Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares 2015/2016
Bibliotecas Escolares Agrupamento Vertical de Escolas de Macedo de Cavaleiros
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AVEMC
2015/2016
O Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares foi elaborado em consonância com os princípios orientadores emanados do Conselho Pedagógico de acordo com o Projeto Educativo (PE) do Agrupamento.
Grande meta: Escola de qualidade e inclusiva Áreas de fundo transversais
Promoção do sucesso educativo Promoção da educação para a cidadania Orientação vocacional (escolar e profissional)
Áreas prioritárias de intervenção Conhecimento e criatividade (literacias: da informação, financeira, digital, estatística…) Cidadania (violência e indisciplina, do respeito, valorização do trabalho) Empreendedorismo e desenvolvimento sustentável Promoção de hábitos de vida saudável Promoção e valorização do trabalho colaborativo
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As ações de melhoria a implementar no ano de 2015/2016 são as seguintes:
D – Gestão da biblioteca escolar
C– Projetos e parcerias
A – Currículo, literacias e aprendizagem
Domínio
A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média. C.2 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias. D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola D.3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
Ações de melhoria a implementar 1. Tomar conhecimento das planificações das áreas disciplinares de matemática, biologia, educação física, educação tecnológica e educação musical e apoiar atividades desenvolvidas pelas mesmas: planificação; seleção de recursos; criação de materiais específicos; execução de atividades. 2. Aumentar o número de atividades desenvolvidas com os diferentes níveis de ensino e/ou áreas disciplinares.
1. Organizar sessões de sensibilização/formação para os pais/ EE e famílias. 2. Aproveitar ocasiões especiais para colaborar com os pais/ EE as famílias.
1. Recorrer a diferentes meios e ambientes digitais para promover a biblioteca, os seus recursos e as atividades que realiza. 1. Detetar os pontos fracos da coleção e reforçar as áreas com carências identificadas. 2. Fazer consultas aos departamentos curriculares e aos docentes acerca dos recursos a adquirir.
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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Áreas de Intervenção Atividades da BE
Integração das BE na estrutura orgânica do Agrupamento
Integração das BE no Projeto Educativo do agrupamento (PE), Regulamento Interno (RI), Plano Anual de Atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas. Representação das BE, através da Coordenadora, no Conselho Pedagógico. Colaboração com os Departamentos / Áreas Disciplinares / Conselhos de Turma / Coordenadores de Estabelecimento de Educação / Coordenadores de Ciclo / Conselhos de Turma, Clubes e docentes visando a integração da BE nas respetivas planificações.
Articulação das BE com a Escola / Agrupamento
Articulação com as estruturas pedagógicas do Agrupamento (planificação, realização conjunta e avaliação de atividades). Colaboração com os docentes das áreas de Educação para a Cidadania, Apoio ao Estudo, das AEC e dos Apoios Especializados e Educativos na conceção e realização de iniciativas, assegurando a inclusão da biblioteca e dos seus recursos nas suas atividades. Articulação com os docentes das turmas e/ ou diretores de turma na conceção, realização e avaliação de atividades. Colaboração no planeamento e realização de atividades desenvolvidas no contexto da ocupação de tempos escolares/livres. Integração das BE em programas e projetos em desenvolvimento no Agrupamento: Plano Nacional de Leitura (PNL), Educação para a Saúde, Clubes, Cursos Profissionais, Eco - Escolas. Efetivação de uma boa gestão da coleção através da articulação com os Coordenadores das Áreas Disciplinares e Coordenadores de Ciclo.
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Público-alvo
Calendarizaç ão
Recursos Humanos
Materiais
Coordenadora da equipa das BE; Equipa de coordenação das BE
Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
Equipa de Coordenação das BE; Profs. em apoio à BE.
