AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Ano Lectivo 2008 / 2009
Nota Introdutória: O Plano Anual de Actividades do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga para o ano lectivo 2008/2009 estrutura-se em torno das actividades desenvolvidas ao longo do ano pelos diferentes Departamentos Curriculares. Assume-se como um instrumento essencial de gestão que potencia a realização de actividades destinadas a todos os graus de ensino, devidamente faseadas no tempo e em estreita articulação com o Projecto Curricular do Agrupamento e o Projecto Educativo. Objectivos: •
Melhorar o sucesso associando a teoria à prática;
•
Combater o abandono escolar, promovendo o gosto pela escola através de actividades que vão de encontro aos interesses, necessidades e características dos alunos;
•
Promover o exercício de uma cidadania responsável, através de projectos associados à preservação do meio ambiente, à saúde, ao exercício da democracia, etc.;
•
Promover a articulação inter-ciclos;
•
Promover a participação de todos os elementos da comunidade educativa na vida do Agrupamento de Escolas.
Avaliação: O Plano Anual de Actividades é avaliado no final de cada período lectivo, estando esta avaliação a cargo do Observatório da Qualidade e da Coordenadora de Projectos e Ofertas Educativas.
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • “ThanksGiving” (ementa alusiva à época e decoração da escola com motivos alusivos às colheitas) Exposição de «Bûche de Noël» “La Chandeleur”
•
Divulgar tradições francesa.
da
cultura
•
Divulgar tradições francesa.
da
cultura
•
Incentivar o gosto pela expressão escrita; Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos; Desenvolver o espírito criativo e a imaginação; Criar um espaço lúdico e criativo; Valorizar o convívio saudável e a confraternização, proporcionando um momento de alegria.
• • Dia do Estudante
• •
• Concurso “Procura-se caderno bem organizado”
Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações específicas da cultura americana e britânica.
•
Incentivar os alunos a terem gosto e cuidado na organização e apresentação dos cadernos diários; Divulgar boas práticas de organização dos mesmos.
Alunos e docentes de Inglês
Comunidade escolar
27 de Novembro
Comunidade escolar
Dezembro
Comunidade escolar
2 de Fevereiro
Área Disciplinar de Língua Estrangeira
Comunidade escolar
24 de Março
Docentes de Língua Portuguesa do 5º ano
Alunos do 5º ano
Ao longo do ano lectivo
Alunos, docentes de Francês e Auxiliares de Acção Educativa Alunos, docentes de Francês e Auxiliares de Acção Educativa
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Jornal “O Bocas” (participação com material recolhido / elaborado pelos professores e alunos)
• • • •
Feira do Livro
•
• Visualização da peça de teatro «Falar Verdade a Mentir»
• • • • • •
Visualização da peça de teatro «O Auto da Barca do Inferno»
• • •
Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos; Incentivar, na comunidade escolar, o gosto pela expressão escrita. Incentivar o gosto pela leitura; Contactar com obras de géneros e temas variados de literatura nacional e universal; Proporcionar aos alunos situações que os levem, enquanto leitores, a construir a sua autonomia face ao conhecimento. Contactar com diferentes formas artísticas; Aprofundar a relação afectiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Comparar o texto lido com o texto representado. Contactar com diferentes formas artísticas; Aprofundar a relação afectiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Comparar o texto lido com o texto representado.
Alunos e docentes de Língua Estrangeira da E.B. 2,3 de Valongo do Vouga
Comunidade escolar
Área Disciplinar de Língua Portuguesa
Comunidade Escolar
As docentes de Língua Portuguesa das turmas A, B, C e D do oitavo ano
Turmas A, B, C e D do oitavo ano
As docentes de Língua Portuguesa das turmas A, B, C e D do nono ano
Turmas A, B, C, D e E do nono ano
Observações
Ao longo do ano lectivo
24 a 28 de Novembro
18 de Fevereiro
23 de Janeiro
Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura e em articulação com a Biblioteca Escolar
Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura
Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • Dia do Agrupamento Chá
•
Valorizar o convívio saudável e a confraternização, proporcionando um momento de alegria; Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações de outras culturas.
Docentes de Língua Estrangeira, auxiliares de acção educativa e alunos
Comunidade escolar
Observações
Dia do Agrupamento
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAIS EXPERIMENTAIS • XXVII Olimpíadas Nacionais de Matemática
•
• Canguru Matemático sem fronteiras
• •
Maismat
•
Equamat • Actividade a desenvolver no Dia do Agrupamento
•
Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e detectar vocações precoces nesta área do saber. Motivar os alunos para a disciplina de Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático através de situações lúdicas. Despertar o gosto pela Matemática; Sensibilizar os participantes e a comunidade envolvente para a problemática do ensino da matemática.
Docentes António Pereira Margarida Grilo
Alunos do 6º ano e 3º ciclo
1ª eliminatória: 12 de Novembro 2ª eliminatória: 14 de Janeiro Final nacional: 26-29 de Março
Docentes Alcina Magalhães Benvinda Tavares
Alunos do 2º e 3º ciclos
De acordo com a calendarização da S.P.M. 2º Período
Docentes Margarida Grilo Maria Goreti Silva
Alunos do 2º e 3º ciclos
3º Período
Motivar os alunos para a disciplina de Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático através de situações lúdicas.
Docentes Fernanda Marques Maria Odete Santos
Alunos do 2º e 3º ciclos
Dia do Agrupamento
Serão desenvolvidas actividades várias de acordo com plano de acção do projecto
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAIS EXPERIMENTAIS Actividades Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização Projecto Promoção e Educação para a Saúde
Dia do Agrupamento “ Sala de Ciência Viva”
•
Mobilizar recursos promoção da saúde.
•
Motivar os alunos para o estudo das Ciências; Fomentar nos alunos o gosto pelas actividades experimentais. Motivar os alunos para o estudo das Ciências; Testar conhecimentos sobre o meio ambiente do nosso Planeta; Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas. Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências Físico-Químicas e detectar vocações precoces nesta área do saber; Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas. Promover o gosto pela pesquisa de informação; Proporcionar a divulgação de trabalhos realizados pelos alunos.
