raPPOrT D’aCTIVITÉS
20 17
éCOLe naTIONaLe SUPérIeUre D’arCHITeCTUre & De PaYSaGe De BOrDeaUX
1
sOmmaire ÉDITO p7 1 L’ensap BOrdeaux p9 1.1 - MissiOns, aCtivités 1.2 - Les instanCes, COmmissiOns réglementaires et Organes prOpres à l’établissement 1.2.1 - Le COnseil d’administratiOn 1.2.2 - Les CPR ArChiteCture & Paysage 1.2.3 - Le COnseil sCientifiQue 1.2.4 - La COmmissiOn de la vie étudiante 1.2.5 - Les assOCiatiOns étudiantes
2 fOrmatiOn / Cursus pédagOgiQues p19 2.1 - FOrmatiOn initiale 2.1.1 – ArChiteCture 2.1.2 – Paysage 2.2 – HMONP et aCCOmpagnement prOfessiOnnel 2.2.1 – L’HabilitatiOn à la maîtrise d’Œuvre en sOn nOm prOpre 2.2.2 – FOrmatiOn COntinue 2.2.3 – ACCOmpagnement prOfessiOnnel 2.2.4 – InsertiOn prOfessiOnnelle 2.3 - FOrmatiOns speCialisées 2.3.1 – Masters universitaires CO-aCCrédités aveC l’université BOrdeaux MOntaigne 2.3.2 – Master universitaire CO-aCCrédité aveC l’université de BOrdeaux 2.3.3 – Masters universitaires en partenariat 2.3.4 – Diplôme universitaire CIEPT 2.3.5 – Diplôme prOpre aux éCOles d’arChiteCture : Rebuilding the wOrld 2.3.6 – Diplôme inter-établissements : DIE médiatiOn de l’arChiteCture
3
3 reCherChe et dOCtOrat p37 3.1 – Les unités de reCherChe 3.1.1 – PAVE - PrOfessiOn ArChiteCture Ville et EnvirOnnement 3.1.2 – UMR 5319 Passages 3.1.3 – GRECCAU - GrOupe ReCherChe EnvirOnnement, COnfOrt, COnCeptiOn ArChiteCturale et Urbaine 3.2 – PrOgrammes de reCherChe 3.2.1 – PAVE 3.2.2 – UMR 5319 Passages 3.2.3 – GRECCAU 3.3 – COllOQues et séminaires 3.2.1 – PAVE 3.2.2 – UMR 5319 Passages 3.2.3 – GRECCAU 3.4 – PréparatiOn du dOCtOrat en arChiteCture et en paysage
4 diffusiOn/COmmuniCatiOn p55 4.1 – La COmmuniCatiOn web 4.2 – Les rendez-vOus annuels 4.3 – La diffusiOn de la Culture arChiteCturale et urbaine 4.3.1 – Les COnférenCes 4.3.2 – Les séminaires 4.3.3 – Les expOsitiOns 4.3.4 – Les publiCatiOns 4.4 – RenCOntres et jOurnées d’études
5 internatiOnal p65 5.1 - MObilité étudiante et enseignante 5.1.1 – Les étudiants 5.1.2 – Les enseignants 5.2 - Autres aCtivités pédagOgiQues à l’internatiOnal 5.3 - VOlet institutiOnnel
6 COllabOratiOns territOriales p75 7 diversité et égalité des ChanCes p79 7.1 – PrOgramme égalité des ChanCes 7.2 – PlaCe des bOursiers
8 évOlutiOn des mOyens pédagOgiQues p83 8.1 – Centre de ressOurCes infOrmatiQues 8.2 – MédiathèQue 8.3 – Atelier maQuettes
9 mOyens et fOnCtiOns suppOrts p91 9.1 – Budget 9.2 – PersOnnel 9.3 – GestiOn Du Site
5
éditO L' école nationale supérieure d'architecture et de paysage de Bordeaux, sous tutelle du ministère de la Culture et du ministère de l' Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l' Innovation, est le seul établissement d'enseignement supérieur consacré aux études d'architecture et de paysage au sein de la Nouvelle-Aquitaine, la plus grande collectivité territoriale française depuis le 1er janvier 2016. L' ENSAP Bordeaux irrigue un territoire de près de 6 millions d'habitants dont 200 000 étudiants et de 84 000 km². Institut de formation, lieu de recherche, de débats, de diffusion de culture, l' ENSAP Bordeaux accompagne ses étudiants, depuis 45 ans à Talence, dans la diversification des pratiques, des métiers et des territoires d'action, autour de l'enseignement fondamental du projet. L' ENSAP Bordeaux assume et façonne son identité d'école "en région". Elle développe des relations fortes avec son territoire et ses organisations. Elle profite de l'énergie d'une métropole en mutation, elle s'appuie sur une région offrant des paysages, un territoire d'une grande richesse. Elle nourrit avec des collectivités territoriales des partenariats sur le long terme de même qu'elle s'exporte. L'orientation internationale de l' ENSAP Bordeaux tient à son ancrage territorial fort, base de sa force d'enseignement en architecture et paysage. Au cœur des flux, ouverte au monde, ouvertes à toutes et à tous, l' ENSAP Bordeaux élargit son éventail de formations pour répondre au mieux aux attentes sociétales. Je remercie toute la communauté de l'ENSAP Bordeaux, administration et enseignant.e.s, pour son engagement autour du projet d'un enseignement et apprentissage de qualité dans toute sa diversité sans oublier bien sûr tous les étudiant.e.s très impliqué.e.s dans la vie de l'école. Je vous souhaite une bonne lecture. Camille Zvenigorodsky 7
l’ensap bOrdeaux
1
9
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L’enSaP BORDeaUX 1.1 MissiOns, aCtivités
1.2 Les instanCes, COmmissiOns règlementaires et Organes prOpres
L’école nationale supérieure d’architecture et de
à l’établissement
paysage de Bordeaux est un établissement Public Administratif (décret du 10.12.1979) sous tutelle du
1.2.1. Le COnseil d’administratiOn
Ministère de la Culture et du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
Le Conseil d’administration délibère sur : - Le règlement intérieur de l’établissement, qui est
Dans le cadre de la mission de service public
soumis par le directeur à l’approbation du ministre
de l’enseignement supérieur confiée aux écoles
chargé de la culture;
d’architecture par le décret du 27 novembre 1997
- le programme d’enseignement préparé par la
(article 1), l’école nationale supérieure d’architecture
commission de la pédagogie et de la recherche ;
et de paysage de Bordeaux doit développer des actions
- le budget et le compte financier ;
dans les domaines suivants :
- les catégories de contrats ou de conventions qui, en raison de leur nature ou de leur importance, lui sont
- La formation initiale, à ses différents niveaux, des
soumises par le directeur de l’établissement ;
professionnels de l’architecture et du paysage,
- les questions qui sont de sa compétence en vertu des
- La recherche en architecture et la valorisation de
dispositions législatives et réglementaires en vigueur et
celle-ci,
notamment des décrets susvisés des 10 décembre 1953
- La formation à la recherche et par la recherche,
et 29 décembre 1962.
- Les formations spécialisées en architecture et dans les domaines relatifs à l’architecture,
Les délibérations sont adoptées à la majorité des
- La formation continue diplômante des professionnels
membres présents. En cas de partage des voix, la voix
de l’architecture dans le cadre de la promotion sociale,
du président est prépondérante.
- La formation permanente des professionnels de
Les séances du conseil d’administration ne sont pas
l’architecture,
publiques.
- La formation des personnels chargés de
Enseignants et personnel administratif y sont élus pour
l’enseignement de l’architecture, la diffusion, notamment
3 ans.
dans le cadre régional, de la culture architecturale
Personnalités extérieures et étudiants y sont nommés ou
et paysagère, et la sensibilisation des jeunes à
élus pour 2 ans.
l’architecture et au paysage, notamment en milieu scolaire, l’échange des savoirs et des pratiques au sein
- Membres de droit :
de la communauté scientifique et culturelle internationale
- Le Directeur - Martin Chénot
notamment par le développement de programmes de
- Président : Arnaud Littardi
coopération avec des institutions étrangères.
- 2 membres du personnel administratif : Jean-Louis Campoy, Assane Sow
L’action de l’ENSAP Bordeaux est axée sur trois missions principales : la formation, la recherche et la
7 ENSEIGNANTS :
diffusion de la culture architecturale et paysagère. - Au titre des enseignants en architecture : Karine Louilot, Loeiz Caradec, Olivier Chadoin, Thierry Jeanmonod - Au titre des enseignants en paysage : Hélène Soulier, Vincent Tricaud, Bernard Brunet
7 ÉTUDIANTS :
CPR ARCHITECTURE MEMBRES DÉSIGNÉS AU 27 AVRIL 2017 :
- 3 en architecture : Auriane Gorry, Paul Ballanger, Odran Simonet
- Président : Xavier Leibar
- 4 en paysage :
- Vice-présidente : Fabienne Darricau
Venitia Simonnot-Gaubert, Thibaut Alifat, Antoine
- Membres : Olivier Brochet, Pierre Cara,
Martinez, Chris Pividori
Fabienne Darricau, David Delesalle, Patrice Godier, Pierre Goutti, Thierry Jeanmonod, Gilles-Antoine
7 PERSONNALITÉS EXTÉRIEURES :
Langlois, Xavier Leibar, Emmanuel Mérida, Aaron Poole, Aline Rodrigues-Lefort
- Jacques Mangon, Maire de Saint-Médard en Jalles, vice-président à la CUB, en charge de l’urbanisme et de
CPR PAYSAGE -
la politique foncière,
MEMBRES DÉSIGNÉS AU 27 AVRIL 2017 :
- Jean-Marc Offner, Directeur Général de l’Agence d’Urbanisme Bordeaux Métropole Aquitaine, - Yannick Lung, professeur, Vice-président à la commission recherche à l’Université de Bordeaux, - Isabelle Boudineau, Vice–présidente du Conseil régional d’Aquitaine, chargée des Finances et de l’évaluation, - Catherine Cloup, paysagiste, Vice-Présidente du Bureau de la Fédération française du Paysage Région Sud-Ouest, - Marjan Hessamfar, architecte, vice-présidente au Conseil Régional de l’Ordre d’Aquitaine, - Elizabeth Touton, architecte, adjointe au Maire de Bordeaux, en charge du logement, de l’aménagement
- Président : Serge Briffaud - Membres : Rémi Bercovitz, Serge Briffaud, Bernard Brunet, Bernard Davasse, Emmanuelle Heaulmé, Guillaume Laizé, Cyrille Marlin, Alexandre Moisset, Jean-François Rodriguez, Hélène Soulier, Jean-Noël Tournier, Vincent Tricaud 1.2.3. LE CONSEIL SCIENTIFIQUE Le conseil scientifique se réunit une à deux fois par an et propose au conseil d’administration : Les orientations de la politique de recherche à l’école, les créations et suppressions d’équipes, la participation
urbain, des transports.
dans les réseaux, les programmes et conventions
À TITRE CONSULTATIF :
d’accords scientifiques, les liens entre l’enseignement et
- Elisabeth Delwarde, Direction Régionale des
de formation initiale et continue, de documentation et de
Finances Publiques d’Aquitaine - Marie-Christine Dupau, Agent comptable de
de recherche et la répartition des crédits, les projets la recherche et les orientations générales des politiques coopération extérieure.
l’établissement
Il délibère, avant adoption par le CA, des documents
1.2.2. Les CPR ArChiteCture & Paysage
les diplômes nationaux, les projets de création ou
Les commissions de la pédagogie et de la recherche
à donner aux emplois pour l’enseignement de la
préparent les décisions du conseil d’administration en matière pédagogique et donnent leur avis sur toute question pouvant avoir une incidence en matière de recherche (Art. 17 du décret n° 78-266 du 8 mars 1978 fixant le régime administratif et financier des écoles nationales supérieures d’architecture).
suivants : les demandes d’habilitation à délivrer suppression de diplômes d’établissement, la qualification recherche, les modalités des procédures internes d’évaluation des activités de recherche, le projet d’établissement et le contrat d’objectifs de l’école. Il est composé de 20 membres par décision du conseil d’administration, sur propositions du bureau de la recherche, comme suit :
13
10 REPRÉSENTANTS DU DÉPARTEMENT DE LA
1.2.4. La COmmissiOn de la vie étudiante
RECHERCHE DÉSIGNÉS PARMI LES MEMBRES DES La Commission de la Vie Étudiante est un lien entre
UNITÉS DE RECHERCHE DE L’ÉCOLE :
les étudiants, la pédagogie et l’administration. Elle a PAVE : Guy Tapie, Patrice Godier
pour objectif global de nouer le dialogue, d’exposer les
GRECCAU : Catherine Sémidor, Christian Maintrot
différentes attentes, difficultés et idées des étudiants.
UMR 5319 PASSAGES : Thierry Jeanmonod,
C’est l’instance la plus à même de répondre aux besoins
Chantal Callais, Serge Briffaud, Bernard Davasse,
et aux envies des étudiants pendant leur scolarité à
Claire Parin, Gilles Ragot
l’ENSAP Bordeaux - hors pédagogie, terrain d’action de la Commission de la Pédagogie et de la Recherche.
8 PERSONNALITÉS EXTÉRIEURES CHOISIES EN RAISON DE LEURS COMPÉTENCES DANS LES
En 2017, la CVE est composée de :
DOMAINES SCIENTIFIQUES, PÉDAGOGIQUES ET PROFESSIONNELS :
REPRÉSENTANTS DE PROMOS :
- Yves Luginbuhl, Directeur de Recherche CNRS,
- Paysage : Louise Moulinier, Maléna Houry,
Laboratoire dynamiques sociales et recomposition des
Flora Cezilly, Valentin Fontaine, Coppelia Pereira,
espaces (LADYSS), Président du Conseil Scientifique
Pauline Péron, Benoît Raimbault, Roxane Rahimi,
de l’ENSAP Bordeaux
Lauréline Folliot.
- Denis Retaillé, Directeur de recherche UMR-CNRS5185, Laboratoire Aménagement,
- Architecture : Timothé Facchinelli, Alexis Duranteau,
Développement, Environnement, Santé et Société (ADES)
Maxime Carrere, Chekhab Farrah, Lucas-Marie
- Jean-Rodolphe Puiggali, Professeur à l’Université
Berthoumieu, Cloé T’Servrancx, Alice Herbert,
Bordeaux 1,
Manon Souillard.
- Claude Sorbets, Directeur de recherche émérite du CNRS, chargé de mission - IdeX
MEMBRES ÉTUDIANTS DU CONSEIL
- Catherine Bruant, Architecte, Sociologue, Directrice
D’ADMINISTRATION :
du LEAV à l’ENSA Versailles - Bénédicte Grosjean, Ingénieur en architecture,
Auriane Gorry, Paul Ballanger, Odran Simonet,
Docteur en urbanisme, enseignante à l’ENSAP Lille
Venitia Simonnot-Gaubert, Thibaut Alifat,
- Fréderic Bonneaud, Architecte, Professeur à l’ENSA
Antoine Martinez, Chris Pividori.
Toulouse - Philippe Guttinger, Docteur en Droit, chercheur au
DU BUREAU DES ÉTUDIANTS :
CEDIN Timothée Bessa-Deaux, Morgan Barbay, 1 REPRÉSENTANT DES ÉTUDIANTS DE
3e
CYCLE
Clifford Brites, Abel Flosi, Erwan Le Meur, Florent Naud, A ntoine Martinez.
Marine Tixier, doctorante PAVE, suppléant Omar Lakhdar, doctorant UMR 5319 PASSAGES LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE Martin Chénot
1.2.5. Les assOCiatiOns étudiantes
LA CHAMBRE
Le Bureau Des Étudiants
Association de photographie. Elle a principalement pour but de couvrir et
Tous les étudiants de l’école en sont membres.
d’accompagner l’ensemble des évènements de l’ENSAP
Le BDE permet l’existence et la mise en place de tous
Bordeaux en proposant par la suite des albums photos
types d’évènements : workshops, projets soirées,
et des after-movies.
conférences, vie étudiante, etc...
Elle propose également plusieurs activités dont un
Il travaille en lien étroit avec l’administration à tous les
concours photo à partir d’un thème , un session
évènements de la vie de l’école.
« photo de CV » en proposant un shooting de photos
Il gère l’organisation des activités sportives : tournois à
type CV aux étudiants, et met à disposition un studio
l’école, rencontres inter-universitaires...
photo et du matériel pour les étudiants.
Le Bureau Des Étudiants est l’outil de soutien à tout projet proposé volontairement par les étudiants. BDE 2017 : - Présidents : Timothée Bessa-Deaux, Morgan Barbay - Trésorières : Laurine Gabriel, Eléna Buhaceanu - Secrétaire : Fabienne Nal - Sponsor : Fabien Bussière - Pôle soirée : Anya N’Diaye-Clair, Vincent Perault, Lucie Duprat - Pôle culture : Anastasya Cornu, Emma Lamothe, Claire Pasquon - Pôle graphisme : Marion Conte, Martin Terrisse - Pôle communication : Julie Mérignac, Jessica Gaudou - Pôle Coop : Damien Rocher, Léna Chatelier - Pôle sport : Tessa Esnault, Cécile Rousset, Anaïs Le Teuff - Pôle cuisine : Laura Vidal, Lauriane Anthony LE XV DE LA CHARRETTE Cette association gère l’équipe de rugby de l’ENSAP Bordeaux qui est inscrite dans le championnat universitaire. PAGE BLANCHE Page blanche est un Fanzine créé au sein de L’ENSAP Bordeaux afin de mettre en lumière les nombreux talents artistiques de ses étudiants. Un fanzine est la contraction d’un “fanatic magazine”. C’est plus précisément une publication imprimée élaborée pour des passionnés. Page Blanche propose ainsi aux élèves de l’école un espace d’expression artistique multi supports.
