INTRODUÇÃO Em toda a história da humanidade o homem sempre buscou formas de relatar suas experiencias e crenças através de contos, mitos e expressões artísticas diversas. Nas construções narrativas que o homem desenvolve para explicar o mundo à sua volta, os personagens conduzem a história para apresentar aos ouvintes/espectadores situações a serem superadas, formas de entender os fenômenos naturais que ocorrem ao nosso redor, a vida, a morte etc. O personagem animado, ou não animado é o foco, o fio condutor que possibilita aos mitos apresentarem ao homem novos pontos de vista. O contexto construído pelas narrativas tem o intuito de instigar nos espectadores novas possibilidades de se relacionar com o meio e entender o mundo a sua volta. David Sonnenschein (2001), comenta em seu livro, Sound Design, como o homem explora em seus rituais a relação som e imagem para construir personagens que expressem suas crenças: As primeiras apresentações audiovisuais estavam ao redor da fogueira, com longas sombras projetadas nas paredes das cavernas, batidas fortes e tremores, enquanto a voz reverberante do narrador primitivo recontava contos da caça, seus ancestrais, seus deuses, proporcionando sentido e admiração a existência dos ouvintes. (SONNENSCHEIN, D. Sound Design 2001, 173p. Original inglês)
Sendo tão importante no decorrer da história humana, os personagens se tornaram peças essenciais na estrutura cotidiana do homem. Dentro das produções cinematográficas, a importância da forma como os personagens expressam sua identidade por meios audiovisuais, é essencial, para proporcionar ao espectador a imersão na história. Quando entrei para o grupo de pesquisa interSignos, coordenado pelo Prof. Jalver Bethônico, comecei a acompanhar diversos projetos, dos filmes dos alunos do curso de Cinema de Animação da UFMG, e a relação dos alunos com os projetos sonoros de seus filmes me deixou intrigado. Como podemos estruturar um filme pensando apenas na imagem? A despreocupação de muitos alunos com o projeto sonoro de seus filmes, e todas as discussões desenvolvidas no interSignos, levaram-me a questionar o porquê da falta de atenção e planejamento sonoro dos alunos para suas produções.
8
