COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA I.E.D. “En busca de la excelencia con exigencia y compromiso” ÁREAS DE MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Jornada Mañana
Grado 11 LINEAMIENTOS PARA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 2013
El proyecto a trabajar durante el tercer período debe responder a las áreas de Matemáticas, Tecnología e Informática.
La forma de trabajo será individual con apoyo de los docentes en horas de clase y de los padres y demás familia en casa.
Como estrategia articuladora se propone la aplicación de las ciencias para la resolución de problemas, para el caso específico ramas de la física como la mecánica, electricidad y electrónica etc.
El estudiante contará con mínimo tres meses para llevar a cabo su propuesta de diseño y construcción, que será retroalimentada por las maestras y perfeccionada para su presentación final el próximo 18 de octubre de 2013.
El estudiante debe entregar avances en plazos acordados previamente con cada maestra y llegada la fecha de la muestra institucional cuando se finaliza el proceso haber reunido las siguientes evidencias:
ASIGNATURA TECNOLOGIA
EVIDENCIA Construcción de un una máquina de efectos encadenados cuyo objetivo sea:
Conservar y transformar la energía durante 30 segundos, tiempo en el cual no debe haber ninguna intervención humana para continuar los efectos.
Incluir mínimo 5 de los siguientes operadores mecánicos (palanca, biela, leva, polea, ruedas de fricción, piñones, engranajes, cigüeñal, tornillo sin fin, etc)
La máquina debe finalizar con un efecto útil que responda a la solución del problema planteado.
Se debe aplicar mínimo un circuito eléctrico ya sea en serie, paralelo o mixto. Se recomienda la utilización de energías alternativas y renovables para responder a la formación sobre cuidado ambiental
El diseño de la máquina debe ser una propuesta original e innovadora y su construcción basada en material de reciclaje.
Cualquier idea y parámetro adicional que el estudiante diseñador quiera tener en cuenta además de los enunciados en ésta guía es bienvenido.
INFORMÁTICA
Presentación de avances a través de páginas web, planos técnicos 2D y 3D y publicidad diseñados en graficadores especiales.
MATEMÁTICAS
Durante la presentación de avances, el estudiante debe estar capacitado para responder y evidenciar sobre los temas y preguntas aquí descritos: Diferenciación de las variables que participan en un efecto encadenado, formulación y estudio de modelos matemáticos, ¿quién fue Euler?, aportes de Euler en el estudio de la física y la matemática. estadística resultado de la experimentación, estudio de probabilidades en un efecto encadenado.
Nosotros, (Nombre del estudiante) ______________________________ y (Nombre del acudiente) _________________________________ tenemos conocimiento desde el 08 de julio 2013 que la muestra del proyecto ROLLO TECNOMATEMÀTICO se realizará el próximo 18 de octubre 2013 y también sabemos que ésta es una oportunidad en donde los estudiantes además de socializar su trabajo, ingenio y conocimientos interiorizados durante el año en las áreas de Matemáticas, Ética, Tecnología e Informática, brinda la posibilidad de mejorar su desempeño académico, incrementar su promedio y por ende superar debilidades evidenciadas en períodos académicos anteriores. Así que por medio de nuestra firma nos comprometemos a trabajar conjuntamente para responder a los propósitos de los docentes que lideran el proyecto, asumiendo con compromiso el trabajo expuesto en ésta guía con calidad, siendo coherentes con los más de 3 meses que se brindaron para su desarrollo, en busca de una participación exitosa del estudiante en cuestión en la jornada del próximo 18 de octubre 2013. __________________________________________________ Estudiante
_________________________________________________ Acudiente
Docentes: Nini Johanna Ramírez Bohórquez y Yolanda Cruz Santos