La Nueva Adolescencia

UAI. Escuela de Psicología

Seminario Orientadores 2017 La “Nueva Adolescencia” y sus posibilidades de Elección Vocacional

PRELUDIO

• La adolescencia es una etapa que refleja en su transición los valores y discursos dominantes en una sociedad…

• La construcción de su identidad, y el revestimiento más o menos fecundo de narrativas, serán, pues, fruto del entrecruzamiento de cuatro grandes sistemas o contextos: el social; el familiar; el escolar y el de los pares Ortega, 2011

Postmoderna Tipo de sociedad

Orientada por la obtención del máximo bienestar y placer subjetivo

Economía

Del consumo y del deseo (individual, pluriforme y subjetivo)

Autoridad

Nadie puede dictarle al individuo en que ha de consistir o cuáles sean los límites de la búsqueda… Desconfiar de cualquier autoridad

Trayectoria

El presente: nada es para siempre: lo provisional es la norma

Identidad

Soy lo que deseo y consumo

Sanhueza, 2015 en base a Ortega, 2011

El puente entre la educaciรณn y el trabajo (CLD bridge, Bassot 2012)

Aprendizaje activo basado en problemas

Aprendizaje a lo largo de la vida

Necesidades de las personas

Adultez económicamente activa Políticas Públicas

Necesidades del mercado

ZPD

Felicidad / Satisfacción en la elección de carrera Factores internos

Resiliencia en el desarrollo de carrera

Factores Condicionantes

Factores externos

ENFOQUE BASADO EN LAS CAPACIDADES:

LAS CAPACIDADES DE LAS QUE CADA PERSONA DISPONE PARA PODER CONVERTIR SUS DERECHOS EN LIBERTADES REALES.

Nivel potencial

Nivel funcional

Lo que podrĂ­a llegar a ser y hacer

Lo que la persona estĂĄ haciendo ahora: Sus logros, estilo de vida, su identidad

Acompañamiento y coaching vocacional

Diagnóstico de perfil vocacional

Capacidad de agencia

Plan de desarrollo de carrera

Engagement académico

• La adolescencia es una etapa que refleja en su transición los valores y discursos dominantes en una sociedad…

• Pero también…

UAI. Escuela de Psicología

EL "CEREBRO SOCIAL" EN LA ADOLESCENCIA DRA. MARÍA JOSEFINA ESCOBAR

UAI. Escuela de Psicología

ADOLESCENCIA Y SOCIEDAD: DR. JORGE SANHUEZA

¿SABÍAS QUE…?

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En Chile somos 17 millones de personas pero hay 22,8 millones de celulares activos Un estudio de personas en Chile con edades entre 14 a 60 años plantea que el 84% no está dispuesto a sacrificar las Redes Sociales (RRSS). Se le puede estar cayendo la casa pero el iPhone 6 es más indispensable que un techo.

Además, si desaparecieran las redes sociales el 78% dice que volvería a juntarse con los amigos de manera más constante.

99% se informa a través de las RRSS Sistematizado por Sergio Gomez, 2016

ES QUE NO ESTAMOS AISLADOS (NI SOLO A NOSOTROS NOS PASA ESTO…)

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Ayudar a construir la “identidad vocacional” (Hernández & Rother, 2014)

Y NUESTRO ROL…

“La identidad vocacional es como una respuesta al para qué y por qué de la asunción de esa identidad ocupacional, es más que la suma de todas las identificaciones, las incluye pero las altera integrándolas en una totalidad. Supone el reconocimiento de gustos e intereses, la clarificación de los motivos (conscientes e inconscientes) de sus búsquedas, el conocimiento y aceptación de sus aptitudes, una imagen discriminada de la realidad y la posibilidad de establecer con la carrera elegida un vínculo satisfactorio”

Tomando las palabras Adriana Gullco y Gloria di Paola , se apuntará entonces a brindar:

– Seguridad sobre lo que piensan en relación a un proyecto de vida.

– Ayuda para elaborar sus duelos y reconocer las propias identificaciones y los sentimientos y necesidades en relación al entorno familiar y social.

– Apoyo para realizar una elección a pesar de las dificultades del contexto.

– Conexión con el mundo laboral y estudiantil y las posibilidades que éste ofrece.

– Esclarecimiento sobre sus principales características, sus aptitudes y actitudes frente a la elección.

– Descubrimiento de los valores grupales y comunitarios (culturales) que avalen la posibilidad de ubicarse en un contexto más amplio y posibilite imaginar creativamente nuevas respuestas tentativas.

Gracias

jorge.sanhueza@uai.cl

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Este material audiovisual a su vez encontrarรก en tips, actividades, informaciรณn entre otros. Ademรกs todo lo anterior podrรกn de manera gratuita hacer ingreso a nuestro test vocacional.

El contenido para Apoderados y Orientadores se diferencia en contenido del de los alumnos. Sin embargo el objetivo que busca es el mismo. En definitiva entregar herramientas para ser un apoyo en la elecciรณn vocacional que viven nuestros hijos.

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