2016
WORD 2013 EJERCICIOS PRﾃ，TICOS FICHA INICIO
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER GRADO OCTAVO DOCENTE BELINDA DE LA CRUZ 0
TABLA DE CONTENIDO
Contenido 1.
CATEGORIA FUENTE.......................................................................................................... 3 EJERCICIO 1 ICONO FUENTE .................................................................................................. 4 EJERCICIO 2 ICONO TAMAÑO DE FUENTE............................................................................. 5 EJERCICIO 3 ICONO AUMENTAR Y DISMINUIR TAMAÑO DE FUENTE ................................... 6 EJERCICIO 4 ICONO CAMBIAR MAYUSCULAS Y MINUSCULAS .............................................. 7 EJERCICIO 5 ICONOS NEGRITA- CURSIVA Y SUBRAYADO ...................................................... 9 EJERCICIO 6 ICONO TACHADO............................................................................................ 10 EJERCICIO 7 ICONOS SUBINDICE Y SUPERINDICE ............................................................... 11 EJERCICIO 8 ICONO EFECTOS DE TEXTO Y TIPOGRAFIA ..................................................... 12 EJERCICIO 9 ICONOS COLOR DE RESALTADO DEL TEXTO Y COLOR DE FUENTE .................. 13 EJERCICIO 10 ICONO BORRAR TODO EL FORMATO ........................................................... 15
2.
CATEGORIA PARRAFO .................................................................................................... 17 EJERCICIO 1 ICONO VIÑETAS .............................................................................................. 18 EJERCICIO 2 ICONO NUMERACION..................................................................................... 19 EJERCICIO 3 ICONO LISTA MULTINIVEL .............................................................................. 21 EJERCICIO 4 ICONOS DISMINUIR Y AUMENTAR SANGRIAS................................................. 22 EJERCICIO 5 ICONO ORDENAR ............................................................................................ 23 EJERCICIO 6 ICONO MOSTRAR TODO................................................................................. 24 EJERCICIO 7 ICONOS DE ALINEACIÓN ................................................................................ 25 EJERCICIO 8 ICONO ESPACIADO ENTRE LINEAS Y PARRAFOS. ......................................... 26 EJERCICIO 9 ICONOS SOMBREADO Y BORDES .................................................................. 28
3.
CATEGORIAS ESTILOS, PORTAPAPELES Y EDICION ........................................................ 30
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EJERCICIOS PRACTICOS Nยบ 1
1. CATEGORIA FUENTE
Objetivo: Aprender los aspectos bรกsicos del formato de fuente.
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EJERCICIO 1 ICONO FUENTE
Función: Nos permite Seleccionar una nueva fuente para el texto (CTRL + Mayus + F) Actividad: Escribe las siguientes palabras (cada nombre debe aparecer en una línea distinta y con distinta fuente) compartir definiciones de cada termino informático.
TECNOLOGIA INFORMATICA COMPUTADORES HARDWARE Software WINDOWS OFFICE INTERNET NAVEGADORES BUSCADORES Redes Sociales
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EJERCICIO 2 ICONO TAMAÑO DE FUENTE
Función: Nos permite Cambiar el tamaño del texto (CTRL + Mayus + M) Actividad: Escribe los siguientes tipos de computadores (cada nombre debe aparecer en una línea distinta y con distinta tamaño de fuente), describir las características de cada equipo.
SUPERCOMPUTADORA
MAINFRAME O COMPUTADORA CENTRAL
MINICOMPUTADORA
SERVIDOR
COMPUTADOR DE ESCRITORIO
ESTACIONES DE TRABAJO
PORTATIL PERSONAL DIGITAL ASSISTENT
TABLETAS 5
EJERCICIO 3 ICONO AUMENTAR Y DISMINUIR TAMAÑO DE FUENTE
Función: Nos permiten aumentar o reducir el tamaño del texto (CTRL + SHIFT + >) y (CTRL + <) Actividad: Escribe el nombre de componentes del Hardware con tamaño 14 (cada nombre debe aparecer en una línea distinta y luego aumenta o reduce su tamaño original. al).
