Boletín Salesiano, noviembre 2020

Boletín AÑO CXXXIII • Nº 10 • NOVIEMBRE 2020

Valdocco: Cuidando nuestras raíces

En defensa de la educación concertada

Christus Vivit, el Papa habla a los jóvenes

Saludo del Rector Mayor

ANS

DON BOSCO, «ESE HOMBRE DE DIOS QUE SIEMPRE PIDIÓ AYUDA A LOS DEMÁS»

A

migos lectores del Boletín Salesiano, amigos de Don Bosco y de su carisma. Os saludo ya casi al final de 2020. Todos vivimos y recordaremos como un año duro, doloroso en muchos sentidos, un año que nos ha cambiado, sin pretenderlo, nuestros hábitos de vida y costumbres, o al menos los ritmos personales, familiares y de comunidad.

Pensando en todo lo que significa un año, he pensado en algo que llevo muy en el corazón: no sé si por educación o por mi propia naturaleza, tengo grabada la necesidad permanente de agradecer y de ser agradecido ante tanto que recibo en la vida y que no tiene nada de mérito personal. Ignoro si otras personas lo sienten así. Quizá otras personas consideren que todo le es merecido, incluso la vida, pero no es mi caso.

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• noviembre 2020 Boletín Salesiano

Y yo deseo aprovechar este número del Boletín Salesiano para agradecer en nombre de Don Bosco a los miles y miles de personas que son bienhechores, que ayudan a las obras salesianas del mundo.

Me ha llamado la atención hace unos días algo que yo considero sencillo. Después de seis meses, consideré que debía grabar un video mensaje que pudiera ser difundido por las redes para agradecer la generosidad de tantas personas que han respondido según sus posibilidades a la ayuda en favor de los más golpeados por la COVID-19. Lo hice con sencillez y verdad. Y me llegaron decenas de mensajes que me agradecían la transparencia, el explicar lo que se había hecho con esas ayudas y el monto total de lo recibido. Y entiendo que no puede ni debe ser de otro modo.

Don Bosco iniciador de la Familia Salesiana La expresión “familia salesiana” fue pronunciada oficialmente por primera vez por el papa Pío XI, el 3 de abril de 1934, dos días después de la canonización de Don Bosco, a los peregrinos llegados a Roma para esta ocasión: “Vosotros representáis a aquellos que habéis dejado en los diversos lugares de donde provenís, toda la gran familia salesiana”. Ya Don Bosco, desde los inicios de su misión, sintió la necesidad de ayuda.

“Pedid y se os dará” Don Bosco se pasó la vida pidiendo ayuda a cientos y cientos de personas. No pedía para él, pedía para sus muchachos. Y, al mismo tiempo, creía en la Divina Providencia, y, por eso mismo, se movía incansablemente llamando de puerta en puerta.

Y pedía ayuda económica y ayuda de personas para sacar adelante la tarea. No dudó en pedirla a todo aquel que pudiera contribuir a dedicar algo de su tiempo o de sus bienes en favor de la juventud necesitada. Se fue haciendo ayudar de laicos, mujeres y hombres, y de sacerdotes que colaboraban con él de múltiples formas. Tuvo la ayuda de su querida madre, Mamá Margarita, de quien me gusta decir, creo que, con valor histórico, que juntos fundaron el Oratorio, puesto que al genio creativo y apostólico de Don Bosco se le sumó la delicadeza materna de su madre que daba calor femenino a esa casa. Acompañó y animó a su hijo en los difíciles comienzos del Oratorio y del trabajo con los chicos que llamaban a la puerta de su casa. Junto a Margarita estuvo la madre de Miguel Rua, uno de los primeros salesianos a partir de aquel 18 de diciembre de 1859 y su primer sucesor; también la madre del arzobispo Gastaldi, y el padre de Domingo Savio. Este grupo de personas, que conocía y quería bien a Don Bosco, fueron dando a su obra un matiz totalmente distinto al que existía en otras instituciones de la época. Fueron dando al ambiente educativo la impronta de un “clima de familia”.

En su capacidad de pedir ayuda, Don Bosco supo contar con sacerdotes que ofrecían algo de su tiempo a la Obra de los Oratorios, sacerdotes y amigos, e

incluso el maestro espiritual don Cafasso, y también el teólogo Borel y don Murialdo. También otro grupo de bienhechores y simpatizantes ayudaban con su aportación económica a las obras iniciadas por Don Bosco en Turín, en varios lugares de Italia, Francia y España, así como en las misiones de América.

Nuevos tiempos, nuevas formas Los tiempos han cambiado, pero os puedo asegurar que las situaciones que hoy se viven en el mundo, en la Iglesia y en las presencias salesianas, son similares a los tiempos de Don Bosco. Cuando he visitado las obras y muchachos más pobres de América Latina, África, India y algunas naciones de Oceanía, me parecía ver situaciones no mejores que las que Don Bosco tenía en Valdocco.

Y os puedo asegurar que esto no me desanima, sino que renueva en mí la convicción de que en cada tiempo el Espíritu de Dios suscita a millones de personas un corazón que desea hacer cada vez más humano este mundo. Sin duda, que entre ellas estáis vosotros y yo.

Gracias por este esfuerzo, por creer que merece la pena, por no dejarse envolver por la acidez de personas que siempre dudan de todo y todos, y por creer que podemos vivir con la esperanza. Así lo propongo yo a nuestra Familia Salesisana para el nuevo año: en este tiempo difícil, más que nunca, nos mueve la esperanza. Os deseo todo bien.

Ángel Fernández Artime, sdb Rector Mayor

Boletín Salesiano noviembre 2020

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Cosas que pasan Javier Valiente

RECUERDO AGRADECIDO A NUESTRAS RAÍCES

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A fondo

Jesús Muñoz de Priego

ALERTA LIBERTAD DE ENSEÑANZA. ESTO NO ES UN SIMULACRO Cosas de Don Bosco José J. Gómez Palacios

EL FUSIL Mundo salesiano NOTICIAS DE ACTUALIDAD SALESIANA Tema central Francesc Riu

CHRISTUS VIVIT

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Jóvenes vidas vocacionadas Xabier Camino

ANA MARTÍN-GARCÍA: «En Valdocco he aprendido a entregarme sin esperar nada a cambio»

LOS OBISPOS LLAMAN A LA UNIDAD PARA SALIR DE LA PANDEMIA Vivir la vida Dani Pareja

¿DE QUÉ SOMOS SEMILLA? Vivir en familia

Irune López Aresti

¿EN MI CASA O EN LA MÍA?

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LOS VIDEOJUEGOS NO SON SOLO PARA JUGAR Vivir desde dentro LA PALABRA DE DIOS CALA HONDO

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Vivir conectados

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DON BOSCO, «ESE HOMBRE DE DIOS QUE SIEMPRE PIDIÓ AYUDA A LOS DEMÁS»

Mateo González Alonso

Director: Fco. Javier Valiente director@boletin-salesiano.com

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Ángel Fernández Artime

Iglesia en salida

Boletín Salesiano

Consejo Editorial: Raúl Fernández • Conchita Hernanz Ricardo Alfonso Martín • Eusebio Martínez José Miguel Núñez • Paloma Redondo

Saludo del Rector Mayor

Plataformas Sociales Salesianas Ágata García

CUIDANDO LA VIDA, PONIÉNDOLE CORAZÓN

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Misiones Salesianas Alberto López Herrero

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LA PROCURA DE MISIONES SALESIANAS CUMPLE 50 AÑOS Recursos

Santiago G. Mourelo • José M. Núñez • Conchita Hernanz Marco A. Martínez Moreno • Josan Montull

Becas • Nos precedieron • Oración del papa Francisco por los difuntos Rincón de la historia

Miguel Ángel Fernández

GRANJA SALESIANA SAN ISIDRO

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Cosas que pasan

RECUERDO AGRADECIDO A NUESTRAS RAÍCES

S

i acabas de leer las páginas anteriores, el saludo del Rector Mayor, habrás visto su invitación a dar las gracias a tantos bienhechores de las obras salesianas. Gracias a su generosidad, es posible continuar adelante con la misión de la Congregación en tantas partes del mundo.

Y, como dice el refrán, es de bien nacidos el ser agradecidos.

Dar las gracias. Era algo que, de pequeños, siempre insistían nuestros padres. “¿Qué se dice?”, repetían nuestros mayores para inculcarnos esta actitud.

Resulta fácil, en la mayoría de las personas, dar las gracias a quien nos hace un favor, nos ayuda económicamente, nos presta un servicio. Pero nos suele costar más pensar en un agradecimiento por ese cúmulo de valores, intangibles, realizaciones concretas, que recibimos cada generación de las generaciones anteriores. En nuestras familias, en nuestras comunidades religiosas, en nuestra sociedad, es mucho lo que debemos a los que nos han precedido.

En deuda con nuestros mayores A veces da la sensación de que perdemos el sentido histórico de la vida, parece que actuamos como si todo hubiera empezado con nosotros. Conviene, me parece, que de vez en cuando reconozcamos la deuda que tenemos con las generaciones pasadas, representados en nuestros mayores y ancianos. Y más en una época en la que parece que lo que predomina es el usar y tirar, la obsolescencia programada de lo que tenemos.

Algo que me ha sorprendido del papa Francisco es que, en la mayoría de sus intervenciones hablando a los jóvenes, les ha recordado la importancia de recoger la enseñanza de los mayores. Es de los pocos líderes mundiales que habla de un pacto en las familias, intergeneracional, para valorar a los ancianos, para conservar su experiencia y agradecer lo que nos han transmitido. Y, por eso, insiste a los más jóvenes en “mostrarles cariño”, tener “gestos de ternura” con ellos. Es una forma concreta de agradecer, a esas generaciones, lo que han trabajado para llegar hasta donde estamos.

Memoria de un pueblo “Son las raíces de los jóvenes”, decía a finales de julio pasado refiriéndose a los ancianos, y “un árbol arrancado de sus raíces no crece, no da fruto ni flores”. Y, explicaba con un verso del poeta Francisco Luis Bernárdez, “lo que el árbol tiene de florido vive de lo que tiene sepultado”.

Formamos parte del gran río de la Historia; somos hilos de un inmenso tapiz que muestra el dibujo de nuestra vida, de lo que somos. Nos entendemos a nosotros mismos, y como sociedad, mirando hacia atrás, y necesitamos el pasado para seguir caminando, para escribir, por supuesto, nuevas páginas, pero con notas al pie de quienes nos han precedido.

Javier Valiente, sdb

director@boletin-salesiano.com

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A fondo

ALERTA LIBERTAD DE ENSEÑANZA. ESTO NO ES UN SIMULACRO Jesús Muñoz de Priego es abogado y asesor jurídico en la Inspectoría María Auxiliadora (SMX).

En este artículo repasa la situación actual de la educación en España, con el proyecto de ley orgánica educativa “LOMLOE” o “ley Celaá”, que podrá limitar la libertad de enseñanza y de la presencia de la educación concertada.

N

os engañan y dividen con dualidades superadas, fútiles: izquierda o derecha, conservador o progresista… y mien­ tras nos tienen entretenidos y crispados con esos debates dialécticos, de artificio, se nos escapa la única dupla importante: intervencionismo o libertad. A más intervencionismo de la Admi­ nistración pública, menos libertad de los ciuda­ danos. Y a menos libertad, menos democracia.

Vamos directos, acelerando y sin freno, hacia el intervencionismo, porque me temo que este Go­ bierno de coalición que nos ha tocado en suerte –suerte de la que somos plenamente responsa­ bles, porque para que toque la lotería hay que

Salesianos Alcoy Juan XXIII

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comprar el décimo–, de intervencionismo entien­ de… y “tela”. Cada mañana nos desayunamos con que pretenden controlar la Corona, la Justi­ cia, los medios de comunicación tornados a mera propaganda, y, por supuesto, la educación.

