hoja de aprendiz

CENTRO DE LA INDUSTRIA LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS

C.I.E.S.

CARPETA DEL APRENDIZ Lina Marcela Salazar Quintero

CONDICIONES CONTROLADAS DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL 00. Relación de Contenidos de la Carpeta Instructor 1. INFORMACIÓN BÁSICA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD (ROJO)

01. Misión y Visión Institucional 02. Principios Corporativos 03. Política de Calidad Institucional 04. Política y Objetivos de Calidad del Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios - CIES 05. Mapa de procesos 06. Ciclo de Mejora Continua del SGC 07. Caracterización del Proceso 08. Ejecución de acciones de Formación Profesional Integral 2. COMPONENTES DEL CICLO PHVA

PLANEAR (AZUL) 09. Estructura Curricular o Presentación Módulo de Formación Profesional 10. Horario programación módulos instructor 11. Diagrama de Gantt por cada módulo en ejecución

12. Guía de aprendizaje en proceso de ejecución 13. Instrumentos de Evaluación relacionadas con la Guía en ejecución 14. Lista maestra de materiales HACER (GRIS O NEGRO) 15. Registro de inasistencia por módulo 16. Evaluaciones Parciales de los aprendices 17. Formato Evaluación y Seguimiento de la Etapa Lectiva 18. Formato Evaluación y Seguimiento de la Etapa Productiva 19. Formato grafica de Gantt (registro de ejecución de acuerdo con las actividades programadas) VERIFICAR (AMARILLO) 20. Consolidado de Evaluación Grupal ACTUAR (VERDE) 21. Formato de Plan de Mejoramiento

INFORMACION BASICA

MISION El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, está encargado de cumplir la función que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los

trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del País.

VISION El actuar organizacional dentro de los Principios y los Valores permitirá a la Institución construir su deber ser dentro de su orientación Misional. Por ello el SENA

deberá liderar, asegurar, medir y consolidar la función misional de la Entidad. El

SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos con una vocación global, comprometida en la Formación Profesional Integral de los

Trabajadores, promotora y facilitadora de la innovación y el desarrollo tecnológico y

de una cultura de Emprendimiento, como el camino para mejorar la calidad de vida y la equidad frente a la igualdad de oportunidades, base de la Paz y el Crecimiento Nacional.

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios •

Primero la vida

•

La dignidad del ser humano

•

La libertad con responsabilidad

•

El bien común prevalece sobre los intereses particulares

•

Formación para la vida y el trabajo

Valores

•

Respeto

•

Librepensamiento y actitud crítica

•

Liderazgo

•

Solidaridad

•

Justicia y equidad

•

Transparencia

•

Creatividad e innovación

Compromisos •

Convivencia pacífica

•

Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar

•

Disciplina, dedicación y lealtad

•

Promoción del emprendimiento y el empresarismo

•

Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente

•

Honradez

•

Calidad en la gestión

POLITICA DE CALIDAD DEL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

El SENA se compromete a garantizar la calidad en el marco de la formación por

competencias y el aprendizaje por proyectos, promoviendo la aceleración y flexibilidad del proceso de aprendizaje, y brindando una respuesta eficaz en la prestación de los

servicios institucionales, para contribuir a la competitividad y productividad del país con responsabilidad social y el mejoramiento continuo de los procesos.

POLITICA DE CALIDAD El Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios – CIES, de la Regional Norte de Santander se compromete a mejorar continuamente sus procesos para garantizar

LA CALIDAD, PERTINENCIA Y OPORTUNIDAD de las acciones de Formación Profesional Integral con el propósito de satisfacer de manera permanente las necesidades de los sectores Industrial, Construcción, Comercio, Servicios y Salud, contando con un recurso humano competente y comprometido.

OBJETIVOS DE CALIDAD •

Proveer servicios de Formación Profesional Integral con calidad, pertinencia y oportunidad

•

Determinar y mantener el ambiente de aprendizaje para la prestación del servicio de Formación Profesional Integral.

•

Determinar y mejorar el nivel de satisfacción del cliente.

•

Conformar un equipo de alto desempeño mediante programas de formación y capacitación, orientados al conocimiento de nuestros procesos y servicios.

•

Mantener y mejorar continuamente los procesos del Sistema de Gestión de Calidad.

7.2.2.3.1 Procedimientos

* Este procedimiento está desarrollado en el documento: SENA, Dirección de Formación Profesional Integral: “Procedimiento para la Ejecución de acciones de Formación Profesional Integral” (versión 1) Abril de 2005.

