4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

Senhoras e senhores, meninos e meninas, sejam bem vindos ao final desta monografia! É com muito prazer que me apresento a vocês, cof, cof! Podem me chamar como quiserem: aluno, bolsista, professor, professor-personagem, ator, criança... vim aqui, neste momento, contar-lhes o final desta história (que não tem final, vejam só!). Mas para isso, preciso contar-lhes outra história... Há muitos e muitos anos atrás, surgiu entre os homens grandes e sérios um povo pequeno. Olharam para aquele ser como indefeso, quase como um monstro de mil olhos. Chamaram-no de criança. O que queria aquela criança? Não sabiam bem. Pois vestiram-na, deram-lhe alimentos, entregaram-lhe coisas, algumas para passar o tempo, outras para distraírem sua atenção cheia de perguntas, de questionamentos. Um dia a criança descobriu uma caverna e lá dentro se deparou com um amigo como ela, lhe rebatendo suas mil perguntas, seus mil olhos, seus mil questionamentos. E consigo mesma, dentro do seu eu, a criança brincava. Mas não era um brincar qualquer! Ela brincava livre, solta. Até que o adulto viu aquilo e gostou! E entendeu que esses mil olhos da criança eram bons para ele mesmo. Percebeu que olhando para a criança e com a criança, havia ali uma ação e que essa ação era boa e que ele ainda teria muito a aprender. Mesmo que esse aprendizado se modificasse ao longo dos tempos – era mutável! Aprendeu a ser agente, ator, no momento único e efêmero. E assim, observando a criança, o adulto aprendeu com o diferente, aprendeu a lembrar e se conhecer, aprendeu a se permitir e sempre reaprender a brincar. Hoje, com as crianças que convivi, aprendi muito. Mas aprendi, acima de tudo, a fazer, aprendi a espontaneidade, aprendi a viver no mundo como ele é. Depois de tudo que passei com elas, muitas perguntas ainda ficam. Elas são bem teóricas, um pouco chatas, daquele tipo que ficam martelando na cabeça: será que faltou um pré-texto como referência? Poderia ter utilizado algo da literatura? O que é teatro para e com crianças? O teatro e suas afetividades ajudaram na inclusão daquelas crianças? Mas acho que, se as respostas aparecerem, são como ecos em uma grande caverna: elas voltarão triplicadas.