Calendario año 2016-Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género

Fortaleciendo capacidades

para la igualdad de género

Yo cuido, tú cuidas, nosotros cuidamos

En torno a la mesa

Participando de veras

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Calendario

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Fortaleciendo capacidades

Fortaleciendo

para la igualdad de género

capacidades para la igualdadde

Empoderamiento económico de las mujeres productoras de alimentos y prevención de las violencias basadas en géneroAlimentación saludable y seguridad Comercialización de productos alimentaria y nutricional con enfoque de género agropecuarios con enfoque de género

Este calendario te ayudará a recordar lo aprendido en las jornadas de formación del proyecto Fortaleciendo capacidades para la igualdad de género, compuesto por tres módulos:

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Empoderamiento económico de las mujeres productoras de alimentos y prevención de violencias basadas en género, busca mejorar la relaciones entre los hombres y las mujeres que viven en el campo, hacerlas más igualitarias, con énfasis en el manejo de los recursos.

A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de: Enero

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Marzo

Alimentación saludable y seguridad alimentaria y nutricional para mujeres y hombres de todas las edades, busca compartir conocimientos y fortalecer actitudes y prácticas que permitan a personas y comunidades adoptar patrones o hábitos alimentarios saludables.

A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de:

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Julio

Agosto

Procesos de comercialización de productos agropecuarios con igualdad de género, analiza las situaciones que viven las mujeres y los hombres en esta etapa del proceso productivo, mostrando las diferencias en el acceso y el control de los recursos, y respaldando la participación y el empoderamiento de las mujeres. A este módulo corresponden los mensajes que acompañan los meses de:

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Estos módulos fueron elaborados por la Fundación PLAN en el marco de un convenio con el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas para aportar los contenidos conceptuales, técnicos y metodológicos de formación a 62 organizaciones productoras de alimentos, conformadas especialmente por mujeres, en los departamentos de Caquetá, Cauca, Nariño y Valle del Cauca. Son una de las estrategias de intervención para la investigación denominada Evaluación del efecto de las intervenciones de mercadeo sobre el empoderamiento económico y el riesgo de violencia de género para las mujeres en Colombia, que contó con la participación técnica y la asesoría de la Universidad de Emory, de Atlanta USA, y la asesoría de la Universidad Nacional de Colombia y ONU Mujeres.

Desarrollo de contenidos, diseño y producción general Taller Creativo de Aleida Sánchez B. Ltda www.tallercreativoaleida.com.co Diseño y diagramación: Bibiana Andrea Alturo Mendoza Ilustración original: Mario Urazán Diciembre de 2016

Los mismos derechos y las mismas oportunidades  Mujeres y hombres, niñas y niños, tienen

los mismos derechos.  A trabajar todos los días por la igualdad entre

mujeres y hombres.  Las mujeres y los hombres pueden tomar decisiones

conjuntas y liderar en la casa; no debe haber "cabeza de hogar".  Las mujeres pueden manejar los recursos, tomar

decisiones y tener puestos de responsabilidad.  Mujeres y hombres deben tener relaciones basadas

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en la solidaridad, la responsabilidad compartida y el cuidado de la vida.

Reto del mes Haz alguna cosa que siempre has querido hacer, pero que nunca has hecho porque "no es cosa de mujeres... o de hombres". Por ejemplo: si eres mujer, hacer las cuentas de la huerta o decidir qué sembrar: si eres hombre, preparar la cena o ayudar a dormir a las niñas y los niños.

Cambia, todo cambia.

También las relaciones entre mujeres y hombres  Las mujeres están en capacidad de tomar

decisiones frente a su cuerpo, sus actividades

y sus ingresos.

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 Las mujeres tienen derecho a decidir sobre sus

vidas, sin importar si tienen o no dinero.  Los bienes de la casa corresponden por mitades

a la mujer y a su pareja.  ¡Qué bueno que las mujeres y los hombres se

reconozcan, respeten y valoren!

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Reto del mes Identifica momentos, actividades y lugares donde las mujeres son discriminadas y piensa en maneras de modificar esto. Haz una lista y compártela con otras mujeres y hombres. Pasa a la acción.

Vivir sin violencia es un derecho  La violencia que no deja huella en el cuerpo

es tan grave como la que deja marcas.  Violencia también es que a una persona su pareja

le controle el dinero, las actividades que realiza, las personas con quienes comparte, los horarios, el uso del teléfono o lo que lleva en el bolso.  La violencia genera humillación, baja autoestima

y escasez económica en quienes la sufren.  Para prevenir la violencia es importante

que las mujeres aprendan a valerse por sí mismas.  Las personas que ejercen violencia sobre otras

no son más valientes o importantes. La violencia crea miedo, no respeto.

