Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2013/2014
Bibliotecas Escolares Agrupamento Vertical de Escolas de Macedo de Cavaleiros
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AVEMC 2013/2014
O Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares foi elaborado em consonância com os princípios orientadores emanados do Conselho Pedagógico que, na ausência de Projeto Educativo (PE) do Agrupamento, indicou a Grande meta, Escola de qualidade e inclusiva, as Áreas de fundo e as Áreas específicas que se transcrevem no quadro seguinte.
Grande meta - Escola de qualidade e inclusiva Áreas de fundo Promoção do sucesso educativo
Áreas específicas Conhecimento e criatividade (literacias: informação, financeira, digital,
Orientação vocacional (escolar e profissional) Promoção da educação para a cidadania
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estatística)
Cidadania (valorização do trabalho, violência e indisciplina, respeito)
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As ações de melhoria a implementar no ano de 2013/2014 são os que se indicam a seguir:
A – Currículo, literacias e aprendizagem
C.2 - Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. C.3 - Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.
D – Gestão da biblioteca escolar
A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média.
C – Projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade
Domínio
D.3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
Ações de melhoria a implementar 1. Participar nas reuniões dos Departamentos curriculares, pelo menos uma vez por período 2. Analisar as planificações das áreas disciplinares de matemática, biologia, físico-química, educação física, educação tecnológica e educação musical e apoiar atividades desenvolvidas pelas mesmas: planificação; seleção de recursos; criação de materiais específicos; execução de atividades. 3. Divulgar os materiais de apoio disponibilizados em formato digital: blogue, boletim, correio eletrónico, reuniões. 4. Disponibilizar em formato digital (blogue e plataforma moodle) mais materiais de apoio ao currículo: pelo menos 3 guiões/ tutoriais. 5. Utilizar nas sessões de trabalho desenvolvidas em colaboração com os docentes, em contexto curricular, os materiais de apoio produzidos. 6. Realizar sessões de formação sobre literacias da informação com docentes dos diversos níveis de ensino. 7. Trabalhar as literacias da leitura, dos media e da informação, através do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, com uma turma do 1º ciclo, uma de 2º ciclo e outra de 3º ciclo. 1. Encontros de leitura, levados a cabo pelos alunos do ensino secundário, com os utentes da Unidade de Cuidados Continuados, das Casas de Repouso, da Casa do Professor e do Café “100 Stress”. 1. Participar em reuniões da Associação de pais e encarregados de educação, pelo menos uma vez por período. 2. Realização de uma sessão de sensibilização sobre “A família como agente promotor do sucesso da escola inclusiva”, para pais/encarregados de educação, em finais de janeiro de 2014). 3. Realização de uma sessão de sensibilização sobre literacias, (semana da leitura - março de 2014). 1. Elaboração de uma Política de constituição e desenvolvimento da coleção, a submeter ao Conselho Pedagógico (para aprovação). 2.Divulgação, em reuniões das diferentes estruturas da escola/agrupamento, da necessidade de ser avaliada e atualizada a coleção, uma vez por ano. 3.Contactos informais com os coordenadores das diferentes estruturas da escola/agrupamento, sobre a necessidade de ser avaliada e atualizada a coleção.
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Domínio A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica e com os docentes Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição
Calendariza ção
Públicoalvo
Integração das BE no Projeto Educativo de Escola (PEE), Regulamento Interno (RI), Plano Anual de Atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas. Integração das BE na estrutura orgânica do Agrupamento
Representação das BE, através da Coordenadora, no Conselho Pedagógico. Colaboração com os Departamentos / Áreas Disciplinares / Conselhos de Turma / Coordenadores de Estabelecimento de Educação / Coordenadores de Ciclo / Conselhos de Turma e docentes visando a integração da BE nas respetivas planificações.
Ao longo do ano letivo
Comunidade educativa
Recursos Humanos
Materiais
Coordenador a da equipa das BE; Equipa de Coordenação das BE
Articulação com as estruturas pedagógicas do Agrupamento (planificação, realização conjunta e avaliação de atividades). Colaboração com os docentes das áreas de Educação para a Cidadania, Apoio ao Estudo, das AEC e dos Apoios Especializados e Educativos na conceção e realização de iniciativas, assegurando a inclusão da biblioteca e dos seus recursos nas suas atividades. Articulação das BE com a Escola / Agrupamento
Articulação com os docentes das turmas e/ ou diretores de turma na conceção, realização e avaliação de atividades no âmbito das Áreas Curriculares Não Disciplinares. Colaboração no planeamento e realização de atividades desenvolvidas no contexto da ocupação de tempos escolares/livres. Integração das BE em programas e projetos em desenvolvimento no Agrupamento: Plano Nacional de Leitura (PNL); Educação para a Saúde; Clubes; Curso Vocacional; EcoEscolas.