• •
Olimpíadas do Ambiente
• • •
Olimpíadas da Física e/ou Química
• •
Participação no jornal “ O Bocas”
•
para
a
Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais
Comunidade escolar
Ao longo do ano lectivo
Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais
Comunidade escolar
A definir pela Escola
Docentes do grupo 520
Alunos do 3º ciclo
2º Período
Docentes do grupo 510
Alunos do 3º ciclo
A definir
Comunidade educativa
Ao longo do ano lectivo
Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS • Visita de estudo: Barragem da Aguieira e aerogeradores
•
Conhecer “in loco” diferentes formas de produzir energia eléctrica; Compreender as diferenças na produção de energia eléctrica com fontes renováveis e não poluentes da produção com fontes não renováveis e poluentes.
Docentes de Educação Tecnológica, Ciências FísicoQuímicas e Geografia
8ºano
A definir
Observações Serão desenvolvidas actividades várias de acordo com plano de acção do projecto
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades •
Visita de estudo: Convento de Cristo (Tomar)
• •
• Visita de estudo: Conímbriga
• • • • •
Visita de estudo: Fátima
• • •
•
Dias da Europa (Comemoração do Dia da Europa)
• •
(Re)conhecer dinâmicas temáticas da História de Portugal; Fomentar a curiosidade intelectual e o aprumo estético dos alunos; Melhorar a motivação dos alunos, quer pelo saber em geral, quer pela História e Geografia em particular.
Docentes de História (2º Ciclo)
6º ano
A definir
Compreender o espaço abrangido pelo Império Romano; Identificar manifestações artísticas; Reconhecer os contributos da civilização Romana para a cultura portuguesa.
Docentes de História (3º Ciclo)
8ºano
A definir
Compreender o papel da espiritualidade no quotidiano do Homem; Conhecer, apreciar e valorizar o património religioso, histórico e cultural do seu país; Desenvolver a sociabilidade e o apreço pelo valor da amizade e do convívio; Adquirir técnicas de recolha e organização de diferentes tipos de informação; Consolidar conhecimentos específicos da disciplina; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno.
Docente de Educação Moral Religiosa Católica
Alunos de Educação Moral Religiosa Católica do 2º Ciclo
A definir
Consolidar conhecimentos leccionados; Fomentar a participação no espaço da União Europeia.
Docentes do Departamento Curricular de Ciências Humanas e Sociais
Todos os alunos da escola-sede.
7 e 8 de Maio
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • • Visita de estudo: Espanha (Santiago de Compostela?)
• • • • •
Encontro de Jovens no Beco Assinalar datas importantes da História e Geografia, portuguesas e mundiais
• • • •
• •
Participação no Dia do Agrupamento
• •
Compreender o papel da espiritualidade no quotidiano do Homem; Conhecer, apreciar e valorizar o património religioso e a identidade religiosa da Península Ibérica; Consolidar conhecimentos específicos da disciplina; Aperfeiçoar a capacidade de observação; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno. Aperfeiçoar a capacidade de observação; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno. Estimular regras de comunicação; Aprender a situar acontecimentos no tempo e no espaço; Adquirir hábitos de trabalho e pesquisa. (Re)conhecer dinâmicas temáticas histórico-geográficas que influenciaram e influenciam a vida na Terra; Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos; Melhorar a motivação dos alunos, quer pelo saber em geral, quer pela História e Geografia em particular.
Docente de Educação Moral Religiosa Católica
Alunos de Educação Moral Religiosa Católica do 3º Ciclo
Docente de Educação Moral Religiosa Católica
A definir
A definir
Docentes do Departamento Curricular de Ciências Humanas e Sociais
Todos os alunos da escola-sede.
Ao longo do ano, nos dias a comemorar.
Docentes do Departamento
Todos os alunos da escola-sede.
Dia do Agrupamento
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • Elaboração de uma página do Departamento para «O BOCAS»
• •
Melhorar a capacidade de pesquisa; Promover o gosto pela escrita e pela participação; Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos.
Docentes do Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas
Todos os alunos da escola-sede.
Observações
Ao longo do ano.
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES • • Corta-mato escolar • • Mini-Olimpíadas de atletismo
• •
Movimento pela saúde
• • • •
Promover a participação dos alunos no corta-mato; Contribuir para a animação desportiva da escola. Promover/desenvolver o gosto pela prática do atletismo; Fomentar o espírito de grupo/entreajuda; Desenvolver a prática da competição. Conhecer e valorizar a prática dos desportos colectivos como factor de desenvolvimento pessoal e de melhor qualidade de vida; Fomentar o espírito de grupo; Compreender o jogo e as suas regras; Contribuir para a formação integral do aluno; Incentivar a participação dos alunos em actividades desportivas.
Docentes de Educação Física
Alunos do 2º e 3º ciclo
17 de Dezembro
Docentes de Educação Física
Alunos do 2º e 3º ciclo
2º Período
Docentes de Educação Física em colaboração com o projecto de promoção para a saúde
Alunos do 2º e 3º ciclo
Maio/09
Actividade realizada em colaboração com o Projecto de Educação e Promoção para a Saúde
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • Viagem de estudo à casa de Serralves
Exposição de trabalhos e mostra de videogramas
Área disciplinar de Educação Visual
Alunos dos 7º e 8º anos
Grupo de Educação Visual
Toda a comunidade educativa
Dia do Agrupamento
Docente Luís Amaral
Alunos do 5ºe 6º anos
1 de Outubro
• Desenvolver competências musicais.
Docente Luís Amaral
Alunos do 5ºe 6º anos
Final do 1º Período
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na aula sobre flauta de bisel e instrumentos Orff.
Docente Luís Amaral
Toda a comunidade educativa
Dia do Agrupamento
Coordenador e docentes de E.V.T.
