Plano de Actividades 2008/209

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Ano Lectivo 2008 / 2009

Nota Introdutória: O Plano Anual de Actividades do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga para o ano lectivo 2008/2009 estrutura-se em torno das actividades desenvolvidas ao longo do ano pelos diferentes Departamentos Curriculares. Assume-se como um instrumento essencial de gestão que potencia a realização de actividades destinadas a todos os graus de ensino, devidamente faseadas no tempo e em estreita articulação com o Projecto Curricular do Agrupamento e o Projecto Educativo.

Objectivos: •

Melhorar o sucesso associando a teoria à prática;

•

Combater o abandono escolar, promovendo o gosto pela escola através de actividades que vão de encontro aos interesses, necessidades e características dos alunos;

•

Promover o exercício de uma cidadania responsável, através de projectos associados à preservação do meio ambiente, à saúde, ao exercício da democracia, etc.;

•

Promover a articulação inter-ciclos;

•

Promover a participação de todos os elementos da comunidade educativa na vida do Agrupamento de Escolas.

Avaliação: O Plano Anual de Actividades é avaliado no final de cada período lectivo, estando esta avaliação a cargo do Observatório da Qualidade e da Coordenadora de Projectos e Ofertas Educativas.

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • “ThanksGiving” (ementa alusiva à época e decoração da escola com motivos alusivos às colheitas) Exposição de «Bûche de Noël» “La Chandeleur”

•

Divulgar tradições francesa.

da

cultura

•

Divulgar tradições francesa.

da

cultura

•

Incentivar o gosto pela expressão escrita; Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos; Desenvolver o espírito criativo e a imaginação; Criar um espaço lúdico e criativo; Valorizar o convívio saudável e a confraternização, proporcionando um momento de alegria.

• • Dia do Estudante

• •

• Concurso “Procura-se caderno bem organizado”

Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações específicas da cultura americana e britânica.

•

Incentivar os alunos a terem gosto e cuidado na organização e apresentação dos cadernos diários; Divulgar boas práticas de organização dos mesmos.

Alunos e docentes de Inglês

Comunidade escolar

27 de Novembro

Comunidade escolar

Dezembro

Comunidade escolar

2 de Fevereiro

Área Disciplinar de Língua Estrangeira

Comunidade escolar

24 de Março

Docentes de Língua Portuguesa do 5º ano

Alunos do 5º ano

Ao longo do ano lectivo

Alunos, docentes de Francês e Auxiliares de Acção Educativa Alunos, docentes de Francês e Auxiliares de Acção Educativa

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Jornal “O Bocas” (participação com material recolhido / elaborado pelos professores e alunos)

• • • •

Feira do Livro

•

• Visualização da peça de teatro «Falar Verdade a Mentir»

• • • • • •

Visualização da peça de teatro «O Auto da Barca do Inferno»

• • •

Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos; Incentivar, na comunidade escolar, o gosto pela expressão escrita.

Incentivar o gosto pela leitura; Contactar com obras de géneros e temas variados de literatura nacional e universal; Proporcionar aos alunos situações que os levem, enquanto leitores, a construir a sua autonomia face ao conhecimento.

Contactar com diferentes formas artísticas; Aprofundar a relação afectiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Comparar o texto lido com o texto representado.

Contactar com diferentes formas artísticas; Aprofundar a relação afectiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Comparar o texto lido com o texto representado.

Alunos e docentes de Língua Estrangeira da E.B. 2,3 de Valongo do Vouga

Comunidade escolar

Área Disciplinar de Língua Portuguesa

Comunidade Escolar

As docentes de Língua Portuguesa das turmas A, B, C e D do oitavo ano

Turmas A, B, C e D do oitavo ano

As docentes de Língua Portuguesa das turmas A, B, C e D do nono ano

Turmas A, B, C, D e E do nono ano

Observações

Ao longo do ano lectivo

24 a 28 de Novembro

18 de Fevereiro

23 de Janeiro

Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura e em articulação com a Biblioteca Escolar

Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura

Actividade inserida no Plano Nacional de Leitura

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • Dia do Agrupamento Chá

•

Valorizar o convívio saudável e a confraternização, proporcionando um momento de alegria; Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações de outras culturas.

Docentes de Língua Estrangeira, auxiliares de acção educativa e alunos

Comunidade escolar

Observações

Dia do Agrupamento

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAIS EXPERIMENTAIS • XXVII Olimpíadas Nacionais de Matemática

•

• Canguru Matemático sem fronteiras

• •

Maismat

•

Equamat • Actividade a desenvolver no Dia do Agrupamento

•

Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e detectar vocações precoces nesta área do saber.

Motivar os alunos para a disciplina de Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático através de situações lúdicas.

Despertar o gosto pela Matemática; Sensibilizar os participantes e a comunidade envolvente para a problemática do ensino da matemática.

Docentes António Pereira Margarida Grilo

Alunos do 6º ano e 3º ciclo

1ª eliminatória: 12 de Novembro 2ª eliminatória: 14 de Janeiro Final nacional: 26-29 de Março

Docentes Alcina Magalhães Benvinda Tavares

Alunos do 2º e 3º ciclos

De acordo com a calendarização da S.P.M. 2º Período

Docentes Margarida Grilo Maria Goreti Silva

Alunos do 2º e 3º ciclos

3º Período

Motivar os alunos para a disciplina de Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático através de situações lúdicas.

Docentes Fernanda Marques Maria Odete Santos

Alunos do 2º e 3º ciclos

Dia do Agrupamento

Serão desenvolvidas actividades várias de acordo com plano de acção do projecto

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAIS EXPERIMENTAIS Actividades Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização Projecto Promoção e Educação para a Saúde

Dia do Agrupamento “ Sala de Ciência Viva”

•

Mobilizar recursos promoção da saúde.

