Contes a moltes mans. Noves aventures a Constantí (VII)

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 1

Curs 2019-2020

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 2

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 3

Contes a moltes mans Noves aventures a Constantí 2019-2020

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 4

Edita:

Amb el suport de:

Primera edició: gener 2021 Tiratge: 500 exemplars Textos i il·lustracions: CEIP Mossèn Ramon Bergadà CEIP Centcelles Música: Escola Municipal de Música de Constantí Rafel Gibert Recasens © dels textos: els seus autors © de les il·lustracions: els seus autors © de la música: els seus autors © d'aquesta edició: Ajuntament de Constantí Carrer Major, 27 – 43120 Constantí Tel. 977 520521 – fax 977 521221 ajuntament@constanti.cat Col·lecció: Contes a moltes mans, 7 Coordinació: Biblioteca Municipal de Constantí Correcció: Maria Antònia Tapias i Samuel Montes Coberta: Mercè Boronat Maquetació: Manel Tarrés Impressió: Arts Gràfiques Octavi SA Dipòsit Legal: DL T 1022-2020

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 5

Agraïments Als alumnes de 4rt de les escoles Centcelles i Mossèn Ramon Bergadà i als seus mestres que un altre any ens han fet arribar uns textos i unes il·lustracions dignes de grans artistes.

Als alumnes i mestres de l'Escola Municipal de Música de Constantí Rafel Gibert Recasens que han posat la música a aquestes fantàstiques històries.

A la Mercè que des dels inicis sempre hi ha estat per donar-nos un cop de mà.

A l'Andrea i l'Eva per fer d'intermediàries entre la biblioteca i l'escola i fer-ho tot més fàcil.

A la Maria Antònia i al Samuel per la seva tasca de correcció.

A Constantí Ràdio per proporcionar-nos els mitjans per enregistrar les veus dels nostres artistes.

A l’Ajuntament i a la Biblioteca Municipal de Constantí per mantenir cada any la il·lusió en aquest projecte.

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 6

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 7

L’ESPERIT DEL RECICLATGE UN CONTE AMB DOS POSSIBLES FINALS

1a part Escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rt de l’escola Centcelles....................................14-21 2a part Final 1. Escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtA de l’escola Mossèn Ramón Bergadà...................................................................................................22-29 Final 2. Escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtB de l’escola Mossèn Ramón Bergadà...................................................................................................30-37

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 8

Óscar Sánchez Ibarra Alcalde de Constantí

Dolors Fortuny Golorons Regidora d'Ensenyament i Cultura

Vivim un període d'incertesa. El 2020 serà un any que no oblidarem mai. La pandèmia ens va obligar a confinar-nos a casa i a tancar precipitadament escoles i equipaments municipals. Ens ha fet perdre el millor que teníem: els espais de sociabilitat lligats a la cultura i a la formació; en definitiva, el contacte humà més enriquidor. Però en moments d'incertesa és quan hem de treure forces per mantenir el contacte encara que sigui en la distància (les noves tecnologies ens hi ajuden). Així, per exemple, durant els mesos de reclusió domiciliària els centres educatius locals i la biblioteca municipal van unir esforços i ens van oferir els contes confitats. Avui oferim uns altres contes, els contes col•laboratius.

Presentem el llibre dels contes a moltes mans amb uns mesos de retard. La situació actual ens ha afectat en molts àmbits i el món de la cultura no ha estat una excepció. Tot i això, publiquem aquest conte amb la mateixa il•lusió. Aquest projecte promou la col•laboració entre les diferents escoles del municipi, la creativitat dels nostres infants i el foment de la lectura, encara més quan són les seves pròpies creacions.

Podríem dir que la lectura d'un conte és una activitat que ocupa una part del temps lliure d'una persona i que l'entreté durant una bona estona, però aquesta pràctica representa també unes altres coses: és la base de molts aprenentatges i és un requisit per participar amb èxit en els àmbits de la vida adulta.

Per això, és important que en una societat les administracions, les entitats, les empreses i els particulars inverteixin en competència lectora, perquè amb ella estem creant un mecanisme d'inclusió social i de participació ciutadana en un context social que està fortament dominat per la diversitat i l'individualisme.

