GRADO IX ¿Qué podrás hacer?...
OPERADORES MECÁNICOS
Generar puntos comparativos entre los diferentes operadores mecánicos y diversos procesos dinámicos y su respectiva relación con las fuerzas y estructuras del entorno cotidiano. Plantear situaciones problema de diseño en las cuales se pretendan dar diferentes alternativas de solución, a través de operadores mecánicos. Analizar máquinas sencillas seleccionando y clasificando los diversos operadores mecánicos. Desarrollar propuestas de diseño y construir modelos, teniendo en cuenta las etapas del proceso de diseño y tecnológico, haciendo un adecuado uso de los recursos y materiales.
PALANCAS
DE PRIMER GÉNERO
En las palancas de primer género el punto de apoyo está entre el peso y el lugar de aplicación de la fuerza. (La piedra pequeña que actúa como apoyo está entre la roca grande y la fuerza del grupo de personas.) En las palancas de segundo género el peso se encuentra entre el apoyo y el lugar en el que hacemos la fuerza.
DE SEGUNDO GÉNERO (El peso que lleva la carretilla
está entre la rueda que actúa como apoyo y la fuerza que hace el obrero.)
DE TERCER GÉNERO
1.
En las palancas de tercer género la fuerza se aplica entre el punto de apoyo y el peso. (La fuerza la realiza el brazo izquierdo del pescador. Esta fuerza se aplica entre el apoyo del brazo derecho y el peso del pez.)
Clasifica las siguientes palancas según su género:
Recuperado de: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/maquinas/maq_operadores.htm , http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1123, http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/a1c18b06-dde8-4e44-98a0-49f0e0f2c425/M%C3%81QUINAS%20Y%20MECANISMOS/M%C3%A1quinas%20y%20mecanismos.pdf, http://auladetecnologias.blogspot.com/