•

Motivar os alunos para o estudo das Ciências; Fomentar nos alunos o gosto pelas actividades experimentais.

Motivar os alunos para o estudo das Ciências; Testar conhecimentos sobre o meio ambiente do nosso Planeta; Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas.

Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências Físico-Químicas e detectar vocações precoces nesta área do saber; Fomentar e integrar os alunos em actividades inter-escolas.

Promover o gosto pela pesquisa de informação; Proporcionar a divulgação de trabalhos realizados pelos alunos.

• •

Olimpíadas do Ambiente

• • •

Olimpíadas da Física e/ou Química

• •

Participação no jornal “ O Bocas”

•

para

a

Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais

Comunidade escolar

Ao longo do ano lectivo

Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais

Comunidade escolar

A definir pela Escola

Docentes do grupo 520

Alunos do 3º ciclo

2º Período

Docentes do grupo 510

Alunos do 3º ciclo

A definir

Comunidade educativa

Ao longo do ano lectivo

Área disciplinar de Ciências Físicas e Naturais

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS • Visita de estudo: Barragem da Aguieira e aerogeradores

•

Conhecer “in loco” diferentes formas de produzir energia eléctrica; Compreender as diferenças na produção de energia eléctrica com fontes renováveis e não poluentes da produção com fontes não renováveis e poluentes.

Docentes de Educação Tecnológica, Ciências FísicoQuímicas e Geografia

8ºano

A definir

Observações Serão desenvolvidas actividades várias de acordo com plano de acção do projecto

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades •

Visita de estudo: Convento de Cristo (Tomar)

• •

• Visita de estudo: Conímbriga

• • • • •

Visita de estudo: Fátima

• • •

•

Dias da Europa (Comemoração do Dia da Europa)

• •

(Re)conhecer dinâmicas temáticas da História de Portugal; Fomentar a curiosidade intelectual e o aprumo estético dos alunos; Melhorar a motivação dos alunos, quer pelo saber em geral, quer pela História e Geografia em particular.

Docentes de História (2º Ciclo)

6º ano

A definir

Compreender o espaço abrangido pelo Império Romano; Identificar manifestações artísticas; Reconhecer os contributos da civilização Romana para a cultura portuguesa.

Docentes de História (3º Ciclo)

8ºano

A definir

Compreender o papel da espiritualidade no quotidiano do Homem; Conhecer, apreciar e valorizar o património religioso, histórico e cultural do seu país; Desenvolver a sociabilidade e o apreço pelo valor da amizade e do convívio; Adquirir técnicas de recolha e organização de diferentes tipos de informação; Consolidar conhecimentos específicos da disciplina; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno.

Docente de Educação Moral Religiosa Católica

Alunos de Educação Moral Religiosa Católica do 2º Ciclo

A definir

Consolidar conhecimentos leccionados; Fomentar a participação no espaço da União Europeia.

Docentes do Departamento Curricular de Ciências Humanas e Sociais

Todos os alunos da escola-sede.

7 e 8 de Maio

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • • Visita de estudo: Espanha (Santiago de Compostela?)

• • • • •

Encontro de Jovens no Beco Assinalar datas importantes da História e Geografia, portuguesas e mundiais

• • • •

• •

Participação no Dia do Agrupamento

• •

Compreender o papel da espiritualidade no quotidiano do Homem; Conhecer, apreciar e valorizar o património religioso e a identidade religiosa da Península Ibérica; Consolidar conhecimentos específicos da disciplina; Aperfeiçoar a capacidade de observação; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno.

Aperfeiçoar a capacidade de observação; Promover o espírito de grupo; Facilitar a aproximação professor aluno.

Estimular regras de comunicação; Aprender a situar acontecimentos no tempo e no espaço; Adquirir hábitos de trabalho e pesquisa.

(Re)conhecer dinâmicas temáticas histórico-geográficas que influenciaram e influenciam a vida na Terra; Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos; Melhorar a motivação dos alunos, quer pelo saber em geral, quer pela História e Geografia em particular.

Docente de Educação Moral Religiosa Católica

Alunos de Educação Moral Religiosa Católica do 3º Ciclo

Docente de Educação Moral Religiosa Católica

A definir

A definir

Docentes do Departamento Curricular de Ciências Humanas e Sociais

Todos os alunos da escola-sede.

Ao longo do ano, nos dias a comemorar.

Docentes do Departamento

Todos os alunos da escola-sede.

Dia do Agrupamento

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • Elaboração de uma página do Departamento para «O BOCAS»

• •

Melhorar a capacidade de pesquisa; Promover o gosto pela escrita e pela participação; Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos.

Docentes do Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas

Todos os alunos da escola-sede.

Observações

Ao longo do ano.

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES • • Corta-mato escolar • • Mini-Olimpíadas de atletismo

• •

Movimento pela saúde

• • • •

Promover a participação dos alunos no corta-mato; Contribuir para a animação desportiva da escola.

Promover/desenvolver o gosto pela prática do atletismo; Fomentar o espírito de grupo/entreajuda; Desenvolver a prática da competição.

Conhecer e valorizar a prática dos desportos colectivos como factor de desenvolvimento pessoal e de melhor qualidade de vida; Fomentar o espírito de grupo; Compreender o jogo e as suas regras; Contribuir para a formação integral do aluno; Incentivar a participação dos alunos em actividades desportivas.

