de la Política Nacional de Evaluación educativa EN MÉXICO Recorrer, aprender y arribar
www.inee.com.mx
Año I. No. 3 / noviembre 2015-febrero 2016
Publicación cuatrimestral para contribuir al diálogo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
¿Qué significa evaluar con enfoque de derechos? Educación y evaluación para todos Angélica de la Peña (Cámara de Senadores) Rosalinda Morales (dgei-sep) Mercedes Ruiz (Ibero) Luis Raúl González (cndh)
Panorama mexicano Baja California, Jalisco, Michoacán, Veracruz
Aportes desde la sociedad civil Educreando, iepaac, Mexicanos Primero, Odisea, Redim
Rutas desde el inee Enlaces con la realidad internacional
Agustín Caso Raphael Marianela Núñez José Luis Gutiérrez Héctor Virgilio Robles
Isabel Crowley (unicef) María Josefina Menéndez (Save the Children) Néstor López (iipe-unesco) Daniel Vázquez (flacso) Vernor Muñoz (Plan Internacional)
Con infografías en náhuatl, totonaco, tzotzil, maya, mayo y yaqui.
1er. aniversario
U Jetz’o’olalil u Kambesahjil Masehua’lo’ob Mexico: bix u pacta’al ye’tel u pa’jtalil Tu k’inil u k’imbesa’al ma’sehua’al caj’o’ob, u c’uchil u p’iisi le kambesahjo’ (inee) cu ka’ayta’a bix anil u kambesahjil le masehua’al caajo’ob; le ba’ala’ tu e’saj u nojoch caxan ti’ u xi’ich meyaj cu K’aybi yetel u antajil unicef México ba’ale’ cu e’sic bejla’e bix anic le masehua’al cajo’o’ob ka’ayta’ab tumen le inee ti u winali Agosto’ ti u
ja’il 2013. Beyxan tu ma’ansic tu tucul le chi’ich meyaj tu tasaj u censoi kambesaho’ob, kansajo’ob beyxan u p’isil meyaj tu ju’unil 911, cu dz’ik le p’is ok o’olal ti bix u bin le meyajo’, ba’ale ba’ax cu pa’ata’al ti’ yetel ba’ax cu binetic u tia’al u beytal u jedz’o’olta’al u ma’alo’ob ka’ansa’a le cajo’ob México.
U mulay cajtali
O’oli’ jump’eel jop’eel jatzcajil masehua’ale’ ma’ u yo’jel xok yetel dzi’ib. Le mejen palalo’ob tu yaax kambalo’obe’, seen ya’abo’ob (99%) cu e’eme jump’it ichi le masehualo’ob (97.6%) cu cabaata ichi le hli (96.2%).
Ju’mpe’el ti’ lajum Mexicoile’ masehua’al yetel ichilo’obe’ 60% masehua’al t’an (hli).
Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz ye’tel Yucatane’ cu molic mana ti’ 50% u masehua’al caji yetel 60% ti’ hli.
Ti’ 2014, 74%, ti’ tulacal le paliwinico’ob ichil 15 tac 17 ja’ab cu bino’ob ca’achi tu cu’chil kambah; ba’le’ chen 65.2% ti’ le masehua’al cajo’obo’ yetel 58.2% ti’ u cajil hli cu beyatalo’ob.
73.2% ti’ le cajo’oba’ ja’ch o’tzilo’ob.
U tzolbe’nil yetel u nojochil
2013
Ti’ k’aam ti’ u chunka’ansajil
52 194 kambesahjo’ob yetel 1 171 801 palal masehua’al t’anu’ob (10.3% jump’eel t’ano’ob).
Ti’ chumuk ca’anal ka’amsaje; tu la’acal ti’ hli cu e’eme ti’ 1 572 ah kambesajo’ob yetel 136, 467 ka’ansajo’obe’, 19% jump’e’el t’an yantio’ob, lela’a cu eme ti’ 10.8% yaax kaansah yetel 2.1% ti’ chumuk kaansah.
U bakabilo’ob yetel u hekeb Bolon ti’ lahun kamba’ hli ti’ kuch kaansaje’, ti’ mejen otzil caajo’ob yano’ob.
Bixo’ob le’ kambalio’ob normal, taitac u jo’klo’ob ti’ u noh kambalio’ob, yaax ka’ansaj ich masehua’al ca’pe’el t’ano’ob (2013)
60%
ko’lelo’ob
76% Jump’eel ti’ ca’pe’el nail kambesahe’ yan kex juntul cu kambali’ hli.
Ichil u kaansajilo’ob hli chikbesa’an ti’ le Cemabe, 63.5% cu t’ano’ob jumpe’el le tiano’oba’: náhuatl, maya, mixteco, totonaca, otomí, huasteco, tzotzil, tzeltal, tlapaneco yetel tarahumara.
http://goo.gl/GQo2Eb
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Nadz ti’ mil kaambalo’obe’ cu bino’ob ti’ nojoch cajo’ob yo’lal u pajtal u xoko’ob. Ichilo’be’ 3 066 jump’eel t’an yantio’ob.
anchaj tio’ob u antajil u ye’et ki ikelo’ob yo’lal u pajtal u xoko’ob.
87%
cu tal ti’ cajtalilo’ob ma’ sen ya’ab u najalo’ob ti’ u meyajo’ob, le o’olal’e ya’am otzili u cuxtalo’ob.
31%
yetel masehua’al t’an.
48%
Le mama tzilo’ tu xoka’ secundaria wa’ ma’ani
67%
tu a’laje’ u ca’na’ kambalo’obe’ sen ma’lo’ob, wa ma’lo’ob.
68%
anjiti’o’ob jump’e’el jach caba’ kambah ti’u xak’al kaansajil.
MAYA
Ba’ax k’abe’tio’ob wa bix otzilil u nail kansaj 18.1
8.4
Jo’o’ol nah ma’ tu xantal
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Pak’ ma’ tu xantal
0.9 2.0
1.6
U pe’cha’taile’ lu’um wa ba’axo’ob cu pe’csa’al
6.1
6.1
12.2
9.7
52.5
2.8
24.7
7.3
20.7
Mix u nu’cul tu’ux cubin box ja’o’ob
20.1
Mina’an tu’ux u dzabal pi’k’il ju’um
29.7
Mina’an laboratorio
30.2
51.8
Mix internet
57.4
Mina’an u najil ka’ansah
30.7
Mix ch’uy ek’
52.1
22.7
10.5
Mina’an ja’ ti’o’ob
2.1
55.4
1.1 1.1
26.4
28.9
21.2
Mina’an u nu’cul cuta’ mix u tial u t’acunta’a wa’ baax u tial le kaansaho’
23.3
Beyxan u tial le kambalo’ubo’
20.7
Mix u cu’chil ichki’ inee, u yam tucul be’ta’ab ti yich meyaj tu ju’unil 911 (u chumpajal xo’k 2013-2014), sep-dgpee, yetel cemabe 2013, inegi-sep.
