo.
“El Talismán del Adriático” de Joan Manuel Gisbert Un misterioso alquimista del siglo XV le ha encargado transportar una mercancía valiosísima y extraña,y hay muchos dispuestos a arrebatársela. Pero Matías es un muchacho dispuesto a hacer frente a los peligros... “Katxin” de Antton Hirsut Katxin, el protagonista de esta historia, se nos presenta en el monte, en medio de la naturaleza. A través de sus ojos, tendremos la oportunidad de amar a los animales del bosque y conocer sus opiniones. Un día Katxin saldrá del caserío donde vive con su abuelo y tendrá que demostrar su sabiduría en la plaza del pueblo, delante de todos.
“Analfabeto no es aquella persona que no sabe leer, analfabeto es aquella persona que sabiendo leer no lo hace.”
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Apirilak 23an, bigarren zikloko ikasleek eta irakasleek liburuaren eguna ospatu genuen. Eta horretarako, musika gelan elkartu ginen denok eta ANTZERKI baten IRAKURKETA entzun genuen. Irakurketa NON BIZIKO GARA? Antzerki liburuena izan zen eta idazlea Alaitz Olaizola delarik.
Irakurketan parte hartu zuten irakasleak hauek dira : Ikerne. Pili, marian, marijose, Mayte eta MÂŞEugenia.
Datorren urtean beste irakurketa bat espero dugu irakasleen partetik edo........... zergatik ez gure aldetik?????? 2.ZIKLOA
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LORIK EGIN EZIN ZUEN HAURRA Bazen behin umetxo bat Ander izena zuena. Nahiz eta egunero kirola egin ( korrika, igeri, txirrindan ibili...) eta eskolako lan pilo egin, ezin zuen lorik egin. Egun batean korrika egitera joan zen eta bidean zegoela inurri batzuk ikusi zituen. Bat-batean, ezer ulertu gabe, inurrien tamaina hartu zuen. Orduan, denbora bat inurriekin gelditu zen ikusteko nola egiten zituzten lanak. Egun batean inurrien erregeari esan zion: -Nik ezin dut lo egin. Erregeak erantzun zion: -Eta, gauzak guk bezala egiten al dituzu? -Beno, dena ez. Zuek asko gosaltzen duzue, gutxi afaltzen duzue eta, bazkaria, bueno ez asko, ez gutxi. Orduan erregeak erantzun zion: -Ah! Horregatik ez duzu lo egiten. Errege bat bezala gosaldu, printzipe bat bezala askaldu eta behartsu bat bezala afaltzen duzulako. -Bale! Zure aholkua kontutan hartuko dut. Orduan, une horretan bere tamaina hartu zuen eta poz-pozik etxera itzuli zen. Den dena amari kontatu zion eta geroztik egunero oso ondo lo egiten zuen. Egia ala gezurra? Begi bien artean sudurra. ELENA- 3.D
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Liburu hau irakurri genuen gelan… asko gustatu zitzaigun……
Hiru sagutxo bizi dira aitonarekin nekazari batzuen etxeko sotoan. Jolasteko leku aparta da eta ez dute ezeren faltarik: janaria ere ugari jasotzen baitute. Egun batean, hiru sagutxoetako txikienak gauza zoragarria aurkitu zuen: eguzki-izpi bat. Harrez geroztik bere bizitza ez da lehengoa izango...
Hordartzara liburu bat eramannnnnnn…!!. 31
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ENTREVISTA A LA ABUELA DE TANYA: VINU El jueves 31 de mayo la abuela de Tanya, una compañera nuestra, ha venido a nuestra clase a hablarnos de su país: INDIA, ha sido muy interesante.
¿Por qué decidiste venir a España? Porque mi marido y mis hijos vivían aquí. ¿Cuántos años llevas viviendo en España? Llevo viviendo 38 años. ¿Cómo es la India? La India es bonita y se vive bien, hay mucho respeto. ¿En qué idioma se habla? El idioma nacional es el hindú, pero hay 136 idiomas o dialectos.. ¿Cómo son las casas en India? Son como aquí, hay edificios muy altos y edificios más bajos. ¿Por qué las mujeres llevan un punto rojo dibujado en la frente? Significa que la mujer es hindú, En la India hay muchas religiones y es para diferenciarse de otras. ¿Los hombres también se dibujan el punto rojo? Solamente cuando van al templo o cuando hay una ceremonia. ¿Cómo se viste en India? Las mujeres se ponen el sari o el “salvar curta” (con pantalón) y los hombres pantalón y camiseta.. ¿Por qué llevan tantas joyas las mujeres? Se dice que India es un país muy rico porque tiene muchas joyas.. Es tradición ponerse algo de oro, sobre todo si estás casada.
