TOCATO
ENSAMBLE, DISCIPLINA TALENTO
Y
No. 241 Agosto 17
ÍNDICE 4 Nuestros Logros 5 Apps 6 Unidades Académicas 7 Nuestros Investigadores 8 Deportes 9 Libros
No. 241. Agosto 2017
10 Estudiantes destacados 12 Tu espacio
RECTOR Dr. J. Alfonso Esparza Ortiz SECRETARIO GENERAL Dr. René Valdiviezo Sandoval DIRECTOR DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. José Carlos Bernal Suárez SUBDIRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtra. Ana Elsa Urías Hernández JEFE DE PUBLICACIONES Mtro. Isaac Hernández Vázquez EDITOR Mtro. Juan Carlos Maceda Gómez JEFE DE INFORMACIÓN Y PRENSA Lic. Beatriz Guillén Ramos JEFE DE PUBLICIDAD, DISEÑO Y ARTE Mtro. Manuel Ahuactzin Martínez JEFE DE FOTOGRAFÍA Victor Escobar Mejía DISEÑO Carmina Rivera Sebastian Guzman Fuente Omar Iván Díaz Luna FOTOGRAFÍA Juan Miranda Flores Juan Carlos Maceda Gómez Nadia Tenorio
13 Estilo de vida 14 Recomendaciones 15 Música 16 Cine 17 Identidad 18 Regionales 19 Breves
COLABORADORES Elizabeth Juárez López
Licenciada en Comunicación, reportera con interés por la difusión de la ciencia. amante de los cuentos y novelas, actividad acompañada con una taza de buen café.
Ignacio Tlatelpa
Guionista y escritor de relatos breves. Interesado en el análisis cinematográfico y en la narrativa. Con gusto por la fotografía, la filosofía y la ciencia.
Yassin Radilla
Guerrerense, redactor, activista peatonal y cuando se puede, estudiante de actuaría, café, vino y cerveza mi dieta diaria.
Alan Robles Estudiantes, año 21 No. 241, Agosto de 2017, es una publicación mensual de la Dirección de Comunicación Institucional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con domicilio en 4 sur 303, Centro Histórico, Puebla Puebla, México C.P. 72000, Tel (52) (222) 2 29 55 00 ext. 5289. Tiraje 16 mil ejemplares, revistaestudiantes@correo.buap. mx, facebook/estudiantesBUAP, prohibida su venta
Conductor de Borbotones en Lobo Radio (www.loboradio.mx) . Peor que un encuestador.
José E. Tlachi
Lic. en Comunicación por la BUAP, fanatico del cine y de los comics
La BUAP, mejor macrouniversidad del país, de acuerdo con el ranking internacional Times Higher Education Por Beatriz Guillén Ramos
Debido a su producción científica y prestigio académico, entre otros indicadores, la BUAP se ubicó entre las 50 mejores instituciones de educación superior de América Latina y como la mejor de las llamadas macrouniversidades del país, de acuerdo con los resultados recientes del ranking internacional Times Higher Education (THE). La BUAP participó en este importante índice como resultado de cumplir con determinados requisitos, entre estos contar con al menos mil publicaciones científicas indizadas en Scopus en los últimos cinco años, cantidad duplicada por la Máxima Casa de Estudios en Puebla en ese mismo lapso. El ranking internacional Times Higher Education dio a conocer los resultados de evaluación a las universidades latinoamericanas. En esta ocasión, la Institución se ubicó en la banda 46-50 de las mejores instituciones de educación superior de la región. Además, fue considerada como la quinta mejor universidad de México, después de la UNAM, el IPN, la UAM y el ITESM. Asimismo, la mejor de las macrouniversidades del país -es decir, las públicas estatales que tienen una matrícula de al menos 50 mil alumnos de licenciatura. Para alcanzar estas calificaciones, las universidades evaluadas por este ranking debieron presentar indicadores de desempeño relacionados con su producción científica, el impacto que esta ha tenido por medio de la cuantificación
Nuestros Logros
de las citas que otros investigadores han hecho de ella, así como la implementación de modelos de internacionalización que abarcan lo relativo a la movilidad de alumnos, profesores e investigadores. Los organizadores del ranking, además, evalúan el prestigio académico de las instituciones a través de encuestas aplicadas a especialistas y empleadores en diferentes partes del mundo. Cabe recordar que el pasado 30 de noviembre, el ranking internacional Times Higher Education ubicó a la BUAP entre las universidades mejor evaluadas a nivel internacional para el 2017, pues de acuerdo con el BRICS & Emerging Economies Rankings, la Máxima Casa de Estudios en Puebla está dentro de las 300 instituciones más importantes de los 50 países incluidos en este análisis. Este ranking evalúa a las mejores universidades de 50 países calificados como “economías emergentes o en vías de desarrollo” por el Financial Times Stock Exchange (FTSE). El ranking utiliza los 13 indicadores rigurosos sobre desempeño internacional del World University Rankin y examina cada una de las fortalezas de las universidades, con base en su misión central: la investigación, docencia, transferencia del conocimiento y perspectiva internacional.
