PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
PSICOLOGÍA FUNDAMENTOS DE LA TERAPIA FAMILIAR N° de Clasificación 158.24 H699 Autor Lynn Hoffman Este libro se distingue por el equilibrio entre experiencia personal y conocimiento enciclopédico. El autor hace un recuento de las diversas teorías que han imperado en este campo con el fin de establecer una historia clara de las diversas tipologías con las que ha estudiado el nucleo familiar.
NEUROPSICOLOGÍA: A TRAVÉS DE CASOS CLÍNICOS N° de Clasificación 616.8 N494 2013 Autor Marisa Arnedo Montoro Esta obra está enfocada desde una perspectiva diferente a la que suelen presentar los manuales de Neuropsicología, en los que la exposición de casos reales de pacientes con daño cerebral tiende a ser una forma de ejemplificar la teoría. En esta ocasión el caso no está al final del capítulo como mera referencia sino que es el cuerpo mismo del capítulo, el hilo conductor; los pacientes y los profesionales que los atienden son los auténticos protagonistas de este libro. Además, el relato de cada historia se entrelaza con casos que ya se consideran clásicos dentro de la Neuropsicología.
N° de Clasificación 302 P974 Autor Ana Victoria Arias Orduña Esta obra de carácter científico y pedagógico presenta una detenida reflexión sobre la aplicación en la Psicología Social y demuestra la amplitud de ámbitos y posibilidades, todavía en desarrollo, que ofrece la Psicología Social Aplicada.
PSICOLOGÍA CLÍNICA N° de Clasificación 616.89 S211 2008 Autor Pedro Antonio Sanchez Escobedo La presente obra representa un esfuerzo por hacer converger diversas visiones de la clínica en el ámbito de la psicología; amalgama conocimientos del campo de las neurociencias, la psiquiatría, la psicometría y de la psicoterapia; así como una perspectiva social y preventiva de las psicopatologías dándole al lector una visión holística de la salud y la enfermedad mental.
PERSONALIDAD: INVESTIGACIÓN
TEORÍA
E
N° de Clasificación 155.2 C429 2009 Autor Daniel Cervone Este libro tiene la intención de entrelazar los aspectos de la psicología de la personalidad abordándolos desde la teoría y principalmente la investigación, también
introduce al lector en las investigaciones actuales realizadas sobre el tema; el abordaje para este libro comienza con los aspectos biológicos de la personalidad para dar paso a las conexiones tanto individuales como socioculturales que permiten que ésta se desarrolle.
TERAPIA COGNITIVA: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROFUNDIZACIÓN N° de Clasificación 616.89142 B393 Autor Judith S. Beck El presente libro ofrece una excelente introducción explicando con claridad y de manera bien articulada los elementos conceptuales y los enfoques de tratamiento que caracterizan la terapia cognitiva. La exposición avanza paso por paso y ayuda a los terapeutas a precisar sus conceptos, a planificar con mayor rigor sus tratamientos, a ampliar sus recursos técnicos y superar las dificultades en situaciones de crisis. A lo largo del volumen, la autora incluye numerosos casos clínicos que muestran todas las facetas de la terapia cognitiva en acción. Incluso terapeutas experimentados encontrarán nuevas estrategias y sugerencias para la planificación y el diagnóstico en su trabajo.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE: DEL CONDUCTISMO RADICAL A LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES N° de Clasificación 153.15 R696 2013 Autor Esteban Rodríguez Garrido
El propósito del libro es presentar los rasgos más sobresalientes de los aportes teóricos tanto de conductistas como de cognitivistas, tratando de mantener puntos de tangencia entre los desarrollos teóricos considerados y su aplicación en la enseñanza de las ciencias.
INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA N° de Clasificación 616.8 G985 Autor Giselher Guttmann La neuropsicología, a partir de la psicología, representa la contrapartida de la psicofísica; su misión consiste en encargarse de todos los procesos biológicos que pueden considerarse como el substrato inmediato de lo psíquico. La neuropsicología es la ciencia que investiga los fundamentos biológicos de la vivencia y del comportamiento.
MANUAL DE PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE N° de Clasificación 616.89 M294manu Autor Vicente E. Caballo Esta obra presenta una visión completa de la situación actual y de los avances en el área de la psicopatología infantil y del adolescente. Reúne los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta área de la psicología al mismo nivel que el de la psicología clínica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicológicos generales que pueden presentarse en la población infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en áreas como: los
trastornos de ansiedad, la depresión, el consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos del sueño y de la conducta alimentaria, el abuso sexual infantil, los movimientos y la vocalización anómalos, los trastornos de la capacidad intelectual y la hiperactividad.
