Borarti Alkotó hetek 2021

BORARTI ALKOTÓ HETEK 2O21 NYÁR

PROGRAM

2021 NYÁR

ALKOTÓ HETEK KEREK ERDŐ

JÚNIUS 21-25.

Környezettudatos program természetközpontú gondolkodás elsajátítása szabad alkotás Kreatív technikák elsajátítása Játékos programok

JÚNIUS 28- JÚLIUS 2.

MÉHECSKE

Méhek munkájának megismerése, környezeti hatása, méz ismeretek, felhasználása szabad alkotás papírmasé kert készítés, alkotó feladatok

BOTANIKUS KERT TERVEZZ ÚJRA!

JÚLIUS 5-9 Növényi festés, ecoprint, Festés természetesen,Színek keverése, virág kollázs Kreatív felhasználásban a növények szabad alkotás

AUGUSZTUS 23-27. Újrahasznosítás, környezetvédelem fontossága, gyakorlati példákn keresztül refahion fontossága, Szabad Alkotás Kreatív tárgytervezés és alkotás

SZABAD ALKOTÁS - KREATIVITÁS - TERMÉSZET Gyere és légy részese egy innovatív alkotó tábornak, ahol a természet ad inspirációt megannyi izgalmas aktivitáshoz. Gyere velünk a természetbe, hogy inspirációt gyűjtve alkossunk együtt!

Közelebb húzzuk magunkhoz a természetet, megvizsgáljuk, újragondoljuk. Színeit, formáit alkotásra használjuk. Vizsgálódunk, újragondolunk, a körülöttünk lévő alapanyagokat felhasználjuk, újrahasznosítjuk a képzőművészet segítségével.

A természetben járva megtanítjuk a gyerekeknek észrevenni a szépet, hogy aztán alkotássá formálják, magukévá tegyék, megértsék. A gyerekekkel a természet tanulmányozásán keresztül új technikákat, újfajta megközelítési módot ismertetünk meg.

A napi programjaink két részből állnak: a műhely munkából és a szabad térben alkotásból, inspirálódásból, így a gyerekek sokkal kötetlenebb, de annál inspirálóbb környezetben tölthetik el ezt az 5 napot. Élmények, impulzusok érik a gyerekeket, amelyek a nyári szünet meghatározó momentumai lehetnek. Nekünk biztosan az lesz, reméljük Te sem maradsz ki belőle, mert alkotni jó, együtt alkotni csoda!

A tábor díja 49.000 ft Helyszín: Borarti ÉlményTér cím: Budapest 1117 Budafoki út 7o. www.borarti.hu event@borarti.hu 06 20 473 22 92

Kerek erdő

Természet tisztelete - környezetvédelem fontossága A természetet tisztelni szeretni kell, hiszen mi emberek is a részei vagyunk. Sajnos rengeteg kárt okozott már az emberiség a természetben, de ebbe nem nyugodhatunk bele, hiszen az életünk, a jövőnk függ tőle. Rendkívül fontosnak tartom, hogy ezekkel a gondolatokkal megismertessük a gyerekeinket, hiszen az ő kezükben lesz az irányítás a jövőben, nekik kell ezt tovább vinniük és aktívan cselekedni is érte. Ki kell alakítanunk bennük az igényt a tudatos életre, a természetközpontú gondolkodásra, hogy ez nekik már teljesen magától értetődő legyen mire felnőtté válnak. Az első és legfontosabb, hogy a legszűkebb környezetünkben lévő jelenségekkel, történésekkel megismertessük a gyerekeket. Érezzék a természet jelenlétét, tapasztalják a saját bőrükön, a későbbiekben pedig ahogyan nőnek egyre inkább lássák át az összefüggéseket, mert így akkor nyilvánvaló lesz, hogy miért fontos a környezet védelme, a természet megóvása. A gyerekeinket a föld közelségében kell felnevelnünk, úgy hogy a lehető legtöbb tapasztalatot szerezhessék meg, a lehető legtöbb inger érje őket.

