GUIES PER A MARES I PARES
LECTURA Hàbits i Dificultats
La lectura és una eina que permet el desenvolupament intel·lectual i emocional de l’infant. A l’entorn familiar, crear l’hàbit de la lectura permetrà a l’infant des de l’inici aprendre a escoltar, comprendre, i adquirir nou vocabulari. No li agrada llegir? O té dificultats en l’adquisició de la lectoescriptura? La detecció precoç és bàsica, si existeix alguna dificultat en la lectura, permetrà a les famílies utilitzar els recursos necessaris per treballar el desenvolupament escolar i personal de l’infant.
Hàbits Lectors
Borràs Castanyer, Laura. Per què llegir els clàssics, avui. (2011) 80.3 Bor Kohan, Silvia Adela. Taller de lectura: el método : estrategias creativas para motivar a leer y proporcionar nuevos modos de leer más y mejor. (2006) 028 Koh Manresa Potrony, Mireia. L'Univers lector adolescent : dels hàbits de lectura a la intervenció educativa.(2013) 028 Man Marina, José Antonio. La Màgia de llegir. (2004) 028 Mar Mata, Juan. Animación a la lectura : 10 ideas clave : hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable. (2008) 028 Mat Moreno, Víctor. Cómo hacer lectores competentes : guía práctica : reflexiones y propuestas.(2011) 028 Mor Nuño del Valle, Francisco Manuel. Ideas prácticas para animar a la lectura desde casa : manual para pequeños lectores : con actividades, consejos y juegos para que los padres fomenten la lectura en sus hijos. (2013) 028 Nun Portell Rifà, Joan. M'agrada llegir : com fer els teus fills lectors. (2004) 028 Mag Queralt Catà, Enric. Llegir, més enllà de les lletres : interioritats de didàctica de lectura. (2012) 028 Que
Reyes, Lourdes. Vivir la lectura en casa. (2004) 028 Rey
Teixidor, Emili. La Lectura i la vida : com incitar els nens i els adolescents a la lectura : una guia per a pares i mestres (2007) 028 Tei
Poemania : guia pràctica per a fer lectors i lectores de poesia.(2009) 372.6 Bal
Lectures compartides amb fills Arroyo, Lidia . Em costa llegir. Dislexia. (2009) I* Arr Bogart, Jo Ellen. En Ramon aprèn a llegir. (1998) I* Bog Hills, Tad. El Roc aprèn a llegir. (2011) I* Hil Galícia, Montserrat. Agència de lectura. (2009) I*** Gal
Dificultats amb la lectoescriptura
Camino Roca, Josep Lluís. Dislexia, ¿hecho o mito? (2005) 371.9 Cam Comes Nolla, Gabriel. Lectura y libros para alumnos con necesidades especiales. (2003) 371.9 Com Cuetos Vega, Fernando. Psicología de la lectura : diagnóstico y tratamiento de los trastornos de lectura. (2002) 371.9 Cue Miles, T. R. Dislexia : perspectivas, evolución y controversias. (2005) 371.9 Mil Rodríguez Beltrán, Ana C.Dislexia : metodología y actividades. (2010) 371.9 Rod Rueda, Mercedes. La Lectura : adquisición, dificultades e intervención.(1995) 372.4 Rue Andreu i Barrachina, Llorenç(coord.). L'Adquisició de la lectura i les seves dificultats. (2013) 372.4 Adq
Què llegir? Blake, Quentin. 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer. (2010) 087.1 Bla Duran, Teresa. Primeres literatures : llegir abans de saber llegir. (1995). 028 Dur
A la biblioteca podem trobar: Llibres de Lectura Fàcil (LF), Braille. Llibres de ILS.
www.acd.cat Associació Catalana de Dislèxia www.binding-edu.org El projecte Binding és una metodologia per ensenyar a llegir i per intervenir en les dificultats lectores.
Biblioteca Guinardó-Mercè Rodoreda C. Camèlies, 76-80. 08024 Barcelona 93 435 31 70 - b.barcelona.mr@diba.cat Dilluns, dimarts, dimecres i dissabtes de 10 a 14 h / 16 a 20:30 h Dijous i divendres de 10 a 20:30 h Horari d'estiu (24 juny-24 setembre): dissabtes tarda tancat