¿Quién hace las joyas? Se hacen en la India, hay muchos artesanos (joyeros) que se dedican a esto. ¿Qué es lo que más te gusta de España? España es un país bueno, la gente es amable y respetuosa, todo esta bien en España. ¿Qué es lo que más te gusta de la INDIA? Todo, hay muchas cosas, hay palacios,… Las familias están muy unidas. Las bodas son geniales, duran 4 o 5 días, vienen los amigos, la familia.
1.B
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ASMAKIZUNAK
Denak diferente, baina badute zerbait berdina azukreak, esneak, gatzak eta irinak
AHOKORAPILOA
Denek zapaltzen naute baina nik ez dut inor Egia, arimaren ogia, zapaltzen; ogia gizonaren Egia. nitaz galdetzen dute baina nik ez dut inoiz galdetzen. HIZKI ZOPA
Bilatu talo hitzarekin zerikusia duten 10 hitz:
3.B
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Zazpi ezberdintasunak
Asmakizunak 1- Ez naiz tronpeta baina tronpeta batek bezala jotzen dut, ez naiz eskopeta baina eskopeta batek bezala bi kanoi ditut. Zer naizen badakizu? 2- Esadazu, igarle, zer da beti uda hasieran eta negu dagoena? 3- Balio du jateko, balio du ukitzeko, txalo egiteko eta baita ere orriak pasatzeko. 4- Kristal polita beti bustita, nahi dugu udan, badugu neguan. 5- Maindire bat, harizkoa ez, dena estaltzen du eta ura ez. 6- Udan jendez beterik neguan huts-hutsik, zutik baino jende gehiago egoten da han etzanik. 7- Bi hanka izan arren ezin dugu biderik burutu, baina gizona gu gabe ezin da inon aurkeztu.
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Beno lagunak aurtengo azken alea ailegatu da eta sariak banatzeko ordua ere. Eta aurtengo irabazleak dira................................
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1.zikloan : Inmaren gelako : Alana Chouza, Kiara Jiménez, Naroa Varela eta Ritaj Zaroual. 2.zikloan : Mª Eugeniaren gelako : Paula Caballero, Fco.Javier Camello eta Alberto Lopez. 3.zikloan : Leticiaren gelako : Nerea Moñux eta Koldo Pisador.
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2012 Ekaina
La asociación Ciudadan@s por la Escuela Pública nos ha enviado el primer video de la campaña que ha puesto en marcha: YO ESTUDIÉ EN LA Pública. El trabajo, que es excelente, condensa todos los principios, valores y objetivos de la Escuela Pública de tod@s y Para to@s que queremos. Os adjuntamos el enlace al video y el texto que nos ha remitido la asociación explicando la campaña y agradeciendo el apoyo. Os animamos a ver el video y, sobre todo, a difundirlo hasta que llegue al último rincón de nuestra Comunidad, traspase fronteras y recorra toda España. Estimado@ amig@: Por fin sale a la luz el primero de los vídeos de esta primera campaña en defensa de la educación pública. Ha sido el resultado de un proceso largo y emocionante en el que muchas personas se han implicado con entusiasmo. Es el primer vídeo de una serie que irá saliendo en las próximas semanas. Este primer vídeo es una presentación, una brevísima introducción de los protagonistas del resto de la serie. Los próximos vídeos presentan un "diálogo" de todas las personalidades que han participado en nuestra campaña sobre los rasgos fundamentales que caracterizan a la enseñanza pública, igualdad, integración, cohesión social, pluralidad, creatividad, etc. con un contenido más reflexivo y analítico. Hemos intentado huir de perfiles políticos concretos y dirigirnos a todas las edades porque entendemos que la defensa de una educación pública de calidad es cosa de tod@s. El vídeo ha sido realizado por profesionales punteros en su campo que, exalumnos de la pública, han colaborado con generosidad. Los gastos derivados de la producción se están cubriendo gracias a vuestras aportaciones como soci@s así como donaciones que hemos recibidos de Institutos, Asociaciones y Plataformas. Todo este trabajo no habría sido posible sin tod@s vosotros que habéis puesto, cada uno, el grano de arena que ha hecho posible nuestro primer paso en defensa de una educación pública de calidad. Ahora tenemos una segunda tarea: difundir al máximo este documento, que salte a los medios de comunicación convencionales, que tod@s lo vean y se emocionen con nosotros en defensa de una escuela pública de calidad. Este es el enlace con el vídeo en nuestra web: http://www.yoestudieenlapublica.org/ Un abrazo a tod@s y ¡¡¡a defender la pública difundiendo este vídeo!!!
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