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L'ensap en CHiFFreS 125 arChiteCtes diplômé(e)s d'état 31 paysagistes diplômé(e)s par le gOuvernement 1159 étudiant(e)s 807 étudiant(e)s en arChiteCture (deea + dea + hmOnp + dOCtOrant(e)s) 184 étudiant(e)s en paysage (Cpep + dep + dOCtOrant(e)s) 108 étudiant(e)s autres fOrmatiOns (master aCau + master urba + Ciept + dpearbw)
60 diplômés hOmmes 96 diplômées femmes 110 enseignant(e)s (titulaires + assOCié(e)s + COntraCtuel(le)s) 51 administratifs 3 unités de reCherChe - greCCau - passages (umr/Cnrs) - pave 57 partenariats internatiOnaux sur 4 COntinents • éCOle membre du prOgramme égalité des ChanCes
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fOrmatiOn Cursus pĂŠdagOgiQues
2
19
21
23
25
FOrMaTIOn CUrSUS PéDaGOGIQUeS pOur l’année sCOlaire 2016/2017, la fOrmatiOn arChiteCture COmptait 747 étudiant(E)s répartis COmme suit :
2.1 - FORMATION INITIALE 2.1.1 - ARCHITECTURE L’année 2016-2017 a été marquée par la mise en
CYCLE LICENCE : 335 étudiant(E)s LICENCE 1 : 84 apb + 10 vae + 5 dap + 2 redOublant(E)s + 1 transfert entrant = 102
œuvre du nouveau programme pédagogique pour la licence et le master en formation a rchitecture habilité pour la période 2016-2020. Les nouveautés du programme sont les suivantes : - Introduction, à chaque semestre de la licence, d’heures d’enseignement en boîte à outils numériques (logiciels).
LICENCE 2 : 107 l1 validés + 3 vae + 2 dap + 1 transfert entrant = 113
- Augmentation du nombre d’heures d’enseignement en anglais (avant 30 h / après 75 h en licence, avant 0 h / après 60 h en master) et a privilégié l’enseignement en face-à-face par rapport à l’enseignement en laboratoire.
LICENCE 3 : 106 l2 validés + 1 vae + 1 dap + 10 redOublant(E)s + 2 transferts entrants = 120 CYCLE MASTER : 325 étudiant(E)s master 1 : 118 l3 validés + 3 vae + 1 dap + 18 transfert entrants = 140 MASTER 2 : 91 m1 validés + 125 m2 redOublants + 1 vae + 1 dap = 218 ÉTUDIANT(E)S EN MOBILITÉ SORTANTE : 59
- Augmentation importante du nombre d’heures de face-à-face pédagogique dispensées en master (avant 967 h / après 1164 h). - Augmentation en master de l’offre pour les ateliers de projet architectural et pour les séminaires (avant 4 choix de domaines / après 7 choix différents). - Création d’un tronc commun en master pour continuer l’enseignement dans les domaines de la construction, de la sociologie, de l’histoire de l’architecture et de l’urbanisme. - Développement en 2e année de master d’un enseignement axé sur l’insertion professionnelle : cadre réglementaire du projet (normes, économie, droit du sol…), cycle de conférences permettant de découvrir la diversité des pratiques de la maîtrise d’œuvre et la
DOCTORAT : 13
diversité des métiers de l’architecture. - Création en master d’un enseignement d’ouverture
DPEA POST-MASTER RBW : 2 HMONP : 98
permettant de valider par des ECTS la participation à des workshops et à des concours, le tutorat de transmission d’expériences, l’investissement dans les instances et la vie de l’école, le suivi de cours à l’extérieur de l’école. Parallèlement à ces nouveautés, l’ENSAP Bordeaux poursuit ses expérimentations pédagogiques hors programme et campagnes de valorisation de la pédagogie : Solar Decathlon, Agora, Journées nationales de l’architecture, etc.
dOCtOrat
D3
hmOnp
D2
D1
Semestre 9-10
DEa
MASTER
POST-DIPLÔMES
les CyCles de la fOrmatiOn en arChiteCture
Semestre 7-8
deea
LICENCE
Semestre 5-6
Semestre 3-4
Semestre 1-2
admissiOn pOst-baC arChiteCture 27
pOur l’année sCOlaire 2016/2017, la fOrmatiOn paysage COmptait 151 étudiant(E)s répartis COmme suit :
2.1.2 - Paysage - Mise en place à la rentrée 2016 de la 1e année du Cycle préparatoire aux études en paysage (CPEP) avec un recrutement de 25 candidats post-bac, et donc d ébut
CyCle Cpep : 25 étudiant(E)s CyCle dep : 90 étudiant(E)s dep 1 : 15 plaCes COnCOurs externe + 4 redOublant(E)s = 19
de la mise en œuvre effective du système LMD dans la formation paysage. Organisation pour la 1e fois de journées communes d’accueil pour les admis post-bac des 2 formations architecture et paysage. - Mise en place à la rentrée 2017 de la 2e année du CPEP. Par conséquent, fin des mesures transitoires pour passer du DPLG en 4 années au DEP en 3 années et finalisation du programme pédagogique en 5 ans
dep 2 : 30 validés dep 1 + 6 admis sur titre = 36
(2 années de CPEP et 3 années de DEP). - Augmentation du nombre de candidats recrutés post-bac (passés de 25 à 30). A la rentrée 2018, ce nombre augmentera encore pour atteindre 35
dep 3 : 35 validés dep 2
candidats p ost-bac, ce qui correspond à l’objectif à terme de 35 diplômés par an. - Obtention de la certification IFLA.
FOrmatiOn dplg dplg : 71
- Création en cycle DEP d’un enseignement d’ouverture permettant de valider par des ECTS la participation à des workshops et à des concours, le tutorat de transmission d’expériences, l’investissement dans
étudiant(e)s en mObilité sOrtante : 35
les instances et la vie de l’école, le suivi de cours à l’extérieur de l’école. - Mise en œuvre à la rentrée 2017 d’un atelier dans le domaine de la ville, du territoire et du paysage regroupant des étudiants en 1e année de CPEP et en 1e année de licence en architecture.
les CyCles de la fOrmatiOn en paysage
dOCtOrat
POST-DIPLÔMES
D3
D2
D1
dep
MASTER
Semestre 9-10
Semestre 7-8
Semestre 5-6
Semestre 3-4
deep
national
Cpep
LICENCE
concours
Semestre 1-2
admissiOn pOst-baC paysage 29
QuelQues Chiffres 98 insCrit(e)s en 2016-2017 94 reÇu(e)s en 2017
2.2 – hmOnp
- Séminaire 1 : « Domaines et modes d’exercices,
& aCCOmpagnement prOfessiOnnel
intallation et gestion d’une agence », positionné en septembre avant le début de la MSP.
2.2.1 - l’habilitatiOn à la maîtrise
- Session 2 : « Acteur de l’environnement
d’Œuvre en sOn nOm prOpre (hmOnp)
professionnel, maîtrise d’œuvre, contrats publics et privés »
La HMONP a pour vocation de permettre à l’architecte
- Session 3 : « Acteur de l’environnement professionnel
diplômé d’État de maîtriser les conditions de son entrée
, acteurs divers, cadre réglementaire »
dans la profession réglementée au titre de la loi du 3
- Séminaire 4 : « Gestion de projet - économie du
janvier 1977 modifiée de l’architecture, et d’endosser les
projet et gestion de projet - phase chantier / partie 1. »
responsabilités qui en découlent.
positionné en janvier
Il s’agit donc pour l’architecte d’acquérir, d’approfondir
- Session 5 : « Gestion de projet - phase chantier /
ou d’actualiser ses connaissances dans trois domaines
partie 2 »
spécifiques : les responsabilités personnelles du maître
- Session 6 : « Acteur de l’environnement professionnel
d’œuvre, l’économie du projet et les réglementations.
- donneurs d’ordre, modes et outils de communication»
Ces connaissances et compétences sont acquises
de 3 jours.
à la fois par des enseignements dispensés au sein
- Session 7 : « Gestion de projet - techniques avancées
de l’ENSAP Bordeaux et par une mise en situation
de conduite de projets » de 2 jours en avril.
professionnelle de six mois à temps plein, les apports de l’un et de l’autre devant être fondés le plus possible
Cette alternance séminaires/sessions respecte
sur la complémentarité.
davantage le rythme des structures d’accueil ce qui favorise une meilleure immersion dans le monde du
L’accès à cette formation est possible soit
travail pour les étudiants, leur permettant de s’investir
immédiatement après l’obtention du diplôme d’État
à plus long terme sur des projets d’agence et d’avoir
d’architecte, soit après une période d’activité
plus de responsabilités au sein même de l’agence qui
professionnelle qui entraîne une procédure de validation
les accueille.
des acquis de l’expérience.
Les structures d’accueil sont également favorables à ce nouveau rythme au même titre que les étudiants.
A l’ENSAP Bordeaux les deux volets de cette formation
Des tables rondes avec des professionnels ont été
en alternance sont :
organisées également pour sensibiliser les étudiants à la diversité du métier de la maîtrise d’œuvre privée et
- Une formation théorique de 150h. Les étudiants sont
publique.
placés chacun sous la responsabilité d’un coordinateur, L’ ENSAP Bordeaux poursuit son objectif de renforcer - Une formation pratique de 7 mois (910 h) avec mise
le nombre et le rôle des enseignants titulaires au sein
en situation professionnelle, dans le milieu de la maîtrise
de la formation. Outre le carnet de suivi en version
d’œuvre privée ou publique.
numérique, des guides pratiques à l’attention du tuteur
La HMONP est acquise après une soutenance devant
et à l’attention du directeur d’études ont été réalisés
un jury dont la session se déroule au mois de juin.
en numérique également pour leur permettre de mieux
En 2017, une nouvelle formule d’alternance est proposée
appréhender leur rôle respectif.
suite à l’habilitation de la formation HMONP, celle-ci
De plus, des aménagements dans l’emploi du temps de
pour répondre également aux demandes des structures
la formation ont été prévus pour faciliter les rencontres
d’accueil. Cette formule regroupe des séminaires
des étudiants avec leurs directeurs d’études afin de
d’une semaine et des sessions plus courtes de 3 jours
suivre l’avancée de leur carnet de suivi comme de leur
maximum.
mémoire.
Depuis la rentrée 2016, la formation continue pour la
- la gestion d’environ 200 conventions de stage de
formation HMONP est rendue possible : les candidats
complément de formation, en constante progression.
ont été admis (environ 10% de la promotion) avec
Un décret paru fin novembre 2014 sur la réforme des
le statut de stagiaire de la formation professionnelle
stages a généré de nouvelles modalités et de nouvelles
continue, ce qui génère un bénéfice complémentaire
conventions sur ce type de stage.
pour l’école.
Désormais un r apport «compte-rendu/retour d’expérience» est demandé aux étudiants bénéficiant
2.2.2 - FOrmatiOn COntinue
de ce type de stage, ce qui a généré la mise en place d’outils c omplémentaires de gestion pour le service.
L’ ENSAP Bordeaux a ouvert depuis 2016 la possibilité
Depuis fin 2017, ce stage est également géré sur Taïga.
de réaliser certaines formations en formation continue : - le suivi des rapports de stage (autant que de - La HMONP : a pour vocation de permettre à
conventions soit 500 en moyenne) auprès des
l’architecte diplômé d’État de maîtriser les conditions
enseignants ainsi que de leur notation.
de son entrée dans la profession réglementée au titre de la loi du 3 janvier 1977 modifiée de l’architecture, et
Le service pilote l’encadrement et le suivi des stages et
d’endosser les responsabilités qui en découlent.
a mis en place des outils pour structurer les modalités d’encadrement. Ces mesures permettent d ’accompagner
- Le CIEPT : est un programme d’enseignement
d’une part les étudiants dans leur démarche de stage et
supérieur francophone à destination des étudiants
dans la gestion de leur convention et, d’autre part, les
étrangers souhaitant acquérir une culture des questions
enseignants en les s oulageant afin de leur permettre
de paysage et une expérience du projet de paysage et
de corriger de manière plus pertinente les rapports de
de territoire.
stage. Un e nseignant référent, évaluateur du stage est désormais nommé depuis 2014.
2.2.3 – ACCOMpagneMent PrOfessiOnnel Dans le cadre du nouveau programme de formation Le service a finalisé la stabilisation de la gestion
architecture, et de son application depuis la rentrée
informatique de l’ensemble des conventions de stage sur
2016, le stage ouvrier n’est plus soumis à la rédaction
Taïga et a mis en place un certain nombre de tableaux
d’un rapport de stage ce qui allège les enseignants
de suivi pour obtenir des indicateurs administratifs :
et les recentre uniquement sur une correction de rapports pour le stage de première pratique et de
- la gestion de 400 offres de stages et offres d’emplois
formation pratique. Cependant pour le service, le suivi
architecture et paysage, par an, mise en ligne sur le site
et la gestion restent identiques.
internet de l’école dont la plupart en région. Le service a renforcé cette mission afin de tisser des liens plus
Depuis fin 2016, le module stage voit le jour sur Taïga
étroits avec le monde professionnel de la métropole
et désormais toutes les conventions de stages sont
bordelaise et s’inscrire dans une démarche de relation
uniformisées pour toutes les ENSA. Ce module permet
école/entreprise plus soutenue.
donc aux étudiants d’effectuer leur demande de stage en ligne, et de générer la convention de stage en ligne.
- la gestion d’environ 550 conventions obligatoires
Un travail a été réalisé en 2017 visant à paramétrer
(architecture et paysage) par an :
l’ensemble de ce module pour toutes les promotions
- stage ouvrier,
devant effectuer un stage obligatoire et pour tout
- stage de première pratique,
étudiant voulant effectuer un stage de complément de
- stage de formation pratique,
formation.
- stage paysage 1 et 2 pour les DEP, - stage paysage DPLG.
31
2.2.4 – InsertiON PROFESSIONNElLE
2.3 - FOrmatiOns spéCialisées
Le service a mis en place en 2014 un observatoire de
Le service des formations spécialisées est chargé
l’insertion professionnelle et travaille à la construction
du suivi et de l’accompagnement des étudiants, de la
d’un annuaire des anciens étudiants. Une première
coordination du dossier d’évaluation AERES/HCERES
étude a été réalisée pour la période de 1991 à 2007.
au titre de la période 2016/2020, de la préparation et du
L’annuaire des anciens a été complété et est
suivi des conventions de partenariat avec l’Université et
réactualisé régulièrement.
des projets de formation post-diplôme. L’évaluation AERES/HCERES a attribué à l’ENSAP
Une première enquête sur l’insertion des diplômés a été
Bordeaux en 2016 une co-accréditation des masters en
effectuée en 2015 concernant les années de diplômés
lien avec l’Université.
2007 et 2013. Ces enquêtes sont faites via le logiciel
En 2016, le service des formations spécialisées intègre
SPHINX.
le service accompagnement professionnel et HMONP
La deuxième enquête a eu lieu fin 2016 sur les années
pour devenir un seul service Insertion professionnelle –
de diplômés 2008 et 2014.
Parcours spécialisés.
La troisième enquête débutée fin 2017 sur les diplômés 2009 et 2015 est en cours.
2.3.1 - Masters universitaires (baC+5)
Ces enquêtes courent sur une période de 2 à 3 mois
CO-aCCrédités aveC l’Université BORdeaux
environ.
MOntaigne
Un stagiaire de l’IUT STID de PAU renforce le service dans le cadre de l’utilisation du logiciel SPHINX.
- Master parcours Urbanisme : stratégie, projets,
Une synthèse et une interprétation sociologique des
maîtrise d’ouvrage (USPMO)
résultats de ces 3 enquêtes permettront la publication
Former des professionnels de l’urbanisme opérationnel
d’un livret de l’insertion professionnelle des diplômés
aptes à la conception d’un projet d’aménagement
de l’ENSAP Bordeaux sur 2 périodes.
urbain, à sa mise en forme, à son montage juridique et financier, à sa conduite et à son suivi.
De manière plus générale, le pôle statistique, en plus des
En 2017 : 74 étudiants inscrits
enquêtes sur l’insertion professionnelle, répond à tous types d’enquêtes :
- Master parcours Urbanisme : paysage et évaluation environnementale dans les projets de territoires
- Enquêtes du MCC (environ 20 tableaux statistiques
(UPEPT)
en architecture et en paysage) sur les nouveaux
Intégrer les préoccupations du paysage et de la prise en
inscrits, leurs origines, les CSP et sur les diplômés
compte de l’environnement dans la culture de projet des
chaque année,
urbanistes et apporter à des paysagistes une culture de l’urbanisme.