Ao longo do ano letivo
Comunidade educativa
Equipa de Coordenação das BE; Profs. em apoio à BE.
Efetivação de uma boa gestão da coleção através da articulação com os Coordenadores das Áreas Disciplinares e Coordenadores de Ciclo.
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A.1 Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica e com os docentes Áreas de Intervenção da BE
Calendariza ção
Atividades: descrição
(Plano de Ação)
Públicoalvo
Recursos Humanos
Materiais
Divulgação dos recursos e potencialidades das BE ao serviço da comunidade educativa. Divulgação dos resultados de avaliação das BE procurando o envolvimento das estruturas pedagógicas na definição de formas de melhoria do seu funcionamento. Promoção da realização de encontros/sessões de formação sobre a importância da promoção da leitura, das literacias e o papel relevante das BE no processo de ensino aprendizagem. Articulação das BE com a Escola / Agrupamento
Ao longo do ano letivo
Formas/espaços de articulação: Reunião formal / informal, no início do ano letivo, com Coordenadores de Departamento, Área Disciplinar, Ciclo, Apoios Educativos e Projetos.
Comunidade educativa
Equipa de Coordenação das BE; Coordenadores de Departamento
Articulação com os Departamentos nas reuniões do Conselho Pedagógico. Trabalho colaborativo com as estruturas mencionadas. Reuniões e sessões de trabalho no âmbito do PNL, aLeR e outros projetos desenvolvidos colaborativamente com a BE. +
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A.2 Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição Receção aos alunos, docentes dos vários Departamentos/Áreas Disciplinares e pessoal não docente.
Calendariza ção
Públicoalvo
Recursos Humanos
Materiais
set./out./nov
Convite aos Encarregados de Educação para conhecerem a Biblioteca Escolar. Disponibilização e exploração do Guia do Utente. Formação de utilizadores
Informação relativa às áreas funcionais e serviços das BE. Explicitação das formas de organização, funcionamento e normas de conduta. Formação junto da restante comunidade educativa. Divulgação dos documentos regulamentares e organizativos das BE. “Computador + valor”- apoio e orientação na pesquisa bibliográfica/biográfica, documental… na internet;
Ao longo do ano
Ao longo do ano letivo
Divulgação/disponibilização de Guias de Literacia (modelo Big 6 e outros), em suporte digital, elaborados pela BE, nos computadores das BE, no Blogue das bibliotecas escolares e na plataforma Moodle do Agrupamento. Big 6: - Sessões de apresentação e exploração; - Sessões de aplicação em contexto; Formação literácita dos - Apoio na utilização (espaço das BE/Sala de aula); Calendarizaçã utentes Formação Informal: o específica - Formação e treino de competências de literacia da informação e tecnológica a implementar - Desenvolvimento de progressivamente em todo o Agrupamento - sessões de formação, em articulação com os DT competências no âmbito e docentes (Anexo 1 – Plano de Formação de Literacia da Informação para alunos; Anexo 2 da literacia da informação, - Plano de Formação de Literacia da Informação para docentes). tecnológica e digital - Formação informal em Literacia Tecnológica e digital. - Sessão de sensibilização sobre “A família como agente promotor do sucesso da escola inclusiva”, para pais/encarregados de educação. Apoio na realização de tarefas/trabalhos escolares no espaço físico das BE e em contexto de aula, sempre que solicitado. Programa de Monitores das BE. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2013/2014
Comunidade escolar e Encarregados de educação
Alunos; Pessoal docente; Pessoal não docente; Pais e encarregados de educação.
Equipa de Coordenação e Professores colaboradores
.
Equipa de Coordenação da BE e Professores colaboradores.
Equipamento informático; Material de papelaria
Finais de Pais e enc. janeiro/2014 educ.
Ao longo do ano Página 6
B. Leitura e literacia Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição
Mês Internacional da Biblioteca Escolar: - Bibliopaper; Leituras partilhadas e em voz alta na BE; exposição de trabalhos dos alunos com a opinião dos alunos sobre a BE; comemoração do Dia Mundial da Alimentação; Sessão de esclarecimento sobre Plágio e direitos autorais… - Programa de monitores da BE
Calendariza ção
Públicoalvo
out/nov
Comunidade Educativa
Projeto PNL - Concursos:
Concurso Nacional de Leitura (CNL);
1º/2º/3º ciclos e sec.