Preescolar indígena Primaria indígena Telesecundaria
U yich le meyajo’
Bix le kambalo’ob 6° yaax kansajilo’ob (2013)
Jay tu’ul le ah kambalo’ob ti’ yaax kansaj (2013) yetel caba’ na’at ti’ español yetel matemáticas, xiixtab u na’to’ob yo’lal ba’ax tu kanajo’ob ti le jejela’as kansajo’
7.0 46.5 16.1
Yan ma’ax tu cajtalil cu dzi’c u antaj u tial u dza’a u na’at yo’lal baax ma’ tu na’tic wa u ti’al u bet uk’uben meya’ ya’abte’en wa’ mantadz
48.5 31.9 29.6
Cu chi’ico’ob kansaj tanxeli (ula’ t’ano’ob, o’k’ot, baxalo’ob u tial u muk’tal wiincli, computación)
Cajnalil ich nojoch caj
37 36
Cajnalil mejen caj
55.9 39.5
Masehua’al kansaj
20.2
54 46
Jejel kansaj ich caja’ob Ma’ tu ma’an sajo’ob jump’e’el wa’ ya’ab cuch ti kansaji’
12.5
Bo’olbikansaj
31.4 29.2 83.8
Ba’ax cu pa’ata’al ti le kambalo’ob ti ca’ana xoko’ob
Tulacal caj
47.6 43.9
Le mama tzilo’ tu xoka’ secundaria wa’ ma’ani
Telesecundariai’
61.4
Bo’olbi 57.0
Ichil c’kab
15.5 7.9
Yan internet ti’ u otoch
Ka’ansaj masehualo’ob
40 38
Kastran t’an
Matemáticas
24.6 77.1 74.6 27.0
Ichil naj cu meyajo’ob
Cajnalil ich nojo’ch caj
14 12
53.0 11.2 4.3
Cu k’amico’ob wa’ tu k’amo’ob antaj ti’ Oportunidades
Cu meyajo’ob taanxeli
66 57
Técnica
24.4 18.1
Computadora ich naj’
75 65
Ichil c’kab
inee, 58.5 54.0
yam tucul ti’ u mantadz xiix meyajil tu ju’unil 911 (ti’ u chumpajal xoc 2013-2014) sep-dgpee yetel le cemabe 2013, inegi-sep.
8.0 18.1 17.0
Ok olalo’ob Ka’ansaj ich caj
K’aatchi’ ti’ kambalo’ob, yetel u noj ch’at’anil yetel u pa’ajtal ka’ansaj (excale) u tia’al u wak’ ya’ax kambesajil (chun ch’a’ ta’anil) inee (2013).
Ah hop’saho’ob: Hector Robles (Noh be’jil utia’al muchu’ul yetel u xi ixta’an meyajo’ob ti’ inee), Adolfo del Río (unicef). Noh bejil u e’sa’a ka’ansah (die) Utia’al inee: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García yetel Marisol de Paz. Noh bejil u wach’al u xo’kol meya’ (dee) u tia’al inee: Luis Degante. Antahjo’ob (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zayra Retana, Eduardo Ángeles yetel Yoni Castillo. Noh bejil jok’ol utia’al inee: Martha Alfaro yetel Alejandra Delgado.
Gráficos: VLA
U ojelo’ob masehua’al t’an
Juka luturiata jume pueblo yoremem jipureme yore majtiahuamta betana jum Mexicopo: Jü at bobithuame entok ara yaatuhui Jü jiojteripo juka tahuari internacional sïme aniat jume pueblo yorembrata bechïbo, jü Istituto Nacional juka yore majtiahuamta junakteririata betana (inee) Junel ä publicaruak. Huepu junehuamta nenkak jachin ä huehui yore majtiahuamta betana jume poblacion indigenampo, imëri jü chë bat hueri ama teihuakame jum informepo beja ara publicaruahuäpo unicef jum Mexicopo am ania entok jume yorembrata anëpo juka junehuamta ame betana bemelasi ä yaabare digitalpo inee ta betana jum agosto
2013 po. Entok ket achim ä bit jaria jum junebahuäpo censo yore majtiame yaaripo entok jume majtiahuame entok Escueelam Educaación Básiica (cemabe) 2013 po, juka jachin ä hueehui elaka huepo jum formato 911 po, juka junebahuamta yore ä makka jachin bat bicha ä hueehui, juka obiachisi yaabahuamta entok kayta jipúhuamta betana jume luturiam jipuhuamta tü yore majtiahuamta betana jume pueblo indigenam bechïbo jum Mexicopo.
Jum conteexto sociaalpo teapo
Mamnisi huepo ïri pueblo Indigena katim ara jïojte entok jïojterita kara nooka. Jum Ecuela primariahuim yunim aman yayaja jume huatem ä escuelanau huasuktiriam jipure benasi, sïmetakam 99% tomme tem ilikkikam ama tatahua jume indigenam 97.6% ket ilikikam ama tatahua jume yorem nokame (hli) 96.2%.
Huepulaka yoreme jume guoj mamni mexicanom nasuku entok bempörimpo 60% huepu yoreme noktam nooka (hli). Chiapaspo, Oaxacapo, Veracruzpo, entok Yucatampo jume 50% ta chë ä beppa jü poblacion indigena ama aane entok jü 60% yorem nokame hli.
Jum 2014 po, 74.8% sïme jume jubua yöiyotume 15 entok 17 huasuktiriam tajti hueriaka escuelamme, te jume 65.2% jum poblacion indigenapo joome entok jume 58.2% yorem nokame hli akim a johuay.
Jü 73.2% Ïri pueblora polobemme, jume 43.2% jü poblacion yori ket alëbenasim jouhua polobemtaka.
Jü estructura entok jü dimensión
2013
Jum po jü registro yahuakame inel yeu sika, yore majtiahuame básica 52 194 yore majtiame entok 1 171801 ili usim yorem nokame (10.3% huepul nokta jiba nokame).
Agentem entok jume recursom
Jum yore majtihuäpo media Jume yorem superiorpo, chë ilikkimme aane nokame hli jume yorem nokame 1 572 jum uttia yore yore majtiame entok 136 467 majtianahuäpo majtiahuame. Jum preescolarpo jume sïme jume majtiahuame yorem pueblo chë nokame, 19% huepu nokta jiba koptiaripom nokame; jum primariapo chë jooka. ilikkika tahua 10.8% entok jum secundariapo 2.1%.
Jume estudiantem normalistam jachintunakëhui batte licenciaturata chupiseka hueme jum primariapo yore ?majtianame guoi noka nokame (2013 po)
60%
jaamuchim
76% 1
Jum ( ) huepuulaku jume ( ) gúoi escuelampo huepu majtiahuame yorem nokame aane.
2
Jume majtiahuame yorem nokame registraruarim jum Cemabepo, 63.5% jume imëi yorem nokta nokame: náhuatl, maya, mixteco, totonaca, otomí, huasteco, tzotzil, tzeltal, tlapaneco entok tarahumara.
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Battem mil majtiahuame hli yorem nokame huate buere pueblommehuin sasaka aman emo majtiana bechïbo. Bempörim nasuk, jume 3066 huepu nokta jibam nooka.
Apoyota jipurek ä familia betana ä estudiom hueriu bechïbo.
87%
huate entok bem familia metpo tomita per cápita teamta betuk ä mabeta jume tülisi bem jiapsahui näikiari.
31%
ä ayehua yorem nokta nokame.
48%
ä ayehua secundariata o chë ä beppa estudiaruakähui
67%
juka ä licenciatura ä yakau junel ä yuptia tua türi o türi.
68%
tomme jume examenimpo Kaa machgeneralimpo kaa tüis yeu sikame jum jita ä täyäpo.
MAYO
Jume escuelam sïmem bechïbo Kayta jipurëhui o tua kayta bem kayta jipurëhui Material kaa bibinhuamta techokame
8.4
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Material kaa bibinhuamta paredekame
0.9 2.0
1.6
Buiata pisokame o material ara yeu huiktume
6.1
6.1
Kaa bäakame
2.1
12.2
2.8
9.7
52.5
24.7
7.3
20.7
Kaa drenajekame
20.1
Kaa Bibliotekaame
29.7
Kaa laboratoriokame
30.2
51.8
28.9
21.2
Kaa mobiliariokame jume yore majtiame bechïbo
23.3
20.7
Kaa mobiliariokame jume majtiahuame bechïbo
Kaa bañokame inee Estadisticam elaka yahuäpo jum formato 911 po junëbahuamta jipureka juka (ciclo escolartam naatek jum 2013po - 2014 seu tajti ), sep-dgpee entok jum cemabe 2013po, inegi-sep.