ESTUDIANTES 4
Con tecnología
de vanguardia, la BUAP contribuye
al desarrollo
científico Por Elizabeth Juárez López
El Rector Alfonso Esparza entregó la remodelación del Área de Diseño y Prototipos
Para potenciar la investigación en la BUAP, el Rector Alfonso Esparza Ortiz entregó la remodelación del Área de Diseño y Prototipos, ubicada en el Centro Universitario de Vinculación y Transferencia de Tecnología, en Ciudad Universitaria, la cual servirá para diseñar, desarrollar y probar el funcionamiento de los prototipos fabricados y, a futuro, establecer empresas de base tecnológica que beneficien a la población. Esta área denominada Makerzone dispone de impresora 3D, equipo de torno y fresado, CNC (control numérico por computadora), drones, controladores lógicos programables (mejor conocidos como PLC, por sus siglas en inglés), hardware y software para realidad aumentada y virtual. Con este equipo de vanguardia, los estudiantes desarrollarán desde la idea, el diseño y la programación de tarjetas y circuitos. Asimismo, podrán materializar sus conceptos a través de la impresión 3D y el maquinado en madera, polímeros y metales, entre otros materiales. Entre los primeros prototipos fabricados por los universitarios en esta área están un brazo robótico y drones adaptados para diferentes propósitos, por ejemplo, monitorear la contaminación del río Atoyac, proyecto en coordinación con el municipio de Puebla. El Rector Esparza señaló que así se aplica el conocimiento y se generan respuestas a los requerimientos de la sociedad: “Este avance corresponde a la nueva visión de la Universidad para que los beneficios del conocimiento se reflejen, sean palpables y generen alternativas a los múltiples desafíos de nuestro tiempo”. Por su relevancia, informó que este modelo se replicará en el Eco Campus Universitario Valsequillo, para dar mayor viabilidad a la transferencia y aplicación del saber que se desarrollará en los diversos laboratorios de este espacio de investigación. En su intervención, Pedro Hugo Hernández Tejeda, titular de la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo), indicó que la Makerzone permitirá incrementar la colaboración con las facultades e institutos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, por lo que se apoyará a los investigadores y estudiantes en el proceso de escalar sus trabajos científicos.
Unidades Académicas
ESTUDIANTES 6
Doctorante de la BUAP obtiene premio del The International Centre for Diffraction Data Por Yassin Radilla
Desde 2012, The International Centre for Diffraction Data (ICDD) reconoce anualmente con el Robert L. Snyder Student Travel Awards a cinco estudiantes del mundo, por sus contribuciones y descubrimientos en torno a las propiedades de diversos materiales, para multiplicar y mejorar sus aplicaciones a favor de la humanidad. En la edición de este año, Janeth Cecilia Sarmiento Arellano, del Doctorado en Dispositivos Semiconductores, fue uno de los seleccionados, con lo cual se convirtió en la tercera alumna de una institución mexicana en recibir esta distinción.
En dicha jornada académica presentó el trabajo titulado: “Phasetransformation and enhancement of estructural propertiesonCdSe films withannaealing in air atmosphere”, que contiene los avances que le permitieron vencer al gran número de estudiantes de diversos países que postularon en esta convocatoria. En este trabajo se sintetizaron películas de CdSe bajo condiciones ambientales y se realizaron tratamientos térmicos aestas, con el fin de estudiar su cambio de fase y las propiedades cristalográficas que este cambio aporta en el material.
La estudiante de origen colombiano desarrolló un tipo de síntesis coloidal para obtener nanopartículas de seleniuro de cadmio (cuya fórmula química es CdSe). Debido a sus propiedades, el CdSenanoestructurado posee un gran número de aplicaciones en las áreas de medicina (como marcador biológico para la identificación de cáncer), electrónica y optoelectrónica, entre otras.
Por iniciativa propia de ICDD, el estudio cristalográfico de CdSe desarrollado por la estudiante fue publicado en la base de datos PDF±4®, específicamente el difractograma correspondiente al CdSe en su fase cúbica, así como los parámetros estructurales encontrados por la estudiante en este material, todo esto en escala nanométrica.
El método de síntesis desarrollado por Sarmiento Arellano y sus asesores, los doctores Enrique Rosendo Andrés, Tomás Díaz Becerril y Román Romano Trujillo, no requiere de altas temperaturas ni de condiciones especiales para obtener el material con dimensiones nanométricas. Cabe señalar que la variación de las condiciones con las que se sintetizan los materiales –como en este caso- permite controlar el tamaño y la forma de las partículas. Con estos resultados, Sarmiento Arellano se convirtió en la tercera estudiante de una institución mexicana en recibir este premio, que se le entregó durante el congreso The 66th annual Denver X-ray Conference, realizado en Big Sky, Montana, en Estados Unidos.
Cabe destacar que esta publicación, registrada con la ficha 000-066-1632, le permitió a Sarmiento Arellano postularse y ser seleccionada por el comité directivo de la ICDD, que tiene sede en el estado de Pensilvania, Estados Unidos, como miembro estudiante de este centro, desde octubre del año pasado. Ella colabora en dos comités, el primero, PDF Editorial Staff Subcommittee, encargado de evaluar y recomendar mejoras en los procedimientos editoriales y bibliográficos deICDD, y el segundo, ElectronDiffractionSubcommittee, que vigila el estado de las bases de datos y productos relacionados utilizados en la difracción de electrones (los producidos por otras organizaciones, así como los generados por ICDD) y sugiere mejoras a los mismos.
ESTUDIANTES 7
Nuestros investigadores
Docente BUAP ganó primeros lugares en los V Juegos Mundiales de los Trabajadores POR JOSÉ ENRIQUE TLACHI
Luis Edmundo López Aguilar obtuvo medallas de oro y bronce en natación, en esta competencia en la cual participaron 36 países
Luis Edmundo López Aguilar, docente de la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso Urbana, tuvo una destacada participación durante los V Juegos Mundiales de los Trabajadores, celebrados en Riga, Letonia, al ganar una medalla de oro y tres de bronce en la disciplina de natación. El Rector Alfonso Esparza Ortiz recibió al profesor de educación física, en la Rectoría de Ciudad Universitaria, para felicitarlo por su esfuerzo y dedicación en esta justa deportiva, donde puso en alto el nombre de la Máxima Casa de Estudios en Puebla. López Aguilar obtuvo el primer lugar en nado estilo pecho 50 metros, en la categoría master, y tres medallas de bronce en los estilos de relevos mixtos 4x50, 200 metros combinados y 50 metros crol. Dio a conocer que desde niño sus padres le inculcaron el gusto por practicar la natación, por lo que durante su juventud asistió a diversos eventos estatales y nacionales, en los que obtuvo un tercer lugar nacional en la categoría de 15 a 16 años. Además, compitió en olimpiadas juveniles en las que siempre clasificó entre los ocho mejores del país. Fue esa pasión por el deporte lo que lo llevó a estudiar la Licenciatura en Cultura Física y tiempo después a formar parte de la planta docente de la BUAP, institución a la cual ha brindado sus servicios desde hace 10 años -los primeros dos en la Dirección de Cultura Física, como entrenador en jefe del equipo de natación de la BUAP. Tras expresar su orgullo por representar a México y ganar preseas en una competencia internacional, un sueño que quería cumplir desde joven, López Aguilar prevé competir en los Juegos Nacionales Deportivos y Recreativos de los Trabajadores 2017, que tendrán lugar a finales de septiembre, en Oaxtepec, Morelos. Durante los V Juegos Mundiales de los Trabajadores, celebrados del 13 al 18 de junio, participaron deportistas de diferentes disciplinas como baloncesto, voleibol, karate, fútbol, atletismo, danza regional y ajedrez, entre otras, de 36 países de América Latina y Europa, entre estos México, Cuba, Brasil, Chile, Holanda, Rusia, Italia, Bulgaria, Austria y Alemania.