Docentes de Educação Física

Alunos do 2º e 3º ciclo

17 de Dezembro

Docentes de Educação Física

Alunos do 2º e 3º ciclo

2º Período

Docentes de Educação Física em colaboração com o projecto de promoção para a saúde

Alunos do 2º e 3º ciclo

Maio/09

Actividade realizada em colaboração com o Projecto de Educação e Promoção para a Saúde

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • Viagem de estudo à casa de Serralves

Exposição de trabalhos e mostra de videogramas

Área disciplinar de Educação Visual

Alunos dos 7º e 8º anos

Grupo de Educação Visual

Toda a comunidade educativa

Dia do Agrupamento

Docente Luís Amaral

Alunos do 5ºe 6º anos

1 de Outubro

• Desenvolver competências musicais.

Docente Luís Amaral

Alunos do 5ºe 6º anos

Final do 1º Período

• Aplicar os conhecimentos adquiridos na aula sobre flauta de bisel e instrumentos Orff.

Docente Luís Amaral

Toda a comunidade educativa

Dia do Agrupamento

Coordenador e docentes de E.V.T.

Comunidade educativa

11 de Novembro

Comissão de Segurança

População escolar da escola-sede

Novembro

• • • •

Comemoração do Dia Mundial da Música – “Visionamento de um filme”.(Sala de aula) Participação na Festa de Natal Participação no “Dia do Agrupamento” (Grupo instrumental destinado aos alunos do 1º ciclo) Lembrar o dia S. Martinho

Simulacro

Alargar os horizontes culturais dos alunos; Desenvolvimento do sentido crítico; Fomentar o gosto pela arte.

Dar a conhecer a toda a comunidade o trabalho realizado pelos alunos.

Incentivar o aluno para a vivência da música; Recordar a comunidade educativa da importância da música na educação; Promover acções para divulgar o dia Mundial da Música.

• •

• Conhecer a Lenda de S. Martinho; • Dar a conhecer o uso culinário do fruto da época.

• Dar a conhecer o plano de evacuação da Escola; • Consciencializar para uma formação cívica com segurança; • Testar procedimentos.

Segundo período

Observações Os professores desta área também colaboram nas actividades da área de EVT

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades O Natal Embelezamento de espaços e concurso de presépios

• Dinamizar os alunos para a época natalícia; • Desenvolver ideias e actividades individuais e de grupo; • Dominar técnicas básicas e instrumentais das diferentes linguagens.

Coordenador e docentes de E.V.T

Comunidade educativa

De 15 a 19 de Dezembro.

Paulette Oliveira Martins

Toda Comunidade Educativa

Época de Natal

Comunidade educativa

9 de Janeiro a 20 de Fevereiro.

•

Motivos decorativos com material alimentar

Carnaval

Desenvolvimento da imaginação e das possibilidades de expressão / desenvolvimento do sentido estético.

• Reconhecer através da experimentação plástica, a arte como expressão do sentimento e do conhecimento; • Utilizar diferentes meios expressivos de representação.

•

Visitas de Estudo Dia do Agrupamento - Decoração de espaços e exposição de trabalhos Participação no dia do Agrupamento com a Sala de Karaoke

Adquirir conhecimentos / Conhecer Património Nacional / Diversão.

• Desenvolver a capacidade de organização de trabalho em grupo; • Desenvolver o espírito criativo na organização de trabalhos; Compreender a importância da mostragem de trabalhos.

• Conhecer a diversidade de autores, instrumentos e estilos musicais.

Coordenador e docentes de E.V.T.

Paulette Oliveira Martins

Alunos

Coordenador e docentes de E.V.T.

Comunidade educativa

Maio

Docente Luís Amaral

Toda a comunidade educativa

Dia do Agrupamento

Abril

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • • Recepção aos alunos

• •

Conhecer o espaço escolar; Integrar-se de uma forma lúdica no grupo/escola; Sensibilização para o cumprimento de regras dentro e fora da sala de aulas.

Reconhecer a necessidade de poupar água; Reconhecer a importância da água na vida do Planeta.

Dia da Água

•

Dia Internacional do Idoso

• •

Conviver com outras gerações; Respeitar os idosos.

•

Reconhecer os benefícios da fruta/vegetais; Reconhecer a importância de uma alimentação racional e equilibrada para uma vida saudável.

Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável.

Recriar tradições de outros países numa perspectiva multicultural (Inglaterra).

Comemoração do dia mundial da alimentação Acção de Sensibilização sobre a Alimentação

• • •

Halloween

Dia de S. Martinho

• • •

Valorizar tradições; Aprender a partilhar; Conviver de forma salutar.

Docentes de todas as EB1

Alunos

15 de Setembro

Docentes da EB1 de Arrancada Alunos

Alunos

1 de Outubro

Docentes da EB1 de Valongo

Alunos e Idosos do Lar N. Sra. da Conceição

1 de Outubro

Alunos Docentes Auxiliares

16 de Outubro

Enfermeiros de Centro de Saúde de Águeda

Alunos

18 de Setembro 16 de Outubro

Docentes de Inglês da EB1 de Arrancada

Alunos

31 de Outubro

Docentes das EB1 de: - Segadães - Valongo - Macinhata - Arrancada - S. Sebastião Parceiros

Alunos

11 de Novembro

Docentes de todas as EB1

Observações Horário duplo da manhã

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • Castelo de Guimarães e Paço dos Duques

•

•

Simulacro _ Plano de Evacuação

•

• Enfeitar a rotunda junto à Escola; • Sensibilizar para esta época festiva.

Concurso das Rotundas de Natal

• • • •

Os Reis Magos vão à Escola

Testar a eficácia dos meios disponíveis e dos planos de segurança; Criar rotinas de comportamento e de actuação.

• Sensibilizar para a diferença.