La libertad por bandera Estamos ante un problema de libertad. La edu­ cación es siempre el tesoro más apetecido de los intervencionistas, con su sueño de una es­ cuela pública única de titularidad de la Admi­ nistración, como monopolio. Esto ha sido así desde el principio, la razón del esfuerzo por im­

plantar la “common school”, que está en el origen de este concepto de escuela pública única, proce­ dente de la Ilustración, de las revoluciones france­ sa y americana, de las experiencias de los Países Bajos, no respondía ni mucho menos a la inten­ ción de extender una instrucción base para todos y una ampliación de la educación, que contaba en­ tonces con un número de puestos escolares muy aceptables en esos países, proporcionado por es­ cuelas individuales y de entidades religiosas, sino que lo que pretendían era implantar un nuevo mo­ delo de ciudadano (adoctrinando, sí, porque los poderes públicos adoctrinan) y restar influencia en el ámbito educativo a las diferentes iglesias, con lo que consideraban supersticiones y supercherías que no les dejaban avanzar.

Pues resulta que no es muy distinto al momen­ to actual, en que la escuela pública única conlle­ varía el control absoluto de la educación por par­ te de las Administraciones públicas (ahora solo es casi absoluto), sin competencia, y la elimina­ ción de la influencia de la Iglesia católica y su evangelización, titular de la mayor parte de los centros de iniciativa social, concertados.

Esa escuela pública única, supone el fin de la libertad de enseñanza, porque ésta conlleva la po­ sibilidad de elegir entre diferentes modelos edu­ cativos, y, si no existen alternativas, no hay entre qué elegir. No se puede elegir entre lo mismo, en­ tre lo idéntico.

La libertad en la igualdad Lo más curioso es que, para este atentado a la li­ bertad, se utiliza el argumento de la igualdad (otro clásico), que no es sino igualitarismo, procedien­ do a la mayor de las discriminaciones posibles, aquella basada en la distinción en función de los recursos económicos previos. De tal modo que, de prosperar esta imposición, solo tendría la opor­ tunidad de elegir un modelo de educación distin­ to quien cuente con recursos económicos.

El proyecto de LOMLOE supone una vuelta, ca­ torce años después, a la original y fracasada LOE socialista que nos llevó a los más bajos indicado­ res internacionales. Una nueva ley ideológica y partidista, no ya sin el consenso que viene recla­

Salesianos Badalona

mando la sociedad para frenar el bucle infinito de cambios legislativos en educación, sino sin ni siquiera diálogo, tras hurtarse el debate social y parlamentario, tramitándose en plena pandemia.

¿Una libertad intervenida?

Supone un paso más, firme y decidido, hacia el intervencionismo, con un listado inacabable de agravios a la libertad de enseñanza:

• Elimina la demanda social como elemento a tener en cuenta en la programación de plazas escolares, abocando a una planificación uni­ lateral y dirigista por parte de la Administra­ ción, sin valorar las peticiones de las familias.

• Se inventa un “derecho a la educación pública”,

frente al derecho a la educación que es el úni­ co reconocido constitucionalmente, y que se garantiza con plazas en cualquiera de los cen­ tros sostenidos con fondos públicos, también los concertados.

• Vuelve a postergar la enseñanza de la religión, sin alternativa ni evaluación.

• Recupera una nueva versión de la asignatura de educación para la ciudadanía con los mismos visos de adoctrinamiento que la anterior y la imposición de opciones que no han sido pre­ viamente consensuadas socialmente y que los padres no eligen.

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A fondo • Vuelve a dar funciones de gobierno al Consejo escolar

también en la concertada (más allá de las justifica­ das de participación y control, incluido el económi­ co, que son las que proceden del marco constitucio­ nal), con el riesgo de que los integrantes de este órgano no compartan y pongan frenos al desarrollo del ideario, razón de ser de la existencia y la finan­ ciación con fondos públicos de estos centros.

• Realiza el enésimo intento, obsesivo, de acabar con la diferenciada.

• Insiste en los derechos de la infancia, que nadie cues-

tiona, pero virando a que su defensa corresponde a la Administración más que a la familia o incluso frente a la familia.

• Posibilita una distribución unilateral por la Administración del alumnado con necesidad o desventaja social o económica, cercenando de esta mane­ ra su libertad de elección.

• Insiste en la absoluta ausencia de autonomía de los

Defendamos lo que conlleva la palabra libertad El momento es crucial, porque la polarización social ha llegado hasta tal punto, que los seguidores y sim­ patizantes de los grupos políticos se han convertido en hooligans, incapaces de cuestionar su voto, haga lo que haga su formación política, y aceptándolo todo acríticamente. Ya empezamos a no tomarnos tan a chirigota a aquellos agoreros que nos decían que Ve­ nezuela está más cerca de lo que parece, y resuenan los ecos de los venezolanos, cuando al inicio del ré­ gimen bolivariano los comparaban con Cuba, y de­ cían aquello de “eso aquí no pasará” y vaya si pasó.

Dios y la Unión Europea no lo permitan, porque las libertades se pierden con suma facilidad, pero des­ pués difícilmente se recuperan.

Jesús Muñoz de Priego Alvear

centros.

• Cuestiona la supervivencia de los centros específicos de educación especial sin escuchar lo que di­ cen las familias ni los profesionales.

• No garantiza la educación en el idioma español…

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Propuestas del papa Francisco para un pacto educativo global: • Poner en el centro de todo proceso educativo a la persona para hacer sobresalir su propia singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse con los demás y con la realidad que la rodea, rechazando estilos de vida que favorecen la difusión de la cultura del descarte.

• Escuchar la voz de los niños, adolescentes y jóvenes a quienes transmitimos valores y conocimientos, para construir juntos un futuro de justicia y paz, una vida digna para cada uno.

• Fomentar la plena participación de las niñas y las jóvenes en la educación.

• Tener a la familia como primera e indispensable educadora.

• Educar y educarnos para acoger, abriéndonos a los más vulnerables y marginados.

• Estudiar para encontrar otras formas de entender la economía, política, crecimiento y progreso, para que estén al servicio del hombre y la familia humana en la perspectiva de una ecología integral.

• Salvaguardar y cultivar nuestra casa común, protegiéndola de la explotación de sus recursos, adoptando estilos de vida más sobrios y buscando el aprovechamiento integral de las energías renovables y respetuosas.

Cosas de Don Bosco

EL FUSIL

Otra fuerza y precisión

B

rillante por fuera y bien engrasado por dentro. Colgado del hombro de mi dueño. Dispuesto a entrar rápidamente en acción para atajar la delincuencia. Reprimiendo los desmanes de rufianes y facinerosos. Salvaguardando el orden... Así transcurrían mis días.

Era yo un moderno fusil al servicio de un guardia municipal de Turín. En el interior de mi largo cañón de acero guardaba un secreto que me enorgullecía: mis estrías. Mis antecesores habían quedado obsoletos: la parte interna de sus cañones era lisa y disparaban de forma imprecisa. Mis estrías garantizaban disparos de gran precisión.

Siempre recordaré un extraño servicio que compartí con mi dueño.

Era el mes de mayo. Mi propietario, ataviado con su uniforme, patrullaba las calles del centro de la ciudad.

Protegía a los ciudadanos de rateros y maleantes.

Recibió una orden desde el Ayuntamiento: debía trasladarse urgentemente al suburbio de Valdocco para vigilar a un grupo de mozalbetes.

Se estremeció mi cuerpo. Me imaginé enfrentado a alguna banda de jóvenes delincuentes: hijos de la miseria; amamantados con el vino barato de las tabernas; adiestrados en la escuela del robo, la navaja y la extorsión.

Llegamos. Me apresté a detectar el más mínimo desorden. Divisé con sorpresa a un centenar de muchachos que jugaban en un prado. Sonreían, corrían y voceaban. Zancos, aros y pañuelos al viento. Diversión con orden y sentido.

nota Mayo de 1846. El alcalde de Turín envía guardias municipales al Oratorio para vigilar y espiar todo lo que allí se hace y dice.

Los guardias quedan admirados y emocionados por las palabras de Don Bosco y por su forma de actuar con los jóvenes (MBe II, 336-338).

De pronto se escuchó la voz de una pequeña campana. Cesaron los juegos. A la indicación de un joven sacerdote –al que llamaban Don Bosco–, los muchachos atravesaron el umbral que conducía a un modesto cobertizo.

Mi dueño se acercó hasta la puerta. Vigilaba respetuosamente. Aupado a lo alto de su hombro contemplé a los chicos. Atendían a Don Bosco. Presté atención. Entre las paredes de aquel pequeño cobertizo resonaban palabras que mis oídos de fusil nunca habían escuchado: alegría, nuevas oportunidades, trabajo, dignidad, fe, amistad, perdón… En vano intenté comprender su significado.

Pero, a medida que las palabras de Don Bosco penetraban por las estrías de mi cañón, crecía en mí el deseo de transformarme. ¡Cuánto me hubiera gustado abandonar para siempre las absurdas tareas que enorgullecían mis días: ¡disparar con precisión, herir, teñir de sangre la vida, castigar, reprimir…!

Horas después mi dueño concluyó el servicio de vigilancia. Abandonamos Valdocco. Regresamos al centro de la ciudad.

Han transcurrido varios años. Sigo patrullando las calles. De tanto en tanto resuenan en mi interior aquellas palabras que antaño escuchara en el Oratorio. Frecuentemente me pregunto, ¿por qué las palabras de Don Bosco siempre tuvieron más fuerza y precisión que las balas disparadas por los fusiles?

José J. Gómez Palacios, sdb

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Mundo Salesiano

DON BOSCO YA TIENE SU MUSEO EN VALDOCCO El “Museo Casa Don Bosco” ya es una realidad. El primer fin de semana de octubre la Congregación Salesiana inauguró este nuevo museo dedicado a San Juan Bosco y su obra. Un lugar que será encuentro de jóvenes y visitantes de todo el mundo y en el que cuidar nuestras raíces.

L

os Salesianos hicieron realidad un sueño propuesto en el Capítulo General 27, celebrado en 2014. En ese encuentro se decidió que las antiguas estancias del edificio, donde residió Don Bosco y sus muchachos en Valdocco-Turín, se reformaran y acondicionaran para albergar un museo. Mostrará a Familia Salesiana y visitantes, la vida y obra de Don Bosco.

Tres días de actos oficiales El viernes, 2 de octubre, por la mañana, se celebró una rueda de prensa para los medios de comunicación italianos y expertos en arte. El acto

comenzó con la proyección de un vídeo con imágenes de las nuevas estancias del Museo Casa.

El Rector Mayor, don Ángel Fernández Artime, fue el primero en intervenir. “Para nosotros, Salesianos, es algo especial de nuestro patrimonio. No es solo un edificio con más de 150 años de vida, sino un patrimonio con un corazón que hoy sigue latiendo. Este patrimonio no se puede ocultar al mundo”, dijo don Ángel. Explicó alguno de los aspectos más importantes del nuevo Museo, como los documentos más preciosos que la Congregación posee y que son expuestos, como los de la fundación de la Congregación, el manuscrito del sueño de Don Bos-

co de los 9 años o la llamada “Carta de Roma”. El Rector Mayor también hizo hincapié en la zona del sótano.

Aquí se ha querido conservar, como antaño las salas existentes. Es el caso de la cocina de Mamá Margarita, con un acceso al pozo de agua.