Deportes
ESTUDIANTES 8
Trayectos, usos y significaciones de la imagen y la memoria Israel León O´farril y Agustín René Solano Andrade, coordinadores Los trabajos reunidos en este volumen muestran la importancia de repensar la imagen y la historia a la luz de la memoria y de la tradición, subrayando que los elementos visuales y las trayectorias vitales son un patrimonio que merece ser estudiado y, al estudiarse, ponerse en valor como un elemento fundamental no solo del pasado de las comunidades, sino de su presente. Este libro es resultado del trabajo del Grupo de investigación Comunicación, Arte y Cultura de la Facultad de Ciencias de la Comunicación.
El ayer y el hoy del deporte en la BUAP y otras añoranzas Jaime Velasco Ramírez, autor
Recordar el ayer del deporte universitario también significa encontrarnos con el presente. La universidad de hoy es el resultado de las transformaciones profundas, que en diversas etapas, se han efectuado en todos los órdenes de la vida institucional y el deporte no ha sido la excepción. Hoy nuestra institución, en este aspecto, lo está estimulando en grado sumo, con la sangre nueva y con esto, la presencia del futuro, garantizando su vigencia y al mismo tiempo fortaleciendo la disciplina académica. En este libro no se pretende narrar la historia del deporte universitario pero si recordar algunas etapas del deporte en nuestra casa de estudios a lo largo de su historia y que el autor retoma de manera anecdótica. Esta publicación la puedes adquirir en Fomento Editorial BUAP, 2 norte 1404, Centro Histórico.
Proceso de un despojo de tierras en Guajuapa Oaxaca, 1703-1752 Josué Mario Villavicencio Rojas y Celia Salazar Exaire, autores
En este texto se pretende reconstruir, específicamente en Huajuapan de León Oaxaca, las relaciones de los naturales con los caciques antiguos. Éstos, por su linaje, contaban con tal preeminencia en el pueblo que en muchas ocasiones fungieron como gobernadores. Las relaciones entre unos y otros no siempre fueron tersas; el largo conflicto del que se da cuenta en este libro, ocurrido durante gran parte del siglo XVIII, lo demuestra. Un aspecto esencial es el valor y aprecio que naturales y caciques le daban a la tierra, como signo de identidad y sustento de la comunidad; así se entiende que este proceso ante la Real Audiencia constituya precisamente la defensa de la tierra. Más información de esta y otras publicaciones del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, en el 229 55 00 ext. 3257 o adquirirlos en el edificio de la Aduana Vieja, 2 oriente 409, Centro Histórico. Descuentos para comunidad BUAP: Estudiantes 40% Trabajadores 25%
ESTUDIANTES 9
Libros
TOCATO E L B M A S EN Disciplina y talento
Por Alan Robles Conformado por alumnos de la Facultad de Artes, el terceto destacó en dos contiendas de carácter nacional e internacional El terceto de guitarras Tocato Ensamble, conformado por estudiantes de la Licenciatura en Música de la BUAP, tuvo una participación sobresaliente en dos concursos que convocaron a músicos mexicanos y extranjeros. Víctor Daniel Castro Escobar, Erick Javier Torres Dávalos y Karla Magdalena Torija Romero fueron galardonados con el primer lugar en el Treceavo Concurso Nacional de Música de Cámara, organizado por la Escuela Superior de Música, y en el Vigésimo Concurso Internacional de Guitarra de Taxco. En la primera contienda, de los siete ensambles concursantes, la agrupación de la BUAP fue la única procedente del estado de Puebla. El 16 de julio, tras una eliminatoria, en la etapa final fue premiada con el primer lugar por decisión unánime, por lo cual fue invitada a presentarse en un concierto compartido en el Auditorio Blas Galindo, del Centro Nacional de las Artes, durante los próximos meses. El evento estará dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso de la institución convocante. Por otra parte, en el evento organizado por la promotora cultural Rosario Cambray García y el guitarrista Juan Carlos Laguna, cuatro de los 11 ensambles participantes estaban conformados por estudiantes y egresados de la Facultad de Artes de la BUAP. Después de una única ronda de interpretación, llevada a cabo el 27 de julio, Tocato
Estudiantes destacados
Ensamble obtuvo el primer lugar. Además de recibir un diploma y un incentivo económico, el terceto interpretará obras de la Sociedad de Autores y Compositores de México, en el Palacio de Bellas Artes. Aunado a ello, los jóvenes se postularon para asistir al Segundo Seminario de Música de Cámara Naolinco 2017, impartido del 16 al 20 de julio. Para la audición, interpretaron las piezas Lotus Eaters, de Andrew York, y Fin de siglo, de Máximo Diego Pujol. Después de una selección, formaron parte de los 80 alumnos, procedentes de 12 estados del país y de Argentina, Costa Rica, Honduras y Estados Unidos, entre otras naciones, que fortalecieron sus conocimientos musicales con 13 maestros de talla mundial, como Miguel Ángel Villanueva, Christopher Lowry y Sebastián Guigui. Dichas distinciones se suman a la trayectoria que el grupo ha forjado desde hace un poco menos de 3 años, cuando al ingresar a la Licenciatura en Música de la Facultad de Artes decidieron comenzar de manera formal el proyecto. Asimismo, el año pasado fueron galardonados con el segundo lugar del certamen llevado a cabo en Taxco y formaron parte del grupo de estudiantes de la BUAP que destacó en el XIV Concurso Internacional “Virtuosos de la guitarra”, celebrado en San Petersburgo, Rusia.
