REVISTA FUNDADA POR SAN JUAN BOSCO EN 1877 - NO. 280- 2021 MEDELLÍN - ISSN 0123-673
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Salesianos de Don Bosco - Colombia
Boletín N° 280 Abril 2021 - Colombia. Revista de la Familia Salesiana, fundada por Don Bosco en 1877. Director: P. Fabio Díaz Vergara, SDB. Consejo Editorial: Andrés Camilo Barrios Brian Ferrer A. Valentina Vélez L. P. Fabio Díaz Vergara, SDB. Diseño y diagramación: Mariluz Montoya Muñoz Fotografía: Coordinadores Locales de Comunicación de Colombia, oficinas de comunicación COM y COB. Gráficos e imágenes: www.freepik.com Producción: Área de comunicación social Inspectoría San Luis Beltrán (COM) e Inspectoría San Pedro Claver (COB). Portada: Francy Reyes Becerra Productora y Media Marketing Manager Contacto boletinsdbcolombia@gmail.com ISSUU issuu.com/boletinsalesianocolombia Facebook Boletín Salesiano de Colombia
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SUMARIO
EDITORIAL
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“PONGAMOS EL CORAZÓN EN SINTONÍA CON LOS JÓVENES” “Amemos lo que ellos aman para que ellos amen lo que nosotros amamos” (Don Bosco); parece un convenio poco convencional, la verdad es que es una exigencia en donde no hay ganadores, ni perdedores… todos salimos ganando y tal vez nosotros los que nos dedicamos a la educación de los jóvenes, mucho más. Los jóvenes tienen las cosas muy claras: “Creemos que nuestra sociedad es individualista y que, con frecuencia, también nosotros nos volvemos individualistas. Como no nos sentimos amados por la sociedad, nos refugiamos tras de las pantallas y evitamos el contacto humano. No penséis que no nos importa el mundo que nos circunda, pero es difícil en nuestra sociedad líquida, y a veces deshumanizada, comprometerse desinteresadamente en lo que el otro necesita…. A pesar de nuestros desafíos, somos más dinámicos que nunca, en sintonía con las nuevas tendencias, entra ellas, sin duda, el mundo digital; creativos y dispuestos a explorar; pero queremos ser acompañados en todo lo que es parte de nosotros (mente, cuerpo, alma)” (Carta de los jóvenes a los capitulares en el CG 28). Ante esta realidad por ellos mismos reconocida, se impone un clamor: “Queremos que viváis en nuestro mundo, de la misma manera que queremos que nuestra familia participe en cada aspecto de nuestra vida cotidiana, es decir, tanto la realidad física como la digital…. Queremos un acompañamiento integral de cada persona, sea cual sea el contexto en que viva”. (Carta de los jóvenes a los capitulares en el CG 28). Esta realidad debe despertar nuestros corazones, para ponernos en sintonía con la realidad de los jóvenes destinatarios de nuestra misión y la primera cosa es tomar conciencia de la necesidad de aprender a estar con ellos para escucharlos, lo que implica que aprendamos a reconocer y
descifrar sus manifestaciones, sus lenguajes, frente a los cuales cada vez nos vemos más distantes y por ende más alejados de sus intereses manifestados con “los gritos” (diferentes formas de expresión), que no logramos entender y que en ocasiones nos generan malestar. Las formas, los estilos, los hábitos, las prácticas ocasionales y sus significados, todo aquello que, con frecuencia, se considera parte de las culturas o subculturas juveniles tiene que convertirse en objeto de nuestra atención. Hoy, cuando los medios de comunicación de masas conviven con redes de intercambios informativos cargadas de nuevas posibilidades expresivas, se ve renovado el interés por el universo simbólico de los distintos grupos de jóvenes y, dentro de ese universo, por el uso que hacen del lenguaje en la interacción comunicativa. Ellos allí son expertos y manifiestan con naturalidad que están haciendo uso de las nuevas redes informativas y de telecomunicaciones con espontánea naturalidad. Por ello, es urgente salir a su encuentro, formándonos, aprendiendo sin excusa alguna para ponernos a su lado y poder compartir su mundo, pues sólo desde allí podremos caminar con ellos y comprender el por qué de sus inquietudes y preocupaciones. Con el corazón de San Juan Bosco pongámonos al nivel de nuestros jóvenes, se sentirán profundamente amados y haremos sin duda que los parámetros lingüísticos y otros cánones no lingüísticos en sentido estricto, no nos separen, sino que nos unan y nos permitan ser reconocidos como padres – madres, maestros y amigos. P. John Jairo Gómez, SDB Inspector Inspectoría San Pedro Claver, COB.
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MENSAJE RECTOR MAYOR Salesianos de Don Bosco - Colombia
LA VERDADERA RESURRECCIÓN: La que toca la vida de las personas y las transforma... Mis amigos lectores del Boletin Salesiano. Les saludo con la cordialidad de siempre a través de esta revista salesiana fundada por el mismo Don Bosco, quién pretendía hacer llegar por medio de la misma la realidad salesiana de esa joven Congregación que había nacido con él queriendo ser fiel a Dios, y que crecía poco a poco. Según se lee en el Boletín Salesiano de 1877, éste “se publica para rendir un informe de las cosas hechas o por hacerse según el propósito de la misión salesiana que es el cuidado de las almas y el bien de la sociedad civil”. Yo también deseo que el boletín salesiano les ayuda a sentir que la familia salesiana de Don Bosco, hoy, después de 162 años del inicio de la Congregación Salesiana, sigue haciendo humildemente su contribución para que este mundo sea más humano, más digno, más lleno de vida auténtica, más iluminado por esa luz verdadera que viene de Dios.
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MENSAJE RECTOR MAYOR Salesianos de Don Bosco - Colombia
En la portada de la edición italiana de este mes hemos elegido la pintura del Cristo Resucitado que se encuentra en la Capilla Pinardi. Aquel humildísimo origen donde el carisma salesiano suscitado por el Espíritu Santo echó raíces, es hoy un lugar pequeñito y precioso de serena adoración Eucaristíca que nos recuerda que la Resurrección del Señor lo ha transformado y transforma todo. A nosotros nos corresponde con nuestra libertad hacer realidad esa Humanidad como Dios nos ha ‘soñado’. Y mi curiosidad me llevó a buscar entre los buscadores de internet de hoy lo que decían sobre la palabra Resurrección. Ciertamente que encontré referencias a la fe cristiana, pero en el mismo saco encontré de todo; me detuve en ver las películas que llevaban este título y que, naturalmente, nada tenían que ver con la Fe. Como ejemplo de ellas, hago referencia a la película ‘The mechanic: Resurrection’, donde según se cuenta es toda una historia de violencia y de venganzas. Justamente todo lo contrario que el misterio central de nuestra fe. Y podrán preguntarse por qué hago referencia a esto. Sencillamente porque quiero subrayar que vivimos en un mundo donde encontramos de todo: fe y condena de la fe, libertad y esclavitud, promoción de los derechos del niño y trabajos forzados de menores, respeto a la dignidad de la mujer y explotación de la mujer, justicia social e injusticia y abuso, solidaridad y reparto de alimentos y falta de todo lo necesario para vivir con dignidad. Y así podría seguir. Pareciera que nuestro mundo es un mercadillo en el que podemos encontrar de todo. Pero sucede que no todo es bueno ni todo nos hace bien.
habla de presente y futuro en Dios, nos habla de realidades sencillas donde cada día se evidencia la presencia de Dios que es Amor. En el mismo instante en el que estoy escribiendo estas líneas, el Santo Padre está viajando a Iraq, en un viaje pastoral que quiere anunciar la paz, la reconciliación y la justicia, en un deseo profundo de hombre de Fe que vive en Dios, de que las heridas se puedan ir cerrando y las brechas abiertas a causa de desaciertos humanos puedan dar paso hacia encuentros humanos. ¿Es mucho pedir esto? ¿Será demasiado utópico? Yo no lo creo. Creo que es posible porque como más veces he manifestado, todos los días en el mundo acontecen esos ‘milagros’ que cambian la vida y el corazón de personas gracias a que otras han creído, han confiado, han tendido una mano ante la necesidad de los otros. El Cristo Resucitado de la capilla Pinardi en Valdocco nos recuerda lo que significa dejarse guiar por Dios, lo que significa vivir desde la Fe, como hizo don Bosco, pero con los pies anclados profundamente en la tierra y sensible a los gritos y clamores de quienes tenemos más cerca. Yo soy de los que, quizá como muchos de ustedes, quiero seguir teniendo esperanza, una profunda esperanza que se alimenta de esa fuerza que viene de Dios. Y saben por qué..? porque no me puedo permitir vivir sin esperanza, ya que entonces no sabría vivir, ya que ese modo de vivir para mí ya no sería vida, o al menos ‘vida plena’.