Comunidade educativa
11 de Novembro
Comissão de Segurança
População escolar da escola-sede
Novembro
• • • •
Comemoração do Dia Mundial da Música – “Visionamento de um filme”.(Sala de aula) Participação na Festa de Natal Participação no “Dia do Agrupamento” (Grupo instrumental destinado aos alunos do 1º ciclo) Lembrar o dia S. Martinho
Simulacro
Alargar os horizontes culturais dos alunos; Desenvolvimento do sentido crítico; Fomentar o gosto pela arte. Dar a conhecer a toda a comunidade o trabalho realizado pelos alunos. Incentivar o aluno para a vivência da música; Recordar a comunidade educativa da importância da música na educação; Promover acções para divulgar o dia Mundial da Música.
• •
• Conhecer a Lenda de S. Martinho; • Dar a conhecer o uso culinário do fruto da época. • Dar a conhecer o plano de evacuação da Escola; • Consciencializar para uma formação cívica com segurança; • Testar procedimentos.
Segundo período
Observações Os professores desta área também colaboram nas actividades da área de EVT
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades O Natal Embelezamento de espaços e concurso de presépios
• Dinamizar os alunos para a época natalícia; • Desenvolver ideias e actividades individuais e de grupo; • Dominar técnicas básicas e instrumentais das diferentes linguagens.
Coordenador e docentes de E.V.T
Comunidade educativa
De 15 a 19 de Dezembro.
Paulette Oliveira Martins
Toda Comunidade Educativa
Época de Natal
Comunidade educativa
9 de Janeiro a 20 de Fevereiro.
•
Motivos decorativos com material alimentar
Carnaval
Desenvolvimento da imaginação e das possibilidades de expressão / desenvolvimento do sentido estético. • Reconhecer através da experimentação plástica, a arte como expressão do sentimento e do conhecimento; • Utilizar diferentes meios expressivos de representação. •
Visitas de Estudo Dia do Agrupamento - Decoração de espaços e exposição de trabalhos Participação no dia do Agrupamento com a Sala de Karaoke
Adquirir conhecimentos / Conhecer Património Nacional / Diversão.
• Desenvolver a capacidade de organização de trabalho em grupo; • Desenvolver o espírito criativo na organização de trabalhos; Compreender a importância da mostragem de trabalhos. • Conhecer a diversidade de autores, instrumentos e estilos musicais.
Coordenador e docentes de E.V.T.
Paulette Oliveira Martins
Alunos
Coordenador e docentes de E.V.T.
Comunidade educativa
Maio
Docente Luís Amaral
Toda a comunidade educativa
Dia do Agrupamento
Abril
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • • Recepção aos alunos
• •
Conhecer o espaço escolar; Integrar-se de uma forma lúdica no grupo/escola; Sensibilização para o cumprimento de regras dentro e fora da sala de aulas. Reconhecer a necessidade de poupar água; Reconhecer a importância da água na vida do Planeta.
Dia da Água
•
Dia Internacional do Idoso
• •
Conviver com outras gerações; Respeitar os idosos.
•
Reconhecer os benefícios da fruta/vegetais; Reconhecer a importância de uma alimentação racional e equilibrada para uma vida saudável. Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável. Recriar tradições de outros países numa perspectiva multicultural (Inglaterra).
Comemoração do dia mundial da alimentação Acção de Sensibilização sobre a Alimentação
• • •
Halloween
Dia de S. Martinho
• • •
Valorizar tradições; Aprender a partilhar; Conviver de forma salutar.
Docentes de todas as EB1
Alunos
15 de Setembro
Docentes da EB1 de Arrancada Alunos
Alunos
1 de Outubro
Docentes da EB1 de Valongo
Alunos e Idosos do Lar N. Sra. da Conceição
1 de Outubro
Alunos Docentes Auxiliares
16 de Outubro
Enfermeiros de Centro de Saúde de Águeda
Alunos
18 de Setembro 16 de Outubro
Docentes de Inglês da EB1 de Arrancada
Alunos
31 de Outubro
Docentes das EB1 de: - Segadães - Valongo - Macinhata - Arrancada - S. Sebastião Parceiros
Alunos
11 de Novembro
Docentes de todas as EB1
Observações Horário duplo da manhã
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • Castelo de Guimarães e Paço dos Duques
•
•
Simulacro _ Plano de Evacuação
•
• Enfeitar a rotunda junto à Escola; • Sensibilizar para esta época festiva.
Concurso das Rotundas de Natal
• • • •
Os Reis Magos vão à Escola
Testar a eficácia dos meios disponíveis e dos planos de segurança; Criar rotinas de comportamento e de actuação.
• Sensibilizar para a diferença.
Visita à CERCIAG
Encerramento do 1º Período “Festa de Natal”
Sensibilizar para a importância da preservação do Património Histórico Nacional; Contactar com monumentos históricos.
•
Sensibilizar os alunos para os valores de solidariedade, amizade, respeito …; Preservar tradições e valores humanos; Promover o espírito de família e de partilha. Estimular e reviver tradições; Incentivar a pesquisa e a leitura
Docentes da EB1 de Mourisca _ 4º ano Docentes das EB1 de: 1. Mourisca 2. Macinhata 3. Valongo 4. Valongo Auxiliares Docentes da EB1 de Serém Docentes da EB1 de Mourisca CMA
Docentes de todas as EB1 Docentes das AEC Auxiliares
Docentes da EB1 de: - Arrancada - S. Sebastião - Segadães - Valongo CMA
Alunos Docentes Auxiliares
Alunos Docentes Auxiliares Alunos Docentes Alunos Docentes Auxiliares Pais CMA
Observações
Outubro
1. 2. 3. 4.
Outubro 21 de Novembro 27 de Novembro 6 de Fevereiro Dezembro
2 de Dezembro
Alunos Docentes do 1º CEB Docentes AEC Auxiliares Pais Outros
18 de Dezembro
Alunos
5 a 9 de Janeiro
Horário duplo da tarde
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Actividades
Competências •
Dia de Reis
•
•
-
Carnaval Elaboração de máscaras ecológicas Desfile de eco-fatos e eco-máscaras na EB1.
Astronomia
Semana do Teatro
• •
•
• •
•
Dinamizadores
Estreitar a ligação e abertura de escola ao meio e vice-versa. Desenvolver a capacidade de pesquisa de informação. Promover a interligação entre a escola e a comunidade; Promover o convívio entre as crianças; Reviver as tradições do Entrudo; Sensibilizar as crianças para o tema preservação do meio ambiente.