ESTUDIANTES 10
Fueron seleccionados para participar en el Segundo Seminario de MĂşsica de CĂĄmara Naolinco 2017
ESTUDIANTES 11
Estudiantes destacados
DISEÑO DE MARCA EN TODOS LOS COLORES (parte I) Por Mtra. Verónica Beatriz Gamboa Canales y Roque Xochicale García* El color y el acorde cromático a seleccionar es uno de los elementos más importantes a la hora de crear y desarrollar una marca. Somos seres visuales y nos movemos por imágenes y, en la mayoría de los casos, tendemos a asociar empresas a colores. Eva Heller en su libro Psicología del color menciona, “realmente conocemos más sentimientos que colores y es por eso que cada color puede producir diversos efectos y que muchas veces suelen ser contradictorios”. (Heller, 2004:17). Un claro ejemplo está en el rojo, que puede ser puede ser un color pasional o bien un color trágico, dependiendo del contexto y los colores que le rodean o acompañan, a esto se le conoce como acorde cromático. Basados en el libro antes mencionado, mostraremos a continuación algunos ejemplos de marcas que han adoptado un color para ser parte de su imagen y como influye en los sentidos de las personas. Comenzaremos por el azul. Las marcas utilizan este color cuando lo que buscan es ser percibidas como calmadas y lógicas. Eva Heller lo describe como “El color preferido. El color de la simpatía, la armonía y la fidelidad, pese a ser frío y distante.” (Heller, 2004:21). Las redes sociales más grandes de la Internet usan el azul como color principal de sus marcas: Facebook, Twitter, LinkedIn y Tumblr. En relación al color rojo, “El color de las pasiones, el color de los reyes y del comunismo, de la alegría y del peligro.” (Heller, 2004:51), es usado por las compañías cuando quieren ser percibidas como poderosas y apasionadas o cuando se quiere trasmitir la idea energía y emoción. Coca Cola, Toyota, Pinterest, Oracle y para el segmento de los más pequeños (o no tanto), LEGO y Marvel, son algunas de las compañías que utilizan este color. Como tercer lugar de los colores primarios esta el mas contradictorio, el amarillo. “Optimismo y celos además el color de la diversión el entendimiento y la traición...” (Heller, 2004: 83) Es un color muy peculiar y energético puede llegar a generar mensajes conflictivos. Representa la luz del sol y la felicidad, pero también precaución y cobardía. Algunos lo asocian con la locura. Para marcas relaciona-
Tu espacio
das con la comida, restaurantes, productos alimenticios, etc. puede ser un buen color, pero siempre combinado, bien tirando hacia el naranja, o tirando hacia el rojo, combinando ambos, o con refuerzos de negros para aumentar los contrastes. McDonalds sería un buen ejemplo del uso apropiado del color amarillo “El color de la felicidad, de la abundancia y de la burguesía así también de lo sagrado y lo venenoso.” (Heller, 2004: 103) Si lo que se quiere aludir es a la juventud, la libertad, la informalidad, pero al mismo tiempo transmitir confianza, ya que lo natural es intrínsecamente puro, real y veraz, el verde, es el color ideal. Combinado con negros o grises oscuros puede ser una combinación bastante moderna. Suele ser el color de las marcas alternativas cuando una marca entra en el mercado su manera de acceder al mercado restante suele ser intentando llegar a la población más alternativa, usando el color verde para ello. Por los años ochentas, se re-lanzó con Fido Dido la marca 7up, ese refresco juvenil y divertido representado por el color verde. Sobre el naranja, “El color de la diversión y del budismo. Exótico y llamativo, pero subestimado.” (Heller, 2004: 179) es el compuesto por rojo y amarillo. Puede representar atributos de cada uno de estos colores. Este color es menos intenso que el rojo, pero aún así contiene mucha fuerza. Puede ser encontrado comúnmente en logos que quieren representar diversión o estimular emociones e incluso apetitos. El naranja fue una perfecta elección para Nickelodeon, cuya audiencia principal son niños. Representa diversión, ligereza y juventud, lo cual se identifica con la programación del canal de TV. El diseño del logo de Nickelodeon complementa el tema juvenil con la utilización de un fondo de manchas de gotas de pintura y una tipografía juguetona. BIBLIOGRAFÍA: PSICOLOGIA DEL COLOR. Heller Eva. Edit. GG 2004, ESPAÑA *Docente y alumno respectivamente del Colegio de Diseño Gráfico
ESTUDIANTES 12
Sara Ortiz Graciano poniendo en alto a la BUAP en el 34° Concurso Nacional de Oratoria del Idioma Japonés en México Por Akiko Yamamoto*
