EB 8816 RZ_Umschlag_Layout 1 02.12.2014 14:45 Seite 2
Spielbuch 2 für die Sopran-Blockflöte von Irmhild Beutler und Sylvia Corinna Rosin
Edition Breitkopf 8816
Spielbuch 2 für die Sopran-(Tenor-)Blockflöte von
Irmhild Beutler und Sylvia Corinna Rosin
Illustrationen von
Marlies Walkowiak
BREITKOPF & HÄRTEL WIESBADEN · LEIPZIG · PARIS
Edition Breitkopf 8816 Printed in Germany
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Liebe Flötenschülerin, lieber Flötenschüler, Samtpfoten-Swing – Spielbuch 2 für die Sopran-Blockflöte ist die Fortsetzung von Kraut & Rüben – Spielbuch 1 . Diesmal haben wir Stücke berühmter Komponisten, Lieder und Tänze aus aller Welt zusammengestellt . So hast du eine große Auswahl an Musikstücken als Ergänzung zu deiner Blockflöten-Schule, zum Musizieren und Vorspielen zur Verfügung . Das Heft bietet dir außerdem viele Möglichkeiten, mit anderen zusammenzuspielen: im Duett mit zwei Sopranflöten, mit Alt- oder Tenorflöte oder mit Klavierbegleitung, und es gibt auch Akkordangaben für Gitarrenspieler . Da wir das Spielbuch als Ergänzung zu BlockflötenSpiel – Schule für die Sopran-Blockflöte Heft 2 geschrieben haben, entspricht es in Aufbau und Tonumfang dieser Flötenschule, sodass du beide Hefte gleichzeitig benutzen kannst . An einigen Stellen findest du Erklärungen zu den Stücken; wir haben allerdings nicht noch einmal erklärt, was wir schon in der Flötenschule erklärt haben . Bei den Liedern erkennst du die Atemstellen mithilfe des Textes; bei Stücken ohne Text haben wir die wichtigsten Atemzeichen gesetzt . Weitere Atemstellen und die Ausführung von Trillern lass dir von deinem Lehrer zeigen . Wir wünschen dir viel Freude beim Musizieren!
Dieses Heft gehört:
Edition Breitkopf 8816 © 2014 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Notensatz: Kontrapunkt Satzstudio Bautzen Satz und Layout: Kontrapunkt Satzstudio Bautzen Druck: Imprimo Offsetdruck GmbH, Weißenthurm Printed in Germany
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Inhalt 1 Ich lieb den Frühling!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 I Like the Flowers – Nun will der Lenz uns grüßen – Alle Vögel sind schon da
2 Hut ab! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Mein Hut, der hat drei Ecken – Schön ist ein Zylinderhut
3 Musikalische Weltreise I. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Gesällvisa – Fais dodo – In meinem kleinen Apfel
4 Berühmte Komponisten: Beethoven . . . . . . 10 Freude, schöner Götterfunken
5 Es lebe die Musik! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Viva la Musica! – La Musica
6 Am Abend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Abendstille überall – Abend wird es wieder – Weißt du, wie viel Sternlein stehen
7 Um Mitternacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Dracula-Rock
8 Quodlibet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Es tönen die Lieder – C-a-f-f-e-e
9 Musikalische Weltreise II . . . . . . . . . . . . . . . 16 El tortillero – Kumbayah – My Bonnie
10 Geburtstagsständchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Viel Glück und viel Segen – For He’s a Jolly Good Fellow
11 Musikalische Weltreise III . . . . . . . . . . . . . . 20 Auld Lang Syne – Böhmischer Tanz – Tumbalalaika
12 Katzenmusik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Samtpfoten-Swing – Starker Schmusekater
13 Musikalische Weltreise IV. . . . . . . . . . . . . . . 24
18 Berühmte Komponisten: Schubert . . . . . . . 34 Schlafe, schlafe, holder, süßer Knabe
19 Musikalische Weltreise V . . . . . . . . . . . . . . . 35 All in a Garden Green – Cotillon – Lillibulero – The Galway Piper – Paddy’s Waltz
20 Straßenmusik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Drei Chinesen mit dem Kontrabass
21 Musikalische Weltreise VI . . . . . . . . . . . . . . 39 Romance – Hevenu shalom alejchem – Kasatschok – San Pedro trotó cien años – Al lado de mi cabaña
22 Aus dem „Flöten-Lusthof“ (1646). . . . . . . . . 42 Prins Robbert Masco
23 Berühmte Komponisten: Bach. . . . . . . . . . . 43 Bourrée
24 Musikalische Weltreise VII. . . . . . . . . . . . . . . 44 Limu limu lima – A fasta, janota – Üsküdara gider iken
25 Eine kleine Hausmusik. . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Elegia – Tarantella (Rath)
26 Aus dem „Notenbüchlein für Anna Magdalena Bach“ (1725). . . . . . . . 48 Menuett I (Petzold) – Menuett II (Petzold)
27 Musikalische Weltreise VIII . . . . . . . . . . . . . 50 Mexican Hat Dance – Dla Iwony
28 Berühmte Komponisten: Händel. . . . . . . . . 52 Menuett I – Menuett II
29 Die Zauberflöte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Der Vogelfänger bin ich ja
Ay si, ay no! – Cielito lindo – E l’allegria
14 Berühmte Komponisten: Mozart. . . . . . . . . 26 Komm, lieber Mai – Bona nox
15 Königliche Tänze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Tambourin – Menuett (Krieger)
Verzeichnis der Lieder und Spielstücke . . . . . . . . 54 Für Lehrerinnen und Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Grifftabelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
16 Aus dem „Notenbuch für Wolfgang“ (1762) 30 Polonaise – Bourrée (L. Mozart)
17 Hirtenmusik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Hirtenflöte – Shepherd’s Pipe – Schwarzes Schaf
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Das Tastensymbol mit Seitenangabe zeigt: Zu diesem Stück gibt es eine Klavierbegleitung auf der angegebenen Seite im Klavierheft.
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4
1 Ich lieb den Frühling! I Like the Flowers Ich lieb den Frühling Swing-Rhythmus
# 41. U † 4œ
I Ich
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like the f low - ers, lieb den Früh - ling,
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I like the roll - ing hills, mal wie - der wär - mer sein?
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I like the daf - fo - dils, ich lieb den Son - nen-schein.
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Kanon Text: Trad . Melodie: anonymus aus England
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I like the f i - re - side Schnee, Eis und Käl - te
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dum - di - da - di, dum - di - da - di,
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when the light is low. müs - sen bald ver - gehn.
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dum - di - da - di,
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I like the moun -tains, Wann wird es end - lich
dum - di - da - di.