El Rector Mayor añadió que el Museo, con 4000 m2, no está acabado aún. Falta una sala grande dedicada a la Familia Salesiana y santidad salesiana, con reliquias y materiales “que están llegando” y que necesitan de muchos permisos, procedentes de diferentes lugares salesianos del mundo.

En la rueda de prensa también intervinieron responsables de los trabajos arquitectónicos y del proyecto museográfico que se muestra en ANS

Corte de cinta con el que se inauguró el “Museo Casa Don Bosco” de Valdocco, con el Rector Mayor, don Ángel Fernández Artime, el Rector Mayor Emérito, don Pascual Chávez, y la Madre General de las Salesianas, Sor Yvonne Reungoat.

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Celebración eucarística, el broche perfecto

ANS

Intervención del Rector Mayor en el acto inaugural del sábado, con la presencia de Salesianos, Familia Salesiana, autoridades de Turín e Italia.

este reformado edificio. Explicaron la reforma en el exterior del edificio, las diferentes estancias del Museo por plantas, los documentos salesianos de mayor importancia o las obras de arte sacro, entre otros elementos.

Se destacó la importancia de ser “casa”, casa que acoge en el presente a los jóvenes de Don Bosco, a cualquier visitante que vaya a Turín, un lugar de encuentro.

Inauguración oficial El sábado, 3 de octubre, en el teatro de la obra salesiana de Valdocco se llevó a cabo el acto oficial de inauguración. El Rector Mayor dirigió unas palabras a los presentes destacando que “sentimos que es un patrimonio educativo y espiritual, que está tan vivo como en la época de Don Bosco, ahora en más de 130 países, dando respuesta a los jóvenes más necesitados”.

gura de Don Bosco para Turín y toda Italia. Chiara Appendino, alcaldesa, tras recordar las dificultades sufridas durante la pandemia, enfatizó que Valdocco es pasado, presente y futuro de la ciudad y que los jóvenes de hoy son capaces de buscar el bien, aún en tiempos de dificultad. También hablaron los responsables técnicos del proyecto.

Tras el acto, se llevó a cabo el tradicional corte de cinta que daba por inau­gurada la Casa Museo, con el Rector Mayor, la Madre General de las Salesianas, Sor Yvonne Reungoat, la directora del museo y el Rector Mayor Emérito, don Pascual Chávez.

El domingo, 4 de octubre, por la mañana, tuvo lugar la misa presidida por el Rector Mayor. Don Ángel, en su homilía, centró sus palabras en el Evangelio del domingo, en los frutos que da la viña y que el Señor nos pide. Don Bosco supo labrar la viña y aceptar los designios del dueño de la viña: “Don Bosco era un pobre sacerdote, pero con un corazón tan grande que creó un gran carisma para los jóvenes. Trató de hacer que sus pobres jóvenes pudieran vivir con dignidad en el futuro, con un oficio, siendo buenos cristianos, acercándolos a Dios”. Al finalizar sus palabras, añadió que Don Bosco “nos dejó una gran herencia. Podemos seguir sembrando, porque Dios nos da el fruto”.

“Museo Casa Don Bosco” Ya se puede visitar en Valdocco-Turín. A partir de enero de 2021 formará parte de la red de museos de Turín, en la que se encuentran, por ejemplo, el Museo Nacional del Automóvil, del Cine, el Egipcio o el de la Sábana Santa.

Daniel Díaz-Jiménez Carmona

Visita por las salas que componen el nuevo “Museo Casa Don Bosco”.

En esta imagen, se contemplan planos y maquetas de lo que fue la obra de Don Bosco en sus inicios en la Casa Pinardi.

ANS

Intervinieron Mons. Cesare Nosiglia, arzobispo de Turín, quien expresó que el nuevo museo será un gran estímulo para la ciudad; también Anna Laura Oricco, subsecretaria del Ministerio de los Bienes y las Actividades Culturales y Turismo, habló de la importancia de la fiBoletín Salesiano noviembre 2020

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Mundo Salesiano

50 AÑOS DE COMPROMISO POR LOS JÓVENES Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN CARTAGENA El 05/10/1970 comenzaron las primeras clases en el Colegio Salesiano de Cartagena. Las dificultades iniciales no pudieron con el entusiasmo de los primeros salesianos, que junto con profesores, alumnos y colaboradores seglares comenzaron una historia que llega hasta nuestros días y se proyecta hacia el futuro. 50 años más tarde recordamos este momento en un aniversario que esperábamos celebrar durante todo un año de encuentros y actos conmemorativos, y que la situación sanitaria ha hecho imposible.

Además de su labor educativa como Centro Privado Concertado en Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP Básica y FP de Grado Medio y Superior, la casa salesiana ofrece a sus más de 1700 alumnos un ambiente de familia, donde destaca la acogida y alegría como claves del Sistema Educativo de Don Bosco, y donde se hace del protagonismo juvenil algo fundamental para el progreso personal.

Un árbol con grandes ramas Sus instalaciones se ofrecen además al barrio de Los Dolores y a Cartagena a través de sus patios y actividades de los grupos de Tiempo Libre como el Centro Juvenil Áncora, el grupo Scout BOSCOS 200 y la Asociación Cultural Anima, potenciando la Educación en el Tiempo Libre a través de la amistad, teatro, contacto con la naturaleza, y promoción y formación del voluntariado. Sus patios se llenan de vida con la labor deportiva del CD. DOLORENSE y de la Escuela de Baloncesto Salesianos (EBS).

La Parroquia de Mª Auxiliadora es el corazón de la Casa, con sus grupos de catequesis y el Itinerario de Educación en la Fe. Lugar de encuentro y de oración para la Familia Salesiana con sus grupos de Salesianos Cooperadores y la Asociación de María Auxiliadora.

«Del corazón generoso de Dª Trinidad Nieto y de su esposo, D. Juan Solé, nació la pujante obra salesiana de Cartagena» (del libro 50 años de Amor y Servicio – Inspectoría Salesiana de San José).

Y la Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomas con sus proyectos para los más desfavorecidos, especialmente la atención a inmigrantes, promueven la acción social en nuestro entorno, buscando continuamente la forma de que el sueño de Don Bosco siga llegando a los más necesitados.

“Somos Uno” Este curso más que nunca sentimos que “Somos Uno”, en el recuerdo y la celebración, y, sobre todo, en la esperanza de seguir creciendo en nuestro espíritu salesiano de servicio a la educación de niños y jóvenes. Todos nos sentimos parte de esta gran historia que con 50 años intuimos que no ha hecho más que empezar, para seguir viviendo el espíritu de Don Bosco enriquecido por el carácter acogedor y legendario de la ciudad de Cartagena.

Salesianos Cartagena agradece a la ciudad y al barrio de Los Dolores estos 50 años de trabajo compartido por la promoción de la infancia, juventud y Formación Profesional con el estilo de Don Bosco.

José Joaquín Coma, sdb

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• noviembre 2020 Boletín Salesiano

CÓMO CONTAR LA BELLEZA DE LA FE A LOS JÓVENES MADRID La Delegación de Pastoral Juvenil de la Inspectoría Santiago el Mayor organizó un encuentro virtual y presencial para 700 animadores con el título La belleza de la fe.

Los animadores de los Centros Juveniles de la Inspectoría Santiago el Mayor (SSM) comenzaron el curso con una jornada de formación, enmarcada en una de las dimensiones que atiende el Itinerario de Educación en la Fe. Se celebró el 26 de septiembre con la participación de cerca 700 animadores de 47 casas de salesianos y salesianas, para reflexionar so-

bre cómo utilizar diferentes lenguajes y expresiones artísticas en la evangelización.

Varios artistas de diferentes campos realizaron varios talleres centrados en la música, vídeo, fotografía, pintura, redes sociales, expresión corporal o diseño.

Para el salesiano Xabier Camino, Delegado de Pastoral Juvenil, “con esta jornada queremos ayudarnos a reconocer la belleza como parte del lenguaje de la fe, porque Dios también se manifiesta en la belleza, el arte, la pintura… Dios es creativo”.

Álvaro Blanco

EL CES DON BOSCO INAUGURÓ UN NUEVO CURSO ACADÉMICO MADRID El CES Don Bosco celebró, de forma virtual, la presentación del nuevo curso académico el 14 de octubre, para dar la bienvenida a los estudiantes universitarios. La jornada comenzó con una eucaristía presidida por el salesiano Óscar Bartolomé, responsable de Escuelas de la Inspectoría Santiago el Mayor. Después, los saludos de la Provincial de las FMA, Mª del Rosario García, y del Inspector de Santiago el Mayor, Fernando García. Benjamín Fernández, Director Académico del CES Don

Bosco, presentó el acto inaugural; Mª Ángeles Díaz, Secretaria Académica del Centro, mostró la Memoria del curso anterior, y la conferencia inaugural la impartió Mª Teresa Díez, miembro de la Junta Directiva de UNICEF, con el título “Educación y derechos de la infancia en tiempos de COVID”. La Apertura Oficial corrió a cargo de Carmen Nieto, Vicerrectora de Centros y Departamentos de la Universidad Complutense de Madrid.

NOMBRES PROPIOS Manuel de Castro Barco A mediados de septiembre, el salesiano Manuel de Castro fue nombrado nuevo presidente de Escuelas Católicas de Madrid, sustituyendo en el cargo a David Rasero. Manuel es miembro de la Junta Rectora y anterior secretario general de la organización. En este nuevo curso, trabajará para unos 340 centros integrados en FERE-CECA MADRID, centros educativos homologados por la autoridad eclesiástica como católicos en la Comunidad de Madrid, donde se escolariza a más de 223 mil alumnos, con más de 15.000 profesores.

Alejandro Guevara Rodríguez El salesiano Alejandro Guevara tomó posesión de su nuevo cargo como Animador espiritual mundial de la Asociación de María Auxiliadora (ADMA) el 20 de septiembre en una jornada mariana celebrada en Valdocco-Turín. Sustituyendo a Pierluigi Cameroni, Alejandro escribió una carta de presentación a la ADMA mundial, dando las gracias a su predecesor, poniéndose a disposición de las ADMA y pidiendo oraciones por él. “Tenemos una Madre que nos ama, cuida, protege y nosotros, como buenos hijos, nos confiamos a Ella”.

Francisco El 3 de octubre, el Papa firmó su tercera encíclica “Fratelli tutti” (Hermanos todos) en Asís (Italia). Este nuevo texto del Papa, con inspiración en San Francisco de Asís, se centra en problemas actuales en el mundo, como las desigualdades sociales, la inmigración forzada, la cultura del descarte, el cuidado del planeta o la crisis provocada por el coronavirus. Frente a estas dificultades, el Santo Padre receta amor fraterno para poder superarlas.

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Mundo Salesiano ACNUR RECONOCE LA LABOR DE MISIONES SALESIANAS EN EL CAMPO DE REFUGIADOS DE PALABEK MADRID Durante el tiempo de pandemia, los misioneros salesianos han permanecido en Palabek y han producido y distribuido entre la población más de 20.000 mascarillas.

La Agencia para los Refugiados de Naciones Unidas (ACNUR) reconoció la labor de Misiones Salesianas, que ha permanecido en el asentamiento ugandés de Palabek, donde viven más de 56.000 personas que huyen de la violencia de Sudán de Sur.

Una de las iniciativas que Misiones Salesianas puso en marcha en estos últimos meses fue la producción y distribución de mascarillas en la lucha contra la pandemia del coronavirus.

“Hemos distribuido más de 24.000 mascarillas que los jóvenes del centro profesional Don Bosco han diseñado y producido. Las repartimos entre las personas más vulnerables, pero también entre el Ejército, la Policía y el personal médico del asentamiento”, dijo el misionero Lazar Arasu.