Cada año se celebra el último domingo de mayo este concurso presidido por el embajador de Japón en México. Cuenta con 2 categorías, A para principiantes y B para intermedios y avanzados en cada una participan 9 personas de todo México seleccionados por una eliminatoria previa. Este año participaron exitosamente 4 alumnos de la Facultad de Lenguas de la BUAP, Myrna Paulina Rojas Saínos y Sara Ortiz Graciano en la categoría A y Frida Guadalupe Aguilar Pérez y Edgar de Jesús Moreno García en la B. Este es un concurso en el cual los participantes escriben en japonés un pequeño discurso, de 3 a 4 minutos para categoría A y de 6 a 7 minutos para categoría B, de tema libre estos discursos son grabados son expuestos de forma oral en japonés, para la etapa de eliminatoria se debe enviar los discursos escritos tanto en japonés, como su traducción al español y una versión de voz grabada a los organizadores, quienes decidirán entre decenas y hasta cientos de participantes a los 9 participantes de cada categoría que se presentaran durante la celebración de este concurso. La preparación necesaria para este concurso es bastante alta, puesto que cuenta con altos estándares de redacción y pronunciación, los participantes acostumbran preparase desde al menos un mes antes de la eliminatoria practicando arduamente, incluso acompañados de un docente hablante nativo que les corrija lo más posible su pronunciación y en nuestra universidad también reciben ayuda de los estudiantes japoneses que vienen de intercambio gracias a los convenios intercambio internacional. Nuestros estudiantes fueron reconocidos por su gran desempeño, pero Sara Ortiz Graciano (LEI de la Facultad de Lenguas) ha destacado en la competencia tomando el 1er Lugar en la Categoría A con el tema “nuestra lengua materna escondida” en el cual habló del sufrimiento de la discriminación a la familia indígena que habla náhuatl pero que es un idioma que debe conservarse orgullosamente, un tema de vital importancia pues se trata de las raíces de este hermoso país y una importante herencia
que se está perdiendo por la misma discriminación. Cabe mencionar que el premio para el primer lugar en la categoría B es un viaje redondo a Japón, por lo cual queremos seguir mejorando la preparación de nuestros estudiantes y ellos puedan ganar este viaje. Esta no es la primera vez que nuestra universidad se ve galardonada con el primer lugar en categoría A, el año pasado la estudiante Angélica García García de la Facultad de Lenguas obtuvo este mismo logro con su discurso “un mundo brillante” donde hablo de superar los miedos para hacer algo y así poder encontrarse con un nuevo y maravilloso mundo. La participación en este concurso es una gran experiencia para los estudiantes, les ayuda mucho a mejorar su forma de expresarse en japonés y también los motiva para seguir estudiando la lengua, esto les ayudara en su futuro ya que la cantidad de empresas japonesas ha aumentado en recientes años y hoy su número sobrepasa las 1,000 empresas, hoy en día varios egresados de la universidad se encuentran laborando en alguna de estas empresas, desde traductores hasta ingenieros, también hay graduados que se encuentran laborando en Japón. La enseñanza del idioma japonés en la BUAP comenzó en 2001 en el Curso Estacional y en el año que siguiente en el CELE de la Facultad de Lenguas. Quiero invitar a los estudiantes a inscribirse en los cursos que se dan tanto en CELE como en CAALE y así poder formar parte de este y más concursos en los que participa nuestra universidad. * Docente del CELE, Facultad de Lenguas
ESTUDIANTES 13
Estilo de vida
Grupo Mira
una contr ahistoria de los setenta en México Por Juan Carlos Maceda Gómez
La exposición Grupo Mira. Una contrahistoria de los setenta en México narra la trayectoria de un conjunto de artistas que trabajó en diversas iniciativas de 1965 a 1982, cuyos principales integrantes fueron artistas que se conocieron como estudiantes en la Academia de San Carlos- Escuela Nacional de Artes Plásticas, en ciudad de México, y trabajaron juntos en Estados Unidos bajo el nombre de Grupo 65; posteriormente fueron fundadores de la Escuela Popular de Arte en Puebla y finalmente conformaron el Grupo Mira. El proyecto de los artistas consistió en refundar un arte político lejos de los estereotipos del arte comprometido, en dialogo con las luchas y el pasamiento de su tiempo. Con más de 500 documentos y obras provenientes de los fondos personales de los artistas Arnulfo Aquino y Jorge Pérez Vega; del Museo Universitario de Arte Contemporáneo de la UNAM (MUAC); Centro de Documentación Arkheia/MUAC; y de varios centros de archivos y universidades en México y Estados Unidos, esta exposición propone dar a conocer la producción y el potencial crítico del Grupo Mira y contribuir a la historia de los años setenta en México, tan importantes de reconsiderar hoy en día.
del cartel chicano y cubano, esos carteles registraron la historia de la UAP, así como la historia de las luchas para las cuales la Universidad fue una resonancia. En septiembre de 1977 los artistas Arnulfo Aquino, Rebeca Hidalgo, Eduardo Garduño, Silvia Paz Paredes, Melecio Galván, Salvador Paleo, Saúl Martínez y Jorge Pérez Vega se reúnen para producir una “Gráfica mural, multi-reproducible, dirigida a lo sectores estudiantiles, trabajadores y colonos”. Es así como surge el Grupo Mira. La recomendación para este número es esta muestra que alberga el Museo Amparo la cual está dividida en tres núcleos temáticos: Gráfica en la hora del crimen político (1972-19754); Mira, el frente y la construcción del 68 (1977-1982) y Las migraciones del Grupo 65 (1966-1972). El museo está abierto de miércoles a lunes de 10:00 a 18:00 horas, los sábados y domingos de 12:00 a 17:00 horas. Visita esta exposición, de carteles entre otros documentos, que muestran una parte de la vida de nuestra universidad.