La meva regidoria es especialment sensible a aquesta qüestió i ja sigui donant suport a les múltiples activitats portades a terme des de la Biblioteca Municipal, a través de les publicacions editades per l'Ajuntament o a través dels diversos espais de col•laboració amb els centres educatius.

Any rere any, desenes d'alumnes de les escoles Centcelles i Mossèn Ramon Bergadà inventen històries escrites i il•lustrades durant el curs, unes històries protagonitzades per les mascotes Teca, Cuctantí i Mirmiga. La música, a manera de banda sonora, està composada per l'escola Municipal de Música Rafael Gibert Recasens. El resultat de la unió de tantes mans és un llibre original i feliç, un llibre que desitjo que us faci companyia sempre que el llegiu o simplement que el fullegeu o n'escolteu el CD que l'acompanya. Moltes gràcies a tot els que l'heu fet possible.

Hem fet, fem i continuarem fent tot el possible per fomentar la lectura i, per extensió, per promoure la cultura i l'ensenyament a Constantí.

8

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 9

Escola Mossèn Ramon Bergadà Fernando Martos. Director Les històries comencen sempre d’una idea creativa que la majoria de vegades s’origina d’un grup de persones que de manera col·laborativa treballen per aconseguir un objectiu comú. Amb aquest desig és van originar les primeres escoles púbiques de Constantí ara fa cent anys i que en aquest curs celebrem tan valuosa efemèride. Aquest relat ha servit per inspirar als petits escriptors i escriptores dels centres educatius. El projecte literari engloba tots els components de l’aprenentatge significatiu.

La base transversal, acompanyada dels factors competencials i els elements motivadors son la recepta de l’èxit que porta als alumnes a gaudir del plaer de crear històries que seran recordades al llarg de la seva vida i que la publicació d’aquest llibre farà que mai se’n oblidin del procés. Us convido a llegir aquests contes, que escrits a moltes mans, us portarà a conèixer les idees dels nostres alumnes.

Bona lectura!

nos orgullosos. Gianni ens marca el recorregut ensenyar a inventar- per arribar a la fita -ensenyar a pensar-. Un repte que motiva tant als alumnes com als docents: anem a escriure històries entre les escoles per ser millors. Se us acut millor viatge que aquest procés de creixement a través la creativitat, l’enginy i l’originalitat?

Escola Municipal de Música “Rafel Gibert Recasens” Josep Boada. Director L’edició dels contes col·laboratius d’aquest any, ha sortit a la llum en un context totalment diferent dels de les anteriors edicions i això ens fa prendre consciència que aquest projecte, que any rere any creen els nens i nenes de Constantí, no és només un llibre en el qual hi ha les creacions dels autors, sinó que també és una gran eina d’interacció social, una peça molt valuosa que ens fa adonar de com n’és d’important la col·laboració per assolir reptes o per superar situacions complicades.

Escola Centcelles Samuel Montes. Director

És bonic veure com aquest projecte, el qual no seria possible sense la implicació i il·lusió de tots els nens i nenes que hi participen any rere any, crea vincles i ens uneix, una mica més, a tots.

Gianni Rodari, escriptor i pedagog italià, ens explicava que “si volem ensenyar a pensar, abans hem d’ensenyar a inventar”. La nostra responsabilitat com a mestres de l’escola és aconseguir que els nens i les nenes tinguin un pensament reflexiu, que es converteixin en ciutadans competents, en bons constantinencs i constantinenques dels quals sentir-

9

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 10

L'ESPERIT DEL RECICLATGE Iniciat a l'escola Centcelles, text i il·lustracions a càrrec dels nens i nenes de 4rt.

Tutor: Gabriel Regaña Forcadell.

Alumnes: Mohamed Achahbar, Ana Maria Aguilar Sánchez, Salvador Baeza Gómez, Marwa el Gorgi, Yassine el Goumri, Zakaria Errafai, Pau Esteve Hostalot, Francisco Fernández Fernández, Luis Gallego Santiago, Jesus Gonzalez Amaya, Amire Haman, Riham Iaki Badaoui, Safae Jadiani, Yomara Jimenez Heredia, Bilal Kaimoussi, Yassin Lamkadem, Lucas Martínez Morcillo, Khadija Meziani, Lokman Ouhemmi, Neama Oukhouya Alí, Manel Pozo Garcia, Victor Rodriguez San Martín, Alba Rubio San Román i Sara Tahiri.

