B. Notas/Calificaciones

Consorcio incluye La Escuela Athenian, La Escuela College Preparatory, El Colegio Lick-Wilmerding, Marin Academy, La Escuela Urban, El Colegio San Francisco University, y Branson. Todos los cursos de BlendEd tienen un formato mixto, o una combinación de instrucción en línea y tiempo de reunión cara a cara. Además, todos los cursos de BlendEd están aprobados por la UC y se consideran cursos regulares de Branson. En consecuencia, todas las calificaciones recibidas en los cursos de BlendEd aparecerán en el expediente académico del estudiante y se incluirán en los cálculos de GPA de Branson.

Promoción

La promoción al siguiente nivel de grado no es automática. Los estudiantes deben completar satisfactoriamente todos los requisitos académicos, de educación física y participación comunitaria cada año y cumplir con las Reglas de Comportamiento y Conducta de la Comunidad para ser promovidos al siguiente grado. El incumplimiento de cualquiera de estos requisitos generalmente resultará en un trabajo de verano asignado y un plan formal para completar los requisitos pendientes. Los estudiantes no serán elegibles para comenzar el próximo año escolar hasta que se cumplan todos los requisitos del año anterior.

Graduación

Si un estudiante no ha completado todos los Requisitos para la Graduación, antes de la llegada del Día de Graduación, recibirá un Certificado de Asistencia en la graduación y se espera que se reúnan con el/la Decano/a de la Clase y el Director de Estudios para hacer un plan y un cronograma para completar todos los requisitos pendientes.

Los estudiantes reciben calificaciones con letras en una escala de A + a F por el trabajo completado en todas las clases académicas, y reciben calificaciones de P (Pass o Aprobado) y F (Fail o Reprobado) para sus requisitos de Educación Física, Desarrollo Humano, Universidad y Comunidad, e Inmersivos. Los estudiantes no reciben calificaciones por sus horas de Compromiso con la Comunidad. Para las clases académicas, una calificación de D se considera una calificación aprobatoria, pero no es necesariamente suficiente para la promoción. Consulte la Guía de Estudios de Branson para obtener detalles sobre los requisitos previos para la promoción.

Los símbolos usados para calificar son los siguientes:

“A” - El trabajo del estudiante encarna un espíritu creativo, exhibe un dominio ejemplar del contenido, y una comunicación competente de las ideas discutidas.

“B” El trabajo del alumno muestra una comprensión del contenido del curso y una clara comunicación de las ideas discutidas.

“C” El trabajo del estudiante exhibe una comprensión inconsistente del contenido y una comunicación parcial de las ideas discutidas.

“D” El trabajo del estudiante muestra una comprensión problemática del contenido y una dificultad significativa en comunicar las ideas discutidas.

“F” El trabajo del estudiante no muestra ninguna comprensión del contenido y falla en comunicar las ideas discutidas. Una calificación “F” en Branson es usualmente el resultado de una cifra significativa de trabajo no entregado o terminado. Raramente hay un estudiante que recibe una “F” si ha entregado todo su trabajo.

El docente es el experto en la evaluación del trabajo del/de la estudiante en el contexto del aula, la disciplina, la escuela, el departamento, y la experiencia del docente, y la evaluación del docente del trabajo del/de la estudiante es fidedigno o una declaración firme. Aunque siempre estamos disponibles y dispuestos para discutir el desarrollo de un estudiante, o para corregir un error de cálculo o administrativo, nosotros no negociaremos cambios de calificación.

Por supuesto, es responsabilidad de los miembros del cuerpo docente explicar tanto los estándares de la escuela como sus propias políticas y decisiones. Discutir la evaluación del maestro del trabajo de un estudiante es otra oportunidad para que el estudiante aprenda. Esas conversaciones son muy diferentes de los argumentos sobre la cantidad de puntos otorgados o si un trabajo merece una A- en lugar de una B+ . De nuevo, recalcamos y estamos aquí para ayudar al estudiante a aprender la diferencia entre la mentalidad de crecimiento y la mentalidad fija en relación al desempeño del estudiante.

Escala de Calificaciones de Branson

A continuación se muestra un resumen de la escala utilizada en Branson para convertir los porcentajes de calificaciones en las calificaciones correspondientes en letras.