El 6 de marzo de 1974 en reunión de Consejo de la entonces Universidad Autónoma de Puebla (UAP), se discutieron las propuestas de la “Comisión Directiva Provisional del Instituto de Artes Plásticas, se ratificó el acuerdo tomado por el consejo en septiembre del año anterior y se determinó modificar el concepto de Instituto de Artes Plásticas por el de Escuela Popular de Arte de la UAP, conocida por sus siglas como EPA. El departamento de Difusión Cultural de la universidad es dirigido por Oscar Oliva desde 1972 quien como protesta ante una seria de conflictos y muerte de algunos universitarios, renuncia a este puesto. Emmanuel Carballo lo sustituye quien apoyado en artistas como Eduardo Garduño, Arnulfo Aquino y Rebeca Hidalgo conforman el equipo de trabajo. Es en este contexto que el taller de Serigrafía de Difusión Cultural se enfrentó entonces a una dinámica inédita, ya que en menos de dos años produjo más de 200 carteles. Al proponer el empleo de la abstracción en la comunicación visual y retomar las soluciones formales de la figuración
Arnulfo Aquino y Jorge Pérez Vega Experiencia gráfica. Universidad Autónoma de Puebla, 1974 Cartel / serigrafía Fondo Alberto Hijar, Centro de documentación Arkheia / MUAC
Recomendaciones ESTUDIANTES 14
Jorge Pérez Vega para la Escuela Popular de Arte Talleres de cine. fotografía, teatro, música, danza y diseño visual. Escuela popular de Arte-UAP. M. Ávila Camacho 406. Inscríbete, 1973-1974 Cartel / Original para impresión multilith Archivo personal de Jorge Pérez Vega
Beethoven y el ruido Por Marco Calderón
El aislamiento en que vivimos actualmente no es para nada alarmante. Lo digo en serio. Es cuestión de voltear para donde uno quiera y darse cuenta de la normalidad con la que la gente le entrega su energía visual y auditiva a sus aparatos móviles. Lo paradójico del asunto es que mientras más nos encajamos los audífonos en las orejas y le subimos el volumen a la música de nuestra preferencia, alguien intenta hacer más ruido en el mundo exterior: las bocinas de los autos son más escandalosas, intentan vendernos productos en camionetas que repiten una y otra vez el mismo sonsonete insulso, las tiendas colocan bocinas afuera de sus establecimientos en las que anuncian ofertas ridículas con fondos musicales aún más ridículos…la lista es interminable. Hace 190 años, en Viena, se cerraba un capítulo mayúsculo de la historia de la música: moría el compositor más revolucionario que el arte del sonido había dado hasta entonces y lo hacía con la pérdida total del sentido auditivo. No sé a ustedes, pero a mí me causó terror la primera vez que leí una biografía de Beethoven y me enteré de que se trataba de un gran músico que en algún punto de su vida se había quedado completamente sordo. Me pareció inconcebible cómo un hombre que dedicó su vida a deleitar el oído ajeno haya podido quedarse sin el propio, ¡qué pésimo sentido del humor había tenido el destino para con él! Al crecer me fui convenciendo poco a poco de que el asunto era menos grave de lo que parecía. Finalmente se había quedado sin oído, pero no sin memoria, de modo que mientras los sonidos de las notas siguieron vivos en su mente, el esforzado Ludwig no dejó de hacer lo que le gustaba y, en todo caso, también le daba de comer. Lo que a la fecha sigue siendo sorprendente hasta para el más escéptico es cómo mientras por un lado se agudizaba su problema auditivo, por otro, y casi en la misma proporción, aumentaban la belleza y complejidad de su
música. Al momento de escribir esto no puedo acordarme de otro ejemplo verdaderamente trascendental que haya logrado algo parecido. En fin, lo mencionado en los dos párrafos anteriores es fácilmente consultable (incluso de forma más amplia) en cualquier buena biografía del gran Sordo de Bonn, lo cual me lleva a hacer un par de pertinentes comentarios: 1) No, esas líneas no fueron escritas con el objeto de llenar un espacio que mi limitado talento no hubiera podido llenar de otra manera; 2) Consecuencia de lo anterior, tampoco se trata de que me acusen de que quiero que la revista desperdicie papel. Yo sé muy bien lo importante que es cuidar el planeta y…bueno, toda la cantaleta que trae consigo esta idea. El punto de tanta redundancia beethovenesca es lo que mencionaba al principio: hoy dependemos tanto de los malditos audífonos, que nos hemos vuelto incapaces de escuchar. De la misma forma en que las pantallas de nuestros móviles se han convertido, contrario a lo que muchos pensarían, en inhibidores de la apreciación estética. Sin duda son muchas las ventajas que han traído consigo los mentados aparatejos, pero es verdaderamente preocupante la forma en que nos sustraen de “nuestro” mundo, para hacernos vivir en “su” mundo, uno que, por cierto, es más atractivo cuanto más falso es. Se vale deleitar nuestros oídos con lo que nos venga en gana, desde luego, pero también es necesario escuchar todo lo demás: al final de cuentas, si el hombre comenzó a hacer música fue por la envidia inconfesable que le tuvo a los sonidos de la naturaleza. A 190 años de su partida, parece que le estamos rindiendo el mejor de los homenajes a Beethoven, la diferencia con él radica en que nosotros somos un corrillo de sordos voluntarios que tiene miedo de destaparse las orejas para ponerse a pensar.
Música Música ESTUDIANTES 15
En busca de un cine personal Por Ignacio Tlatelpa En una reciente entrevista Martin Scorsese se lamentaba de la desaparición del cine como él lo había conocido, el cine que era un experiencia especial como espectador al entrar a una sala de cine y contemplar una obra de arte, una visión personal que transmitía un director. La proliferación de películas que dependen excesivamente de la tecnología digital ha convertido al cine, en su opinión, en una especie de parque temático basado en la edición vertiginosa de imágenes y sonidos sin la profundidad de una historia interesante y original. Para él lo triste es que los jóvenes se están perdiendo de la experiencia del cine que él vivió, ante la migración a las ventanas de streaming y las minipantallas. El cine del que habla Scorsese no sólo son los grandes formatos con los que se veían filmes como “Lawrence de Arabia” o “2001 Odisea del Espacio”, sino las obras modestas, experimentales y personales de los años 60´s que en algún momento revitalizaron a un cine en crisis y lo sacaron adelante con nuevas propuestas, películas independientes como las que realizaron él y contemporáneos suyos como Brian De Palma, John Cassavetes o Francis Ford Coppola. El cine de aquella época sacaba provecho de las limitaciones en el presupuesto y técnicas para solucionar con improvisación y creatividad cada uno de los proyectos con los que comenzaron su carrera, antes de que Hollywood los llamara y ellos respondieran a la invitación. No sólo Scorsese se ha quejado de las tendencias del cine actual enfocado en los blockbusters, sino también, de manera un poco irónica, gente como Ridley Scott, Steven Spielberg e incluso George Lucas, quienes han sido parte de este cine que depende del éxito del primer fin de semana y que prácticamente fueron sus creadores. Todos ellos comenzaron con obras pequeñas pero muy personales antes de establecer las franquicias que los volvieron famosos. Lucas y Spielberg ya han comentado la dificultad de echar a andar un proyecto que no sea una cinta de alto presupuesto, y de alguna manera se sienten atados a la dinámica de los estudios que sólo aprueban películas que se basan en superhéroes. Ridley Scott declaró que se le había considerado para dirigir este tipo de cintas, pero dijo que jamás haría una película de ese tipo.