Conhecer o Espaço; Sensibilizar os alunos estudo das Ciências.
para
o
Sensibilizar os alunos para as Expressões Artísticas.
Docentes da EB1 de: - Valongo
Docentes da EB1 de: - Macinhata - Segadães - Arrancada - Valongo Docentes AEC Auxiliares CMA Docentes da EB1 de: - Segadães - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada - S. Sebastião - Valongo Câmara Municipal de Águeda
Docentes de todas as EB1 Auxiliares CMA
Destinatários Calendarização Alunos Toda a Comunidade
6 de Janeiro
Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Comunidade escolar
20 de Fevereiro
Alunos dos 3º e 4º Anos Docentes 1º CEB
19 a 23 de Janeiro
Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Auxiliares
16 a 19 de Março
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • • Dia Mundial da Floresta •
Dia Mundial da Água
• • • •
Festa da Primavera “Páscoa”
Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor
• • • • • • • •
Dia do Bombeiro
•
(Simulacro) •
Valorizar os recursos naturais; Criar gosto pela plantação e protecção da floresta para melhorar o ambiente; Alertar para a preservação da natureza. Identificar as fontes poluidoras. Reconhecer a importância da água para a vida na Terra e sua preservação Proporcionar às crianças momentos de magia; Descobrir o rasto do Coelhinho da Páscoa; Confeccionar bolos alusivos à quadra (folares); Conviver de forma saudável; Aceitar as diferenças individuais. Manifestar gosto pela leitura; Saber manusear e utilizar, convenientemente, os livros; Desenvolver o espírito crítico. Reconhecer e respeitar o papel do bombeiro na sociedade; Identificar riscos e corrigir disfunções; Adquirir um comportamento de auto – protecção / cumprimento de normas de segurança; Saber comportar-se perante uma situação supostamente real.
Docentes da EB1 de: - Macinhata Autarquia
Alunos Docentes 1º CEB
21 de Março
Docentes da EB1 de: - Valongo
Alunos Docentes 1º CEB
23 de Março
Docentes das EB1 de: - Segadães - Mourisca - Pedaçães - Serem - S. Sebastião Docentes AEC Auxiliares
Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Auxiliares Outros
Docentes da EB1 de: - Valongo
Alunos Docentes 1º CEB
23 de Abril
Docentes da EB1 de: - Valongo
Alunos Docentes 1º CEB
28 de Abril
27 de Março
Observações
Horário duplo da tarde
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Actividades
Espectáculo das CAF´S e das AEC´S (Fábrica dos Jogos)
Competências
•
• Projecto de Educação Rodoviária • • Dia do Agrupamento
•
• • Semana do Ambiente
•
Promover o convívio e troca de experiências entre as diversas Escolas e Jardins-de-Infância.
Conhecer e reflectir sobre a temática da Educação Rodoviária.
Promover o convívio entre Escolas; Participar em diferentes formas de espectáculo; Desfile de moda com reutilização de materiais.
Reconhecer a importância da protecção do ambiente; Tomar consciência dos problemas ecológicos actuais; Desenvolver a prática de atitudes amigas do ambiente.
Dinamizadores Docentes da EB1 de: - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada Docentes AEC Animadores Câmara Municipal de Águeda Docentes da EB1 de: - Arrancada Câmara Municipal de Águeda
Destinatários Calendarização
Alunos Docentes 1º CEB Auxiliares
4 a 7 de Maio
Alunos
Última semana de Maio
Docentes da EB1 de: - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada
Alunos Docentes 1º CEB Auxiliares Outros
A definir
Docentes da EB1 de: - S. Sebastião - Segadães - Arrancada CMA
Alunos
Primeira Semana de Junho
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades • • Dia Verde
•
Comemoração do Dia Mundial do Ambiente
• •
Festa de encerramento do ano lectivo
• •
(almoço partilhado EB1 de Segadães e S. Sebastião)
Visitas de acordo com a Câmara Municipal de Águeda
Saídas ao Meio
“As Histórias da Dona Júlia”
Desenvolver a capacidade de recolha de informação relativamente ao ambiente; Conhecer as principais formas de gestão do património ambiental; Ser capaz de indicar soluções para os problemas que afectam o ambiente; Estimular para o desenvolvimento de uma conduta mais ecológica; Alertar para a importância da protecção do ambiente Promover o convívio e a partilha; Aplicar regras de convivência social.
•
De acordo desenvolver.
• •
Explorar o meio envolvente; Reconhecer aspectos específicos do seu meio físico; Reconhecer os diferentes espaços públicos, respeitá-los e valorizálos.
• • •
•
com
o
tema
Fomentar o gosto pela leitura; Partilhar experiências vividas; Valorizar a sabedoria popular.
a
Docentes da EB1 de: - Macinhata Autarquia
Alunos Docentes 1º CEB
Docentes de todas as EB1 Docentes AEC
Alunos Docentes Auxiliares Outros
24 de Junho
Docentes de todas as EB1 Docentes AEC Auxiliares Câmara Municipal de Águeda
Alunos Docentes Auxiliares Outros
Ao longo do ano
Docentes de todas as EB1 Auxiliares Câmara Municipal de Águeda
Alunos Docentes Auxiliares Outros
Ao longo do ano
Professores Alunos
Alunos
Uma vez por período ( a calendarizar oportunamente).
C.A.S.A.S. e C.A.F - Segadães
Auxiliares Outros
Observações
5 de Junho
Horário Duplo da manhã
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades “À descoberta da nossa terra”
Encontro entre Jardinsde-Infância sobre o tema “Experiências com água”
•
• • •
Dia mundial da música • “Ponto de Encontro”Projecto de articulação com a turma do 1º ano da EB1
• • • •
Feira da alimentação
• •
Semana da alimentação: Fazer sopa e broa com as avós. Fazer salada de fruta no J.I (projecto PES)
• •
Sensibilizar para uma vivência de descoberta do local onde residem e onde o jardim-de-infância está inserido. Reconhecer a importância da água; Identificar algumas formas de poupar água Divulgar a música e a sua importância no desenvolvimento harmonioso - da criança; Sensibilizar para o gosto pela música. Favorecer a integração das crianças no 1º ano; Partilha de experiências; Favorecer articulação entre o JI e a E B1. Reconhecer alguns bons hábitos alimentares; Realizar em grupo uma tarefa (fazer doce, biscoitos, etc.); Manipular e relacionar objectos.