Indigenam Preescolar Indigenam Primaria Telesecundaria
Jü ama yeu hueme
Jume majtiahuame caracteristicam 6 sexto primaria (2013po) Aram huepul yorem nokta nooka
Jü porcentaje Jume 6 sexto primariata estudiaruame betana 2013po juka nivel basicota kaa jajamlame jum Españolpo entok Matematicapo, excale betana jünakteritaka extraro escolarta huämi
7.0 46.5 16.1 48.5
Jabe ä joapo kara bem at jüneapo am ania juebenasi o jibba
31.9 29.6
37 36
Urbana sïmem bechïbo Jum escuela pakunim ket majtiahua (Täbui nokta nokhuame, Yïhuamta, Yeïhuamta, Computacionta)
55.9 39.5 20.2
Bem joapo Interneta jipureme
66
Cursom comunitariom 61.4
Yore majtiahuame privaada
24.4 18.1
57.0
Nacioalpo
15.5 7.9
57 14 12 40 38
53.0 11.2 4.3
Españolta
Matematicam
24.6
ume Oportunidadesta betana Becaata mabetame
77.1 74.6 27.0
JJoapo tekipanuame Jume joa pakun tekipanuame
75 65
83.8 47.6 43.9
Jü ä ayehua Secundariata estudiaruak o chë ä beppa
Computadora bem joapo jipureme
46
Yore majtiahuame Indigena bechïbo
31.4 29.2
Jume majtiahuame jita bem böbichahui juka licenciaturata o posgradota bem estudiaruanakëpo
54
Rural sïmem bechïbo
12.5
Reprobaruakame huepu o huate gradom jum Primariapo
Urbana sïmem bechïbo
Kaa internetkame
57.4
Kaa aulakame
30.7
Kaa machiriakame
52.1
22.7
10.5
55.4
8.0
Yore majtiahuame Indigena bechïbo
Cuestionario excale, 6 sexto primaria, inee (2013po)
Estadisticam elaka yahuäpo jum formato 911 po junëbahuamta jipureka juka (ciclo escolartam naatek jum 2013po - 2014 seu tajti), sep-dgpee entok jum cemabe 2013po, inegi-sep. inee
58.5 54.0
Ä Yaakame bechïbo
18.1 17.0
Cursom comunitariom
Gráficos: VLA
18.1
1.1 1.1
26.4
Jume ä yaakame: Héctor Robles (Dirección General juka Integraciónta entok análisim juka jüneriabahuamta inee ta betana huemta), Adolfo del Río (unicef). Dirección juka yore majtiahuamta yuktiame (die) del INEE: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García y Marisol de Paz. Dirección de Desarollos Estadísticos (dee) del inee: Luis Degante. Jume ama tekipanuaka ä aniakame (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zaira Retana, Eduardo Ángeles entok Yoni Castillo. Dirección Editorial del inee: Martha Alfaro entok Alejandra Delgado.
Tlanonotz tlen icpia tlen quitas iuan in tlamachtilis iuan in maseualten tlen chanchiuah México: tlatlamantli tlayoluil uan tlen uilis mochiuas itich in tlamachtilis Itich in tonal ihcuac itich nochi in tlalticpac itquimilnamiquih in tomaseualicniuan, in Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (inee) octeixmatiltih quen itpanoah itich in tlamachtilis iuan in tomaseualicniuan, omoteixmatiltih ompa tlen yancuic itquitztiueh itich in tlamachtilis. Nochi non moteixmatiltis itich se tlahcuilol tlen omochiu iuan in unicef México, uan quisas sansican iuan ocse tlahcuilol tlen icteixmatiltia nochi tlen panotoc axan itich in tomaseualaltipeuan, nin tlanonotz
yomihcuilohca itich in xiuitl 2013. Nin tlahcuilol noiuqui ictlatlata tlen icteixmatiltia in tlahcuilol tlen ica itmatih quesqui tlamachtanih cateh, coconeh tlen momachtihtoqueh, uan caltlamachtiloyanten (cemabe) 2013, noiuqui ictlatlata tlen icteixmatiltia iccah in formato 911. Sannoiuqui nin tlahcuilol techmatiltia tlen axan ya yec mochiutoc, tlen oc poliui yec itchiuasqueh, uan tlen techpoloua itich in tlamachtilis inauac in tomaseualicniuan tlen chanchiuah México.
Quenih itpanouah ica tlamachtilis iuan in maseualten
Itich mahtlactli maseualten ome amo icmatih amapouasqueh. In coconeh itich México 99% peuah yaueh momachtiah, in maseualcoconeh amo ahsi non, tlamo san 97.6%, uan tlen tlahtouah se maseualtlahtol yaueh momachtiah san 96.2%.
Itich mahtlactli tocniuan tlen chanchiua México se yeh maseual, uan ninqueh maseualten panoua tlahco tlahtouah se maseualtlahtol.
Itich in xiuitl 2014, 74.8% in telpocameh tlen icpiah 15 uan 17 xiuitl oyahtoya momachtia, aun san 65.2% in telpocameh maseualten tlen omomachtihtoyah, uan ocachi tzocotzin tlen tlahtouah se maseualtlahtol nic san 58.2%.
Itich Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz uan Yucatán chanchiuah panoua tlahco in maseualten tlen pouih México uan panoua tlahco ompa chanchiuah tlen tlahtouah maseualtlahtol.
73.2% ninqueh maseualtocniuan sansimi amo tlen icpiah ica panosqueh uan tlen amo maseualten tlen nouiqui sansimi amo icpiah tlen ica panosqueh yehuan seqiuinpoua 43.2%.
Campa tlatzicquihtoc oc in maseualtlahtol Itich in xiuitl
2013
Inauac in telpochmeh in tlamachtihqueh
omopouqueh 52,194 tlamachtihqueh tlen tlahtouah maseualtlahtol innauac in coconeh tzocotzitzin, uan ompouqueh
tlen tlahtouah maseualtlahtol tzocotzintia
1,171,801 coconeh
in maseualtlahtol. Ihcuac panouah itich
sa 1572 uan sa 136
467 telpochmeh
tlen tlahtouah maseualtlahtol. Ica nochi in coconeh tzocotzitzin tlen yaquin peuah momachtiah, 19% yec san tlahtouah
tlen tlahtouah maseualtlahtol, uan itich nonqueh coconeh
in caltlamachtiloyan campa yaueh non
10.3% ouilia
uan itich in caltlamachtiloyan campa yaueh
tlahtoua yec sayeh in maseualtlahtol.
Itich ome caltlamachtiloyanten itich se uilica conetl naquin tlahtoua maseualtlahtol.
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Matquixmatican tlen itpiyasqueh itich in tlamachtilis
Itich mahtlacten coconeh tlen momachtihtoqueh chicunaui momachtiah itich altipemeh campa simi amo icpia tlen ica panosqueh.
uehueyitzitzin, tzocotzintiah sa 10.8%
76%
sa 2.1%.
maseualtlahtol tleh ihcuiliutoqueh itich in Cemabe,
63.5% tlahtouah semeh ninqueh maseualtlahtolten: náhuatl, maya, mixteco, totonaco, otomí, huasteco,
60%
siuameh
in telpochcoconeh ocachi tzocotzintiah
In coconeh tlen tlahtouah
Quen tlahtlamatih in tlen momachtihtoqueh isqueh tlamachtihqueh uan yec ya mosilisqueh licenciados uan tlamachtisqueh itich in primariahten tlen tlahtouah maseualtlahtol uan coyotlahtol (2013)
Quemeh
127 mil
coconeh tlen tlahtouah maseualtlahtol uan momachtihtoqueh, yaueh yehyeh itich uehueyi altipemeh ompa momachtitiueh. Itich
tzotzil, tzeltal, tlapaneco uan
nonqueh 3066 yec san
tarahumara.
tlahtouah maseualtlahtol.
nichancauan oquinmatlanqueh ouiliqueh omomachtihqueh.
87%
oualeuqueh itich calihticten campa tlapoualtica amo octlaniah tlen icnamiqui sectlanis uan ohcon seyecchanchiuas.
31%
nintlahtol maseualtlahtol.
48%
octematiltih nimaman omomachtih secundaria noso ocachi.
