SEDE A
análisis de sensibilidad, modelo de transporte y modelo de asignación son tratados en forma didáctica por este autor.
BASICAS Talleres de matemáticas IV ecuaciones diferenciales N° Clasificación 515.35 P723 Autor Luis Fernando Plaza Gálvez-Efraín Vásquez Millán Manual para la enseñanza y el aprendizaje en el que se tratan temas como los sistemas numéricos, los enteros negativos, los números racionales y otros temas indispensables en la formación matemática de los jóvenes.
Manual de investigación de operaciones I N° Clasificación 658.4034 G463 Autor Carlos Alberto Gil Bejarano Como su nombre lo indica es un libro manual que conduce al lector, preferiblemente estudiantes, a la formación en temas propios de esta disciplina. Temas como investigación operativa, programación lineal,
DERECHO TEMAS SOCIO JURÍDICOS Vol.30 N°62 Jun. 2012
REVISTA SOCIO JURÍDICA Vol.10 Jun.-Dic. 2012
CONSULTORIO JURÍDICO
N°11
REVISTA BABEL N°5 Jul.-Dic. 2012
La Alianza Nacional Popular (ANAPO) en Santander 1962-1976 N° Clasificación 324.286125 B142 Autor Adriana Báez Pimiento Toda historia es en principio un relato. Ésta historia, construida a partir de la experiencia de hombres y mujeres que intentaron, a través de la Alianza Nacional Popular, cambiar el destino de un país atrapado en los esquemas del bipartidismo, constituye un relato muy original de la historia reciente de la sociedad santandereana.
Lecturas en torno al derecho a la educación en Colombia N° Clasificación 370 F727 Autor FUNPROCEP El tema de la educación como un derecho y una condición para la realización de lo humano que se circunscribe en un marco normativo y una política internacional que le otorga un valor especial, se ha venido posicionando cada vez con más fuerza por un lado en el campo de la acción de emergencia, y por otro como indiscutible pivote consustancial a los propósitos del desarrollos humano.
Introducción al derecho internacional humanitario N° Clasificación 341.481 S978i Autor Christophe Swinarski Al abordar la presentación del derecho internacional humanitario se plantean ciertos interrogantes que requieren explicación. El primero de ellos es la cuestión de las relaciones que hay entre ese cuerpo de reglas internacionales y el resto del derecho por el que se rigen las relaciones en la comunidad internacional. Muy a menudo, se expresa la opinión de que el derecho internacional humanitario es una especie de derecho aparte, es decir, que se halla fuera del derecho internacional público general, y aún más, separado de las ramas especializadas de este derecho. Sin embargo, esta opinión, imputable a cierto desinterés por el derecho internacional humanitario desinterés que se ha manifestado, sobre todo, en las décadas de los 40 y 50- no tiene fundamentos en la historia del derecho internacional público
Principales nociones e institutos del derecho internacional humanitario como sistema de protección de la persona humana. N° Clasificación 341.481 S978 1991 Autor Christophe Swinarski Este material indica con claridad y profundidad, los fundamentos de las normas humanitarias y se constituye, por ello, en pieza de primordial importancia en cualquier actividad educativa que aborde el tema de la protección del ser humano.
Derecho internacional humanitario (Aplicable en Colombia) FTO 023
Derecho internacional humanitario: respuestas a sus preguntas FTO 024
Diccionario de derecho internacional de los conflictos armados. N° clasificación R/ 341.03 V554 Autor Pietro Verri No cabe duda que la obra que el Comité Internacional de la Cruz Roja tiene hoy el honor de publicar, llega en un momento oportuno. En efecto, remedia una de las falencias de la hasta entonces literatura consagrada al derecho de los conflictos armados: la de una obra completa pero manejable que definiera los principales conceptos de estas dos ramas del derecho internacional que son el jus ad bellum y el jus in bello.
Derechos y deberes del personal sanitario en los conflictos armados N° clasificación 341.481 B117 Autor Alma Baccino-Astrada La preparación de este manual no ha sido tarea fácil, fundamentalmente por dos razones. En primer lugar, debería ser fácilmente comprensible para todos, lo cual no es sencillo, dadas la variedad de personas a las cuales se destina y las diversas situaciones en las cuales pueden requerirse sus servicios. En segundo lugar, tuvieron que ser considerablemente
abreviados algunos conceptos y principios no fáciles de resumir. Intentamos realizar un manual práctico, escrito de la manera más sencilla posible, agrupando las disposiciones esenciales sobre los temas contenidos en los Convenios de Ginebra y en sus Protocolos adicionales. Indicamos en cada capítulo, los números de los correspondientes artículos de los Convenios y de los Protocolos; así, quienes deseen examinar las cuestiones expuestas con mayor detalle, podrán recurrir al texto original.