El tiempo Pascual que celebramos y el gran acontecimiento de la Pascua del Señor, de su muerte y Resurrección nos hablan de Vida Les deseo una hermosa Pascua de plena, de Vida-Otra; nos habla de esperanza, Resurrección y un precioso tiempo lleno de nos habla de humanidad en camino; nos presencia de Dios en sus vidas. 5
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Comunicar desde el encuentro: El mensaje del Papa para los comunicadores sociales del mundo Por: Andrés Camilo Barrios, delegado de CS COB
En la vigilia de la Solemnidad de San Francisco de Sales, patrono de los comunicadores y además fuente inspiradora de San Juan Bosco para la fundación de la Sociedad Salesiana; el Papa Francisco ha publicado su mensaje para la 55ª Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, a realizar el próximo 16 de mayo. Se ha vuelto costumbre en los últimos años que este mensaje esté enmarcado en recomendaciones muy claras del Papa para quienes ejercen la comunicación social en el mundo, dentro y fuera de los contextos eclesiales. En esta oportunidad Francisco ha utilizado el pasaje bíblico: “Ven y verás”, (Jn 1,46), como dos motivaciones complementarias y unidas que llevan a entender al ejercicio comunicativo como 6
una expresión de encuentro real con las personas en los contextos en los que se encuentran y respetando profundamente sus formas de ser. De este modo, el mejor modelo de comunicador es Jesús, que desde su propia experiencia usaba todos los recursos de la comunicación acercándose a cada historia y posibilitando el encuentro sincero y sin barreras, llevando así a hacer “verdad la vida que se hace historia” (Mensaje para la 54ª Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales) en cada una de las personas. En este breve mensaje pero significativamente cargado de valiosos aportes, el Papa Francisco lo ha querido dividir en 5 partes:
IGLESIA
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Despegar la suela de los zapatos, como un llamado a dejar la información preconcebida y tomar opciones claras para salir al encuentro de las historias y testimonios de personas reales, volver a la crónica y el reportaje como esos espacios en los que la vida es narrada y percibida desde todos los sentidos.
pasión son capaces de narrar las diferentes realidades que sufren los más desfavorecidos, resaltando que sin su labor en el mundo se empobrecerían las sociedades, los pueblos y la verdad.
Detalles de crónica en el Evangelio, en donde valora las herramientas narrativas del evangelista San Juan en su relato de la experiencia comunicativa con Jesús, allí es fundamental conocer para poder encontrar y dejar que los testimonios alcancen la vida más allá de las palabras.
la pandemia, el encuentro personal y presencial es señalado por el Papa como un “irremplazable”, dado que no solo la voz comunica sino que la mirada, los silencios, los gestos y los actos son fuentes de comunicación que solo Oportunidades e insidias experiencia cara a cara de la web, saliendo del permiten vivir. “como es sabido”, el Papa Francisco, apunta sobre la Francisco finaliza su responsabilidad madura mensaje con un llamado y crítica que estamos y un desafío a “comunicar llamados a asumir, como encontrando a las personas usuarios y consumidores dónde están y como son” del constante contenido sabiendo dotar nuestros que es producido en la web, mensajes, como Jesús, de de modo que se pueda un <<plus>> de humanidad completar el llamado de: que esté alimentado del Ir, ver y compartir, pero encuentro, la escucha y una de forma responsable y narración que testimonie la objetiva. vida con esperanza.
Gracias a la valentía de tantos periodistas, en este punto reconoce la labor de los profesionales de la comunicación en todos sus campos dado que por su curiosidad, apertura y
Nada reemplaza el hecho Para leer el mensaje del Papa de ver en persona, si bien la Francisco, escanea este código: web nos ha abierto puertas totalmente necesarias para la comunicación, haciendo posibles muchas tareas en medio de situaciones como
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La virtualidad en la EDUCACIÓN
de Mosquera, este no ha sido un impedimento en los procesos de aprendizaje, sino un reto que lo ha impulsado a innovar en el aula de clase. Él decidió que su propósito de siempre, reivindicar las ciencias y sorprender a sus estudiantes mientras aprenden, no se obstaculizaría debido a la virtualidad. Su objetivo ha sido hacerse más fuerte, potencializarse a través de todas las herramientas digitales y transformar las metodologías clásicas por otras nuevas, únicas y abiertas al mundo. “Comencé este proceso de cambio a través del uso de herramientas digitales poco convencionales o de difícil acceso, pero que generan muy buen resultado e impacto en la comunidad educativa. Ahora uso tableros virtuales donde puedo procesar ecuaciones, contenidos, textos, videos y además se puede escribir a mano para después digitalizarlo”, dijo.
Por: Paola Morales Escobar La virtualidad, debido a la pandemia del Covid-19, llegó y a permear la vida de todos hasta tal punto, lo que ha implicado nuevos modelos y metodologías para el trabajo o el estudio, y ha calado en espacios de esparcimiento y ocio. Para Camilo Ayala, un profesor de física del Instituto Salesiano Compartir 8
Para Ayala, quien ha creado y desarrollado grupos de robótica con niños, niñas y adolescentes, con los que ha ido a encuentros y torneos, la innovación y la tecnología no son algo nuevo. Entre sus pasatiempos está la cohetería espacial, método que perfeccionó en la Universidad de Puebla, en México, donde estuvo estudiando astrofísica.
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Hace 5 años años elaboró el Show de Física, que en este momento está siendo reformulada para que sea virtual. El espectáculo está formado por el maestro, que es el bufón, unos monitores y el público. Entre algunos de los actos está el de gases que causa explosiones tan potentes que encienden las alarmas del colegio, y así explica fenómenos como la presión atmosférica. También provoca que un rayo de protones y electrones que, al pasar por la pantalla de un televisor antiguo, se difracta en más de 5 colores. Con una olla a presión produce descargas eléctricas en una cadena de 40 estudiantes.
invitados especiales, expertos en diferentes temas, como sociología, literatura, pero también ingeniería, ciencia y matemáticas. La emisora tiene un 98 % de audiencia local y un 2% internacional, que se conectan desde Canadá, España y México. Esto además les ha permitido hacer un seguimiento a los estudiantes y personas que los escuchan, que están ubicados en un 98% en la sabana de Bogotá, seguido de Mosquera, Fusagasugá y Facatativá.
“Una de mis palabras preferidas es la motivación. Este es uno de los factores primordial que debe estar presente en una “Mi objetivo es mejorar los estándares y la clase. Eso facilita y genera un ambiente en visión de la física como el coco del colegio el que el profesor ya no tiene porque estar al pasar a ser la materia más increíble y detrás del estudiante, sino por el contrario, deslumbrante. Adicionalmente, busco le crea esa necesidad o inquietud”, anotó. contribuir en un porcentaje alto a que los estudiantes estudien áreas afines a las Todas estas iniciativas le permiten seguir ciencias, la física y la química.”, aseguró. enseñando a la distancias, transmitir sus conocimientos y hacer que el aula de clase Pero según él, su gran innovación durante sea lo que los estudiantes y profesores la pandemia ha sido la creación de la Radio se piensen, un lugar imaginario o virtual Bosco, la radio juvenil salesiana, que llega a sin obstáculos para el aprendizaje, ideas 1150 estudiantes y transversaliza todas las preconcebidas o paradigmas que impidan áreas del conocimiento. La transmisión, que mirar lejos, a lugares desconocidos donde se hace todos los viernes, reúne a un grupo soolo prima el conocimiento. de maestros y estudiantes, además de
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La misión de la Iglesia
frente a la revolución digital
Por: P. Fabio Díaz Vergara, SDB
La misión de la Iglesia, desde sus orígenes, ha sido la de comunicar la experiencia de la salvación en la historia de la humanidad. Recordemos como Jesús, tuvo la claridad de transmitir a través de palabras y gestos la dinámica salvífica del Reinado de Dios, precisamente su talente profético, le permitió ser un auténtico comunicador de esperanza, a través de parábolas y enseñanzas prácticas. Este reconocimiento, lo ha sabido heredar en su doctrina, el Papa Francisco, quien ha invitado a toda la Iglesia a generar una revolución dentro del hábitat digital, para que se pueda presentar el mensaje de Dios en las circunstancias históricas, que viven nuestros pueblos. Si miramos algunos referentes, presentados por el Papa, descubriremos como el 10
documento final del sínodo sobre los jóvenes, la fe y el discernimiento vocacional, presenta a la Comunicación digital, como la red de oportunidades, para transmitir la propuesta del Evangelio. Asimismo, el Papa Francisco, presenta a los medios de comunicación y a las redes sociales como una oportunidad para el diálogo, el intercambio de información y para el fortalecimiento de procesos evangelizadores. Todo este presupuesto se hace comprensible, desde la mirada que podemos hacer como familia Salesiana para aprovechar estas herramientas en nuestros procesos formativos de acompañamiento a los jóvenes. Por otro lado, también es presentado el entorno digital como un contexto de participación sociopolítica y de ciudadanía
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activa, que puede facilitar la circulación de información independiente capaz de tutelar eficazmente a las personas más vulnerables poniendo de manifiesto las violaciones de sus derechos. En numerosos países, la web y las redes sociales representan un lugar irrenunciable para llegar a los jóvenes e implicarlos, incluso en iniciativas y actividades pastorales.