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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Áreas de Intervenção Atividades da BE Divulgação dos recursos e potencialidades das BE ao serviço da comunidade educativa. Divulgação dos resultados de avaliação das BE, procurando o envolvimento das estruturas pedagógicas na definição de formas de melhoria do seu funcionamento. Promoção da realização de encontros/sessões de formação sobre a importância da promoção da leitura, das literacias e o papel relevante das BE no processo de ensino-aprendizagem. Articulação das BE com a Escola / Formas/espaços de articulação: Agrupamento Reunião formal / informal, no início do ano letivo, com Coordenadores de Departamento, de Área Disciplinar, de Ciclo. Articulação com os Departamentos nas reuniões do Conselho Pedagógico. Trabalho colaborativo com as estruturas mencionadas. Reuniões e sessões de trabalho no âmbito do PNL, aLeR+ e outros projetos desenvolvidos colaborativamente com a BE.
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Recursos Público-alvo
Comunidade educativa
Calendarização
Ao longo do ano letivo
Humanos
Materiais
Equipa de Coordenação das BE; Coordenadores de Departamento
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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem A.2 - Uso das tecnologias digitais e da internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem Áreas de Recursos Intervenção Atividades Público-alvo Calendarização Humanos Materiais da BE Receção aos alunos, docentes dos vários Departamentos/Áreas Disciplinares e pessoal não docente. Comunidade set/out/nov Convite aos Encarregados de Educação para conhecerem a Biblioteca escolar e Equipa de Formação de Escolar. Encarregados de Coordenação e utilizadores Disponibilização e exploração do Guia do Utente. educação Professores Formação junto da restante comunidade educativa. Ao longo do ano colaboradores Divulgação dos documentos regulamentares e organizativos das BE. “Computador + valor”- apoio e orientação na pesquisa bibliográfica/biográfica, documental… na internet; Divulgação/disponibilização de Guias de Literacia (modelo Big 6 e outros), em suporte digital, elaborados pela BE, nos computadores das BE, no Blogue das bibliotecas escolares e na plataforma Moodle do Agrupamento. Formação Big6: literácita dos - Sessões de apresentação e exploração; utentes - Sessões de aplicação em contexto; Desenvolviment - Formação Informal: o de competências no - Formação e treino de competências de literacia da informação e tecnológica a implementar progressivamente em todo o Agrupamento - sessões de âmbito da formação, em articulação com os DT e docentes (Anexo 1 – Plano de literacia da Formação de Literacia da Informação para alunos; Anexo 2 - Plano de informação, Formação de Literacia da Informação para docentes). tecnológica e digital.
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Alunos; Pessoal docente; Pessoal não docente; Pais e encarregados de educação.
Apoio na realização de tarefas/trabalhos escolares no espaço físico das BE e Alunos; em contexto de aula, sempre que solicitado. Docentes Programa de Monitores das BE.
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Ao longo do ano Equipa de (com Coordenação da calendarização BE específica) e Professores colaboradores
Ao longo do ano
Equipa de Coordenação da BE e Professores colaboradores
Equipamento informático; Material de papelaria
Equipamento informático; Material de papelaria
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B. Leitura e literacia B. 1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Áreas de Intervenção da BE
Recursos Atividades • Mês Internacional da Biblioteca Escolar: - Bibliopaper com as turmas 5.º ano, PIEF e Vocacional; - Leituras partilhadas e em voz alta na BE; - Exposição de trabalhos; - Comemoração do Dia Mundial da Alimentação; - Sessão sobre o referencial Aprender com a Biblioteca Escolar; - Sessão de sensibilização sobre Segurança na Internet para docentes, pais/encarregados de educação e outros. • Projeto PNL Concursos: - Concurso Nacional de Leitura (CNL); - Faça Lá um poema; - O Pequeno Grande ©. - Gestão dos recursos PNL (articulação de atividades com os docentes/ sala de aula no âmbito do PNL).