MONITOR TECLADO
PROCESADOR TARJETA MADRE
MOUSE DISCO DURO
AUDIFONOS SPIKERS
IMPRESORA MEMORIA USB
MODEM 6
EJERCICIO 4 ICONO CAMBIAR MAYUSCULAS Y MINUSCULAS
Función: Nos permiten cambiar el texto seleccionado a mayúsculas, minúsculas u otras mayúsculas habituales. Actividad: Escribe el siguiente párrafo sobre Windows (repetir este párrafo 5 veces y luego aplica las opciones que aparecen en el icono de mayúsculas y minúsculas
TIPO ORACION Windows Windows es una palabra del idioma inglés que significa “ventana”. Su utilización en español, en cambio, está casi exclusivamente vinculada a un sistema informático desarrollado por la empresa microsoft y comercializado desde 1985. Microsoft windows es un sistema operativo, es decir, un conjunto de programas que posibilita la administración de los recursos de una computadora. Este tipo de sistemas empieza a trabajar cuando se enciende el equipo. Minúscula windows windows es una palabra del idioma inglés que significa “ventana”. su utilización en español, en cambio, está casi exclusivamente vinculada a un sistema informático desarrollado por la empresa microsoft y comercializado desde 1985. microsoft windows es un sistema operativo, es decir, un conjunto de programas que posibilita la administración de los recursos de una computadora. este tipo de sistemas empieza a trabajar cuando se enciende el equipo. MAYUSCULA WINDOWS WINDOWS ES UNA PALABRA DEL IDIOMA INGLÉS QUE SIGNIFICA “VENTANA”. SU UTILIZACIÓN EN ESPAÑOL, EN CAMBIO, ESTÁ CASI EXCLUSIVAMENTE VINCULADA A UN SISTEMA INFORMÁTICO DESARROLLADO POR LA EMPRESA MICROSOFT Y COMERCIALIZADO DESDE 1985. MICROSOFT WINDOWS ES UN SISTEMA OPERATIVO, ES DECIR, UN CONJUNTO DE PROGRAMAS QUE POSIBILITA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS DE
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UNA COMPUTADORA. ESTE TIPO DE SISTEMAS EMPIEZA A TRABAJAR CUANDO SE ENCIENDE EL EQUIPO. PONER EN MAYUSCULA CADA PALABRA Windows Windows Es Una Palabra Del Idioma Inglés Que Significa “Ventana”. Su Utilización En Español, En Cambio, Está Casi Exclusivamente Vinculada A Un Sistema Informático Desarrollado Por La Empresa Microsoft Y Comercializado Desde 1985. Microsoft Windows Es Un Sistema Operativo, Es Decir, Un Conjunto De Programas Que Posibilita La Administración De Los Recursos De Una Computadora. Este Tipo De Sistemas Empieza A Trabajar Cuando Se Enciende El Equipo. ALTERNAR MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS wINDOWS wINDOWS eS uNA pALABRA dEL iDIOMA iNGLÉS qUE sIGNIFICA “vENTANA”. sU uTILIZACIÓN eN eSPAÑOL, eN cAMBIO, eSTÁ cASI eXCLUSIVAMENTE vINCULADA a uN sISTEMA iNFORMÁTICO dESARROLLADO pOR lA eMPRESA mICROSOFT y cOMERCIALIZADO dESDE 1985. mICROSOFT wINDOWS eS uN sISTEMA oPERATIVO, eS dECIR, uN cONJUNTO dE pROGRAMAS qUE pOSIBILITA lA aDMINISTRACIÓN dE lOS rECURSOS dE uNA cOMPUTADORA. eSTE tIPO dE sISTEMAS eMPIEZA a tRABAJAR cUANDO sE eNCIENDE eL eQUIPO.
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EJERCICIO 5 ICONOS NEGRITA- CURSIVA Y SUBRAYADO
Función: Activa el formato de negrita del texto. (CTRL + N) Aplica el formato de cursiva al texto. (CTRL + K) Aplica el formato de subrayado al texto. (CTRL + S) Actividad: Escribe el siguiente texto sobre El Internet teniendo en cuenta el uso de negrita, cursiva y subrayado
EL INTERNET Es una "Red de Redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. Los servicios que ofrece el internet son: Correo Electrónico Redes Sociales El Chat Servicio de Telefonía Videoconferencias Foros De Discusión Transferencia De Archivos Comercio Electrónico Descarga De Programas Servicios De Noticias Educación Deportes Empleo
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EJERCICIO 6 ICONO TACHADO
Función: Tacha algo dibujando una línea encima. Actividad: Escribe el tema sobre los Navegadores y los Buscadores utilizando la opción de tachado en los ejemplos.