entre personas, así como de acceso a la información y al conocimiento. Por otro lado, el entorno digital es un contexto de participación sociopolítica y de ciudadanía activa, y puede facilitar la circulación de información independiente capaz de tutelar eficazmente a las personas más vulnerables poniendo de manifiesto las violaciones de sus derechos .
“El ambiente digital caracteriza el mundo contemporáneo. Amplias franjas de la humanidad están inmersas en él de manera ordinaria y continua. Ya no se trata solamente de “usar” instrumentos de comunicación, sino de vivir en una cultura ampliamente digitalizada, que afecta de modo muy profundo la noción de tiempo y del espacio, la percepción de uno mismo, de los demás y del mundo, el modo de comunicar, de aprender, de informarse, de entrar en relación con los demás. Una manera de acercarse a la realidad que suele privilegiar la imagen respecto a la escucha y a la lectura incide en el modo de aprender y en el desarrollo del sentido crítico”
Frente a estos presupuestos, como familia Salesiana, debemos generar un compromiso para la implementación de estas herramientas al servicio de la evangelización. Hoy se debe fortalecer la participación de nuestra propuesta Educativo Pastoral desde el mundo digital, el cual se presenta como un nuevo areópago para la Familia Salesiana y en un hábitat de los jóvenes de hoy. Se nos invita a estar presentes dentro del hábitat digital, con una clara identidad salesiana, con el deseo de llevar el anuncio de la Buena Nueva, simplemente con la alegría y la sencillez de los discípulos del Señor.
La web y las redes sociales han creado una nueva manera de comunicarse y de vincularse, y son una plaza en la que los jóvenes pasan mucho tiempo y se encuentran fácilmente, aunque el acceso no es igual para todos, en particular en algunas regiones del mundo. En cualquier caso, constituyen una extraordinaria oportunidad de diálogo, encuentro e intercambio
El entorno digital representa, en múltiples niveles, un desafío para la Iglesia y la Congregación; por lo tanto, es imprescindible ahondar en el conocimiento de sus dinámicas y de su alcance desde el punto de vista antropológico y ético. Es preciso habitarlo y promover su potencial comunicativo para el anuncio cristiano, así como impregnar del Evangelio sus culturas y sus dinámicas. Ya existen algunas experiencias en este sentido, que se deben fomentar, profundizar y compartir. ¡Ahora es nuestro turno!
Cristus Vivit, No. 86, pg. 47, Verbo Divino. 11
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PARA QUE NO COMAS
CUENTO Por: Natalia Delgado Amézquita
En qué piensas cuando te hablan de redes sociales? ¿En Facebook, Instagram, Snapchat, TikTok, Twitter? ¡Sí!, Sin embargo, el término “redes sociales” es mucho más que eso y más antiguo de lo que pensamos, en sociología por ejemplo, se usa desde finales del siglo XIX para analizar interacciones entre individuos o grupos. Interacciones como enviar y recibir mensajes, que, aunque ahora sea una acción cotidiana, no hace tantos años que esto empezó, el primer correo electrónico enviado de un computador a otro a través del ARPANET (Precursora del internet) fue en 1971, enviado por un Ingeniero de computación, con el texto “QWERTYIO”. Ya en la década de 1990 se creó, lo que se considera la primera red social moderna, que permitía a los usuarios tener un perfil e interactuar con otros usuarios, similar a lo que vemos ahora, este sitio llamado SixDegrees. com llegó a tener un gran número de usuarios, sin embargo, se 12
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cerró en el 2001. A partir de ahí, empezaron a surgir páginas con este mismo fin como Friendster creada en el 2002, MySpace y hi5 en el 2004 y Facebook en el 2004. ¿Las recuerdas? Hoy en día, Facebook cuenta con cerca de 2.449 millones de usuarios activos en un mes, Instagram con más de 1.000 millones de usuarios y Twitter con 339 millones de usuarios activos en un mes. Así mismo, 5.000 millones, 500 millones y 60 millones, son los totales de nuevas publicaciones por día en Facebook, Twitter e Instagram, respectivamente. ¿Bastante no? Estas aplicaciones que facilitan la comunicación masiva y la interacción entre personas sin importar la distancia, se han convertido, en un lugar para generar negocios, conocer gente, relacionarse con amigos, informarse, divertirse, entre otras cosas. Así pues, esta interacción aumenta la cantidad de información de un usuario presente en la red, esta información se logra de todo lo que compartimos a través del correo electrónico, servicios de mensajería instantánea, almacenamiento de archivos en la nube, o de la interacción en aplicaciones y como consecuencia a esto, nuestra privacidad se ve vulnerada. Lo qué más quieren saber redes sociales como Facebook es ¿Quién eres tú? Facebook usa
todo lo que puede para tratar de identificarte, cuando te conectas con Facebook a otros sitios y te logueas inmediatamente ya tienen la información del sitio al que entraste, igualmente si tienes Facebook en tu celular y computador, él analiza ambos datos y te muestra anuncios en tu celular de lo que previamente buscaste en tu computadora o viceversa, por eso, ¿Has escuchado decir que Facebook o Google te están escuchando? No, ellos ya saben toda esa información y no necesitan hacerlo, una vez logueado con Facebook en una página web, este obtiene las cookies (pequeños programas que se almacenan en nuestro dispositivo que le indican al sitio web por dónde hemos navegado y que es lo que más nos ha interesado) de los sitios a los que has visitado y con qué frecuencia lo haces, incluso cuando entramos a redes wifi-abiertas, Facebook por ejemplo es capaz de obtener la señal de GPS o triangulación por antenas 3G y 4G y con ello saber exactamente tu ubicación, si de repente Facebook empieza a ver que muchas personas tienen los mismos patrones de geolocalización puede significar que es tu esposo, hijo o algún familiar cercano. Por otro lado, El “Browser finger print” o la huella del navegador, permite a Facebook en el computador saber qué tipo de fuentes hay instaladas, qué extensiones se usan en el navegador, la versión del navegador, y muchas cosas 13
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más. Por si fuera poco, pueden comprar tus datos de compras con tarjetas de crédito, por ejemplo, si compras demasiada Coca cola con mucha frecuencia se logra deducir que te gusta ese tipo de gaseosa sobre cualquier otro, incluso en aplicaciones dónde solicitan tu número telefónico se puede obtener información de las llamadas reales que has hecho, cuánto tiempo te tardas en la llamada, y más. Cabe aclarar que, detrás de todo hay inteligencia artificial “Machine Learning” millones de datos personales están siendo comparados en todo momento para tratar de entender nuestros gustos, intereses, actitudes y relaciones con los demás, para así el uso de estas redes pueda apuntar a convertirse en un “periódico personalizado para cada persona”, toda la información recopilada sobre el usuario sus gustos y afinidades, definen un contenido apto a sus intereses con el objetivo que el usuario pase el mayor tiempo posible en las redes, todo esto se hace gracias a un robusto algortimo (secuencia de pasos lógicos para dar solución a un problema) con mas de 100 mil variables. A mayor tiempo conectador más información detallada sobre tus hábitos, gustos y características de consumo se expone. Estas aplicaciones SIEMPRE guardan toda información, por eso debes estar atento a lo que instalas en tu computador o celular y qué permisos le concedes. Puedes también verificar que las páginas web en las que navegas sean seguras, es decir, que a la izquiera o a la derecha de la dirección web (depende del navegador) aparecerá el símbolo de un candado cerrado donde al hacer clic se puede ver si está vigente o no el certificado de seguridad, estos sitios verificados, deben tener en la dirección url el “https” que es el protocolo de transferencia de hiper texto seguro. Trata de evitar ingresar información importante como tarjetas de crédito en páginas con http, y evitar enviarlas por correo o mensajería. Finalmente: ¿qué te pone a pensar en esta frase? “Sino pagas por el producto, el producto eres tú”. 14