Un conte amb dos finals Primer final, text i il·lustracions a càrrec dels nens i nenes de 4rtA de l'escola Mossén Ramon Bergadà.

Tutora: Maria Concepción Girona Real Alumnes: Oumayma Abouch, Rayan Al Garib, Elisabet Amaya Amaya, Rayan Baadoudi el Kahtaoui, Amal Benkhtiti Nahdaoui, Daniel Cayetano Jastrzebska, Hajar Chantah, Mohamed Chantah, Anas el Moussaouy, Mohamed Errafai, Carla Huilcapi Martín, Yassir Marbouh, Sara Moumouh, Amjad Moussaid Mansouri, Noa Petit Gibert, Samuel Ramos Gamez, Lucía Rodríguez Esteban, Soraya Sabar, Amara Salguero Caballero, Sergio Andrés Suarez Rojo, Meritxell Torras Munera, Alex Valverde Montero i Nayara Zarate Cano.

Segon final, text i il·lustracions a càrrec dels nens i nenes de 4rtB de l'escola Mossén Ramon Bergadà.

Tutora: Liduvina Giralt Batista.

Alumnes: Nayara Zarate Cano, Siham Botmi, Alma Cortés Cortés, Aissatou Diallo, Cintia Díaz Hernández, Neus García Capdevila, Nazaret Griñan Santiago, Safouane Ibouda Ouakalou, Elena Jiménez Fuentes, Mohamed Jouaissa, Haitam Mazlin, KevinMiguel Ramírez, Carmen Molina Arjona, Benjamin Ojues Murgia, Nil Oliva Español, Hanae Ouyahia, Ián Pulido Conde, Alejandro Quesada Martín, Raul Recio Martínez, Efrem Ruiz Ribó, Javier Sanchez Abad, Paula Suarez Altrachs, Katalina Torregiani i Mounir Uacharaf.

10

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 11

11

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 12

L’ESPERIT DEL RECICLATGE

12

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 13

13

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 14

1a part (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rt de l’escola Centcelles)

Conte ve, conte va i si no és mentida veritat serà.

Era un dia assolellat i els alumnes de quart de les escoles Centcelles i Mossèn Ramon Bergadà van anar d’excursió a la platja de Tarragona.

Era l’excursió de fi de curs, un 20 de juny. Feia molta calor i els mestres van decidir buscar un parc amb ombra per poder esmorzar i jugar una estona. El lloc escollit va ser el Parc de les granotes.

Va arribar el moment de marxar per anar a fer una altra activitat relacionada amb els romans.

Tots plegats van sortir del parc i, just en aquell mateix moment, van aparèixer la Mirmiga, el Cuctantí i la Teca. Les tres mascotes venien de donar un passeig per la Rambla Nova quan, de sobte, van sentir una cridòria molt forta que venia del parc i encuriosits van anar a veure què passava.

Els alumnes de les dues escoles eren molt inquiets i juganers. Els hi agradaven molt aquestes estones d’esbarjo, tot i que alguns preferien estar tranquils xerrant o jugant a jocs de taula.

En arribar i veure el parc, la sorpresa va ser majúscula. Estava ple de tot tipus de plàstics: ampolles, bosses, envasos...

14

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 15

15

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 16

1a part (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rt de l’escola Centcelles)

- Però què ha passat aquí? - va preguntar la Teca sorpresa.

- Quina marranada!. - va dir la Mirmiga.

- Quin fàstic de parc!. - va exclamar el Cuctantí.

- Qui haurà embrutat d’aquesta manera el parc?

Hauríem d’investigar qui ha estat.

- M’he quedat bocabadada - va afegir la Teca.

- Us proposo que anem a recollir els plàstics per a què tot estigui net.

- Anem a comprar: guants, pinces i bosses de brossa dels tres colors - va proposar el Cuctantí.

- D’acord, som-hi!!! - van afirmar a la vegada.

Les tres mascotes van comprar les bosses tal i com havien decidit i es van posar a recollir. Mentre ho feien, es van anar apropant a la platja i es van adonar que també tenia plàstics per tot arreu.

Lentament van anar avançant i endinsant-se al fons del mar. Es van quedar meravellats en veure el paisatge. Els peixos eren de tots colors. Inclús alguns d’ells, brillaven. Les plantes, de tot tipus, es movien al ritme de les onades. Els coralls amb forma de mans pintaven el paisatge submarí.

