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INTRODUÇÃO
A atividade À Descoberta dos Filósofos surgiu da junção das vontades do docente de Filosofia, António Vaz, e da equipa das bibliotecas, permitindo a articulação entre o currículo da disciplina e a biblioteca escolar. Com esta atividade pretendeu-se proporcionar aos alunos a aquisição de hábitos de estudo e o desenvolvimento de um trabalho que se quer cada vez mais autónomo. Visou ainda o aprofundamento , no que toca ao conhecimento e utilização criteriosa das fontes de informação, nomeadamente, das obras de referência e das novas tecnologias. Acresce ainda o propósito de possibilitar aos discentes a oportunidade de dominarem metodologias e técnicas de trabalho intelectual que potenciam a qualidade das aquisições cognitivas e asseguram a autoformação e a educação permanentes. Por fim, fomentou-se o desenvolvimento das atitudes de curiosidade científica, de honestidade, mas também de rigor intelectual . O balanço extremamente positivo da atividade desenvolvida ao longo do primeiro ano foi ponto de partida para abrir a porta ao desafio de a manter durante o ano seguinte, o que veio a acontecer com idêntico sucesso.
ÍNDICE
nº Diapositivo
Introdução
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Ano letivo de 2013/2014
4
Pistas fornecidas
5
Trabalhos realizados
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Ano letivo de 2014/2015
21
Pistas fornecidas
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Trabalhos realizados
27
Conclusão
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ANO LETIVO 2013/2014
PISTAS FORNECIDAS
FILÓSOFO 1
Salvou a vida de Alcibíades na batalha de Potideia.
Era sua convicção que devia servir a pátria, vivendo justamente e formando cidadãos sábios e honestos.
Meleto, Ânito e Lícon foram os seus acusadores.
“Devemos um galo a Esculápio”, foram as suas últimas palavras. 6
FILÓSOFO 2
O “Grande Mestre”, assim era chamado pelos seus discípulos.
Foi o fundador da Escola com o seu nome, cujo símbolo era
a estrela de cinco pontas (estrela pentagonal).
“As coisas são números”, afirmava.
A Teoria da Reencarnação e a Metempsicose fazem também parte daquilo em que acreditava.
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FILÓSOFO 3
Foi o fundador da ‘Academia’.
Ele disse: “Uma vida não questionada não merece ser
vivida.” “Praticar injustiças é pior que sofrê-las.”
O seu estilo literário é o diálogo.
Segundo ele, o corpo funciona como uma prisão da alma e esta é imortal. 8
FILÓSOFO 4
Foi professor na Universidade Autónoma de Madrid, de onde foi afastado por razões políticas.
Define-se como um “filósofo de companhia”.
Confessa-se influenciado por Nietzche e chamaram-lhe “o Sartre espanhol.
Procurou sempre aproximar a Filosofia aos mais jovens.
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FILÓSOFO 5
Filho de Nicómaco, médico do rei Amintas. Segundo ele, há quatro causas implicadas na existência de qualquer coisa.
É dele a seguinte frase: "O homem livre é senhor de sua vontade e somente escravo de sua própria consciência."
A sua filosofia assenta numa observação minuciosa da natureza, da sociedade e dos indivíduos.
Foi o primeiro que dividiu o mundo animal entre vertebrados e invertebrados; sabia que a baleia não era um peixe e que o morcego não era um pássaro, mas que ambos eram mamíferos.
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FILÓSOFO 6
Faleceu em Frankfurt aos 54 anos, de um ataque cardíaco, dias depois de tomar posse da sua cátedra.
Alguém disse dele que era: "o primeiro homem do paraíso filosófico".
Na evolução do seu pensamento é possível distinguir três períodos.
No topo da sua ‘Tábua de Valores’ estão os valores religiosos.
Segundo ele, os valores não podem ser conhecidos pela razão, mas sim pela emoção, pelo “coração”.
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FILÓSOFO 7
Era filho de um humilde comerciante de descendência escocesa. Recebeu uma educação pietista.
É lendária a forma extremamente regrada como vivia. Conta-se que a população de Konisberg acertava os relógios por ele quando passava pelas suas janelas nos seus passeios diários. Afirmou que todo o conhecimento começa com a experiência, mas não deriva todo da experiência. Ele disse: "É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade."
“Age segundo uma máxima tal, que possas querer ao mesmo tempo que se torne lei universal.”