- Enquêtes du rectorat (environ 10 tableaux
En 2017 : 43 étudiants inscrits
statistiques), 2.3.2 - Master universitaire (baC+5) - Enquêtes reliées à l’enseignement supérieur sur
CO-aCCrédité aveC l’Université
PEPSISE,
de BOrdeaux
- Enquêtes spécifiques à l’école notamment sur les JPO.
Master Sciences et Technologies, mention Physique fondamentale et application - Parcours ACCAU Ambiance et Confort, Conception Architecturale et Urbaine. Former des professionnels susceptibles d’introduire les notions de confort et d’ambiance dans la réalisation de projets architecturaux et urbains. En 2017 : 10 étudiants inscrits
2.3.3 - MASTERS UNIVERSITAIRES (BAC+5)
2.3.6 – Diplôme Inter Établissements –
EN PARTENARIAT
DIE MédiatiOn de l’arChiteCture
L’ENSAP Bordeaux contribue par ailleurs à d’autres
Le Diplôme lnter-Établissements - DIE vise à former des
programmes de masters dans le cadre de conventions
professionnels :
de partenariat signées avec l’université, notamment : - Master 2, Développement culturel de la ville avec
- de l’architecture, de l’urbanisme, du paysage qui
l’Université de La Rochelle.
veulent faciliter leurs échanges avec les maîtrises d’ouvrage et d’usage, qui souhaitent co-produire, faire
Former des professionnels de haut niveau dans les
partager leurs projets et valoriser leur patrimoine,
métiers liés au développement culturel urbain. Ce
développer des actions de sensibilisation, c onsultation
master propose des spécialisations appliquées à
et/ou participation auprès de la population,
l’action européenne et internationale, aux interventions artistiques dans la ville et les quartiers, à la gestion des
- de l’action sociale et culturelle (médiathèques, musées,
services, équipements et associations culturelles.
théâtres, centres d’art…) qui souhaitent enrichir et/ou
Les connaissances recherchées sont de nature
diversifier leur programmation et valoriser leurs fonds,
pluridisciplinaires dans le champ des sciences humaines et sociales (histoire, géographie, sociologie) et juridiques
- des structures de médiation de l’architecture qui
(droit public, science politique).
ressentent le besoin de renforcer leurs compétences et d’élargir leur approche.
2.3.4 – Diplôme Universitaire CIEPT CertifiCat InternatiOnal des études du
Ouverture reportée en 2018.
Paysage et du TerritOire Le CIEPT est un programme d’enseignement supérieur francophone à d estination des étudiants étrangers souhaitant acquérir une culture des questions de paysage et une expérience du projet de paysage et de territoire. Il est accessible au niveau Bac+3 ou équivalent. En 2017 : 12 étudiants inscrits 2.3.5 – Diplôme PrOpre aux éCOles d’ArChiteCture : Rebuilding The WOrld – DPEA RBW Cette formation est tournée vers l’international et vise à former des concepteurs d’espace - architectes, paysagistes, urbanistes - à une pratique du projet ouverte et responsable en France et à l’étranger, dans un contexte marqué par l’internationalisation croissante des compétences, des savoirs et des savoir-faire. Il constitue l’aboutissement de la politique active menée par l’ENSAP Bordeaux dans le domaine des relations internationales. En 2017 : 3 étudiants inscrits
33
35
reCherChe & dOCtOrat
3
37
39
reCherChe & dOCtOrat L’école développe des activités de recherche portant
aux champs de l’architecture, de l’espace et du territoire
d’une part, sur l’essence même de la démarche
ainsi que des professions. Son activité s ’appuie sur des
architecturale et sur l’application à l’architecture des
recherches contractuelles, sur des liens privilégiés avec
sciences de la matière et des sciences sociales sur
l’enseignement et sur la formation de doctorants. PAVE
lesquelles s’appuie la compétence de l’architecture, et
entretient des p artenariats stables avec le Centre Emile
d’autre part, sur l’exploration d’un champ de recherche
Durkheim (UMR CNRS 5116), différentes universités
neuf concernant les relations des sociétés aux paysages.
à l’étranger (Université de Cincinnati, Etats-Unis d’Amérique ; Universidade Federal do Paraná, Brésil),
Cette recherche institutionnalisée, est dotée d’un
des réseaux de recherche (RAMAU Réseau activités
département de la recherche et d’un conseil scientifique,
et métiers de l’architecture et de l’urbanisme) et des
et est organisée autour de trois unités de recherche
plateformes de chercheurs (Le Forum Urbain, Centre
habilitées. Elle contribue à l’enrichissement de la
d’innovation sociétale, IdEx Université de Bordeaux).
connaissance à tous les niveaux des formations d’architecte et de paysagiste, et dans le cadre notamment du parcours recherche en 2e cycle et
Axes de reCherChe
de la formation doctorale conduisant au doctorat en
Axe 1 : Identités des professions/Médiations/
architecture et en paysage.
Formation Cet axe interroge la façon dont des milieux professionnels et la formation s’adaptent à des
3.1 - Les unites de reCherChe
transformations sociétales majeures tant du point de vue des projets ou des objets produits que des processus de
3.1.1 PAVE - PrOfessiOn ArChiteCture Ville
fabrication.
et EnvirOnnement Axe 2 : Faits métropolitains - Directeur : J. Kent Fitzsimons
Cet axe centré sur la notion du projet aborde
Habilité depuis 1998 par le Ministère de la Culture.
l’urbanisation comme une clef du « travail des sociétés
Contrat de collaboration avec l’UMR Centre Emile
», en faisant référence aux paradigmes de la ville, de la
Durkheim CNRS 5116
métropole et de la transition écologique et énergétique.
École doctorale de rattachement : SP2 Société, Politique, santé Publique, Université de Bordeaux.
Axe 3 : Habité/Habitat L’habiter contemporain est analysé ici sous l’angle
OrientatiOns sCientifiQues
des acteurs, de la conception jusqu’à la réception, en prenant en compte des variations contextuelles,
Le laboratoire PAVE opère au croisement disciplinaire
politiques, sociales ou réglementaires de la production
entre les sciences sociales et l’architecture pour
architecturale.
produire des connaissances sur la fabrication des territoires, des espaces bâtis et de la ville. Ses
Axe 4 : Architecture et société
investigations théoriques et empiriques sont centrées
De nature plus réflexive, cet axe confronte les théories
sur deux objets principaux : les espaces produits
et doctrines qui guident la conception architecturale et
(métropole, ville, quartier, structures d’habitat,
urbaine aux phénomènes constatés dans les trois autres
équipements) pour une lecture critique de leur
axes, contribuant ainsi au renouvellement des bases
conception et fabrication ; les dispositifs et les acteurs
épistémologiques de la discipline.
qui contribuent à sa production, pour rendre compte des évolutions dans les pratiques et les professions. Appliquée aux domaines de l’habitat et de l’espace urbain, sa démarche se déploie dans le cadre français et international. Sa dynamique repose sur un échange de savoirs entre le domaine du projet (architectural, urbain, de territoire) et celui de la sociologie appliquée
ReCherChes et aCtivités en COurs
- Chadoin Olivier (2017[2007]) Être architecte : les vertus de l’indétermination - de la
- Habitat, vieillissement et filières de production : vers
sociologie d’une profession à la sociologie du travail
des innovations sociales ?
professionnel, Presses Universitaires de Limoges,
Contrat de recherche financé par la région Aquitaine, le
Collection « sociologie ».
département de la Gironde et Logévie (2016-2019). Responsable scientifique : Guy Tapie
- Godier, Patrice. (2016)
(ENSAP Bordeaux, PAVE) | Laboratoire de
Le projet d’agglomération bordelais au tournant des
coordination : PAVE | Partenaire : Forum Urbain.
années 2010 : un référentiel partagé ?, in L’urbanisme des modèles. Références, benchmarking et bonnes
- Redivivus : Les mouvements modernes rattrapés par la
pratiques (dir. A.Bourdin et J.Idt) éditions de l’Aube.
marche du durable : Leçons, adaptations, et inventions des lieux du quotidien.
- Chadoin, Olivier et Gilles Ragot. (2016)
Bordeaux (France) et Cincinnati (Etats-Unis
La Cité de Refuge Le Corbusier et Pierre Jeanneret -
d’Amérique). Contrat de recherche financé par le
L’usine à guérir. Éditions du Patrimoine, Centre des
Ministère de la Culture, Bureau de la recherche
monuments nationaux.
architecturale, urbaine et paysagère, dans le cadre du programme Architecture du XXe siècle comme
- Reix, Fabien, C. Blatrix, G. Monédiaire, M. Prieur et
matière à projet pour la ville durable du XXIe siècle,
S. Rui. (2016)
(2016-2018). En c ollaboration avec GRECCAU et avec
Soumettre au public l’activité réglementaire en matière
la Faculté de Design, A rchitecture, Art et Planning de
d’environnement : exigence démocratique, nécessités
l’Université de C incinnati. Responsable scientifique : J.
juridiques et difficultés pratiques, in L. Mermet et
Kent Fitzsimons (ENSAP Bordeaux, PAVE). Partenaire :
D. Salles (Dir.), Environnement : la concertation
Forum Urbain.
apprivoisée, contestée, dépassée ? Bruxelles, De Boeck Supérieur, Coll. Ouvertures sociologiques.
- Perceptions et usages de dispositifs techniques multiconforts auprès de ménages acquéreurs ou
EffeCtifs
propriétaires de maisons individuelles. Contrat de recherche financé par Saint-Gobain (2016-
- Loeiz Caradec, architecte DPLG, maître de
2017). Responsable scientifique : Guy Tapie (ENSAP
conférences TPCAU
Bordeaux, PAVE).
- Olivier Chadoin, docteur en sociologie, maître de conférences SHS
Les prinCipales publiCatiOns
- J. Kent Fitzsimons, architecte, docteur en architecture, maître de c onférences TPCAU
- Fitzsimons, J. Kent. (2017)
- Fanny Gerbeaud, architecte DE, docteure en
More than access : O vercoming limits in architectural and
sociologie, ingénieur de recherche
disability discoursen, in Disability, Space, Architecture :
- Patrice Godier, docteur en sociologie, maître de
A Reader. Jos Boys, ed., Routledge.
conférences SHS - Caroline Mazel, architecte DPLG, maître de
- Chadoin, Olivier et Gérald Houdeville. (2017)
conférences associé TPCAU
Le visuel et le conceptuel. Sur l’usage des images dans la
- Aaron Poole, architecte DPLG, maître de conférences
revue Actes de la recherche en sciences sociales, Revue
TPCAU
française des méthodes visuelles.
- Fabien Reix, sociologue, maître de conférences associé SHS
- Reix, Fabien, A. Bouldoires et M. Meyer. (2017)
- Laura Rosenbaum, architecte DE HMONP, Docteure
Méthodes visuelles : définition et enjeux, Revue Française
en sociologie, post-doctorante
des Méthodes Visuelles.
- Guy Tapie, sociologue HDR, professeur SHS
41
Membres assOCiés :
thèses sOutenues
- Lilian Cirnu, docteur en géographie (Roumanie)
- Laura Rosenbaum, architecte.
- Aurélie Couture, architecte DE HMONP, docteure en
La condition internationale des architectes : le monde
sociologie (Forum urbain)
en référence : représentations, pratiques et parcours,
- Mélanie Darroman, architecte DE, docteure en
soutenue le 6 juin 2017. Contrat doctoral du Ministère
sociologie (COL)
de la Culture. PRIX VALOIS DU MINISTÈRE DE LA
- Roberta Ghelli, architecte, docteure en sociologie
CULTURE 2018.
- Amira Hamdaoui, paysagiste, docteure en paysage, territoire et patrimoine (Tunisie)
3.1.2 umr 5319 passages
- Andra Jacob Larionescu, architecte, docteure en sociologie (Roumanie)
- Directeur du site ENSAP Bordeaux : Bernard Davasse
- Manon Vivière, docteure en sociologie (Le Lyre-Suez)
Ecole doctorale de rattachement : ED 480 Montaigne Humanités.
DOCtOrants Passages est une unité mixte de recherche sous les - Myriame Ali-Oualla, architecte DE.
tutelles du CNRS (INSHS), des universités de Bordeaux,
Mobilité et trajectoires des migrants marocains : Pour
de Bordeaux Montaigne et de Pau et des Pays de
une a nthropologie de l’espace contemporain, sous la
l’Adour et de l’école nationale supérieure d’architecture
direction de Guy Tapie
et de paysage de Bordeaux. Elle se déploie sur trois sites : Bordeaux Campus (Pessac et B ordeaux), ENSAP
- Julie Ambal, paysagiste DPLG.
Bordeaux (Talence) et Pau Université. L’UMR est
Imaginaires de la mobilité en mutation dans les processus
marquée par une forte pluridisciplinarité : g éographes,
complexes de fabrication des projets urbains et de la
urbanistes, a rchitectes, p aysagistes, sociologues,
ville. Le cas du projet Bordeaux Euratlantique, sous la
anthropologues, économistes, psychologues et
direction de Guy Tapie
politistes y travaillent ensemble. Cette expérience de la transversalité au quotidien constitue un des points forts
- Caroline Chabot, architecte DE.
de l’UMR.
Les favelas à l’ombre des méga-événements : Rencontre spatiale d’un nouveau type, sous la direction de
OrientatiOns sCientifiQues
Guy Tapie et Cristina De Araujo Lima (UFPR, Curitiba, Brésil).
Le projet scientifique de l’UMR Passages est centré sur « les reconfigurations des spatialités et
- Louise Jammet, architecte DE HMONP.
les c hangements globaux » pris dans leur rapport
Penser les villes du XXIe siècle : modèles et utopies,
dialectique. En a ppréhendant l’espace par les spatialités,
sous la direction de Guy Tapie et J. Kent Fitzsimons
ce p rojet souhaite mettre l’accent sur les acteurs et les constructions intentionnelles, symboliques, identitaires
- Manon Labarchède, architecte DE.
et/ou politiques par lesquelles ces derniers mettent
Habitat et maladie d’Alzheimer : architecture et
en forme le monde dans lequel nous vivons. Dans le
appropriation spatiale et territoriale, sous la direction
contexte c ontemporain de crises et d’incertitudes, ces
de Guy Tapie et Muriel Rainfray. Contrat Région
spatialités construites par les acteurs se dessinent
Nouvelle Aquitaine.
et se redessinent en permanence. Ce paradigme du changement est a bordé ici de façon critique. Il s’agit
- Flora Perez, Master 2 de Sciences Po.
notamment d ’insister sur la multiplicité des formes qu’il
Stratégies de coopération des acteurs jeunesse et
prend, en faisant référence non seulement aux différents
dynamique urbaine à l’échelle métropolitaine : étude
processus qui ont trait à l’empreinte de l’humanité sur la
des pôles territoriaux de coopération jeunesse, sous la
planète (changement climatique, crise de la b iodiversité
direction de Guy Tapie. Contrat Cifre avec Convergence
et augmentation de la p opulation), mais aussi à la
Habitat Jeunes.
nouvelle vague de mondialisation et aux recompositions de la r épartition des populations à la surface de la terre,
et de leur participation à la vie économique et politique
milieu biologique, construction sociale, cadre de vie et
qui en découlent.
catégorie d’action ; les dispositifs de normalisation de la
Ce projet scientifique est étudié au prisme de trois
réalité accordant en cela une grande place au politique
focales : la transition, la médiation et le couple
et aux rapports de pouvoir ; le corps, les corps et le sujet
traduction/représentation. Chacune de ces trois entrées
en se situant au plus près des individus et en explorant
constitue un prisme opératoire à travers lequel est
les aspects liés à la santé et à l’habiter. Ces champs
considéré le projet scientifique de l’UMR, d’où le choix
sont trans-sites. On retrouve des spécialistes de chacun
du terme “focale” pour les désigner. L’objectif est ainsi
dans les trois sites de l’unité. La capacité de l’expertise
de placer le diptyque « r econfigurations des spatialités
de l’UMR dans ces quatre grands champs est reconnue
et changements globaux » à la croisée des regards,
tant à l’intérieur de la communauté scientifique qu’à son
des expériences, des savoirs et des interprétations.
extérieur, notamment par les acteurs publics qui sont
C’est aussi dans ce croisement que le choix de la
aussi des commanditaires des travaux de recherche.
transversalité comme modalité première de structuration de l’UMR prend tout son sens.