de dólares, menos de una tercera parte de lo que costó, por ejemplo, “Escuadrón Suicida”. Con un tono solemne, se aleja del tipo de cine que actualmente predomina en las salas de proyección. Su visión contemplativa sobre aspectos espirituales, en particular sobre la duda y la fe en Dios, tuvo poco eco entre el público estadounidense, quizá menos sensible a la religiosidad mística de un universo católico, y el film no fue un éxito en los Estados Unidos. Más afín a obras como “La Última Tentación de Cristo” de 1988, “Silencio” es a pesar de las apariencias una película independiente, mucho más cercana en la factura a las primeras películas de Scorsese. Él mismo también ha explorado las nuevas tecnologías como una forma de aproximarse al cine hacia una experiencia sensorial única, como lo fue su película “Hugo” filmada en 3D, con críticas mixtas. Sin embargo, Scorsese aún tiene fe en el cine, como lo demuestra su apoyo a jóvenes directores. El cine actual se halla en la búsqueda de una redefinición de lo que es una experiencia puramente visual. Con películas absolutamente contemplativas como las de Terrence Malick, o las propuestas de Greenaway, hasta las recientes “Gravedad” o “Mad Max”, el abanico de posibilidades es muy amplio, y abarca las superproducciones, pero también las pequeñas joyas, las prometedoras obras personal el fin del mundo” de Xavier Dolan, “El Demonio de Neón” de Nicolas Winding Refn, “La Bruja” de Robert Eggers, o “Animales Nocturnos” de Tom Ford.
A pesar de eso Scott ha tenido éxito en dirigir y producir películas que son grandes producciones que se apoyan mucho en los efectos especiales, algo que se aleja de las búsquedas recientes de Scorsese, quien tuvo que buscar dinero fuera de los grandes estudios para financiar su último film, su largamente planeado proyecto “Silencio”. Esta película, profundamente personal, le tomó casi 30 años en llevar a la pantalla, y costó cerca de 50 millones
Cine
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Por Alan Robles Conversatorio con académicos de la Facultad de Filosofía y Letras y el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”
Con 81 docentes y 468 estudiantes, el Colegio del Estado se transformó en la Universidad de Puebla, en 1937, con una destacada actividad académica y política dentro de sus aulas. La diversidad de tendencias ideológicas por parte de su comunidad educativa y la reorganización política del periodo posrevolucionario, fueron factores estratégicos que influyeron en su conversión. En dicho tenor, académicos de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) y del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH) llevaron a cabo un conversatorio, para reflexionar sobre los cambios que ocasionó este hecho histórico. Durante el último tercio del siglo XIX, el Colegio del Estado no sólo contaba con estudiantes procedentes de regiones aledañas al estado de Puebla, sino que también jóvenes del resto de América Latina. De acuerdo con Elba Rivera Gómez, investigadora de la FFyL, la labor de la institución se centraba en la formación de profesionistas que posteriormente desempeñarían cargos públicos y administrativos, por lo que la enseñanza jugaba un papel crucial en las élites políticas de municipios de Puebla y de estados colindantes. Dicha influencia se vio reflejada en el estallido de la Revolución Mexicana, ya que -como afirmó Jesús Márquez Carrillo, catedrático participante en el diálogo- los estudiantes intervinieron activamente en ambos bandos de la contienda. Una muestra de ello fue el papel de Manuel L. Márquez, quien sería el primer rector de la universidad: si bien en los inicios de la batalla se opuso a la rebelión, en 1911 se encontraba levantado en armas en la región de Tecamachalco El movimiento revolucionario no únicamente cambió la organización política del Estado mexicano, sino también la concepción y los fines de lo que hoy se conoce como educación superior. Rivera Gómez destacó la tendencia nacional que se vivía en aquel entonces: escuelas
llamadas “institutos literarios” fungieron como antesalas de universidades públicas, como el Instituto Literario de Toluca, antecesor de la hoy Universidad Autónoma del Estado de México. Alrededor de 1880, la Iglesia católica se fortaleció en Puebla y, a partir de los años 90, comienza a tener una fuerte influencia en la ciudad. Debido a ello, en 1908 se crea la Universidad Católica Angelopolitana, que además de impartir programas educativos relativos a leyes e ingeniería, ofrecía una formación en humanidades con la cual aún no contaba el Colegio del Estado. No obstante, agregó que dicha casa de estudios fue cerrada en 1914 y sus alumnos, profesores, laboratorio y biblioteca, fueron integrados a la institución antecedente de la BUAP. La inclusión de dicha comunidad educativa, así como la creación en 1921 del Partido Comunista, el cual tuvo una fuerte presencia en Atlixco, resultó en una polarización de ideologías dentro del Colegio del Estado. Entre los estudiantes con tendencia socialista-cardenista se encontraban los hermanos Enrique y Gabriel Aguirre Carrasco, así como Esteban Gómez, quien participó activamente en la transformación de la Universidad de Guadalajara. En la tendencia conservadora, había militantes de asociaciones como la Confederación Nacional de Estudiantes y Acción Revolucionaria Mexicanista. Con iniciativa del entonces gobernador Maximino Ávila Camacho, el Congreso del Estado expidió el 23 de abril de 1937 la Ley Orgánica de la Universidad de Puebla, con lo que se reconocía a la universidad poblana oficialmente. Si bien durante sus primeros años la institución fue regida bajo un corte conservador, la administración de Horacio Labastida Muñoz, entre los años 1947 y 1950, supuso medidas como la introducción de la filosofía moderna en la educación media superior, impartida por la Universidad de Puebla.