67%
oquihtoh simi cuali noso cuali in tlamachtilis tlen ocsilih quen omomachtih isqui licenciado,
68%
ihcuac octlatlataqueh nitlaixmatilis ocnextihqueh amo otlasalohqueh yec.
NÁHUATL
Tlen quinpoloua intocaltlamachtiloyanten 18.1
Ninpantzacuca tlen amo icxicoua uehcau
8.4
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Tlen ica mantoc chihchiutoc amo chicauac
0.9 2.0
1.6
Tlen cateh tlaltihtisicyan
6.1
6.1
12.2
10.5
Tlen amo icpiah atl
2.1
9.7
52.5
2.8
22.7
24.7
7.3
20.7
51.8
20.1
Tlen amo icpia campa quimahsisqueh uan quinpouasqueh amatlahcuilolten
29.7
Tlen amo icpiah cali campa ictlatlatasqueh tlensa tlamachtilis
30.2
Tlen amo icpiah campa tlaatoctisqueh
Tlen amo icpiah internet
57.4
Tlen amo icpiah caltlamachtiloyanten
30.7
Tlen amo icpiah tlitl
52.1
55.4
1.1 1.1
26.4
28.9
21.2
Tlamachtihqueh tlen amo icpia tiquitiyameh
23.3
20.7
Coconeh tlen amo icpia tiquitiameh tlen quinmatlanis ica momachtisqueh
Tlen amo icpiah campa nimisqueh inee, tlaixyehyecol tlen moana itich tlen icteixmatiltia in formato 911 (Nin tlen ittematiltiah ohcon ocatca in tlamachtilis itich in xiuimeh 2013-2014) sep-dgpee, uan itich in cemabe 2013, inegi-sep.
Preescolar maseual Primaria maseual Telesecundaria
Tlen itquitztoqueh mochiutoc
Quen ocatcah in coconeh itich sexto primaria itich in xiuitl (2013)
46.5 16.1
Acah incalihtic quinmatlani itich tlen amo icmatih noso quinmatlani icchiuasqueh tlen quintiquitiah, sipa noso nochipa
48.5 31.9 29.6
Tlen momachtiah ocsican noiuqui amo san itich caltlamachtiloyan (icsalouah ocse tlahtol, isalouah mihtotisqueh, icsalouah itlah tlahmatilis, icsaloua quenih iccuisqueh in computadoras) Tlen amo opanoqueh xiuitl sipa noso opa itich primaria
Tlen yaueh tlacoyopan tlamachtilis
55.9 39.5
Tlen yaueh momachtia amo tlacoyopan
20.2
12.5
Tlen yaueh momachtiah campa motlaxtlaua
61.4 24.4 18.1
15.5 7.9
Tlen icpiah internet inchan
40 38
Español
Matemáticas
24.6 77.1 74.6 27.0
Tlen tiquitih incalihtic
Tlacoyopan tlamachtilis
14 12
53.0 11.2 4.3
Tlen icsiliah tomin tlen ica quinmatlanih itich Oportunidades
Tlen tiquitih ocsican uan amo incalihtic
66 57
Tlamachtilis itich nochi in tlali México
57.0
Tlen ninchan icpiah computadora
75 65
Tlen yaueh canah tlensa tlamachtilis tlen motemaca itich in altipemeh
83.8 47.6 43.9
Tlen ninmaman omochtih itich secundaria noso ocachi tlaixpan
54 46
Tlen momachtiah itich maseualaltipemeh
31.4 29.2
Tlen icchiah cahsisqueh tlen momachtihtoqueh isqueh licenciados noso ocachi tlacpac
37 36
58.5 54.0
inee,
tlaixyehyecol tlen moana itich tlen icteixmatiltia in formato 911 (Nin tlen ittematiltiah ohcon ocatca in tlamachtilis itich in xiuimeh 2013-2014) sep-dgpee, uan itich in cemabe 2013, inegi-sep.
Gráficos: VLA
Tlen icmatih tlahtosque maseualtlahtol
Tlaixyehyecol tlen moana itich tlen octlatlatac in excale uan ictematiltia tlen panotoc itich in coconeh tlen yaueh 6º primaria uan tlen amo tlasalohtoqueh itich Español uan Matemáticas
7.0
8.0 18.1 17.0
Maseualtlamachtilis
Aquih oquichiu nin tlahcuilol Tlensa tlamachtilis itich in altipemeh
Tlen itmatih ica tlen otlananquilihqueh in coconeh tlen momachtihtoqueh sexto primaria, nin tlahtlanilis oquinchiuilihqueh ica in Exámenes de la Calidad y el Logro Educativos (excale) Yeh nin tlen ictematiltia in inee itich in xiuitl 2013.
Naquin otlahcuilohqueh: Héctor Robles (Dirección General para la Integración y Análisis de la Información del inee), Adolfo del Río (unicef). Dirección de Indicadores Educativos (die) del inee: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García y Marisol de Paz. Dirección de Desarrollos Estadísticos (dee) del inee: Luis Degante. Tlamataninih: (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zaira Retana, Eduardo Ángeles y Yoni Castillo. Dirección Editorial del inee: Martha Alfaro y Alejandra Delgado.
Tū la’chan xpalacatacan xta’elhtahua’acan xala nac lichiquitahuilh lacstin: tū natasuyu e tū tzē natatzeyi Tzama quilhtamacuj tū liyahuacani’ na macatanican lichiquitahuilh antza ja huilanauj, tzama Instituto antza’ ja tahuilanalh ti tamapa’si e tacuentajlī chi amalh ta’elhtahua’a’ chi ixlipo’tu’ lichiquitahuilh masuyulh a’tin lacapun antza’ ja tasuyu chi ma’elhtahua’enincan nac a’tin lichiquitahulh antza’ chi xtachuntza’ ja huilanauj, tasuyumalh e quilhuamalh po’tu’ tzama lacapun tu ajtzananu’ xtzo’huilicani’ nac a’tin capsnap e tū alistan na lhuahuamasuyucan tu quilhuamalh nac lacapun antza’ namactanū tzama unicef xala
nac México xla quilhuamalh xpalacata’ xtahuilatcan chi ixlipo’tu’ lichiquitahuilh tu xla masuyuni’ agosto 2013. Nā xla’ lacputzananilh tuxta’aquini’ nac a’tin capsnap acxni’ ixcaputza’elhasquinicani’ tzama maelhtahua’eninin e ana tuxcaputza’elhasquinicani’ elhtahua’enanin e chuntza’ puelhtahua’a’ chi ixlipo’tu’ lichiquitahuan nac 2013, e chuantza’ huampalaj masuyu nac a’tin capsnap tu palhe’emalh nac a’tin lichiquitahulh xpalacata’ ta’elhtahua’a’.
Tū palhe’emalh
Max chi itat huancutun ti jala ta’elhtahua’a ti xalanin nac lichiquitahuilh, ti ta’amanalh nac primaria lhuhuatunca’ tatanu acxni’ palhe’emalhtza’ ixcatacan chi tze ixlianatcan nac scuela nac a’tin lichiquitahuilh, chunta’ chi tatipuxamacaujtojon porciento ti nachihuinan ix tachihuincan e liyuja’ tatipuxamacaujchaxan porciento.
Chi elhacuauj tachixcuitat luanan chatin xala nac lichiquitahualh, e chuntza’ xlacan tutumpuxam porciento xlacan tachihuinan ix tachihuincan chi nax lichiquitahuilhcan.
Nac 2014 tutumpuxamacaujtati’ porciento camanan ti ixta’elhtahua’amanalh ti ix ta’alhi a’caujquitzis e a’caujtojon cata’ ti ixta’amanalh nac puelhtahua’a’ e tzaj xman tutumpuxamaquitzis porciento ti xalanin nac lichiquitahulh e tupuxamacaujtu ti ixtachihuinan ix tachihuincan tutachihuinan nax lichiquitahuilhcan.