Visita à CERCIAG

Encerramento do 1º Período “Festa de Natal”

Sensibilizar para a importância da preservação do Património Histórico Nacional; Contactar com monumentos históricos.

•

Sensibilizar os alunos para os valores de solidariedade, amizade, respeito …; Preservar tradições e valores humanos; Promover o espírito de família e de partilha.

Estimular e reviver tradições; Incentivar a pesquisa e a leitura

Docentes da EB1 de Mourisca _ 4º ano Docentes das EB1 de: 1. Mourisca 2. Macinhata 3. Valongo 4. Valongo Auxiliares Docentes da EB1 de Serém Docentes da EB1 de Mourisca CMA

Docentes de todas as EB1 Docentes das AEC Auxiliares

Docentes da EB1 de: - Arrancada - S. Sebastião - Segadães - Valongo CMA

Alunos Docentes Auxiliares

Alunos Docentes Auxiliares Alunos Docentes Alunos Docentes Auxiliares Pais CMA

Observações

Outubro

1.

2.

3.

4.

Outubro 21 de Novembro 27 de Novembro 6 de Fevereiro Dezembro

2 de Dezembro

Alunos Docentes do 1º CEB Docentes AEC Auxiliares Pais Outros

18 de Dezembro

Alunos

5 a 9 de Janeiro

Horário duplo da tarde

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Actividades

Competências •

Dia de Reis

•

•

-

Carnaval Elaboração de máscaras ecológicas Desfile de eco-fatos e eco-máscaras na EB1.

Astronomia

Semana do Teatro

• •

•

• •

•

Dinamizadores

Estreitar a ligação e abertura de escola ao meio e vice-versa.

Desenvolver a capacidade de pesquisa de informação.

Promover a interligação entre a escola e a comunidade; Promover o convívio entre as crianças; Reviver as tradições do Entrudo; Sensibilizar as crianças para o tema preservação do meio ambiente.

Conhecer o Espaço; Sensibilizar os alunos estudo das Ciências.

para

o

Sensibilizar os alunos para as Expressões Artísticas.

Docentes da EB1 de: - Valongo

Docentes da EB1 de: - Macinhata - Segadães - Arrancada - Valongo Docentes AEC Auxiliares CMA Docentes da EB1 de: - Segadães - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada - S. Sebastião - Valongo Câmara Municipal de Águeda

Docentes de todas as EB1 Auxiliares CMA

Destinatários Calendarização Alunos Toda a Comunidade

6 de Janeiro

Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Comunidade escolar

20 de Fevereiro

Alunos dos 3º e 4º Anos Docentes 1º CEB

19 a 23 de Janeiro

Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Auxiliares

16 a 19 de Março

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • • Dia Mundial da Floresta •

Dia Mundial da Água

• • • •

Festa da Primavera “Páscoa”

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

• • • • • • • •

Dia do Bombeiro

•

(Simulacro) •

Valorizar os recursos naturais; Criar gosto pela plantação e protecção da floresta para melhorar o ambiente; Alertar para a preservação da natureza.

Identificar as fontes poluidoras.

Reconhecer a importância da água para a vida na Terra e sua preservação Proporcionar às crianças momentos de magia; Descobrir o rasto do Coelhinho da Páscoa; Confeccionar bolos alusivos à quadra (folares); Conviver de forma saudável; Aceitar as diferenças individuais.

Manifestar gosto pela leitura; Saber manusear e utilizar, convenientemente, os livros; Desenvolver o espírito crítico.

Reconhecer e respeitar o papel do bombeiro na sociedade; Identificar riscos e corrigir disfunções; Adquirir um comportamento de auto – protecção / cumprimento de normas de segurança; Saber comportar-se perante uma situação supostamente real.

Docentes da EB1 de: - Macinhata Autarquia

Alunos Docentes 1º CEB

21 de Março

Docentes da EB1 de: - Valongo

Alunos Docentes 1º CEB

23 de Março

Docentes das EB1 de: - Segadães - Mourisca - Pedaçães - Serem - S. Sebastião Docentes AEC Auxiliares

Alunos Docentes 1º CEB Docentes AEC Auxiliares Outros

Docentes da EB1 de: - Valongo

Alunos Docentes 1º CEB

23 de Abril

Docentes da EB1 de: - Valongo

Alunos Docentes 1º CEB

28 de Abril

27 de Março

Observações

Horário duplo da tarde

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Actividades

Espectáculo das CAF´S e das AEC´S (Fábrica dos Jogos)

Competências

•

• Projecto de Educação Rodoviária • • Dia do Agrupamento

•

• • Semana do Ambiente

•

Promover o convívio e troca de experiências entre as diversas Escolas e Jardins-de-Infância.

Conhecer e reflectir sobre a temática da Educação Rodoviária.

Promover o convívio entre Escolas; Participar em diferentes formas de espectáculo; Desfile de moda com reutilização de materiais.

Reconhecer a importância da protecção do ambiente; Tomar consciência dos problemas ecológicos actuais; Desenvolver a prática de atitudes amigas do ambiente.