Promoção da leitura
Atividades no âmbito do Projeto aLER+: - Ateliês: - Percurso pela arte. Coleciona a ler, nas BE do Agrupamento (marcador de livros mensal) Leituras e Saberes (À descoberta da Filosofia); (O mundo dia a dia); (Os caminhos na ciência); (Pesquisa e Saberás). Olhares sobre… (jornal de parede);
Público-alvo
Calendarização
Comunidade Educativa
out/nov
3º ciclo e sec. 1º/2º/3ºciclos e sec 1º/2º/3º ciclos e sec. Docentes 1º ciclo Comunidade Educativa
Viver (as) Leituras (Ler para saber ser; Histórias com vida/ Sementes de leitura; Hora do conto) Baús de Leitura
Todos os alunos
Somos capazes (no âmbito da Educação Especial)
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Equipa de Coordenação e Professores colaboradores das BE; Departamento de Línguas/Área disciplinar de Português 3º ciclo + sec.
Materiais
Equipamento informático; Fundo documental; Material de papelaria; Livros; Material de papelaria e consumíveis
Ens. sec; 2º ciclo 1º ciclo Pré – escolar, 1º ciclo Pré – escolar, 1º ciclo Pré-escolar
Livros para partilhar – CEMC e polo 2;
Ao longo do ano
Humanos
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B. Leitura e literacia B. 1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Áreas de Intervenção da BE
Recursos Atividades
Abre a pestana com um poema por semana! Uma leitura por dia não sabes o bem que te fazia…(recolha de notícias na internet e sua divulgação/partilha no Facebook das BE…)
Vidas aLeR+
Promoção da leitura
El escritor del mes
Enredando versos Semana da Leitura – Tema: Elos de Leitura - Feira do livro; - Exposição de trabalhos; - Leituras na BE - feitas pelos pais/encarregados de educação nos polos 1,2 e 3 e EB1 Morais; - De porta aberta - intercâmbio entre turmas; - Encontros com escritores – Paulo Pontes e outros escritores/autores; - Sessão de sensibilização sobre literacias. - Sessão de sensibilização para os alunos dos Cursos Profissionais sobre Sexualidade/Bullyng/Saúde oral ….
Público-alvo
Calendarização
Comunidade educativa Equipas e alunos envolvidos no projeto do ano anterior 10.º A,B,C, D Alunos de Espanhol
Ao longo do ano
Humanos
Materiais
Equipamento informático; Fundo Equipas do documental; aLeR+ ; das BE; Material de Clube Europeu e papelaria; Departamentos Livros; Material de papelaria e consumíveis
3º Ciclo
Comunidade educativa
13 a 19 de março de 2016
Equipa de Coordenação da BE; Departamento de Línguas; …
Utilização do auditório do CCMC; Equiptº informático: hardware e software
B. Leitura e literacia B. 1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2015/2016
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Áreas de Intervenção da BE
Recursos Atividades
Público-alvo
Calendarização
1º, 2º e 3º ciclos e Ens. Sec.
21 de março
Humanos
Materiais
Promoção da leitura
Dia da Poesia Exposição de poemas. Exposição de trabalhos desenvolvidos no âmbito da Oficina de Expressão Escrita • Incentivo à leitura em ambientes digitais explorando as possibilidades facultadas pela Web 2.0; - Alargamento da biblioteca digital; - Manutenção do blogue das BE do Agrupamento (integração de slideshare, issuu e outros); - Publicação do boletim das BE em suporte digital; • Atividades em parceria com a Biblioteca Municipal: • Adoçar Palavras
- Trabalho colaborativo no âmbito da Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros
Equipa de Coordenação da BE
Comunidade educativa
Comunidade em geral
Equipa da BE; Área Disciplinar de História
Ao longo do ano
Utilização do auditório do CCMC; Equipatº informático: hardware e software
Técnicos da BM aLeR+; BE Equipa de coordenação das BE; Técnicos da BM; Equipa dos SDI/IP
Comunidade educativa e local
Efemérides/acontecimentos selecionados: Comemoração de efemérides e acontecimentos/ atividades significativos na vida escolar
- Dia de São Martinho -11 de novembro; - Dia dos Direitos Humanos - 10 de dezembro; - Os Direitos Humanos na BE – Pré –escolar; - O Dia da Paz e Não Violência – Pré-escolar; - Semana da Diversidade Cultural – Pré-escolar; - Dia da Internet Segura - 9 de fevereiro de 2015 –
Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
Equipa de Coordenação das BE; Professores colaboradores e A.D. de Informática
Material Informático: software e hardware Material de papelaria
- Palestra sobre segurança na internet.