ReCherChes et aCtivités en COurs
Les recherches conduites accordent une large place à la pratique de terrain et aux démarches de type
- Le logement locatif du second XXe siècle au prisme de
ethnographie dans la production de connaissances. Cet
l’énergie (2016-2020), responsable :
ancrage empirique revendiqué facilite les interactions
Gilles Antoine-Langlois, Programme de recherche du
avec les acteurs locaux (où que la recherche soit
Ministère de la culture « Smart French ».
conduite : en Aquitaine, en France ou à l’étranger et que ces acteurs soient institutionnellement reconnus
- Histoire de l’enseignement de l’architecture et
ou non) et nourrit une pratique de la recherche
du paysage en France au XXe siècle (2015-2020),
impliquée s’inscrivant dans le mouvement du projet.
responsable : Gauthier Bolle, Programme de
Ces interactions s’expriment, notamment, par la mise
recherche du ministère de la culture « HEnsa20».
en place de formes étroites de coopération dans le processus même de recherche : projets participatifs,
- Etude des perceptions de la savane par la population
collaboratifs, co-construction entre partenaires et
réunionnaise et de la mise en œuvre d’une gestion
implications dans la recherche-action.
pastorale de la savane du Cap La Houssaye (20152020), responsable : Serge Briffaud, Conservatoire du
Ces façons de faire la recherche conduisent à
littoral de la Réunion.
développer, tant au niveau individuel que collectif, un processus réflexif qui ne concerne pas que les
- Reconversion des anciennes scieries des Landes de
chercheurs eux-mêmes, mais qui interroge l’ensemble
Gascogne (2017-2019), responsable : Claire Parin,
de la chaine de production de savoirs et de ses acteurs
Parc naturel régional des Landes de Gascogne.
et rejoint un questionnement de type épistémologique sur les processus de construction des savoirs, qu’ils
- Infrastructures et futô : les rôles que peuvent jouer
soient scientifiques, professionnels ou « habitants ».
des systèmes coopératifs diversifiés dans les processus
Cette réflexivité permet une approche à la fois critique
de protection des paysages culturels pour renforcer les
et compréhensive des problèmes contemporains et de
communautés locales au Japon et en France, France/
mettre l’accent sur les questions éthiques que soulèvent
Japon (2017-2018), responsable :
l’activité de recherche et l’affirmation de la position
Cyrille Marlin, Centre national de la recherche
d’expert (que l’on soit chercheur ou non).
scientifique (CNRS).
Axes de reCherChe Les travaux s’organisent autour de quatre champs d’expertise principaux : les territoires et les territorialités appréhendés comme des projets ce qui permet d’insister sur le fait qu’il s’agit de constructions politiques et sociales et d’approfondir la question des acteurs ; l’environnement considéré à la fois comme
43
Les prinCipales publiCatiOns
- Bernard Davasse, Dominique Henry, Jean-François Rodriguez.
- Serge Briffaud, Emmanuelle Heaulmé.
Retour au terrain ! Nouvelles pratiques en observation de
Protéger Gavarnie / Pierre Déboule, Jean-Christophe
paysage pour une médiation paysagère entre recherche
Sanchez. Pays Pyrénéens et environnement, Fédération
et action, Projets de paysage : r evue scientifique sur
historique de Midi-Pyrénées et Société Ramond, 2016.
la conception et l’aménagement de l’espace, école nationale supérieure du paysage de Versailles, n°16,
- Serge Briffaud.
2016.
Face au spectacle de la nature, dans : Alain Corbin. Histoire des émotions, Le Seuil, 2016, pp. 57-78.
- Gilles-Antoine Langlois et Gautier Bolle . (sous la direction), revue Transversale n°1 (2016) et n°2
- Serge Briffaud, Rémi Bercovitz, Bernard Davasse,
(2017) : revue qui œuvre à promouvoir la recherche
Didier Galop, Christian Germanaz et al.
en histoire et cultures architecturales par le biais du
Les savanes de la côte sous le vent à La Réunion.
traitement scientifique, artistique et technique.
Histoire et dynamiques, perceptions et pratiques, gestion et médiation, PASSAGES - UMR 5319 du
- Claire Parin.
CNRS, CREGUR-Université de la Réunion, UMR GEODE
Crossing looks on design education and practice
Université de Toulouse Jean Jaurès. 2017, 194 p.
anchored in the place. EAAE/AEEA Conference and General Assembly, Learning With the World/
- Benjamin Chambelland, Xavier Guillot, Claire Parin.
Apprendre avec le monde, Bordeaux, 2017.
Recherche & projet : productions spécifiques et apports croisés, 2e séminaire inter-ensap nov (2016).
- Claire Parin, Robert J., Bouriette C., Les leçons de 10 années de recherche-action sur le
- Chantal Callais et Thierry Jeanmonod.
territoire des Landes - le projet spatial comme un
Bordeaux, La fabrique du patrimoine - Paysages d’une
levier dans un processus de développement local.
« cité historique vivante », éditions ensapBx, 2017.
Rencontres internationales du réseau ERPS à Sabres Eco-musée de Marquèze, 2017.
- Chantal Callais et Thierry Jeanmonod. Une maison pour chacun. Une ville pour tous. Histoire
- Hélène Soulier et Pauline Boyer.
des groupements de maisons individuelles en
Une investigation des délaissés de la Gironde,
Nouvelle Aquitaine, 1945 – 2015. Geste Editions 2017.
Direction de la publication, éditions ensapBx 2017.
- Chantal Callais, Thierry Jeanmonod &
EffeCtifs du site ensap bOrdeaux
Christophe Bouneau. Bordeaux et la folie du chemin de fer 1838-1938. 2017.
- Aliouane Hocine, architecte, MCF - Bolle Gauthier, architecte,docteur en histoire
- Bernard Davasse (sous la direction),
de l’art et de l’architecture, MCF
L’observation et les observatoires de paysage : quelles
- Briffaud Serge, docteur en Histoire, HDR
pratiques et quels dispositifs pour mettre en débat les
en Géographie, Pr.
relations entre les sociétés et leur environnement ?
- Bercovitz Rémi, paysagiste, docteur en G éographie, MCFA
Projets de paysage : revue scientifique sur la conception
- Bouriette Christophe, architecte, MCFA
et l’aménagement de l’espace, école nationale
- Callais Chantal, architecte, docteure en Histoire, MCF
supérieure du paysage de Versailles, n°16, 2016.
- Chevalier Laurence, architecte, docteure en H istoire, MCF - Davasse Bernard, docteur en géographie, HDR en géographie, Pr - Drapeau Samuel, docteur en Histoire de l’Art, MCFA - Gotlieb Carlos, architecte, docteur en Architecture, MCF - Guillot Xavier, architecte, docteur et HDR en Urbanisme et Aménagement, Pr - Heaulmé Emmanuelle, historienne, MCF
- Henry Dominique, paysagiste, docteur en Géographie, MCF
- Benjamin Chambelland.
- Jeanmonod Thierry, architecte et urbaniste, MCF
Projets de paysage et projets environnementaux.
- Langlois Gilles-Antoine, architecte, docteur Histoire et
Enquête sur la dimension éthique des pratiques
en Art et Archéologie, HDR en Histoire, Pr
professionnelles dans le champ de l’aménagement et
- Marlin Cyrille, architecte et paysagiste, docteur en
de la gestion des territoires, sous la direction de Serge
Anthropologie, MCF
Briffaud et de Bernard Davasse (bourse CIFRE).
- Moisset Alexandre, paysagiste, MCF - Pagnac-Baudry Héloïse, architecte, docteure en
- Olivier Chatain.
architecture, enseignante contractuelle
Quelles formes urbaines pour faire société dans les
- Parin Claire, architecte, docteur en urbanisme,
campagnes d’aujourd’hui ? sous la direction de Xavier
HDR en urbanisme, Pr.
Guillot (bourse CIFRE).
- Robert Jacques, architecte, MCF - Rodriguez Jean-François, architecte, MCF
- Stéphane Duprat.
- Soulier Hélène, paysagiste,docteure en
Une pédagogie en projet. Contribution par le paysage
Architecture, MCF
au renouvellement de l’action territoriale et des
- Schoonbaert Sylvain, architecte urbaniste,
pratiques socio-spatiales dans les territoires en marge
docteur en urbanisme, enseignant contractuel
de la région Nouvelle-Aquitaine, sous la direction
- Woloszyn Philippe, architecte,docteur en Sciences
de Bernard Davasse et de Cyrille Marlin (contrat
appliquées, Chargé de recherche au CNRS
doctoral de la région Nouvelle-Aquitaine).
DOCTOraNTS
- Grégory Epaud. Co-habiter les marges territoriales. Fondements et
- Hocine Aliouane.
orientation d’un projet de paysage coopératif et
Le rôle des espaces publics dans l’émergence des campus
expérimental en Haute-Gironde, sous la direction
d’excellence, sous la direction de Claire Parin.
de Bernard Davasse, (bourse CIFRE en cours d’instruction).
- Caroline Barla. Le phénomène d’explosion démographique et urbaine
- Hervé Goulaze.
des villes africaines et les tentatives de restructuration
Les terroirs urbains et les nouvelles urbanités
des quartiers aléatoires et précaires, sous la direction de
nourricières dans l’agglomération bordelaise, sous la
Claire Parin.
direction de Serge Briffaud de Bernard Davasse (contrat doctoral du Ministère de la culture).
- Anaëlle Cambon. Patrimoine et développement urbain. De la protection des
- Anne Habte Mariam. L’Habitat vernaculaire
paysages urbains historiques au processus d’intervention
contemporain, une invention domestique au
architecturale et urbaine. Etude comparée des échelles
quotidien : émergence d’un modèle culturel hybride,
opérationnelles en action dans les centres anciens
sous la direction de Claire Parin.
protégés en Europe. Sous la direction de Claire Parin et de Laurence Chevallier.
- Florent Labrune. La fabrique des jardins de Versailles. Jeux d’acteurs,
- Diane Camus.
processus de décisions et conflits de représentations
Politique d’aménagement du territoire : un difficile
autour d’un monument national, sous la direction de
équilibre entre institutions publiques et initiatives
Serge Briffaud (contrat doctoral du CNRS).
individuelles. A la recherche d’un projet territorial intégré, sous la direction de Claire Parin (Contrat
- Omar Lakhdar.
doctoral du Ministère de la culture).
Représenter la métropolisation, sous la direction de Claire Parin.
45
- Trang Thuy Long.
Le GRECCAU est une équipe pluridisciplinaire
Paysages ruraux et pratiques agricoles au Vietnam :
(architecture, sciences physiques, sciences humaines)
à la recherche d’un projet de développement durable
qui se situe à l’interface entre la recherche fondamentale
dans un contexte de transition urbaine (depuis 2016),
et la recherche appliquée.
sous la direction de Bernard Davasse en co-tutelle internationale avec Huyen Thai Nguyen (bourse de
OrientatiOns sCientifiQues
l’Université d’architecture de Hanoi). Créé en 1986, il s’articule autour de 2 axes thématiques : - Camille Mesnard.
- Ambiances et Confort dans l’Espace Public et le
Entre révolution environnementale et révolution
Bâtiment,
technologique : architecture intelligente pour smart cities. Méthodes de projet d’architectures locales pour des villes
- Architecture et Construction Durable.
globales, sous la direction de Claire Parin
Ceux-ci sont intimement liés au travers des projets développés, de leurs démarches croisées et de leurs
- Tam Tien N’Guyen.
conjonctions sur les objets conçus, de l’échelle
L’eau dans les paysages urbains et péri-urbains à
architecturale à celle de l’espace public.
l’ouest de Hanoï ( Vietnam). États des lieux et enjeux pour des projets d’aménagement durable, sous
ambianCes et COnfOrt, dans l’espaCe publiC
la direction de Bernard Davasse et en co-tutelle
et le bâtiment
internationale avec Huyen Thai Nguyen (bourse de
Les thématiques des ambiances et du confort sont
l’ambassade de France au Vietnam).
aujourd’hui au coeur des préoccupations du GRECCAU. L’objectif, à travers l’évaluation physique et sensible de
- Omar Raïs.
la qualité environnementale des espaces bâtis et vécus,
Le rapport entre vulnérabilité et résilience : un point clef
quelles que soient leurs échelles, est de proposer aux
de la recherche sur l’habitabilité en contexte semi-aride.
maîtres d’ouvrage et maîtres d’œuvre le moyen de
La question de l’eau à Merzouga et au Tafilalet (Maroc),
produire des lieux répondant aux critères globaux de
sous la direction de Claire Parin.
la ville et de la construction durable. Le développement durable apparaît alors comme un cas de figure pertinent
- Morgane Robert.
d’analyse et de recherche qualitative et compréhensive,
Ravines et savanes du versant sous le vent à l’île
et une occurrence d’exercice pluridisciplinaire de projet
de La Réunion. Penser, refonder les processus de
ou d’action possible pour les programmateurs, les
patrimonialisation à partir des marges territoriales,
concepteurs comme pour les habitants ou les usagers.
sous la direction de Serge B riffaud et de Véronique André-Lamat (Contrat doctoral de l’université de
Cette approche spécifique lie analyse formelle du
Montaigne Humanités).
concepteur d’espace, démarche SPI et culture SHS. Nous nous intéressons donc à la morphologie spatiale, à la matérialité du lieu à plusieurs échelles,
3.1.3 GRECCAU - GrOupe ReCherChe
depuis les revêtements de sol et de façades jusqu’à
EnvirOnnement, COnfOrt, COnCeptiOn
la taille et la forme des bâtiments qui le délimitent
ArChiteCturale et Urbaine
en passant par la présence du mobilier urbain et de la végétation, à sa conception, sa fabrication, son
- Directeur : Denis Bruneau
évaluation environnementale et son évolution. Il s’agit
- Directrice adjointe : Aline Barlet
de questionner les activités, la pratique, l’usage d’un
École doctorale de rattachement : ED 209 « Sciences
lieu en voulant prendre en compte le vécu et le confort
Physiques et de l’Ingénieur » de l’Université de
des occupants/usagers et les représentations qu’ils
Bordeaux.
s’en font, à travers l’étude des principaux processus de
Sous contrat de collaboration Recherche avec l’UMR
cognition environnementale (perception, représentation,
CNRS 5295 (I2M : Institut de Mécanique et d’Ingénierie
évaluation). Plus que de produire des environnements
de Bordeaux)
confortables intrinsèquement, il s’agit d’apporter un
éclairage scientifique sur les moyens à mettre en
social, environnemental, économique et culturel.
œuvre pour une conception architecturale et urbaine
Agir dans le sens de cette transition écologique, c’est
confortable à moindre coût environnemental et
retrouver la place de l’Homme dans l’écosystème,
énergétique, quel que soit le contexte envisagé (bâtiment
aborder humblement la question de l’architecture
public, logement, espace urbain, …).
durable tout en cherchant à redonner du sens au travail de l’architecte et à son statut de maître de l’œuvre.
Loin d’envisager uniquement des solutions technologiques, les questionnements portent à la fois
C’est aussi apporter de la réflexion, de l’innovation, sur
sur :
tous les leviers permettant d ’atteindre cet objectif.
- les principes architecturaux, ancestraux ou innovants,
Construire durablement, c’est réfléchir en termes
à mettre en œuvre pour produire des espaces durables
d’économie circulaire, notamment au travers de
et confortables,
l’utilisation des matériaux recyclés et/ou bio-sourcés dans un but de préservation de nos ressources
- les aspects organisationnels, en termes de jeu
naturelles et de santé de l’habitant, c’est réfléchir en
d’acteurs et de planification, comme facteur de durabilité
termes de sobriété énergétique et d’intégration de
des projets, de la conception à l’exploitation,
sources d’énergies renouvelables, c’est réfléchir en termes de sobriété de l’eau, de préservation de la
- les attentes, attitudes et comportements des
biodiversité et de développement de cycles vertueux
occupants en matière de confort, pouvant influencer les
associés.
performances environnementales de l’espace considéré. Cette éco-construction consiste à limiter l’impact des Cet axe de recherche a conduit à la mise en place de
bâtiments sur l’environnement, en privilégiant la qualité
la formation ACCAU (Ambiances et Confort, conception
d’usage et le bien-être grâce à une qualité supérieure
Architecturale et Urbaine) parcours M2 cohabilité
en matière d’architecture, de spatialité, de durabilité et
entre l’ENSAP Bordeaux et l’Université de Bordeaux.
de pérennité. Elle prend en compte tout le cycle de vie
L' objectif pédagogique de ce M2 est la maîtrise de
des ouvrages, du choix des produits initiaux jusqu’à leur
l’ensemble des contraintes environnementales dans les
déconstruction et leur recyclage.
processus de conception et des impacts sur les usagers de celles-ci, dans le but de produire des espaces à vivre
Les travaux conduits par les chercheurs du GRECCAU
confortables et « durables ».
sont transposés dans la pédagogie, notamment au sein de l’atelier de conception du master « Architecture,
arChiteCture et COnstruCtiOn durable
Ingénierie, Environnement et Ville Durable ». Les étudiants y élaborent un projet d’architecture en
Les thématiques du durable, à travers l’architecture, la
équipe avec des élèves ingénieurs, notamment ceux
construction et les matérialités, font partie intégrante
du p arcours « Ingénierie de la Construction Bois »
des préoccupations fondamentales des chercheurs
du Master Mécanique et Ingénierie de l’Université de
du GRECCAU. Les questions concernant l’architecture
Bordeaux ainsi qu’avec ceux de l’ISABTP (Anglet).
passive et le développement d’innovations dans des
Ces partenariats invoquent fréquemment l’intervention
registres apparentés aux matériaux et systèmes
sur le déjà-là et privilégient l’utilisation du bois,
« low-tech » sont également des moteurs actifs des
matériau renouvelable bénéficiant d’un excellent « b ilan
recherches menées.
carbone ». L’ensemble des matériaux b io-sourcés y sont é galement questionnés dans leurs dimensions
Nous vivons actuellement une période de mutation
constructives, mécaniques, évolutives et esthétiques et
profonde de notre société, une révolution. Être a rchitecte
dans la pertinence de leurs utilisations afin de produire
aujourd’hui, c’est avoir la chance d’être acteur du
une architecture sobre.
début d’une époque en assistant à la fin d’une autre. Le concept du développement durable replace aujourd’hui l’homme au centre du dispositif, le considérant comme l’acteur majeur de l’équilibre entre les quatre sphères : 47
Ces travaux conduits par les chercheurs du GRECCAU
- Improving residential building energy and
sont aussi moteurs de l’atelier de conception et
environmental performance in Palestine.
réalisation Architectes-Ingénieurs « Solar Decathlon »,
Programme Al Maqdisi 2015 - Partenariat Hubert
en place sur le campus de Bordeaux et axé depuis
Curien, Ministère des Affaires étrangères et Ministère de
quelques années sur les problématiques de
l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
l’architecture en climats chauds et très chauds.