Aki volt valaha erdőben, olyan helyen, ahol megérezheti a természet lüktetését, ahol érzékelhető a növények és állatok jelenléte, annak azt hiszem nem kell magyarázni ezt, hiszen pontosan tudja. hogy semmihez sem fogható élmény. Minél inkább a vadonban, embertől távoli vidéken járunk, annál inkább felerősödik ez az érzet. A lelkünket mélységes nyugalom szállja meg, letisztulnak a gondolatok, minden leegyszerűsödik hirtelen. Az épített környezetünket elhagyva újra a természet gyermekeivé válhatuk, az ösztönös dolgok kerülnek előtérbe. Itt nem számít semmi, csak a puszta jelenlét a fontos.

A gyerekek pedig annyira intuitívak, hogy rögtön átveszik a természet rezgéseit és sokkal könnyebben képesek bele illeszkedni.

Ahhoz, hogy a természethez kötödni tudjunk nagyfokú nyitottságra van szükség, ami olyan kapukat tár fel, ami semmi mással össze nem hasonlítható. A gyerekeket erre a nyitott, befogadó attitűdre kell megtanítanunk, hogy képesek legyenek beépíteni az életükbe és az élet más területein kamatoztatni ezeket a tapasztalásokat. Az állatok megfigyelése, életvitelük megértése rengeteg olyan információt tartalmaz, aminek segítségével emberi létünk is könnyebben értelmezhető lesz. A természet körforgása, folytonossága által megérthetjük, hogy hol is van a helyünk ebben a nagy és kiszámíthatatlan világban. Ezért kell a gyerekeknek a lehető legtöbb tudást átadni és kapcsolatot teremteni a természettel.

Egy egész élet nem elég a teljes tudás elsajátításához, de a közvetlen környezetünk megismerése, majd egyre szélesebb körű kiszélesítése ennek lenne az elsődleges cél.

Legyenek tisztában a lakóhelyük környzetében fellelhető élőlényekkel, földrajzi jelenségeivel a gyerekek.

“Szirten tűnődni ár s dagály felett, Kószálni erdők árnyas, mély során, Hol más világ csodái rejlenek, S halandó láb nem is járt még talán, Felkúszni bérc járatlan oldalán, Hol a vadonnak vadja csörtet, és Lenézni habzó vízesésre, lám: Ez nem magány,- a Természet mesés Országával való meghitt beszélgetés.”

Byron

A gyerekeknek szükségük van, hogy saját érdeklődésük mentén fedezhessék fel a világot. Erre az alkotás akármilyen ága, a természethez kapcsolódás akármelyik formája tökéletes eszköz.

Mikor a természethez kapcsolódunk önmagunkban táplálunk valamit. Ide születtünk a Földre, itt a lakóhelyünk, ide kapcsolódunk, a Földtől függ az életünk. Ezt sosem szabad elfelejtenünk, ezért kell szoros kapcsolatot ápolnunk vele, ezért kell a lehető legtöbb időt a természetben töltenünk, hogy érzékelni tudjuk minden érzékszervünkkel. Amikor élővé válik bennünk a hely, amivel a természethez kapcsolódunk, tudatára ébredünk a cselekedeteink hatásának, és sokkal kevésbé tudunk olyasmit tenni, amivel fenyegetjük a létét. A fenntartható nevelés tehát nem csak a család kapcsolatait erősíti, hanem figyelmet fordít arra is, hogy átérezzük, hogy a Föld gyermekei vagyunk, így az ember és természet ősi kapcsolódása újra felszínre kerülhet.