TZ!!!
Nun will der Lenz uns grüßen Text: nach Neidhard von Reuenthal (ca . 1180 –1240) Melodie: August Fischer, um 1885 (nach der Weise „Wilhelm van Nassouwe“, 16 . Jh .)
#4 † 4 œ
1. Nun aus
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will der Lenz uns al - len E - cken
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grü - ßen, von sprie - ßen die
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Mit - tag weht es Blu - men rot und
lau, blau.
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Breitkopf EB 8816
TZ!! ATNKP1610_EB 8816_Samtpfoten-Swing.indd 4
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5 2 . Waldvöglein Lieder singen, wie ihr sie nur begehrt, drum auf zum frohen Springen, die Reis’ ist Goldes wert! Hei, unter grünen Linden, da leuchten weiße Kleid’! Heija, nun hat uns Kinden ein End all Wintersleid .
Alle Vögel sind schon da Text: Heinrich Hoffmann von Fallersleben (1798 –1874) Melodie: Marie Nathusius (1817–1857) Satz: I . Beutler
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# † # 44 œ .
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1. Al - le Vö - gel
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mit Sang und
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2 . Wie sie alle lustig sind, flink und froh sich regen! Amsel, Drossel, Fink und Star und die ganze Vogelschar wünschen uns ein frohes Jahr, lauter Heil und Segen .
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Ti - ri - liern!
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Pfei - fen, Zwit-schern,
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ein - mar - schiern,
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3 . Was sie uns verkünden nun, nehmen wir zu Herzen: Wir auch wollen lustig sein, lustig wie die Vögelein, hier und dort, feldaus, feldein singen, springen, scherzen .
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6
2 Hut ab! Mein Hut, der hat drei Ecken volkstümlich Satz: I. Beutler
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Mein Hut, der
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Hut.
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Sample page
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7
Schön ist ein Zylinderhut volkstümlich
j œ œ.
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† C œ. #
j œ œ œ
1. Schön ist ein
6
Zy - lin - der-hut, D7
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#
sit - zen tut,
11
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jupp-hei - di,
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jupp - hei - di - hei - da! G
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œ œ œ J
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jupp-hei - di,
jupp-hei - da,
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ral - lal - la,
jupp - hei - di,
jupp - hei - da,
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(q =
be -
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/23
Doch von ganz be - sond - rer Gü - te
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j œ œ.
wenn man ihn
Leseprobe
sind stets zwei Zy - lin - der - hü - te,
16
D7
D7
œ œ œ œ
D7
œ œ œ œœ jupp-hei - di - vi-de G
.
jupp - hei - di - hei - da!
Œ
2 . Hat man der Zylinder drei, juppheidi, juppheida, hat man einen mehr als zwei, juppheidiheida! Vier Zylinder, das sind grad’ zwei Zylinder zum Quadrat, juppheidi, …
5 . Hat man der Zylinder neun, juppheidi, juppheida, kriegt der Küster auch noch ein’n, juppheidiheida! Zehn Zylinder sind bequem für das Dezimalsystem, juppheidi, …
3 . Fünf Zylinder sind genau, juppheidi, juppheida, für drei Kinder, Mann und Frau, juppheidiheida! Sechs Zylinder – das ist toll – machen das halbe Dutzend voll, juppheidi, …
6 . Elf Zylinder, o wie fein, juppheidi, juppheida, sind zwölf Zylinder minus ein’n, juppheidiheida! Zwölf Zylinder, o wie schön, würden den Aposteln stehn, juppheidi, …
TZ!!
Sample page
4 . Sieben Zylinder sind genug, juppheidi, juppheida, für ’nen kleinen Leichenzug, juppheidiheida! Hat man der Zylinder acht, wird der Pastor auch bedacht, juppheidi, …
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8
3 Musikalische Weltreise I Schweden
Gesällvisa Der Faulpelz volkstümlich deutscher Text: I . Beutler
A7
D
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ing - en - ting,
ing - en - ting,
ing - en - ting.
Tis - dag ser jag
nicht viel tun,
nicht viel tun,
nicht viel tun.
Diens - tag muss ich
## 2 D † 4œ œ œ œ
œ
Mån-dag gör jag
Leseprobe
Mon - tag mag ich 6
# † # œ œ œ
11
†
##
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D
G
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/23
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mig om-kring,
mig om-kring,
mig om - kring.
Ons - dag går jag
ut och van - kar,
mich aus - ruhn,
mich aus - ruhn,
mich aus - ruhn.
Mitt - woch wart’ ich
auf
œ œ œ œ
D
Tors-dag sit - ter
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Donners - tag geh ich
œ œ œ œ i tan - kar,
früh nach Hau - se,
A7
A7
D
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œ œ œ œ
(q =
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die Pau - se, D
œ œ œ
Fre - dag gör jag
vad jag vill, Lör-dag stun-dar hel - gen till.
Frei - tag sit - ze
ich ganz still, Sams - tag mach ich,
was ich will.
TZ!!
Sample page
Frankreich
Fais dodo Mittagsschlaf
volkstümlich deutscher Text: Ulrike Wohlwender Satz: I . Beutler
# # # 6 A † 4
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### †
A
( =
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Fine
5
E
A
E
A
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Ma-man est en haut, qui fait du gâ - teau, pa - pa est en Die Ma - ma ist o - ben, macht ei - nen Ku - chen, Pa - pa ist
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E
Co - las mon p’tit frè - re, fais do - do, t’au - ras du lo - lo. Co - las, klei - ner Bru - der, schla - fe ein, das Fläschchen kommt bald.
1. Fais do - do, 1. Schla - fe ein,
### 6 † 4
A
E
A
E7
bas, qui fait du nou - gat. un - ten, er macht Nou - gat.
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1. Schla - fe
ein,
### 6 † 4
†
Bru - der, schla - fe
ein,
das Fläschchen kommt bald.
/23
Fine
9
5
### † ###
Co - las, klei - ner
E
A
E
A
E
Ma-man est en haut, qui fait du gâ - teau, pa - pa est en Die Ma - ma ist o - ben, macht ei - nen Ku - chen, Pa - pa ist
A
E7
bas, qui fait du nou - gat. un - ten, er macht Nou - gat.
da capo al fine
TZ!!!
2. Schlafe ein, ... Und schlummerst du fein, kommt Mama herein, doch schläfst du nicht aus, geht Papa hinaus. Schlafe ein, ...
