Boletín
Informativo Des Lima • Año 1 • N.° 4 • Edición quincenal
Equipo de Formación docente Inició nuevo programa de capacitación para docentes
pr ca pa
El lunes 01 de febrero inició el
“Programa de Fortalecimiento de Capacidades de manejo disciplinar y didáctico de la Matemática para docentes de Educación Secundaria de las siete UGEL de Lima Metropolitana”. Este programa co-organizado por el Minedu y la DRELm, está dirigido a 210 docentes entre coordinadores pedagógicos JEC y docentes fortaleza del área de Matemática. Durante el mes de febrero el programa
se centra en el dictado de clases presenciales (aspectos disciplinar y didáctico) y una asesoría virtual que prioriza el aspecto disciplinar. En el mes de marzo se dará una asesoría virtual basada en lo didáctico; y entre los meses de abril y mayo los participantes harán una réplica de uno de los módulos del programa a un mínimo de 05 docentes creando el efecto multiplicador de la propuesta.
Boletín informativo N.° 4
Equipo de Tutoría y orientación educativa Entrevistas de especialistas de TOE durante el mes de febrero Las y los especialistas de Tutoría y Orientación Educativa de la DES participaron en el programa “Bien por Casa” del Canal 7. Rosmery Pratto participó el día 05 abordando la importancia de que los padres y madres de familia enseñen a sus hijos e hijas a desplazarse en la vía pública con seguridad. El día 10 de febrero, Ariela Villafana brindó consejos a los padres y madres para orientar a sus hijos e hijas en la expresión de los afectos en el programa “Mi hijo se enamoró y ahora temo que descuide sus estudios”. Finalmente, el día 12 de febrero, María del Pilar Mendoza dio a conocer la importancia de hablar de sexualidad con toda confianza con nuestros hijos o hijas adolescentes. Las y los especialistas TOE también participaron en el espacio “La Buena Educación” que se transmite por Radio Capital. El 13 de febrero el especialista Hugo Núñez estuvo respondiendo las interrogantes de los padres y madres de familia sobre el enamoramiento en la adolescencia.
Tarjeta roja a la violencia: Minedu presente en el IV Congreso de la ANALIT 16/02/2016
Desde el 16 de febrero, más de 180 niños, niñas y adolescentes representantes de las regiones de Huancavelica, Ayacucho, Ancash, La Libertad, Cusco y Lima se dieron cita en el IV Congreso Nacional de la Alianza Nacional de Líderes de Transformación – ANALIT. En este evento los estudiantes dialogaron, reflexionaron y trabajaron durante 6 días, propuestas para enfrentar y reducir la violencia y sus diferentes expresiones y efectos producidos en las niñas, niños y adolescentes. El Ministerio de Educación, desde el equipo de Tutoría y Orientación Educativa de la DES, participó en este congreso con el fin de brindar a las y los estudiantes los conocimientos, herramientas y espacios necesarios para trabajar políticas relacionadas con la violencia escolar, reflexionar sobre la situación actual de la violencia en la escuela y presentar las acciones que se vienen realizando desde el sector Educación para reducir el problema.
Durante el congreso se presentó el concurso “Ideas en Acción” y se les motivó a participar en él. Este concurso permitirá que los adolescentes puedan tener un espacio virtual para trabajar proyectos relacionados al problema de violencia escolar y ejecuten acciones que serán validadas y reforzadas por otros estudiantes de diferentes regiones del país.
Para mayor información http://www.andina.com.pe/agencia/ noticia-en-congreso-recogen-propuestasninos-escuela-libre-violencia-599019.aspx
Jornada Escolar Completa
Boletín informativo N.° 4
Coordinación de Jornada Escolar Completa Contratación de docentes de inglés para IIEE JEC
El 04 de febrero de 2016 se realizó la evaluación en línea de Inglés JEC, contemplada en el DS 002-2016-MINEDU. La evaluación estuvo dirigida a todos los profesionales de la especialidad de inglés que se hayan presentado en la primera evaluación nacional de nombramiento y no alcanzaron una nota aprobatoria. También podían participar aquellos profesionales que, no siendo de la especialidad de inglés, tienen buen dominio del idioma. El nivel mínimo requerido fue B1, equivalente a un nivel intermedio según estándares internacionales que establece el MCER (Marco común europeo de referencia para las lenguas). Para lograr una mayor difusión, se realizaron acciones a través de los coordinadores regionales e institutos de enseñanza de inglés por medio de afiches y medios de difusión de las UGEL, entre otros. Se registraron 4126 postulantes y los resultados se publicaron el día siguiente en la UGEL de cada localidad y en la plataforma JEC. Actualmente se cuenta con 1468 postulantes aptos para acceder a plazas de JEC Inglés y cubrir una importante brecha de docentes a nivel nacional.
Coordinación de Jornada Escolar Completa Pruebas para las contrataciones CAS JEC a nivel nacional En el marco del Buen Inicio del Año Escolar (BIAE) se aprobó la RSG N°026-2016-MINEDU, “Normas para la contratación administrativa de servicios del personal para la intervenciones pedagógicas en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091 y 0106”. Con ello se dio inicio a un gran despliegue a fin de que los postulantes a los más de 13 mil puestos CAS a nivel nacional puedan ser evaluados a través de una prueba técnica que mide el nivel de competencias requeridas para la función y una evaluación psicológica orientada a seleccionar al personal con habilidades sociales necesarias para atender a nuestros jóvenes estudiantes. A fin de cumplir con dicho objetivo, los integrantes del equipo central de Jornada Escolar Completa y los coordinadores y
subcoordinadores regionales han cubierto todas las UGEL del país. A la fecha se han realizado pruebas técnicas para seleccionar al personal de apoyo educativo, coordinadores administrativos y de recursos educativos, coordinadores de innovación y soporte tecnológico, secretarias, personal de mantenimiento, vigilancia y psicólogos o trabajadores sociales.