LOS NAVEGADORES Son software o programa de computadora que permite al usuario visualizar y acceder a la información disponible en una página web. Entre los navegadores más utilizados encontramos: GOOGLE CHROME MOZILLA FIREFOX INTERNET EXPLORER SAFARI OPERA NETSCAPE NAVIGATOR
LOS BUSCADORES Un buscador o motor de búsqueda es un sistema o aplicación informática que permite la búsqueda de todo tipo de términos y palabras clave a partir del desarrollo de índices de archivos almacenados en servidores web. Entre los buscadores más populares a la fecha pueden contarse: GOOGLE
YAHOO
ASK
ALTAVISTA
YOUTUBE
MSN SEARCH
BING
TERRA
HISPAVISTA
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EJERCICIO 7 ICONOS SUBINDICE Y SUPERINDICE
Función: Permite escribir letras muy pequeñas inmediatamente debajo de la línea del texto. (CTRL + =) Permite escribir letras muy pequeñas inmediatamente encima de la línea del texto. (CTRL + +) Actividad: Anota las siguientes Medidas y Ecuaciones
MEDIDAS Y ECUACIONES Mts2
Cms2
Kms2
A= πr2
a2+b3
Y=2x3
log2 32 = 5
X2+Y2+5=0
log10
(a2+a3)= a5
mn4+mn2 = m2n6
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EJERCICIO 8 ICONO EFECTOS DE TEXTO Y TIPOGRAFIA
Función: Permite darle un toque especial al texto, aplicándole un efecto al texto, como sombra o iluminado. También se puede cambiar la combinación tipográfica para activar las ligaduras o elegir un conjunto de estilos. Actividad: Escribir sobre el tema de las Redes Sociales y aplicar efectos de texto y tipografía a los ejemplos de redes.
También conocidas como comunidades, son sitios desarrollados dentro de internet
utilizados como un medio de comunicación entre los distintos usuario que participan en ella, normalmente comparten intereses e información entre sí. Algunos ejemplos de estas redes sociales son:
INSTAGRAM LINKEDIN TUMBLR
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EJERCICIO 9 ICONOS COLOR DE RESALTADO DEL TEXTO Y COLOR DE FUENTE
Función: Agrega impacto al texto resaltándolo en un color brillante. Cambia el color del texto. Actividad: Trataremos el tema de las Netiquetas en las Redes Sociales y se aplicara color de resaltado al texto y color al texto.
LAS NETIQUETAS EN LAS REDES SOCIALES El término de viene de la unión de Red (Net) + Etiqueta, que viene significando etiqueta en La Red. “Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento aceptables en la Red, las cuales son necesarias si queremos que el desarrollo de Internet sea acorde con el respeto a la Persona Humana.” Las netiquetas son el conjunto de reglas o nomas básicas, que debe tener presente toda persona, que actué como usuaria del Internet. 1. Pide permiso antes de etiquetar fotografías subidas por otras personas 2. Utiliza las etiquetas de manera positiva, nunca para insultar, humillar o dañar a otras personas 3. Mide bien las críticas que publicas. Expresar tu opinión o una burla sobre otras personas puede llegar a vulnerar sus derechos e ir contra la Ley 4. No hay problema en ignorar solicitudes de amistad, invitaciones a eventos, grupos, etc. 13
5. Evita la denuncia injusta de SPAM para no perjudicar a quienes hicieron comentarios correctos 6. Usa las opciones de denuncia cuando esté justificada la ocasión 7. Pregúntate qué información de otras personas expones y asegúrate de que no les importa 8. Para etiquetar a otras personas debes hacerlo sin engaño y asegurarte de que no les molesta que lo hagas 9. No puedes publicar fotos o vídeos en las que salgan otras personas sin tener su permiso, como regla general 10.Antes de publicar una información que te han remitido de manera privada, pregunta si lo puedes hacer 11.Facilita a los demás el respeto de tu privacidad e intimidad. Comunica a tus contactos, en especial a los nuevos, cómo quieres manejarlos 12.Recuerda que escribir todo en mayúsculas puede interpretarse como un grito 13.Usa los recursos a tu alcance (dibujos, símbolos, emoticonos…) para expresarte mejor y evitar malentendidos 14.Ante algo que te molesta, trata de reaccionar de manera calmada y no violenta. Nunca actúes de manera inmediata ni agresiva 15.Dirígete a los demás con respeto, sobre todo a la vista de terceros 16.Lee y respeta las normas de uso de la Red Social
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EJERCICIO 10 ICONO BORRAR TODO EL FORMATO
Función: Quita todo el formato de la selección y deja únicamente el texto normal sin formato. Actividad: Se mencionaran las Recomendaciones para utilizar las Redes Sociales de manera Segura y se aplicaran varias opciones de fuente ( Negrita, cursiva, subrayado, fuente, tamaño de fuente) Luego se aplicara la opción Borrar todo el formato para que quede normal sin formato.