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C. Projetos e parcerias C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas. Áreas de Intervenção da BE
Acontecimentos/ atividades significativos na vida escolar
Implementação de uma cultura ecológica
Atividades: descrição Dinamização de atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular. - Área Disciplinar de Economia/Contabilidade em parceria com a BE - Literacia Financeira Equipa de Saúde Escolar Projeto SOBE - Colaboração nas Exposições alusivas aos temas tratados pela Equipa de Saúde escolar Projeto Eco-bibliotecas: - Seleção dos resíduos nas BE. - Poupança energética (iluminação, aquecimento, aparelhos elétricos).
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Público-alvo
3.º Ciclo
Calendarização
Humanos
2º e 3º períodos
Pré-escolar e 1º ciclo Ao longo do ano
Comunidade Educativa
Recursos
Ao longo do ano
Equipa de Coordenação das BE Professores colaboradores
Materiais Material Informático: software e hardware; Material de papelaria; DVD’s; Acervo das BE; Cartazes; Consumíveis.
Equipa das BE
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C. Projetos e parcerias C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores a escola. Áreas de Intervenção da BE
Atividades: descrição
Público-alvo
Calendarização
Recursos Humanos
Materiais
Parcerias com:
Equipa de Coordenação e Professores colaboradores.
Câmara Municipal (CMMC) / Biblioteca Municipal (BM) - Protocolo de Cooperação e Regulamento de Cooperação
Desenvolviment o de parcerias e programas de colaboração/ articulação com outras instituições
Biblioteca Municipal de Macedo de Cavaleiros: - Plano de Atividades em parceria
Centro Cultural de Macedo de Cavaleiros (CCMC) / CMMC: - Cedência do auditório para espetáculos, palestras, encontros - Colaboração na realização de espetáculos, palestras, por solicitação das BE.
Lar da Santa Casa da Misericórdia de Macedo de Cavaleiros
Casa de Repouso de Vale Pradinhos
………
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Comunidade Educativa
Recursos informáticos Ao longo do ano
Comunidade alargada
Associação de Pais.
Material de papelaria
Entidades envolvidas nas parcerias
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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção. Áreas de Intervenção da Atividades: descrição BE (Plano de Ação) Organização e decoração dos espaços das BE Tratamento documental
Manutenção do espaço das BE organizado em áreas funcionais de acordo com as orientações da RBE. Formação de membros da equipa no âmbito do tratamento documental. Continuação do trabalho de construção / manutenção do catálogo coletivo em linha.
Avaliação da política documental definida e introdução de normas para inclusão e acesso a documentos em linha. Gestão da coleção Implementação de uma política de gestão da coleção articulada com os - Política documental Departamentos e Áreas Disciplinares no que concerne a avaliação da coleção, desbaste de documentos e seleção de novas aquisições. - Atualização da coleção Levantamento de necessidades orçamentais das BE e procurar definir, com o Diretor do Agrupamento, um orçamento anual que corresponda às suas reais necessidades. Aquisição de fundo documental para as áreas mais carenciadas. Rentabilização de fundos através da partilha/ circulação/empréstimo.
Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2015/2016
Recursos Público-alvo
Calendarização Humanos
Comunidade educativa
Ao longo do ano
Equipa de Coordenação das BE.