Háztatartásban fellelhető növények használata alkotáshoz Otthoni tippek zöldebb életmódhoz Növények ismerete, felhasználása Eco print - növényi lenyomatok textilen Festés növényekkel Környezetbarát technikák Erdő járás alapjai Tiszteld a természetet Közös ételkészítés növényekkel A nagy fa projekt - fa állítás újrahasznosított alapanyagokból

Botanikus kert A természettel szoros barátságot kell ápolnunk, amit a mai világban szinte újból kell tanulnunk, főleg, ha városi környezetben élünk. Vissza kell szoktatni magunkat és az egész családunkat a természet közelségébe ahhoz, hogy kiegyensúlyozott, boldog életet élhessünk. A gyerekeket erre nekünk szülőknek meg kell tanítani, rutinszerűvé kell tenni. Nincs felszabadítóbb érzés a hegytetőn állva végig nézni a hegygerinc felett, mintha a világ tetején állnánk, vagy érezni az erdő mélyén a fák jelenlétét és tudatosítani, hogy ők már milyen régóta itt élnek.

Hiszem, hogy a boldog gyerekkor alapvető feltétele a földközeli életmód. Érezze, tapintsa, ismerje a minket körülvevő természetet, tudja, milyen a nyirkos talaj érintése, a harmatos erdő illata, a pillangó szárnycsapkodásainak hangja. Legyen koszos a keze, ismerje a szél érintését az arcán, mert ezek azok a tapasztalások, amikre aztán később épitkezhetnek, és felnőttként ezek azok az emlékek, amelyek visszahozzák a gyermeki énünk boldog pillanatait és örökös inspirációt adva segíthetik felnőttkori szemléletünket.

Közelebb húzzuk magunkhoz a természetet, megvizsgáljuk, újragondoljuk. Színeit, formáit alkotásra használjuk. Vizsgálódunk, kísérletezünk, a körülöttünk lévő alapanyagokat felhasználjuk, újrahasznosítjuk a képzőművészet segítségével.

A természetben járva megtanítom a gyerekeknek észrevenni a szépet, hogy aztán alkotássá formálják, maguk képévé alakítsák azt. A gyerekekkel a természet tanulmányozásán keresztül új technikákat, újfajta megközelítési módot ismertetek meg.

A festést új dolgokra használjuk, a növényeket formaként, grafikai elemként értelmezzük.

Ma a gyerekek egy felgyorsult világba születnek, ahol gyors az információáradat, ahol sok olyan inger éri őket, amit ideális esetben lassabban kellene feldolgozni. Ebben a világban nagyon nehéz elmélyedni egy-egy tevékenységben, lelassulni, megérteni azt, pedig ez fontos lenne ahhoz, hogy megtanuljanak önállóan problémát megoldani a saját elképzeléseik és terveik alapján. Az iskolán kívül is fejlesztendő terület a gyerekek önálló gondolkodása, kritikus szemléletük kialakítása. Fontosnak tartom, hogy legyen egy tér ahol saját ötleteik megvalósítását gyakorolhassák, ezért a Borarti - Alkoss szabadon! módszer a művészetet, mint eszközt és nem mint végcélt alkalmazza.

A művészet eszközeivel saját hétköznapi élet helyzeteikkel, a bennük rejlő örömöket és feszültségeket is ki tudják fejezni, meg tudják fogalmazni.

A gyerekek használhatják a bennük leképeződő világot, tervezhetnek, próbálkozhatnak és kifejezhetik belső világuk és fantáziájuk gazdagságát.

A Borarti Alkotó Tér környezettudatos tér. Az alapanyagok kiválasztásánál, és a feladatok tematikájának kialakításakor is a környezettudatos szemlélet az egyik legfőbb mozgatórugó.

A nyitott végű, több megoldást kínáló feladatok kreatív gondolkodásra ösztönzik a gyerekeket. A legfontosabb jellemvonása, hogy a feladatok megoldása különböző képességek alkalmazását teszik lehetővé tehát eltérő tudású gyerekek is ugyanolyan sikerrel tudják végrehajtani, megoldani a feladatot. Így mindenkinek más útja lesz a sikerig és ami a legfontosabb, hogy nincs rossz megoldás, mert minden megoldás jó.