Recomendaciones para el uso seguro de las redes sociales
Respeta y hazte respetar. Usa en cada momento un lenguaje adecuado. Cuida tu privacidad y comparte fotos y vídeos sólo con familiares y círculo de amistades cercano. No trates con desconocidos. Evita el uso de la webcam. Ten claro quiénes son tus amigos. Compórtate como en la vida real y usa el sentido común en todo momento. Si en algún momento te sientes acosado comunícaselo a algún adulto cercano a ti (familia, profesor...)
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EJERCICIOS PRACTICOS Nº 2
2. CATEGORIA PARRAFO
Objetivo: Conocer y aplicar las funciones básicas de la Categoría Párrafo en el procesador de textos Word 2013.
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EJERCICIO 1 ICONO VIÑETAS
Función: Crea una lista con viñetas, haga clic en la flecha para cambiar el aspecto de la viñeta Actividad: Realizar varias listas con viñetas en el tema de estudio “El Correo Electrónico”
EL CORREO ELECTRONICO
El correo electrónico (también conocido como e-mail, un término inglés derivado de electronic mail) es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos. Los mensajes de correo electrónico posibilitan el envío de: Texto Imágenes Videos Audios Las ventajas del correo electrónico son innumerables: Es inmediato Es Cómodo Es realmente económico Es dinámico Algunas Compañías que ofrecen Servicio de Mensajería o Correo Electrónico son: Hotmail ahora Correo Outlook Gmail Yahoo ZOHO MAIL Terra AOL HISPAVISTA 18
EJERCICIO 2 ICONO NUMERACION
Función: Crea una lista numerada, haga clic en la flecha para obtener otros formatos de numeración Actividad: Según la explicación del tema del correo electrónico responde los siguientes items utilizando el icono numeración.
I.
ESTRUCTURA DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRONICO: a) NOMBRE DEL USUARIO: Es el nombre asignado por el administrador del servicio de correo electrónico o por el propio usuario con el cual será identificado en la red de correos. b) EL SIGNO ARROBA (@): Símbolo de estándar mundial utilizado para identificar el servicio de correo electrónico, se encarga de separar el nombre del usuario y el nombre del servidor de correo. c) El SERVIDOR DE CORREO: Es el computador encargado de administrar los servicios ofrecidos para mensajería y transmisión de información, contiene el registro de todos los usuarios adscritos al servicio. Por ejemplo Hotmail, Gmail, Yahoo. d) TIPO DE ORGANIZACIÓN: Identifica la actividad a la cual está dedicada la entidad responsable del servicio de correo. e) PAIS DE PROCEDENCIA: Hace referencia a la ubicación geográfica del usuario de correo.
II.
ELEMENTOS DEL CORREO ELECTRONICO
A. BANDEJA DE ENTRADA B. CORREOS NO DESEADOS O SPAM C. ENVIADOS D. ELIMINADOS O PAPELERA 19
E. BORRADORES F. PAPELERA III.
PASOS PARA ENVIAR UN CORREO ELECTRONICO O UN EMAIL
1) Ingresa
a
tu
cuenta
de
correo
electrónico
con
tu usuario y contraseña. 2) Ubícate y haz clic en el botón Redactar, Nuevo o Escribir mensaje. Eso depende de tu proveedor de correo electrónico. 3) Aparece el Panel de Escritura, es decir, la página donde encontrarás todo lo que necesitas para escribir tu mensaje. Aquí hay varios espacios en blanco que debes completar para poder enviar el mensaje, tales como: a. Para o Destinatarios: En este espacio, escribes la dirección de correo electrónico de la persona a la que enviarás el mensaje. b. CC (con copia): Aquí puedes escribir las direcciones de las personas a quienes copiarás el mensaje. Recuerda separarla con comas (,), si es más de una. c. CCO (con copia oculta): Usa este campo para escribir las direcciones de las personas que también recibirán el mensaje sin que los demás se enteren.
