ACTIVIDADES PARA LEER, ESCRIBIR, INFORMARSE Y USAR LA BIBLIOTECA Para leer… Pasad por la biblioteca y coged libros, películas o CDs
sobre este tema. Para escribir…. Escribe con tus compañeros unas normas de convivencia para tu clase. ¡Respétalas! Os animáis a crear unas rimas, adivinanzas o, incluso, un poema por la paz. ¡Estaría genial! Para compartir… Recopilar y escuchar canciones, poemas... Que hablen sobre la paz y los conflictos. Podemos aprovechar para practicar la canción que vamos a escuchar juntos este día señalado en el colegio. Para informarse e investigar sobre… Elaborar un listado de las personas y organismos que han recibido el Premio Nobel de la Paz y el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional o de Concordia. Comentar sus biografías o historia. ¿Por qué son significativas sus vidas? ¿En qué podemos imitarles? Para sentir… Elaborar un mural con fotografías de la prensa que reflejen situaciones de conflicto actuales o pasadas y otro con situaciones de concordia y resolución de conflictos. Para hacer… Hacer un mapa del mundo y situar en él lugares donde existen guerras o conflictos. Organizar en clase… Ponerse en contacto con asociaciones de nuestra localidad que trabajen por la paz. Con la familia… Llevarse prestado a casa alguno de los libros y leerlo con la familia. Pedirle al maestro que lea, en voz alta, de alguno de los libros recomendados o el que más le guste a él. En Internet … actividades y lecturas relacionadas con la Paz. Podéis poner en un buscador el nombre de asociaciones como Amnistía Internacional, Manos Unidas, Fundación Cultura de Paz, Juegos para la Cooperación y la Paz, UNICEF,...
C E I P. V I R R E Y M O R C I L L O http://duendes-libronylibreta.blogspot.com.es
BIBLIOTECA ESCOLAR
GUÍA DE LECTURA Día Escolar de la No Violencia y la Paz
PLAN DE LECTURA, ESCRITURA, I N F O R M A C I Ó N Y B I B L I OT E C A
Ubicación
NUEVOS LECTORES De 3 a 6 años.
NO QUIERO SER REY Margarita del Mazo Yael Frankel. Canica books Este libro nos hace reflexionar sobre el concepto de identidad y el respeto a las decisiones individuales. Trata sobre unos Los padres, empeñados en que su hijo sea Rey, están demasiado ocupados para empatizar con su hijo y darse cuenta de que su destino es otro y sus armas son los pinceles, no las lanzas.
C 18
Ubicación EL LIBRO DE LA PAZ Todd Parr, Esther Rubio RBA Molino Un libro para reflexionar desde muy pequeño y saber que Paz es aprender a ser tú mismo/a.
X2
BOCA CERRADA Bigot , Gigi , Mateo, Pepito Edelvives ¿Qué nos revela la lectura de Boca cerrada? Descubrimos que nuestras acciones siempre tienen una consecuencia.
Ubicación
¿QUÉ ES LA PAZ? Damon Emma. Beascosa Acerca de forma sencilla los conceptos y sentimientos que se asocian a las paz y sus contrarios. La paz es dar; no quitar. La paz es compartir; no guardármelo todo para mí... La paz es amar.
Ubicación
GRANDES LECTORES. De 9 a 12 años.
C2
Ubicación EL CARTERO DE BAGDAD Marcos Calveiro y Miguel Ángel Díez Edelvives La gente vive vigilando el cielo, las escuelas han cerrado y los niños ya no juegan en las calles. Ajeno a todo, Ibrahim reparte el correo en su motocicleta. En un bolsillo lleva una misteriosa carta que se ha propuesto entregar cueste lo que cueste..
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C18
Ubicación
EN UN LUGAR DE ATOCHA Santiago García-Clairac Barco de vapor Este libro narra lo ocurrido el 11-M en la vida de un niño que iba montado en el tren ese fatídico día. En este relato se pone de manifiesto la crudeza de las consecuencias de la violencia.
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LECTORES EN MARCHA. De 6 a 8 Ubicación LOS NIÑOS NO QUIEREN LA GUERRA Erik Battut Editorial: Juventud Un libro infantil que refleja de manera sutil la absurdidad de la guerra, y de los motivos que generan los conflictos. Este original álbum hará reflexionar a los más pequeños.
C3
LA GUERRA QUE NO FUE Ubicación Tarancon Gabriel Editorial: Brosquil A Maese Antón le gusta hacer bien su trabajo, así que cuando por fin consigue crear la espada perfecta, se la muestra con orgullo al Rey. Entusiasmado, el Rey enseguida intenta buscarle utilidad al hallazgo. No obstante, en contra de lo acostumbrado, esta vez no es su voluntad la que se impone a la de los demás.
C7
EL HOMBRECILLO DE PAPEL Fernando Alonso Miñón La niña se aburría en su casa. Los juguetes de siempre ya no la entretenían. Pero un buen día imaginó, inventó y se hizo un amigo con papel de periódico. El hombrecillo de papel y la niña aprendieron a descubrir la vida, lo bueno y lo malo que hay en ella, y cómo se puede transmitir esperanza y alegría a los demás, mirando las acciones humanas con los ojos de la solidaridad.
Ubicación
F3
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G2
EL SEÑOR GUERRA Y LA SEÑORA PAZ Joan de Dêu Prats Édebé El señor Guerra vivía en una colina donde siempre llovía y tronaba. Tenía una mansión que se caía a trozos, y pocas veces salía de casa, si no era para gritarle al tendero que le llevaba la comida. Pero un día, se alquiló la casita de al lado. Y allí se fue a vivir la señora Paz.
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G2
ME LLAMO PAZ Anna Oboils Edebé. Manú es una niña que vive en el altiplano chileno. Sus padres la quieren, pero no comprenden su mayor deseo: ir a la escuela en la ciudad. Ella quiere aprender pero, un motivo más poderoso le hace desobedecer a sus padres y escaparse a la ciudad. Manú puede predecir el futuro y ha visto en sueños que algo terrible va a suceder. Así, su rebeldía y valor la convierten en una heroína, arriesgándose para salvar a los niños que la habían despreciado por su aspecto físico, su lengua y su cultura.
Ubicación
L3
EL SOLDADO Y LA NIÑA Jordi Sierra i Fabra DESTINO Esta es la historia de un soldado cualquiera. Mientras que está en una trinchera, un soldado ve la bala que está a puntito de matarle. En aquel instante, como por arte de birlibirloque, la bala se para delante de sus ojos y al tiempo, en la mitad del desolador paisaje de la batalla, aparece una pequeña que comienza a charlar con el soldado haciéndole meditar sobre lo que hace.