Lehetőség szerint nincsenek megadott minták, sablonok, mert úgy gondolom, ez a fajta szemlélet sokkal több ötletet, gondolatot és kritikát hoz ki a gyerekek fejéből. A feladatok segítségével szabadon alkothatnak, tervezhetnek és kísérletezhetnek.

Ezek a képességek és készségek, amiket ezáltal fejlesztenek, lehetőséget adnak egy sokkal bonyolultabb és rendszerszerű gondolkodásra, ami később az élet más területein is használhatnak, amire a ma ismert legújabb gondolkodási és munkamódszertani tendenciák mutatnak. Az alkotó folyamatok során fejlődik probléma megoldó készségük, kreativitásuk, kritikai gondolkodásuk, nyitottságuk és céltudatosságuk szinte tudattalanul. Az alkotás folyamata az érzelmi intelligenciát is fejleszti: a mindennapi ingerek, érzések, kialakult helyzetek, vagy akár problémák feldolgozására, azok kibontására és a hozzájuk kapcsolódó szorongások, félelmek oldása is megvalósulhat.

Festés természetesen Színek keverése Növények ismerete, felhasználása Eco print - növényi lenyomatok textilen Festés növényekkel Virág kollázs Kreatív felhasználásban a növények Virágoskert - festőnövény ismeretek Közös ételkészítés ehető virágokkal A nagy virág projekt - virágos mező készítés újrahasznosított alapanyagokból

Tervezz újra! tudatos életmód játékosan, kreatív módszerekkel Ahhoz, hogy a gyerekeinknek megtanítsuk a tudatos életmódot, példákon keresztül kell velük megismertetni a problémát és a megoldásokat. Ezért most segíteni szeretnék, hogy könnyebb legyen ez a folyamat, hogy utat mutassak ezeknek a lépéseknek az elsajátításához. Hosszú ez az út, de ha kitartóak vagyunk meglesz az eredménye.

Tudatosan élni összetett dolog. Sok tanulással, sok odafigyeléssel jár, de mindezek mellett, ha már kialakítottuk, akkor leegyszerűsödik sok minden, értelmet nyer a sok fáradozás. Odafigyelni a környezetünkre, az étkezésre, a hulladék újrahasznosítására, a háztartás zöldítésére, a pazarlást minimalizálni mind mind része ennek a folyamatnak. A Borarti alkoss szabadon módszer ezekre alapszik, hiszen rávezeti a gyerekeket, hogy ha újrahasznosítanak, ha barátságot kötnek a természettel, akkor nemcsak tesznek a környezetükért, de remek alapanyagokat találnak az alkotásra, tehát ezek együttes alkalmazása tökéletes kombináció a szabad, kreatív, tudatos élethez. A hulladék inspirál, hiszen alapot ad az újragondolásra, a természet inspirál, hiszen rengeteg alapanyagot rejt. Az újrahasznosítás ma már nemcsak szemlélet, hanem életmóddá nőtte ki magát.

Rávilágít, hogy nem érdemes pazarolni, feleslegesen új dolgokra költeni, hiszen némi leleményességgel, kreatív gondolkodással és kézügyességgel egyedi tárgyakat hozhat bárki létre belőle. A gyerekeknek ez olyan, mint egy nagy kreatív játszótér, hiszen amerre járnak mindenütt találnak újra felhasználható matériákat. Ha így nőnek fel, akkor ez lesz a természetes számukra később is, nem kell megtanulni, hanem készség szerűen elsajátítják akaratlanul is.