Compreender a importância de uma alimentação equilibrada; Reconhecer e valorizar hábitos alimentares saudáveis.
Observações
Setembro / Outubro
A.A.E. educadoras
Crianças
Docentes dos J I de Trofa e Segadães
Crianças
A.A.E. Docentes do JI de Arrancada e um pai músico
Crianças,
Docente do JI e da turma do 1º ano da EB1 Trofa
Crianças do JI e da e da turma do 1º ano da EB1
Actividade quinzenal com início em Outubro
Docentes do Pré-escolar e docentes do 1º Ciclo de Macinhata e Valongo
Comunidade Educativa de Macinhata,Sernada e Valongo
16 de Outubro
Docente, e avós das crianças do J I da Trofa
Crianças e famílias
Semana de 16 de Outubro
3 de Outubro
1 de Outubro
Horário duplo da manhã no Jardim de Macinhata
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Confecção de salada de fruta e sopa com as crianças no CASAS
• • •
Comemoração do dia mundial de alimentação com a escola do 1º Ciclo: Fazer doce de abóbora Dia mundial da alimentação: Fabrico de pão e confecção de doce Dia Internacional do idoso: a)-Visita ao centro de dia b) elaboração e distribuição de um ramo de flores e um poema aos idosos da localidade
•
•
• •
• Feira das bruxas
Magusto a) Com a comunidade educativa b) Com a comunidade
• •
• •
Identificar os benefícios da fruta em detrimento dos doces; Reconhecer a importância de uma alimentação saudável. Promover uma alimentação saudável e equilibrada; Sensibilizar para os benefícios de uma alimentação equilibrada associada a modos de vida saudáveis. Sensibilizar racional.
para
alimentação
Valorizar o idoso na família e na sociedade; Promover a ligação Jardim-deinfância com a comunidade. Inserir-se e participar activamente num grupo; Colaborar em projectos comuns; Promover a relação jardim-deinfância com a comunidade. Valorizar e manter a tradição; Promover o intercâmbio entre a comunidade escolar.
Docentes do JI de Segadães e do CASAS
Crianças
Dia 16 de Outubro
Comunidade Educativa
16 de Outubro
Crianças
16 de Outubro
Idosos
27 de Outubro
Docente do Pré-escolar de Sernada
Crianças da Educação Pré-escolar Macinhata, Sernada, Valongo e Comunidade
31 de Outubro
a) Docentes dos JI e EB1 de Trofa, Segadães, Pedaçães; b) Docentes do J I e EB1 de de À-dos-ferreiros e do JI e EB1 de Arrancada
Crianças e comunidade
Docentes do JI e da EB1 de À-dos-ferreiros
Docentes e AAE do JI Mourisca
Observações
Projecto PES
a)-Docentes do JI e da EB1 de A –dos –Ferreiros e Centro de dia
b) docente do J.I da Trofa
11 de Novembro
Horário duplo da manhã no JI de Arrancada
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades O nosso festival: encontro com o JI de Segadães
• • •
Decoração das rotundas ( Proposta da CM )
Visita a duas EB1
Festa de Natal: a) Com a comunidade educativa (EB1) b)Com pais / comunidade
Os Reis Magos vão à escola (proposta da CM) Cantar os reis
•
a) Promover a partilha e o convívio entre a comunidade escolar; b) Promover a relação JI Comunidade.
•
Preservar tradições.
• •
Preservar tradições; Promover a ligação JI _ comunidade. Promover a relação com a comunidade; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa; Promover a reutilização de materiais.
• a) Desfile de Carnaval
Intercâmbio entre os dois JI; Promover a Exp. Dramática, musical e motora. Ser capaz de ser sensível a acontecimentos que fazem parte da sua realidade ser capaz de manipular e explorar materiais para a realização das suas produções. Interagir num espaço diferente com pessoas que conhece ou não.
• •
Docentes do JI da Trofa e Segadães
Crianças dos dois JI
Uma vez por período em datas a confirmar
Docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo
Comunidade
Dezembro
Crianças
Dezembro
Docente do Pré-escolar de Sernada Docentes dos JI de Macinhata. Sernada, e Valongo, Arrancada e Trofa b) Docentes dos JI da Trofa, Mourisca, A- dosFerreiros, Pedaçães
a)Comunidade educativa Datas a confirmar b) Crianças Pais/ famílias/comunidade
CM de Águeda
Crianças
De 5 a 9 de Janeiro
Docentes e AAE dos JI da Trofa e Segadães
Crianças Comunidade
6 de Janeiro
Todos os JI
Crianças Comunidade
20de Fevereiro
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Ida ao teatro ( proposta da CM ) Dia do Pai: Os pais vão ao JI Dia da Mãe: A mãe vai ao JI
• • • • • • • • •
Dia da mundial da criança
• •
Contactar com o Teatro ao vivo; Promover o gosto pela expressão dramática. Valorizar o papel do pai na família; -Promover a ligação J I –Famílias. Fortalecer o papel da mãe na família; -Promover a ligação J I –Famílias. a) Proporcionar momentos lúdicos e de confraternização; b) Explorar diferentes contextos e situações; Manifestar-se sobre o tema da saúde; c) Despertar as crianças para os seus direitos; Promover um ambiente de tolerância, solidariedade, responsabilidade, amizade e generosidade.
Feira do livro
•
Promover hábitos de leitura.