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LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN CLAVE DE LENGUAJE JUVENIL
Por: Andrés Camilo Barrios, delegado de CS COB Portada 15
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En la voz de quienes están en la industria digital y de la producción de contenido hemos querido traer para esta edición del Boletín Salesiano a Francy Reyes Becerra, productura y Media Marketing Manager, que con más de 8 años de experiencia en medios como Caracol Televisión y en la actualidad, Riaño Producciones, conoce sobre cómo se lleva adelante este mercado y mundo digital en la realización audiosivual, nos contó cómo opera el medio y de qué forma podemar marcar la diferencia en un medio tan competido. Aquí está su entrevista: ¿Desde el mundo y contexto digital se pueden generar verdaderas transformaciones en la sociedad? ¿Cómo? Evidentemente sí. La era digital nos ha permitido evolucionar de múltiples formas e hiper conectarnos de manera más sencilla con diferentes audiencias, sin importar, en qué lugar del mundo nos encontremos; de esta manera creo que ha sido más fácil visibilizar las distintas problemáticas que enfrenta la sociedad e incluso el medio ambiente…
necesidades y afines, pero también una herramienta de ayuda para pequeñas, medianas y grandes problemáticas que enfrentamos en el día a día y que en este caso a la vuelta de un click pueden ser entendidas o enseñadas y que nos permiten ayudar en la medida de nuestras posibilidades. El ¿Cómo? Es muy diverso y allí entra la creatividad de cada individuo para poder visibilizar y aportar a la sociedad; ya sea la joven que hace videos enseñando a reciclar, el comediante que crea un concierto digital para mover masas y recaudar fondos en busca de ayudar a las víctimas de una catástrofe, el colectivo que hace un documental para contarnos los conflictos internos de nuestro país, los chats colectivos que apoyan a personas con problemas de salud mental, la familia campesina que en su canal digital nos enseña cómo cultivar en casa, el entrenador que desde su celular nos enseñan rutinas para mejorar nuestra condición física, el médico que por videollamada nos hace teleconsulta para entender nuestras dolencias, la tienda virtual que nos facilita la vida para realizar nuestras compras sin salir de casa e incluso las aplicaciones de crowdfunding que recaudan fondos monetarios para ayudar a diferentes personas y sus problemáticas, en sí, un sinnúmero de posibilidades a la vuelta de un click que sin lugar a dudas se convierten en transformaciones que transmutan en lo social y que son posibles gracias a la virtualidad y al mundo digital.
Es allí donde empezamos a ver transformaciones en la sociedad y más aún en medio de esta pandemia, donde la virtualidad y lo digital se han convertido en nuestra primera herramienta de comunicación, en nuestro universo cotidiano para mantenernos activos, estudiar, trabajar e incluso hasta festejar momentos importantes con amigos y familia. ¿Cómo funciona la producción de contenido en el mundo digital? Lo digital se ha convertido en una gran comunidad segmentada bajo nuestras Su primera fase nace de una idea, ya sea
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individual o colectiva, la cual se transforma en un contenido, que es escrito usualmente por un creativo, el cual estructura la idea y le da forma para que las demás áreas del equipo la puedan convertir en una realidad; pasando así por el productor, el cual evalúa la necesidades para que se pueda llevar a cabo y busca a los personas correspondientes para ejecutarla.
plataforma o red social que decidamos transmitirla. Hay que tener en cuenta que si este producto audiovisual va en Streaming o En Vivo, se ejecutan solo las dos primeras fases del proceso pero no realiza la tercera fase, pues se hace netamente en directo, de manera que su proceso de edición, gráficas y musicalización ocurre en el momento que está siendo transmitido.
Allí se hace todo un cronograma de:
En pro de que este contenido digital tenga alto alcance, se analiza el medio PRE-PRODUCCIÓN: Fase inicial antes de por donde será transmitido, la hora y el la grabación, donde se planean, buscan y día de la semana, esto se hace mediante contratan todas las necesidades. estadísticas de redes sociales y plataformas con algoritmos que nos segmentan la PRODUCCIÓN: Cuando se ejecuta la información (edad, género, país, etc...) para grabación decidir cuál será el mejor momento de sacarlo a la web. POSTPRODUCCIÓN: Cuando se finaliza la pieza audiovisual, se recibe el material, se Desde tu experiencia, ¿De qué forma se edita, se grafica y se musicaliza. puede ser "diferente" en el contenido en el mundo digital cuando existe tanta oferta? Una vez finalizados estos 3 procesos y teniendo nuestra pieza audiovisual lista Creería que el primer paso es ver la oferta pasamos a EMISIÓN, que es cuando y que se ha hecho con respecto a ese sacamos al aire nuestro producto, en la contenido. Después viene el reto más
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grande ¿cómo hacer este contenido de manera diferente? ¿cómo transformarlo de otra manera?, yo misma me hago esta pregunta a diario con respecto a muchos proyectos y creo que la base está en procurar conocer el tema a fondo, pensar como usuaria, que me gusta y que no, que falencias se pueden encontrar en esos contenidos, que mejoras puedo proponer, buscar inspiración (sin intentar copiar), escuchar a las personas, preguntarles su opinión, es decir, armar una base de datos personal donde reúna toda esta información y me permita crear de forma auténtica y orgánica, un contenido diferente y de valor. ¿Cómo se puede generar contenido formativo para los jóvenes de hoy? ¿De qué forma se les debe comunicar? Creo que se debe generar desde la premisa de lo interactivo, pues esto genera atracción e interés, su base debería ser entretener, sin dejar su prioridad que es educar, de manera que el joven se divierta mientras aprende. Allí entra la creatividad ¿cómo enseño este tema, de manera diferente?, el ideal sería que se pueda innovar ese contenido formativo, sabiendo los gustos y afines de la generación a la cual se va a dirigir, si por ejemplo, mi público son jóvenes de 11 años a los que les gusta jugar videojuegos ¿qué tal si uso algun video juego como herramienta para enseñar mi clase?. Una forma asertiva de comunicar este contenido formativo podría ser a través de la creación de lazos y vínculos de interés que tengan afinidad con el público al que se va a dirigir, si a su vez este contenido es interactivo y entretenido, mayor atención va a tener en nuestra audiencia. 18
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SALESIANA: en la ruta de la educación superior Por: Alejandra Rojas
En enero de 2020, la Fundación Universitaria SALESIANA inició su historia con un grupo de 13 jóvenes matriculados en la carrera de Química Farmacéutica. Este hecho representó el ingreso de la comunidad -vinculada durante más de 130 años a la formación de la niñez y la adolescencia en el país- a la educación superior colombiana y a la Red de Instituciones Universitarias Salesianas (IUS), presente en los cinco continentes.
en Educación Comunitaria y Química, que actualmente ofrece la institución.