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EJERCICIO 3 ICONO LISTA MULTINIVEL
Función: Crea una lista multinivel para organizar los elementos o crear un contorno. Además puede cambiar la apariencia de los niveles individuales de la lista o agregar numeración a los títulos del documento. Actividad: Tiene una lista multinivel que detalle la ficha insertar como la que aparece a continuación. No es suficiente con que se asemejen, han de ser idénticas.
1. FICHA INSERTAR 1.1. CATEGORIA PAGINA 1.1.1.PORTADA 1.1.1.1. AUSTIN 1.1.1.2. CON BANDAS 1.1.1.3. CORTAR OSCURO 1.1.1.4. CUADRICULA 1.1.1.5. FACETA 1.1.1.6. FILIGRANA 1.1.2.PAGINA EN BLANCO 1.1.3.SALTO DE PAGINA 1.2. CATEGORIA ILUSTRACIONES 1.2.1.IMÁGENES 1.2.2.IMÁGENES EN LINEA 1.2.3.FORMAS 1.2.3.1. FORMAS USADAS RECIENTEMENTE 1.2.3.2. LINEAS 1.2.3.3. RECTANGULOS 1.2.3.4. FORMAS BASICAS 1.2.3.5. FLECHAS DE BLOQUES 1.2.3.6. FORMAS DE ECUACION 1.2.3.7. DIAGRAMA DE FLUJO 1.2.3.8. CINTAS Y ESTRELLAS 1.2.3.9. LLAMADAS 1.2.4.SMARTART 1.2.5.GRAFICO 1.2.6.CAPTURA
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EJERCICIO 4 ICONOS DISMINUIR Y AUMENTAR SANGRIAS
Función: Acerca el párrafo al margen- Aleja el párrafo del margen Actividad: Trataremos el tema de los Peligros en la Red, documentando sobre este, escribiremos este artículo. Teniendo en cuenta la Sangría.
Como todos sabemos Internet está aumentando cada vez más su influencia en nuestra forma de vida, ya no solo es un sitio donde buscar información, se ha convertido en una herramienta que nos permite en muchas ocasiones ahorrar tiempo (podemos
realizar
trámites
administrativos,
bancarios,....) y
dinero (artículos en Internet pueden ser más baratos), además cada vez utilizamos mucho más Internet para ampliar nuestras relaciones personales. Pues bien, en la actualidad el menor peligro de navegar por Internet es que se nos cuele un virus en el ordenador que nos estropee el ordenador, ya que sin saberlo en todas las actividades que realizamos en la red vamos dejando nuestro rastro en la red y si no tenemos cuidado nuestros datos personales (dirección de correo, número de cuenta, contraseñas,....) pueden caer en malas manos. Los principales peligros a los que nos enfrentamos al navegar por Internet, representados por el MALWARE, que es el software que tiene como objetivo infiltrarse en el ordenador sin el conocimiento de su dueño y con finalidades muy diversas que pueden ir desde mostrarnos publicidad, bloquearnos el ordenador, dañar archivos, robarnos datos. Aquí tenemos algunos: Troyanos Gusanos Pharming
Spyware Phishing Spam 22
EJERCICIO 5 ICONO ORDENAR
Función: Organiza la selección actual por orden alfabético o numérico Actividad: Analizando y compartiendo el tema de Los Virus Informáticos Ordenaremos alfabéticamente y por años los mas peligrosos.
LOS VIRUS son programas de ordenador que han sido creados para dañar los sistemas. Han evolucionado desde la época en que hackers adolescentes los creaban para competir entre ellos y causar un poco de desorden. Ahora, los hackers profesionales pertenecen a bandas criminales o agencias de espionaje, ya que se trata de robo de información o destrucción con un propósito, los daños son mayores y los malware son capaces de afectar la producción de industrias y el funcionamiento de bancos y agencias gubernamentales. A continuación les presentamos una lista de los virus más dañinos de los últimos años. Carta de amor/ I LOVE YOU (2000) Code Red (2001) Slammer (2003) My Doom (2004) PoisonIvy (2005) Zeus (2007) Agent.btz (2008) Virus Conficker (2009) Stuxnet (2009-2010)
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EJERCICIO 6 ICONO MOSTRAR TODO
Función: Muestra marcas de párrafos y otros símbolos de formato ocultos. Resulta especialmente útil al realizar tareas avanzadas de diseño. CTRL + ( Actividad: Continuando con el tema de los Virus Informáticos, Escribe sobre los Troyanos y utiliza el icono mostrar todo para ver los espacios dados.