Código de la infancia y la adolescencia: Ley 1098 de 2006 N° clasificación 346.861047 C718 Autor Colombia. Leyes, decretos, etc. Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adoslecentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
Rostro de mujeres
FTO 025
RADIO Y TV. Arcadia NO.90 MAR.15-ABR.11 2013
HUMANIDADES Escritos universitarios: educación, filosofía, arte y literatura N° Clasificación 370.1 M827 Autor Harold Mora Campo Esta es una excelente compilación como ejemplo de un buen ensayista. Probablemente el lector, al tomar este libro en sus manos, se ausente del mundo externo durante algunos instantes, para abordar estas amistosas letras y sumirse en un ejercicio hermenéutico, que le permita penetrar en las profundidades de los escritos, con el fin de llegar a la esencia misma de las temáticas tratadas.
E-Learning en ambientes virtuales 3D de múltiples usuarios N° Clasificación 371.334 R456 Autor Andrés Rey Piedrahita Los entornos virtuales 3D de múltiples usuarios (multi user virtua environment, MUVE) conocidos más popularmente como mundos virtuales 3D, ofrecen la posibilidad de crear entornos de aprendizajes abiertos y flexibles que son denominados entornos virtuales de aprendizaje 3D (3D Virtual Learning Environments -3D VLE). Los 3D VLE permiten rompen con las limitaciones físicas y temporales, además de permitir cambiar las metodologías tradicionales de enseñanza. Su importancia se basa en el hecho de que no sólo proporcionan una experiencia de aprendizaje más rica y más interactiva, sino que también permiten a los alumnos adquirir habilidades analíticas a través de la participación en las actividades de aprendizaje.
Definiciones y redefiniciones educativas N° Clasificación 370.9861 D313
En Colombia, los recursos destinados para inversión social, son cada día más recortados entre los cuales se encuentra la educación, son cada día más recortados para responder a otro tipo de necesidades, que aunque desde luego muy sensibles también, son priorizadas por exigencia de las macropolíticas económicas internacionales. Lo que se pretende en este libro es sugerir mayores niveles de articulación entre las políticas locales; pues es aquí donde se explicita en políticas, proyectos y programas los principios o fundamentos de un Estado Social.
FISIOTERAPIA MedUNAB Vol. 15 N° 2 Ago.-Nov. 2012
FONOAUDILOGIA Declaración universal de derechos humanos (Adaptación para niños)
CART 024
SEDE C INGENIERIA AMBIENTAL La dimensión ambiental en el currículo: la articulación de sus componentes N° Clasificación 333.72 B932 Autor María Eugenia Buitrago G.
Esta investigación explora la manera de lograr la articulación entre el sistema natural y el sociocultural de la dimensión ambiental presente en la estructura curricular del programa académico de Ingeniería Ambiental de la UCEVA, conllevando a que se proponga como una manera de lograr esta articulación, y de aportar en aspectos fundamentales para el desarrollo del currículo, el estudio de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA), tomando los problemas ambientales como ejes centrales en el desarrollo del currículo de los programas de ingeniería ambiental, los cuales son estudiados desde diversas miradas, permitiendo el trabajo interdisciplinar por medio del
análisis de las interacciones de la naturaleza y el sistema sociocultural.
SALUD OCUPACIONAL Salud, trabajo & ambiente Vol. 20 N° 75 Ene.-Mar. 2013
Protección y seguridad en la comunidad Vol. 3 N°7 Ene.-Mar. 2013
Gestión práctica de riesgos laborales Vol.9 N°99 Dic. 2012
DISEÑO DE INTERIORES
W
Axxis
Vol.42 N°2 Feb. 2013
N°232 2013
INGENIERIA DE SISTEMAS Casaviva
PC actual Vol. 22 N°129 2013
N°253 2012
DISEÑO DE MODAS N°253 Supl. 2012
Fucsia N°146 Mar. 2013
N°253 DVD S5
Infashion Vol. 11 N°78 2013
INGENIERIA INDUSTRIAL Portafolio N°5 Mar.-Abr. 2013
Revista ANDI
“La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil al intelecto, que sabrá descartar lo malo y conservar lo bueno.” Leonardo Da Vinci
N°238 Ene.-Feb. 2013