EL REGIONAL VISITA AL CONSEJO DE LA INSPECTORÍA MARÍA AUXILIADORA SEVILLA En la segunda reunión del curso que tuvo ocasión del 13 al 15 de octubre en la sede inspectorial de Sevilla, el Provincial de María Auxiliadora (SMX), Ángel Asurmendi, y su consejo, recibieron la visita del Regional para la zona mediterránea, el salesiano español, originario de la Inspectoría, Juan Carlos Pérez Godoy.

El encuentro fraterno sirvió para compartir elementos comunes para la región y marcar la hoja de ruta para los próximos años. Algunos de los temas tratados, se enmarcaron

en los desafíos relacionados con la fecundidad vocacional, la revitalización de la vida consagrada salesiana, la atención a los jóvenes más pobres y en riesgo de exclusión (con especial atención a la inmigración) o el horizonte misionero.

Además del trabajo junto al Regional, también hubo ocasión de analizar temas relacionados con otras preguntas que los miembros del consejo fueron presentando, además del tiempo para las entrevistas personales.

TALLER VIRTUAL PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

BARCELONA Escuelas Católicas de Madrid y la división digital del Grupo Edebé, edebédigital, llevaron a cabo el pasado 20 de octubre un taller on-line para acompañar la transformación digital de los centros educativos asociados. Dirigido a agentes educativos, el encuentro virtual permitió un análisis y diagnóstico de necesidades en estos centros y cómo puede ponerse en marcha el proceso con las máximas garantías y soporte. Ofreció a los participantes procesos de adaptación sencillos, personalizados y prácticos para acompañarlos de principio a fin.

Las dos entidades son conocedoras de la importancia que los medios digitales ofrecieron con contenidos y herramientas en la época del confinamiento en casa para tantos alumnos y profesores en España. Con ello, se pretende que la escuela adecúe a su realidad la transformación digital para desarrollar procesos de cambio con las mejores garantías.

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MÚSICA CONTRA PREJUICIOS QUE SUFREN JÓVENES MIGRANTES LLEIDA La plataforma social de los Salesianos en Lleida, en el marco del Proyecto Neu que fomenta la diversidad cultural, trabajó en la creación de un videoclip musical de rap con varios jóvenes como cantantes del mismo. “Las palabras vuelan” es el título de la canción, con el que quieren romper los prejuicios y estigmas que sufren sus semejantes migrantes en relación con la interculturalidad y las diferencias de género en el día a día. Todo con el objetivo de construir juntos una sociedad más altruista, libre de estereotipos y falsas creencias.

«BURBUJAS DE COLORES», MASCARILLAS DISTINTIVAS

Familia Salesiana

«PARA LOS CRISTIANOS NO HAY FORASTEROS»

Las Damas Salesianas tuvieron el 17 y 18 de octubre la reunión del Directorio Internacional donde se hicieron presentes on-line las 11 Damas que componen este órgano junto con las 11 responsables regionales. Un logro en el ámbito mundial de la Asociación que sirvió para poner en común necesidades y trabajos del Movimiento.

El 18 de octubre se reunió el Consejo Regional de la Voluntarias de Don Bosco para preparar un acontecimiento importante que se celebrará el 11 de noviembre, la reunión de responsables con las delegadas de formación y asistentes eclesiásticos.

Las delegaciones regional y nacional de los SSCC y de AAAA respectivamente se reunieron a finales de octubre para programar el curso con su nuevo responsable. Ambos grupos celebrarán en junio sus congresos respectivos.

Además, los SSCC publicaron el 27 de septiembre, coincidiendo con la 106 Jornada mundial del migrante y del refugiado y en línea con el mensaje propuesto para esa jornada por el Papa, el manifiesto ‘para los cristianos no hay forasteros’, destacándose que, como salesianos cooperadores, cristianos atentos al prójimo, no pueden permanecer como espectadores viendo como niños y niñas se desplazan de forma inhumana por tierra o mar, adolescentes que no conocen otra vida que la de los campos de refugiados, jóvenes migrantes abocados a la supervivencia sin ilusión por vivir, sin ver un atisbo de futuro. ¡Cuántos de ellos están solos, abandonados por los acontecimientos, huérfanos de familia y humanidad! Quieren ser felices y estar alegres. Los SSCC alzan la voz firme y clara para denunciar esta injusta realidad.

Eusebio Martínez Aguado, sdb

AVILÉS (ASTURIAS) El colegio salesiano Santo Ángel de Avilés puso en marcha una novedosa iniciativa para este curso en el centro. En esta época de coronavirus, los alumnos de cada curso se diferencian del resto por los colores de sus mascarillas con el logo corporativo de “Salesianos”. Se favorece así el control de los grupos burbujas, sobre todo, de los grupos de los más pequeños. Una iniciativa muy valorada por las familias, porque la mascarilla forma parte del uniforme, protege y se hace un mejor control del alumnado.

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Mundo Salesiano

LA REGIÓN MEDITERRÁNEA Y LA CONFERENCIA IBÉRICA MIRAN HACIA EL 2026 SICILIA (ITALIA) Don Ángel Fernández Artime, Rector Mayor de la Congregación Salesiana, participó a finales de septiembre en las reuniones de la Región Mediterránea y de la Conferencia Ibérica, realizadas físicamente en Sicilia, aunque muchos de los participantes salesianos de España, Portugal y Medio Oriente, así como el Rector Mayor, tuvieron que hacerlo desde la distancia, vía internet.

El primer día, el diálogo con don Ángel sirvió para compartir las líneas guía de la Congregación para el sexenio 2020-2026, necesarias para orientar el trabajo de todas las inspectorías. Así, presentó el

documento final del Capítulo General 28.

En la segunda jornada, tuvo lugar la reunión de la Conferencia Ibérica, en la que se debatieron algunos temas relativos a la formación salesiana, como la presentación del proyecto de formación ibérica y el reglamento de una comisión de formación ibérica. Se establecieron las fechas para el curso de formación permanente en El Campello del 13 de abril al 13 de mayo de 2021. Se habló del posicionamiento salesiano en los medios de comunicación, con la intención de difundir la visión salesiana sobre temas como juventud, educación o familia.

LA SOLIDARIDAD SALESIANA FRENTE A LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS TURÍN (ITALIA) El Rector Mayor grabó un vídeo de agradecimiento a toda la Familia Salesiana del mundo, días antes de la inauguración de la “Museo Casa Don Bosco” en Valdocco. Don Ángel agradeció el trabajo y la solidaridad de tantas personas para ayudar en el tiempo de la pandemia de la COVID-19 a los más necesitados. “No solo ha sido recoger dinero, sino también

poner en común reflexiones, preo­ cupaciones, ideas, iniciativas para llegar a todos los lugares del mundo”, dijo. El Rector Mayor anunció que se recogieron casi 8 millones de euros, destinados a 143 proyectos en 62 provincias salesianas del mundo. “Gracias por esta generosidad, por el bien que hacemos juntos”, añadió.

Abuelos Existen los abuelos. Los encontramos en muchas casas, familias, ambientes. Han acumulado años de historia, vida, sinsabores y esperanzas, y aguantan el tipo con dignidad. La edad, imperturbable, les juega malas pasadas, y lo que antes eran reflejos rápidos y pasos decididos, se convierten ahora en gestos tímidos y torpes, cargados de poesía y profunda humanidad.

Se han convertido en la referencia adulta y ética de sus nietos. Les acompañan a la Escuela, les van a buscar, se quedan con ellos en fines de semana para que los padres puedan salir a airearse de sus muchos trabajos. Muchos de ellos hasta les hablan de Dios y les enseñan a rezar.

Además del cariño y el consejo, los abuelos regalan tiempo a sus nietos, uno de los regalos que más necesitamos. En esta sociedad del vértigo y las prisas, necesitamos tiempo para jugar, escuchar, reír, para saborearlo y perderlo con las personas amadas.

Una pandemia canalla e inhumana nos ha obligado a protegernos del mal de una manera tan dura que nos han robado los abrazos, besos, caricias, cercanía y roce.

Ese virus asesino nos está también robando a los abuelos.

Maldito virus que nos separa para protegernos y nos blinda para estar seguros.

Maldito virus que ha robado a los niños la ternura de sus abuelos y a los abuelos, los besos de sus nietos.

Dicen que los abuelos espolvorean polvo de estrellas sobre la vida de los nietos.

Dicen que un mundo sin ellos no tiene corazón. Este mundo necesita abuelos.

No sólo los nietos, sino todos los que quieran construir su historia sin rencor escuchando el latir de las arrugas.

Josan Montull, sdb

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TEMA CENTRAL “Christus vivit” @jotallorente

2020 CARTA DEL PAPA FRANCISCO A LOS JÓVENES

LA VOCACIÓN ENTENDIDA COMO ‘LLAMADA DE DIOS’ Ya hemos llegado al capítu­ lo octavo de la Exhortación apostólica Cristo vive, en el que el papa Francisco nos propone que reflexionemos sobre la vocación, una palabra que tiene mucho de ambigüedad. Francisco ha precisado el uso que él va a hacer de esta palabra.

«La palabra ‘vocación’ puede entenderse, en un sentido amplio, como una lla­ mada de Dios, incluyendo la llamada a la vida, la llamada a la amistad con Él, la llamada a la santidad, etc. Esto es útil, porque sitúa toda nuestra vida en relación con Dios que nos ama. Además, nos permite entender que nada es fruto de un caos sin sentido, sino que, en nuestras vidas todo puede llegar a ser una respuesta al Señor, que tiene un precioso plan para nosotros» (CV 248).

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“Christus vivit” TEMA CENTRAL

La llamada de Dios a la amistad con Él • «Lo primero que debemos discernir y descubrir es esto: Je­

sús quiere ser amigo de todos y cada uno de los jóvenes.

Este discernimiento es la base de todo lo demás» (CV 250).

• «Por otra parte, el encuentro fracasado de Jesús con el jo­

ven rico nos muestra claramente que aquel joven no supo descubrir la mirada amorosa del Señor (cf. Marcos 10,21).

Aquel joven perdió la oportunidad de lograr lo que seguramente habría sido una gran amistad» (CV 251).

• «La vida que Jesús nos ofrece es una historia de amor, una

historia de vida que él quiere unir a la nuestra y echar raí­ ces en la tierra de nuestras propias vidas. Esta vida no es una salvación colgada ‘en la nube’ esperando ser ‘descargada’, ni una ‘aplicación’ nueva que es bueno conocer, o una técnica de auto-superación mental. Es una historia de amor que está viva y quiere nacer entre nosotros para que demos fruto tal como somos, donde estemos y con quienes estemos» (CV 252).

Cathopic

La llamada a estar al servicio de los demás • «Ahora voy a referirme a la ‘vocación’ en sentido estricto, entendida como una llamada a prestar un servicio misio­ nero a los demás. El Señor nos llama a participar con Él en su obra creadora y a contribuir al bien común con los dones que hemos recibido» (CV 253).

• «Esta vocación misionera tiene que ver con nuestro servi­

cio a los demás. Porque nuestra vida en la tierra alcanza su plenitud cuando se convierte en una ofrenda. Yo soy una misión en esta tierra, y para esto estoy en este mundo. Por consiguiente, toda actividad pastoral, toda formación y toda espiritualidad deben ser vistas a la luz de nues­tra vocación cristiana» (CV 254).