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Fechas especiales: 3 marzo Día de la Naturaleza.

8 marzo Día Internacional de la Mujer.

21 marzo Día contra la Discriminación Racial.

22 marzo Día del Agua.

Reto del mes Identifica tres cosas que te hacen sentir mal y que te gustaría que no volvieran a suceder. Piensa en cómo lograr que no se repitan. Por ejemplo: como mujer, participar en la decisión sobre los gastos del hogar o que tu pareja se involucre en las tareas domésticas.

Yo cuido, tú cuidas, nosotros cuidamos  Lavar, planchar, cocinar y cuidar a niñas, niños o personas

ancianas son trabajos importantes que deben ser reconocidos, valorados y compartidos.  En el hogar hay que lograr acuerdos

equitativos

para la realización de los trabajos domésticos.  Es importante que los hombres realicen tareas

de la casa

para que descubran el valor que tiene cuidar de otras personas.  El aprendizaje del cuidado de sí mismos y de otras

personas, ayuda a los hombres a prevenir situaciones de violencia.  Mayores oportunidades permiten a las mujeres

desarrollar liderazgo y desempeñarse con éxito en actividades fuera del hogar.

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Fechas especiales: 7 abril

Día de la Salud.

9 abril 21 abril

Día de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas.

Día de la Creatividad.

30 abril

Día de la Niñez y la Recreación.

Reto del mes Haz una lista de las acciones de cuidado que realizan los hombres y las mujeres del hogar. Luego piensa con los demás integrantes del hogar cómo podrían equilibrar las tareas entre todos.

Tan rico que es comer saludable  Comer para alimentarse y no para llenarse,

así nuestro cuerpo funciona mejor.  Una alimentación variada y colorida ayuda

a tener buena

son frescos y tienen menor costo.

 Una huerta

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salud.

 Es mejor consumir alimentos de cosecha porque

casera es buena idea para llevar

alimentos frescos y variados a la mesa.

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Fechas especiales: 1

mayo Día del Trabajo.

15 mayo Día Internacional de la Familia.

Reto del mes

Piensa en la relación de los miembros del hogar con los alimentos.

Hazte las siguientes preguntas:  ¿Tienen alimentos disponibles todo el  ¿Todas las personas del hogar reciben los alimentos que necesitan? tiempo?  ¿Hombres y mujeres se hacen cargo de la  ¿Los alimentos que consumen son alimentación? saludables?

Si puedes, respóndelas con otros miembros del  ¿Los alimentos se preparan hogar, buscando además maneras de mejorar la higiénicamente? situación encontrada.

Comer bien para vivir mejor  Un plato colorido es un plato nutritivo. Si la

alimentación queremos corregir, alimentos de todos los colores debemos consumir.  Una alimentación

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saludable incluye cereales,

frutas, verduras, huevos, leguminosas, carnes y productos lácteos.  La alimentación

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Junio

saludable inicia desde el

nacimiento, con la lactancia materna exclusiva durante los seis primeros meses. Luego, sin dejar de amamantar, se inicia la alimentación complementaria.  Amamantar es la mejor oportunidad para compartir

en pareja y familia; si bien es una tarea de la mujer, ésta requiere apoyo de su pareja y su familia para lograrlo.

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Fechas especiales:

12 junio Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

Reto del mes Haz una lista de los alimentos que come tu familia al almuerzo durante una semana común y corriente.

Piensa en cómo puedes variar y enriquecer la alimentación del hogar con alimentos nutritivos de bajo costo que se puedan conseguir en la región.

Alimentación variada, nutrientes asegurados  En el hogar los alimentos se deben repartir en igual

cantidad y calidad para todos.

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 Las mujeres embarazadas y lactantes requieren una

alimentación adecuada, variada y suficiente.  La violencia contra las mujeres afecta toda su vida,

incluso su alimentación y nutrición.  Hacer menús

semanales para el hogar facilita

la compra y preparación de los alimentos, y asegura la variedad y la calidad de la alimentación.

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Fechas especiales:

20 julio

Día de la Independencia.

Reto del mes Piensa en lo que hacen los hombres y las mujeres del hogar frente al tema de la alimentación. Reflexiona sobre si esta situación está bien. Si no lo está, piensa en las maneras de lograr acuerdos más igualitarios. Por ejemplo, acordar con tu pareja turnarse para brindar la alimentación complementaria al bebé o para preparar las comidas.

En torno a la mesa  Alimentarse en

familia es ideal para compartir,

formar adecuados hábitos alimentarios y promover estilos de vida saludables.