Chercheurs GRECCAU impliqués : Ferran Yusta-Garcia (responsable scientifique), Aline Barlet.
Cette nouvelle façon de concevoir et construire, durablement, impose une démarche interdisciplinaire et
LES PRINCIPALES PUBLICATIONS
entraîne une collaboration accrue entre a rchitecture et ingénieries.
- Talhi A., Barlet A., Boujamaa A. (2017). La Casbah d’Alger : Mémoire collective à sauvegarder,
ReCherChes et aCtivités en COurs
Patrimoine mondial à valoriser, RIPAM 2017, Gênes, Italie, 20-22 septembre.
- NEXT - Test utilisateurs de l’Outil NEST : durabilité à l’échelle du Quartier.
- Dugue A., Raji S., Bonnamy P., Bruneau D. (2017).
Projet INEF4.
E2VENT: an energy efficient ventilated façade retrofitting
- Chercheurs GRECCAU impliqués : Denis Bruneau
system. First in situ tests and criticisms of the embedded
(responsable scientifique), Aline Barlet, Marion Juliot,
LHTES system. PLEA 2017, Edinburg, UK, 3-5 juillet.
Catherine Sémidor. - Yusta-Garcia F., Semidor C., Bruneau D. (2017). - Approche pluridisciplinaire d’ambiances, des conforts et
Bioclimatic design in hot climates: a practical architect
des usages d’immeubles d’habitation à « cour couverte ».
approach in early design stages. PLEA 2017, Edinburg,
Projet PUCA - Ministère du Logement et de l’Habitat
UK, 3-5 juillet.
Durable. Chercheurs GRECCAU impliqués : Aline Barlet
- S. Aka Koffi, Y. N’Goran, P. Bastide, D. Bruneau,
(responsable scientifique), Jean-Jacques Soulas,
D. Kadjo. (2017).
Emmanuel Mérida, Christian Sallenave, Denis
Homogenization of Cocoa Beans Fermentation to
Bruneau.
Upgrade Quality Using an Original Improved Fermenter. ICPEFE 2017 : 19th International Conference on
- Baitykool - l’habitat solaire et écologique de demain en
Postharvest Engineering and Food Engineering, Rome,
climat très chaud.
Italy, 17-18 juillet.
Projet Solar Decathlon Middle East 2018 (SDME2018 in Dubaï).
- Barlet A., Le Normand R., Schalck S. (2017).
Chercheurs GRECCAU impliqués : Ferran Yusta-Garcia
Un parcours en exemple. Rencontres de l’enseignement
et Denis Bruneau (responsables scientifiques), Régis
de la Transition Ecologique dans les ENSA, Lyon, 6-8
Le Normand.
juillet.
- Redivivus : les mouvements modernes rattrapés par la
- Haj Hussein M., Barlet A., Baba M., & Semidor C. (2016).
marche du durable : leçons, adaptations, et inventions
Evaluation for environmental comfort performance in
des lieux du quotidien. Bordeaux (France) et Cincinnati
the Palestinian schools. PLEA 2016 36th International
(États-Unis d’Amérique).
Conference on Passive and Low Energy Architecture,
Projet Ministère de la Culture et de la Communication
Ed. Pablo La Roche and Marc Schiler, Los Angeles
- Direction Générale des Patrimoines - Service de
(USA), 11-13 July, 1254-1261.
l’Architecture - Bureau de la Recherche Architecturale, Urbaine et Paysagère, Programme Interministériel de
- Barlet A. (2016).
recherche 2016-2020.
Lumière, couleur et confort : apports de la psychologie
Chercheurs GRECCAU impliqués : Aline Barlet
environnementale. Conférence invitée, Rencontre Hauts
(responsable scientifique), Emmanuel Mérida, Régis
en couleur ! De verre et de lumière. CAUE de la Sarthe,
Le Normand, Marion Juliot.
Le Mans, 13 septembre.
- Aka Koffi S., N’Goran Y., Kouakou K., Sakara J.,
- Sirine Touzani, Maître-Assistant associé à l’ENSAP
Bruneau D. (2017).
Bordeaux (Architecte DPLG).
Design, realization and optimisation of a flat-plate solar collector for an indirect dryer of Cocoa Beans.
- Ferran Yusta-Garcia, Maître-Assistant à l’ENSAP
International Journal of Emerging Technology and
Bordeaux (Architecte DE-HMONP, Ingénieur des Ponts
Advanced Engineering, 7(5), 43-47.
et Chaussées -Valence,Espagne)
- Dugué A., Raji S., Bonnamy P., Bruneau D.
Enseignants-CherCheurs assOCiés
(2017). E2VENT : an energy efficient ventilated façade retrofitting system. Presentation of the embedded LHTES
- Zakaria Aketouane, Ingénieur ENSET, Université
system. Procedia Environmental Sciences (Special issue
Mohammed V de Rabah.
“ Sustainable synergies from Buildings to the Urban Scale ”), 38, 121-129.
- Muhannad Haj Hussein, Assistant professor Architecture & Sustainable Design, Chairman
EffeCtif
of B uilding Engineering Department, Faculty of
Enseignants-CherCheurs
Engineering & IT, An-Najah National University (Docteur en Sciences et techniques architecturales,
- Aline Barlet, Maître-Assistante associée à l’ENSAP
Architecte, Master2 Ambiances Confort Conception
Bordeaux, Directrice Adjointe du GRECCAU (Docteure
Architecturale et Urbaine-ACCAU).
en psychologie, sciences des comportements et des pratiques sociales, DESS Acoustique architecturale et
- Marion Juliot, Consultante (Ingénieure Systèmes
urbaine).
urbains, Aménagement et ingénierie environnementale, Communication s cientifique et technique).
- Hélène Baguet-Santorelli, CDI d’enseignement ENSAP Bordeaux (Architecte DPLG, Master2
- Ahmed Khan, Architecte (Docteur en Sciences
Ambiances Confort Conception Architecturale et
et techniques architecturales, Master2 Ambiances
Urbaine-ACCAU-.
Confort Conception Architecturale et Urbaine-ACCAU-, Université de Djeddah.
- Denis Bruneau, Professeur, Directeur du GRECCAU (Docteur en Mécanique-Energétique, HDR rattaché
- Christian Sallenave, Consultant, Directeur des éditions
à l’ED Sciences Physique pour l’Ingénieur n°209 de
Bastingage (Docteur en Sociologie).
l’Université de Bordeaux). - Patrick Sébastian, Maître de Conférences à - Régis Le Normand, Maître-Assistant à l’ENSAP
l’Université de Bordeaux (Docteur en Mécanique-
Bordeaux (Architecte DPLG, Master2 Concevoir et
Energétique, HDR rattaché à l’ED Sciences Physique
Réaliser avec le Bois).
pour l’Ingénieur n°209 de l’Université de Bordeaux).
- Adrien Levallois, Maître-Assistant associé à
Enseignant-CherCheur hOnOraire
l’ENSAP Bordeaux (Architecte DPLG). - Catherine Semidor, Professeur honoraire (Doctorat - Emmanuel Merida, Maître-Assistant à l’ENSAP
d’état de Mécanique).
Bordeaux (Architecte DPLG, DESS Acoustique architecturale et urbaine). - Jean-Jacques Soulas, Maître-Assistant à l’ENSAP Bordeaux (Architecte DESA). - Denis Thepaut, Maître-Assistant à l’ENSAP Bordeaux (Architecte DPLG). 49
DOCtOrants
3.2 - PrOgrammes de reCherChe Liste des COntrats de reCherChe et des
- Abdulaziz Afandi (ED n°209 « Sciences Physiques et
finanCements en 2017
de l’Ingénieur » de l’Université de Bordeaux) Conception paramétrique de bâtiments modulaires
3.2.1 pave
à haute performance coût-confort-impacts environnementaux : approches méthodologique et
Subvention BRAUP/MCC : 12 000 euros
logicielle.
Subvention Réseau Ambiances : 3 000 euros
Direction : Patrick Sébastian (I2M UMR CNRS 5295, MCF HDR Université de Bordeaux)
- Habitat, vieillissement et Filières de production : vers
Co-Direction : Denis Bruneau (GRECCAU)
des innovations sociales ?
Co-encadrement : Aline Barlet (GRECCAU),
110 000 euros sur trois ans (2016-2019)
Xavier Marsault (MAP ARIA - ENSA Lyon). - Redivivus : Les mouvements modernes rattrapés par la - Maria de los Angeles Ortega Del Rosario (ED n°209
marche du durable : Leçons, adaptations, et inventions
« Sciences Physiques et de l’Ingénieur » de l’Université
des lieux du quotidien. Bordeaux (France) et Cincinnati
de Bordeaux).
(Etats-Unis d’Amérique).
Conception et usages en bâtiment de système alternatif
56 000 euros sur 2 ans (2016-2018)
de systèmes de rafraichissement d’air par stockage d’énergie en matériaux à changement de phase.
- Perceptions et usages de dispositifs techniques
Direction : Denis Bruneau (GRECCAU)
multiconforts auprès de ménages acquéreurs ou
Co-Direction : Patrick Sébastian (I2M UMR CNRS 5295,
propriétaires de maisons individuelles.
MCF HDR Université de Bordeaux)
NC sur 2 ans (2016-2017)
- Miguel Chen Austin (ED n°209 « Sciences P hysiques
3.2.2 UMR 5319 Passages
et de l’Ingénieur » de l’Université de Bordeaux). On the coupling between the sensible energy storage-
Dotation tutelle (MC) : 30 000 euros
destocking and natural ventilation in buildings: towards a semi-passive control of the indoor thermal comfort.
- SAVANE 2.
Direction : Denis Bruneau (GRECCAU)
Etude des perceptions de la savane par la population
Co-encadrement : Alain Sempey, Laurent Mora (I2M
réunionnaise et de la mise en œuvre d’une gestion
UMR CNRS 5295, MCF Université de Bordeaux)
pastorale de la savane du Cap, La Houssaye. Partenaires : Passages (UMR CNRS 5219), ENSAP
- Assia Talhi (Université de Batna Hadj Lakhder).
Bordeaux.
L’ambiance urbaine en Algérie, Comment offrir un
Financement Passages : 30 000 euros sur 3 ans
espace d’une meilleure qualité de vie ?
(2016-2020).
Direction : Boudjemâa Aichour (Université Batna 1 Institut d’Architecture et d’Urbanisme)
- Smart French.
Co-encadrement : Aline Barlet (GRECCAU)
Le logement locatif du second XXe siècle, au prisme de l’énergie
- Ferran YUSTA-GARCIA (ED n°209 « Sciences
Partenaires : Passages (UMR CNRS 5219), ENSAP
Physiques et de l’Ingénieur » de l’Université de
Bordeaux, ENSAB.
Bordeaux).
Financement Passages : 6 000 euros sur 3 ans
Passive Architecture in Very Hot Climate : a Simple and
(2016-2020).
Flexible Bioclimatic Approach for Architects. Direction : Denis Bruneau (GRECCAU) Co-Direction : Frédéric Bonneaud (LRA, ENSA Toulouse), Catherine Sémidor
- Rebuilding the World.
- Redivivus : les mouvements modernes
Recherche-action : pour une reconversion des anciennes
rattrapés par la marche du durable : leçons, adaptations,
scieries du PNR des Landes de Gascogne.
et inventions des lieux du quotidien. Bordeaux (France) et
Partenaires : Passages (UMR CNRS 5219), ENSAP
Cincinnati (états-Unis d’Amérique).
Bordeaux, PNRLG.
Projet Ministère de la Culture et de la Communication
Financement Passages : 40 000 euros sur 2 ans
Direction Générale des Patrimoines - Service de
(2017-2019).
l’Architecture - Bureau de la Recherche Architecturale, Urbaine et Paysagère, Programme Interministériel de
- MARGINOV. Créativités et innovations socio-spatiales
recherche 2016-2020.
dans les territoires en marge (région Nouvelle-Aquitaine).
Partenaire : ENSAP Bordeaux. (laboratoire PAVE :
Etat des lieux, expérimentations et propositions.
porteur du projet).
Partenaires : Passages (UMR CNRS 5219), ENSAP
Financement commun : 56 000 sur 2 ans
Bordeaux.
(2016-2018).
Financement Passages : 250 000 euros sur 5 ans (2017-2021).
- Improving residential building energy and environmental performance in Palestine.
3.2.3 greCCau
Programme Al Maqdisi 2015 - Partenariat Hubert Curien, Ministères des Affaires étrangères et Ministères
Subvention BRAUP/MCC
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Financement GRECCAU : 6 000 euros
Partenaire : Department of Building Engineering - An Najah National University (Palestine), ENSAP-Bx.
- NEXT - Test utilisateurs de l’Outil NEST : durabilité à
Financement GRECCAU : 8 500 euros sur 2 ans
l’échelle du Quartier.
(2015-2017).
Projet INEF4. - Partenaires : Nobatek-INEF4, Tecnalia, CiVy-IMS (UMR
3.3 - COllOQues et séminaires
CNRS 5255), Passages (UMR CNRS 5219), ENSAP Bordeaux.
3.3.1 pave
Financement GRECCAU : 12 000 euros sur 3 ans (2015-2017).
Séminaires dOCtOraux
- Approche pluridisciplinaire d’ambiances, des conforts et
- Conception de l’habitat et vulnérabilités. Maladie
des usages d’immeubles d’habitation à « cour couverte ».
d’Alzheimer, espaces et pratiques, le 18 décembre 2017.
Projet PUCA - Ministère du Logement et de l’Habitat
Organisé dans le cadre du projet Habitat, vieillissement
Durable. Convention n°2201044185 du 22/12/2016.
et filières de production : vers des innovations sociales ?
Partenaire : ENSAP Bordeaux.
en collaboration avec le Forum Urbain et l’Université de
Financement GRECCAU : 30 000 euros sur 18 mois
Bordeaux.
(2016-2018).
Ce séminaire propose d’interroger les modalités de conception, de gestion et d’organisation des lieux de vie
- Baitykool - l’habitat solaire et écologique de demain en
destinés à une population vulnérable et spécifique.
climat très chaud. Projet Solar Decathlon Middle East 2018 (SDME2018 in
- L’usage des images dans la recherche : objets ou outils ?,
Dubaï).
le 11 octobre 2017.
Partenaires : Université de Bordeaux, Nobatek-INEF4,
Il s’agit d’essayer de comprendre comment l’image, et
ENSAM, Amity University (Dubaï), An-Najah National
plus largement les méthodes visuelles, peuvent être
University (Palestine), ENSAP Bordeaux.
utilisées dans un protocole d’enquête en sciences
Financement commun : 450 000 sur 2 ans
sociales.
(2016-2018).
51
- L’état de l’utopie. Les nouvelles conditions de la ville
travaux de modification qu’ils ont subis d epuis. Il s'agit
comme projet social, le 14 avril 2017.
de comprendre ce que vivre dans ce patrimoine engage
Ce séminaire traite du paradoxe par lequel une
en termes de confort et de pratiques quotidiennes.
pensée utopiste attachée à l’action au niveau de la
L’objectif est de déterminer comment le confort et la
ville se montre sceptique voire méfiante du pouvoir
performance énergétique de cet habitat peuvent être
transformationnel du projet spatial.
améliorés, sans dégrader les qualités architecturales et d’usage des projets d’origine.
Séminaires de prOgrammes de reCherChe
- Séminaire de recherche comparative Redivivus. Un déplacement de cinq membres de l’équipe de
1/ PrOgramme : « Habitat, vieillissement
recherche (PAVE et GRECCAU) à Cincinnati pour un
et filières de prOduCtiOn : vers des
programme d’une semaine comportant des visites de
innOvatiOns sOCiales ? »
terrains, des entretiens avec habitants et autres acteurs, des réunions de travail d’équipe, et une réunion-
- Atelier Habitat : Vieillissement, parcours résidentiels et
rencontre avec des experts.
dernières demeures, le 7 juin 2017. 3.3.2 UMR 5319 Passages Dans le cadre de la réflexion sur la prise en compte du vieillissement de la population, engagée par Bordeaux
- Colloque de l’ISIAT. Quand les rythmes scolaires
Métropole depuis fin 2016, cet atelier vise à imaginer
interrogent les territoires et les partenariats, les 25 et 26
l’habitat « intermédiaire » de demain, entre le maintien
janvier 2016.
à domicile, relativement varié dans ses formes, et la vie en institution, fréquemment associée à la dernière
Organisé par le pôle carrières sociales de l’IUT de
demeure.
Bordeaux-Montaigne.