Espectáculo das AEC e CAF( proposta da CM )
•
Divulgar o trabalho desenvolvido ao longo do ano
•
Familiarizar as crianças com a temática da educação rodoviária
Projecto de educação rodoviária ( proposta da CM )
CM de Águeda
Crianças de todos os JI
9 a 12 de Março
Docentes do JI de Pedaçães e Trofa
Pais
19 de Março
Docentes do JI e Pedaçães Trofa
Mães
30 de Abril
a) - Docentes; AAE do JI de Arrancada e Autarquia b) - Docentes do JI Macinhata, Sernada e Valongo c) - Docentes do JI Mourisca
Docentes, AAE do JI Mourisca CM de Águeda Docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo
CM de Águeda
a) Comunidade educativa b) e c) Crianças e comunidade
Observações
a)1 de Junho b)2 de Junho c) De 25 a 29 de Maio e 1 de Junho
Crianças Comunidade
20 a 24 de Abril
Crianças comunidade
4 a 7 de Maio
Crianças de todos os JI excepto da Trofa
Última semana de Maio
Horário duplo da manhã
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Semana do ambiente
•
Sensibilizar ambiente.
Dia do agrupamento
•
Fomentar o Agrupamento.
Ida à piscina a)Um dia na escola EB1 b) uma semana na Escola EB1 a)Semana de campo ou praia b) Ida à praia
protecção
do
espírito
de
Grupo de trabalho para o efeito
•
Sensibilizar as crianças para a importância da actividade física.
Docentes do JI. Mourisca
•
Promover a articulação entre educadores e professores do 1º ciclo na transição do JI para o 1º ciclo;
•
Sensibilizar para outros ambientes explorando situações lúdicas diferentes.
•
Desenvolver a capacidade Coordenar movimentos no meio aquático; Tomar consciência do seu corpo. Sistematizar procedimentos para saber como proceder numa situação de incêndio. Divulgar o trabalho realizado no Jardim-de-infância; Promover a relação JI – Comunidade. Favorecer a ligação Jardim-deinfância –meio; Conhecer o meio onde vive; Explorar os recursos do meio.
• • Simulacro de incêndio • • • Saídas ao meio
Promover o sucesso educativo.
•
Piscina
Festa de final de ano
para
• •
CM de Águeda
a)Docentes dos JI de das EB1 de Trofa e Segadães b)Docentes do JI e EB1 de Pedaçães a)Docentes do JI de Arrancada b) docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo
Crianças De todos os JI
1ª semana de Junho
Crianças de todos os JI
Data a definir
Crianças
Última semana
Crianças
Junho data a confirmar
Crianças
Observações
a)De 22 a 6 de Junho b) Última semana de Junho
Docentes dos JI de Macinhata, Valongo, Àdos-Ferreiros e Arrancada
Crianças
Ao longo do ano
Docentes dos JI e do 1º ciclo de TROFA e Mourisca
Comunidade educativa
Datas a confirmar
Docentes de todos os JI
Crianças/ comunidade
Datas a confirmar
Docentes de todos os JI de infância
Crianças
Ao longo do ano.
JI Arrancada _ horário duplo da tarde
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Visita à biblioteca de Águeda
•
Promover o gosto pela leitura.
Visita a uma ETAR Albergaria ou Águeda
•
Sensibilizar para a importância da água na vida.
Visita à livraria Bichinho do Conto -Óbidos
• •
Ouvir contar uma história; Interagir com diferentes pessoas.
Visita ao Navio Museu Santo André
•
Proporcionar contactos com meios e espaços diferentes. Assistir a um tipo de espectáculo diversificado.
Ida ao circo
Visita à Fábrica de Ciência Viva
Visita ao berço Vidreiro
•
• •
Realizar Experiências científicas; Desenvolver o espírito científico.
•
Sensibilizar para a separação do lixo; Valorizar a reutilização. Sensibilizar para a importância da água; Conhecer várias espécies marinhas.
• • Visita à estação da Aguda
•
• Visita ao pavilhão da água
•
Realizar Experiências explorando a água Sensibilizar para a importância da água
Docentes dos JI da Trofa, Segadães, Mourisca, Pedaçães, À-dosFerreiros Docentes dos JI da Trofa e Segadães Docentes do pré-escolar de Macinhata, Sernada e Valongo Docente do JI de Pedaçães Docentes do JI de Arrancada
Crianças
Datas a confirmar
Crianças
30 de Outubro
Crianças
13 de Novembro ( a confirmar)
Crianças
1º período (data a confirmar)
Crianças
11 de Dezembro JI Trofa e Segadães 30 de Outubro JI Sernada Macinhata e Valongo 22 de Janeiro
Docentes dos JI de Sernada Macinhata, Valongo e Mourisca
Crianças
Docente do JI de A -dos Ferreiros
Crianças
2º período (data a confirmar)
Docentes do JI de Trofa e Segadães
Crianças
2º período (data a confirmar)
Crianças
a) 2º período (data a confirmar) b)14 de Maio
a)Docentes dos JI Da Trofa, Segadães, b)Macinhata, Sernada e Valongo
Observações
DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Visita ao planetário -Porto
•
Sensibilizar para a ciência em geral e para a astronomia em particular.
•
Contactar com o fabrico de bolos em contexto diferente.
Visita à fábrica Dan CaKe • Visita ao Portugal dos pequenitos
• •
Visita à quinta da Conraria
• •
Visita ao Jardim Zoológico de Montemor
Visita ao Jardim Zoológico da Maia Visita ao Exploratório de Coimbra Visita às grutas
• • • • •
Permitir o contacto com as casas típicas das diferentes regiões do país; Proporcionar momentos lúdicos. Conhecer o habitat de alguns animais e seus hábitos alimentares; Sensibilizar para a agricultura biológica. Sensibilizar para preservação do ambiente; Conhecer diferentes espécies animais e seu habitat. Conhecer animais.
diferentes
espécies
Sensibilizar as crianças para as ciências; Desenvolver o espírito científico. Sensibilizar para uma faceta menos visível do Planeta.