Leseprobe
Österreich
In meinem kleinen Apfel Text: volkstümlich Melodie: nach Wolfgang Amadeus Mozart (1756 –1791) „Das klinget so herrlich“ aus: Die Zauberflöte KV 620 Satz: S . C . Rosin
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5
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œ œ œ œ mei - nem klei - nen
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sieht es lus - tig
aus:
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fünf
Stüb
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D
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j œ œ
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chen grad
2 . In jedem Stübchen wohnen zwei Kernchen schwarz und fein, die liegen drin und träumen vom schönen Sonnenschein .
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Sample page
da - rin
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Œ œœ
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Haus.
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3 . Sie träumen auch noch weiter gar einen schönen Traum, wie sie einst werden hängen am lieben Weihnachtsbaum .
TZ!!
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10
4 Berühmte Komponisten: Beethoven Freude, schöner Götterfunken S . 10
Text: Friedrich Schiller (1759 –1805) Musik: Ludwig van Beethoven (1770 –1827) aus: Symphonie Nr . 9 op . 125 Einrichtung: S . C . Rosin
#4 † 4 œ œ œ œ
1. Freu - de, schö-ner wir be - tre - ten
#4 œ œ œ œ & 4
A
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# . . œ œ œ œ Dei - ne Zau -ber
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1.
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Göt - ter - fun - ken, Toch - ter aus E - ly - si - um, feu - er - trun-ken, Himm - li - sche, dein
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œ œ œ œ
œ. œ J
Leseprobe œ œ œœ œ
œ œ œœ œ
bin - den wie - der,
was die Mo - de
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1.
œ.
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streng ge -teilt. Al
œ #œ œ œ
j œ œ œ . 2.œ . . œ œ
wo dein sanf - ter
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Flü - gel weilt.
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œ œ œ œ -
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œ œ œ œ
Flü - gel weilt.
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Hei - lig - tum!
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Sample page
wer - den Brü - der,
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2.
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TZ!!
4 „„
2 . Wem der große Wurf gelungen, eines Freundes Freund zu sein, wer ein holdes Weib errungen, mische seinen Jubel ein! Ja – wer auch nur eine Seele sein nennt auf dem Erdenrund! Und wer’s nie gekonnt, der stehle weinend sich aus diesem Bund!
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5 Es lebe die Musik! Viva la Musica! Es lebe die Musik!
U # 4 1.œ . œ † 4 Jœ œœ œ œ
U
2.
Vi - va, vi - va la Mu - si - ca!
Kanon Michael Praetorius (1571–1621)
œ . Jœ œ œ œ œ œ
3.
Vi - va, vi - va la Mu - si - ca!
Vi - va
U
œ
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la
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..
(q =
Mu - si - ca!
Leseprobe
/23
La Musica Die Musik
# 3 1. † 4 œ œ
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Him - mel und
7
# œ œ œ †
a - ber die
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-
Kanon volkstümlich
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müs - sen ver - gehn,
2.
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Sample page U
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Mu - si - ca,
3.
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œ.
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Mu - si - ca
œ œ œ
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TZ!!!
(q =
Mu - si - ca,
U
.
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..
be - stehn.
TZ!!!
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12
6 Am Abend Abendstille überall
1.
† 43
A - bend - stil
7
†
-
le
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3.
-
Kanon Text: Fritz Jöde (1887–1970) Melodie: Otto Laub (1805 –1887)
2.
ber - all,
nur
am
Leseprobe
Nach - ti - gall
singt
© Möseler Verlag, Wolfenbüttel
ih - re Wei - se
Bach
kla - gend und lei - se durch
das
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die
/23
Tal.
Abend wird es wieder Text: H . H . von Fallersleben Melodie: Johann Christian Heinrich Rinck (1770 –1846)
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1. A - bend wird
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2 . Nur der Bach ergießet sich am Felsen dort, und er braust und fließet immer, immer fort . 3 . Und kein Abend bringet Frieden ihm und Ruh; keine Glocke klinget ihm ein Rastlied zu . 4 . So in deinem Streben bist, mein Herz, auch du; Gott nur kann dir geben wahre Abendruh!
TZ!!
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13
Weißt du, wie viel Sternlein stehen Text: Wilhelm Hey (1789 –1854) Melodie: volkstümlich Satz: S . C . Rosin
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† b 34 œ
œ
† b 34 œ
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1. Weißt du,
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œ œ œ
Leseprobe œ
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weit - hin
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gro-ßen Zahl,
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2 . Weißt du, wie viel Mücklein spielen in der heißen Sonnenglut, wie viel Fischlein sich auch kühlen in der hellen Wasserflut? Gott, der Herr, rief sie mit Namen, dass sie all ins Leben kamen, dass sie nun so fröhlich sind, dass sie nun so fröhlich sind .
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gan - zen gro - ßen Zahl.
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Sample page
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Him-mels -
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3 . Weißt du, wie viel Kinder frühe stehn aus ihren Bettlein auf, dass sie ohne Sorg und Mühe fröhlich sind im Tageslauf? Gott im Himmel hat an allen seine Lust, sein Wohlgefallen, kennt auch dich und hat dich lieb, kennt auch dich und hat dich lieb .
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14
7 Um Mitternacht Dracula-Rock Text und Melodie: Fredrik Vahle (* 1942)
C
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Wer hat Angst vor
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5
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Dra - cu - la
16
F
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Nacht,
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wenn
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1. Die Uhr schlägt zwölf.
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Dra - cu - la,
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Rock
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Da
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ist denn das?
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klap-pert ein Ge - biss
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’n’ Roll. C
Was
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Leseprobe
flixt noch mal, da
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Wer hat Angst vor Vers
er - wacht um Mit - ter - nacht?
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Dra - cu - la?
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Nacht,
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bei Nacht,
bei
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Sample page
bei Nacht,
im
Schi - Scha - Schu-bi-dupp
Mon - den - schein.
2 . Er hat die Ringelsocken an und tanzt so schaurig schön, der Mann . Die Fledermäuse wundern sich . So kennen sie ihr Herrchen nicht . Bei Nacht, …
4 . Und vor dem ersten Morgenrot isst Dracula sein Blutwurstbrot . Da staunt der Friedhofswärter sehr . Wo kommt denn nur das Schmatzen her? Bei Nacht, …
3 . Nur einmal ist er so geschafft . Er trinkt statt Blut nur Traubensaft . Dann springt er wieder auf wie toll . Wer ist der King beim Rock ’n’ Roll? Herr Dracula, Herr Dracula, im Schi-Scha-Schubidupp Mondenschein .