- Gestão dos recursos PNL (articulação de atividades com os docentes/ sala de aula no âmbito do PNL).
1º, 2º e 3º ciclos
- Atividades no âmbito do Projeto aLER+ 1:
“Leitura expressiva” na Escola Básica de Morais (EBM);
“Ao fluir a obra de arte”;
- “O Conto da pequenada”; - “Coleciona a ler” nas BE do Agrupamento (marcador de livros mensal); - “Filosofia aLeR+”; - “Á descoberta de Filósofos” ; - “Padrinhos por um dia” – CEMC e polo 2;
1
Equipa de Coordenação e Professores colaboradore s das BE;
Docentes
- Bookcrossing - polos 2 e 3; - Ateliês:
Humanos
Materiais
3º ciclo e sec.
“Faça Lá um poema";
Promoção da Leitura
Recursos
Ao longo do ano
1º ciclo 2º ciclo
Departament os Curriculares/ Áreas Disciplinares
Equipamento informático; Material de papelaria; Fundo documental.
pré-escolar e 1º ciclo Comunidade Educativa Ens. Sec.
1º ciclo
Deste plano constam apenas algumas das atividades do Projeto aler+ .
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B. Leitura e literacia Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição
Calendariza ção
- “Ler para saber ser”;
Públicoalvo
Recursos Humanos
Materiais
3º e 4º anos
- “Abre a pestana com um poema por semana”; - “Uma leitura por dia não sabes o bem que te fazia”;
Comunidade Educativa
- “O mundo dia-a-dia”; - “As caras dos nossos escritores na literatura”; - “Feira do livro usado”; - “Círculos de leitura”
Ao longo do ano
- “Texto do mês”;
2º e 3º ciclos 2º ciclo
- “Pesquisa… e saberás” - “Caça ao tesouro com os Lusíadas”; Promoção da Leitura
9º F
- “Vidas aLeR+” (projeto LeR+ Jovem).
Equipa de coordenação das BE; Prof’s; alunos; funcionários
Livros; Material de papelaria e consumíveis;
10º C, D e E
- “Jornal de parede”;
1º ciclo
- “Blind date a book “;
Ens. sec.
- “Enredando los versos”.
3º ciclo e Ens. sec.
Semana da Leitura - Feira do livro; - Exposição de trabalhos em todas as BE, de acordo com as sugestões do PNL; -“Leituras na BE”- leituras feitas pelos pais no Polo 2 e por alunos no Polo 3; - “De porta aberta”- intercâmbio entre turmas; - Encontros com escritores (para alunos do agrupamento); - Sessão de sensibilização sobre literacias.
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10 a 14 de março de 2014
Comunidade educativa
Utilização da sala de espetáculo do CCMC
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- Dia da Poesia - BE/ Área Disciplinar de Português….;
Março
• “Chá e Poesia” - BE/Área Disciplinar de História (Polo 2);
Abril
1º e 2º ciclos Equipa de coordenação das BE
• Incentivo à leitura em ambientes digitais explorando as possibilidades facultadas pela Web 2.0: - Alargamento da biblioteca digital; - Manutenção do blogue das BE do Agrupamento (integração de slideshare issuu e outros); - Publicação do boletim das BE em suporte digital; • Atividades em parceria com a Biblioteca Municipal: - Baús de Leitura – no Pré-escolar e no 1º Ciclo; - “Sementes de leitura”; - “A Biblioteca Municipal vem à Escola Secundária”.