PLANEAR

PRESENTACION MODULO DE FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL 1. PROGRAMA:

TECNOLOGO EN TOPOGRAFIA

(Nombre de la salida plena)

2. MODULO: EFECTUAR MEDICIONES, DE SUPERFICIES Y CONTORNOS

(Nombre de la acción de formación)

3. CÓDIGO:

280301022

(Según catálogo de gestión de centros)

4. TRIMESTRE:

SEGUNDO TRIMESTRE

(Trimestre que se relaciona con el grupo en formación)

5. PRERREQUISITOS:

(Relación según requerimientos del módulo)

a. ESTAR MATRICULADO EN PROGRAMA DE FORMACION

b. HABER ASISTIDO A LA INDUCCION DE LA FORMACION

c. HABER ASISTIDO A LA INDUCCION DEL MODULO DE FORMACION

6. DURACIÓN:

1920 HORAS

(Tiempo de formación programado en el módulo)

7. NÚMERO DE ORDEN:

20574

(Según lo establecido por SIGAC)

8. OBJETIVOS: CUMPLIR CON LOS RESULTADOS CONTENIDOS EN EL

PROGRAMA DE FORMACION (Relación de los Objetivos del módulo de formación)

9. CONTENIDO:

( Desagregación de los temas y duración)

A. Georeferenciar y establecer coordenadas de un proyecto técnicamente y con información actualizada.

B. Realizar levantamientos fotogramétricos, con equipos electrónicos, sensores remotos y nuevas tecnologías.

C. Representar gráficamente los estudios topográficos.

D. Calcular movimiento de tierras técnicamente.

E Efectuar localización de proyectos (urbanísticos, industriales, de construcciones civiles, arquitectónicas, hidráulicos, férreos, aeropuertos, líneas de transmisión eléctrica y sísmica 10. INSTRUCTOR: ‘GOMEZ

SANDRA YANETH MALDONADO

(Nombre del Instructor que orienta el proceso)

BIBLIOGRAFIA: Topografía aplicada a la construcción de obras civiles y arquitectónicas universidad santo tomas facultad de ciencias y tecnologías

Topografía Álvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla(Los avances en informática y en tecnología inalámbrica y satelital hicieron imperiosa una revisión total de la obra y la adición de nuevos

capítulos sobre sistemas de información geográfica, topografía hidrográfica y GPS (Sistema Global de Posicionamiento), al igual que la actualización de las aplicaciones de computadores al procesamiento

electrónico de datos y la inclusión de los más modernos aparatos empleados para la medición de ángulos y distancias) este es de la Escuela colombiana de ingeniería julio garavito

(Relación de la bibliografía básica a aplicar)

GRAMA: Tecnología en

FECHA INICIA:

ografía

EA:

FECHA TERMINA:

trucción

_

GAR:

RA

NOMBRE INSTRUCTOR:

TOTAL HORAS SEMANA:

_

AUL

Diciembre 19

2010

Salón 207

CO

Enero 21

2010

40

LUNES

A

AUL

MARTES

A

Sandra Yaneth Maldonado

AUL

MIERCOLE AUL

JUEVE

AUL

A

S

S

A

A

VIERNES

AULA

SABADO

ÑANA

7

120

Planimetría

207

Practica topográfica

8

120

Planimetría

207

Practica topográfica

9

120

Planimetría

virtual

Actividades

virtual

Portafolio

207

Practica topográfica

0

120

Calculo I

virtual

Blogspot

virtual

Blogspot

207

Construcción

1

120

Calculo I

207

Costos y presupuestos

2

120

Dibujo

207

Costos y presupuestos

Básico

RDE

3

207

Altimetría

207

Física

207

GPS

207

Informática

4

207

Altimetría

207

Física

207

GPS

207

Informática

5

207

Altimetría

207

Cálculo II

207

Avalúos

207

Construcción

6

207

Geotecnia

207

Geología

207

Planimetría

207

Construcción

7

207

Dibujo Técnico 207

Proyecto

207

Planimetría

207

Planimetría

8

207

Dibujo Técnico 207

Proyecto

207

Altimetría

207

Altimetría

CHE

9

0

1

2

Regional

Norte de Santander

Programa de Formación

Tecnología en Topografía

Módulo de Formación

Efectuar mediciones, de superficies y contornos

Instructor

TEMAS A-E-A-E

Sandra Yaneth Maldonado Gómez

HORAS PROGRA-

ENERO MADO

CUMPLIDO Representar gráficamente los estudios topográficos.

255

P C

Efectuar localización de proyectos (Construcciones civiles, arquitectónicas, y sísmica) y Calcular movimiento de tierras técnicamente.

273

P

C

Realizar levantamientos fotogramétricos, con equipos electrónicos, sensores remotos y nuevas tecnologías.