El campus de SALESIANA es otro motivo de orgullo para su comunidad, ya que se encuentra ubicado en una de las zonas verdes más amplias y privilegiadas de Bogotá (Avenida El Dorado con Avenida Rojas), sobre un terreno de 14 hectáreas en las que se han levantado las primeras instalaciones y se siguen construyendo modernos edificios que recibirán a De esta manera, el proyecto que empezó a profesores y estudiantes en la medida que gestarse desde años atrás se hizo realidad, se adopte la modalidad de la alternancia teniendo como foco la educación de jóvenes educativa. de los estratos socioeconómicos menos favorecidos, apoyándose en la valiosa A pesar de haber nacido en las semanas red de colegios e instituciones salesianas previas al inicio de la pandemia de la ubicados en distintos lugares de nuestra COVID-19, SALESIANA continúa avanzando geografía, a los cuales ha empezado a llegar en la consolidación de su proyecto con su programa de visitas, que inicialmente académico. La institución cuenta hoy con se realizó de forma presencial y ahora se 78 estudiantes que cursan las carreras aborda desde la virtualidad. de Química Farmacéutica, Ingeniería Informática e Ingeniería Energética y Uno de los aspectos más destacados de la sigue adelante en su propósito de formar Fundación Universitaria SALESIANA es su profesionales que contribuyan al progreso y oferta de programas, estructurada sobre desarrollo del país en diferentes sectores de necesidades de desarrollo del país y áreas la vida nacional. con un gran potencial de crecimiento, concretada en las carreras de Química Si desea conocer mas información puede Farmacéutica, Ingeniería Energética, encontrarnos en www.salesiana.edu.co o Ingeniería Informática, Ingeniería en nuestras redes sociales @unisalesiana Agroindustrial, así como las licenciaturas 19
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¡EDUCAR EDUCAR DESDE LAS REDES SOCIALES, UN GRAN DESAFIO…! Por: P. Oscar Holguín, SDB
Hoy en medio de la crisis social como producto de la pandemia y desde el avance tecnológico social, las redes sociales alcanzan una relevancia fundamental como alternativas de comunicación interpersonal e incluso en diferentes esferas de lo social. Estas se han encargado de acortar los tiempos, la distancia y han facilitado la continuidad de procesos tan relevantes como lo es el educativo, confrontándonos de manera constante con nuestras destrezas, creatividad y apertura para ajustarnos al cambio y a las nuevas dinámicas de interacción. De esta manera, hoy todos somos llamados a salir de la zona de confort y pensar en estrategias y métodos de enseñanza acordes a las demandas y necesidades de la población atendida en cada una de las instituciones; pues si lo vemos desde un punto estratégico y de enseñanza, los jóvenes tienden a pasar mayor tiempo en las redes sociales, distanciándose de otros espacios y contextos de instrucción; siendo para nosotros como comunidad un nuevo “patio”, lo cual se constituye en un gran desafío y oportunidad para acércanos e incentivar sus intereses frente al aprendizaje y el acompañamiento integral, en lo que hace referencia a la construcción asertiva de sus proyectos de vida. Es así como asumimos la labor de aprender nuevas estrategias de enseñanza y desaprender aquellos esquemas que hoy limitan no solo la cercanía pedagógica sino también la personal. En consecuencia, es necesario, que cada una 20
EDUCACIÓN
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de nuestras instituciones educativas se asuma en la tarea de alfabetización en estos nuevos entornos, identificando las múltiples ventajas en el uso de las redes sociales en la educación, así como también las áreas de impacto de las mismas y sus posibles riesgos.
estilos cognitivos y estructuras intelectuales de las poblaciones atendidas; llamándonos a reconocer y trabajar como educadores en otras formas de comprensión y percepción de la realidad, ajustando de manera permanente, ética y responsable nuestros procesos de enseñanza- aprendizaje.
Es necesario asumir los medios y las tecnologías de la información, como herramientas de comunicación favorables, las cuales constituyen hoy modos de apropiación de la realidad, del universo y del conocimiento. Hoy el lenguaje tecnológico y de las redes sociales, moldean los nuevos
Es así, como nos asumimos en la tarea permanente de identificar, conocer y apropiarnos de herramientas que hagan más fácil aplicar, crear, gestionar e intercambiar información digital, constituyéndonos en facilitadores permanentes del conocimiento y evolución para nuestros educandos.
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JÓVENES
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NAVEGANTES DE LA FE Por: D. Simón Martínez López, SDB
El papa Francisco ha invitado a todos los jóvenes del mundo a arriesgarse a ser “callejeros de la fe”, felices de llevar a Jesucristo a cada esquina, a cada plaza, a cada rincón de la tierra. Sin embargo, la pandemia del Covid-19 nos ha enseñado que actualmente no sólo es necesario callejear la fe, sino aprender a ser “navegantes de la fe” en intenet y en las redes sociales, y de este modo, conectarnos de una manera más efectiva con cualquier lugar del mundo. La Iglesia confirma que el internet ha generado cambios revolucionarios no sólo en el modo como la gente se comunica, sino también en el modo como comprende su vida. Por lo tanto, los jóvenes que frecuentamos las redes sociales, no podemos ser ajenos a esta realidad y debemos reconocer el valor agregado que traen las redes sociales a nuestra vida. Asi pues, vale la pena preguntarnos ¿Qué es una red social, de qué tipo existen y cómo podríamos evangelizar a través de ellas?
preferencia de los internautas para lograr objetivos personales o comunitarios. Existen varias tipologías que ayudan a determinar la clasificación de las redes sociales, sin embargo, las más reconocidas según el tipo de público y temática son : Horizontales: están dirigidas a todo tipo de usuarios, sin una temática definida o interés común. La gente accede a ellas con el fin de interactuar, comunicarse u opinar sobre cualquier asunto (Facebook, twitter, Instagram,youtube, redes de mensajería…) Verticales: dirigidas a un público determinado, son especializadas y tematizadas en sus características (profesionales, ocio, LikedIn, Tiktok, Flickr…)
En este sentido, las redes sociales que más utilizamos son las horizontales, pero en ocasiones cometemos errores al momento de postear información que no va acorde con el uso de dicha red social. A continuación una breve descripción que podría orientar y ayudarnos a pensar cómo darle un espacio a Las redes sociales son canales en los que nuestra experiencia de Dios en cada una de muchas personas se relacionan de múltiples ellas. maneras, son los medios de mayor 22
JÓVENES
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Facebook: Es la red social con más usuarios en el mundo. El tipo
de contenido que triunfa en esta red social es el visual, es decir, las imágenes con textos de apoyo y los vídeos remotos y en vivo. Lo que Facebook desea es que el contenido que se vea sea el que realmente interese a sus usuarios. ¿Cómo saber si interesa? Porque comentan, comparten e interactúan .
Instagram: Es la red social por excelencia en nuestros días.
El contenido de instagram es evidente: imágenes y fotografias de buena calidad, frases cortas y Stories. Debes poner atención en ganar interacciones y seguidores. Cuanto más contenido generes, más presencia tendrás . Por lo tanto se debe cuidar cada detalle, en el color, el tiempo entre publicaciones, y sobre todo, la constancia para hacer crecer tu perfil.
Twitter:
Es una red social que estriba entre lo personal, lo periodístico, lo simple y lo directo. Por medio de ella se comparten contenidos de actualidad, se generan hilos de temas interesantes, y se logra percibir de modo más claro la identidad del dueño de la red. Todas las redes sociales comportan finalidades diferentes, pero en todas ellas hay un espacio para compartir lo más hermoso que se nos ha regalado: la fe. No sólo hablamos de citas bíblicas, fotos de santos o de iglesias. Compartir la fe en las redes sociales es aprender a reconocer la presencia de Dios en la cotidianidad de nuestra vida, como en un encuentro familiar, una tarde de amigos, en la belleza de un atardecer, o en un bello mensaje que nos invita a trascender. Navegar la fe en las redes sociales es poder demostrar al mundo que Dios sigue manifestando su amor en miles de cosas. Por tanto, se necesita templanza, autodisciplina ante este formidable instrumento tecnológico que es Internet, para usarlo con sabiduría y exclusivamente para el bien , y sobre todo, para aprender a darle un espacio a nuestra fe en medio de aquello que nos comunica hoy por hoy con todo el mundo: la red.
