La Educaci贸n Virtual 驴Tendencia Corriente, Modelo, Enfoque o Paradigma? Nuevos Proyectos Elearning en Ecuador
驴Estamos preparados para el cambio de paradigma en la Educaci贸n Superior? De Un Mundo 2D a un Mundo 3D
Editorial
La Importancia de la Educación virtual en S XXI Carlos Alberto Montoya Correa caalmoco@yahoo.com
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad y en particular los procesos educativos. Esta virtualización de la educación se enmarca en las tendencias globalizadoras del mercado y ante ellas debe tener capacidad de respuesta con fundamento pedagógico, social y cultural. Los medios informáticos, al igual que todo tipo de medios, son simplemente eso: medios, herramientas. Es indispensable que la innovación tecnológica se acompañe de innovación pedagógica, para lo cual es necesario incorporar los cambios estrictamente técnicos en el marco de proyectos diseñados y fundamentados desde el campo de conocimientos de la educación y con la participación de docentes, técnicos e ingenieros. Entonces; ¿Qué entendemos por educación virtual?. Un conjunto de saberes y de prácticas educativas mediante soportes virtuales, sin barreras de tiempo y distancia, que permite la construcción de un gran campus virtual a nivel planetario, sustentado en los mecanismos de la interactividad e interconectividad que se desprenden de la incorporación de las tecnologías en el campo educativo. La llamada pedagogía virtual conjuga un conjunto de elementos de carácter multidisciplinario relacionados con la pedagogía, la sociología, la didáctica y la comunicación. Ellos tienen que ver tanto con el desarrollo tecnológico, como con el uso de una metodología pedagógica para la educación superior a distancia. Podríamos decir que el escenario del S. XXI presenta un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas, el cual se está desarrollando en el área de la
educación superior; este nuevo espacio social-virtual se caracteriza por ser; Asincrónico, dependiente de redes electrónicas y otros factores. Es evidente que este nuevo espacio socialvirtual afecta directamente los enfoques y métodos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Los estudiosos de este nuevo paradigma determinan tres situaciones claves, que son los nuevos retos de la pedagogía virtual; El cambio pedagógico en la relación estudianteprofesor y estudiante-estudiante, la búsqueda de la interactividad, colaboración y coparticipación entre diferentes grupos de aprendizaje y la relación y uso de medios o soportes tecnológicos. El docente se transforma en facilitador, abandonando la forma vertical de transferencia del conocimiento para dar lugar a una forma circular y participativa. Un proceso centrado en el alumno y en su capacidad de descubrir, reflexionar, internalizar e integrar los conocimientos a su propio ritmo y en colaboración con otros alumnos.
Indice ¿Estamos preparados para el cambio de paradigma en la Educación Superior?
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¿La Educación Virtual, Tendencia Corriente, Modelo, Enfoque o Paradigma? Nuevos proyectos Elearning en Ecuador
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De un mundo 2D a un mundo 3D Clasificados Notas Sociales Receta de Cocina Humor
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¿Estamos preparados para el cambio de paradigma en la Educación Superior? Patricia Acosta acostanp@yahoo.com.mx Palabras Claves: Paradigma, Educación, Tecnología
La era de la Información, la globalización y el acelerado avance tecnológico, exigen un cambio de paradigma en la educación, una innovación potencial de los sistemas educativos, requiriendo nuevos roles, nuevas metodologías de enseñanzaaprendizaje, flexibilidad en los currículos, y una consecuente reconsideración de la concepción del rol del docente y del estudiante.
estrategias y metodologías de tal forma que los instrumentos utilizados sean abiertos y soporten estándares de calidad. Kuhn (1996) nos advierte que a veces se requiere un cambio generacional para que entre en efecto un nuevo paradigma. La nueva tendencia educativa nos invita a reflexionar a que en poco tiempo surgirán centros de educación superior con una visión global con un solo fin integrar, transformar y servir al mundo.
El filósofo Thomas S. Kuhn, en sus estudios analiza la importancia de los paradigmas en el avance del conocimiento y la ciencia.
Pues la educación debe estar abierta al mundo y un gran paso es el encuentro entre las metodologías, estrategias y las tecnologías de la información y comunicación en busca de lograr la socialización del conocimiento.
En la educación son muy valiosos los diversos aportes de importantes investigadores en áreas como la Psicología del aprendizaje, de la pedagogía, andragogía, métodos de aprendizaje activo, tecnologías de la información y comunicación y ramas del comportamiento humano.
Por lo que concluyo que los procesos educativos deben ser a lo largo de toda la vida, deben permitir abrir nuestra mente y nuestro corazón al servicio de los demás y a la transformación del bienestar de la humanidad. Las herramientas tecnológicas son un medio, el saber como orientarlas con una adecuada metodología hacia una formación integral e integradora marcará la diferencia.