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Comunidade educativa
Equiptº informático: hardware e software
Ao longo do ano Pré-escolar e 1º ciclo Pré-escolar Comunidade educativa
Técnicos da BM
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B. Leitura e literacia Áreas de Intervenção da BE (Plano de Acção)
Atividades: descrição Atividades em parceria com a Biblioteca Municipal - VII edição da Feira do Livro: Exposição e venda de livros Encontro com escritores Espetáculos Exposições Ateliê de expressão plástica - Trabalho colaborativo no âmbito da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC)
Calendariza ção
Públicoalvo
abril-2014 Comunidade educativa e local Ao longo do ano
Recursos Humanos
Materiais
Equipa de coordenação das BE Técnicos da BM Equipa dos SDI/IP
Efemérides/acontecimentos selecionados: Comemoração de efemérides e acontecimentos/ativida des significativos na vida escolar
- Mês Internacional da BE (MIBE); - Direitos Humanos / (Polo3) - BE / Área Disciplinar de Economia e Contabilidade; - Dia da Internet Segura (8 de fevereiro de 2014) – BE / TIC; - Semana da Leitura (10 a 14 de março de 2014); - Dia da Poesia (21 de Março) – BE / Áreas Disciplinares de Língua Portuguesa e Inglês (1º Ciclo – Morais; 2º Ciclo; 3º Ciclo)
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Ao longo do ano letivo
Comunidade Educativa e local
Equipa de Coordenação das BE e Professores colaboradores
Material Informátic o: software e hardware Material de papelaria
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C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade C.1 Apoio a atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição Dinamização de actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular. Área Disciplinar de Economia/Contabilidade em parceria com a BE
Calendariza ção
Públicoalvo
Recursos Humanos
Material Informático: software e hardware;
dezembro
- Exposição: 65º aniversário dos Direitos Humanos Área Disciplinar de História em parceria com a BE - Conferência sobre 25 de Abril ….
Acontecimentos/ativi dades significativos na vida escolar
abril
Comunidade Educativa
Área disciplinar de Geografia em parceria com a BE - “O Mundo dia-a-dia” Equipa de Saúde Escolar - Projeto SOBE
Ao longo do ano
- Colaboração nas Exposições alusivas aos temas tratados pela Equipa de Saúde escolar
Equipa de Coordenação das BE Professores colaboradore s
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Ao longo do ano
Comunidade Educativa
DVD´s;
Cartazes; Consumíveis .
Ens. Sec.
Implementação de uma cultura ecológica
Material de papelaria;
Acervo;
Pré-escolar e 1º ciclo
Formação /Concurso PORDATA
Projeto Eco-bibliotecas: Seleção dos resíduos nas BE. Poupança energética (iluminação, aquecimento, aparelhos elétricos).
Materiais
Equipa das BE
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C.2 Projectos e parcerias Áreas de Intervenção da BE (Plano de Acção)
Atividades: descrição
Calendariza ção
Públicoalvo
Parcerias com: Câmara Municipal (CMMC) / Biblioteca Municipal (BM) e o Instituto Piaget através da criação da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC): - Protocolo de Cooperação e Regulamento de Cooperação
Desenvolvimento de parcerias e programas de colaboração/ articulação com outras instituições.
Biblioteca Municipal e Serviços de Documentação e Informação do Instituto Piaget de Macedo de Cavaleiros: - Plano de Atividades em parceria - Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC) Centro Cultural de Macedo de Cavaleiros (CCMC) / CMMC: - Cedência do auditório para espetáculos, palestras, encontros - Colaboração na realização de espetáculos, palestras, por solicitação das BE.
Casa do Professor Lar da Santa Casa da Misericórdia de Macedo de Cavaleiros Casa de Repouso de Vale Pradinhos Café “100Stress”
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Ao longo do ano
Comunidade Educativa Comunidade alargada
Recursos Humanos
Equipa de Coordenação e Professores colaboradore s. Associação de Pais.
Materiais
Recursos informáticos Material de papelaria
Entidades envolvidas nas parcerias
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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 Gestão da colecção/ da informação Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação) Organização e decoração dos espaços das BE
Atividades: descrição
Manutenção do espaço das BE organizado em áreas funcionais de acordo com as orientações da RBE. Formação de membros da equipa no âmbito do tratamento documental.
Tratamento documental
Continuação do trabalho de construção / manutenção do catálogo coletivo em linha. Avaliação da política documental definida e introdução de normas para inclusão e acesso a documentos em linha.
Calendariza ção
Ao longo do ano Ao longo do ano letivo
Públicoalvo
Comunidade educativa
Comunidade educativa
Recursos Humanos
Materiais
Equipa de Coordenação das BE.
Mobiliário; Equipamento s; Acervo.
Equipa de Coordenação das BE e Biblioteca Municipal
Software de gestão bibliográfica (Bibliobase e MS Access)
Avaliação da política documental definida e introdução de normas para inclusão e acesso a documentos em linha. Implementação de uma política de gestão da coleção articulada com os Departamentos e Áreas Disciplinares no que concerne a avaliação da coleção, desbaste de documentos e seleção de novas aquisições. Gestão da coleção
Levantamento de necessidades orçamentais das BE e procurar definir, com o Diretor do Agrupamento, um orçamento anual que corresponda às suas reais necessidades.