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Anímate a ser un Navegante de la fe por medio de tus redes sociales! 23
FAMILIA SALESIANA Salesianos de Don Bosco - Colombia
Por: Juan Felipe Lizcano
¿Y si yo no… entonces quién? 24
Una frase entre muchas que repetía Doña Esther Rendón, una de muchas mujeres, en nuestro contexto colombiano que enfrentó los avatares de mediados de siglo XX, con nueve hijos; que, como se dice en la región andina colombiana, al arduo proceso de crianza de la niñez y juventud de las familias particularmente numerosas, fueron “levantados a punta de clases de culinaria y repostería criolla”. Es la lectura que deseo compartirles de la vivencia de las Jornadas de Espiritualidad realizadas a mediados del mes de enero de 2021, ofrecidas por el Rector Mayor y décimo sucesor de Don Bosco, Don Ángel Fernández Artime y la Secretaria General Para la Familia Salesiana a todos los distintos grupos y movimientos que la conforman en el mundo. ¿Pero, qué relación puede tener la frase de la abuelita Esther, con el Mensaje del Rector Mayor en el Aguinaldo ofrecido a toda la Familia Salesiana? - "Movidos por la esperanza: "He aquí, yo hago nuevas todas las cosas"(Ap 21,5)" - base de la reflexión de estas Jornadas de Espiritualidad, “inéditas” desde todo punto de vista.
FAMILIA SALESIANA Salesianos de Don Bosco - Colombia
Pues bien, tras vivir un año lleno de incertidumbre global, de confinamientos estrictos, de pérdidas de todo tipo: económicas, relacionales, de vidas humanas, de sueños y muchas otras más… Don Ángel Fernández, nos invita a vivir la esperanza y nos dice: “Estoy convencido, que el mayor valor y testimonio que como Familia Salesiana podemos dar es el de la comunión entre nosotros como familia de Don Bosco”. Así es, hace cuatro años ya, Don Ángel nos había propuesto en su Aguinaldo del 2017 ser “Familia … cada hogar una escuela de vida y amor”. Hoy a cada hogar… nuestro hogar y esta gran Familia Salesiana agrega un ingrediente más, uno que se inserta en este tiempo y espacio, de perplejidad ante las nuevas realidades: “la esperanza”.
Hace 18 años partió de este mundo doña Eshter, quien dejó como legado a toda su familia rasgos de esta espiritualidad de comunión, de lo cotidiano, de asumir la vida con fe, esperanza, de unidad y trabajo. De compartir lo mucho y lo poco, como cuando enviaba panelitas de coco recién hechas a los Salesianos del Colegio “El Sufragio” en la ciudad de Medellín para ser vendidas en los bazares que se montaban que en cuaresma con el fin de conseguir recursos para las misiones salesianas Ad gentes de Semana Santa.
¿Y, si yo no asumo mi realidad con esperanza y fe… entonces quién lo hará? Es para mí, la enseñanza de las jornadas de espiritualidad de la Familia Salesiana, las que me remitieron a la espiritualidad del hogar, el de Don Bosco, el de mi abuela, al hogar de cada uno de nosotros, en los que Don Bosco vivió la esperanza en carne en común – unión, se dan los cimientos propia, pero no solo… sus benefactores y para construir sociedad, para agruparnos amigos, Don Calosso, Don Cafasso, entre en torno a los grandes desafíos que hoy nos otros, lo guiaron en este camino; pero fue interpelan y en cada grupo que conforma su madre, Mamá Margarita la pedagoga de esta gran Familia Salesiana, con la fe la “Esperanza”, en Ibechi, alentando a su renovada y firme esperanza “hacer nuevas hijo a seguir su “sueño”, en Valdocco, en todas las cosas”. momento de angustia y necesidad, ambos ante el crucifijo asumiendo con fe su propia realidad.
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Una mirada a la cultura
digital de los jóvenes salesianos en Popayán Por: P. César David Mejía Candamil, SDB
Se afirma que los jóvenes nacidos entre 1995 y 2010 son conocidos como nativos digitales, ya que a ellos les ha correspondido la expansión masiva del internet. De ahí que, muchos de los jóvenes de nuestras obras salesianas en Colombia tengan nuevas formas de comunicarse y entrar en contacto con el mundo no sólo real, sino principalmente el digital. Es importante hacer mención que, el 2020 fue un año que puso a prueba nuestra capacidad de manejo y acceso a las diferentes plataformas, redes sociales, correos electrónicos y cada uno de los servicios que ofrece el internet. No sólo porque la situación de pandemia por el COVID-19 llevó al confinamiento y a las cuarentenas estrictas, sino porque esta situación dejó entrever las grandes brechas sociales y económicas que han golpeado las familias y con ellas, los jóvenes que están en nuestras casas salesianas. Los jóvenes de la presencia salesiana de Popayán, no han sido ajenos a toda esta realidad y desde sus matices y situaciones muy puntuales, se percibe que la formación en todas las herramientas tecnológicas y digitales se hace más que nunca necesaria. Quizás como padres de familia y educadores percibimos que los jóvenes están todo el 26
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tiempo conectados en sus celulares o PC, o que por lo menos pasan mucho tiempo frente a las pantallas; pero surgen ahora algunas preguntas a raíz de la situación vivida el año pasado en nuestro contexto: ¿están nuestros jóvenes preparados para enfrentarse a un mundo digital?, ¿las destrezas y capacidades de nuestros jóvenes en el mundo digital, está solo limitadas a manejo de redes sociales, juegos en línea y plataformas de entretenimiento?, ¿la formación que brindamos en nuestros ambientes educativos es acorde y responder a las nuevas necesidades del mundo real y digital? Con las preguntas anteriormente mencionadas, se puede afirmar que los jóvenes salesianos de la ciudad blanca de Colombia, aún desconocen muchas posibilidades de la fuerza del mundo digital en cuanto a su impacto positivo y de trasformación en las diversas problemáticas que no sólo se presentan a nivel de ciudad, sino también del departamento. Esto se percibe en el lenguaje y las expresiones juveniles que están muy marcadas por toda una influencia de youtubers, instragramers, tik tokers, gamers, etc., o llamados en su conjunto como: influencers; que lleva a
que algunos de nuestros jóvenes sean sólo espectadores de su contexto y repetidores de contenido. Por otro lado, no se puede desconocer que también hay muchos jóvenes que se valen de sus redes sociales, de aplicaciones, y otros medios digitales para dar a conocer sus talentos musicales, deportivos, artísticos, entre otros; y que no pocos de ellos, a través de estas expresiones dan un mensaje de esperanza, generan inquietud y proponen otros estilos de vivir la juventud en una realidad híbrida (presencial - virtual). Por último, las realidades sociales, las dificultades económicas, la tradición religiosa y política de Popayán y el Cauca, hacen que nuestros jóvenes salesianos tengan una sensibilidad especial frente a las propuestas de innovación, cambio e impacto social que se presentan en nuestro ambiente educativo y que toca a la puerta de nuestros nuevos patios. Es así que, se hace urgente que el educador salesiano se forme, para formar y acompañar estas nuevas maneras de expresión y comunicación juvenil, y lleve a que cada joven se convierta en un portador de la luz desde su vocación y estilo de vida.