Però no tot era bonic. A mesura que s’anaven apropant a la barrera de corall, el que més observaven eren els plàstics envoltant els peixos, contaminant el fons, surant...

16

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 17

17

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 18

1a part (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rt de l’escola Centcelles)

- L’esperit del reciclatge? I què és això? -va preguntar el Cuctantí.

- Sí, aquest sóc jo. Em dedico a recollir els plàstics del mar perquè molta gent els tira sense pensar que estan contaminant el planeta. I per si no us heu adonat, molts animals marins estan morint per aquesta raó.

- Sí, ens n’hem adonat. Hem vist per exemple alguna tortuga atrapada a una xarxa de refrescos.

No podia nedar. S’estava ofegant! - va exclamar la Teca.

- I no solament tortugues. Jo he vist peixos menjant plàstics pensant-se que eren algues - va afegir preocupada la Mirmiga.

- No és just! Així no pot seguir funcionant el planeta. Hem de fer alguna cosa! - va expressar indignat en Cuctantí.

- No us preocupeu, jo tinc una solució. Però necessito la vostra ajuda per a resoldre un enigma - va dir el Plactivalent.

Uns minuts després, mentre recollien els plàstics del mar, van escoltar una cançó que no sabien d’on venia: “Xu, xu, xu, tireu-nos.

Xu xu xu, agafeu-nos.

Xu, xu, xu, tireu-nos a la brossa.

Xu, xu, xu, recicleu-nos”.

Poc a poc la melodia es feia més intensa. S’anaven apropant quan de sobte va aparèixer per l’horitzó un banc de peixos que envoltava el que semblava un gran monstre.

Tenia forma de balena. Era gegantesc, amb una gran boca que engolia tots els plàstics que trobava al seu camí. Però el més sorprenent era la seva pell: tota ella feta de plàstics i que omplia el seu cos de més de 12 metres de longitud.

De sobte, aquell monstre va parar de xuclar. Es va aturar davant les mascotes i es va presentar: - Hola, em dic Plactivalent i sóc l’esperit del reciclatge! - va dir amb veu greu.

18

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 19

19

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 20

1a part (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rt de l’escola Centcelles)

- I quin enigma és aquest? - van preguntar les tres mascotes a la vegada.

- L’enigma està dintre d’aquest sobre. Trobareu una endevinalla, a la qual li falten unes paraules màgiques representades amb símbols. Si les resoleu, es produirà un fet màgic que acabarà amb la contaminació. Bona sort i endavant!

Un dels peixos va donar el sobre al Cuctantí i el Plactivalent va desaparèixer de sobte amb tot el banc de peixos que l’acompanyava cantant la seva cançó: “Xu, xu, xu, tireu-nos.

Xu xu xu, agafeu-nos.

Xu, xu, xu, tireu-nos a la brossa.

Xu, xu, xu, recicleu-nos”.

Les tres mascotes es van quedar bocabadades i amb el sobre a la mà.

20

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 21

21

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 22

2a part/ Final 1 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtA de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Així que els tres amics van explicar-li tot allò que els havia succeït. La Greta escoltava amb molta atenció i el Cuctantí va dir:

El Cuctantí, amb l’enigma a la mà, va començar a notar que les seves forces disminuïen per l’estrès viscut. I, en aquell mateix moment, el sobre va caure de les seves mans i volant, volant, volant, es va allunyar. El Cuctantí, la Mirmiga i la Teca van reaccionar alhora: - Com és possible! -va exclamar la Teca.

- L’hem de recuperar ràpidament sinó la situació empitjorarà! - va afegir la Mirmiga.

De sobte, va aparèixer una noia d’uns 17 anys que portava un trenat de cabells a banda i banda de la cara, tenia uns ulls rodons com a plats i les celles molt arrufades. En general, feia cara de pocs amics... Vestia una samarreta de color rosa, uns pantalons texans i estava dreta a la proa d’un gran veler, des d’on va enxampar l’enigma d’una rebolada.

El Cuctantí, estranyat, va puntualitzar: - Ei! Ets la Greta Thunberg, veritat?

- Sí que ho sóc! Què feu llençant un paper al mar?

Us voleu carregar el nostre món! -va contestar la Greta i les seves celles es van arrufar encara més.