Comunidade educativa
Equipa de Ao longo do ano Coordenação das letivo BE e Biblioteca Municipal
Comunidade educativa
Equipa de Coordenação e Professores Ao longo do ano colaboradores. letivo Departamentos Curriculares/Áreas Disciplinares
Materiais Mobiliário; Equipamentos; Acervo. Software de gestão bibliográfica (Bibliobase e MS Access)
Recursos informáticos: software e hardware; Fundo documental
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D. Gestão da biblioteca escolar D.3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção. Áreas de Intervenção da BE
Difusão da Informação
Gestão das BE
Atividades: descrição
Público-alvo
Calendarização
Recursos Humanos
Divulgação dos recursos e atividades das BE, através dos seguintes meios: Comunidade Blogue, página Web das BE; Página de Facebook; educativa Radar informativo (painel de informações da BE); Ao longo do ano Comunidade Equipa das BE letivo Boletim das BE (jornal em suporte digital); alargada Cartazes, marcadores de livros Coleciona a Ler, folhetos, convites, etc; Divulgação das atividades na imprensa e rádio locais/regionais; Utilização da imagem das BE como marketing. A organização dos recursos humanos será feita de modo a permitir a sua Recursos máxima rentabilização e satisfazer as necessidades dos utilizadores. Humanos afetos às Início do ano Equipa de Levantamento das necessidades de formação dos recursos humanos afetos BE; letivo e ao longo Coordenação das às BE: Comunidade de todo ano letivo BE - Frequência de ações de formação formal. educativa - Realização de sessões de formação informal.
Materiais
Recursos informáticos: software e hardware; Material de papelaria
Orçamento Verba estipulada pelo Conselho Administrativo. Lucros das papelarias da escola Básica e Secundária do Agrupamento de Escolas de Macedo d e Cavaleiros. Verbas atribuídas pelo PNL e pela RBE. Donativos. Avaliação Tratamento estatístico relativo a requisições do fundo documental, atividades desenvolvidas nas BE. Aplicação do Modelo de Avaliação de Bibliotecas Escolares da RBE Comentários registados no blogue. Registos de avaliação das atividades e do plano. Recolha de opiniões/sugestões (caixas e/ou outras). Ano letivo de 2015/2016 Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares 2015/2016
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Anexo 1 Plano de formação para alunos – Literacia da informação / Literacia Tecnológica 2015/2016
Plano de Formação BE Designação
Objectivos Desenvolver competências mínimas em:
Literacias da Informação e Tecnológica
Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação. Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.
Descrição
Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6 de acordo com o ciclo de estudos frequentado pelos alunos. Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.
Destinatários Alunos dos 5º, 6º, 7º, 10º anos e 12º anos dos cursos profissionais.
Turmas de qualquer ano letivo, por solicitação dos docentes (mediante disponibilidade da equipa das BE).
Calendarização A formação decorrerá durante o ano letivo, de acordo com calendarização elaborada em articulação com os docentes/ Diretores de Turma. Cada sessão terá a duração de um ou dois blocos de 90 minutos (conforme as necessidades da turma). As sessões terão lugar no tempo de lecionação de Educação para a Cidadania ou outra disciplina desde que o docente da turma disponibilize esse tempo.
Anexo 2 Plano de formação para docentes – Literacia da Informação / Literacia Tecnológica
2015/2016
Plano de Formação BE Designação
Objetivos
Desenvolver competências mínimas em:
Literacias da Informação e Tecnológica
Literacia da informação: pesquisar, selecionar, integrar conhecimentos, apresentar e usar eticamente e de forma eficaz a informação. Literacia tecnológica: Utilização das ferramentas do Word para estruturar/formatar um documento, inserir referenciação bibliográfica e índices.
Descrição
Apresentação / exploração do modelo de pesquisa Big6.
Criação de um documento em Word exemplificando a estrutura de um trabalho usando as ferramentas de formatação automática para inserir: Secções; cabeçalho e rodapé; partes, títulos e subtítulos; referenciação bibliográfica; legendas; índices.
Destinatários
Professores de todos os ciclos de ensino (2 sessões)
Calendarização A formação decorrerá durante o 2º Período. As sessões decorrerão nas tardes de quarta-feira. Cada sessão terá a duração prevista de duas horas. A calendarização será feita de acordo com as inscrições dos professores. As sessões realizarse-ão com um número mínimo de 10 inscrições.