5 . Doch da bricht schon der Morgen an, was Dracula nicht leiden kann . Er macht den letzten Überschlag in seinen alten Eichensarg . Bei Nacht, …
© Aktive Musik Verlagsgesellschaft, Dortmund (www .aktive-musik .de)
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15
8 Quodlibet Es tönen die Lieder Kanon Text: H . H . von Fallersleben Melodie: aus Schlesien
1.
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Es
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tö - nen
5
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3.
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2.
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Leseprobe œ
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9
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spie - let
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U
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la - la - la - la - la - la - la!
Bei einem Quodlibet werden zwei oder mehr Lieder gleichzeitig gespielt, die eigentlich nicht zusammengehören, aber gut zusammenklingen . Spielt die beiden Lieder nicht nur im Kanon, sondern auch gleichzeitig .
TZ!!
Sample page
C-a-f-f-e-e
Kanon Karl Gottlieb Hering (1766 –1853)
1.
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2.
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Nicht für Kin - der ist der
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nicht
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viel
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doch
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der
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ihn
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nicht
las
(q =
fee!
/23
œ œ œ œ œ
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Tür - ken - trank, schwächt die Ner - ven, macht dich
3.
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blass
und
krank.
U -
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..
kann!
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TZ!!
16
9 Musikalische Weltreise II Chile
El tortillero Der Tortilla-Verkäufer C
† 43 œ œ
œ
†œ † .
Leseprobe ,
œ
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.
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G7
33
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25
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G7
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17
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volkstümlich
.
C
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/23
œ Œ œ
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C
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C
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TZ!!
Sample page
Tortilla = (Kartoffel-)Omelett USA
Kumbayah Komm zu uns!
Spiritual nach einem afrikanischen Abendgebet deutscher Text: I . Beutler
† 32
C
œ
œ.
œ
1. Kum - ba - yah, 1. Komm zu uns,
4
G
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yah. yah.
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C
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w
kum - ba - yah. kum - ba - yah.
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F
F
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C
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Kum - ba - yah, my Lord, kum-ba - yah. Komm zu uns, o Herr, kum - ba - yah.
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œ œ
Kum - ba - yah, Komm zu uns, F
C
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O O
Lord, Herr,
.
j œ my Lord, o Herr,
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(q =
kum - ba kum - ba -
G7
C
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w
/23
Kum-ba - yah! kum - ba - yah.
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17 Kumbayah = Come by here! / Komm zu uns! 2 . Someone’s crying, Lord, kumbayah . / Jemand weint, o Herr, kumbayah. 3 . Someone’s singing, Lord, kumbayah . / Jemand singt, o Herr, kumbayah. 4 . Someone’s praying, Lord, kumbayah . / Jemand betet, o Herr, kumbayah.
England
My Bonnie Leb wohl!
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1. My 1. Leb
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27
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o - ver the weit in die
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o - cean, Fer - ne!
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o - ver the weit in die
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o - cean, Fer - ne
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bring back my komm doch bald
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bring Zeit
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C7
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back, geht,
o o
2. Daheim zähle ich jede Stunde, daheim zähle ich jeden Tag. Daheim zähle ich jede Stunde, so lang’, bis ich dich wiederhab’! Wind weht, …
me! schwer!
F7
B
Bon - nie to me, wie - der zu - rück
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œ
bring back komm doch
œ my bald
back, weht,
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to zu
me; mir!
œ œ œ
F
Bring Wind
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Bon - nie wie - der
bring Wind B
.
to zu
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/23
Œ œ
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Es
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bring Zeit
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(q =
Bon - nie is wohl, du fährst
œ
Bon - nie to Ab - schied so
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B
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my Leb
Es
Bon - nie is wohl, du fährst B
Œ œ œ
B
Sample page
bring back my mir fällt der
20
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F7
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o - ver the ü - ber das Es
œ J œ F
b †b œ œ œ
13
Es
Bon - nie is wohl, du fährst
C7
6
Leseprobe
B
b † b 43 œ
volkstümlich deutscher Text: I . Beutler
back, weht,
TZ!!!
me! rück!
3. Im Traum hab’ ich dich schon gesehen, im Traum warst du längst wieder da. Im Traum hab’ ich dich schon gesehen, ich wünschte, der Traum wäre wahr! Wind weht, …
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18
10 Geburtstagsständchen Viel Glück und viel Segen 1.
† 43 œ
Viel
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Glück
und
5
† œ
sund - heit
U
2.
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Se - gen
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Froh - sinn
© by Bärenreiter-Verlag, Kassel
œ
œ
sei
auch
œ
œ
We - gen,
Ge -
U
4.
œ
3.
œ
œ
dei - nen
Leseprobe
œ
œ
Kanon Werner Gneist (1898 –1980)
œ
œ
mit
da
/23
..
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(q =
bei.
TZ!!
For He’s a Jolly Good Fellow Ja, du bist ein feiner Kumpel
Sample page
aus England deutscher Text und Satz: I . Beutler
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ATNKP1610_EB 8816_Samtpfoten-Swing.indd 18
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Breitkopf EB 8816
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26.11.14 09:44
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Leseprobe
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17
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Sample page
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20
11 Musikalische Weltreise III Schottland
Auld Lang Syne Nehmt Abschied, Brüder Text: Robert Burns (1759 –1796) Melodie: volkstümlich deutscher Text: Claus Ludwig Laue
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Sample page
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B
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be for - got, and Fins - ter - nis und
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F
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C
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Leseprobe
Should auld ac - quain - tance Nehmt Ab - schied, Brü - der,
5
Gm
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.
TZ!!!
syne. - sehn!
2. So ist in jedem Anbeginn das Ende nicht mehr weit. Wir kommen her und gehen hin, und mit uns geht die Zeit. Der Himmel wölbt sich … Deutscher Text: © Georgsverlag, Neuss
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21 Tschechien
Böhmischer Tanz volkstümlich
C
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Leseprobe
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Israel
Tumbalalaika
Sample page
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volkstümlich (jiddisch) Satz: S . C . Rosin
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TZ!!! 26.11.14 09:44
22
12 Katzenmusik
Samtpfoten-Swing
Leseprobe
S . 2 q ca. 112, Swing-Rhythmus
%
4 „„
# † 44
† œ œ œ œ œ Œ
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#
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dal segno con rep. al -
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œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ. >
Sample page >
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œ œ œ j œ œ œ. œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ. œ Ó
Manfred Schmitz (1939 – 2014) aus: Katzen-Suite
rit.
† œ. œ œ œ œ œ œ . .
Ó
..
TZ!!!