Nac Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz e Yucatan antza ja tahuilanalh chi tupuxamacauj porciento lichiquitahuilh chi xtachuntza’ chi hua jahuilanauj quinan e chi tutumpuxam porciento tachihuinan ix tachihuincan tu chihuinancan nax lichiquitahuilhcan. Tutumpuxamacaujtutun porciento xcamanin tunca’ tahuilanalh nax lichiquitahuilhcan chuntza’ chi huampalaj ma’apitzin tupuxamatutun porciento ti ja xalanin nac lichiquitahuilh ana xlacan xcamaninin.
Chi laccaxlani’
Lila’tzinten
Nac 2013 tupuxamacujtumilh e a a’tintatipuxamacaujtaticietu maelhtahua’enanin tatalhcalh nac puelhtahua’a’ e a’tin millon a’tincientututunpuxamacaujtinmilh a’tzeyencientu’ala’tin lacstin ti tachihuinan ix tachihuincan tu chihuinancan nac a’tin lichiquitahuilh, a’cauj porciento ti tzaj empatin tachihuinan. Chi elhacauj elhtahua’enanin elhatzeyen tachihuinan ixtachihuincan tu chihuinancan nax lichiquitahuilhcan ti tahuilanalh nac xalacstin lichiquitahuilh antza’ ja jaquichan lhuhua’tama’tai.
Chi a’tu puelhtahua’a’ a’tin huilh chatin elhtahua’eni’ ti tze chihuinan tachihuin chi chihuinancan nac a’tin lichiquitahuilh.
http://goo.gl/GQo2Eb
Ti talhmantza’ macstinaj ta’elhtahua’amanalh tzaj a’tinmilha’quitziscientututunpuxamacaujtu maelhtahua’enanin tze tachihuinan tu chihuinancan nac a’tin lichiquitahuilh e a’tincientutupuxamacaujchaxanmilh a’taticientututumpuxamatojon elhtahua’enanin ixta’elhtahua’amanal. Chi ixlipo’tu’ lacstin ti tzajcus ta’amanalh nac quinder ti tachihuinan ixtachihuincan antzaj ja tahuilanalh a’caujnajatza’ porciento tzaj xman empatin tachihuinan chui nax lichiquitahuilhcan, e chuntza’ litactatelha acxni’ tapalhe’e lacatin nac primaria tzaj a’cauj porciento ti tzaj xman empatin tachihuinan, e acxni’ chuhua tapalhe’epalaj a lacatin liyujtelhapalaj nac secundaria tzajtza a’tu porciento ti tzaj empaton tachihuinan.
Xlila’tzinten ti taelhtahua’amanalh lima’elhtahua’enanin ti tamaspututelhatza’ ixta’elhtahua’acan tzama maelhtahua’enanin xala nac primaria nac 2013.
Tutunpuxam porciento tzumajan
porciento alhilh ixtama’tay ix tata’ e ix tzi’ na’ix’elhtahua’a’.
Max chi a’tincientupuxamatojonmilh elhtahua’enanin ta’an taputzaj naxa’alha’ tachiquitahuilhni’ antza’ ja xancatza’ huila’olh lichiquitahuilh tan ta’elhtahua’aj. Chi chuntza’ tzaj a’tutunmilh tutumpuxamachaxan elhtahua’enanin ti tzaj empatin tachihuinan.
tze tachihuinan tachihuin tu chihuinancan nac a’tin lichiquitahuilh.
Tupuxamanajatza’ TUTUNPUXAMACAUJCHAXAN
Tzama elhtahua’enanin ti tatalhcani ti tachihuinan ixtachihuincan tuta’alhi nax lichiquitahuilhcan tzaj tutunpuxamatutun porciento tachihuinan tzama tachihuin tu huanican tzama nahuatl, maya, mixteco, totonaca, otomí, huasteco, tzotzil, tzeltal, tlapaneco y tarahumara.
Tupuxamacaujtin
tahuanli’ ixtzican ta’elhtahua’ani’ nac secundaria,
Tutunpuxamatojon
porciento ti tahuan chi talielhtahua'alh naxatalhman ixelhtahua'acan xanca tamaentaxtulh.
Tatipuxamatojon porciento ti a’tin malhcuyu’ ja lhuhua’ ixtalhaja ti xcamanintunca’.
Tatipuxamnajatza'
xanca' tamaentaxtulh nax ta'elhtahua'acan acxni' calila'tzinca' tu tacatzi.
TOTONACO
Tu ma’sputa’ a’tin puelhtahua’a’ xala tu huilh nac a’tin lichiquitahuilh Tu ja tayani li’a’cho
8.4
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Tu tzaj xmanchutu limapachocani’ tu ja tayanij
0.9 2.0
1.6
Antza’ ja jatumapicani’ xa cimentu ix piso o tzaj catuhualh mapicani’
6.1
6.1
12.2
2.8
9.7
52.5
22.7
7.3
20.7
51.8
20.1
Antza’ ja jatu ta’alhi tu tali’elhtahua’a antza’ ja lhuhua’ natamacla ixlibrojcan
29.7
Antza’ ja jatuhuilh tu puscaujcan nac a’tin salon
30.2
Antza’ ja jatu ta’alhi ixdrenajejcan
28.9
21.2
Antza’ ja jatu ta’alhi tu natapuscuja’ maelhtahua’enanin
23.3
20.7
Antza’ ja jatu tu taputzo’nun elhtahua’enanin
Antza’ ja jatuhuilh putanti’ Huama utza’ la’tzintecani’ tu talhcatahuilani’ nac a’tin capsnap tu maxtucani’ acxni’ la’tzo’nunmaquicani’ nac calichiquitahuilhni’, utza’ tu huanican formato 911, acxni’ tzucul huama tanucan nacscuela 2013-2014.
Quinder tu huilh nac a’tin lichiquitahuilh Primaria tu huilh nac a’tin lichiquitahuilh Telesecundaria
Chi tamaentaxtumanalh ixta’elhtahua’acan ti axmantza’ cata’ ta’elhtahua’amanalh nac primaria (2013) Tze tachihuinan ixtachihuincan tu tachihuinan nax lichiquitahuilhcan
7.0 46.5 16.1 48.5
Nax chican huilh ti cama’taya ix tariajcan tu cama’xte’ni ix sculerucan
31.9 29.6
Ti empatin talielhtahua’amanampalh acxni’ tataxtu nac ixscuelajcan, palh xtum tachihuin sca’malh, palh chi lhican palh chi amanancan e palh chi mascujucan computadora
Puelhtahua’a’ nac a’tin lichiquitahuilh
20.2
83.8 47.6 43.9
24.4 18.1
66 57 14 12 40 38
53.0 11.2 4.3
Español
Matemáticas
24.6 77.1 74.6 27.0
TTi tascuja’ naxchican
Taelhtahua’a’ tu huilh nac a’tin lichiquitahuilh
Tu xla puxcu’
57.0 15.5 7.9
Ta’alhi tama’tay tu camaxqui puxcu’ tu huanican oportunidades
Ti tama’scuja’ a lacatin antza’ ja camaxquican tascujut
75 65
Chi maeslhtahua’enincan nac lichiquitahuilh tu ja nac scuela masuyucan Puelhtahua’a’ antza’ ja xo’olencan nalielhtahua’aya’
61.4
Ti maentaxtulh ixtzi’ ixta’elhtahua’a’ secundaria o a chula’
54 46
Tu masuyucan nac xa macstinaj lichiquitahuilh
31.4 29.2
Ti talihuili tamaentaxtucutun naxatalhman ta’elhtahua’a’
Ti ta’alhi internet na ixchican
37 36
55.9
12.5
Ti ta’ahli ixcomputadorajcan nax chican
Po’tu’ tu entaxtuni’ Tu ma’sta tu tamala’chanini’ acxni’ calhahuanica’ tu calila’tzincan chi tasca’ni’ ti axmantza’ cata’ ta’amanalh nac primaria 2013 pus tzama ma’jujtunca’ talemanalh tu tasca’ni’ tu cama’asputa’ ix ta’elhtahua’acan nac español e chuntza’ huampalaj nac matematicas. Puelhtahua’a’ nac a’tin xa alha’ lichiquitahuilh
39.5
Ti ja tapalhe’etelhalh catacata’ nac primaria
Xala nac alha lichiquitahuilh
Antza’ ja jatu huilh internat e tzama tu puscujcan
57.4
Antza’ ja jatu ta’alhi ja tatanu na ixsaloncan
30.7
Antza’ ja jatu ixluzcan na puelhtahua’a’
52.1
24.7
10.5
Antza’ ja jatu ta’alhi xcan
2.1
55.4
58.5 54.0
Huama utza’ la’tzintecani’ tu talhcatahuilani’ nac a’tin capsnap tu maxtucani’ acxni’ la’tzo’nunmaquicani’ nac calichiquitahuilhni’, utza’ tu huanican formato 911, acxni’ tzucul huama tanucan nacscuela 2013-2014.