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 Al momento de comer no es sano discutir.  Todos los miembros de la familia tienen derecho

a comer de todos los alimentos preparados.  Las mujeres no deben ser las últimas en comer,

deben hacerlo al tiempo con los demás integrantes de la familia.  La diversidad de la dieta favorece una alimentación

variada y nutritiva. Una adecuada combinación de alimentos permite mejorar la calidad de los nutrientes.

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Fechas especiales: 7

agosto Día de la Batalla de Boyacá.

12 agosto Día de la Juventud.

20 agosto Día de los Abuelos.

Reto del mes Analiza los momentos de alimentación en tu hogar. Piensa en maneras de hacerlos más afectuosos, igualitarios y generadores de adecuados hábitos alimentarios. Llévalas a la práctica.

Beneficios por igual  Toda venta entra por los ojos, por eso los productos,

además de ser buenos, deben estar bien presentados.

Septiembre2017 D L M M J

 Los precios deben ser justos y competitivos.  La mejor promoción es la que hacen los clientes

satisfechos.  Canales de distribución adecuados garantizan que los productos lleguen a los clientes.  Las mujeres tienen el mismo derecho que los hombres

a participar y beneficiarse de los procesos de comercialización.

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Fechas especiales:

21 septiembre Día Internacional de la Paz. 28 septiembre Día de la No Violencia.

Reto del mes

Piensa en la comercialización de los productos de los cuales deriva el sustento tu hogar o la asociación a la que perteneces.

Identifica qué hacen los hombres y qué hacen las mujeres al momento de la venta de los productos. Pregúntate:  ¿Por qué se presentan esas situaciones?  ¿Las diferencias encontradas generan desigualdades?

 ¿De qué manera serían más justas?  Comparte tus respuestas y estas preguntas con otras personas. Pon este tema de conversación.

Con las mismas oportunidades  La comercialización puede ser una oportunidad

de empoderamiento de las mujeres o un riesgo de mantener su exclusión y discriminación.

 Hombres y mujeres pueden aprender a comercializar

y vender, si tienen las mismas oportunidades.

 Hombres y mujeres deben tener las mismas

oportunidades de aprender a vender, aplicar lo aprendido y disfrutar de las ganancias.  Es importante reconocer el trabajo de la mujeres

en la comercialización porque es tan importante como el de los hombres.

Reto del mes

Piensa cómo mejorar las características de los productos de los cuales deriva el sustento tu hogar o la asociación a la que perteneces.

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Fechas especiales:

11 octubre

Día Internacional de la Niña.

12 octubre

Día de la Raza.

17 octubre

Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza.

Analiza su presentación, los canales de distribución, los puntos de venta y los precios. Pregúntate:  ¿Se aprovechan o no los talentos y capacidades de los hombres y las mujeres para la comercialización en la unidad productiva o la organización?

 Si no, afánate por mejorar esa situación.

El poder repartido  Las mujeres deben usar su poder para construir

sociedades más igualitarias.  Se deben transformar las relaciones desiguales

entre hombres y mujeres, dando mayores oportunidades a las mujeres.  La participación

efectiva de las mujeres

contribuye a mejorar su posición en la comunidad, las organizaciones y las familias.  Las mujeres son tan buenas como los hombres

para administrar el dinero y encontrar canales de distribución.

Noviembre2017 D L M M J 5

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Piensa en las mujeres de tu hogar, tu comunidad y tu organización, y responde las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la posición de las mujeres en la comunidad?  ¿Cuál es la posición de las mujeres en la organización?

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noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

 ¿Cuál es la posición de las mujeres en el proceso de comercialización?  ¿Qué acciones se pueden emprender para cambiar esa posición en los tres escenarios anteriores?

Participando de veras  Las mujeres necesitan información, tomar

decisiones y recibir su parte de las ganancias y demás beneficios.

Diciembre 2017 D L M M J

 La participación de las mujeres fortalece

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las asociaciones de productores rurales.

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 Las mujeres deben tener presencia

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en los niveles directivos de las asociaciones.

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 Las actividades de fortalecimiento

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de las asociaciones deben favorecer la participación efectiva de las mujeres.

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Fechas especiales:

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Reto del mes

¿Qué tanto sabes sobre la comercialización de los productos de los cuales deriva el sustento tu familia o la asociación a la que perteneces?

Día Mundial de la Lucha contra el Sida.

Haz el siguiente test para descubrirlo:  ¿Conoces el proceso de comercialización?  ¿Conoces la cantidad de producto y el monto de la última venta?  ¿Quién tomó la decisión de la venta y el precio de los productos?

 ¿Sabes cuánto se invirtió en la producción y cuánto se ganó?  ¿Qué porcentaje de la venta te correspondió en el último negocio?