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FILÓSOFO 8
Filósofo e economista britânico, nasceu em 1806 e toda a sua formação sofreu forte influência do pai, também ele economista.
Teve uma carreira ativa como administrador da Companhia das Índias Ocidentais.
Aprendeu grego aos três anos, latim um pouco depois; com doze anos era um lógico competente e aos dezasseis um economista bem formado.
Segundo ele: “As ações são corretas na medida em que tendem a promover a felicidade, erradas na medida em que tendem a promover o reverso da felicidade.” e
“os prazeres espirituais são os que proporcionam a verdadeira felicidade.”
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FILÓSOFO 9
Foi professor de Filosofia Política na Universidade de Harvard – EUA. O interesse por questões sociais começa devido ao envolvimento de sua mãe com o movimento feminista.
Fez parte de movimentos contra a Guerra do Vietnam. Essa polémica levou-o a refletir sobre questões como a desobediência civil. Apresentou uma teoria filosófico-política possibilidade de uma sociedade justa e livre.
sobre
a
Segundo ele: "a justiça é a primeira virtude das instituições sociais” Propõe uma conceção da justiça que afirma a prioridade do justo sobre o bem.
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FILร SOFO 10
Nasceu na cidade de Braganรงa, no ano de 1838, filho de um comerciante local.
Realizou os estudos iniciais nessa cidade, prosseguindo mais tarde no Liceu de Coimbra e na Universidade, o curso de Direito.
Afirmou-se como orador notรกvel.
Foi escritor, jornalista, pensador.
Toma contacto com as ideias positivistas de Augusto Comte que integra no seu pensamento e ensina nas suas aulas.
Faleceu em Lisboa em 15 de Outubro de 1904.
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TRABALHOS REALIZADOS
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ANO LETIVO 2014/2015
PISTAS FORNECIDAS
FILÓSOFO 1
Natural de Varsóvia (1912) e de origem judaica. Uma das suas teses de doutoramento é em Direito. Recebeu o título de Barão do rei Balduíno da Bélgica em reconhecimento à sua obra. Efetuou, durante anos, pesquisas com Lucie OlbrechtsTyteca. Concluiu pela inexistência de uma lógica dos juízos de valor.
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FILÓSOFO 2
Nasceu em 436 a.C. no demo de Érquia. Foi discípulo de Górgias. Fundou a “ESCOLA”. Dele, disse Cícero: "Da sua escola, como do cavalo de Tróia, não saíram senão chefes".
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FILÓSOFO 3 Começou a sua carreira como pintor.
Viajou com Alexandre o Grande nas suas explorações no oriente e estudou na Índia. Da filosofia oriental parece ter adotado uma vida de reclusão. Viveu pobremente, mas foi muito reconhecido pelos habitantes da sua cidade.
As suas ideias são conhecidas graças aos seus discípulos pois, tal como Sócrates, não deixou nenhum escrito.
Fundou uma escola filosófica caraterizada pela recusa de toda a afirmação dogmática.
Para esta corrente filosófica, importa, apenas, a quietude do espírito.
Os princípios da sua obra são expressos pela palavra acatalepsia. 25
FILÓSOFO 4 Nasceu em La Haye, a cerca de 300 quilómetros de Paris. Em 1618 viajou para a Holanda, onde se alistou para combater os espanhóis, ao lado das tropas holandesas. Na noite entre os dias 10 e 11 de novembro de 1619 tem três sonhos que ele próprio interpreta como premunição do seu destino: inventar uma “ciência admirável”, na qual estariam unificados todos os conhecimentos humanos. Entre 1629 e 1633 redige o Tratado do Mundo, mas não o publica por receio da Inquisição. Em 1643, a sus filosofia foi condenada pela Universidade de Utrecht (Holanda) e acusado de ateísmo. Fez a fusão da álgebra com a geometria, dando origem à geometria analítica. Em 1667, depois da sua morte, a Igreja Católica Romana colocou as suas obras no índice de Livros Proibidos. 26
TRABALHOS REALIZADOS
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CONCLUSÃO
Esta atividade permitiu a articulação da área disciplinar de Filosofia, através do professor António
Vaz,
com
a
biblioteca
escolar,
fomentando, nos alunos, o gosto pela leitura e complementando as aprendizagens desenvolvidas em sala de aula.
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