Gráficos: VLA
18.1
1.1 1.1
26.4
8.0 18.1 17.0
Créditos Xtumnu’ taelhtahua’a’ tu huilh nac a’tin lichiquitahuilh
Huama utza’ tu la’tzintecani’ tu maxtucani’ acxni’ la’tzo’nuncani’ tu calhahuanica’ tzama elhtahua’enanin xala nac primaria ti a’tintza cata’ natamasputu. Tu maxtuni’ inee 2013.
Autores: Héctor Robles (Dirección General para la Integración y Análisis de la Información del inee), Adolfo del Río (unicef). Dirección de Indicadores Educativos (die) del inee: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García y Marisol de Paz. Dirección de Desarrollos Estadísticos (dee) del inee: Luis Degante. Colaboradores: (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zaira Retana, Eduardo Ángeles y Yoni Castillo. Dirección Editorial del inee: Martha Alfaro y Alejandra Delgado.
Yich’elta muk’ bats’i jch’ieletik sventa chanvun li’ta Mejikoe: Jech albil xchi’uk chich’ pasel K’alaluk k’ot sk’ak’alil bats’i jch’iletik Día Internacional de los Pueblos Indígenas xkaltike, ti buch’u yich’oj ta muk’ sk’el mi lek ti chanunajel ta xich’ ak’el ja’ Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (inee) xkaltike la jyak’ta a’iel xchi’uk la spuk ti lo’iletik sventa ya’yejal chanvun ta yosilal bats’i jnaklejetike, yu’unme ja’ chich’ ak’elta na’el ti k’usitik ta xjel batel xchi’uk k’usitik staojik ta ilel xchi’uk ti unicef México xchi’uk ta xach’ubtasik ya’yejal ti
bats’i jch’eletik jech k’ucha’al ak’bil ta na’el ta Agosto sja’vilal 2013 teyta pajina yu’un inee. Xchi’uk xtok tame xich’ nopbel lek smelolal k’uyelan lok’ ti Censo pasbilik yu’uun jchanubtasvanejetik, jchanunetik xchi’uk stekel ti chanobvunetik (cemabe) 2013 xkaltike, xchi’uk chich’ k’elel ti estadistica 911, yu’unme ja’tey chalbe talel ya’yejal, ti chanvun k’usitik lek xchi’uk k’usitik sk’anto pasel sventa xlekub ti chanvun li’ta yosilal Mejiko.
Jech yelan ilbil tey
Va’i-un ti jnaklejetik buch’uk tey nakajtikene oylame mu snaik sk’oponel vun (quinta parte xi-ikla). Ti buch’utik oyto ya’vilalik sventa xu’to xchanunajik ta skotolal-o yu’un sta (99%), yu’unme ja’ epti bats’i jch’ieletik mu snaik vune oy (97.6%) xchi’uk ti buch’utik tey kapalik snaik bats’i k’ope hli ja’xa xkom (96.2%).
Ta lajuneb jch’ieletik li’ta Mejikoe li jun xkaltike ja’me bats’I jch’iel, xchi’uk, 60% xtoke sna’me xk’opojik ta bats’ik’op jech’ nabil (hli). Teyta yosilal Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz xchi’uk Yucatán xkaltike ja’me tey oyik masta 50% ti bats’i jch’ieletike ja’ hli.
Ta ya’vilal 2014, xkaltike 74.8% tsayal jch’ieletik buch’utik oyta 15 xchi’uk 17 ya’vilalike yakalto xchanunajik, ti 65.2% xtoke ja’me bats’i jch’ieltik va’iun ti 58.2% xkaltike ja’xame ti buch’utik snaik bats’ik’ope hli.
Ti 73.2% yepal jnaklejetik li’ne to j-abolme sbaik xtok, ti 43.2% mauk’ bats’i jch’ieletikne abolme sbaik xtok-u.
K’uyelan pasbil xchi’uk buy k’alal smakoj
2013
Ta ya’vilal xkaltike la spasik registrar 52 194 jchanubtasvanejetik xchi’uk 1 171 801 ololetik buch’utik sna’ik xk’opojik ta bats’i k’op ja’la (10.3% naka bats’ik’opetik xna’ xk’opojik).
Buch’utik spasik xchi’uk stak’inal
Ti buch’utikxa teyta xchanunajik ta educación media superior xkaltike, oyla 1 572 jchanubtsavanejetik snaik bats’ik’op hli xchi’uk 136 467 jchanunetik. Stekel ti jchanunetikbuch’utik sna’ik xk’opojik ta bats’ik’op ta preescolar xkaltike hli, ti 19% yepalike naka bats’ik’op xk’opojik; ti yepal albilne tame xjutukaj 10.8% k’alaluk ta x-ochikxa batel ta primaria xkaltike k’alaluk mi ochikxa batel ta secunadaria xtokne ja’xa mu xbatik 2.1%.
Ta lajuneb chanunetik xkaltike balunebme sna’ xk’opojik ta bats’ik’op nomto oyik xchi’uk abol sbaik. Ta chib chanobvun xkaltike oyme jun chanobvun oy jun jchanun sna’ junuk bats’ik’op hli.
http://goo.gl/GQo2Eb
Jchanunetik teyta Normal buch’utik jutukxa sk’an stsuts yu’unik ti licenciatura de educación primaria intercultural bilingüe (2013) sbi
60%
albile ja’me tsebetik
76% 127
Ti jchanunetik tey ilbil ta Jutukxa mu sta Cemabe hli, ja’me 63.5% mil yepal ti jchanunetik sna’ik xk’opojik jech sna’ xk’opojik ta k’ucha’al bats’ik’opetik: bats’ik’op hli nomto náhuatl, maya, mixteco, xbatik ta chanvun. Ti totonaca, otomí, huasteco, va’yepalne 3 066 tzotzil, tzeltal, tlapaneco nakame bats’ik’op ta xchi’uk tarahumara. xk’opojik.
albili’e staojikla ta makiel koltael k’alaluk chanunajike.
87%
albili’e teyla talemik ta usts’-alaletik buch’utik jutuk stak’inike.
31%
sna’ikme xk’opojik ta bats’ik’op.
48%
xkaltikne yalojik ti sme’ik xkaltike snaikla vun k’alal secundaria,
67%
xtoke la jyalik ti chanvun la jyich’ik teyta licenciatura xkaltike to jlekla chanubtasetik.
68%
xtokne mu’yuklek la slok’esik ti examen yu’unik k’alaluk ak’batik xkaltike.
TZOTZIL
K’usitik mu’yuk chapal yu’un ti komon chanobvun Yaxil chanobvun buy mu jaluk xtun
8.4
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Spak’bal chanobvun buy mu jaluk xtun
0.9 2.0
1.6
Spisoal yut o sbanabilal buy mu jaluk xtun
6.1
6.1
Chanobvun buy mu’yuk ya’alik
2.1
12.2
9.7
52.5
2.8
24.7
7.3
20.7
Ch’abal drenaje yu’un
20.1
Ch’abal snail biblioteca
29.7
Ch’abal snail xchi’uk yabtejebal teyta laboratorio
30.2
51.8
28.9
21.2
Ch’abal k’usi x-abtej-oli jchanubtsavanejetike
23.3
20.7
Chabal k’usi stunesik ti jchanunetike
Ch’abal yav tsa’nebal
Li inee, ja’me tey stata ilel k’alaluk la sk’an Estadísticas continuas del formato 911 sbi (k’alaluk lik chanvun ta ciclo escolar 2013-2014), sep-dgpee, xchi’uk Cemabe 2013, inegi-sep STAIK TA T’UNEL.
