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Programa de Apoyo a Escuelas Por Santiago Cueto GRADE
Como en muchos otros países de América Latina, la educación en el Perú ha tenido notables avances en cuanto a cobertura. Sin embargo, el rendimiento en pruebas estandarizadas muestra una baja proporción de estudiantes que logran rendimientos satisfactorios, así como altos niveles de inequidad asociada al nivel socioeconómico, entre otras variables. De este modo, elevar los niveles promedio al mismo tiempo que se reduce la inequidad es tal vez el reto principal en la educación de millones de niños, niñas y jóvenes. Con ese fin se han intentado diversas innovaciones; entre ellas, algunas vinculadas a tecnología. A continuación se describe brevemente una innovación llamada Programa de Apoyo a Escuelas (pae), desarrollada actualmente en Lima.1 El diseño del pae se basó inicialmente en una revisión sistemática conducida por el Banco Interamericano de Desarrollo (bid) para identificar aquellos programas que de acuerdo con la investigación disponible tenían un impacto en el rendimiento de estudiantes.2 Luego de identificada la lista de potenciales intervenciones, se llevó a cabo un estudio de factibilidad en cuyo marco se entrevistó a diversos actores del sector. Con la información resultante, el año 2018 se realizó un piloto de intervenciones en dos escuelas públicas de bajo rendimiento en Lima. Resultados preliminares sugieren incrementos notables de rendimiento en las escuelas del pae. Con base en la anterior experiencia se afinaron cuatro de las intervenciones, que en 2019 se están probando en 42 escuelas públicas de Lima. La Red Alianza para la Digitalización de la Educación en Latinoamérica (adela)3