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• «El servicio a los demás da un valor muy grande a todo lo

que haces. Tu trabajo deja de consistir en un modo de ga­ nar dinero, mantenerte ocupado o complacer a otros. El trabajo que realizas se convierte en tu vocación porque has sido llamado o llamada a hacerlo; es algo más que la consecuencia de una decisión pragmática. En definitiva, es el reconocimiento de la razón que justifica tu existencia: ¿Cuál es el plan del Señor para mi vida?» (CV 256).

• «Para poder responder a nuestra vocación necesitamos pro­

mover y desarrollar todo lo que somos. Esto no tiene nada que ver con inventarnos a nosotros mismos. Tiene que ver con descubrir nuestra verdadera identidad a la luz de Dios y permitir que nuestras vidas florezcan y den fruto» (CV 257).

TEMA CENTRAL “Christus vivit” Cathopic

La llamada al amor y la familia • «Todo joven siente con fuerza la llamada al amor; todo jo­

ven sueña con encontrar a la persona adecuada con qui­ en formar una familia y construir una vida los dos juntos.

Sin duda alguna esta es una vocación que Dios mismo te hace descubrir mediante tus sentimientos, tus deseos y tus sueños. Con este don y la certeza de esta llamada, podéis emprender el camino conyugal con seguridad. Los dos juntos afrontaréis todos los retos» (CV 260).

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• «En este contexto, os recuerdo que Dios nos creó como

seres sexuados. Él mismo creó la sexualidad, que es un regalo maravilloso a sus criaturas. En la vocación al matrimonio hay que reconocer y agradecer que la sexualidad es un don de Dios. Tiene dos propósitos: amarse y generar vida. Es una pasión, un amor apasionado que siempre conduce a engendrar vida» (CV 261).

• «Hoy reina la cultura de lo provisional, pero solo es una ilu­

sión. Creer que nada puede ser definitivo es un engaño y una mentira. Yo os pido que seáis revolucionarios, os pido que vayáis contracorriente. Sí, os estoy pidiendo que os rebeléis contra esa cultura que considera que todo es temporal y que no sois capaces de asumir responsabilidades y amar de verdad» (CV 264).

La llamada de Dios al trabajo • «El paso a la vida adulta a menudo coincide con el ingre­

so de una persona en el mundo del trabajo. Para los adultos jóvenes es importante aprender a trabajar de una manera verdaderamente personal y satisfactoria para su vida, y así continuar discerniendo la llamada de Dios» (CV 268).

• «Los jóvenes no siempre tenéis la oportunidad de decidir qué tipo de trabajo vais a realizar, o cómo vais a desple­ gar vuestras energías y vuestros talentos. Junto a los pro­ pios deseos, habilidades y elecciones, debéis afrontar la dura realidad del mercado laboral. No podéis vivir sin trabajar, pero os pido que nunca renunciéis a vuestros sue­ ños, nunca rechacéis definitivamente una invitación, nunca os deis por vencidos. Continuad buscando modos parciales o imperfectos de vivir lo que habéis discernido que es vuestra verdadera vocación» (CV 272).

La vocación a una consagración especial • «Al discernir tu vocación, no descartes la posibilidad de

consagrarte a Dios en el sacerdocio, en la vida religiosa o en otras formas de consagración. ¿Por qué no? Ten la certeza de que, si reconoces y sigues una llamada de Dios, vas a lograr una plena realización personal» (CV 276).

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“Christus vivit” TEMA CENTRAL

Invitación a la reflexión y al debate: • «En un sentido amplio, la palabra ‘vocación’ puede en-

tenderse como una llamada de Dios, incluyendo la llamada a la vida, la llamada a la amistad con Él, la llamada a la santidad, etc.» (CV 248). ¿Qué sentido atribuyo yo a la palabra ‘vocación’? ¿A qué me siento llamado o llamada por Dios? ¿Qué importancia atribuyo a esta llamada?

• «Tu propia vocación personal es algo más que el tra-

bajo que realizas. Es un camino que orientará tus muchos esfuerzos y tus muchas acciones al servicio de los demás» (CV 255). ¿Entiendo de verdad que el ejercicio de una profesión es la forma habitual de servir a los demás y a la sociedad? ¿Qué quiero hacer con mi vida para que pueda sentirme satisfecho?

• «Me gusta pensar que, cuando dos cristianos os

casáis, habéis reconocido la llamada del Señor en vuestra propia historia de amor, la vocación a formar una sola carne y una sola vida los dos, hombre y mujer» (CV 260). ¿Es habitual este modo de concebir el ma-

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trimonio? ¿Qué debería hacer para vivir en plenitud la vocación al matrimonio?

• «El trabajo es una necesidad, una parte del sentido de la vida en esta tierra, un camino de crecimiento, de desarrollo humano y de realización personal» (CV 269). ¿Cuáles son los criterios que van a determinar o que ya han determinado mi opción por una determinada profesión? ¿Podía o debía haber hecho otra opción?

• «Jesús camina entre nosotros como lo hacía en Gali-

lea, pasea por nuestras calles y, sin prisa, se detiene y nos mira a los ojos. Su llamada es atractiva, fascinante» (CV 277). ¿Soy consciente de que Jesús me acompaña a lo largo del camino? ¿Alcanzo a observar que se detiene, me mira a los ojos y me llama para seguirle más de cerca? ¿Lo he pensado alguna vez? ¿Qué haría si me sintiera llamado o llamada?

Francesc Riu, sdb

Jóvenes vidas vocacionadas

ANA MARTÍN-GARCÍA:

“En Valdocco he aprendido a entregarme sin esperar nada a cambio”

N

atural de Madrid, Ana tiene 27 años y desde siempre ha estado vinculada a la Casa salesiana de Estrecho. A principios de este año se incorporó como voluntaria al proyecto de Comunidad Juvenil Internacional de Valdocco, en Turín.

Aunque la experiencia se vio condicionada por la pandemia, esta joven historiadora del arte valora muy positivamente lo que ha vivido en la Casa Madre de los Salesianos: “El proyecto se basa en tres pilares: favorecer una intensa experiencia espiritual entre los participantes, ofrecernos una formación sólida en salesianidad (a través de la historia y los lugares de Don Bosco) y, sobre todo, comprometernos en una actitud permanente de servicio”.

Recordando la experiencia vivida, Ana afirma sin dudar que “durante estos meses tan particulares en Valdocco he tenido la oportunidad de tener, sobre todo, tiempo: para mí, para los demás y para Dios”.

“La Comunidad salesiana me acogió desde el primer momento –recuerda Ana–. Junto a ellos me he sentido muy querida, muy amada. He encontrado una casa (en mi caso, la Casa Madre), pero por encima de todo he descubierto una familia. He aprendido a vivir en comunidad, a salir del confort de la realidad salesiana de mi Casa de origen y a entregarme sin esperar nada a cambio”.

Cuando le pido a Ana que destaque un rasgo de la experiencia vivida, ella no duda en quedarse con la dimensión espiritual de la propuesta: “He tenido la oportunidad de crecer espiritualmente, cuidando la oración comunitaria y avanzando en la personal, valorando la Eucaristía y acercándome acompañada a

Ana, en primera fila, con el Rector Mayor y la comunidad de jóvenes de Valdocco durante el CG28.

hacer una relectura más profunda no sólo de Don Bosco, su obra y la historia de los lugares salesianos; sino también, y por encima de todo, de acercarme al Evangelio y a Jesús, releyendo mi propia vida y la vocación que Dios me ha regalado”.

Uno de los puntos fuertes de esta experiencia es el enclave en que se lleva adelante, el lugar donde nació el carisma salesiano: Valdocco. Así lo ha sentido Ana: “He vivido como una más en la casa de Don Bosco, acompañada en todo momento por salesianos coadjutores y sacerdotes. Ha sido una experiencia muy rica dentro de una situación muy compleja, pero mentiría si dijese que no me ha cambiado. He descubierto lo importante que es ‘salir’, confrontarse; cuánto te enriquece y te hace crecer”.

Gracias, Ana, por compartir con nosotros esta experiencia que, sin duda, ha marcado un antes y un después en tu vida cristiana y salesiana.

Xabier Camino Sáez, sdb Delegado de Pastoral Juvenil SSM

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Iglesia en salida

Reunión de la Comisión Permanente de la Conferencia Episcopal Española.

LOS OBISPOS ESPAÑOLES LLAMAN A LA UNIDAD PARA SALIR DE LA PANDEMIA

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a salida de la pandemia por el coronavirus está siendo compleja. Así lo constataron también los obispos españoles que han comenzado el otoño con la reunión de la Comisión Permanente de la Conferencia Episcopal. “Nos preocupa que en medio de la pandemia se nos convoque a la unidad mientras no paran de lanzarse piedras de división”, declaró el secretario general, Luis Argüello, quien constató que “estamos perplejos, pues, ante una situación tan grave como una pandemia, no haya acuerdos”.

El prelado pidió a los políticos que “logren acuerdos para que los ciudadanos podamos salir de nuestra perplejidad y colaboremos todos para acabar con el virus”. Además, valoró algunas medidas sanitarias. “Como Iglesia, debemos colaborar para que el coronavirus no se extienda, pero, al mismo tiempo, afirmamos que la participación en la eucaristía para la comunidad católica es esencial, siempre cumpliendo las normas sanitarias”, apuntó.

“No podemos ponernos una mascarilla en el corazón para salir al paso. La dignidad está en

juego”, añadió. Para Argüello, más allá de la pandemia, “los creyentes y los no creyentes deben responder con civismo, generosidad, concordia y amistad civil que brota de la fraternidad”, añadió aludiendo a otros temas como la propuesta de Ley de Memoria Democrática y la polémica con el Valle de los Caídos.

En relación a la nueva ley de educación que se encuentra en su proceso de tramitación en el Congreso, insistió en que ningún gobierno puede “cercenar la libertad de los padres y de las escuelas”.

Mateo González, sdb

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DE UN VISTAZ Nuevo sistema productivo La iniciativa Iglesia por el Trabajo Decente celebró su jornada anual el 7 de octubre. En esta ocasión, ha reclamado, en su manifiesto, “garantizar el ingreso mínimo vital” y “asegurar la percepción del subsidio extraordinario a las trabajadoras de hogar”. “Apostar por un nuevo sistema productivo, capaz de generar empleos con alto valor añadido y que ponga a la persona en el centro” es la reivindicación de esta sexta edición que espera “hacer visible la precariedad que sufre el mundo del trabajo, aumentada por la situación de emergencia sanitaria”, reclamaron en los diferentes actos celebrados.

Seminaristas digitales El Seminario Conciliar de Madrid ha organizado una propuesta de formación con el título Salid más adentro. Los cerca de 80 seminaristas han abordado con distintos expertos los riesgos y oportunidades de la misión en el mundo digital, “un lugar donde hay que estar y que hay que habitar”, en palabras del rector, José Antonio Álvarez. “Hay que pensar cómo estar, creando comunidad y desde un discernimiento que juntos tenemos que ir haciendo para que en nuestras redes podamos ser testigos”, añadió. El desafío es ayudar a los seminaristas “a responder a lo que Dios nos pide”.

Una subida del IVA El Gobierno prevé aplicar el IVA del 21% a la enseñanza privada y a las actividades extraescolares y complementarias de la concertada, según el borrador de los próximos Presupuestos Generales. “Con un gravamen del 21% corren peligro de no poderse sostener y empujar a esas familias a tener que ir a centros públicos, es una forma de empujarlas a colegios que las familias no han elegido para sus hijos”, ha advertido el secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta. Este anuncio supone un “nuevo ataque y acorralamiento” al sector de la enseñanza privada y concertada.

