Escola Secundária de Avelar Brotero
Biblioteca Escolar
MLI
Guia: Como estruturar um trabalho escrito? Este guia visa transmitir algumas orientações para a elaboração de um trabalho escrito.
ESTRUTURA DO TRABALHO A. Elementos formais (capa, página de rosto) B. Elementos de conteúdo (introdução, desenvolvimento ou corpo do trabalho, conclusão, bibliografia, índice, anexos)
A1. CAPA
Devem constar desenhos/imagens alusivas ao tema e/ou apenas os elementos essenciais: nome da escola (situado a 2,5 cm do limite superior da página); título (centrado na página e destacado, por exemplo, a negrito); nome do autor (abaixo do título); localidade e data (situado a 2,5 cm do limite inferior da página).
A2. PÁGINA DE ROSTO
Após a capa, apresenta uma identificação mais detalhada: nome da escola (situado a 2,5 cm do limite superior da página); disciplina / área curricular; nome do professor responsável pela disciplina título (centrado na página e destacado, por exemplo, a negrito); nome do autor; localidade e data (situado a 2,5 cm do limite inferior).
B. 1. INTRODUÇÃO – apresentação do interesse e importância do tema, dos objetivos do trabalho e da forma como irá ser estruturado.
B.2. DESENVOLVIMENTO ou CORPO DO TRABALHO:
Redação do texto, que pode ser organizado em capítulos ou secções. Ilustração da informação com imagens ou gráficos. Citações de autores consultados [v. Ficha de Registo de Citações].
B.3. CONCLUSÃO:
Resumo das ideias; Reflexão pessoal sobre o percurso; Sugestões de novas pesquisas.
B.4. BIBLIOGRAFIA [v. Ficha de Registo de Referências Bibliográficas] B.5. ÍNDICE – devem ser listados, sequencialmente, os assuntos abordados no trabalho, que pode ser organizado
em capítulos ou secções, e indicadas as páginas respetivas. Também pode ser redigido um ÍNDICE REMISSIVO, com os conceitos apresentados por ordem alfabética (A – Anorexia, Apatia; B – Bulimia…)
B.6. ANEXOS – incluem informações e documentos que possam contribuir para melhor compreensão do trabalho, por exemplo: mapas, gráficos, ilustrações, etc. Estes devem ser numerados e identificados.