Újrahasznosítás Talán ez a legizgalmasabb része a tudatos életmódnak. itt lehet igazán kiélni a kreatív énünket. Alkotni jó, izgalmas alapanyagokból pedig felszabadító élmény. Az újrahasznosítható alapanyagok pedig a legjobbak, hiszen tengernyi lehetőséget rejtenek magukban. Legyen az a legegyszerűbb PET palack, annyi féle módja van annak, hogy ne a szemétben végezze. A gyerekeknek ez egy olyan játszótér, ahol szabadon garázdálkodhatnak a jó értelemben véve. Kísérletezhetnek, próbálkozhatnak következmények nélkül, hiszen nem baj, ha elrontják, nem baj, ha nem sikerül. Újra lehet kezdeni, újból át lehet gondolni, hogy mi lesz a megfelelő technika. Ezzel a hozzáállással teljesen egyedi dolgok jönnek létre, ezért gondolom a kreativitás fellegvárának az újrahasznosítást. Már régen nem igaz, hogy csak tákolmányokat lehet “szemétből “ létehozni. Egészen komoly művészeti értéket képviselnek már az újrahasznosított alapanyagokból készült művészeti alkotások vagy design tárgyak.

Újrahasznosítás alapjai Alapanyag ismeret Háztartási hulladék nem szemét Kreatív felhasználás Retextil A jövő az újrafelhasználásé Kreatív felhasználásban a műanyag Játéktervezés újrahasznosított alapanyagból Közössségi felelősségvállalás A nagy REprojekt - tárgy alkotás újrahasznosított alapanyagokból

Méhecske

Mindenki tehet a méhek megmentéséért!

A méhekről legelőször a finom, édes méz jut eszünkbe - pedig más szerepük is van a táplálkozásunkban!

Nélkülük sokkal kevesebb gyümölcs teremne, mivel nélkülözhetetlenek a megporzás csodálatos folyamatában.

Veszélyben a méhek, rohamosan fogyatkoznak, márpedig létfontosságúak, mert ők porozzák be a növényeket. Az ember agresszív térhódítása miatt rengeteg olyan élőhely pusztul el, ahol korábban virágok nőttek és méhek fészkeltek. Az egyre népesebb városok csak nőnek-növekednek, közben a virágok lassan eltűnnek a tájból.

Méhek a városban Képzelj el egy olyan várost, ami tele van zöld területtel, az erkélyeken, a balkonládákban virágok nőnek, és a lapos tetőket növényzet borítja. Egy város is lehet méhbarát, ha elég tápnövény és fészkelőhely van benne.

Ennek az alkotó hétnek a célja, elsősorban a rovarok beporzásában betöltött szerepének megismertetése, illetve aktív részvételre ösztönzés a beporzó rovarok védelmében. A téma fontosságát indokolja a tény, hogy termesztett növényeink kétharmada, élelmiszernövényeink egyharmada igényli beporzó rovarok közreműködését. A beprozók védelme elengedhetetlen ahhoz, hogy egészséges, változatos gyümölcsök, ételek kerüljenek tányérunkra. Az ügy egészségünk és környezetünk védelme szempontjából is egyaránt fontos.

-Ültethetünk illatos, virágzó növényeket, úgynevezett méhlegelőket, készítünk méhbölcsőt és rovar szállót, valamint megismerkedünk a méhek és egyéb rovarok különleges világával.

A méhekhez (részlet) Kis méhek! kerteken, mezőkön, berkeken Mit futtok sok veszéllyel?

A friss forrásokra, Az új virágokra Repkedvén szerteszéjjel? (...)

Jöjjetek:s úgy nem lész Olyan sok s édes méz Sehol, mint a tiétek.

Jöjjetek: s úgy nem lész Olyan boldog méhész Sehol, mint a tiétek.

Csokonai Vitéz Mihály

Rovarok szerepe az élővilágban Probléma és megoldások ismerete Méhlegelő növényei Kertészkedés városban Ismerkedés a mézzel Mézes nasi készítés Rovar hotel, méhbölcső készítés Virágos mező újrahasznosított alapanyagból Közössségi felelősségvállalás A nagy REprojekt -méhecskék újrahasznosított alapanyagokból

www.borarti.hu