Dinamizadores Docentes da EB1 de: - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada Docentes AEC Animadores Câmara Municipal de Águeda Docentes da EB1 de: - Arrancada Câmara Municipal de Águeda

Destinatários Calendarização

Alunos Docentes 1º CEB Auxiliares

4 a 7 de Maio

Alunos

Última semana de Maio

Docentes da EB1 de: - Mourisca - Pedaçães - Serem - Arrancada

Alunos Docentes 1º CEB Auxiliares Outros

A definir

Docentes da EB1 de: - S. Sebastião - Segadães - Arrancada CMA

Alunos

Primeira Semana de Junho

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades • • Dia Verde

•

Comemoração do Dia Mundial do Ambiente

• •

Festa de encerramento do ano lectivo

• •

(almoço partilhado EB1 de Segadães e S. Sebastião)

Visitas de acordo com a Câmara Municipal de Águeda

Saídas ao Meio

“As Histórias da Dona Júlia”

Desenvolver a capacidade de recolha de informação relativamente ao ambiente; Conhecer as principais formas de gestão do património ambiental; Ser capaz de indicar soluções para os problemas que afectam o ambiente; Estimular para o desenvolvimento de uma conduta mais ecológica; Alertar para a importância da protecção do ambiente Promover o convívio e a partilha; Aplicar regras de convivência social.

•

De acordo desenvolver.

• •

Explorar o meio envolvente; Reconhecer aspectos específicos do seu meio físico; Reconhecer os diferentes espaços públicos, respeitá-los e valorizálos.

• • •

•

com

o

tema

Fomentar o gosto pela leitura; Partilhar experiências vividas; Valorizar a sabedoria popular.

a

Docentes da EB1 de: - Macinhata Autarquia

Alunos Docentes 1º CEB

Docentes de todas as EB1 Docentes AEC

Alunos Docentes Auxiliares Outros

24 de Junho

Docentes de todas as EB1 Docentes AEC Auxiliares Câmara Municipal de Águeda

Alunos Docentes Auxiliares Outros

Ao longo do ano

Docentes de todas as EB1 Auxiliares Câmara Municipal de Águeda

Alunos Docentes Auxiliares Outros

Ao longo do ano

Professores Alunos

Alunos

Uma vez por período ( a calendarizar oportunamente).

C.A.S.A.S. e C.A.F - Segadães

Auxiliares Outros

Observações

5 de Junho

Horário Duplo da manhã

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades “À descoberta da nossa terra”

Encontro entre Jardinsde-Infância sobre o tema “Experiências com água”

•

• • •

Dia mundial da música • “Ponto de Encontro”Projecto de articulação com a turma do 1º ano da EB1

• • • •

Feira da alimentação

• •

Semana da alimentação: Fazer sopa e broa com as avós.

Fazer salada de fruta no J.I (projecto PES)

• •

Sensibilizar para uma vivência de descoberta do local onde residem e onde o jardim-de-infância está inserido.

Reconhecer a importância da água; Identificar algumas formas de poupar água Divulgar a música e a sua importância no desenvolvimento harmonioso - da criança; Sensibilizar para o gosto pela música.

Favorecer a integração das crianças no 1º ano; Partilha de experiências; Favorecer articulação entre o JI e a E B1.

Reconhecer alguns bons hábitos alimentares; Realizar em grupo uma tarefa (fazer doce, biscoitos, etc.); Manipular e relacionar objectos.

Compreender a importância de uma alimentação equilibrada; Reconhecer e valorizar hábitos alimentares saudáveis.

Observações

Setembro / Outubro

A.A.E. educadoras

Crianças

Docentes dos J I de Trofa e Segadães

Crianças

A.A.E. Docentes do JI de Arrancada e um pai músico

Crianças,

Docente do JI e da turma do 1º ano da EB1 Trofa

Crianças do JI e da e da turma do 1º ano da EB1

Actividade quinzenal com início em Outubro

Docentes do Pré-escolar e docentes do 1º Ciclo de Macinhata e Valongo

Comunidade Educativa de Macinhata,Sernada e Valongo

16 de Outubro

Docente, e avós das crianças do J I da Trofa

Crianças e famílias

Semana de 16 de Outubro

3 de Outubro

1 de Outubro

Horário duplo da manhã no Jardim de Macinhata

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Confecção de salada de fruta e sopa com as crianças no CASAS

• • •

Comemoração do dia mundial de alimentação com a escola do 1º Ciclo: Fazer doce de abóbora Dia mundial da alimentação: Fabrico de pão e confecção de doce Dia Internacional do idoso: a)-Visita ao centro de dia b) elaboração e distribuição de um ramo de flores e um poema aos idosos da localidade

•

•

• •

• Feira das bruxas

Magusto a) Com a comunidade educativa b) Com a comunidade

• •

• •

Identificar os benefícios da fruta em detrimento dos doces; Reconhecer a importância de uma alimentação saudável.

Promover uma alimentação saudável e equilibrada; Sensibilizar para os benefícios de uma alimentação equilibrada associada a modos de vida saudáveis.

Sensibilizar racional.

para

alimentação

Valorizar o idoso na família e na sociedade; Promover a ligação Jardim-deinfância com a comunidade.

Inserir-se e participar activamente num grupo; Colaborar em projectos comuns; Promover a relação jardim-deinfância com a comunidade.

Valorizar e manter a tradição; Promover o intercâmbio entre a comunidade escolar.

Docentes do JI de Segadães e do CASAS

Crianças

Dia 16 de Outubro

Comunidade Educativa

16 de Outubro

Crianças

16 de Outubro

Idosos

27 de Outubro

Docente do Pré-escolar de Sernada

Crianças da Educação Pré-escolar Macinhata, Sernada, Valongo e Comunidade

31 de Outubro

a) Docentes dos JI e EB1 de Trofa, Segadães, Pedaçães; b) Docentes do J I e EB1 de de À-dos-ferreiros e do JI e EB1 de Arrancada

Crianças e comunidade

Docentes do JI e da EB1 de À-dos-ferreiros

Docentes e AAE do JI Mourisca

Observações

Projecto PES

a)-Docentes do JI e da EB1 de A –dos –Ferreiros e Centro de dia

b) docente do J.I da Trofa

11 de Novembro

Horário duplo da manhã no JI de Arrancada

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades O nosso festival: encontro com o JI de Segadães

• • •

Decoração das rotundas ( Proposta da CM )

Visita a duas EB1

Festa de Natal: a) Com a comunidade educativa (EB1) b)Com pais / comunidade

Os Reis Magos vão à escola (proposta da CM) Cantar os reis

•

a) Promover a partilha e o convívio entre a comunidade escolar; b) Promover a relação JI Comunidade.