Preescolar indígena Primaria indígena Telesecundaria
Lek lok’em
Yelanil li jchanunetik buch’utik oyik ta sexto grado sja’vilal (2013) Sna’ xk’opojik ta bats’ik’op
Ja’me jech yepal lok’ yu’unik ti 6° ta primaria (2013) mu’yukme lek lok’ yu’unik ti jchanunetik yu’unme jutuk sna’ik ti Español xchi’uk Matematicas xkaltike, ja’me la spas evaluar ti excale xkaltike
7.0 46.5 16.1 48.5
Oybuch’u xkoltaetik ta smeltsanel yabtelik ta snaik jkoj cha’kojuk o skotol velta
31.9 29.6
Oy jlome xchanunajik ta mal k’ak’al jech k’ucha’al (xchanel ya bats’ik’opetik, ak’ot tajimol o xchanel computación xkaltik) Oyla mu’yuk jelav yu’uneik xchanvunik ta primaria
55.9 20.2
Oyla Internet yu’unik ta snaik
31.4 29.2
75 65
83.8
66
Cursos comunitarios ak’bil Educación privada tojbil chanun
61.4 24.4 18.1
57.0
57 14 12
Nacional
15.5 7.9
40 38
53.0 11.2 4.3
Español
Matemáticas
24.6 77.1 74.6 27.0
Tey x-abtejik ta snaik
Educación indígena
46
Educación indígena sbi
47.6 43.9
Oyla staojik ta makiel koltael Oportunidades
Nom x-abtejik
54
Rural pública
12.5
Ti sme’ik xkaltike tsutsemla yu’unik secundaria ti jlome jelavik mas
Oyla computadora yu’unik ta snaik
37 36
Jech lok’ yu’unik teyta Urbana pública
39.5
Oytonan k’usi snopojik xchanik junuk licenciatura o jun posgrado sbi
Urbana pública
Ch’abal internet
57.4
Ch’abal meltsajel chanobvun
30.7
Ch’abal slusal
52.1
22.7
10.5
55.4
58.5 54.0
8.0
Teyme lok’esbil ya’yejal ta inee, Estadísticas continuas del formato 911 (slokeb chanvun ta ciclo escolar 2013-2014), sep-dgpee, xchi’uk ta Cemabe 2013, inegi-sep.
Ja’ yabtelik xchi’uk ts’ibajik
18.1 17.0
Cursos comunitarios
Ak’bilik jun Cuestionario sventa jchanunetik, ja’tey Exámenes de la Calidad sventa Logro Educativos (excale) sventa 6° ta primaria (stak’ k’elel teyta), inee (2013).
Gráficos: VLA
18.1
1.1 1.1
26.4
Autores: Héctor Robles (ja’ tey x-abtejta Dirección General para la Integración y Análisis de la Información del inee), Adolfo del Río ta (unicef). Dirección de Indicadores Educativos (die) del inee: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García y Marisol de Paz. Dirección de Desarrollos Estadísticos (dee) del inee: Luis Degante. Skolta sbaik: (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zaira Retana, Eduardo Ángeles xchi’uk Yoni Castillo. Dirección Editorial del inee: Martha Alfaro xchi’uk Alejandra Delgado.
Juu yee masta tekil, jume kaa nanancha nokam ‘meu bicha aa lutu ‘uriatukaapo amani jum mejiko bwiapo: awetupo, amani, yumaa bawame Jume si ‘ime ropo ‘ojoaram jokame belle ‘ekatana jum mejiko bwiapo, wame kaa nanancha nokame betana uu taewai ametana yeu pua ‘arichi, juu ya ‘ura katekame, mejipo bwiapo, juka yee masta tekilta, beje ‘e sua bichame (inee), naikim a etejo bwisek, nokpo, into jiosteipo amani, juka yee masta tekilta jaisa aman aa weye ‘epo, amani, juka aet, nattemai jariuri teurit lutu ‘uria teuwata betana, waa ket, jalep ‘pana, ju ‘uneiya maktune, si ‘imem, meu bicha juu (unicef) tamak lutu ‘uriakai mejikopo,into bemelasi a joa, jume kaa nanancha nokame betana, jaisa aman am jiapsa ‘apo amani si ‘imeta juka taksi o ‘oreapo ya ‘ari betana, jiba (inee)teamta betana, jum agosto mechachi wasuktiata 2013 ta weiya ‘apo.
Into kechia au aa tu ‘uwa jaiwa, ju ‘u etejo bwista betana jume yee mastame betana, into wame mastawame betana, into jume yee masta karim betana, yee masta tekilta bo ‘ojoriawaapo, ke ‘esam tekil nateriachi (cemabe), 2013, into juka ya ‘arita jiosiampo wattita betana, natcha ‘aka weyemta betana, jum jiosiam 911 po ta ‘ewame, junama ‘a si ‘ime tekil etejori ayuk waa tu ‘uwa jariuri, bichaubicha aet bo ‘ojobetchi ‘ibo, waa kaa yuma ‘ariamachika, into ama bebe ‘emta betana, jum tekilpo yee masta tekilta tuik ya ‘a betchi ‘ibo jume kaa nanancha nokame joaka bel ‘leemu, jum mejipo bwiapo.
Yoemrata, nas kuakte ‘epo
Waa yee masta kariu yajiwame, jume wasuktiam jippueme betana, unna juebenamme, si ‘ime nawi. 99% taa co ‘om weye, ilitchisia, kaa nanancha nokame nasuku, 97.6% into che ‘a ko ‘om sime jume (hli), 96.2% nasuku.
Wos mamni, mejikopo jo ‘akame aneepo, wepulaka ta ‘abwisi noka, into junama ‘a, nasuk aman bepa 60% ta ‘abwi, nokta noka, mejikopo nokwamta (hli). Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz into Yucatán, nasuk aman, am jippue jume kaa nanancha nokame, into nasuk aman bepa am jippue juu (hli).
Jum 2014, 74.8% si ‘imerapo, ju ‘ubwa yo ‘otun, 15 into 17 wasuktiam meu tastia, yee masta karimmeu yaajan, into kiabeja 65.2% kaa nanancha nokame, into 58.2% waa yoemra (hli) aa joan.
73.2% inim jo ‘akame, unna jiokot emo bicha kaa wame, 43.2% kaa ame benak nokame benasia junnuen emo bichaa benasia. Batte bajisi mamnisia, jume kaa nanancha nokame jo ‘akaapo kaa jiosia ta ‘a, kaa ‘a jioste, into kaa ‘a noka.
Ya ‘aneme, into a ‘e a ya ‘anau
Jaisa, ya ‘aritukau, into jae, betchisa yuma ‘apo tastia
2013
Jum po, emo jiostek, jum yee mastawa ‘apo 52 194 yee mastame, into 1 171 801 ili usim ta ‘abwisi nokame (10.3% wepulaik jiba nooka).
Jum wowoi, yee masta karim betana, wepulakai, (hli) betana mastawa.
Jum yee masta karim che ‘a Wos mamnim, jikau bicha yee masta tekil mastawa ‘apo, jowa ‘apo, juu (hli) betana, ko batanitaka (hli), ‘om siika 1 572 tastia jume ousi mekka jo yee mastame betana, into ‘aram betana 136 467 mastawame, inime jo ‘ak, junaman ‘e, into si ‘imeratakai (hli) jum betana aman preescolarteapo, 19% wepulaik yaajamme. jiba nooka, inie bekira, into ko ‘om siika 10.8% tastia primariapo into 2.1% sekundariapo.