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Innovamos O… Salesianos de Don Bosco - Colombia
Por: P. Andrés Pizarro, SDB
“La cultura digital, pone ante nosotros, el escenario retador para revisar los procesos de enseñanza-aprendizaje a fin de transformar la calidad educativa” 28
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Cuando hablamos de cultura digital, inmediatamente debemos recordar que la palabra cultura hace referencia a aquello que cultivamos en una sociedad o grupo, en una determinada época y que, en principio, debería orientar hacia el perfeccionamiento del ser humano, entendido como humus-ano, proveniente de-la tierra, aquella que engendra también los árboles, los animales, el agua y lo que nace de ella. En otras palabras, la cultura es aquello que hacemos y que, a la vez, nos hace, nos construye, nos lleva a una vida plena en armonía con la casa común. Y el uso más extendido del término digital, hace referencia al almacenamiento y utilidad del sistema binario que es empleado por casi todos los aparatos electrónicos e informáticos de los que disponemos hoy; por ende, es el sistema, contrario al análogo. Por tanto, estamos ante una disrupción. Lo anterior implica que veamos la cultura digital como un ‘gran cambio’ que trae consigo muchas oportunidades, o si se quiere, múltiples esperanzas. Así mismo, se trata de una cultura que pone ante nosotros, el escenario retador para revisar los procesos de enseñanza-aprendizaje a fin de transformar la calidad educativa, y no sólo mejorarla. La pandemia ha evidenciado que la gran mayoría de nosotros aún estábamos anclados a aquella praxis educativa, propia de la sociedad industrial del siglo XX. En efecto, en la obra salesiana de Pasto, el nuevo ambiente educativo exigido por el distanciamiento físico y los actuales protocolos de bioseguridad, nos han hecho generar reflexiones en torno a las nuevas necesidades educativas de nuestros estudiantes y sus familias, con tal de lograr el propósito de formar con amor buenos cristianos y honestos ciudadanos, desde la educación remota y/o virtual, atendiendo a las
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competencias del Siglo XXI, propuestas por reto intergeneracional frente al cuidado de la OCDE. la Casa Común. Pero allí no ha parado nuestra reflexión. En Conaced-Pasto, generó sorpresa la determinación de las directivas del Gimnasio Los Andes, quienes luego de un análisis, tomaron la decisión de transformar su PEI y su propuesta educativa para convertirse en un Colegio de modalidad 100% virtual y, por ende, ofertaron en arrendamiento su infraestructura física. Si bien es una determinación bastante riesgosa, no por ello, nos debe dejar indiferentes y simplemente dar opiniones sin fundamento e insuficiente investigación. Además, los recientes hechos de violencia registrados en el Departamento de Nariño y la alta cantidad de migrantes venezolanos, nos ha exigido adelantar acciones educativas, virtuales y remotas, para aprender a valorar la diversidad y respetar las diferencias étnicas, religiosas, raciales y políticas, así como generar propuestas para entender el
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Así las cosas, todo lo que está aconteciendo en la actualidad, nos impulsa a pensar si hemos tomado en serio la necesidad de la transformación digital, no sólo en el diseño y desarrollo del currículo, sino en todo lo que concierne a la gestión y administración de nuestras obras educativo-pastorales. Tal como lo señala el Artículo 41 de nuestras Constituciones, es ineludible ser sensibles a los signos de los tiempos con tal de verificar, renovar y crear inéditas y adecuadas formas de llegar a la niñez, adolescencia y juventud, pues, así como Don Bosco fue un intrépido educador en la revolución industrial, en la actualidad, nosotros deberíamos ser abanderados en la educación para la sociedad del conocimiento. Sólo queda preguntarnos en la floreciente cultura digital…¿Somos pioneros en la transformación digital para la educaciónevangelización?
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Nueva Institución Educativa asumida por la Presencia Salesiana de Norte de Santander, Colegio Bicentenario Por: Andrés Segura
Por medio de un contrato de servicios educativos entre el Municipio de Cúcuta y Sociedad Salesiana de la Inspectoría de Bogotá, se inicia una historia de opción preferente por los más de 1400 niños y jóvenes más necesitados del occidente de la ciudad. La Institución Educativa Bicentenario con más de 5 años de funcionamiento ahora será animada por el carisma salesiano, implementando la pedagogía del Santo de los Jóvenes por medio de la promoción integral del ser humano. En el material fotográfico podemos observar las instalaciones entregadas al P. Mauricio Cuadros SDB, como Director de la Obra; junto con el grupo de docentes y administrativos de la Institución Educativa y el personal de la Secretaría de Educación del Municipio. Pedimos a Dios Todopoderoso permita ser el primero de muchos años de historia que nos permita formar Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos.
El regreso de los estudiantes a casa, Colegio Salesiano de León XIII Por: Esteban Achury
Luego de 11 meses de ausencia de estudiantes de forma presencial en el Colegio Salesiano de León XIII, en febrero se inició el retorno gradual, progresivo y seguro de los primeros estudiantes bajo el modelo de la alternancia educativa, como ha sido denominado por las autoridades distritales en Bogotá. De este modo se convierte en la primera salesiana de Bogotá en recibir nuevamente a sus estudiantes y se une así a las casas salesianas del país que han ido asumiendo este reto de la presencialidad. El ambiente de una presencia salesiana está dado por el encuentro real y vivo de su comunidad educativo pastoral y sobre todo con los estudiantes como alma de la misión educativa. 31
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XV Asamblea Consejo Nacional del MJS Por: Luis Carlos Cruz
Del 26 al 28 de febrero se realizó en la ciudad de Bogotá, de manera presencial y virtual la XV Asamblea Formativa y Electiva del Consejo Nacional del MJS y Encuentro de Delegados de la Pastoral Juvenil SDB-FMA Colombia, fue un espacio en donde se tomó consciencia de la necesidad que se tiene para educarnos como cristianos en el compromiso socio político y el cómo elaborar proyectos sociales como MJS, también se evaluó la gestión que realizó el Consejo Nacional del MJS 2020 y se pudo escoger al nuevo Consejo Nacional del MJS 2021 con la representación de dos jóvenes por cada una de las seis provincias de los SDB y FMA en Colombia.
Dentro de la formación que recibieron los jóvenes de cada Consejo Inspectorial del MJS, se destacó con gran importancia, la conferencia a cargo de Juan Miguel Ramírez el cual hablo sobre el “Compromiso Socio Político desde el horizonte Cristiano”, y la de Santiago García sobre la “Elaboración de Proyectos Sociales), sirviendo como motivación e impulso a cada uno de los jóvenes para su plan de trabajo como Consejo Nacional de MJS 2021 y para cada uno de los delegados en la planeación pastoral de toda la Colombia Salesiana. 32
Vitaminas para La Paz Por: P. Luis Johao Caicedo H.,SDB
Apostarle a La Paz es satisfactorio y un aliciente que da esperanza para seguir soñando con una mejor Colombia. Con alegría trato de describir un proceso oscuro que se ha venido aclarando por muchos años y que hoy puede ser un gran destello de luz. Es el caso de Mambru (nombre cambiado por seguridad) que se fue siendo niño a la guerra, pensó que en un grupo armado, además de huir de diferentes problemas, conseguiría ser feliz, sin saber que estaría entrando a ser “protagonista” del horror y el dolor en nuestro país. Mambru se fue a la guerra que dolor, que dolor, que pena, pues perdió gran parte de su vida, de su infancia, viviendo dificultades enormes que muy pocos comprenden, pues solo quien lo ha vivido lo puede contar y nuestro amigo lo cuenta con ojos llorosos y con un profundo dolor en su corazón, pero con la certeza de que la luz del sol acompañó cada uno de sus pasos, para que no viera la oscuridad eterna en la guerra, si no la esperanza de un mejor futuro, con la convicción de que Dios siempre lo acompañó. Después de casi 4 años, siendo todavía un niño y después de sobrepasar muros, fangos, selvas, trochas y de huirle a la muerte, Mambru tiene un giro en su vida y empieza a buscar nuevos horizontes
MISIÓN
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en su vida, en definitiva del Café, los alumbrados de horizontes de mucha luz, Medellín y ver ya no más la como en la Resurrección! selva espesa de la guerra, sino el resplandor de los Mambru hoy se ha graduado bellos paisajes pintados de bachiller, después por el mismo Dios, aquí en de mucho esfuerzo, con nuestro bello país; recuerda pandemia incluida, hoy Mambru con gran Alegría, el Mambru con satisfacción hecho de haber podido jugar sube hacia la montaña del fútbol con sus compañeros triunfo, con la frente en alto en el estadio Pascual y con un profundo orgullo Guerrero de Cali, un sueño dice que es posible, dejar que miles de niños tienen atrás las atrocidades de la y que Mambru gracias a su guerra para apostarle a La proceso pudo cumplir. Paz, dejar de disparar armas para escribir libros y lanzar Y como no recordar los el birrete del triunfo, antes encuentros con la familia, que la granada de la muerte. donde el sentimiento más profundo llamado amor, En su proceso, Mambru aflora como ninguno, es que valora el cariño de muchas ver, abrazar, llorar por los personas, que a través de sentimientos encontrados una sonrisa, le dieron la y dar un beso a los seres entrada a la Vinculacion real queridos después de mucho y concreta a la sociedad, tiempo, es algo que no se solo una sonrisa basta para compara con nada, pues es salvar el mundo. la felicidad plena del amor de familia. En su camino se ha visto feliz al poder encontrar una Y así, se podrían incluir familia, la familia de Don miles de anécdotas buenas Bosco, dichoso al poder y agradables en este bonito jugar fútbol y demostrar proceso que empieza a su talento como un crack, dar excelentes frutos, para al poder disfrutar de los decir que la guerra debe paseos y salidas (gracias a terminar y que en Colombia la JUGENDHILFE WELTWEIT, ya es justo, apostarle a la ONG de los Salesianos en educación, que llegue a los Suiza) de contemplar El Valle lugares más lejanos y que de Cocora, El Corralito de sea de calidad, ya es más Piedra, Salento, el Parque que conveniente resaltar
y respetar la conciencia social, donde los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes de nuestro país, sean de verdad fundamentales. Es imprescindible darle a los niños, niñas y jóvenes balones, pinceles, pianos, libros, plastilina, tambores, pintura, guitarras para crear una colombia nueva libre de injusticias y sobre todo en Paz. Felicitaciones a Mambru que se fue a la guerra, que dolor, que dolor, que pena - pero que hoy empieza a resplandecer como la luz de la resurrección iluminando y aclarando por doquiera que vaya, según cuenta sus sueños y proyectos fijados al concluir de la mejor manera un proceso de más de 3 años en el Centro de Capacitación Don Bosco de Cali, de la comunidad Salesiana. No permitamos que más personas sean víctimas de la guerra, por el contrario seamos hombres y mujeres de paz. “Dichosos los que trabajan por La Paz porque serán llamados hijos de Dios”
“La educación es cuestión del corazón” 34
MEMORIA
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CMA – PROVINCIA MARIA AUXILIADORA SOR GLORIA ELENA GARCÍA PEREIRA Nació en Copacabana, Antioquia, el 8 de abril de 1948 Hizo su Primera Profesión Religiosa en El Retiro, Antioquia el 24 de enero de 1972 Murió en Medellín, en la Clínica Medellín de Occidente, el jueves 3 de diciembre de 2020, a los 72 años de vida y 48 años de Profesión Religiosa.