NO TE OLVIDES DE LOS POBRES El cardenal Hummes, arzobispo emérito de Sao Paulo (Brasil), recordó al papa Francisco, durante el Cónclave, “no te olvides de los pobres”. Fueron estas las palabras que le iluminaron en la elección del nombre y son muchos los actos que demuestran no haberse olvidado de ellos en estos años.

Un hospital de campaña ha abierto en el Vaticano para atender a personas sin techo de Roma, que necesitan visita médica. Ha invitado a los pobres y los sin techo de Europa al Vaticano, se ha encontrado con ellos y les ha pedido soñar con la certeza de que el mundo se puede cambiar y pidió perdón a todos los presentes por las veces que los cristianos, ante la pobreza, miramos hacia otro lado.

Ha almorzado, en varias ocasiones, con los pobres en la Sala Pablo VI, en la Basílica di Santa María en Trastevere e incluso ha rezado por ellos en una de las calles comerciales más elegantes de Roma y pidiendo que jamás nos olvidemos de ellos.

Un signo significativo ha sido la institución de la Jornada Mundial de los Pobres.

Su mensaje de la IV Jornada, que se celebra el tercer domingo de noviembre, hace referencia al Eclesiástico “Tiende tu mano a los pobres”, Francisco pide un gesto concreto y radical, porque “mantener la mirada hacia el pobre es difícil, pero muy necesario para dar a nuestra vida personal y social la dirección correcta”.

María del Carmen Canales, fma

Vatican Media

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VIVIR la vida

¿DE QUÉ SOMOS SEMILLA?

¡

Q

ué rápido vuelan las malas noticias! Un compañero fracasa, dos amigos discuten más de la cuenta, un cotilleo dañino sobre alguien que no nos cae bien, una pareja se rompe y tardamos muy poco en enterarnos. Esas malas noticias vuelan por la oficina, por el barrio, por casa, por redes sociales, por WhatsApp, o como secretos que llegan a nuestros oídos, pero… “yo no te he dicho nada”. Ese tipo de noticias, vuelan. Y si puede ser buscando culpables, mejor.

Sin embargo, ante realidades positivas ajenas, nos cuesta mucho expandir la noticia. O si alguien triunfa, incluso, nos cuesta atribuir el éxito a sus cualidades personales.

Ante las situaciones cotidianas que nos presenta la vida, ¿qué predomina en nosotros? ¿Eres agua, aire, alcohol o gasolina? Es esta una pregunta que podrías hacerte, o quizás es esta una pregunta que deberías hacer a las personas que te conocen. ¿Cómo te ven ellos? ¿Cómo agua? ¿Aire? ¿Alcohol? ¿Gasolina?

Imagina un bosque y, de manera accidental o provocada –en este caso es lo de menos–, unas hierbas comienzan a arder. ¿Cómo actúa cada uno de esos cuatro elementos ante esa incipiente llama? El agua.

El viento. La gasolina. El alcohol.

En el trabajo, en la familia, en toda relación entre personas hay muchísimas situaciones de desencuentro en las que nos vemos involucrados de manera directa o indirecta. Piensa: «¿Cuál es mi actitud cuando alguna situación comienza a arder?». ¿Soy agua que intenta que el fuego se apague y no vaya a más? ¿Soy aire que sin hacer nada dejará que, al azar, el viento se encargue de propagar o apagar ese fuego? ¿Soy gasolina que acelera de manera nefasta y con consecuencias normalmente impredecibles ese fuego? ¿Y el alcohol? ¿Soy alcohol? Sí, alcohol de 90º. Tan transparente, con apariencia de agua, pero con consecuencias tan distintas… ¿Soy alcohol?

Posiblemente todos llevemos en nuestro interior esas semillas de agua, de aire, de alcohol y de gasolina. Posiblemente prevalezca alguna en nosotros, posiblemente florezcan en mí dependiendo de cada situación o de la relación que tenga con las personas afectadas.

Mejorar tu capacidad de amar implica cuidar el uso que haces de esas semillas en tu día a día. Recuerda que eres entorno y tus palabras y acciones forman parte del entorno de los demás, y por extensión y reciprocidad, del tuyo propio.

Dani Pareja Docente

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VIVIR en familia

¿EN MI CASA O EN LA MÍA?

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engo un amigo que siempre suele contar el mismo chiste: “Fíjate qué mala es la política que se lo pones a una madre y se convierte en suegra”. Me ha venido a la cabeza porque me contaba el otro día una compañera de trabajo que no creía que tuvieran problemas para celebrar las navidades este año. No iban a superar el número. Su hija y su marido no iban nunca juntos. Cada uno celebraba la nochebuena por separado, con su familia en “su” casa.

tenemos! Quiero a los tuyos porque son tú. Porque tú, eres como eres gracias a ellos. Y, por el otro lado, esta chica o chico lo es todo para ti, también lo será para mí. Nos unirá más como familia.

Lo he oído más veces. Es algo frecuente actualmente en parejas y matrimonios. Y a mi modo de ver también triste.

Así que maridos, mujeres; novios, novias; suegros, suegras y demás familia, en nuestras manos está. ¡Dupliquemos nuestra familia! Y así siempre podremos celebrar las navidades en “mi” casa.

Sí. Ya sabemos que cada casa es un mundo y la dinámica familiar de mi pareja es siempre diferente a la mía.

Pero si queremos tanto a una persona, ¿cómo no intentar hacer un hueco en nuestro corazón a lo que más queremos: los nuestros? Porque nuestros padres y hermanos, sean como sean, siempre son “nuestra sangre”.

Sí. Ya lo sé. Tocará ceder, acoplarse y, cómo no, aguantar. Pero, ¿acaso hay algo más hermoso que ver disfrutar a la persona que quieres con “todos” los suyos? O, ¿sentir que somos uno porque “los suyos son los míos”?

Fijaos si es bueno el amor que se lo pones a una suegra y la convierte en madre.

Irune López Aresti Orientadora

Si comparto mi vida con una persona, lo comparto todo (en la pobreza y en la riqueza, en la salud y en la enfermedad…). Y todo lo suyo pasa a ser mío y yo me ofrezco en todo lo que soy, ¿en el pack no entra la familia? ¿No podemos “adoptarnos” mutuamente? Abrir nuestro corazón –y nuestra mente– a estas nuevas personas que irrumpen en nuestra vida. Un nuevo padre, una nueva madre, una nueva hija o hijo y ¡hasta algún que otro cuñado! Alguien más con quien contar, con quien disfrutar, a quien cuidar, con quien hablar.

Creo que eso une aún más como pareja. ¡Es una forma tan bonita de demostrarnos el amor que nos

Para reflexionar 10 CRITERIOS PARA APRENDER EL ARTE DE VIVIR JUNTOS Isabel Agüera Espejo-Saavedra, (2014), EDITORIAL CCS, Madrid, 92 p.

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VIVIR conectados

E

LOS VIDEOJUEGOS NO SON SOLO PARA JUGAR

s gracioso cuando oímos a alguien decir que le gusta mucho el deporte, sobre todo sentado desde el sofá con unas patatas fritas.

Es lo que comúnmente se conoce como SillónBall.

Una práctica más que habitual y que mueve millones de personas en todo el mundo en particular en el mundo del fútbol. Nadie se echa las manos a la cabeza porque personas de diferentes edades se pasen varias horas delante de la televisión los fines de semana viendo como otros corren detrás de una pelota. Pues bien, esta práctica más que normal en el mundo del deporte ha comenzado a ponerse de moda en el mundo de los videojuegos.

Twitch, servicio de retransmisión de vídeo Si te digo que existe una plataforma de vídeo que se está haciendo muy popular entre los niños y adolescentes que se llama Twitch, tal vez te suene a chino mandarín, pero pregunta a tu hijo, sobrino o nieto sobre ella y verás todo lo que es capaz de contarte.

Twitch nace en 2011 con el único objetivo de ver y transmitir partidas de videojuegos. Con el tiempo ha ido expandiéndose con retransmisiones sobre creación de arte, música, programas de televisión, etc. En 2014 Amazon se hizo con ella y, en la actualidad, tiene 2 millones de usuarios únicos mensuales, de los cuales más

17.000 lo utilizan para ganar dinero. Para que te hagas una idea es el Netflix de los videojuegos, con la peculiaridad que se pueden ver las partidas en directo.

Para acceder a los vídeos de Twitch, puedes hacerlo sin ni siquiera tener una cuenta, bien desde la página web oficial de Twitch o a través de una de las muchas aplicaciones oficiales que existen para diversos dispositivos. También existe la posibilidad de crear una cuenta para así poder añadir canales favoritos a una lista de seguimiento y participar en la sala de chat.

Una de las peculiaridades de Twitch es que ofrece la posibilidad de hacer “donaciones” al autor si te gusta el contenido fomentando así que se siga creando más contenido original.

Esta plataforma está ganando cada vez más adeptos por su sencillez tanto en la creación como en la visualización. Además, durante el confinamiento se convirtió en una alternativa de ocio para muchos ado­les­centes.

Con todo esto no nos extrañe que muchos niños, a la pregunta ‘¿qué quieres ser de mayor?’ contesten: jugador de videojuegos. Y es que los videojuegos ya no solo son para jugar, ahora también puedes pasar un buen rato de la tarde viendo como otros juegan. Incluso ganando dinero por jugar porque hay gente dispuesta a pagar por ello, al igual que pagamos por tener nuestras cuentas de música, series o fútbol en las distintas plataformas digitales que existen. @jotallorente, sdb

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VIVIR desde dentro

LA PALABRA DE DIOS CALA HONDO

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lo largo del día escuchamos, decimos y leemos muchísimas palabras. Algunas importantes, otras, ya ni las recordamos. Entre todas ellas, en la vida cristiana, asoma la Palabra de Dios, que, como decíamos el mes pasado, quiere colarse en nuestro interior para llenarlo de vida, de la vida de Dios.

La Palabra de Dios moldea nuestro interior como hace el agua con las profundidades de la tierra. Gota a gota, pacientemente, es capaz de esculpir laberintos y cuevas preciosas, muchas veces ocultas a nuestros ojos. Su manera de actuar en el interior de cada persona no tiene nada que ver con nuestras prisas y precipitaciones, nuestras agendas y nuestra búsqueda de soluciones rápidas.

La Palabra de Dios no es comida rápida, no es una oferta de ocasión, no es una promoción con fecha de caducidad. Es una presencia paciente, una compañía cercana, cuya riqueza y profundidad solo podrá captarse en nuestro interior si cultivamos una serie de actitudes.

La primera es la tranquilidad, la calma. La Palabra de Dios no se puede leer con prisas ni de manera precipitada. No es un recetario rápido de soluciones para la vida. Necesitamos paciencia y leer los textos una y otra vez para que vayan calando hondo, para que nuestra mente vaya captando su mensaje profundo.

Otra actitud es la apertura. Ir con la mente abierta, sin esquemas previos, ayuda mucho. Incluso un texto que hemos escuchado o leído muchas veces, puede sorprendernos si vamos sin defensas y sin la típica frase de “este ya me lo sé”.

La Palabra de Dios deja huella en nosotros si vamos con un corazón generoso y disponible. Listo para dejarse tocar por lo que Dios quiere decirnos y listo para realizar los cambios o tomar las decisiones que poco a poco vayan brotando en el diálogo con Dios.

Una actitud clave es la familiaridad con ella. Hacerle hueco en un rincón de la casa, teniendo una Biblia abierta con una vela; leerla en distintos momentos del día; usarla para leer durante los viajes... Todo ello hace que la Palabra de Dios no quede en el rincón del “cuando me acuerdo”, o “cuando tengo tiempo”, o “cuando toca”.