Docentes dos JI de Arrancada Autarquia
Crianças
4 de Fevereiro
Docente do JI de Pedaçães
Crianças
2º período (data a confirmar)
Docente do JI de Pedaçães
Crianças
2º período (data a confirmar)
Docente do JI de À-dosFerreiros
Crianças
3º Período (data a confirmar)
Docentes dos JI da Trofa e Segadães
Crianças
3º período (data a confirmar)
Docentes do JI da Mourisca
Crianças
Data a confirmar
Docentes do JI da Mourisca
Crianças
Data a confirmar
Docentes do JI de Arrancada
Crianças
17 de Junho
Observações
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Actividades Reuniões com os Técnicos das Instituições/Entidades, com competências em matéria de infância e juventude, que intervêm na área de abrangência do Agrupamento
Reuniões com os Técnicos das Instituições/Entidades, com competências em matéria de infância e juventude, que intervêm na área de abrangência do Agrupamento
Competências • • •
• • •
Promover um trabalho articulado e concertado entre as Instituições da comunidade; Rentabilizar e potencializar o trabalho dos Técnicos no acompanhamento às famílias; Rentabilizar os recursos existentes na comunidade.
Promover um trabalho articulado e concertado entre as Instituições da comunidade; Potencializar o trabalho dos Técnicos no acompanhamento às famílias; Rentabilizar os recursos existentes na comunidade.
Dinamizadores
Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar
Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar
Destinatários Calendarização
Técnicas de Serviço Social, Psicólogas, Médicos e outros intervenientes no acompanhamento/ apoio às famílias
• 1 no início do ano lectivo • 1 no início do 2º período • 1 no início do 3º período • 1 no final do ano lectivo
Técnicas de Serviço Social, Psicólogas, Médicos e outros intervenientes no acompanhamento/ apoio às famílias
. 1 no início do ano lectivo – 3/10/08 (15h) . 1 no início do 2º período . 1 no início do 3º período . 1 no final do ano lectivo
Observações
Actividades
Contactos e reuniões com os Técnicos que acompanham as famílias dos alunos que manifestem problemas (absentismo escolar, desmotivação pela escola,…) – estudo de caso/encaminhamento
Fóruns de alunos
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização Promover: • Um trabalho de equipa, articulado e concertado, dos diferentes intervenientes que acompanham o aluno/família; • Um melhor conhecimento do aluno a nível das suas dificuldades e necessidades; • O encaminhamento mais adequado dos alunos para as ofertas educativas da escola que permitam assegurar a qualificação profissional; • A integração/inclusão escolar através da responsabilização do aluno, encarregado de educação e intervenientes no acompanhamento às famílias; • A consciencialização da importância da autoridade, hierarquia e disciplina. • Ensinar a pensar e a escolher, antes de fazer e agir; • Promover a participação activa dos alunos na vida da escola; • Desenvolver a consciencialização da importância da autoridade, hierarquia e disciplina, como um direito seu (dos alunos).
Directores de Turma e elemento (s) do grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar Técnicos que prestam o acompanhamento /apoio ao aluno/família
Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar
Técnicos, encarregados de educação e alunos
Alunos que no ano anterior integraram o grupo de trabalho sobre o abandono escolar Alunos que manifestem absentismo escolar/desmotivação pela escola
Sempre que se verificar necessidade de responsabilizar o aluno e/ou o encarregado de educação
. 2 vezes por mês, (1ª e 3ª, 4ª feira entre as 15h30 e as 16h30) na escola. . 1, inter-escolas, a marcar (local e data) . Na Universidade de Aveiro, a marcar consoante os temas
Observações
Actividades Visita à Vidreira do Mondego – Saint Gobain Figueira de Foz Visita à Lanidor Visita ao Museu dos Transportes e Comunicações – Edifício da Alfândega do Porto
Visita a um centro comercial na cidade do Porto
Palestra:” A apresentação pessoal e sua importância ao nível profissional”
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Conhecer o funcionamento de uma empresa desde a produção à comercialização. • Conhecer os diversos departamentos de uma empresa. • Saber comunicar em público (oficinas de trabalho de rádio e televisão). • Vivenciar um espaço de comércio por excelência; • Visualizar as marcas/lojas que integram os centros comerciais, seu modo de atendimento, montras e preços, percepcionando a realidade do comércio português; • Comparar o comércio nessa superfície comercial com o comércio tradicional português. • Conhecer normas de higiene pessoal; • Adquirir hábitos de higiene pessoais; • Compreender a importância da higiene e apresentação pessoal no desempenho da futura profissão.
Observações
Formadora Donzília Almeida
Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano
1º Período
Formadora Donzília Almeida
Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano
1º Período
Formadora Donzília Almeida
Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano
2º Período
A realizar no dia da visita ao centro comercial
Patrícia Coutinho no âmbito do domínio de Cidadania e Mundo Actual.
Formandos da turma CEF “E” do nono ano
2º Período
A realizar no dia da visita ao Museu dos Transportes
A formadora de HSST Enfermeira
Formandos da turma CEF “E” do nono ano
2º Período
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades
Acção de Formação em Atendimento
Visita à empresa Brantifer
• Fomentar a consolidação de competências por via da participação dos formandos do Curso de Educação e Formação – 9º E, na dinamização da Acção de Formação. • Divulgar o trabalho realizado em contexto escolar junto da comunidade. • Contribuir para o reforço de competências de alguns elementos da comunidade a convidar. • Promover uma maior interacção com o mundo do trabalho. • Conhecer características e propriedades dos metais. • Comparar características e aplicações de diferentes materiais. • Conhecer e analisar o processo de fabrico por fundição. • •
Visita a um centro comercial na cidade de Aveiro: “Fórum”
• •
Vivenciar um espaço de comércio por excelência. Visualizar as marcas/lojas que integram os centos comerciais, seu modo de atendimento, montras e preços, percepcionando a realidade do comércio português. Elaborar uma campanha de sensibilização contra o consumismo. Montagem de sequências de vídeo filmadas nesta visita ao espaço comercial.