De ahí que es muy importante identificar los estilos de aprendizaje del estudiante, aplicados a un adecuado diseño de un modelo de aprendizaje activo a través de las diferentes modalidades de estudio. Hoy en día ya no son novedad la aplicación de las aulas virtuales que permiten integrar fortalezas pedagógicas, andragógicas,
Referencias: Kuhn, Thomas S. (1996). The structure of scientific revolutions. (3rd Ed.). University of Chicago Press. Chicago. http://www.irrodl.org/index.html
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¿La Educación Virtual, Tendencia Corriente, Modelo, Enfoque o Paradigma? Freddy Vallejos. vallejosfg@gmail.com Palabras Claves: Paradigma, Educación, Tenencia
La era de la educación contemporánea a cambiado y con ella todo lo relacionado con educación, en la actualidad hablamos con énfasis de la educación virtual, pero a que nos estamos refiriendo, será a caso que no sabemos donde ubicarla. El famoso y tan difícil de romper Paradigma que no es más que un sistema de ideas compartidas por un gran conglomerado humano y aceptadas que sirven para interpretar la realidad. Oh, hablamos que la educación virtual es un Enfoque es decir es la manera de concebir, organizar y ejecutar determinada actividad. Llegamos al Modelo visto como formas histórico culturales de concreción o materialización de un enfoque o un paradigma. Como olvidarnos de las famosas corrientes que se definen como una línea de pensamiento con carácter innovador y que se encuentra en proceso de validación. Finalizando con las Tendencias fundamentadas en nuevas perspectivas, ideas, que expresan las demandas sociales y avances significativos en determinado campo del quehacer humano. Desde un punto de vista innovador que atrae seguidores, en especial intelectuales y sirve de base para construir modelos ubicamos a la educación virtual como una Corriente. Referencias: Xavier Andrade – Gestión Talento Humano
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Nuevos proyectos Elearning en Ecuador Mónica Campaña monimoni_cc@hotmail.com Palabras Claves: e-learning, desarrollo, capacitación
Denominación del proyecto: Proyecto Desarrollo.com Cuáles son las características de la Empresa? Para la puesta en marcha de este proyecto se inició con variados cursos de temas necesarios a nivel empresarial y educativo: El uso de las tics en Educación, Tutoría Docente para el Desarrollo Integral del estudiante, Métodos sencillos para la elaboración del material didáctico, Estrategias de Servicio y Atención al Cliente, Relaciones Humanas, Liderazgo, entre otros. Cuál fue la necesidad por la cual se inició el proyecto? En nuestro país Ecuador la capacitación es un tema álgido en las organizaciones ya que debido a las exigencias de producción y atención al cliente es casi imposible tomar el tiempo adecuado para el desarrollo y crecimiento profesional de los colaboradores, siendo además otro factor influyente para no capacitar el tema económico, ya que la capacitación presencial ha llegado a ser extremadamente cara. Otra de las necesidades es la actualización tecnológica que desgraciadamente está normalmente subestimada por las personas, a través de este método de capacitación los estudiantes pueden desarrollar estas destrezas tecnológicas. Cuál es el target o a quienes están dirigidos los cursos? Personal de instituciones educativas y organizaciones de servicios e industria. Con cuantas personas inició el proyecto?