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EJERCICIO 7 ICONOS DE ALINEACIÓN
Función: Alinear el texto a la izquierda (CTRL + Q) Centrar (CTRL + T) Alinear a la derecha (CTRL + D) Justificar (CTRL + J) Actividad: Ampliaremos el tema de los Virus informáticos, explicando otras amenazas las cuales se redactaran y se alinearan a la izquierda, centro, derecha y justificada.
PHISHING Técnica que se basa en intentar engañar al usuario (ingeniería social), normalmente mediante un correo electrónico, diciéndole que pulse en un determinado enlace, para validar sus claves; y así, obtener nuestros códigos de seguridad. PHARMING Es más peligroso. Se basa en redirigirnos a una página falsa diseñada por los ladrones de forma automática, es decir, sin que nosotros necesitemos pulsar ningún enlace, obtiene nuestras claves e información. SPYWARE Es un software que una vez introducido en el ordenador realiza un seguimiento de la información personal del usuario y la pasa a terceras entidades, generalmente con fines publicitarios. SPAM Es un correo basura o sms basura, por ejemplo los mensajes en el correo electrónico no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados en grandes cantidades que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. 25
EJERCICIO 8 ICONO ESPACIADO ENTRE LINEAS Y PARRAFOS.
Función: Permite elegir la cantidad de espacio que aparece entre líneas de textos o entre párrafos. Para aplicar el mismo espaciado a todo el documento, usa las opciones de espacio entre párrafos de la pestaña Diseño. Actividad: Describe y anota las normas para proteger el equipo de virus informáticos y aplica espaciado.
NORMAS BÁSICAS PARA PROTEGERSE DE LOS VIRUS INFORMÁTICOS: Instale en su computador un software Antivirus confiable y manténgalo actualizado Analice siempre con el Antivirus los archivos de CD-ROM, memorias USB, Discos extraíbles, antes de abrirlos o copiarlos a su computador. No descargue, ni mucho menos ejecute, archivos adjuntos a un mensaje de correo electrónico sin antes verificar con la persona que supuestamente envió el mensaje, si efectivamente lo hizo. Evite el intercambio por correo electrónico de archivos con chistes, imágenes o fotografías. Haga una copia de seguridad de los datos de su computador con la frecuencia que estime más conveniente. Si su computador tiene comportamientos extraños y usted sospecha que ha sido infectado por un Virus, busque el antivirus para desinfectarlo
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Desconfíe de mensajes de correo electrónico no solicitados que le ofrecen la oportunidad de descargar software para intercambiar música, programas antivirus o fotografías. No haga caso a los mensajes tipo cadena que ofrecen instrucciones para borrar un archivo de su computador argumentando que se trata de un peligroso virus que se activará dentro de muy pocos días. Generalmente, el supuesto archivo infectado no es un virus sino un archivo del sistema operativo. Desconfíe de las Páginas Web desconocidas dónde podrá encontrar software gratuito o promociones de artículos con precios increíblemente bajos.
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EJERCICIO 9 ICONOS SOMBREADO Y BORDES
Función: Cambia el color que está detrás del texto, párrafo o tabla seleccionada, resulta muy útil cuando deseas que la información sobresalga de la página. Permite agregar o quitar bordes a la selección. Actividad:
OFFICE ES UN PAQUETE DE PROGRAMAS DISEÑADO POR MICROSOFT, Tales como:
WORD=PROCESADOR DE TEXTOS EXCEL= HOJA DE CALCULO POWERPOINT= PRESENTACIONES MULTIMEDIAS PUBLISHER= PUBLICACIONES ACCESS= BASES DE DATOS.