20

P C

SEMANA 1

2

3

Elaboró ________________________________ Vo Bo. Coordinador ________________________________________

GUIAS DE APRENDIZAJE www.lostopossena.blogspot.com

blog de cada uno

Centro de la industria la empresa y los servicios

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE ¨ Código: TOP 01-01

Fecha: (Día – Mes – Año): 25-01-2010

Regional:

Centro de formación: CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS

NORTE DE SANTANDER

SERVICIOS

Estructura curricular

Duración en horas,

TECNOLOGO EN TOPOGRAFIA

etapa Lectiva

C.I.E.S

Duración en horas,

2380 880

etapa productiva Total en horas, de la

3260

Formación Módulo de Formación: EFECTUAR MEDICIONES DE

Duración en horas: 1920 HORAS

SUPERFICIES Y CONTORNOS Unidad de Aprendizaje:

Duración en horas: 120 horas

Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL Resultados de Aprendizaje: Representar gráficamente los estudios topográficos.

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:

Duración en horas:

Representar gráficamente los estudios topográficos.

120 horas

2.

INTRODUCCION

La topografía (de topos, "lugar", y grafos, "descripción") es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie de la Tierra, con sus formas y detalles, tanto naturales como artificiales (planimetría y altimetría). Esta

representación tiene lugar sobre superficies planas, limitándose a pequeñas extensiones de terreno, utilizando la denominación de geodesia para áreas mayores.

De manera muy simple, puede decirse que para un topógrafo la Tierra es plana, mientras que para un geodesta no lo es.

Un área del terreno puede ser levantada por completo por medio de cinta solamente.

Según se trate una poligonal abierta o cerrada existen varios métodos para hacer el levantamiento.

Esta práctica consiste en una poligonal abierta de la cual se requiere medir distancias horizontales y ángulos para la orientación de los ejes de la poligonal.

Este es un tipo de levantamiento que se utiliza generalmente para trabajos que no requieren gran precisión, especialmente para indicar características específicas del terreno.

Usted sería capaz de hallar el área del aula de clase, un teatro, un parque con cinta únicamente?

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Instructor

1.

Presenta la guía de aprendizaje TOP 01-01 dando las orientaciones sobre las evidencias a presentar.

2.

Ponencia del tema de cálculos de áreas, repaso de figuras geométricas y de los polígonos que se pueden formar en un terreno.

3.

Se distribuye de manera individual algunos gráficos para que se calcule el área de los diferentes terrenos

4.

Aclara dudas e inquietudes

Aprendiz

1.

2.

Participa en la presentación del tema Calcula el área del terreno que se le asigne del levantamiento topográfico realizado a una parte de la Cafetería de industria del SENA teniendo en cuenta el manejo de escalas.

3.

4.

Trabajar los planos de acuerdo a las especificaciones establecidas por el Instructor.

EVALUACION

EVIDENCIAS DE

CRITERIOS DE EVALUACION

APRENDIZAJE

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencias de Conocimiento • Operaciones matemáticas básicas,

Documenta su proceso de aprendizaje haciendo uso de

algebra, cálculo y trigonometría

ambientes virtuales.

CUESTIONARIO

Realiza trazado de poligonal y toma de detalles aplicando la • Geometría plana y analítica.

metodología, las normas de seguridad y manejo ambiental

• Conversión de unidades y medidas.

Evidencias de Desempeño Evidencias de producto

5.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

Ambientes Aula de clase Ayudas Didácticas Guía de aprendizaje, power point Equipos Computador, video beam Instrumentos Cuestionario Material textual Documento referencial

6.

1.

GLOSARIO

Planimetría: Toma en cuenta el terreno en su proyección horizontal( distancias y áreas)

2.

Altimetría: Toma en cuenta el terreno en su proyección vertical( alturas y volúmenes)

3.

Geodesia: El término que significa, tanto "divisiones geográficas de la tierra",

4.

Coordenadas: es un conjunto de valores y puntos que permiten definir unívocamente la posición de cualquier punto

7.

como también el acto de "dividir la tierra", por ejemplo,

entre propietarios.

BIBLIOGRAFIA

Topografía Álvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla. Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito http://www.cioh.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=327:georeferenciacion&catid=19:zonas-costeras&Itemid=677

23012010 Elaborada por: SANDRA YANETH MALDONADOFecha Ajustada por:

Fecha

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN www.lostopossena.blogspot.com

blog de cada uno

Centro de la industria la empresa y los servicios

TOP 01-01 Código de Cuestionario

1.

DATOS GENERALES

2.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

3.

OBJETIVO

4.

DESARROLLO DE LA PRUEBA Preguntas:

1.

Cuáles son las áreas de las siguientes figuras geométricas a. Triangulo=

b.

Rectángulo =

c. Trapecio=

2. Hallar el área del terreno(anexo) utilizando la formula de Simpson A = h (Y1 + Yn + 2Y impares + 4Y pares)

3 OBSERVACIONES

5.

EVALUACION CUALITATIVA

______________________ Firma Aprendiz

______________________ Firma Instructor

DOCUMENTO ANEXO CUESTIONARIO TOP 01-01

N

Esc. 1:100 Tome el valor de h= 1mt Comience en Norte (A) con el sentido horario CARTERA DE OFICINA Dis YIz De Observacion t.

q. r.

es

Área=