Œ
© by Deutscher Verlag für Musik, Leipzig
con rep. = con repetizione = mit Wiederholung
Breitkopf EB 8816
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23
Starker Schmusekater
Leseprobe
S . 3
,
Kess und selbstbewusst q ca. 112, Swing-Rhythmus ( )
b † b 44 œ
œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ
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M . Schmitz aus: Katzen-Suite
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Sample page
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† œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bb
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© by Deutscher Verlag für Musik, Leipzig
Breitkopf EB 8816
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24
13 Musikalische Weltreise IV Chile
Ay si, ay no! Ach ja, ach nein!
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C
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C
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G7
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volkstümlich
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‰ Jœ œ œ œ œ œ
Leseprobe œ
‰ œj
‰ j œ œ œ F
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/23
Mexiko
Cielito lindo Sing, Schatz, und wein’ nicht! volkstümlich deutscher Text: I . Beutler
C
† 43 œ œ œ
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œ œ œ
œ œ œ
De la Sier - ra Mo - re - na, cie 1. Von der Sier - ra Mo - re - na her
-
G7
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†œ œ œ œ œ œ
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TZ!!! (q =
li - to lin - do, vie - nen ba - jan - do ka - men Wand’rer, heim - lich wie Die - be.
Sample page
9
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œ œ œ
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/23
C
œ
.
un par deIo - ji - tos ne-gros, cie - li - to lin - do, de con - tra - ban - do. War’n es Schmugg-ler um Mit - ter - nacht? Schwar - ze Au - gen brach - ten die Lie - be.
17
C
. . . †
Ay, Ay,
œ
ay, ay,
ay, ay,
.
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.
ay, ay,
œ œ œ G7
26
†
F
tando seIa - le - gran, cie macht die Her - zen froh,
G
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li - to und ein
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C
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taIy no llo - res, Schatz, und wein’ nicht,
œ œ œ lin - do, Herz, das
los froh
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por - que can denn Sin - gen C
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..
TZ!!
co - ra - zo - nes. ist, zer - bricht nicht!
Breitkopf EB 8816
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25 2. Schwarze Augen versprachen dir: „Liebster Schatz, woll’n immer dich lieben!“ Schwarze Augen auf Wanderschaft kamen heimlich, sind nicht geblieben. Ay, ay, ay, ay, …
3. Vieles, was sich die Liebe denkt, was sie sehnt und sinnt, das sind Träume. Träume sind Schäume aus Wasser nur, und du weißt doch, Wasser muss fließen! Ay, ay, ay, ay, …
Italien
E l’allegria
† b 24 œ œ œ
F
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Leseprobe
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Die Fröhlichkeit
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18
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œ œ œ œ J
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Sample page
F œ œ œ œ œ . œ œ œ œ † b œJ œ œ œ
12
C7
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volkstümlich Satz: I . Beutler
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C7
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C7
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ F œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J C7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj
Breitkopf EB 8816
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26
14 Berühmte Komponisten: Mozart Sehnsucht nach dem Frühling Komm, lieber Mai S . 8
Text: Christian Adolf Overbeck (1755 –1821) Musik: W . A . Mozart KV 596
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Fröhlich
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1. Komm, lie - ber Mai,
j œ œ œ. b J † œ œ
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lass mir an dem
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Bäu - me wie - der
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klei - nen Veil - chen
œ œ œ œ œ nœ J J Veil - chen wie
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ne
ein - mal
spa - zie
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ren
gehn!
1. 1. Komm, Mai, Komm,lielie- -berber Mai, und u
Œ œj
sehn,
ach,
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lie - ber Mai,
3 „ ∑
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wie
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einein
r œ2 . Ach, = wenn’s doch erst gelinder und grüner draußen wär! Komm, lieber Mai, wir Kinder, wir bitten dich gar sehr! O komm und bring vor allem uns viele Veilchen mit, bring auch viel Nachtigallen und schöne Kuckucks mit!
Œœ œ ‰ Œ ††b b œ œœ œœ œ Jœ Jœ œ œ œ œ œJ
21 21
Sample page
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Breitkopf EB 8816
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gerger - - nene einein- mal - mal
21
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Fröhlich Œ œj œ . Fröhlich j jœ œ œ 6b 6 j j b J œ œ ††8 (q = grün, 8 œ œ undœ œ
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Leseprobe
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26.11.14 09:44
27
Bona nox Gute Nacht!
1.
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Bo
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nox,
Œ †
5
not - te,
9
2.
3.
†
lie - be
4.
†
Schlaf
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bist
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nuit,
rech - ter
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bonne
pfui,
pfui;
fei
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und
bleib recht
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good night,
good
Œ
Zeit, gu- te Nacht!
ku - gel
bon - na
weit; gu -te Nacht, gu - te Nacht, ’s wird höchs - te
Œ
Ochs;
Leseprobe
night, heut muss ma no
13
Lot - te;
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Kanon W . A . Mozart KV 561
-
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Sample page
Breitkopf EB 8816
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28
15 Königliche Tänze Tambourin ( ,) œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ
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Leseprobe
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Esprit-Philippe Chédeville (1696 –1762)
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33
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Sample page
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2.
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Tambourin = schneller französischer Tanz im - Takt
Breitkopf EB 8816
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29
Menuett S . 5
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Johann Krieger (1651–1735) Aussetzung: Diez Eichler
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Sample page
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30
16 Aus dem „Notenbuch für Wolfgang“ (1762) Polonaise S . 9
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13
..
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Leopold Mozart (1719 –1787) Aussetzung: S . C . Rosin
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Leseprobe œ œ œ œ œ œ
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Polonaise = polnischer Tanz im
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3 4 -Takt
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Sample page
Breitkopf EB 8816
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31
Bourrée
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L . Mozart Aussetzung: D . Eichler
Leseprobe
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Sample page
jj œœ = langer Vorschlag
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Ausführung =
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17 Hirtenmusik Hirtenflöte S . 11
Gerhard Braun (* 1931)
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Leseprobe
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© Carus-Verlag, Stuttgart
Shepherd’s Pipe Hirtenflöte
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TZ!!! Breitkopf EB 8816
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33
Schwarzes Schaf S . 6
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4 „„
S . C . Rosin
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Leseprobe
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Sample page
* Ad lib.: Spiele die Ganzen Noten mit Flatterzunge.
* Ad lib .: Spiele die Ganzen Noten mit Flatterzunge (vgl . BlockflötenSpiel Heft 2, S . 65) .
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18 Berühmte Komponisten: Schubert Schlafe, schlafe, holder, süßer Knabe S . 1
Text: unbekannter Dichter Musik: Franz Schubert (1797–1828) D 498 op . 98/2
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1. Schla - fe,
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Leseprobe
Mut - ter Hand;
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Wie - gen - band.