Grado de la letra % es Mayor o Igual a % es Menos que A+ A criterio del docente (vea abajo) A criterio del docente (vea abajo)

A 92 100

A- 88 92

B+ 84 88

B 80 84

BC+ C C77 74 70 67 80 77 74 70

D 60 67

F 0 60

Explicación de la “A +”: Un/a estudiante puede sacar una A+ a la discreción del docente por trabajo sobresaliente que demuestra pensamiento independiente, reflexión crítica, presencia extraordinaria en el aula, y dominio de la materia. Para recibir una A + , el estudiante debe demostrar un dominio completo de la materia y una originalidad considerable. Tal desempeño supera las expectativas más altas, está excepcionalmente bien hecho y presentado, y sin errores ni equivocaciones. La A + no se puede lograr con crédito adicional o como resultado de un trabajo / evaluación de recuperación.

Otras Notas/Calificaciones

Además de las calificaciones con letras que se muestran arriba, Branson apoya varias otras calificaciones e indicadores de calificaciones.

Inc. - Incompleto

Si llega el final de un período de calificaciones y un estudiante no ha podido terminar todo el trabajo de un curso debido a una enfermedad, emergencia o alguna otra circunstancia, el maestro puede optar por darle al estudiante una calificación de Incompleto (Inc.) . Si un maestro elige dar una calificación de Incompleto, el maestro también trabajará con el estudiante para crear un plan y fechas límite para completar cualquier trabajo pendiente. Si el estudiante no cumple con esa fecha límite, recibirá un cero por cualquier trabajo no completado y su

calificación se determinará en consecuencia. Aunque los plazos pueden variar, es posible que una calificación incompleta no se extienda más allá del final del siguiente período de calificaciones. Se pueden hacer ajustes si el Incompleto está relacionado con una licencia. Una calificación de Inc. es temporal y debe resolverse a una calificación de letra una vez que el estudiante haya entregado o no haya entregado las tareas pendientes.

IP - In Progress/ (En Curso)

A veces sucede que un estudiante está en una clase al final de un período de calificaciones y el maestro siente que los estudiantes simplemente no tienen suficientes asignaciones en su expediente para darles una calificación significativa. Esto ocurre comúnmente cuando un estudiante cambia de una clase de matemáticas de honores a una clase de matemáticas regular al final del período de calificaciones y no ha estado presente para muchas evaluaciones, o cuando un estudiante se toma una licencia o tiene una ausencia prolongada y ha sido excusado de una número de asignaciones. En tales casos, será posible calcular una calificación en el futuro a medida que se entregue más trabajo, por lo que el cálculo de la calificación está "en progreso" , pero no hay forma de darle al estudiante una calificación por ese período de calificaciones en particular. En su lugar, su boleta de calificaciones reflejará una IP/ (EP).

P - Passing (Aprobado)

En casos excepcionales, un estudiante puede tomar un curso académico basado en aprobado / reprobado en lugar de recibir una calificación con letra (consulte “Tomar un curso para obtener una calificación de aprobado o reprobado” a continuación para obtener pautas). En tales casos, una P indica que el estudiante aprobó el curso y completó con éxito todos los requisitos del curso. Tenga en cuenta que todos los cursos de Desarrollo Humano, Inmersivos, y los requisitos de Educación Física se califican como aprobado / reprobado.

W/P - Withdraw/Passing (Retirar/Aprobando)

En muy raras circunstancias, un estudiante puede optar por abandonar un curso después del final del período de adición / abandono aunque esté pasando la clase. En tales casos, su expediente académico mostrará un W / P para indicar que el estudiante se retiró del curso y tenía una calificación aprobatoria en el momento del retiro.

W/F - Withdraw (Retirar)

En los casos en que un estudiante tenga una calificación reprobatoria en un curso y decida retirarse de él después del final del período de adición y baja, su expediente académico mostrará una W / F para indicar que el estudiante tenía una calificación reprobatoria en el momento del retiro.

Informes de Progreso del Estudiante

Los Informes de Progreso se envían a casa cuatro veces al año: a mitad y al final de cada semestre. Los comentarios escritos de cada estudiante se incluyen con las calificaciones de mitad de semestre.

