CATAMARCA - 2015 - La Salud Vocal en los Docentes

SECCIONAL

CATAMARCA 2015

La Salud Vocal en los Docentes SECRETARIA DE EDUCACION SADOP

Datos Generales Seccional: Catamarca Título: La Salud Vocal en los Docentes Tipo de Actividad: Taller Teórico - Práctico Marco en el que fue dictada: PNFP "Nuestra Escuela" Niveles a los que está dirigida: Año: 2015 Modalidad: Presencial Formato: 7hs

RESPONSABLE:  Lic. María Valeria Cárdenes DESTINATARIOS:  Docentes, como profesionales de la voz.

DURACION:  7 (siete) horas.

LUGAR:  Este curso esta pensado para ser dictado en distintas localidades y departamentos de Catamarca ( Dptos. Capital , Valle Viejo, Belén , Santa María, La Paz, Andalgalá , Pomán, Tinogasta)

JUSTIFICACIÓN La voz es un instrumento que nos permite comunicarnos con los demás. Es un signo de identidad, personal e intransferible. Es el reflejo de nuestras emociones y de todos los acontecimientos de nuestra vida. Está determinado por un importante número de factores que nos obligan a poner especial atención en ella y en su cuidado, ya que no podemos reemplazarla.

En el ámbito escolar es el vehículo por autonomasia que permitirá la adquisición de conocimientos, la construcción, cimentado este en todos los niveles.

La voz nos determina, nos representa, nos identifica.

Es por ello que debemos aprender a cuidarla. Y para esto, es fundamental conocerla; saber cuáles son los sistemas y aparatos del cuerpo humano que en ella intervienen, y cuál es la fina interrelación entre ellos que le da lugar, que le permite ser.

Abordarla, no sólo desde un marco teórico, sino desde la experiencia en el propio cuerpo, estimulando todo tipo de experiencias propioceptivas que lo permitan, es la razón fundamental que sustenta este proyecto.

OBJETIVOS GENERALES  

Conocer la técnica adecuada que permita el correcto uso de la voz.

Aprender en qué consiste el cuidado consciente de la voz, principal insustituible instrumento de trabajo.



Conocer la importancia del rol del docente como profesional de la voz.



Saber cómo llevar a cabo las pautas de higiene vocal, concretándolas en la vida diaria.



Conocer los principios básicos de fisiología vocal, aplicable a los cuidados de la voz.

OBJETIVOS ESPECIFICOS  

Reconocer las situaciones nocivas para la salud vocal y evitarlas.

Distinguir las situaciones perjudiciales de las beneficiosas para la salud vocal.



Valorar la necesidad de la incorporación del correcto uso vocal en el marco escolar.



Construir el marco que permita la incorporación de hábitos vocales saludables para la voz, permitiendo su manutención a través del tiempo.

ACTIVIDADES TEÓRICAS  

Completar un cuestionario personal respecto a los hábitos vocales de cada docente.

Aprendizaje de ejercicios de relajación.



Aprendizaje de ejercicios de respiración.



Aprendizaje de ejercicios de dicción.



Vocalización.

ACTIVIDADES TEÓRICAS  

Completar un cuestionario personal respecto a los hábitos vocales de cada docente.

Aprendizaje de ejercicios de relajación.



Aprendizaje de ejercicios de respiración.



Aprendizaje de ejercicios de dicción.



Vocalización.

Lic. María Valeria Cárdenes Fonoaudióloga MP Nº 073