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wiegt dich
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2 . Schlafe, schlafe in dem süßen Grabe, noch beschützt dich deiner Mutter Arm; alle Wünsche, alle Habe fasst sie liebend, alle liebewarm .
TZ!!!
3 . Schlafe, schlafe in der Flaumen Schoße, noch umtönt dich lauter Liebeston; eine Lilie, eine Rose, nach dem Schlafe werd’ sie dir zum Lohn .
Sample page
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Leseprobe 19 Musikalische Weltreise V England
All in a Garden Green In einem grünen Garten
G
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6
G
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11
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D
John Playford (1623 –1686 oder 1687) aus: The Dancing Master (1651)
Sample page
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D
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G
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TZ!!!
Breitkopf EB 8816
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36
Cotillon S . 13
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John Gay (1685 –1732) aus: The Beggar’s Opera (1728) Aussetzung: D . Eichler
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Leseprobe œ œ œ œ
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Cotillon = französischer Volkstanz
Lillibulero
TZ!!!
S . 14
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Sample page
j œ. œ œ
j œ † œ. œ
5
J . Gay aus: The Beggar’s Opera (1728) Aussetzung: D . Eichler
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Lillibulero = englischer Marsch
TZ!!! Breitkopf EB 8816
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37 Irland
The Galway Piper Der Flötenspieler aus Galway
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A
6
† œ œ œ œ #
D7
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Paddy’s Waltz Paddys Walzer S . 28
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volkstümlich Satz: S . C . Rosin
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Am
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F
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Sample page
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D
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Leseprobe j œ ‰
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G
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( )
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volkstümlich Satz: S . C . Rosin
Am
œ œ œ œ. Am
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2. G
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Am
œ œ œ. œ
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38
20 Straßenmusik Drei Chinesen mit dem Kontrabass volkstümlich
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† b 44 œ .
j œ œ œ œ œ
1. Drei
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Drei
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22
†
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kam die Po - li - zei:
„Ja, was
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G
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2. Dra
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ist
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das?“
j œ œ œ œ œ Cha - na - san mat dam
Da
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dann das?“
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Sample page
œ
dar Stra - ßa and ar - zahl - tan sach was.
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###
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„Ja, was
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3. Dre
Kan - tra - bass.
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Kon - tra - bass.
œ œ
kam da Pa - la - za:
,
B
Da
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Che - ne - sen met dem
Ken - tre - bess
j œ
œ œ œ œ œ
œ œ
se - ßen ef der Stre - ße end er - zehl - ten sech wes.
De
kem de Pe - le - ze:
„Je, wes
# # # Dœ est
œ
E
denn
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Dre
4 . 5 . 6 . 7 . 8 .
œ.
œ
œ J
œ
œ
œ
œ
Che - ne - sen met dem
Dri Chinisin … Dro Chonoson … Dru Chunusun … Drä Chänäsän … Drö Chönösön …
TZ!!!
œ œ œ.
œ œ œ œ œ œ œ œ
A
(q =
sa - ßen auf der Stra - ße und er -
œ œ
sa - ßan af
# œ œ œ œ œ † G
Kon - tra - bass
œ œ œ œ œ œ œ œ
Kan - tra - bass
#
œ œ œ œ œ œ œ œ
Leseprobe
13
16
œ œ œ œ œ
Chi - ne - sen mit dem
œ
œ
j œ
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†b œ.
10
œ
Chi - ne - sen mit dem
zähl - ten sich was.
7
C
A
œ
œ
Ken - tre - bess.
9 . Drü Chünüsün … 10 . Drei Cheineisein … 11 . Dreu Cheuneuseun … 12 . Drau Chaunausaun …
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39
21 Musikalische Weltreise VI Spanien
Romance Romanze S . 16
anonymus (ca . 1800) Satz: S . C . Rosin
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Gm
Leseprobe
Gm D Gm ( ,) bb œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . † D7
9
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(q =
#
/23
Fine
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17
25
†
# œ œ œ
œ œ nœ
C
œ œ œ
œ œ œ ( ,) œ œ œ G
D
G
œ œ œ
œ œ œ
. .. da capo al fine
Dieses Stück ist auch mit unterschiedlichen Textunterlegungen bekannt . Demnach sind auch auftaktige Atemzeichen möglich .
Der Ton eis entspricht f .
Sample page
Israel
TZ!!!
Hevenu shalom alejchem Wir wünschen Frieden uns allen S . 27
b † b 44 œ œ œ
volkstümlich Satz: S . C . Rosin
Gm
œ . œj œj œ . ‰ œ œ œ
Cm
œ. œ œ œ. ‰ œ œ œ J J
(q =
He - ve - nu sha - lom a - lej - chem, he - ve - nu sha - lom a - lej-chem, he - ve - nu Wir wün-schen Frie - den uns al - len, wir wünschen Frie - den uns al - len, wir wünschen
/23
5
D7
b . †b œ
j œ. œ
sha - lom Frie - den
Gm
œ œ . J J œ
a - lej - chem, uns al - len,
‰ œ œ œ
Es
Cm
œ œ œ œ
he - ve - nu sha - lom, sha - lom, wir wünschen Frie - den, Frie - den
D
Gm
œ . œ œ œ j .. œ
sha-lom a - lej - chem! für die gan - ze Welt!
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40 Russland
Kasatschok
j œ œ.
Gm
b † b 42 œ . A
9
œ œ
b & b 42 œ œ
b .œ œ b † .
Gm Es
œ b & b .. œ
D7
,
Gm j œ œ œ . Jœ œ . œ œ œ œ œ # œ œ , œ # œ œ œ œ n œ # œ œ bœ œ œ œ
j œ œœœœ œ
œ
Musik: Boris Rubaschkin Satz: S . C . Rosin
œ œœ œœœœ œ œ
1. Gm
D7
Leseprobe
B
Cm
Gm
Der Kasatschok ist ein Kosakentanz im auch in der Hocke, getanzt wird .
Cm
Gm
(q =
/23
2. Gm
‰ œ Jœ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ .. œ Œ J œ œ n œ # œ œ b œ œ œ .. œ Œ
2 -Takt, der mit wilden Schritten und Sprüngen, 4
© 1968 Hermann Schneider Bühnen-Musikalienverlags KG, Germany and Turicaphon AG Edition, Switzerland . This arrangement © 2013 Hermann Schneider Buehnen-Musikalienverlags KG, Germany and Turicaphon AG Edition, Switzerland . Warner / Chappell Overseas Holdings Ltd, London W6 8BS . Reproduced by permission of Faber Music Ltd . All Rights Reserved .
TZ!!