Calificación Basada en Objetivos (OBG por sus siglas en inglés)

En las clases básicas del noveno grado (Danza I, Música y Actuación, Actuación para Principiantes, Encuesta de Artes Visuales, Inglés I, Historia mundial moderna, Mandarín I, Español I, Álgebra I y Física I), los estudiantes reciben retroalimentación estilo OBG en el primer semestre, y luego tanto la retroalimentación de OBG como las calificaciones tradicionales en el segundo semestre. OBG usa lenguaje en lugar de números para articular el desempeño de los estudiantes. En lugar de ofrecer a los estudiantes una calificación numérica tradicional en las evaluaciones, OBG utiliza objetivos de aprendizaje y rúbricas para que los estudiantes tengan un mapa claro de su desempeño en una evaluación. Una rúbrica es una guía de evaluación que utiliza criterios de desempeño y una escala de calificación para dar a los estudiantes retroalimentación sobre su trabajo.

OBG ofrece una experiencia de noveno grado más equitativa para todos nuestros estudiantes y ayuda a los estudiantes a centrarse menos en los resultados y más en los procesos desde el comienzo de sus carreras en la escuela secundaria. Cada curso de OBG está guiado por una serie de objetivos de aprendizaje (generalmente alrededor de 20): algunos objetivos son aspiracionales y de un año de duración, otros más concretos y específicos. Estos objetivos se evalúan en una escala verbal de cuatro niveles (nuevamente, no hay números en OBG): principiante, en desarrollo, competente, avanzado. La meta para cada estudiante es alcanzar el nivel "competente" de cada objetivo al final del año: el nivel avanzado permite que los estudiantes motivados trabajen más allá de las expectativas del curso. Los estudiantes reciben múltiples oportunidades de reevaluación para cada objetivo.

En el segundo semestre, los cálculos a una calificación de letra siguen esta pauta aproximada:

● Objetivos en su mayoría competentes (aproximadamente 80% competentes y más):

Rango A

● Muchos objetivos competentes (aproximadamente 50% competentes y más): Rango

B

● Principalmente desarrollando en objetivos (menos del 50% de competencia o menos): Rango C

● Sin objetivos competentes: Rango D

Estas categorías son deliberadamente amplias para que los maestros individuales tengan la capacidad de garantizar que los estudiantes reciban la calificación más precisa y apropiada por su trabajo en el curso, al mismo tiempo que acuerdan en todas las disciplinas un estándar unificador.

Promedios de Calificaciones (GPA por sus siglas en inglés)

Los GPA (por sus siglas en inglés) de los estudiantes aparecen en el expediente académico de Branson y se calculan utilizando un promedio estándar no ponderado de las calificaciones en letras que un estudiante ha recibido en sus clases académicas de Branson (incluyendo las artes) durante su tiempo en Branson. Branson no incluye en el cálculo de GPA las calificaciones recibidas por los cursos completados en otras instituciones. Además, Branson no clasifica a los estudiantes.

El sistema para calcular un promedio de calificaciones (GPA) utiliza los siguientes valores por cada calificación de letra:

A+/A -- 4.0 A- -- 3.7 B+ -- 3.3 B -- 3.0 B- -- 2.7 C+ -- 2.3 C -- 2.0 C- -- 1.7 D -- 1.0 F -- 0.0

Tomar un Curso para Obtener una Calificación de Aprobado o Reprobado

Los estudiantes que tomen un curso por crédito que exceda los requisitos de graduación pueden solicitar para recibir una calificación de aprobado o reprobado en la clase en lugar de una calificación de letra. El estudiante debe presentar una petición por escrito al Director de Estudios durante las dos primeras semanas de una clase de término o antes del primer informe narrativo para las clases de un año, y la petición debe ser aprobada por el Comité de Presidentes de Departamento. Las peticiones enviadas después de estos plazos no serán consideradas. Se desaconseja a los estudiantes que sigan esta opción.

Transcripciones (Expedientes Académicos)

Las transcripciones oficiales y no oficiales del expediente académico de un estudiante se pueden producir en cualquier momento. Los formularios de solicitud de transcripción están disponibles en Blackbaud / MyBranson. Las preguntas sobre las transcripciones deben dirigirse a la Subdirectora de Estudios Académicos - Registradora.