•

Preservar tradições.

• •

Preservar tradições; Promover a ligação JI _ comunidade.

Promover a relação com a comunidade; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa; Promover a reutilização de materiais.

• a) Desfile de Carnaval

Intercâmbio entre os dois JI; Promover a Exp. Dramática, musical e motora.

Ser capaz de ser sensível a acontecimentos que fazem parte da sua realidade ser capaz de manipular e explorar materiais para a realização das suas produções.

Interagir num espaço diferente com pessoas que conhece ou não.

• •

Docentes do JI da Trofa e Segadães

Crianças dos dois JI

Uma vez por período em datas a confirmar

Docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo

Comunidade

Dezembro

Crianças

Dezembro

Docente do Pré-escolar de Sernada Docentes dos JI de Macinhata. Sernada, e Valongo, Arrancada e Trofa b) Docentes dos JI da Trofa, Mourisca, A- dosFerreiros, Pedaçães

a)Comunidade educativa Datas a confirmar b) Crianças Pais/ famílias/comunidade

CM de Águeda

Crianças

De 5 a 9 de Janeiro

Docentes e AAE dos JI da Trofa e Segadães

Crianças Comunidade

6 de Janeiro

Todos os JI

Crianças Comunidade

20de Fevereiro

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Ida ao teatro ( proposta da CM ) Dia do Pai: Os pais vão ao JI Dia da Mãe: A mãe vai ao JI

• • • • • • • • •

Dia da mundial da criança

• •

Contactar com o Teatro ao vivo; Promover o gosto pela expressão dramática.

Valorizar o papel do pai na família; -Promover a ligação J I –Famílias.

Fortalecer o papel da mãe na família; -Promover a ligação J I –Famílias. a) Proporcionar momentos lúdicos e de confraternização; b) Explorar diferentes contextos e situações; Manifestar-se sobre o tema da saúde; c) Despertar as crianças para os seus direitos; Promover um ambiente de tolerância, solidariedade, responsabilidade, amizade e generosidade.

Feira do livro

•

Promover hábitos de leitura.

Espectáculo das AEC e CAF( proposta da CM )

•

Divulgar o trabalho desenvolvido ao longo do ano

•

Familiarizar as crianças com a temática da educação rodoviária

Projecto de educação rodoviária ( proposta da CM )

CM de Águeda

Crianças de todos os JI

9 a 12 de Março

Docentes do JI de Pedaçães e Trofa

Pais

19 de Março

Docentes do JI e Pedaçães Trofa

Mães

30 de Abril

a) - Docentes; AAE do JI de Arrancada e Autarquia b) - Docentes do JI Macinhata, Sernada e Valongo c) - Docentes do JI Mourisca

Docentes, AAE do JI Mourisca CM de Águeda Docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo

CM de Águeda

a) Comunidade educativa b) e c) Crianças e comunidade

Observações

a)1 de Junho b)2 de Junho c) De 25 a 29 de Maio e 1 de Junho

Crianças Comunidade

20 a 24 de Abril

Crianças comunidade

4 a 7 de Maio

Crianças de todos os JI excepto da Trofa

Última semana de Maio

Horário duplo da manhã

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Semana do ambiente

•

Sensibilizar ambiente.

Dia do agrupamento

•

Fomentar o Agrupamento.

Ida à piscina a)Um dia na escola EB1 b) uma semana na Escola EB1 a)Semana de campo ou praia b) Ida à praia

protecção

do

espírito

de

Grupo de trabalho para o efeito

•

Sensibilizar as crianças para a importância da actividade física.

Docentes do JI. Mourisca

•

Promover a articulação entre educadores e professores do 1º ciclo na transição do JI para o 1º ciclo;

•

Sensibilizar para outros ambientes explorando situações lúdicas diferentes.

•

Desenvolver a capacidade Coordenar movimentos no meio aquático; Tomar consciência do seu corpo.

Sistematizar procedimentos para saber como proceder numa situação de incêndio.

Divulgar o trabalho realizado no Jardim-de-infância; Promover a relação JI – Comunidade.

Favorecer a ligação Jardim-deinfância –meio; Conhecer o meio onde vive; Explorar os recursos do meio.

• • Simulacro de incêndio • • • Saídas ao meio

Promover o sucesso educativo.

•

Piscina

Festa de final de ano

para

• •

CM de Águeda

a)Docentes dos JI de das EB1 de Trofa e Segadães b)Docentes do JI e EB1 de Pedaçães a)Docentes do JI de Arrancada b) docentes dos JI de Macinhata, Sernada e Valongo

Crianças De todos os JI

1ª semana de Junho

Crianças de todos os JI

Data a definir

Crianças

Última semana

Crianças

Junho data a confirmar

Crianças

Observações

a)De 22 a 6 de Junho b) Última semana de Junho

Docentes dos JI de Macinhata, Valongo, Àdos-Ferreiros e Arrancada

Crianças

Ao longo do ano

Docentes dos JI e do 1º ciclo de TROFA e Mourisca

Comunidade educativa

Datas a confirmar

Docentes de todos os JI

Crianças/ comunidade

Datas a confirmar

Docentes de todos os JI de infância

Crianças

Ao longo do ano.