Bolivien
San Pedro trotó cien años
Sample page
Sankt Petrus tanzte hundert Jahre „Trote“
A
6
b † b 42 œj b & b 42 œJ
Gm
D
œ œœœ œ
œ œœœ œ
Gm
volkstümlich Satz: S . C . Rosin
Cm F , œ œ œ œ œ œ œ œ
Cm
D
œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ
J J #œ œ , œ œ œ œ J œ œ J
œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ
(q =
/23
Es F B Cm D Gm bb œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ , œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ ‰ œ œ † J J J , œ œ œœ œ bb œ . œ œ œ œ . œ œ j œ œ œ J œ œ œ . œ œ œ . œ œ œ œj œ ‰ & B
13
Cm
D7
Gm
b † b œ œ œ œJ œ . #œ œ œ œ œ.
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D7
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Gm
Cm D
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Breitkopf EB 8816 Gm D7
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Gm
œ œ œ œJ œ . , #œ œ œ œ œ.
Gm œ. # œ n œ œ œœ D
26.11.14 09:45
TZ!!
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‰ 41
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Cm D
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Gm
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D7
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Gm
œ œ œ œJ œ . , #œ œ œ œ œ. J
TZ!!
œ œœ œ œ . œ
Trote = lateinamerikanischer Tanz
Spanien
Leseprobe
Al lado de mi cabaña Mein Erdbeerbaum
b † b b 43 œ
1. Al 1. Im
b 3 œ b & b4
A
Cm
œ œ œ
la - do de Gar-ten, bei
œ œ œ
1. G
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nal. baum.
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2. G
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. nal. baum.
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Es
Con mi ca - ba -ñaIy la Erd - beer - baum bei mei - ner
œ œ œ j .. œ . œ œ œ Œ ..
y los ma - dro - nos, le-ré, in mei - nem Gar - ten, ja,
que quie - ro was will ich
œ œ œœ
2. Im Morgenrot weht Gesang herbei aus den Bergen zum Erdbeerbaum. Schäfer und Dudelsack singen, ja, singen und seufzen, ja, was will ich mehr?
G7
œ œ œ
1. Cm
œ œ œ
ma - dro Erd - beer -
7
huer - ta, le-ré, Hüt - te, ja,
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2. Cm
œ œ œ œ . . jœ œ œ . œ œ
más! mehr?
/23
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Π.. .
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huer-taIy un Erd - beer - baum,
œ œ œ
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As
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mi ca - ba - ña ten - goIu-na mei - ner Hüt - te, da blüht ein
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Román Alís († 2006) deutscher Text und Satz: I . Beutler
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3. Im Sternenlicht hört man Tanzmusik – nebenan, ja, da ist was los! Burschen und Mädchen, sie tanzen, ja, tanzen und träumen, ja, was will ich mehr?
© by Román Alís
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22 Aus dem „Flöten-Lusthof“ (1646) Prins Robbert Masco Prinz Roberts Maskentanz
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Jacob van Eyck (1590 –1657) aus: Der Fluyten Lusthof, Deel II
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23 Berühmte Komponisten: Bach Bourrée Johann Sebastian Bach (1685 –1750) aus: Suite in e für Laute BWV 996 Einrichtung: S . C . Rosin
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24 Musikalische Weltreise VII Schweden
Limu limu lima Limu limu leimen volkstümlich deutscher Text: Gottfried Wolters (1910 –1989)
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Deutscher Text: © by Möseler Verlag, Wolfenbüttel
Portugal
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volkstümlich (19 . Jh .) deutscher Text: I . Beutler
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45 Türkei
Üsküdara gider iken Regen fällt in Üsküdar volkstümlich deutscher Text und Satz: I . Beutler
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kâ - ti - bi - min bleib noch, bleib und
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se - tre - si u - zun ruh dich aus, es
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2 . Kâtip uykudan uyanmı˛s, gözleri mahmur, kâtip uykudan uyanmı˛s, gözleri mahmur . Kâtip benim, ben kâtibin, el ne karı˛sır? Kâtibime kolalı da gömlek ne güzel yara˛sır!
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Kâ - ti - bi - min Lan - ge hast du
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al - dı da bir yag˘ - mur. jetzt, jetzt bist du hier.
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al - dı da bir yag˘ - mur, du, du kamst zu mir.
Leseprobe
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2. Regen fällt in Üsküdar, doch du, du gehst von mir. Nass der Mantel, Schmutz am Saum, ich wollt, du bliebest hier! Lang der Weg und nass die Straße, wann kommst du wieder her? Ich bin dein und du bist mein! Es regnet immer mehr!
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25 Eine kleine Hausmusik Elegia Klagelied S . 18
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© by Siegfried Rath
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Tarantella S . 19
S . Rath aus: Suite für Blockflöte und Klavier (1981)
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26 Aus dem „Notenbüchlein für Anna Magdalena Bach“ (1725) Menuett I S . 20
Christian Petzold (1677–1733) BWV Anh . 114 Aussetzung: D . Eichler
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Menuett II S . 21
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Chr . Petzold BWV Anh . 115 Aussetzung: D . Eichler
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27 Musikalische Weltreise VIII Mexiko
Mexican Hat Dance Mexikanischer Huttanz volkstümlich Satz: S . C . Rosin
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Dla Iwony Für Iwana S . 22
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28 Berühmte Komponisten: Händel Menuett I S . 24
Georg Friedrich Händel (1685 –1759) aus: Music for the Royal Fireworks HWV 351 Einrichtung: S . C . Rosin Aussetzung: D . Eichler
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G . Fr . Händel aus: Music for the Royal Fireworks HWV 351 Einrichtung: S . C . Rosin Aussetzung: D . Eichler
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29 Die Zauberflöte Der Vogelfänger bin ich ja S . 26
W . A . Mozart aus: Die Zauberflöte KV 620 Einrichtung: S . C . Rosin
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Verzeichnis der Lieder und Spielstücke (K) = mit Klavierbegleitung; Seitenzahlen in ( ) = Seite im Klavierheft
Abendstille überall (Kanon). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abend wird es wieder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A fasta, janota. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Al lado de mi cabaña (SA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alle Vögel sind schon da (SA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . All in a Garden Green . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ay si, ay no! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 12 44 41 5 35 20 24