Finalmente, una vida interior se llena de la Palabra de Dios cuando practica el mismo lenguaje que en el que ha sido escrita: el lenguaje del amor. La Biblia, decía san Gregorio Magno, es una carta de amor que Dios ha escrito a la humanidad. Por lo que la mejor forma de leerla, escucharla, anunciarla, meditarla, comprenderla y practicarla es desde el amor que recibimos de ella y a la cual respondemos con nuestro pequeño y sencillo, pero sincero amor.

Abel Domínguez, sdb

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Plataformas Sociales Salesianas

Campamento CASA, de excursión al mar.

CUIDANDO LA VIDA, PONIÉNDOLE CORAZÓN

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avorecer que niños, niñas y adolescentes se desarrollen de una manera plena y feliz es una de las líneas de actuación de las Plataformas Sociales Salesianas.

Trabajando mediante la prevención, la promoción social y la educación integral en espacios educativos alternativos, se pretende acompañarles en su proceso de crecimiento y maduración para que puedan desarrollarse de una manera plena y feliz.

Valponasca es una asociación perteneciente al Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (Salesianas) que lleva desarrollando, desde su fundación en el año 2003, actividades destinadas a menores y familias en situación de desventaja social, tanto en las sedes de Madrid, ubicadas en los distritos de Tetuán y Moncloa-Aravaca, como en su sede en León.

Desde la asociación se interviene para favorecer el bienestar y el desarrollo integral de los menores y sus familias, así como otros colectivos en riesgo, dando respuesta a sus necesidades e inquietudes y previniendo posibles comporta28

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mientos de riesgo que puedan surgir, siempre desde una metodología educativa. Dicha intervención se realiza desde un enfoque integral de carácter multifactorial en diferentes áreas: Socioeducativa; Inserción Social y Laboral; Familias; Mujer; Sensibilización y Formación.

Por un desarrollo personal, familiar y social Dentro del área socioeducativa, Valponasca desarrolla el programa CASA (Centro Abierto Social). Se trata de un programa socioeducativo e intercultural que promueve la integración y la inserción social activa de los menores más desfavorecidos, especialmente en el ámbito escolar, eliminando factores y situaciones que lleven a la aparición de conductas de riesgo e inadaptación y favoreciendo todo lo que contribuya a su desarrollo personal, familiar y social fomentando el enriquecimiento de las diferencias culturales, la comunicación, las habilidades sociales y brindando el apoyo necesario en el área educativa.

La integración social, la igualdad de oportunidades, la interculturalidad, la motivación y el progreso escolar junto con el esfuerzo personal, grupal y el trabajo en equipo son los elementos esenciales de este programa, con los cuales se ofrece a niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 18 años una formación integral centrada en la persona en sus distintas dimensiones: afectiva, educativa, social, familiar, psicológica…

Dentro del Programa CASA, para favorecer una atención más individualizada y adaptada al momento evolutivo, se realizan las actividades por grupos de edad favoreciendo así la cohesión grupal entre los participantes y facilitando la tarea del personal que podrá dar respuestas mucho más adaptadas a cada participante.

De esta división, nacen los siguientes proyectos: 1. Proyecto Desván: desde este proyecto se pretende ofrecer un espacio a la primera infancia y a sus familias para prevenir situaciones de fracaso escolar y mejorar los procesos de integración social. Destinado a menores entre los 6 y 10 años.

2. Proyecto Casa: busca promover la integración y la inserción social activa de los menores más desfavorecidos, especialmente en el ámbito escolar. Destinado a menores entre 11 y 16 años.

3. Proyecto Chimenea: para jóvenes mayores de 16 años. Pretende abordar las situaciones de desigualdad educativa, laboral y social de jóvenes en situación de vulnerabilidad y riesgo de exclusión a través de acciones de intervención socioeducativa, empoderamiento y transición a la vida adulta que favorezcan su total inclusión y que carecen dentro del entorno familiar, de personas de apoyo que puedan guiarles en esta nueva etapa vital.

El programa CASA tiene un claro enfoque integrador, no solo de los beneficiarios del proyecto, sino también de la propia asociación con otras organizaciones e instituciones públicas con las que colabora. Es un programa de acción solidaria, de igualdad, que apuesta por la educación intercultural como respuesta a la realidad que existe en los barrios y en los menores, que promueve valores de convivencia y diversidad cultural, y que apuesta por promover las competencias sociales necesarias para convivir y relacionarnos de una manera normalizada, siendo todos diferentes, pero iguales, y promoviendo la inserción integral de los menores en riesgo de exclusión social.

Plataformas Sociales Salesianas

Actividades de Tiempo Libre en CASA Aravaca.

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Misiones Salesianas Misiones Salesianas

Visita de la Reina emérita Doña Sofía a la exposición misionera en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Madrid en 1975 con motivo del primer centenario de las Misiones Salesianas.

LA PROCURA DE MISIONES SALESIANAS CUMPLE 50 AÑOS

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a Procura de Misiones Salesianas representa una pequeña parte de ese gran sueño hecho realidad por Don Bosco hace 145 años, cuando el 11 de noviembre de 1875 envió a los primeros misioneros a la Patagonia argentina. Su preocupación por atenderlos, encontrar fórmulas para financiar su trabajo, despertar el espíritu misionero entre los salesianos y buscar vocaciones para las misiones es la esencia de esta procura misionera y de las que también existen en Italia, Alemania, India y Estados Unidos.

salesiano don Modesto Bellido, que promovió la presencia salesiana en los movimientos misioneros a nivel nacional para atender a los misioneros e incentivar ese espíritu en los colegios.

Por desgracia, la situación por el coronavirus ha obligado a posponer la mayoría de las actividades previstas durante este año para celebrar y, sobre todo, agradecer estos 50 años de misión en los que los miles de donantes y colaboradores de las misiones salesianas son los verdaderos protagonistas. Gracias a ellos el sueño misionero sigue vivo en más de 130 países.

El 7 de septiembre de 1970, el entonces Rector Mayor, don Luis Ricceri, firmó un decreto que situaba en Madrid la sede de Misiones Salesianas. El chalet alquilado se compró y en 1972 se adquirió otro anexo al ir aumentando la actividad y también la plantilla. La llegada de don Modesto Bellido a la dirección fue un estímulo para la Procura por su experiencia misionera y por los 24 años que había estado en el Consejo General en Roma. Además de aumentar los bienhechores, una exposición misionera empezó a recorrer España.

50 años, pero algo más El trabajo en favor de las misiones salesianas comenzó en España de manera oficiosa en 1947 gracias al 30

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El regreso a España en 1958 del misionero don Hiscio Morales desde India fue providencial para el futuro de la institución. Atendió a los misioneros, inició la revista Juventud Misionera, alquiló un chalet para fijar allí la primera sede de la Procura de Misiones Salesianas en España, dependiente del Rector Mayor en Roma, y se convirtió en el primer procurador.

La Procura incrementó tanto su volumen de trabajo que fueron necesarios nuevos espacios para trabajar y acoger a los misioneros, así que en 1973 y 1976, respectivamente, se compraron otros dos chalets, completando una manzana gracias al tesón de don Hiscio Morales y a la ayuda económica de los superiores y de la procura misionera de Estados Unidos.

La transformación En 1975 se celebró el primer centenario de las Misiones Salesianas. Un libro titulado Don Bosco misionero y una exposición misionera en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Madrid con visitas ilustres como la de la Reina doña Sofía impulsaron el trabajo y el nombre de Misiones Salesianas. Ese año se incorporó a la Procura el coadjutor don Severiano Sanz a su regreso de las misiones en Paraguay. Hasta su fallecimiento en 2018 fue una personalidad clave en la divulgación de las misiones desde el museo y la exposición itinerante.

La transformación y modernización de la Procura llegó en los años 80. La sede se trasladó a la actual en la calle Ferraz, 81 y Misiones Salesianas se convirtió en una institución de sensibilización y recaudación de fondos para las misiones con estatutos propios.

La adquisición de un edificio a las Misioneras de la Inmaculada Concepción y el contiguo hospital de quemados a Cruz Roja en la calle Lisboa permitieron, tras la venta de los cuatro chalets de la anterior sede y su remodelación, el traslado a la actual ubicación y el continuo crecimiento. El 6 de mayo de 1987, don Egidio Viganó, entonces Rector Mayor, inauguró oficialmente la Procura de Misiones Salesianas.

Desde 1988 parte de la sede la ocupa la Fundación Jóvenes y Desarrollo. En los últimos años esta ONG ha trabajo estrechamente con Misiones Salesianas y, a partir de enero de 2021, formarán una única sección dentro de la Procura.

Medio siglo después, la Procura de Misiones Salesianas continúa creciendo y siendo una ventana abierta al mundo misionero, divulgando la labor de los Salesianos a través de la educación y proyectando la imagen de Don Bosco haciendo realidad su sueño entre los menores y jóvenes más desfavorecidos.

Alberto López Herrero

Fachadas de los dos edificios que forman la Procura de Misiones Salesianas en la calle Ferraz, 81 de Madrid.

Historia de un joven afortunado En la capital de una gran nación de Asia, los Salesianos tienen una casa donde se alojan jóvenes que no tienen recursos. Algunos han encontrado trabajo y otros intentan encontrarlo. Son jóvenes que carecen de medios para pagar una vivienda y mantenerse.

Uno de este grupo de jóvenes se llama Afortunado. Siempre sonriente cuando se presenta dice que su nombre expresa bien lo que ha sido desde su nacimiento: ¡Una persona afortunada!

Nació en un pequeño poblado y su madre murió en el parto. En la cultura local están convencidos que el niño ha traído la desgracia al mundo haciendo morir a la madre. Si continúa con vida, seguirá siendo una fuente de sufrimiento para todos. Por eso, el mejor servicio que pueden hacer al grupo es quitarle la vida como entienden que él ha hecho con su madre.

Preparando este delicado momento un misionero salesiano discute con los jefes del pueblo para evitar que muera el recién nacido.

Sorprendentemente, permiten al misionero que se lleve al niño con la condición de que nunca vuelva por el pueblo. El niño es bautizado con el nombre de Afortunado y crece en un ambiente salesiano en el que continúa viviendo.

Una vez más, el misionero se hace presente donde nadie lo hace, salvando tantas vidas amenazadas. Es esta la historia de la Iglesia y de su acción misionera. Los misioneros nos ayudan a comprender mejor que vale la pena pensar en los demás y ofrecerles la impagable compañía de Jesucristo. Nos hacen más afortunados y nos humanizan.

Eusebio Muñoz Ruiz, sdb

Puedes hacerte socio de Misiones Salesianas o colaborar en http://www.misionessalesianas.org Boletín Salesiano noviembre 2020

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Recursos Catequistas Como indicamos en el número de octubre, junto a los artículos que tienen una vocación específicamente formativa, la revista Catequistas realiza una serie de propuestas de carácter práctico. Junto a las ya presentadas –Arte y catequesis, Itinerario de Oración y Para hacerlo mejor– podemos encontrar las siguientes colaboraciones

• Irene García Sánchez es una joven arquitecta y diseñadora, que ha trabajado pastoralmente con la etapa de preadolescentes. A estas edades, y a sus animadores y catequistas, quiere acercar algunos evangelios dominicales con un diseño innovador y creativo que dé que pensar y que rezar. Su sección se titula Dibujar el Evangelio.

Misión Joven En febrero de 2020 tuvo lugar el Congreso de Laicos. Supuso un importante aldabonazo en las comunidades cristianas para seguir impulsando un laicado maduro, comprometido y creativo. En este número recuperamos sus reflexiones y conclusiones.