En collaboration avec Bordeaux Métropole et le Forum Urbain.
- Colloque : L’animation socioculturelle, quels rapports à la médiation? les 30 et 31 janvier 2017.
- Workshop Habitat et vieillissement, le 3 février 2017. Le workshop « Habitat & vieillissement » propose de
- Colloque : Penser et faire résilience, risques et
dresser un état des lieux du sujet sous d ifférents angles
territoires, les 9 et 10 mars 2017.
: l’évolution des conditions de vie et des aspirations des
Ce colloque était inscrit dans le programme ACTER
seniors, la conception de leurs espaces de vie, la prise
(Accompagner les changements vers les Territoires
en charge de leurs pathologies, et le développement de
Résilients.)
nouvelles technologies. La journée organisée en 4 temps visant chacun à croiser les regards d’universitaires et de
- Colloque Espace Rural & Projet Spatial, du 10 au 12
praticiens autour de travaux de recherche et de retours
mai 2017 à Sabres (Landes).
d’expériences concrètes : Vieillissement, modes de vie
Ce colloque organisé conjointement par l’UMR
et trajectoires résidentielles ; Vieillissement biologique et
Passages, le réseau ERPS de l’ENSA de St Etienne
santé ; Vieillissement et architecture ; Vieillissement et
et l’ENSAP Bordeaux avait pour objet d’interroger
nouvelles technologies.
les enjeux de la transition économique dans la transformation des territoires ruraux.
2/ PrOgramme : « Rédivivus : Les mOuvements mOdernes rattrapés par la
- Colloque HEnsA20, histoire de l’enseignement de
marChe du durable »
l’architecture au XXe siècle, les 9 et 10 juin 2017. Ce colloque s’inscrit dans le cadre du programme
- Workshop international : L‘habitat moderne revisité par
national de recherche intitulé Histoire de l’enseignement
la ville durable : ambiances et qualités d’usages,
de l’architecture au XXe siècle ( HEnsA20), mené sous la
les 29 mai-1er juin 2017.
houlette du Comité d ’histoire du ministère de la culture,
Ce workshop aborde les ambiances architecturales et
visant à la c ollecte d ’archives manuscrites et orales et la
la qualité d’usage des quatre cas d’études à Bordeaux
conservation des traces qui sont en train de disparaître.
au prisme de leurs projets d’origine ainsi que des
HEnsA20 a suscité le lancement de programmes
régionaux dans de nombreuses écoles d’architecture
Les doctorants sont intégrés dans l’UMR 5319 Passages.
en France. Inscrit dans ces objectifs, le colloque de
Ils participent aux formations et séminaires prévus
juin 2017 vise notamment à rendre compte des travaux
par l’école doctorale Montaigne-Humanités et à ceux
menés dans les deux seules écoles d’architecture du
organisés à leur intention par l’UMR ou par l’ ENSAP
Sud-Ouest ; Bordeaux et Toulouse. Les enjeux sont
Bordeaux.
vastes et multiples ; les sources de ces histoires, les liens entre pédagogies et sphères professionnelles, entre
Selon la thématique des travaux effectués, le doctorat
Paris et écoles régionales, l’évolution du métier et des
en architecture et paysage est rattaché aux sections
pédagogies questionnent in fine l’évolution de la figure et
suivantes du Conseil national des u niversités (CNU) : 18
des pratiques des a rchitectes au fil du XXe siècle.
(architecture, ses théories et ses pratiques), 22 (histoire et civilisations : histoire des mondes modernes, histoire
3.3.3 greCCau
du monde contemporain ; de l’art), 23 (géographie physique, humaine, économique et r égionale) et 24
- Workshop international Living modern architectural
(aménagement de l’espace, u rbanisme). Il p ermet de
heritage in the age of sustainability – Ambiances and Use
demander sa qualification aux fonctions de maître de
quality, le 29 mai 2017.
conférences de l’université et à celles de maître de
Organisation : laboratoires PAVE et GRECCAU, DAAP
conférence des ensa(p), de candidater à un poste de
Université de Cincinnati, Forum urbain, Université
chercheur ou d’expert de haut niveau dans les secteurs
de Bordeaux – Projet “Les mouvements modernes
publics ou privés.
rattrapés par la marche du durable : Leçons, adaptations et inventions des lieux du quotidien. Bordeaux – France | Cincinnati - Etats-Unis”. - Workshop Tenségrité – le bois dans tous ses états, dans le cadre de WoodRise 2017 les 4-10 septembre 2017– 1er Congrès mondial « les immeubles bois moyenne et grande hauteurs » 3.4- PréparatiOn du DOCtOrat en ArChiteCture et en Paysage Le doctorat en architecture et paysage permet de préparer une thèse dans les domaines de l’architecture, de la ville, du territoire et du paysage, sous la direction d’un enseignant-chercheur, membre de l’UMR 5319 Passages, titulaire d’une habilitation à diriger des recherches (HDR) dans les domaines concernés et rattaché à ces titres à l’École doctorale Montaigne Humanités (ED 480). Il s’agit du seul d octorat en France à être explicitement dédié à cette problématique scientifique. Une des ambitions de ce doctorat est de renforcer le champ spécifique des recherches portant sur l’architecture, la ville, le territoire et le paysage en leur permettant de s’enrichir de l’apport de professionnels spécialistes du projet. Elle est aussi de développer une capacité à construire une réflexion, d’ordre critique et épistémologique, sur les temporalités, les acteurs, les outils et les finalités de l’action en ces domaines. 53
diffusiOn COmmuniCatiOn
4
55
57
DIFFUSION / COMMUNICATION Le service Communication de l’ENSAP Bordeaux
pour ne pas dire tous, les partenaires pédagogiques,
s’est restructuré en 2017 et est devenue l’Agence
culturels et institutionnels de l’école sont présents.
communication. Après réflexion le choix s’est porté sur la mise en place Née d’une volonté commune de la direction et de
d’une page Fan, qui en terme de sécurité et de gestion
l’équipe de communication existante, de mieux répondre
par un service (donc plusieurs personnes) est apparue
par le mode projet aux attentes des communautés de
l’option la plus appropriée. La page fan de l’école compte
l’établissement, cette nouvelle organisation permet :
à ce jour 927 abonnés, qui sont principalement des
une meilleure transversalité de l’information, une fluidité
étudiants, des partenaires institutionnels, culturels, etc.
dans le pilotage des projets selon les compétences de
mais aussi d’autres ENSA et écoles.
chacun et une meilleure réactivité pour accueillir et soutenir les initiatives dans et hors l’ENSAP Bordeaux.
Pour une première année le niveau d’audience est
Composée de deux c hargés de communication et d’un
satisfaisant, et on peut penser que chaque nouvelle
graphiste elle gère et communique les manifestations
année scolaire apportera son lot de nouveaux fans.
consacrées à la diffusion de la culture architecturale et
La communication à destination des fans est
paysagère organisées par l’école.
essentiellement institutionnelle, c’est un réel outil de diffusion des actualités de l’école, quelles soient
Elle anime les relations de l’institution avec les étudiants,
évènementielles, pédagogiques, etc.
pilote les évolutions du site internet de l’ENSAP Bordeaux, en termes de contenus et a en charge
4.2 - LES RENDEZ-VOUS ANNUELS
toutes les opérations relatives à la récolte de la taxe d’apprentissage.
Ces évènements sont organisés en lien avec le service des formations et/ou le bureau des étudiants.
L’équipe met en forme et élabore les documents administratifs et pédagogiques ayant vocation à être
- Portes ouvertes 2017,
diffusés en interne ou en externe. Elle développe
samedi 28 janvier 2017 de 10h à 18h, à destination des
également très régulièrement des partenariats avec
lycéens et des étudiants intéressés par les métiers de
les différents acteurs institutionnels de Bordeaux et sa
l’architecture, du paysage, de la ville et du territoire >
région.
accueil d’environ 1000 personnes
4.1 - LA COMMUNICATION WEB
- Soirée de lancement du livre des diplômes architecture et paysage 2015-2016 au 308 – Maison de l’architecture
Site internet
en Nouvelle Aquitaine, mercredi 15 février 2017. Avec conférence et rencontres avec des diplômés de
- 340 articles publiés.
l’ENSAP Bordeaux au cours des 10 dernières années.
- 115 000 visiteurs dont l’origine géographique est à 80% française.
- Journée d’admission aux études de paysage, mercredi 3 mai 2017. Organisée et communiquée avec le BDE et le
service des formations.
L’ENSAP Bordeaux a été contrainte de se sortir du
- Journée d’admission aux études d’architecture,
réseau social facebook (page profil et page fans) en
mercredi 17 mai 2017. Organisée et communiquée avec
2015 suite à un hackage.
le BDE et le service des formations.
Au mois de Janvier 2017, l’Agence de communication
- Cérémonie de fin d’année, remise des attestations,
a décidé de revenir sur les réseaux sociaux via
photos de promos, soirée, vendredi 30 juin 2017.
Facebook. Cette présence sur les réseaux apparaissait incontournable, d’autant plus pour une institution dont le principal public sont les étudiants - ultra connectés mais aussi dans cette ère du numérique où la majorité,
4.3 LA DIFFUSION DE LA
- En lien avec la direction des formations et
CULTURE ARCHITECTURALE ET URBAINE
Aaron Poole, enseignant : mise en place du cycle de conférence PPP - Paroles Pratiques Projets.
4.3.1 LES CONFÉRENCES
Interrelations entre Maîtrise d’œuvre et Maîtrise d’ouvrage.
- La fabrique du patrimoine,
Ce cycle de conférences s’inscrit dans le cadre du
Chantal Callais et Thierry Jeanmonod, enseignants et
Master 2 Architecture UE 10-3 // Accompagnement
chercheurs à l’ ENSAP Bordeaux.
professionnel 10-3-1 et E10-3-2 « PPP : Paroles,
Cette conférence s’inscrit dans le cadre de l’exposition
Pratiques, Projets. ».
du même nom. Elle pose la question de la construction de Bordeaux depuis son inscription sur la liste du
En 2017, ont été reçus dans ce cycle :
patrimoine mondial de l’UNESCO. Quelles solutions pour les architectes et quelles formes pour leurs
- Florence Lpisky, docteure en architecture, architecte
architectures ? Le 22 juin 2016.
et enseignante à l’ENSA Marne la Vallée, agence Lipsky + Rollet Architectes.
- L’architecture d’aujourd’hui sera-t-elle le patrimoine de
- Bita Azimi et Marc Botineau, architectes, agence CAB
demain ?
Architectes.
Chantal Callais et Thierry Jeanmonod, enseignants et
- Stephan de Faÿ, directeur général de Bordeaux
chercheurs à l’ ENSAP Bordeaux.
Euratlantique.
Cette conférence s’inscrit le cadre de la première édition
- Nicolas Michelin, architecte et urbaniste, agence
des « Journées nationales de l’architecture ».
ANMA.
Le 14 octobre 2016.
- Antoine Guiraud et Etienne Manenc, architectes, agence Guiraud & Manenc.
- ARCHITECT[URE] DEMAIN - Les architectes sur le ring.
- Samuel Soriano, directeur de l’agence d’urbanisme de
En collaboration avec Arc en rêve. Conférence/
la région de Saint-Nazaire.
Discussion de 3 minutes : Quelle architecture demain ?
- Jean-Luc Poidevin, directeur général Nexity ville et
Quel avenir pour les architectes ? Quelles pratiques ?
projets.
Quelles postures ? Quelle école ? avec Chloé Bodart, Construire - Manon Borie &
- The H Project - Julie Drappier et Moanna Rosier,
Nathalie Giraud, Villages Verts - Christophe Bouriette
architectes DE diplômées de l’ENSAP Bordeaux.
& Marion Vaconsin, Atelier Bouriette et Vaconsin -
L’héritage XXe en question à Los Angeles et D étroit
Olivier Brochet, BLP (Brochet, Lajus, Pueyo) • Diane
Recherche itinérante de deux jeunes architectes, le 30
Camus, Doctorante au laboratoire de recherche UMR
mars 2017.
PASSAGES/ENSAP Bordeaux - Gauthier Claramunt, Dauphins architecture - Oriane Deville, collectif
- Artéria Humanizing Architecture - Lucinda
Encore - Stéphane Duprat, collectif Alpage • Sébastien
CORREIA dans le cadre du domaine HABITAT(S), le 13
Gafari & Hélène Grialou, Le cabinet d’architecture -
avril 2017.
Christophe Gautié, Flint • Alan Gentil, Bureau Baroque - Lucas Geoffriau, Camille Ricard & Etienne Henry,
- Les rencontres du paysage. Point de vue sur le métier
collectif Moonwalklocal • Jules Mansart, collectif
de paysagiste - Jean-Baptiste Lacombe, Paysagiste
Cancan - Vincent Milla, Baobab, dealer d’espace -
DPLG, lokal, Président de la Fédération Française du
Frédéric Neau, Atelier d’architecture King Kong - Paul
Paysage - Nouvelle Aquitaine, le 2 mai 2017.
Rolland, 2:pm architectures - Joe Vérons, Hessamfar et Vérons.
- La ville des terres – architecture expérimentale -
Dans le cadre de la première édition des Journées
Bellastock, le 9 mai 2017.
nationales de l’architecture. Le 14 octobre 2016. - Rénovation des immeubles des années 1960. Quelle stratégie ? Le projet de rénovation de la cité Carl-Vogt à Genève - Simon S@chmidig, architecte, agence msv architectes urbanistes, le 30 mai 2017. 59
- Expériences d’urbanisme dans des contextes en
- Pop’up Cabanes
transition. La gestion de l’incertitude par des approches
Du 8 février au 24 septembre
transculturelles. Lisa DIEDRICH, Prof.Ph.D, Swedish ²
Coordination pédagogique ENSAP Bordeaux :
University of Agricultural Sciences, Malmö et Gini
Marc-Antoine Florin.
LEE, Prof.Ph.D, University of Melbourne, Conférence
Dans le cadre de l’atelier de design POP’UP (Petits
organisée dans le cadre du DPEA RBW
Objets Paysagers d’Utilité Publique) coordonné par
( Rebuilding the world ), le 15 juin 2017.
Marc-Antoine Florin, des étudiants de l’école nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux
- Les nouveaux usages de la lumière dans la ville
conçoivent et fabriquent des cabanes.
Dans le cadre de son programme événementiel qui accompagne l’exposition Luminopolis, Cap Sciences
4.3.4 Les publiCatiOns
organise la table ronde « les nouveaux usages de la lumière dans la ville » qui explore les enjeux de cette
- Paysages indéterminés. Une investigation des délaissés
exploitation urbaine de la lumière et dresse un portrait
de la Gironde.
des innovations qu’elle rend possible.
Direction de la publication, conception et mise en œuvre graphique : Hélène Soulier, paysagiste dplg, docteure
4.3.2 Les séminaires
en architecture et enseignante à l’ENSAP Bordeaux et Pauline Boyer , artiste et enseignante l’ENSAP
- Séminaire Discours parallèles de l’architecture :
Bordeaux
(XVIe-XXIe siècles). Fruit d’un p artenariat entre
Édition de 472 pages, 400 exemplaires.
l’université Bordeaux Montaigne, l’ENSAP Bordeaux et arc en rêve centre d’architecture, ce séminaire
Paysages Indéterminés est issu d’un enseignement du
s’articule autour d’une série d’invitations de chercheurs,
projet de paysage, réalisé avec des étudiants de DEP 3
historiens et a rchitectes français et étrangers reconnus
de la formation paysage de l’Ecole nationale supérieure
dont les contributions récentes (ouvrages, expositions,
d’architecture et de paysage de Bordeaux, sous la
œuvres a rchitecturales...) nourrissent la construction de
direction de Pauline Boyer et Hélène Soulier en 2017.
l’histoire de l’architecture, de la ville et du paysage. Le premier chapitre, « L’atelier des délaissés », 4.3.3 LES EXPOSITIONS
restitue la problématique des délaissés urbains dans la fabrication de la ville et rappelle les attendus
- La fabrique du patrimoine. Les futurs architectes
pédagogiques ainsi que l’organisation de l’enseignement.
s’engagent dans le patrimoine !
Dans un deuxième chapitre, « Un voyage, des
Du 3 juin 2016 au 8 janvier 2017.
contributions », figurent les textes des intervenants
Sous la direction des enseignants de l’ENSAP Bordeaux,
et conférenciers ayant participé et contribué à cet
Chantal Callais, Thierry Jeanmonod (UMR 5319
enseignement. Chacun d’entre eux propose une manière
PASSAGES CNRS), et Aline Barlet (GRECCAU), onze
d’agir ou de regarder l’espace de manière alternative.
étudiants en master à l’ENSAP Bordeaux décryptent les
« Le relevé des délaissés » propose l’analyse réalisée
modes d’intervention contemporains dans le Port de la
par les étudiants de la configuration et des ressources
Lune reconnu patrimoine de l’humanité.
de plus de 70 délaissés urbains situés à Bordeaux et dans ses communes adjacentes.
Ce travail est mené dans le cadre de l’enseignement Environnement, architecture et ville durable, en
Enfin, « L’activation des délaissés » présente les projets
partenariat avec l’Université d’Edinburgh, reconnue
des étudiants paysagistes sur une partie des espaces
patrimoine mondial en 1995 et avec James White,
analysés au préalable.
fondateur et responsable de l’association NAOH New Architectures Of Heritage.