- Torna’ns aquesta carta! - va dir la Mirmiga.

- Si no m'expliqueu què us ha passat, no us la penso tornar! - va dir tota indignada la Greta.

- És per això que necessitem resoldre aquest enigma urgentment.

- Jo us ajudaré!!!! La meva pròxima reunió pot esperar, aquest assumpte és de màxima importància - afegí convençuda la Greta.

La Greta, amb mans tremoloses, va començar a posar fil a l’agulla i va obrir el sobre. Els altres tres la contemplaven amb els ulls encesos: “La *20-5-18-18-1* està en perill, depèn de tu, si la vols *19-1-12-22-1-18* tú sol, no ho *1-3-15-14-19-5-7-21-18-1-19*” - Ahhhhh! Que estrany aquest enigma no? - va incidir el Cuctantí.

- Buf mare meva, no ho aconseguirem mai! - va exclamar la Teca.

- Com que no? Entre els quatre ho resoldrem! -va afirmar la Greta.

22

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 23

23

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 24

2a part/ Final 1 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtA de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Va ser llavors quan els quatre van començar a rumiar quina podria ser la resposta correcta.

Caminaven de banda a banda xiuxiuejant les seves idees, fins que la Teca va fer un crit:

- Què ens ha passat? - va dir la Mirmiga.

- On som? - va afegir el Cuctantí.

- Mireu quin desastre!!! No hi ha pràcticament aigua al mar! Quanta brutícia, quina llàstima! - va puntualitzar la Teca.

- Crec que som a l’any 2050... Mireu la data de caducitat d’aquest suc de pinya, hi diu 2050! - va exclamar la Greta.

- Hem avançat molts anys perquè hem repetit les paraules màgiques sols - va comentar la Mirmiga.

- Potser necessitem l’ajuda dels alumnes de 4rt?

Anem a buscar-los! - va dir el Cuctantí.

- Però com ho farem? - va preguntar la Teca.

-Doncs tornarem a dir les paraules una altra vegada i a veure què passa - va proposar la Greta.

- Ja ho tinc!!!! Els números corresponen al nostre alfabet. Per exemple l’u és la A, el dos és la B, el tres és la C i així fins al final de l’abecedari. Anem a comprovar-ho!

Seguint les indicacions de la Teca van desxifrar les paraules i l'enigma va quedar així: “La terra en perill està, depèn de tu, si la vols salvar tu sol, no ho aconseguiràs” En aquell moment, els quatre van començar a moure’s i un remolí d’aigua se’ls va engolir. Ja els havien avisat que ells sols no ho aconseguirien.

De sobte van aparèixer a l’any 2050. Atordits, van obrir els ulls i van poder observar allò que tenien al davant.

24

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 25

25

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 26

2a part/ Final 1 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtA de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Però, malauradament un altre cop, es van avançar en el temps. Els nens van observar la desastrosa realitat d’aquella època.

- Una altra vegada som al 2050! Mireu nois i noies quin desastre! Abans ens ha passat el mateix!

Pensàvem que, amb la vostra ajuda, això no es repetiria, però no ha succeït així. - va explicar la Mirmiga.

- Ei! Tinc una idea! Gravarem un vídeo de tot això. L’ensenyarem a tots el habitants del planeta per veure si reaccionen i prenen alguna mesura per acabar amb aquesta catàstrofe. Què us sembla? - va proposar una nena del Bergadà i acte seguit va agafar un mòbil per poder fer-ho.

- Molt bona idea! Jo faré una conferència aquí mateix a la platja. Així tothom veurà el desastre on arribarem si no ens posem les piles. D’acord? - va afegir la Greta.

- Perfecte! Tornem a repetir les paraules i ens transportarem a la nostra època! Vinga, som-hi! - va animar la Teca.

Dit i fet, van pronunciar les paraules màgiques i van tornar a l’any 2020. Llavors van anar en busca dels alumnes de 4rt. Estaven acabant de fer una activitat a l’amfiteatre de Tarragona on jugaven a ser gladiadors. Es van quedar parats quan van veure aparèixer a la Mirmiga, a la Teca, al Cuctantí i a la Greta Thunberg. Van deixar el joc i van anar corrents cap a ells.

- Què us ha passat? - va preguntar un nen.