JI Arrancada _ horário duplo da tarde

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Visita à biblioteca de Águeda

•

Promover o gosto pela leitura.

Visita a uma ETAR Albergaria ou Águeda

•

Sensibilizar para a importância da água na vida.

Visita à livraria Bichinho do Conto -Óbidos

• •

Ouvir contar uma história; Interagir com diferentes pessoas.

Visita ao Navio Museu Santo André

•

Proporcionar contactos com meios e espaços diferentes.

Assistir a um tipo de espectáculo diversificado.

Ida ao circo

Visita à Fábrica de Ciência Viva

Visita ao berço Vidreiro

•

• •

Realizar Experiências científicas; Desenvolver o espírito científico.

•

Sensibilizar para a separação do lixo; Valorizar a reutilização.

Sensibilizar para a importância da água; Conhecer várias espécies marinhas.

• • Visita à estação da Aguda

•

• Visita ao pavilhão da água

•

Realizar Experiências explorando a água Sensibilizar para a importância da água

Docentes dos JI da Trofa, Segadães, Mourisca, Pedaçães, À-dosFerreiros Docentes dos JI da Trofa e Segadães Docentes do pré-escolar de Macinhata, Sernada e Valongo Docente do JI de Pedaçães Docentes do JI de Arrancada

Crianças

Datas a confirmar

Crianças

30 de Outubro

Crianças

13 de Novembro ( a confirmar)

Crianças

1º período (data a confirmar)

Crianças

11 de Dezembro JI Trofa e Segadães 30 de Outubro JI Sernada Macinhata e Valongo 22 de Janeiro

Docentes dos JI de Sernada Macinhata, Valongo e Mourisca

Crianças

Docente do JI de A -dos Ferreiros

Crianças

2º período (data a confirmar)

Docentes do JI de Trofa e Segadães

Crianças

2º período (data a confirmar)

Crianças

a) 2º período (data a confirmar) b)14 de Maio

a)Docentes dos JI Da Trofa, Segadães, b)Macinhata, Sernada e Valongo

Observações

DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Visita ao planetário -Porto

•

Sensibilizar para a ciência em geral e para a astronomia em particular.

•

Contactar com o fabrico de bolos em contexto diferente.

Visita à fábrica Dan CaKe • Visita ao Portugal dos pequenitos

• •

Visita à quinta da Conraria

• •

Visita ao Jardim Zoológico de Montemor

Visita ao Jardim Zoológico da Maia Visita ao Exploratório de Coimbra Visita às grutas

• • • • •

Permitir o contacto com as casas típicas das diferentes regiões do país; Proporcionar momentos lúdicos.

Conhecer o habitat de alguns animais e seus hábitos alimentares; Sensibilizar para a agricultura biológica.

Sensibilizar para preservação do ambiente; Conhecer diferentes espécies animais e seu habitat.

Conhecer animais.

diferentes

espécies

Sensibilizar as crianças para as ciências; Desenvolver o espírito científico.

Sensibilizar para uma faceta menos visível do Planeta.

Docentes dos JI de Arrancada Autarquia

Crianças

4 de Fevereiro

Docente do JI de Pedaçães

Crianças

2º período (data a confirmar)

Docente do JI de Pedaçães

Crianças

2º período (data a confirmar)

Docente do JI de À-dosFerreiros

Crianças

3º Período (data a confirmar)

Docentes dos JI da Trofa e Segadães

Crianças

3º período (data a confirmar)

Docentes do JI da Mourisca

Crianças

Data a confirmar

Docentes do JI da Mourisca

Crianças

Data a confirmar

Docentes do JI de Arrancada

Crianças

17 de Junho

Observações

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Actividades Reuniões com os Técnicos das Instituições/Entidades, com competências em matéria de infância e juventude, que intervêm na área de abrangência do Agrupamento

Reuniões com os Técnicos das Instituições/Entidades, com competências em matéria de infância e juventude, que intervêm na área de abrangência do Agrupamento

Competências • • •

• • •

Promover um trabalho articulado e concertado entre as Instituições da comunidade; Rentabilizar e potencializar o trabalho dos Técnicos no acompanhamento às famílias; Rentabilizar os recursos existentes na comunidade.

Promover um trabalho articulado e concertado entre as Instituições da comunidade; Potencializar o trabalho dos Técnicos no acompanhamento às famílias; Rentabilizar os recursos existentes na comunidade.

Dinamizadores

Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar

Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar

Destinatários Calendarização

Técnicas de Serviço Social, Psicólogas, Médicos e outros intervenientes no acompanhamento/ apoio às famílias

• 1 no início do ano lectivo • 1 no início do 2º período • 1 no início do 3º período • 1 no final do ano lectivo

Técnicas de Serviço Social, Psicólogas, Médicos e outros intervenientes no acompanhamento/ apoio às famílias

. 1 no início do ano lectivo – 3/10/08 (15h) . 1 no início do 2º período . 1 no início do 3º período . 1 no final do ano lectivo

Observações

Actividades

Contactos e reuniões com os Técnicos que acompanham as famílias dos alunos que manifestem problemas (absentismo escolar, desmotivação pela escola,…)

– estudo de caso/encaminhamento

Fóruns de alunos

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização Promover: • Um trabalho de equipa, articulado e concertado, dos diferentes intervenientes que acompanham o aluno/família; • Um melhor conhecimento do aluno a nível das suas dificuldades e necessidades; • O encaminhamento mais adequado dos alunos para as ofertas educativas da escola que permitam assegurar a qualificação profissional; • A integração/inclusão escolar através da responsabilização do aluno, encarregado de educação e intervenientes no acompanhamento às famílias; • A consciencialização da importância da autoridade, hierarquia e disciplina.