• La Redacción de la revista nos ofrece una sección

Vinculando el Congreso de Laicos con la pastoral juvenil, tras la propuesta de Francisco en Christus vivit, hoy la Iglesia quiere escuchar a los jóvenes y necesita de ellos, que son el presente de una comunidad cristiana renovada y creativa. Estos quieren escuchar también a la Iglesia, portadora de la Buena Noticia de Jesús.

• Iñaki Lete, salesiano sacerdote, párroco de Mª

Estudios en este número n Congreso para nuestra historia, Isaac Martín Delgado reflexiona •U

para Orar el Evangelio, en el que se nos ofrecen oraciones, basadas en los evangelios dominicales.

Auxiliadora, Madrid, nos ofrece la sección Celebrar el tiempo que vivimos, que consiste en una serie de propuestas para celebrar litúrgicamente los diferentes momentos del curso pastoral.

Recordamos nuestros perfiles en las Redes Sociales. Instagram: @revistacatequistas, Twitter: @Rcatequistas y Facebook: www.facebook.com/RevistaCatequistas.

Santi García Mourelo, sdb

sobre la vocación bautismal y misión de los laicos en esta Iglesia.

•M ons. Antoni Vadell y Ana Medina señalan “semillas” que la reflexión congresual sembró en la Iglesia en España y que necesitan crecer y madurar en la vida de las parroquias y diócesis.

•K oldo Gutiérrez y Raúl Tinajero, en El Congreso de laicos y la pas-

toral juvenil recorren los caminos desde la pastoral juvenil al congreso y desde éste a la praxis pastoral para establecer pautas de trabajo a la luz de los 4 itinerarios del congreso: primer anuncio, acompañamiento, itinerarios formativos y vida pública.

José Miguel Núñez, sdb

LIBRO DEL MES

REZAR EN ADVIENTO. CICLO B Por un futuro de esperanza

Rui Alberto (2020), EDITORIAL CCS, Madrid, 64 p.

El tiempo de Adviento nos invita a cuidar la casa interior, es un tiempo propicio para orar, para pedir que la luz de Dios venga a nuestro mundo y disipe las tinieblas de la enfermedad y el sufrimiento. Con esta esperanza, te proponemos la lectura orante de este pequeño libro, que te acompañará durante el tiempo previo a la Navidad.

Para cada día encontrarás una cita bíblica tomada de la liturgia, una breve reflexión y una oración, bien para uso personal al comienzo de la jornada o como ambientación al inicio de encuentros de grupos de fe. Este año, como novedad, en cada semana se propone una oración participada para el momento de encender las velas de la corona de Adviento.

Conchita Hernanz

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Con otra mirada PADRE NO HAY MÁS QUE UNO, 2.

LA LLEGADA DE LA SUEGRA La gran familia y una más

Ha sido el pelotazo del verano. Tras los meses en que los cines estuvieron cerrados por la pandemia, Santiago Segura presentó en pantalla grande una película que llevó a los cines a millones de espectadores y les hizo reír con las nuevas peripecias de Javier y Marisa, padres de una numerosa familia.

Esta vez Javier se ha convertido en el líder del chat de madres “Conchi” inventado por él mismo. Cuando parece que la numerosa familia marcha bien y que todo está bajo control, la inesperada noticia de que Marisa está embarazada desata una nueva crisis en la vida de Javier. Para colmo, llegará a casa la suegra acompañada de un perro al que hay que cuidar.

Segura retoma un año después a la familia de su anterior éxito y consigue de nuevo una película

fresca, familiar y divertida. Los gags están perfectamente ensamblados y sacan la carcajada del espectador.

Por otra parte, el talento de los actores es excelente. Sobresale la interpretación de los niños, entre los que se encuentran dos hijas del director. La frescura, espontaneidad y soltura ante la cámara es extraordinaria.

El guion, la luminosa fotografía, la música y la interpretación… todo funciona y encaja en esta película cordial, amable y divertida que tiene una mirada a la familia apasionada, cariñosa y tierna.

Ideal, pues, para ver en familia. Segura deja la puerta abierta para una tercera parte. Ojalá llegue.

Ficha técnica: Año: 2020. Dirección: Santiago Segura. Reparto: Santiago Segura, Toni Acosta, Loles León, Leo Harlem, Silvia Abril.

Josan Montull, sdb

Recursos en red

El coronavirus está haciendo de las suyas. Pero, ¿y si contraatacamos nosotros contagiando optimismo y esperanza?

EWTN ATERRIZA EN ESPAÑA. EWTN es la red de TV 60 AÑOS CONTIGO. Lugar de referencia para catequistas, y medios religiosa más grande del mundo. Transmite programas religiosos y familiares en casi 150 países. Empezarán a emitir el 8 de diciembre, llegando a más de 7 millones de hogares en nuestro país. Para acceder de una manera gratuita, únicamente tenéis que daros de alta en el siguiente enlace: 1 https://m.youtube.com/channel/UCP-G5PtNEjL257XFBGqsy-w

EDUCACIÓN 3.0. Contenidos y recursos educativos para los docentes y familia. Un medio de comunicación global cuyo propósito es contribuir al cambio metodológico en las aulas a través de las TIC y de las metodologías activas. Se dirige a todas aquellas personas que conforman el sector educativo y participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidas las familias.

2 https://www.facebook.com/educaciontrespuntocero/?fref=ts Y no olvides enviarme tus recomendaciones y sugerencias a marcosdb@icloud.com Marco A. Martínez Moreno, sdb

animadores, religiosos, laicos implicados en el compromiso social, la interioridad, el arte y sus nuevos lenguajes, la comunidad, la educación evangelizadora o la propuesta vocacional.

3 https://rpj.es/

LA RED SOCIAL DE ORACIÓN. Descubre en Hozana cientos de comunidades de oración alrededor de variadas propuestas espirituales que te ayudarán en tu vida interior durante todo el año.

4 https://hozana.org/es/

UN CLIC PARA EL COLE. Hasta el 21 de marzo de 2021, Amazon donará en forma de crédito virtual hasta el 2,5% del valor de las compras de todos los clientes que participen en esta iniciativa al centro educativo que seleccionen. ¡Ayuda a tu cole! Toda la información en: 5 www.unclicparaelcole.es

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Becas • Nos precedieron • Oración

BECAS PARA EL SOSTENIMIENTO DE LAS VOCACIONES SALESIANAS Estas becas son la aportación económica que personas hacen para la promoción y sostenimiento de las vocaciones salesianas. Se entrega la aportación al P. Inspector Provincial. Contactar también con los ecónomos provinciales. Publicamos tres nuevas aportaciones en la Inspectoría de Santiago el Mayor (SSM) en este número de noviembre de 2020. Muchas gracias por vuestra generosidad y colaboración cada mes a lo largo del año.

Inspectoría Santiago el Mayor (SSM)

• 3ª “ADMA San Francisco de Sales Estrecho”. N.e.: 200 €. Total: 7.107 € • 2ª “ADMA Atocha”. N.e.: 500 €. Total: 8.784 € • Beca Juan José Criado. N.e.: 1.500 €. Total: 25.500 €

NOS PRECEDIERON

ORACIÓN DEL PAPA FRANCISCO POR LOS DIFUNTOS Dios de infinita misericordia, confiamos a tu inmensa bondad a cuantos han dejado este mundo para la eternidad, donde tú esperas a toda la humanidad, redimida por la sangre preciosa de Jesucristo, muerto en rescate por nuestros pecados.

No mires, Señor, tantas pobrezas, miserias y debilidades humanas con las que nos presentaremos ante el tribunal para ser juzgados para la felicidad o la condena.

Santa Teresa de Madrid. Su fallecimiento tuvo lugar el 9 de septiembre de 2020. Tenía 85 años.

Míranos con la mirada piadosa que nace de la ternura de tu corazón, y ayúdanos a caminar en el camino de una completa purificación.

Sabino Unzueta Gerecaechevarría • Salesiano sacerdote de la Ins-

Que ninguno de tus hijos se pierda en el fuego eterno, donde ya no puede haber arrepentimiento.

Matilde Gaona Riquelme • Hija de María Auxiliadora (FMA) de la casa

pectoría Santiago el Mayor (SSM), falleció el 4 de octubre de 2020 a la edad de 88 años. Pertenecía a la Comunidad de Deusto en Bilbao.

Mariano Castaño Castaño • Salesiano sacerdote de la Inspectoría

Santiago el Mayor (SSM), murió el 11 de octubre de 2020 con 73 años.

Residía en la Comunidad de Ourense.

Donato Zúñiga Antoñana • Salesiano sacerdote de la Inspectoría Ma-

ría Auxiliadora (SMX), falleció el 19 de octubre de 2020 en Cartagena. Tenía 83 años y había cumplido los 67 de salesiano y los 57 de sacerdote.

Pertenecía a la Comunidad Salesiana de Cartagena.

Vicente Alberdi Aróstegui • Salesiano coadjutor de la Inspectoría María Auxiliadora (SMX) murió el 21 de octubre de 2020 en Barcelona. Pertenecía a la Comunidad de Barcelona-Sarriá. Tenía 93 años y había cumplido los 76 de salesiano.

Antonio Rubio Peñalver • Salesiano sacerdote de la Inspectoría Ma-

ría Auxiliadora (SMX), fue llamado a la Casa del Padre el 22 de octubre de 2020 en Barcelona. Tenía 80 años de edad y había cumplido los 63 años de salesiano y los 53 de sacerdote.

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Te confiamos, Señor, las almas de nuestros seres queridos, y de las personas que han muerto sin el consuelo sacramental o no han tenido manera de arrepentirse ni siquiera al final de su vida.

Que nadie tenga el temor de encontrarte después de la peregrinación terrenal, en la esperanza de ser acogidos en los brazos de la infinita misericordia.

La hermana muerte corporal nos encuentre vigilantes en la oración y llenos de todo bien, recogido en nuestra breve o larga existencia.

Señor, que nada nos aleje de ti en esta tierra, sino que en todo nos sostengas en el ardiente deseo de reposar serena y eternamente.

Amen.

(Autor: Antonio Rungi, rezada por el Papa el 2 de noviembre de 2014)

El rincón de la historia

GRANJA SALESIANA SAN ISIDRO

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os Salesianos llegaron a Girona porque había la memoria de Don Bosco; que hizo estancia en la ciudad el día 6 de mayo de 1886, de camino a Francia. Pero no fue hasta 1891 que don Felipe Rinaldi, entonces director de los Talleres de Sarriá (Barcelona), envió a Girona a los primeros salesianos.

En el Boletín Salesiano de julio de 1892 tiene una carta de don Manuel Hermida, con fecha de 9 de mayo de 1892, que comunica la inauguración del Oratorio Festivo en la vieja masía de “La Manola” en Girona.

También pusieron en funcionamiento una pequeña escuela gratuita mientras iniciaban la construcción del edificio para la Granja Salesiana de San Isidro, inaugurada en 1893. Esta fue la primera escuela agrícola que tuvieron los Salesianos en España. Cuando este espacio quedó pequeño, surgió la idea de construir el santuario de María Auxiliadora, que se convirtió en realidad en el año 1901.

Boletín Salesiano, agosto de 1897 (pág. 193).

Boletín Salesiano, noviembre de 1898 (pág. 299).

Hoy, los Salesianos no se han ido de Girona, pero han cambiado de barrio para continuar desarrollando su presencia salesiana, más que centenaria, en la ciudad que Don Bosco solo pasó una noche.

Miguel Ángel Fernández Díaz, sdb

Puedes consultar el blog personal sobre la historia del Boletín Salesiano: https://boletinsalesianos.blogspot.com/

Boletín Salesiano noviembre 2020

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Adviento 2020

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