- Bordeaux, périple historique /Bordeaux, historical
- Une maison pour chacun. Une ville pour tous.
journey.
Histoire des groupements de maisons individuelles en
Sous la direction de Chantal Callais, architecte DPLG,
Nouvelle-Aquitaine, 1945 - 2015.
docteure en histoire de l’architecture & Thierry
Sous la direction de Chantal Callais, architecte DPLG,
Jeanmonod, architecte DPLG, urbaniste et diplômé de
docteure en histoire de l’architecture & Thierry
sciences politiques - chercheurs laboratoire Passages/
Jeanmonod, architecte DPLG, urbaniste et diplômé de
UMR 5319-CNDR.
sciences politiques - chercheurs laboratoire Passages /
Édition de 472 pages, bilingue français/anglais, 300
UMR 5319-CNDR. Edition de 342 pages.
exemplaires. Depuis plusieurs décennies, les pouvoirs publics, - La culture architecturale des français.
municipalités, parlement, gouvernement, s’efforcent de
Sous la direction de Guy Tapie, professeur de sociologie
contenir la diffusion de l’habitat individuel sur le territoire
à l’ENSAP Bordeaux, suite au programme de recherche
tandis que les français mettent tout en œuvre pour
mené par PAVE ces dernières années.
habiter dans leur maison.
Cet ouvrage est coédité par le Ministère de la Culture,
- Bordeaux et la folie du chemin de fer 1838-1938.
Département des études, de la prospective et des
Sous la direction de Chantal Callais, architecte
statistiques, et les Presses de Sciences Po.
DPLG, docteur en histoire de l’architecture, Thierry Jeanmonod, architecte DPLG, urbaniste et diplômé de
Qui aujourd’hui n’a pas entendu parler de Jean Nouvel,
sciences politiques - chercheurs laboratoire Passages/
Le Corbusier ou Antoni Gaudí, du Centre Pompidou dont
UMR 5319-CNDR & Christophe Bouneau, professeur
l’architecture industrielle en plein centre de Paris créa
d’histoire économique à l’université de Bordeaux.
la polémique au début des années 1970, ou encore du
Edition de 96 pages.
musée Guggenheim à Bilbao ? Si quelques architectes stars et certains bâtiments ont acquis une notoriété
Bordeaux et la folie du chemin de fer est un ouvrage
médiatique mondiale, l’architecture reste pourtant une
accompagnant l’exposition éponyme qui a débuté en
discipline peu connue des français.
juillet 2017 et se terminera fin avril 2018 aux Archives Bordeaux Métropole. Cet ouvrage revient sur l’histoire
- L’Éveil métropolitain. L’exemple de Bordeaux.
du chemin de fer à Bordeaux et dans la métropole,
Sous la direction de Patrice Godier, maître de
de l’arrivée des premiers trains, en 1838, jusqu’à
conférences en sociologie à l’ENSAP Bordeaux et
l’électrification des réseaux à la fin des années 30.
membre du laboratoire PAVE, Guy Tapie, professeur de sociologie à l’ENSAP Bordeaux, membre du laboratoire
- La fabrique du patrimoine. Paysages d’une « cité
PAVE, et Thierry Oblet, maître de conférences à la
historique vivante ».
faculté de sociologie de l’université de Bordeaux,
Sous la direction de Chantal Callais, architecte DPLG,
coresponsable du parcours de master « Problèmes
docteure en histoire de l’architecture & Thierry
sociaux, politiques urbaines » , chercheur au laboratoire
Jeanmonod, architecte DPLG, urbaniste et diplômé de
PAVE; Suite au p rogramme de recherche POPSU
sciences politiques - chercheurs laboratoire Passages/
(Plateforme d’Observation des Projets et Stratégies
UMR 5319-CNDR.
Urbaines.
Édition de 142 pages
Bordeaux séduit. Bordeaux attire. Bordeaux s’ouvre
Cet ouvrage est le fruit du travail d’étudiants de master
à ses territoires environnants. La belle endormie
en architecture de l’école d’architecture et de paysage
s’est assurément éveillée. Cet éveil a désormais une
de Bordeaux qui ont réfléchi ensemble pendant un an
dimension métropolitaine. Quels sont les ressorts de ce
et demi sur la question de la création dans le contexte
saut d’échelle ? Les singularités ? Les nouveaux enjeux
d’une ville labellisée Patrimoine mondial, sur l’exemple
auxquels la métropole doit faire face ?
de Bordeaux.
61
- SAGUES, Regards d’étudiants en architecture.
avec le reste du monde et que, loin de se fondre dans
Cette publication est le fruit d’une collaboration entre
la culture locale, elle se renforce quand elle entre en
les enseignements d’Urbanisme, Territoire et Paysage
contact avec l’autre et nous conduit à approfondir,
de 5ème année de l’école d’architecture de San
développer nos façons de penser, nos connaissances et
Sébastian, Université du Pays Basque (UPV- EHU) et
nos pratiques.
le module o ptionnel « Transfrontières », coordonné par Carlos Gotlieb à l’ENSAP Bordeaux dans le cadre
Les rencontres de 2017 ont été l’occasion de développer
du programme du double diplôme mené par les deux
des témoignages et des expériences pédagogiques,
écoles.
où la rencontre des cultures a permis l’émergence de nouvelles connaissances et de nouvelles pratiques en
Elle porte sur un travail conjoint mené en 2017 sur
architecture.
l’avenir du secteur de Sagües, secteur clé de San Sebastian situé à la charnière des plages localisées au
Profitant également des 10 ans de l’inscription de
Nord de la Ville, de quartiers mixtes et du mont Ulia.
Bordeaux au patrimoine mondial de l’UNESCO nous avons choisi d’examiner nos relations à notre
L’objectif était de définir une stratégie de développement
patrimoine, avec l’objectif de créer le réseau « écoles
de ce secteur de transition entre ville et nature, soumis
d’Architecture et de Patrimoine Mondial », un réseau
à une pression immobilière du fait de son potentiel pour
d’écoles impliquées dans la r éflexion sur les critères
y pratiquer du surf, tout en s’attachant à garder son
de création, de gestion et de l’impact de l’inclusion des
identité de quartier marqué par pratiques de proximité et
complexes urbains dans le patrimoine de l’UNESCO,
par une mixité intergénérationnelle.
en particulier dans la relation entre la création et le patrimoine, avec l’ambition de faire de cette compétence singulière de l’Europe à l’échelle mondiale.
4.4 RenCOntres et jOurnées d’études Ce sont donc plus de 170 personnes , représentants - Les journées des écoles du paysages,
d’écoles d’architecture européennes et d’organisations
les 7 et 8 d écembre 2017.
partenaires qui ont pu profiter du programme riche de
L’ENSAP Bordeaux a accueilli l’ENSAP Lille,
ces journées.
l’ ENSP Versailles-Marseille, Agrocampus Ouest, l’INSA - CVL Blois, et l’ESAJ Paris afin d’échanger sur les pratiques de l’enseignement du paysage. - Les rencontres annuelles de l’AEEA Association Européenne pour l’Enseignement de l’Architecture, du 30 Août au 2 Septembre. L’école nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux a organisé et accueilli les rencontres de l’association européenne pour l’enseignement de l’architecture, organisme réunissant environ 150 écoles d’architecture européennes. Ces rencontres ont célébré les 40 ans de cette association. Pour marquer cet anniversaire, l’AEEA a choisi d’aborder les relations entre les écoles européennes et les autres continents, en examinant les lieux de rencontre de la diversité des différentes cultures et pratiques. « Learning with the world - Apprendre avec le monde », intitulé de ces rencontres, est l’idée que notre culture européenne se nourrit aussi d’échanges
63
internatiOnal
5
65
67
69
71
internatiOnal La missiOn internatiOnale
Les conventions de partenariat étant signées selon un principe de réciprocité, elles ont permis d’accueillir au
Placée auprès du Directeur, elle est composée du
sein de l’ENSAP Bordeaux 64 étudiants étrangers :
responsable du service des relations internationales et
- 33 venus d’Europe et 31 venus d’autres continents
de son assistante.
- 54 étudiants étaient issus d’une formation en Architecture et 10 d’une formation en Paysage.
L’organisation de la mobilité suppose des relations régulières avec les universités d’accueil, une
En 2017, le service a amorcé un accompagnement des
bonne connaissance des programmes (relevant
étudiants pour le financement de mobilités de stage : 10
des enseignants référents), un travail de conseil et
étudiants en ont bénéficié.
d’orientation des étudiants dans l’organisation de leur parcours d’études et dans leurs choix de mobilité
5.1.2 - les enseignants
temporaire ou définitive, la gestion des dossiers étudiants et des systèmes d’aides financières à la
Chaque convention prévoit la possibilité d’une mobilité
mobilité.
enseignante, soit 55 mobilités potentielles. Toutefois l’absence de crédits dédiés limite ces mouvements.
Le service s’appuie sur le travail de la commission
En 2017, 5 enseignants ont bénéficié d’une bourse
internationale composée d’enseignants chargés
européenne de mobilité, les six autres mobilités ont été
d’élaborer la politique internationale de l’établissement
financées par le Ministère des affaires étrangères ou
et de donner un avis sur les actions qu’il porte. Cette
autofinancées.
commission est présidée par un enseignant qui est de fait le référent de l’établissement concernant
5.2 - autres aCtivités pédagOgiQues à
l’international. Ses avis sont soumis au conseil
l’internatiOnal
d’administration pour validation. Chaque année l’ENSAP Bordeaux développe avec ou 5.1 - mObilité étudiante et enseignante
sans financement extérieur d’autres types d’actions à l’international.
5.1.1 - les étudiants Il est à noter toutefois les sources de financement En 2017 l’ENSAP BOrdeaux dispOsait de :
récurrentes qui permettent de compléter les budgets :
- En Europe, 41 conventions de partenariat (programme
- Le Ministère de la culture au travers d’un appel à
Erasmus+) offrant 93 mobilités étudiantes chaque
projets annuel et national,
année : 30 pour la formation Paysage et 63 pour la
- Bordeaux-Métropole au travers d’une convention
formation Architecture ;
triannuelle portant sur des projets de coopération internationale,
- Hors Europe, 14 conventions bilatérales offrant 43
- Le Ministère des affaires étrangères au travers des
mobilités étudiantes : 13 pour le Paysage et 30 pour
instituts français.
l’Architecture. En 2017, l’école a organisé les opérations suivantes : Grâce à la combinaison des aides financières de
Au Cameroun : workshop Yaoundé/Douala (Ferran
l’Europe, du conseil Régional de la Nouvelle Aquitaine
Yusta Garcia),
et du Ministère de la Culture, 71 étudiants de l’ENSAP
En Inde : workshops croisés Hyderabad/Bordeaux (Kent
Bordeaux ont pu bénéficier d’une mobilité d’études pour
Fitzsimons et Guy Tapie),
un ou deux semestres en 2017 :
Au Mexique : workshops croisés Guanajuato/Bordeaux (John Brodeur/Carlos Gotlieb)
- 55 étudiants architectes (2 en M2, 49 en M1 et 4 en
En Thaïlande : workshops biannuels (Claire Parin/
L3) et 16 étudiants paysagistes (tous en DEP3),
Jacques Robert),
- 38 étudiants ont été accueillis dans des universités
En Argentine/Chili : workshop annuel Rosario/
européennes, et 33 hors Europe.
Santiago/Bordeaux (Carlos Gotlieb/Anouk Debarre)
Elle a en outre participé : au Solar Décathlon (Ferran Yusta Garcia) au Réseau des écoles d’architecture de France et d’Europe centrale et orientale : Concours inter-écoles et workshop européen organisé à l’ENSA Toulouse (Jean-Jacques Soulas/Hocine Aliouane); au réseau STOP CITY en collaboration avec l’école des Beaux-Arts de Bordeaux : Workshop organisé à Varsovie (Jacques Robert/Hélène Soulier); au Réseau des villes classées au Patrimoine de l’UNESCO (Chantal Callais/ Thierry Jeanmonod); au Réseau European Association for A rchitectural Education dont l’ENSAP Bordeaux a accueilli la réunion annuelle en septembre. Elle a enfin établi un rapprochement avec l’université de Xi’an afin de renouer les liens pédagogiques et de recherche avec cet ancien partenaire privilégié. Une mission de reconnaissance a été menée par Olivier Chadoin et Guy Tapie. 5.3 - vOlet institutiOnnel Le service RI a participé à deux groupes de travailinitiés par le Ministère de tutelle : - La mise en place d’un module dédié à l’international dans l’outil de gestion des ENSA Taïga ; - L’organisation d’un séminaire sur l’ « internationalisation des formations » qui s’est tenu les 21 et 22 novembre. La filière francophone Architecture et Paysage a fortement évolué en 2017 vers la mise en place d’un véritable LMD sanctionné par des diplômes français. Le soutien du Ministère de la culture et de l’Agence universitaire de la francophonie devrait permettre son démarrage à la rentrée 2018. Le rapprochement avec l’université Bordeaux-Montaigne s’est renforcé ; Le premier bilan, tant sur l’apprentissage d’une langue vivante préparatoire à une demande de mobilité que sur la mise en place de cours de Français lLangue Etrangère pour les étudiants en mobilité entrante, est très positif et ces enseignements ont été suivis avec assiduité par les étudiants. Pour les cours du soir, on note 73 étudiants pour 2016/2017.
73
COllabOratiOns territOriales
6
75
COLLaBOraTIOnS TErrITOrIaLeS L’ENSAP Bordeaux est une école ancrée dans son
à l’éChelle métrOpOlitaine
territoire, métropolitain comme régional. Au travers des enseignements comme des contrats de recherche,
AGORA
elle nourrit avec des collectivités territoriales de vrais partenariats sur le long terme.
Dans le cadre d’Agora 2017, l’ENSAP Bordeaux a apporté son expertise et sa capacité de production pour nourrir
L’ENSAP Bordeaux s’exporte également puisque des
la réflexion sur le projet urbain bordelais, en perspective
partenariats se tissent à l’autre bout de la planète.
notamment du renforcement d’une lecture métropolitaine.
En 2017 entres autres, il faut retenir : Les thèmes spécifiques de cette contribution réalisés à l’éChelle lOCale
sont : - Comment inventer le lotissement de demain pour
Réseau Espace Rural & Projet Spatial (ERPS)
qualifier les tissus périurbains de la métropole ? - Comment habiter les territoires en zone humide et les
L’ ENSAP Bordeaux est partenaire du réseau Espace
espaces soumis au risque d’inondation ?
Rural & Projet Spatial (ERPS).
- Quels scénarios possibles de développement des Landes et leurs impacts sur l’évolution du paysage ?
Fondé en 2009 par la rencontre de plusieurs praticiens
- Comment révéler la qualité paysagère des Jalles et leurs
enseignants et chercheurs dans les d omaines
impacts sur l’évolution du paysage ?
de la conception architecturale, du paysage et de l’aménagement, le réseau d’enseignement et de
à l’éChelle régiOnale
recherche « E space rural & projet spatial » (ERPS) est né de la volonté commune de renouveler collectivement les
Forum urbain
savoirs sur les espaces ruraux et leur transformation. L’ ENSAP Bordeaux est partenaire du Forum urbain, Ses objectifs principaux sont d’élaborer de nouvelles
projet d’innovation sociétale porté par Sciences Po
approches en matière d’enseignement et de recherche
Bordeaux dans le cadre de l’Initiative d’excellence de
dans les métiers de l’espace et du projet, par rapport
l’université de Bordeaux. Le Forum urbain fédère une
à l’évolution des territoires ruraux dans le contexte de
quarantaine de chercheurs issus de 5 laboratoires et
métropolisation; Et de rendre compte de dynamiques de
de différentes disciplines dont le laboratoire PAVE de
projets remarquables à l’échelle architecturale, territoriale
l’ENSAP Bordeaux s’intéressant à un objet commun :
et paysagère, à l’aune des diverses formes de transitions
la ville.
(vécues et souhaitées) propre à notre époque. Le Forum urbain a vocation à constituer un lieu de En 2017, l’ENSAP Bordeaux a organisé le colloque ERPS :
référence sur les problématiques urbaines : il facilite
« Les Transitions économiques et nouvelles ruralités ».
l’accès aux résultats de la recherche ainsi que la lecture de l’offre de formation, d’études et d’expertise.
L’objet du colloque était d’interroger les enjeux de la transition économique dans la transformation des territoires ruraux dans une optique transcalaire : de l’échelle architecturale à celle des territoires.
à l’éChelle natiOnale
à l’éChelle internatiOnale
L’ENSAP Bordeaux s’investit, régulièrement au-delà de
Le double diplôme franco-espagnol
la Région Nouvelle Aquitaine, dans des collaborations territoriales au travers de ses activités pédagogiques
L’ENSAP Bordeaux a ouvert un double diplôme école
et scientifiques dans les régions voisines ou plus
nationale supérieure d’architecture et de paysage de
lointaines, notamment celles qui ne disposent pas d’école
Bordeaux / Escuela Técnica Supérior de Arquitectura -
d’architecture ou de paysage.
etsa- Universidad del Paìs Vasco/EHU.
