SALTA- 2015 - Curso Taller de ESI

SECCIONAL

SALTA 2015

Curso Taller de ESI: “De la Teoría a la Práctica en el Nivel Inicial SECRETARIA DE EDUCACION SADOP

Datos Generales Seccional: Salta Título: Curso Taller de ESI “De la Teoría a la Práctica en el Nivel Inicial” Tipo de Actividad: Curso Aula Taller Marco en el que fue dictada: PNFP "Nuestra Escuela" Niveles a los que está dirigida: Niveles Inicial y Primario Año: 2015 Modalidad: Presencial Formato: 36 horas

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FUNDAMENTACION

Fundamentación: A partir del año 2006, con la promulgación de la Ley Nº 26.150: Ley de Educación Sexual Integral, que estipula que:” Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de todas la jurisdicciones de nuestro país” se puso en el centro del debate qué enseñar, cómo enseñar, alcances y limitaciones de los contenidos a enseñar, qué estrategias metodológicas aplicar.

Desde el estado nacional, se hizo hincapié en la formación de los docentes en ESI, aun así, existe un vació en las ofertas de capacitación en abordaje de metodologías y estrategias de transposición didáctica a más, que deja de lado la formación y capacitación destinada al personal (operadoras, auxiliares y maestras jardineras) de las Salas Maternales.

La siguiente propuesta ofrece un sustento teórico que le brindará a los educandos destinatarios, las herramientas necesarias para comprender y hacer uso de las estrategias y metodologías para una significativa aplicación áulica.

PROPOSITOS DE LA PROPUESTA

 Que los educando adquieran una actitud de búsqueda de información y formación sobre la educación sexual integral para poder aplicarla en su práctica áulica.  Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, su cuidado, valoración y respeto, brindando información adecuada sobre las diferentes dimensiones de la persona: bio-psico-socioespiritual que le permitan al educando graduar los contenidos y adaptarlos a cada grupo.

 Presentar oportunidades de una visión integral de la sexualidad, con principios, propósitos y acciones para promover un proceso de comprensión y construcción de conocimientos, desmitificando tabúes y apartándonos de las propias experiencias personales.  Generar diferentes espacios de dialogo e intercambio entre los docentes y los futuros alumnos.  Transversalizar los contenidos para una pertinente selección y posterior aplicación en el aula.  Promover una educación en valores y actividades relacionadas con la solidaridad y el respeto a la intimidad propia y ajena.

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CONTENIDOS

1. Unidad 1°: Nos acerca a un concepto de Educación Sexual. Marco Teórico. Objetivos.

Paradigmas. Marcos legales que la sustentan.

2. Unidad 2°: Construcción de la Psicosexualidad de los sujetos. Características de la sexualidad infantil. Etapas del desarrollo de la sexualidad infantil de 0 a 5 años.

3. Unidad 3°: Contenidos de la Educación Sexual por áreas. Proceso de transposición didáctica. Guía de talleres para padres.

4. Unidad 4°: Modelos de planificaciones. Orientaciones didácticas para la elaboración de propuestas y proyectos de Educación Sexual. Trabajo Final Integrador.

METODOLOGIA DE TRABAJO

El dictado del curso se desarrollará con la siguiente metodología:

 Clases presenciales y semi-presenciales.  Debate  Buzón de preguntas  Clases de abordaje teórico  Recursos Multimedia y actividades grupales  Trabajos prácticos.  Evaluaciones  Trabajo final integrador

SISTEMA DE EVALUACION

La evaluación se caracterizará por ser: Formativa: que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo para reflexionar sobre la práctica , para revisar y reflexionar críticamente sobre la marcha para optimizar resultados.

Continua: Se considerará la participación activa en todas las actividades propuestas.

Sumativa: se contemplará la presentación en tiempo y forma del proyecto(trabajo evaluativo integrador final) 4

EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES

● Requisitos para la acreditación: -80% asistencia a clases teóricas y on line.

-100% trabajós prácticos y parciales aprobados Aprobación Exámen Final con calificación minima de seis.

Trabajo Evaluativo Integrador Para la aprobación del Curso-Taller de Educación Sexual “De la Teoría a la Práctica en el Nivel Inicial” se debe aprobar un trabajo final, el mismo consistirá en el diseño de un proyecto para implementar la Educación Sexual Integral en los lugares de trabajo, instituciones educativas donde se desempeñan los participantes del curso. Debiendo integrar los contenidos aprendidos en el desarrollo de los 4 módulos

BIBLIOGRAFIA

 Alicia Fernández “La sexualidad atrapada de la señorita maestra”; Ed. Nueva Visión SAIC, Buenos Aires 1992.  Ley de Educación Provincial Nª 7546 (2008) Salta  Ley de Educación Sexual Integral 26.250 (2008)  Ley de Sexualidad Responsable Nª73113 (2001) Salta  Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral (2008) CFE

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