Böhmischer Tanz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Bona nox (Kanon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Bourée (a-Moll, L. Mozart) (K) . . . . . . . . . . . . . . . . 31 (10) Bourée (d-Moll, Bach) (ST) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Kumbayah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 La Musica (Kanon). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Lillibulero (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 (14) Limu limu lima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Mein Hut, der hat drei Ecken (SS) . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Menuett I (c-Moll, Händel) (SS + K) . . . . . . . . . . . . 52 (24) Menuett II (C-Dur, Händel) (SS + K) . . . . . . . . . . . 52 (25) Menuett (a-Moll, Krieger) (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 (5) Menuett I (G-Dur, Petzold) (K) . . . . . . . . . . . . . . . . 48 (20) Menuett II (g-Moll, Petzold) (K) . . . . . . . . . . . . . . . 49 (21) Mexican Hat Dance (SS, ST). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 My Bonnie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Leseprobe
C-a-f-f-e-e (Kanon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Cielito lindo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Cotillon (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 (13)
Der Vogelfänger bin ich ja (K). . . . . . . . . . . . . . . . . 53 (26) Dla Iwony (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 (22) Dracula-Rock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Drei Chinesen mit dem Kontrabass . . . . . . . . . . . . . . . . 38 E l’allegria (SS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Elegía (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 (18) El tortillero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Es tönen die Lieder (Kanon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Fais dodo (SS). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Freude, schöner Götterfunken (SA + K) . . . . . . . . . 10 (12) For He’s a Jolly Good Fellow (SS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Nun will der Lenz uns grüßen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Paddy’s Waltz (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 (28) Polonaise (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 (9) Prins Robbert Masco (SS, ST) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Romance (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 (16) Samtpfoten-Swing (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 (1) San Pedro trotó cien años (SA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Schlafe, schlafe, holder, süßer Knabe (K) . . . . . . . . . 34 (1) Schön ist ein Zylinderhut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Schwarzes Schaf (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 (6) Shepherd’s Pipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Starker Schmusekater (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 (3)
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Gesällvisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Hevenu Shalom alejchem (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 (27) Hirtenflöte (K). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 (11)
Tambourin (SS, ST). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Tarantella (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 (19) The Galway Piper (SA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Tumbalalaika (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 (15) Üsküdara gider iken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
I Like the Flowers (Kanon). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 In meinem kleinen Apfel (SA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Kasatschok (SA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Komm, lieber Mai (K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 (8)
Viel Glück und viel Segen (Kanon). . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Viva la Musica! (Kanon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Weißt du, wie viel Sternlein stehen (SS) . . . . . . . . . . . . . 13
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Für Lehrerinnen und Lehrer Liebe Kolleginnen und Kollegen, das vorliegende Spielbuch 2 für die Sopran-Blockflöte bietet eine abwechslungsreiche Sammlung von Liedern und Tänzen der internationalen Folklore sowie leichten Musikstücken klassischer Komponisten vom Barock bis zum 20. Jahrhundert, darunter J. S. Bach, W. A. Mozart und Fr. Schubert. In seinem Aufbau entspricht das Spielbuch dem zweiten Heft von BlockflötenSpiel – Schule für die Sopran-Blockflöte (EB 8761), sodass es parallel dazu genutzt werden kann. Aber auch denjenigen, die nach einem anderen Lehrwerk unterrichten, mögen die Stücke als Ergänzung und Bereicherung für den Unterricht ungefähr ab dem zweiten Lernjahr dienlich sein.
Um die Gliederung der übrigen Stücke schon beim ersten Durchspielen sichtbar zu machen, haben wir dort die wichtigsten Atemzeichen eingetragen; zusätzliche Atemzeichen können von den Spielern oder Lehrerinnen ergänzt werden. Zu einigen musikalischen Begriffen und Bezeichnungen gibt es kurze Erklärungen. Diese Hinweise sollen allerdings nicht die Erläuterungen des Lehrers ersetzen, sondern lediglich als Gedächtnisstütze dienen. Wir haben immer dann auf Erklärungen verzichtet, wenn die entsprechenden musikalischen Begriffe schon in BlockflötenSpiel thematisiert wurden.
Leseprobe
Wie auch in BlockflötenSpiel 2 haben wir bei den Liedern mit Text keine Atemzeichen gesetzt; sie können von den Schülern anhand der Textgliederung selbst gefunden werden.
Wir wünschen Ihnen allen viel Vergnügen beim Unterricht mit Samtpfoten-Swing! Berlin, Sommer 2014
Irmhild Beutler und Sylvia Corinna Rosin
Über die Autorinnen Irmhild Beutler und Sylvia Corinna Rosin sind bekannt durch ihre Konzerte und CDs mit dem Blockflötentrio Ensemble Dreiklang Berlin sowie durch zahlreiche Notenausgaben. Sie arrangieren und komponieren für Blockflöte in vielfältigen Besetzungen, u. a. für Blockflötentrio (eigene Notenreihe bei der Universal Edition Wien) und Blockflötenorchester (Moeck-Verlag). Sie sind Autorinnen von BlockflötenSpiel – Schule für die Sopran-Blockflöte bei Breitkopf & Härtel und der Bassflötenschule Workshop Bassblockflöte – Bassblockflöte lernen im Ensemblespiel bei der Universal Edition Wien.
unterrichtet an der Leo-Borchard-Musikschule Steglitz-Zehlendorf (Berlin) und ist Mitbegründerin der Privatmusikschule musik atelier in Berlin-Charlottenburg.
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Irmhild Beutler studierte Blockflöte und Musikalische Grundausbildung an der Hochschule der Künste Berlin. Sie
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Sylvia Corinna Rosin studierte Blockflöte und Chorleitung an der Hochschule der Künste Berlin und unterrichtet an den Musikschulen City West und Paul-Hindemith Neukölln (Berlin). Diskographie: Fantasia (1997), Chips ‘n’ Chocolate (1999), L’ Apothéose de Corelli (2001), Galante Kurzweyl (2002) (alle bei hänssler Classic), Pastyme with Good Companye (2004) bei Chandos, Blue Train (2006) bei Profil u. a.
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bietet ergänzendes Spielmaterial für den Unterricht auf der Sopran-Blockflöte und ist bestimmt für • den Unterricht mit Kindern ab etwa dem zweiten Unterrichtsjahr • im Einzel- und Gruppenunterricht • in Schule und Musikschule
Samtpfoten-Swing enthält eine große Auswahl an Musikstücken zum Musizieren und Vorspielen: • Stücke berühmter Komponisten, Lieder und Tänze aus aller Welt, Kanons und Geburtstagslieder • Begleitstimmen und -sätze zum Zusammenspiel mit anderen Instrumenten (Blockflöte, Klavier, Gitarre, Trommel)
Ebenfalls lieferbar: BlockflötenSpiel Heft 1 und Heft 2
EB 8760
EB 8761
Kraut & Rüben Spielbuch 1
Advent, Advent!
EB 8815
EB 8762
ISMN 979-0-004-18382-3
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