COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA I.E.D. “En busca de la excelencia con exigencia y compromiso” ÁREAS DE MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Jornada Mañana Grado 9 LINEAMIENTOS PARA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 2013
El proyecto a trabajar durante el tercer período debe responder a las áreas de Matemáticas, Ética, Tecnología e Informática. La forma de trabajo será individual con apoyo de los docentes en horas de clase y de los padres y demás familia en casa. Como estrategia articuladora se propone el cine, por lo cual se hace necesario que cada estudiante escoja una de las siguientes películas: Inteligencia artificial
Metrópolis
Jhonny Mnemonic
Contracara
Gattaca
El origen
Operación SwordFish
El planeta de los simios
Wall- e
Minority report
Sueños Eléctricos
Gi Joe
El quinto elemento
Doce monos
Tron
El dia que la tierra se detuvo
La celula
El hombre bicentenario
Regreso al futuro
Robocop
Hombres de negro
El sexto día
Viaje a las estrellas
Dejavu
Yo robot
2001 – Odisea en el Espacio
Iron man
Star trek
Matrix
Blade Runner
La guerra de las galaxias
Esfera
Terminator 3
Conspiración en la Red
Transformes
Ultravioleta
Avatar
El Cortador de Cesped
Star Gate
El pago
Enemigo público
Se recomienda ver la película varias veces para comprenderla a cabalidad ya que cada estudiante será expositor y deberá entregar en cada asignatura las siguientes evidencias ASIGNATURA
EVIDENCIA
TECNOLOGIA
Construcción de un prototipo 3D que muestra relación entre el elemento tecnológico o técnica científica y un personaje de la película
Análisis del objeto tecnológico a. b. c. d. e.
INFORMÁTICA
¿Cuál es su nombre? ¿Qué función cumple? ¿Cuál es su contribución a la ciencia? ¿Cuál es su contribución a la humanidad? ¿Qué tipo de energía necesita para su funcionamiento?
Fotomontaje y edición de imagen alusiva a la película en un afiche ploteado en tamaño pliego
Diseño y edición de video “minimetraje” de máximo 3 minutos que a través de intro, cortos, música, comentarios y pequeños textos de respuesta a las preguntas del cuestionario e inviten al espectador a ver la película
ETICA
Contestar las siguientes preguntas: ¿Sobre qué consecuencias éticas o morales invita a reflexionar ésta película? Según la película ¿Qué impacto tiene la ciencia y la tecnología en el comportamiento y toma de decisiones morales y/o políticas? ¿Qué valores humanos entran en conflicto a causad del avance tecnológico y científico, según la película? Según la película, ¿Que se modificó en el sistema de valores de los sujetos tras relacionase con la tecnología y la ciencia? Desde el enfoque de la ética ¿Qué consecuencias negativas puede generar el uso inadecuado de la ciencia y la tecnología?
MATEMÁTICAS
Construcción de instrumentos como el pantógrafo o el proyector, los cuales muestran la utilidad y aplicación de conceptos matemáticos y geométricos como la semejanza y las proporciones. Análisis matemático del instrumento: a. ¿Cuál es su nombre? b. ¿Cuál es su utilidad? c. ¿Cuál es su contribución a la humanidad? d. ¿Cuál es el concepto matemático que desarrolla?
Nosotros, (Nombre del estudiante) ______________________________ y (Nombre del acudiente) _________________________________ tenemos conocimiento desde el 08 de julio 2013 que la muestra del proyecto ROLLO TECNOMATEMÀTICO se realizará el próximo 18 de octubre 2013 y también sabemos que ésta es una oportunidad en donde los estudiantes además de socializar su trabajo, ingenio y conocimientos interiorizados durante el año en las áreas de Matemáticas, Ética, Tecnología e Informática, brinda la posibilidad de mejorar su desempeño académico, incrementar su promedio y por ende superar debilidades evidenciadas en períodos académicos anteriores. Así que por medio de nuestra firma nos comprometemos a trabajar conjuntamente para responder a los propósitos de los docentes que lideran el proyecto, asumiendo con compromiso el trabajo expuesto en ésta guía con calidad, siendo coherentes con los más de 3 meses que se brindaron para su desarrollo, en busca de una participación exitosa del estudiante en cuestión en la jornada del próximo 18 de octubre 2013. __________________________________________________ Estudiante
_________________________________________________ Acudiente
Docentes: Nini Johanna Ramírez Bohórquez y Diego Alejandro Velandía Silva