- En partenariat avec des agences d’urbanisme de Saint-
Ce double diplôme a comme objectifs de :
Nazaire et Tours, dans le cadre d’un projet c ollectif, les
- Favoriser l’apprentissage du projet architectural et
étudiants en master de l’ENSAP Bordeaux- Intelligence et
urbain dans une dimension transculturelle à des échelles
Architecture des Territoires et de Sciences Po Bordeaux
diverses et dans un contexte transfrontalier,
- Stratégies et Gouvernances Métropolitaines ont réalisé
-Mettre en place une démarche de complémentarité dans
en 2017 une étude autour de la question « habiter le
l’apprentissage des méthodes et des savoirs entre les
périurbain » en régions de Saint-Nazaire et de Tours.
deux écoles, - Favoriser une insertion des futurs architectes dans le
- À l’initiative de l’UMR PASSAGES de l’ENSAP Bordeaux,
marché professionnel français et espagnol,
a eu lieu dans les savanes du Cap La H oussaye à La
- Promouvoir le bilinguisme franco‐espagnol ou basco-
Réunion la première opération de brûlage dirigée jamais
français,
organisée sur cette île.
- Et renforcer l’intégration dans le contexte universitaire de l’euro‐région Euskadi/Nouvelle Aquitaine en vue de
Ce site du Conservatoire du littoral est depuis un peu plus
la promotion d’actions de recherche scientifique pouvant
d’un an au cœur du travail de recherche-action mené
aboutir à des doubles doctorats.
sur ce site par un groupe d’enseignants et é tudiants de l’ENSAP Bordeaux et de l’Université Bordeaux-Montaigne, associé à des chercheurs et étudiants-chercheurs réunionnais (équipe CREGUR) et toulousains (UMR GEODE). Cette opération de brûlage, effectuée en collaboration avec les services de la Sécurité civile et du SDIS 974 est le point de départ d’un processus de gestion de ces savanes par le feu et le broutage bovin et caprin. Une convention de recherche avec le Conservatoire du littoral de La Réunion a été signée par PASSAGES.
77
diversités et égalités des ChanCes
7
79
diversités et égalités des ChanCes 7.1 PrOgramme égalité des ChanCes
7.2 plaCe des bOursiers
L’ENSAP Bordeaux appartient depuis 2011 au
En cycle licence d’architecture 136 étudiants étaient
programme Egalité des chances lancé par le Ministère
boursiers, soit 41 % de l’effectif.
de la Culture en partenariat avec la Fondation Culture et Diversité.
En cycle master 130 étudiants étaient boursiers, soit 36
Lors de la 1ère étape de ce programme, l’ENSAP
% de l’effectif.
Bordeaux organise une intervention pour présenter la formation en architecture, l’ENSAP Bordeaux,
La formation paysage compte quant à elle 77 boursiers,
la procédure d’entrée en ENSA, les débouchés
représentant 42% de l’effectif global.
professionnels et le programme Egalité des chances dans 2 lycées partenaires : - le lycée d’enseignement général François Mauriac à Bordeaux, situé en zone d’éducation prioritaire - et le lycée des métiers de l’habitat et des travaux publics de Blanquefort qui prépare au bac technologique STI2D Architecture et construction et au bac professionnel de technicien d’études du bâtiment (options étude et économie, et assistant en architecture). Ces séances d’information et de sensibilisation sont effectuées par un membre du personnel administratif, un enseignant et un étudiant. L’établissement participe à la sélection des lycéens participant au stage de préparation à l’entrée en école d’architecture, 2ème étape du programme Egalité des chances. Ce stage est organisé par une ENSA partenaire du programme et le lieu du stage est différent chaque année. En 2017, 3 lycéens de la région de Bordeaux participaient au stage organisé par l’ENSA de Montpellier. Depuis 2011, l’ENSAP Bordeaux a accueilli 12 lycéens issus de ce programme. À la rentrée 2017, une lycéenne issue de ce programme a intégré la 1ère année de licence en architecture. Ces étudiants ont bénéficié pendant la 1ère année d’un suivi hebdomadaire par un étudiant en master et d’un tutorat mensuel par un enseignant.
81
évOlutiOn des mOyens pédagOgiQues
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83
85
évOlutiOn des mOyens pédagOgiQues 8.1 - Centre de ressOurCes infOrmatiQues
- poursuivi l’évolution de la plateforme d’enseignement à distance basée sur Moodle,
Le service informatique de l’ENSAP Bordeaux est
- assuré la transition de la chefferie de service suite au
localisé dans le bâtiment CRI (Centre de Ressources
départ à la retraite du responsable actuel.
Informatiques). Sa mission est de favoriser le développement et la bonne intégration des nouvelles
En 2017 le CRI C’est aussi :
technologies de communication, de formation et d’information dans l’établissement. Il intervient dans
- 250 ordinateurs et portables (PC sous Windows
les domaines de l’informatique pédagogique, de
10, Mac OSX), dont 120 dédiés à la pédagogie, 70 à
l’informatique administrative, des réseaux et systèmes,
l’administration et 60 aux enseignants et chercheurs,
de la téléphonie fixe et mobile, des ressources
- 11 imprimantes multifonction A4 ou A4/A3,
multimédia (photo, vidéo, visioconférence, etc...).
- 3 traceurs A0 dont 2 au CRI et 1 à la reprographie, - 1 presse numérique à la reprographie,
Le CRI est ouvert et accessible en libre-service du lundi
- 4 serveurs DELL pour l’environnement de virtualisation
au vendredi (8h-19h ou 8h-20h suivant les périodes).
hébergeant 41 serveurs sous Windows 2008R2,
Il reste ouvert jusqu’à 22h et ouvre certains dimanches
Windows 2012R2 et Linux CentOS d’une capacité de
après-midi pendant les périodes d’examens et de
stockage de données de 9To,
rendus.
- 1 serveur NAS de stockage de fichiers totalisant 9To de données pédagogiques (supports de cours, fichiers
en 2017 le serviCe infOrmatiQue a :
de TD, dossiers de travail des étudiants…), - 1 serveur de déploiement des postes de travail PC,
- amélioré la sécurisation des connexions Internet en
- 1 pare-feu virtualisé Palo Alto,
renouvelant le pare-feu réseau,
- 10 switchs Brocade, 7 switchs HP et 5 switchs IFS,
- renouvelé l’ensemble du parc d’imprimantes
- 1 autocommutateur IP Aastra + 9 terminaux
multifonction et tout le système d’impression de l’école
téléphoniques IP + 9 Bornes DECT IP,
(serveurs et logiciel de gestion),
- 1 Passerelle wifi Ucopia, 1 contrôleur Motorola pour la
- remplacé les deux traceurs du CRI à disposition des
gestion des 40 bornes wifi couvrant la totalité de l’école,
étudiants,
- un système de sauvegarde centralisé d’une capacité
- remplacé le traceur de la reprographie destiné à
de 36To,
l’impression en qualité photo,
- 480 prises réseaux catégorie 6A,
- mis en service une presse numérique à la
- 1 500 comptes utilisateurs.
reprographie, - réalisé l’accompagnement technique dans la mise
Budget : 221 305,46 euros réparti comme suit :
en œuvre du projet de sécurisation du site de l’école (contrôle d’accès, alarme intrusion, vidéo surveillance),
- Maintenance :
- renouvelé les équipements audio-vidéo de 6 salles
19 923.97 euros
pédagogiques (première tranche d’un plan plus large),
- Location :
- mis en place le nouveau système de cartes
62 407.03 euros
Aquipass-Unicampus, en adéquation avec les autres
- Dépenses vidéo :
établissements de l’Université de Bordeaux,
35 523.86 euros
- mis en place la dématérialisation de la facturation pour
- Dépenses convention :
la comptabilité,
7 445 euros
- migré le serveur de messagerie d’Exchange 2010 à
- Dépenses administration :
Exchange 2016,
20 581.12 euros
- migré Office 2010 vers la version 2016 sur les postes
- Dépenses pédagogie :
de travail,
49 036.71 euros
- terminé le déploiement de Windows 10 sur les postes
- Dépenses réseaux/systèmes/sécurité :
de travail,
26 387.77 euros.
- finalisé le déploiement des bornes wifi norme 802.11 ac (CRI, BER, administration),
8.2 - médiathèQue
Avec un fonds documentaire de 33 785 documents : 26 541 ouvrages, 994 images et vidéos - documents
La médiathèque occupe une place essentielle au sein
audiovisuels et Cd - diapositives et planches
de l’école d’architecture et de paysage de Bordeaux,
cataloguées, 796 documents cartographiques -
en contribuant à la formation des futurs architectes et
photographies aériennes cataloguées - cartes et plans
paysagistes. La médiathèque met à la disposition des
catalogués, 4 818 travaux d’étudiants - TPFE et PFE
étudiants, des enseignants, des chercheurs et de son
- Travaux d’étudiants, 636 documents techniques, la
public extérieur, une documentation sur l’architecture,
médiathèque de l’ENSAP Bordeaux fait référence dans
le paysage, les arts, l’aménagement et l’urbanisme, les
la région bordelaise dans les domaines de l’architecture,
techniques de construction et les sciences sociales. Elle
du paysage, de la construction et de l’urbanisme.
les oriente, le cas échéant, vers les organismes et les établissements appropriés.
La médiathèque accompagne la politique d’ouverture de l’école sur son environnement universitaire local. Cela
La superficie totale de la médiathèque est de 800 m²,
est absolument indispensable, afin d’orienter les lecteurs
répartie sur deux niveaux.
vers d’autres ressources documentaires, d’entretenir des relations étroites avec les bibliothèques et centres
Le rez-de-chaussée (500 m²) comprend :
de documentation de la r égion bordelaise.
- un magasin de livres où sont stockés les périodiques
Elle a signé un accord-cadre avec Ecla en vue de
de plus de 10 ans, les travaux d’élèves et les ouvrages
participer au plan de conservation partagée des
moins utilisés ou fragiles. A l’étage, le fonds ancien, les
périodiques en Aquitaine. A ce titre, elle conserve et
réserves de livres et de revues.
communique pour le réseau 27 revues d ’architecture et
- un espace de lecture de 44 places assises où sont
de paysage. Par ailleurs, une collaboration étroite avec
consultables par ordre alphabétique les périodiques de
le Sudoc (Système u niversitaire de documentation),
moins de 10 ans, et les ouvrages classés suivant la CDU
permet un signalement des états de collections de nos
(classification décimale universelle),
titres de périodiques dans le c atalogue national des
- un espace d’actualité, avec panneaux d’informations
bibliothèques universitaires, par l’intermédiaire du nouvel
thématiques (revues de presse, colloques, conférences,
outil Colodus.
expositions, concours), un présentoir des derniers numéros de revues et une sélection de nouvelles
Les relations avec Arc en rêve et l’A’urba sont bien
acquisitions,
établies et les échanges documentaires sont en place.
- un salon de lecture, - un espace cartothèque,
Au plan national, l’équipe de la médiathèque p articipe
- une réserve (ancienne salle vidéo),
aux travaux du réseau Archirès des documentalistes
- un espace de consultation avec 8 postes informatiques
des écoles d’architecture, par la participation à diverses
reliés à Internet, avec accès aux imprimantes et à deux
commissions (Audiovisuel, Documents numériques,
scanners,
Koha, Périodiques, Thésaurus, Groupe de coordination,
- un espace Le Corbusier, avec un poste informatique
Catalogage).
permettant un accès aux DVD des archives Le C orbusier et un poste installé avec les données cartographiques de
Le personnel de la médiathèque assure les fonctions
la Métropole de Bordeaux et l’IGN.
de gestion, de diffusion et de valorisation du fonds documentaire. Le personnel est constitué de quatre
L’étage (250 m², 52 places assises) est occupé par
titulaires. Ces agents assurent le prêt par roulement,
13 box de consultation pouvant accueillir 4 lecteurs
le catalogage et l’indexation de tous les types de
chacun ; par une diathèque et une table lumineuse. Un
documents, chacun assurant son propre secrétariat.
espace vidéo compte un téléviseur, un lecteur de DVD
5 moniteurs étudiants assurent une aide pour les
avec deux casques sans fil.
séances de prêt et la prospection pour la documentation technique.
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Le budget d’acquisition de la médiathèque en 2017 s’est
8.3 - atelier maQuettes
élevé à 26 000 euros. Budget par étudiant : 22.43 euros (1 159 étudiants inscrits dans Taïga pour 2016-2017).
L’atelier maquette, réel un outil performant pour la fabrication des maquettes et des prototypes met
Durant l’année scolaire 2016-2017, il y a eu
à disposition des étudiants l’outillage ainsi que les
6.178 e mprunts par 755 lecteurs actifs (88%
consommables (papier de verre, lames de scies, vis)
d’étudiants), auxquels il faut ajouter la consultation de 2
pour réaliser leurs maquettes.
451 documents sur place. Le portail ArchiRès rend bien visible les articles de
Les matériaux (bois, carton, plexiglas) sont à la charge
revues qui sont très demandés.
des étudiants. L’atelier est outillé pour travailler : le bois, le carton, le polystyrène, le plexiglas.
En 2016-2017, le portail Archirès permet d’accéder à plus de 380.000 notices. Il offre une connaissance
Pour permettre aux étudiants de travailler le matériau
des fonds des autres écoles d’architecture et de
bois, l’atelier est equipé de machines stationnaires :
leurs partenaires. Les laboratoires de recherche AAU
1 scie à format, 1 scie à ruban, 1 combiné raboteuse
(Cresson de Grenoble) et l’IPRAUS (Belleville) vont
dégauchisseuse, groupe d’aspiration pour poussières et
bientôt l’intégrer et élargir les ressources. Début
de machines d’établis : 2 lapidaires, 1 ponceuse à arbre,
2017, les ressources numériques en texte intégral
3 découpeuses polystyrène, 2 scies à chantourner, 1
ont été mises en ligne : pour Bordeaux, ce sont 1 369
Scie radiale, 1 perçeuse colonne,
documents numérisés.
1 touret. L’atelier est également équipé d’une partie numérique : 1 découpeuse et graveuse laser format 1000x700mm qui permet de découper et de graver le carton, le bois, les plastiques et caoutchoucs. 1 fr aiseuse 3D format 600x400mm qui permet d’usiner une forme, dessinés au préalable à l’aide un logiciel 3D, dans un bloc de mousse ou de bois.
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mOyens et fOnCtiOns suppOrts
9
91
9.1 - budget
9.2.2 - Le persOnnel administratif, teChniQue et sCientifiQue
L’année 2017 constitue le plus gros budget exécuté de l’histoire de l’ENSAP Bordeaux.
Le personnel administratif et technique de l’ENSAP Bordeaux est composé en 2017 de 33 agents titulaires,
Les dépenses globales, comprenant les dépenses
14 agents contractuels et 1 titulaire détaché sur contrat
de personnel, de fonctionnement, d’intervention et
d’établissement.
d’investissement, s’élèvent à 5 157 174 euros en autorisations d’engagement (AE) et 4 365 232 euros
Les flux 2017
en crédits de paiement (CP). 2 départs : affectation du directeur à l’ICF de Casablanca On note une augmentation des dépenses de
et une admission à l’IRA de Lyon.
fonctionnement, induite par une augmentation corollaire
1 recrutement d’un ingénieur d’études.
des subventions et une augmentation des dépenses d’investissement, induite par la maturation des projets
9.3 - GestiOn du site
d’équipement et leur lancement ou leur intensification sur l’exercice.
Le service intérieur de l’ENSAP Bordeaux assure l’accueil, la gestion des fournitures et du mobilier (hors
Les recettes prévisionnelles atteignent quant à elles
matériel informatique), la gestion du site et la petite
les 3 613 713 euros déclinées comme suit : 3 096 020
maintenance, la gestion du courrier, le gardiennage, la
euros de recettes globalisées et 517 693 euros de
reprographie et la gestion de l’atelier maquettes.
recette fléchées.
Il est composé de 12 agents dont un gardien remplaçant, et 5 moniteurs.
L’exécution se traduit donc par un excédent de 751 519 euros.
L’année 2017 aura été marquée, entre autres, par le remplacement des façades vitrées (côté Nord) de
9.2 - PersOnnel
deux des ateliers, la restauration de plusieurs salles de l’école, la réalisation d’une opération de sécurisation du
L’effectif total de l’ENSAP Bordeaux est de
site (contrôle d’accès, intrusion, vidéo, clôture et portail
187 personnes comprenant 134 enseignants et
d’entrée) ainsi que la réalisation d’un terrain multisports.
53 personnes ATS (Administratifs, techniques et scientifiques).
L’école a déposé un permis de constuire pour une halle nouveau lieu pédagogique couvert pour un début de
On observe en 2017 une baisse globale de la masse salariale, imputable aux titularisations Sauvadet et à la diminution des ETP T3 alloués par l’autorité de tutelle. 9.2.1 - Le persOnnel enseignant Les flux 2017 3 enseignants titulaires ( 1 professeur en STA et 2 enseignants contractuels ) ont quitté l’ENSAP Bordeaux en 2017 pour cause de retraite. 1 professeur STA Maître-assistant a rejoint l’école.
construction courant 2018.
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Copyright Photographies : ENSAP Bordeaux Publication : ENSAP Bordeaux - Agence Communication - septembre 2018
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