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Identidad
Única institución en el país con acreditación internacional por COPE Por Elizabeth Juárez López
La calidad educativa de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia se plasma en la reacreditación nacional que obtuvo por parte del Consejo Nacional de Educación de la Medicina Veterinaria y Zootecnia (CONEVET) y en la acreditación internacional por el Consejo Panamericano de Educación en Ciencias Veterinarias (COPEVET), reconocimientos que garantizan el cumplimiento de estándares internacionales, mismos que validan la formación pertinente de sus estudiantes. Además de distinguir a este programa educativo, esta certificación propiciará un mayor intercambio docente y estudiantil con otras casas de estudio, con los beneficios que ello conlleva: retroalimentación de experiencias, movilidad académica, participación en redes de investigación, prácticas profesionales e investigaciones conjuntas.
de cuatro y cinco años, respectivamente, las cuales avalan la calidad académica y de infraestructura de esta unidad académica, donde más del 70 por ciento de la planta académica cuenta con estudios de posgrado y cinco profesores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores. También se tienen cuatro cuerpos académicos, de ellos tres están en Consolidación y uno en Formación, así como un grupo de trabajo. En cuanto a la planta física, se tiene la posta zootécnica “El Salado”, donde se manejan nueve especies diferentes de animales pecuarios, desde abejas hasta equinos; un Hospital de Pequeñas Especies en la ciudad de Puebla y el recién inaugurado Hospital de Grandes Especies, espacios que disponen de equipamiento adecuado. Además, se tienen cinco edificios para las actividades de docencia.
Óscar Agustín Villarreal Espino Barros, director de la Facultad de Medicina de Medicina Veterinaria y Zootecnia, comentó que estas acreditaciones tienen una vigencia
Regionales
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BREVES BUAP ALUMNOS BUAP DESTACAN EN CONCURSO DE CUENTO A través del Sexto Concurso de Cuento, la Universidad Iberoamericana Puebla reconoció el trabajo de dos estudiantes de nuestras preparatorias: Óscar Iván Sánchez Gómez y Rebecca Valerya Durán Cortés, quienes obtuvieron el segundo y tercer lugar de ese certamen, en el cual participaron alrededor de 100 trabajos de estudiantes de educación media superior del país.
ESTUDIANTES BUAP ENTRE LOS 60 SELECCIONADOS A NIVEL NACIONAL DEL PROGRAMA TALENTUM-UNIVERSIDAD Daniel Concha Ruiz y Alan Alberto Anzúrez Noriega, alumnos de las facultades de Ingeniería Química y Psicología, respectivamente, son parte de los 60 jóvenes seleccionados entre 10 mil aspirantes a nivel nacional, para participar en la tercera edición del programa Talentum-Universidad, el cual reúne el talento de los universitarios para generar propuestas de impacto social, así como para potenciar su desarrollo académico y profesional.
BAUTIZAN GEN CON NOMBRE DE INVESTIGADOR DE LA BUAP Mientras estudiaba procesos de proliferación celular en ovarios de ratas en desarrollo, para indagar la existencia de nuevos genes y proteínas en tejidos celulares, Félix Luna Morales, académico de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ), logró una tarea técnicamente difícil, cara y con pocas probabilidades de ser exitosa: descubrió el gen FXNA (Felix-ina, nombrado así en su honor), el cual ha tenido amplia influencia en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
POR SU DESEMPEÑO ACADÉMICO, 45 ESTUDIANTES BUAP SON JÓVENES DE EXCELENCIA CITIBANAMEX
ESTUDIANTES DE LA FCE GANAN TERCER LUGAR EN EL PRIMER INNOVATION WORKSHOP - MEXICAN DEMO VEHICLE Evan Denicia Pérez y Leonardo García Moreno, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, obtuvieron el tercer lugar en el Primer Innovation Workshop - Mexican Demo Vehicle, competencia que reunió a universitarios capaces de proponer nuevos aspectos de diseño automotriz en las áreas de electrificación, autonomía y conectividad, factibles de realizarse y con impacto en la industria.
LA POESÍA COMO UN CAMPO DE LOS ESTUDIOS DE GÉNERO Históricamente, la poesía ha sido un medio de expresión que permite a su receptor acceder a distintas formas de ver el mundo tangible e intangible. A través de su análisis, la decodificación de los mecanismos que la componen, explora la sensibilidad humana y modifica el lenguaje: “la finalidad de un poeta es tener la capacidad de ver una cosa y transformarla en otra, como Eduardo Lizalde que ve en el suicidio de su esposa un tigre que ronda la casa”, afirma Andrea Alamillo Rivas, recién egresada de la Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica.
INVESTIGADORA BUAP REGISTRA NUEVA ESPECIE DE ESCARABAJO El objetivo principal era conocer cómo se relacionan las especies de escarabajos entre sí y con su medio, pero el resultado fue más allá de su aspecto evolutivo: se encontró una nueva especie de un género de coleópteros denominado Hoplia. Se trata de Hoplia zaragozai, registrada en 2010 por Hortensia Carrillo Ruiz, investigadora de la Facultad de Ciencias Biológicas.
Los 45 universitarios BUAP acreedores este año de la beca Jóvenes de Excelencia Citibanamex demuestran que nuestros estudiantes están preparados y a la altura de las exigencias actuales, que son el capital humano que el país necesita para avanzar hacia un desarrollo más justo y sostenido, expresó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, durante la ceremonia de entrega de reconocimientos a estos universitarios.
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Breves