EVALUACIÓN DE ATRIBUTOS DE MARCA E INTENCIÓN DE COMPRA: E-ENCUESTA N° de Clasificación 658.8342 N322 Autor Regina María Navarro Blanco En el presente documento se presentan los resultados de un ejercicio de investigación en el que se evaluaron atributos de marca e intención de compra de una marca de vestidos de baños (Ks, Passion for the sun) a través de una encuesta electrónica publicada en el sitio web www.inpsicon.com, la cual era autoadministrada por los usuarios del sitio que deseaban ingresar al espacio y/o personas que fueron invitadas a participar por correo electrónico. Con este estudio se han obtenido resultados importantes para contribuir desde la psicología del consumidor a la evolución de la joven marca KS, Passion for the sun.
ELEMENTOS SOCIAL
DE
PSICOLOGÍA
N° de Clasificación 302 M281 Autor Leon Mann Esta obra es una introducción al estudio de la realidad social desde el punto de vista psicológico. En ella se exponen los grandes temas de esta área: toma de
decisiones, actitudes, percepción interpersonal e interacción social, así como los fundamentos de la conducta social y los conceptos básicos acerca del estudio del comportamiento de grupo.
ELIJA AL MEJOR: ESTREVISTAR COMPETENCIAS
COMO POR
N° de Clasificación 658.31124 A434 2007 Autor Martha Alicia Alles Este libro contiene alrededor de 1.000 preguntas sistematizadas y organizadas, que cubren todos los aspectos necesarios para identificar los antecedentes personales y de actuación del entrevistado y formular el pronóstico de su potencial de desarrollo. El libro incluye un ejemplo completo de documentación de una búsqueda, desde la confección del perfil hasta la síntesis de la entrevista con los formularios correspondientes. De dichas preguntas vamos a poder de crear un ambiente adecuado para que de esta manera el interlocutor se sienta libre de desplayarse obviamente siendo nosotros los que guiemos y manejemos la entrevista.
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN N° de Clasificación 370.15 S237 2012 Autor John W. Santrock El sistema de aprendizaje se centra en marcar una serie de objetivos que, alineados con los principales epígrafes, muestran al lector las ideas fundamentales a lo largo del capítulo. No más de seis objetivos que, alineados con los principales epígrafes,
muestran las ideas fundamentales a lo largo del capítulo.
MANUAL PARA EL TRATAMIENTO COGNITIVOCONDUCTUAL DE LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS: VOL. 1 TRASTORNOS POR ANSIEDAD, SEXUALES, AFECTIVOS Y PSICÓTICOS N° de Clasificación 616.89 M294ma 2008 Autor Vicente E. Caballo El libro presenta directrices y pautas para el tratamiento cognitivoconductual de numerosos trastornos, englobados bajo las áreas de trastornos por ansiedad, sexuales, somatoformes, disociativos, de control de impulsos, del estado de ánimo y psicóticos. Muchos de los capítulos incluyen un protocolo de tratamiento, donde se describe un programa concreto de intervención para el trastorno psicológico o psiquiátrico correspondiente.
MANUAL PARA EL TRATAMIENTO COGNITIVOCONDUCTUAL DE LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS: VOL. 2 INTERVENCIÓN EN CRISIS, MEDICINA CONDUCTUAL Y TRASTORNOS DE RELACIÓN N° de Clasificación 616.89 M294ma 2002 Autor Vicente E. Caballo El subtítulo resume a grandes rasgos el contenido del libro, que incluye un amplio capítulo dedicado a la formulación clínica comportamental,
un grupo de trastornos habitualmente encuadrados dentro de la medicina conductual y algunos problemas de relación. Entre los problemas específicos que incluye este segundo volumen se encuentran varios capítulos sobre tratamiento cognitivo-conductual para trastornos por consumo de sustancias psicoactivas, trastornos de la alimentación, trastornos del sueño, afrontamiento del estrés, cefaleas, síndrome premenstrual, conflictos de pareja, problemas familiares y control de la ira.
REVISTA INFORME DE PSICOLOGÍA Vol.13 N°1 Ene.-Jun. 2013