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Se ha comenzado con docentes de algunas instituciones educativas como son la Unidad Educativa Paulo VI y el ISM International Academy. Qué plataforma se utilizó para el diseño del campus? El sistema de gestión del aprendizaje se ha desarrollado en la plataforma LMS Moodle Cuánto duró la puesta en marcha del proyecto? La fase de creación y desarrollo del campus virtual comenzó en abril del 2009, siendo su lanzamiento en el mes de agosto del 2009. Quién es el proveedor de contenidos? Proyecto Desarrollo, elabora los cursos con la ayuda de consultores asociados conocedores de las temáticas ofrecidas. Con cuántos cursos cuenta el proyecto y cuál es su capacidad? Se cuenta con 12 cursos 4 en la línea de desarrollo humano, 4 en la línea empresarial y 4 en la línea educativa, pueden capacitarse grupos de 15 en cada curso. Cuáles han sido los resultados hasta el momento? Lo más gratificante de la experiencia fue: Ver el impacto positivo en la gente que produjo esta nueva herramienta de enseñanza que ofrece Proyecto Desarrollo, alcanzando los logros establecidos, utilizando las nuevas herramientas en el uso pedagógico. Lo más sorprendente de la implementación fue: la aceptación del proyecto frente al personal docente de las instituciones
DE UN MUNDO 2D A UN MUNDO 3D Carlos Alberto Montoya Correa caalmoco@yahoo.com Palabras Claves: Sloodle ,3D , Migrante
En este tiempo donde la tecnología cambia de una forma vertiginosa, podríamos decir que la red no está fuera de esta realidad, por eso el cambio que se viene dando de una internet plana, con dos dimensiones donde tan sólo somos una línea, a un mundo en 3D en el cual tenemos forma, espacio y posición en un punto intangible de la internet. Es entonces cuando nacen los nativos digitales, los cuales no son los únicos habitantes de este mundo virtual; aunque en este instante son muchos más que nosotros, que pertenecemos al éxodo informático, donde simplemente hemos migrado por una red que se transforma cada día más. Aunque en este instante ellos son una gran mayoría, los Nativos, nosotros los migrantes estamos en pro de transformar nuestro que hacer de dos dimensiones a un mundo de 3D, con el propósito de aprovechar todos los recursos, así podemos ceñir esa brecha generacional, porque para el nativo es común este mundo; mientras que nosotros aprovecharemos de manera efectiva y proactiva las bondades que este nos ofrece. Entonces vemos como paso a paso, se da
una incursión de los migrantes en los entornos 3d, aprovechando la utilización de estos para el beneficio común; como se da en Sloodle, el cual combina un mundo plano; con un mundo en tres dimensiones, el cual mezcla la experiencia de los migrantes con las ganas de los nativos, siendo este un punto de partida para el desarrollo de un mundo Real. Un mundo real donde no nos podemos Clonar; pero sí en la virtualidad a través de un avatar, que muestra aspectos de nuestra personalidad; hay que tener en cuenta que esté sea un espejo nuestra vida real, donde tenemos defectos y virtudes, donde aprendemos y desaprendemos, para que así este mundo 3D no sea una mascara, donde cambiamos, donde los mas oscuro y los malos pensamientos se puedan desarrollar, donde un mundo de sin sabores se teje cada por aquellos desacatos que creen que la virtualidad solo es para explotan estos malos pensamiento, es allí donde nosotros , jugamos un papel importante, porque somos los llamados a enseñar a nuestros nativos informático lo bueno de es te mundo y ayudar a los migrantes que empiezan su éxodo por el desierto insondable de la virtualidad Referencias:www.slideshare.net/.../compartamos -sld012009 -
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Clasificados
buen novio en e d e j a r t Alquilo ale onchale v estado. C Ruiz Yonathan : s e m r o f In g @fatla.or yonathan
Notas Sociales El Ing. Pedro Camacho, MWA, ha sido el ganador del premio "The Best Elearning Webmaster". entregado por MWAHS, Master Web Administration Honor Society entre 25,000 nominados en todo el planeta. Este es un reconocimiento, a sus habilidades tecnológicas y la calidad de su trabajo en los recursos de la Web
El hogar de nuestro compañero Freddy Vallejo se colma de bendición con la pronta llegada de un bebé... es el mejor regalo que puedes tener.. Muchas Felicidades!!!
Receta de Cocina Cuy a la brasa INGREDIENTES ALIÑO: 3 dientes de ajo 1/2 cebolla paiteña 2 ramas de cebolla larga 1/2 pimiento 2 cucharadas de comino 2 cucharadas de sal SALSA DE CUY: 3 ramas de cebolla blanca 1 cucharada de achiote 2 cucharaditas de sal 1 cucharadita de comino 4 onzas de maní tostado o pepa de sambo Una vez macerado el cuy durante 12 horas, está listo para ser llevado al brasa, donde se asa al carbón por una hora y media, tiempo en el cual alcanza su perfecta cocción.
PREPARACION Los cuyes a ser preparados, al menos deben tener una edad de 6 semanas. El cuy es pelado y se retiran las vísceras, se procede a preparar los aliños para lo cual se licuan todos los ingredientes y con esta preparación se aliña el cuy y se lo deja reposar durante una noche. SALSA DE CUY: En una olla se pone la cebolla, achiote, sal y el comino, y se hace un refrito, se licúa la leche con el maní y se le agrega a la preparación anterior. El cuy se sirve acompañado de papas cocinadas, tostado, aguacate, ensalada de lechuga y tomate y además la tradicional salsa.
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Humor
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“Conexiones Interplanetarias” es una publicación mensual del Equipo ALFA, que circula en http://www.fatla.org/ el segundo martes de cada mes. Directora: Patricia Acosta. Editor: Carlos Montoya. Coordinador Pedagógico: Freddy Vallejos. Redacción: Equipo ALFA. Diseño Gráfico y Diagramación: Arturo Cárdenas M. email:arcar7@hotmail.com “Derechos reservados 2009 Equipo ALFA”