Jume mastawame (hli) jiosteim jum (cemabe) teapo 63.5% wate kaa nanancha machik nooka: náhuatl, maya, mixteco, totonaca, otomí, huasteco, tzotzil, tlapaneco y tarahumara.
http://goo.gl/GQo2Eb
127 000
Batte mastawame (hli) kaa baekuni ‘i aman bicha sasaka jum yee mastawau bicha, che ‘a bu ‘urata bem ta ‘abae betchi ‘ibo, junamee, into 3 066 wepulaik nooka.
Jitasa, tu ‘uwa machilata jippuemme, jume yee masta tekilta, weiyaba ‘ekata, mastawame jum yeemasta karimpo belle ‘ekatana mastawaka anneme, ansuka yeu sajako, jum licenciaturapo jum primaria intercultural woi nokpo jum wasuktiata (2013) weye ‘epo, tekiponoa baeme.
60%
jamuchim
76% bem jo ‘arampo aniawak, bem mastana ‘apo amani, into ket aniawak, bem masti, bem, beje ‘etuaneepo amani.
87%
bem jo ‘ara betana katen, tua unna kaita tomita auka ‘apo chikti metpo, tua unna ilikik koban, jume yoyo ‘owawam.
31%
ta ‘abwisi bem noki nokame.
48%
bem malam ket, yee masta karimpo mastimtukan sekundariampo, into che ‘a bepa mastim tukan.
67%
into aa ju ‘uneiya teuwak, juka bem mastawaka betana licenciatura bem jajameka ‘u, aa tu ‘i, ti jiiak, into wawateka, into tua ama butti ousi aa tuiti a teuwak
68%
into kaa junama wa ‘am, emo aa jajamek tia, unna emo betuk yeu sajaktia, jum, bem ta ‘auttemaiwaka jum jiosteipo amani, si ‘imek, betana.
YAQUI
Be ‘eme, into ama bi ‘ineme, jum yee masta karim belle ‘ekata (jiostei, ya ‘ari) Kaa bibinwatumta bepakame
8.4
18.1
70.3
0.9 1.2 1.2
1.7
Sapti, kaa bibinwatume
0.9 2.0
1.6
Bwia kuttita jippueme, into aa omot yecha ‘atumta jippueme
6.1
6.1
12.2
9.7
52.5
2.8
24.7
7.3
20.7
51.8
20.1
Kaa libro karek
29.7
Kaita laboratorio
30.2
Kaa ba ‘a yeusimriata jippueme
Internetta kaa jippueme
57.4
Kaa yemastakarim jippueme
30.7
Kaa tachiriakame
52.1
22.7
10.5
Kaa ba ‘akame
2.1
55.4
1.1 1.1
26.4
28.9
21.2
Yee mastame amet ji ‘ibwisia kaita
23.3
20.7
Kaita, amet joo betchi ‘ibo, mastawame betchi ‘ibo
Uba ‘a karita, kaa jippueme inee,
au yeu a jimak, yee masta wasuktiata nateo 2013-2014 jum jiosiam 911 ya ‘arichi, yee masta wasuktiata nateo, ya ‘aurammake, sep, dgpee, into cemabe 2013, inegi-sep.
Preescolar indígena Primaria indígena Telesecundaria
Jitasa tu ‘uwa machilata jippue, jume ili usim, busan wasuktiapo mastawame, jum yee masta karipo, 2013 wasuktiachi Ta ‘abwi nokta a noka
7.0 46.5 16.1
Bem jo ‘arapo wate a ania, kaa aet a ju ‘uneauchi, si ‘ime tekilpo
48.5 31.9 29.6
39.5 20.2
54 46
Kaa nanancha nokame aneepo yee masta karimpo
31.4 29.2 83.8
75 65
Chuchubala yee mastawa ‘apo, nau kuraim aneepo
47.6 43.9
61.4
Juu malawai, sekundariata, into che ‘a bepa au mastak
Bem jo ‘arapo internet beu cha ‘aka
Nau kuraim aneepo yee masta karimpo
12.5
Jitasa boobicha jume licenciaturata, emo mastame o posgradota
Bem jo ‘arapo taksi o ‘oreata jippue
37 36
Bwee jo ‘aram joka ‘apo yee mastawame
55.9
Pa ‘ariat ket mastawa, nokta, yi ‘iwamta, yeuwamta, taksi o ‘oreapo
Senuwasuktiapo o che ‘a bu ‘usia kaa jikau sajak, primariapo
Ama yeu simria Jae bekikasa, ama yeu sajak, ansukai, jum yee masta karimpo jume mastawame primariam belle ‘ekatana (2013) wasuktiachi, jum español, into matematikampo unna betuk yeu sajak, ameu nattemaiwo jiosiapo naittemaipo ya ‘arimpo temaiwakai, junuen a teuwa juu yee masta yaura
Kaa si ‘imem betchi ‘ibo yee mastawa ‘apo
24.4 18.1
Mejiko bwiarapo yee mastawa ‘apo
57.0 15.5 7.9
66 57 14 12 40 38
53.0 11.2 4.3
Español
Matemáticas
Oportunidad bekapo aniawa into aniawan
77.1 74.6 27.0
Jo ‘arapo tekipanoa Jo ‘ara pa ‘akun bicha tekipanoa
Bwee jo ‘aram joka ‘apo yee mastawame
inee, 58.5 54.0
si ‘imeta inim teuwa ya ‘ata, jiosiam 911 teaka ‘apo, ya ‘arita bichakai, a jiostek, yee masta tekilta nateo (2013-2014). sep-dgpee, into juu cemabe 2013, inegi-sep. junue si ‘imekut ji ‘ibwisiakai.
Gráficos: VLA
24.6
8.0 18.1 17.0
Kaa nanancha nokame aneepo yee masta karimpo
Chuchubala yee mastawa ‘apo, nau kuraim aneepo
Ameu nattemai jiosteii, jume, mastawam meu bicha wame che ‘a bwere nattemai jiosiam, juka yee mastawamta jaisa ‘a weye ‘epo amani, tuisia into kaa junama wa ‘am aa yeu a weye ‘epo, junue betchi ‘ibo into jiosiam ya ‘awak, inee betana jum 2013 wasuktiata weye ‘epo, jume masta karimpo ansukammet ji ‘ibwisiakai.
Tekilta yaakame into a ju ‘uneiya, teuwakame
Autores: Héctor Robles (Dirección General para la Integración y Análisis de la Información del inee), Adolfo del Río (unicef). Dirección de Indicadores Educativos (die) del inee: Mónica Pérez, René Rojas, Verónica Medrano, Liliana García y Marisol de Paz. Dirección de Desarrollos Estadísticos (dee) del inee: Luis Degante. Colaboradores: (die inee): Miguel Morales, Arturo Vera, Gabriela Guzmán, Cristina Mexicano, Graciela Vázquez, Zaira Retana, Eduardo Ángeles y Yoni Castillo. Dirección Editorial del inee: Martha Alfaro y Alejandra Delgado.
Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México Náhuatl: Tlahcuilol tlen techmatiltia in tiquiuahcatlayoluil tlen tlayectlalihtoc itich in tlamachtilis nican México Mayo: Jü politiica Naciolta Jïojteri juka yore majtiahuamta jünakterita betana Tzotzil: Yak’obil ta a’iel slo’ilal Ya’yejal Chanvun Sventa Xleku
Maya: Pektsil u Táanla´aj Noh Kabil Tia´al Xiixta´a Ka´ansaj Totonaco: Tala’tzo’ni’ tu la’tzintecan chi naentaxtu taelhtahua’a’ chi naxlilaca’alha’ lichiquitahuilhni’. Yaqui: Rebei, jiostei ya´ari yee masta tekilta betana, jaisa man aa tamachiatune´epo amani, jaksa lula a bo´ojoria na´apo betana, mejiko bwiapo.
Gazette of the National Educational Evaluation Policy in Mexico