- Necessitem la vostra ajuda. Veniu a la platja urgentment si us plau! -va exclamar la Mirmiga.

- Qui és aquesta noia que us acompanya? -va interrogar una nena.

- És la Greta Thunberg i ens està ajudant. La coneixeu? - va contestar el Cuctantí.

- Sí, i tant. És la noia que lluita contra el canvi climàtic i va de país en país per veure si els polítics ens ajuden! -va contestar un altre nen del Centcelles.

Tots plegats van caminar fins arribar a la platja on van repetir les paraules màgiques de l’enigma.

26

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 27

27

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 28

2a part/ Final 1 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtA de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

acabar amb la contaminació. Finalment, el més important de tot va ser que els humans es van conscienciar d’allò que pot passar si no ens ho prenem seriosament. Des d’aquell moment i, fins al dia d’avui, la gent cuida, tracta i mima la terra com si fos l’única que tindran per sempre més.

I això és tan veritat com que el conte s’ha acabat.

Entre tots van preparar l’escenari perquè la Greta pogués fer una conferència mundial. El vídeo gravat pels alumnes es va poder veure des de la Xina fins a l’Àfrica. La població es va alarmar tant que van sortir al carrer molt espantats i comentant les terrorífiques imatges projectades des de Tarragona. Les autoritats de tots els països van decidir fer una reunió d’emergència on van prendre mesures molt dràstiques i eficients per

28

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 29

29

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 30

2a part/ Final 2 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtB de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Tothom es va quedar en silenci amb els ulls completament esbatanats i sense saber què dir davant d’un galimaties com aquell.

Va passar una estona, pocs minuts, però va semblar una vida sencera perquè cap d’elles s’atrevia a dir absolutament res. Ni tan sols es bellugaven, no fos cas que l’endevinalla desaparegués o no sabessin què fer.

Finalment, la Teca, que era molt llançada, va dir: - A veure noies, aturades no farem res! Qui gosa obrir el sobre?

- Jo no! - va dir el Cuctantí – I si la tinta s’esborra amb l’aigua? No, no, no!

La Mirmiga, molt assenyada, recomana sortir del fons del mar i tornar cap a la platja. Allí es trobaran amb els i les alumnes de quart a qui explicaran el que ha succeït al fons del mar.

En Quim, el més trapella de tots, agafa el sobre i l'obre entre la cridòria de tots els seus companys: - Què fas?

- L’estriparàs!

- No el toquis!

- Para ja!

- Au, vinga! Ell havia de ser!

En Quim, sense immutar-se, mira el full amb tota tranquil•litat i els ulls se li obren de cop. Què carai era allò? Gira el text cap a tots els nens i nenes, els mira i diu amb veu tremolosa: - Rebufa! Això no ho entén ni la «senyo» de català!

Fmz xzmçl´l szfivf w’zxlmhvtfri r jbv mvmh wr Xlmhgzmg´r xzmgrm kovtzgh r ztvinzmzgh.

Hr zrc´l uvf, vo komvgz hzoezivf!

El desànim es va estendre com la pólvora. Alguns ulls, sense voler, es van omplir de llàgrimes. No podran fer res i la contaminació es farà la mestressa del planeta. Adéu planeta, descansa en pau! Quina tristor, quina gran tristor!

La Clàudia, amb les ulleres rodones sobre la punta del nas, els va despertar d’aquest malson i, com sempre feia quan parlava, els va dir amb les paraules més dures que podia: - Quina colla de pàrvuls que tinc com a companys! Sols sabeu plorar, queixar-vos, rondinar i portar-vos malament? Què teniu per cervell? Una gallina ballant salsa? O .... Ja ho sé, teniu només una neurona que no us permet pensar! Oi que sí?

30

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 31

31

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 32

2a part/ Final 2 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtB de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Tothom va mirar-la amb cara de pomes agres però van entendre que tenia raó. Malgrat no saber com, havien de trobar la manera de desxifrar el text. Les tres mascotes assegudes tranquil•lament en un banc, a prop de la font, els miren enjogassades i dissimulant que elles, com a bones lectores, ja tenen la solució del text perquè han descobert que les lletres estan canviades per unes altres:

Tots tenen idees per escriure-la però semblen un orgue de gats: tots parlen alhora, tots donant idees, tots volen tenir raó... Faltava qui els dirigís i els coordinés.