Aquisição de fundo documental para áreas mais carenciadas. - Política documental Rentabilização de fundos através da partilha/ circulação/empréstimo. - Atualização da coleção No âmbito da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros (RBMC): - Otimização do funcionamento da plataforma informática da RBMC: instalação de servidor de e-mail, atribuição de IP fixo; alteração de endereço. - Definição de formas de articulação para a realização de trabalho colaborativo na rede; - Atualização/manutenção do catálogo coletivo e do Portal da RBMC; - Criação de uma base de dados de leitores da RBMC;
Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2013/2014
Ao longo do ano letivo
Comunidade educativa
Recursos informáticos: Equipa de Coordenação e software e hardware; Professores colaboradores. Fundo Departamentos documental Curriculares/Á reas Disciplinares
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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 Gestão da colecção/ da informação Áreas de Intervenção da BE (Plano de Ação)
Atividades: descrição
Recursos
Calendariza ção
Públicoalvo
Ao longo do ano letivo.
Comunidade educativa Comunidade alargada
Equipa das BE
Início do ano letivo e ao longo de todo ano letivo
Recursos Humanos afetos às BE/CRE Comunidade educativa
Equipa de Coordenação das BE
Humanos
Materiais
Divulgação dos recursos e atividades das BE, através dos seguintes meios: Blogue, página Web das BE e Portal da RBMC; Radar informativo (painel de informações da BE); Difusão da Informação
Boletim das BE (jornal em suporte digital); Cartazes, marcadores de livros (“Coleciona a Ler”), folhetos, convites, etc; Divulgação das atividades na imprensa e rádio locais/regionais;
Recursos informáticos: software e hardware; Material de papelaria
Utilização da imagem das BE como marketing;
Gestão das BE
A organização dos recursos humanos será feita de modo a permitir a sua máxima rentabilização e satisfazer as necessidades dos utilizadores. Levantamento das necessidades de formação dos recursos humanos afetos às BE: - Frequência de ações de formação formal. - Realização de sessões de formação informal.
Orçamento Verba estipulada pelo Conselho Administrativo. Lucros das papelarias da escola Básica e Secundária do Agrupamento de Escolas de Macedo d e Cavaleiros. Verbas atribuídas pelo PNL e pela RBE. Donativos. Avaliação Tratamento estatístico relativo a requisições do fundo documental, atividades desenvolvidas nas BE. Aplicação do Modelo de Avaliação de Bibliotecas Escolares da RBE Comentários registados no blogue. Registos de avaliação das atividades e do plano. Recolha de opiniões/sugestões (caixas e/ou outras).
Ano letivo de 2013/2014
Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2013/2014
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Anexo 1 Plano de formação para alunos – Literacia da informação / Literacia Tecnológica 2013 / 2014 Plano de Formação BE / PTE Designação
Objectivos Desenvolver competências mínimas em:
Literacias da Informação e Tecnológica
Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação. Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.
Descrição
Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6 de acordo com o ciclo de estudos frequentado pelos alunos Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.
Destinatários
Calendarização
A formação decorrerá durante Alunos dos 5º, 6º, o ano lectivo, de acordo com 7º, 10º anos e 12º calendarização elaborada em anos dos cursos articulação com os docentes/ profissionais. Diretores de Turma. Cada sessão terá a duração de um ou dois blocos de 90 minutos (conforme as necessidades da turma). Turmas de qualquer As sessões terão lugar no ano letivo, por tempo de lecionação de solicitação dos Educação para a Cidadania ou docentes (mediante outra disciplina desde que o disponibilidade da docente da turma equipa das BE ou do disponibilize esse tempo. PTE).
Anexo 2
Plano de formação para docentes – Literacia da Informação / Literacia Tecnológica 2013 / 2014 Plano de Formação BE / PTE Designação
Objetivos
Descrição
Destinatários
Desenvolver competências mínimas em:
Literacias da Informação e Tecnológica
Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação. Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.
Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6.
Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.
Professores de todos os ciclos de ensino (2 sessões = 4 horas)
Calendarização A formação decorrerá durante o 1º e/ou 2º Períodos As sessões decorrerão nas tardes de quarta-feira. Cada sessão terá a duração prevista de duas horas. A calendarização será feita de acordo com as inscrições dos professores. As sessões realizarse-ão com um número mínimo de 10 inscrições.