SOR CARMEN ISMENIA GEREDA HERNÁNDEZ Nació en Toledo, Norte de Santander, Colombia el 2 de abril de 1930 Hizo su Primera Profesión Religiosa en Santiago de Chile el 24 de enero de 1962 Murió en Medellín, el 14 de enero de 2021. a los 90 años y 9 meses de vida de vida y 58 años de Profesión Religiosa
SOR MARÍA CELMIRA BEDOYA CARDONA Nació en Santa Bárbara, Antioquia, el 12 de noviembre de 1933 Primera Profesión 5 de agosto de 1954 y Profesión Murió en Medellín, en la Clínica El Rosario, el 30 de enero de 2021. a los 87 años y 2 meses de vida de vida y 66 años de Profesión Religiosa.
SOR LIGIA ESTHER LONDOÑO GAVIRIA Nació en Liborina, Antioquia el 4 de diciembre de 1934 Primera Profesión: Medellín, 5 de agosto de 1955; Murió el 15 de marzo de 2021 en Villa Mornés, Medellín A los 86 años de edad y 65 años de Profesión Religiosa.
COM – PROVINCIA SAN LUIS BELTRÁN C. ÁNGEL OCTAVIO SEGURA Nació en el municipio de Silvania - Cundinamarca, el 11 de enero de 1935 y realizó su primera profesión de votos el 29 de enero de 1956. Fallece a sus 86 años de edad, en la ciudad de Cartagena - Bolívar, el 20 de enero del 2021, tras haber entregado 64 años de su vida al servicio religioso entre los jóvenes.
C. JORGE PASTÁS Nació en el municipio de Pupiales - Nariño, el 23 de agosto de 1935 y realizó su primera profesión de votos el 29 de enero de 1961. Fallece a sus 85 años de edad, en la ciudad de Medellín Antioquia, el 31 de octubre del 2020, tras haber entregado 59 años de su vida al servicio religioso entre los jóvenes. 35
VOCACIONAL
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Apertura
Centro Juvenil Oratorio Salesiano Armenia - QuindÍo
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MISIÓN
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Por: P. Gustavo Maury, SDB
Como una oportunidad de dar respuesta a los diferentes contextos donde el carisma Salesiano hace presencia, la comunidad salesiana del Eje Cafetero de la Inspectoria de Medellin (COM) ha dado apertura a un oratorio diario donde se atienden, en esta nueva propuesta educativo pastoral, más de 100 niños, niñas y jóvenes del Barrio La Cecilia en la ciudad de Armenia, acogiéndose a la invitación de la Iglesia y la congregación de ir a las nuevas Fronteras.
motivo, la comunidad local decidió ampliar la acción Educativo Pastoral que se desarrolla en este Centro de Formación, donde se forman jóvenes y adultos en distintos programas, tales como Soldadura, Cocina, Confección y Peluquería. Este nuevo radio de acción, que complementa la propuesta formativa, pretende dar oportunidades de refuerzo escolar, actividades lúdicas, deportivas, culturales, apoyo psico-social y familiar, junto a una propuesta evangelizadora juvenil, que contribuya a El pasado 2 de marzo de 2021, salvar a los más pequeños en el Centro de Capacitación de las problemáticas de Salesiano de Armenia consumo, delincuencia y falta (Colombia), la Comunidad que de opciones para la población anima las obras salesianas del Barrio La Cecilia, donde se del Eje Cafetero junto con encuentra la obra Salesiana. un equipo de colaboradores Laicos dieron inicio a la Por el momento, la operación experiencia del Centro del nuevo servicio Educativo Juvenil Oratorio Salesiano, Pastoral se financiará para niños, niñas y jóvenes con el apoyo del Colegio que viven en el sector donde Salesiano San Juan Bosco está ubicada la presencia de Dosquebradas, el cual Salesiana. atiende la misma Comunidad Local, pero se espera que Esta iniciativa surgió gracias poco a poco, más personas al discernimiento hecho y organizaciones se por los salesianos en el año vinculen a esta propuesta 2020, atendiendo al llamado formativa, para garantizar de ir a las nuevas fronteras, su crecimiento y poder llegar con actividades y obras a más destinatarios que se flexibles, que respondan a las permeen del Carisma de San necesidades juveniles de los Juan Bosco. diferentes contextos. Por tal 37
MISIÓN
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BREVE ANECDOTARIO PEDAGÓGICO SALESIANO Pequeñas lecciones, Grandes maestros
El TESORO MÁS VALIOSO “A mí el niño me lo enseñó todo. Me enseñó a mirar las cosas. Me reveló todo lo que hay en las flores, Me mostró cómo las piedras se ennoblecen cuando la gente las tiene en la mano y las mira despacio.” (Fernando Pessoa)
Por: Rafael Andrés Lasso C, SDB
Un mundial de futbol suele contagiar de fiebre futbolera a muchos que normalmente son indiferentes ante este deporte. Uno de esos síntomas de la fiebre mundialista es llenar el famoso “álbum Panini”. El espíritu de ahorro y ayuno se incentiva en muchos estudiantes, que sacrifican su merienda y hasta su almuerzo para comprar las deseadas estampitas, y el colegio termina por convertirse en un mercado clandestino de venta, compra e intercambio de este preciado artículo. Las láminas más comunes suelen ser las más baratas, y las más escasas suelen ser todo un tesoro.
Para mí solo se trataba de unos papelitos sin importancia, pero el llanto de C.R. me hizo pensar que para él era algo muy importante, así que, haciendo uso de mis aptitudes diplomáticas y de conciliación, busqué a la profesora de inglés, quien después de narrarme con pelos y señales lo sucedido en su clase, accedió a entregarme el paquete de estampitas a cambio del compromiso de cambio y mejoramiento de C.R.
Cuando puse en manos de C.R. sus láminas del álbum de Panini, él buscó rápidamente entre el paquete y sacó una de las estampitas; era Un día, después de finalizar el recreo entró una la de un jugador de Argentina llamado Messi, llamada a mi teléfono. Era C.R., de grado sexto, y estirando su mano me dijo: “gracias por la quien se las ingenió para contactarme, y entre ayuda, se la regalo”; también me regaló un un fuerte llanto y una voz angustiada, solicitó abrazo, se secó con su mano las lagrimotas ayuda para recuperar sus estampitas del que le habían salido, y se fue a clase. Después, mundial, las cuales habían sido decomisadas cuando supe quién era Messi, entendí el valor por su malvada profesora de inglés, quien de ese gesto, pues C.R. me había regalado procedió como agente de la DIAN, al detectar generosamente dos grandes tesoros: la en su clase el mercado ilegal de láminas estampita de Messi y su confianza. mundialistas. 38
MISIÓN
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