Alunos do CEF 9ºE Formador da disciplina de Técnicas de Atendimento
Professor da disciplina de Serralharia Mecânica
João Xavier com a colaboração de alguns membros da equipa pedagógica de EFA B3 no âmbito do tema de vida “O consumo”
Comunidade Educativa Elementos da Comunidade que tenham no seu quotidiano uma relação com a actividade de “Atendimento”
3º Período
Alunos do 7º D (Percurso alternativo)
28 de Outubro 2008
EFA B3
1º período (numa quarta-feira a definir de acordo com o transporte da Junta de freguesia)
Observações
Visita inserida no PCT
Actividades
Sessões pedagógicas sobre “Educação alimentar e Saúde Oral”
Sessão pedagógica sobre “Educação alimentar
Sessão pedagógica sobre “Saúde Oral”
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
Visita de Estudo à unidade de produção da Bimbo
Sessão pedagógica sobre “Saúde Oral”
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Sensibilizar para os bons hábitos alimentares; • Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Equipa do Centro de Saúde • Conhecer as regras básicas de higiene oral; • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças. • Assinalar o Dia Nacional da Diabetes; Dra. Dinora Bastos • Sensibilizar para os bons hábitos alimentares. • Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Dra. Raquel Magalhães • Conhecer as regras básicas de higiene oral; • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças. • Assinalar o Dia Mundial da Professoras do PPES, de Alimentação; Área de Projecto do 6ºA e pessoal não docente da • Promover bons hábitos cozinha alimentares. • Conhecer regras de segurança Professoras do PPES e alimentar; Directores de Turma • Contactar com técnicas de fabrico de produtos alimentares. • Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Núcleo de estudantes • Conhecer as regras básicas de da Faculdade de higiene oral; Medicina Dentária da U.C. • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças.
1º Ciclo
5º Ano
5º Ano
Comunidade escolar
6º Ano
6º Ano
A calendarizar
14 de Novembro
A calendarizar
16 de Outubro
A calendarizar
A calendarizar
Observações
Actividades Comemoração do Dia do Não Fumador Sessões pedagógicas sobre o Consumo de tabaco
Sessões pedagógicas sobre o “Consumo de substâncias psicoactivas: álcool e outras drogas
“Adolescência e Tu”
Comemoração do Dia Mundial da Sida Sessão pedagógica sobre “Sexualidade e DST”
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Assinalar o Dia do Não Fumador; • Prevenir o consumo de substâncias psicoactivas em meio escolar; • Relacionar o consumo destas substâncias com o aparecimento de doenças; • Promover estilos de vida saudáveis. • Prevenir o consumo de substâncias psicoactivas em meio escolar; • Relacionar o consumo destas substâncias com o aparecimento de doenças; • Promover estilos de vida saudáveis. • Compreender a vivência da sexualidade como um dos elementos do processo de desenvolvimento global de cada indivíduo; • Consciencializar-se de que a educação sexual pode contribuir para uma vivência mais informada e mais responsável da sexualidade. • Assinalar o Dia Mundial da Sida; • Relacionar comportamentos sexuais com as doenças sexualmente transmissíveis; • Contribuir para a tomada de decisões saudáveis na área da sexualidade.
Equipa do Centro de Saúde
7º Ano
Equipa do Centro de Saúde e/ou IDT Alcoólicos anónimos
7º Ano
Equipa da “Ausonia”
8ºAno
Equipa do Centro de Saúde
9º Ano
17 de Novembro
2º Período
2º Período
A calendarizar
Observações
Actividades Publicação no jornal “O Bocas” e na página da escola de artigos sobre Educação para a Saúde Afixação e divulgação na comunidade de materiais relacionados com a saúde Pesquisa sobre os hábitos alimentares dos alunos de alguns anos de escolaridade
Actividade Física no âmbito do Dia Mundial da Saúde *
Acção de formação sobre “Bullying”
Divulgação da consulta de jovens do IDT
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Divulgar, na comunidade educativa, as iniciativas concretizadas no âmbito do projecto de promoção e educação para a saúde. • Divulgar, na comunidade escolar, informação relacionada com a saúde. • Conhecer os hábitos alimentares de elementos da comunidade escolar; • Divulgar hábitos alimentares de elementos da comunidade escolar. • Promover a prática da actividade física; • Contribuir para a adopção de estilos de vida saudáveis; • Proporcionar actividades de articulação entre os diferentes projectos e departamentos curriculares. • Identificar vários tipos de comportamentos relacionados com a violência em meio escolar • Promover um ambiente psicossocial que fortaleça relações interpessoais e que favoreça a aprendizagem. • Divulgar entidades / estruturas de apoio a jovens em situação de risco.
Professoras do PPES
Comunidade Educativa
Professoras do PPES
Comunidade Educativa
Observações
1º, 2º e 3º períodos
Ao longo do ano
Ao longo do ano Professoras do PPES, de Área de Projecto e alunos
Centro Saúde e Autarquia
Comunidade Educativa
Comunidade Educativa
Autarquia
Comunidade Educativa
Professoras do PPES
Comunidade Educativa
2º Período
2º Período
Ao longo do ano
Actividade programada em articulação com a disciplina de Educação Física e destinada a alunos dos três ciclos.
COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização
Actividades Sensibilização da comunidade escolar para o Programa Nacional de Vacinação
• Sensibilizar para a importância do cumprimento do Programa Nacional de Vacinação na prevenção e doenças.
Centro de Saúde e
Comunidade
Directores de Turma
Educativa
Ao longo do ano
Comunidade
23 a 26 de Outubro
Observações
ÓRGÃO DE GESTÃO
Peditório A.M.I.
• Sensibilizar para a solidariedade.
Órgão de Gestão A.M.I. Assessoria Técnicopedagógica Alunos (8º A, C e D, 9º A, B e E) e respectivos Directores de Turma
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO E COMPLEMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR: Iniciação à Música Iniciação ao Teatro Inglês Psicomotricidade Actividade Física Expressão Plástica Informática Dança
1.º CICLO: Actividade Física/Desportiva Inglês Expressões Artísticas Apoio ao estudo Música
2.º E 3.º CICLOS: Sala de Estudo Específica Apoios Educativos Clube de Matemática Clube da Ciência Clube da Fanfarra Clube do Jornal Clube de Teatro Clube da Meteorologia Orientação e Acompanhamento de Alunos