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3. CATEGORIAS ESTILOS, PORTAPAPELES Y EDICION
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EJERCICIO 1 ICONOS DE ESTILO- EDICION Y PORTAPAPELES
Funciones de Estilo: Un estilo es una combinación predefinida de un tipo de fuente, un color y un tamaño de letra que puedes aplicar en cualquier texto del documento. Aplicar un estilo puede ayudarte a mejorar el diseño y la presentación de tu documento.
Funciones de Portapapeles: Pegar: Agrega contenidos del portapapeles al documento Cortar: Quita la selección y la coloca en el portapapeles para poder colocarla en otro sitio. Copiar: Coloca una copia de la selección en el portapapeles para que se pueda pegar en otro sitio. Copiar Formato: Puede aplicar un mismo diseño a otros contenidos del documento.
Funciones de Edición: Buscar: Busca texto u otro contenido en el documento Reemplazar: Busca texto que desea cambiar y lo reemplaza por otro diferente Seleccionar: Permite seleccionar texto u objetos del documento. Actividad: Compartir sobre el tema de los Peligros que pueden darse en la red y se anotaran algunas de las situaciones que se pueden presentar. Aplicar funciones de estilos, portapapeles y edición
Objetivo: Conocer y aplicar las funciones básicas de las Categorías Estilos, Portapapeles y Edición en el procesador de textos Word 2013.
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PELIGROS QUE PUEDEN HABER PARA LOS NIÑOS Y JOVENES EN LA RED Existen peligrosas trampas tendidas en las redes sociales para hacer de niños y adolescentes sus víctimas. ¡Alerta! con estos temas…
Muchos niños y adolescentes colombianos también están empleando la mayor parte de su tiempo libre en las redes sociales. Y es en esos lugares donde podrían encontrar las trampas de personas inescrupulosas que buscan aprovecharse de su inexperiencia en el manejo de los contenidos por Internet… y también del desconocimiento por parte de los padres y cuidadores.
SEXTING
Es el envío de fotos poco apropiadas de sí mismo (sugestivas o sexualmente explícitas) vía teléfono celular o Internet. Se convierten en un delito cuando son imágenes sexuales producidas por menores, susceptibles de ser consideradas pornografía infantil.
Lamentablemente, una vez enviada la imagen, se pierde el control sobre ella y puede ser copiada, compartida y vista por muchas personas: familia, amigos, desconocidos y posibles agresores, siendo usadas para molestar, humillar, extorsionar (sextorsión), abusar e incluso localizar a quien la envió.
GROOMING
Se da cuando un posible abusador o pedófilo intenta iniciar una relación en línea con un menor de edad, buscando involucrarlo en actos sexuales, intercambio de imágenes y en conversaciones con contenido sexual.
Comienza con una simple conversación virtual, en la que el adulto se hace pasar por otra persona, normalmente por una de la misma edad de la víctima. De esta forma pretende tener más afinidades con ella, gana su confianza y fortalece una supuesta amistad.
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Este ejercicio puede tardar semanas en concretarse. El adulto abusador promete regalos, envía imágenes pornográficas para provocar a los niños a que hagan lo mismo, roba sus datos personales y guarda sus fotos para chantajearlos.
CIBERACOSO
Es un tipo de agresión sicológica que se da a través de correos, mensajes o imágenes que se envían para herir o intimidar a otra persona. Este tipo de acoso no se hace de frente, por ello la víctima desconoce la identidad de su agresor.
Los delitos que se pueden configurar son: amenaza, chantaje, calumnia e injuria, delitos contra la intimidad, actos contra la libertad de la sexualidad, hostigamiento por motivos de raza, religión, ideología política, u origen nacional étnico o cultural, entre otros.
Es importante hacerle saber al agresor que lo que está haciendo es ilegal y castigado por la ley. Si a pesar de esto continúa, se debe dejar constancia de estar en disposición de presentar una denuncia formal ante las autoridades.
PORNOGRAFÍA INFANTIL
Es toda representación visual, gráfica o textual, incluidos dibujos animados o juegos de video, que de manera real o simulada, explícita o sugerida, involucre la participación de niños.
Se difunde a través de Internet, celulares y otros medios en los que sea posible la grabación y reproducción de imágenes o videos. Lamentablemente, la sociedad aún no tiene conciencia de lo que ello implica y desconoce el alcance de este delito, que se considera así por ser una forma de vulnerar y abusar a niños, niñas y adolescentes. Por eso, quienes los obligan y aumentan la demanda de ese tipo de contenidos deben ser castigados.
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