Gràcies a la senyoreta Arianna, la cançó va estar llesta per a que tots els nens i nenes de Constantí la poguessin cantar el dia assenyalat.

El dia 23 de juny mentre els grans es preparen per a la revetlla, la quitxalla està neguitosa per saber si la cançó funcionarà i si, per fi, podran respirar aire tranquil•lament.

Una cançó haureu d’aconseguir i que nens i nenes de Constantí, cantin plegats i agermanats.

Si això feu, el planeta salvareu!

El sol brilla molt més, els plàstics comencen a perdre color, les plantes són més verdes, els animals estan més contents, els papers se'n van sols cap a les papereres... La natura ja no té febre però encara no està curada. Falta la cançó!

32

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 33

33

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 34

2a part/ Final 2 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtB de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

VINGA, CANTEM TOTS AQUESTA CANÇÓ I AIXÍ TOTS JUNTS SALVAREM EL MÓN

Quan la campana de l’església dóna l’última campanada que anuncia que són les 12 del matí, tothom obre la boca i comença a sonar la més meravellosa de les cançons: TOTS JUNTS SALVEM EL MÓN

A mesura que la cançó avança, el plàstic es converteix en llavors de noves flors precioses, algues frondoses, coralls espectaculars.... No hi ha res, absolutament res, que contamini. L ’aire és clar i net i ja no hi ha fums que l’embrutin, sols l’arc de Sant Martí el creuà de costat a costat. Els animals ja no s'enreden amb els plàstics.... no hi ha res lleig!

Contaminació, boscos i mars bruts... si no fem res per canviar, el planeta morirà.

Saps el que has de fer? reciclar molt més sempre que hagis d’actuar en el planeta has de pensar

34

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 35

35

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 36

2a part/ Final 2 (escrit i il·lustrat pels nens i nenes de 4rtB de l’escola Mossèn Ramón Bergadà)

Els nens i nenes de Constantí esclaten alhora: - Visca! Visca! Hem acabat amb la contaminació!

Aquell any, hi va haver la millor de les revetlles de Sant Joan de tots els temps. La gent estava molt contenta i no parava de felicitar-se mentre els coets no deixaven d'esclatar al cel formant un gran i acolorit castell de focs.

CATACRIC-CATACRAC! Aquest conte, com la contaminació, s’ha acabat! O ... no!

36

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 37

37

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 38

38

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 39

39

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 40

CD 1.L’esperit del reciclatge ....................... (Àudio del conte) 2.A Smiling Polluted Cloud ....................... Efrem Ruiz 3.Aventures .............................................. Marcel Reig 4.Camí del parc ......................................... Santiago Romero 5.Danses de corall ..................................... Clàudia Marín, Helena Marín i Marina Gibert 6.Esperança .............................................. David Martín 7.Incertesa ................................................. Júlia Cadena 8.Into Pollution ........................................... Francesc Jándula 9.La decepció .............................................. Eder Candel i Lluís Torrents 10.Refinery Boogie ........................................ Ione Mesas 11.Typical Day ............................................... Alèxia Gibert, Ariadna Gibert i Carla Molina 12.Un enigma a la platja ............................... Yuri Alcalà Aquest CD inclou la narració en àudio dels contes. Els narradors són els propis creadors d’aquestes històries.

Els alumnes de l’Escola Municipal de Música Rafel Gibert Recasens han posat música al conte creant les peces musicals inspirades en les històries.

40

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 41

contes col -202045465762_contes 18/12/2020 13:52 Página 42

Es tracta d'un conte amb un inici i dos finals, escrit i il•lustrat de forma conjunta pels nens i nenes de les escoles Centcelles i Mossèn Ramon Bergadà durant el curs 2019-2020.

En aquest nou volum dels contes a moltes mans, titulat l'Esperit del reciclatge, els nens i nenes plantegen als protagonistes del conte el repte de salvar el planeta, i aquests ho aconsegueixen d'unes maneres força curioses.

La història transcorre a Tarragona i els protagonistes són les mascotes de les biblioteques escolars, la Teca i el Cuctantí, i la mascota de la Biblioteca Municipal, la Mirmiga.

La música que acompanya el conte està composada pels alumnes de l'Escola Municipal de Música Rafel Gibert Recasens i pels propis autors del conte.