• Ensinar a pensar e a escolher, antes de fazer e agir; • Promover a participação activa dos alunos na vida da escola; • Desenvolver a consciencialização da importância da autoridade, hierarquia e disciplina, como um direito seu (dos alunos).

Directores de Turma e elemento (s) do grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar Técnicos que prestam o acompanhamento /apoio ao aluno/família

Grupo do Plano de Prevenção do Abandono Escolar

Técnicos, encarregados de educação e alunos

Alunos que no ano anterior integraram o grupo de trabalho sobre o abandono escolar Alunos que manifestem absentismo escolar/desmotivação pela escola

Sempre que se verificar necessidade de responsabilizar o aluno e/ou o encarregado de educação

. 2 vezes por mês, (1ª e 3ª, 4ª feira entre as 15h30 e as 16h30) na escola. . 1, inter-escolas, a marcar (local e data) . Na Universidade de Aveiro, a marcar consoante os temas

Observações

Actividades Visita à Vidreira do Mondego – Saint Gobain Figueira de Foz Visita à Lanidor Visita ao Museu dos Transportes e Comunicações – Edifício da Alfândega do Porto

Visita a um centro comercial na cidade do Porto

Palestra:” A apresentação pessoal e sua importância ao nível profissional”

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Conhecer o funcionamento de uma empresa desde a produção à comercialização.

• Conhecer os diversos departamentos de uma empresa.

• Saber comunicar em público (oficinas de trabalho de rádio e televisão).

• Vivenciar um espaço de comércio por excelência; • Visualizar as marcas/lojas que integram os centros comerciais, seu modo de atendimento, montras e preços, percepcionando a realidade do comércio português; • Comparar o comércio nessa superfície comercial com o comércio tradicional português.

• Conhecer normas de higiene pessoal; • Adquirir hábitos de higiene pessoais; • Compreender a importância da higiene e apresentação pessoal no desempenho da futura profissão.

Observações

Formadora Donzília Almeida

Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano

1º Período

Formadora Donzília Almeida

Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano

1º Período

Formadora Donzília Almeida

Formandos das turmas CEF “D” e “E” do nono ano

2º Período

A realizar no dia da visita ao centro comercial

Patrícia Coutinho no âmbito do domínio de Cidadania e Mundo Actual.

Formandos da turma CEF “E” do nono ano

2º Período

A realizar no dia da visita ao Museu dos Transportes

A formadora de HSST Enfermeira

Formandos da turma CEF “E” do nono ano

2º Período

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades

Acção de Formação em Atendimento

Visita à empresa Brantifer

• Fomentar a consolidação de competências por via da participação dos formandos do Curso de Educação e Formação – 9º E, na dinamização da Acção de Formação.

• Divulgar o trabalho realizado em contexto escolar junto da comunidade.

• Contribuir para o reforço de competências de alguns elementos da comunidade a convidar.

• Promover uma maior interacção com o mundo do trabalho.

• Conhecer características e propriedades dos metais.

• Comparar características e aplicações de diferentes materiais.

• Conhecer e analisar o processo de fabrico por fundição.

• •

Visita a um centro comercial na cidade de Aveiro: “Fórum”

• •

Vivenciar um espaço de comércio por excelência.

Visualizar as marcas/lojas que integram os centos comerciais, seu modo de atendimento, montras e preços, percepcionando a realidade do comércio português.

Elaborar uma campanha de sensibilização contra o consumismo.

Montagem de sequências de vídeo filmadas nesta visita ao espaço comercial.

Alunos do CEF 9ºE Formador da disciplina de Técnicas de Atendimento

Professor da disciplina de Serralharia Mecânica

João Xavier com a colaboração de alguns membros da equipa pedagógica de EFA B3 no âmbito do tema de vida “O consumo”

Comunidade Educativa Elementos da Comunidade que tenham no seu quotidiano uma relação com a actividade de “Atendimento”

3º Período

Alunos do 7º D (Percurso alternativo)

28 de Outubro 2008

EFA B3

1º período (numa quarta-feira a definir de acordo com o transporte da Junta de freguesia)

Observações

Visita inserida no PCT

Actividades

Sessões pedagógicas sobre “Educação alimentar e Saúde Oral”

Sessão pedagógica sobre “Educação alimentar

Sessão pedagógica sobre “Saúde Oral”

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

Visita de Estudo à unidade de produção da Bimbo

Sessão pedagógica sobre “Saúde Oral”

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Sensibilizar para os bons hábitos alimentares; • Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Equipa do Centro de Saúde • Conhecer as regras básicas de higiene oral; • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças.

• Assinalar o Dia Nacional da Diabetes; Dra. Dinora Bastos • Sensibilizar para os bons hábitos alimentares.

• Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Dra. Raquel Magalhães • Conhecer as regras básicas de higiene oral; • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças.

• Assinalar o Dia Mundial da Professoras do PPES, de Alimentação; Área de Projecto do 6ºA e pessoal não docente da • Promover bons hábitos cozinha alimentares.

• Conhecer regras de segurança Professoras do PPES e alimentar; Directores de Turma • Contactar com técnicas de fabrico de produtos alimentares.

• Relacionar os hábitos alimentares com a saúde oral; Núcleo de estudantes • Conhecer as regras básicas de da Faculdade de higiene oral; Medicina Dentária da U.C. • Relacionar a higiene oral com a prevenção de doenças.

1º Ciclo

5º Ano

5º Ano

Comunidade escolar

6º Ano

6º Ano

A calendarizar

14 de Novembro

A calendarizar

16 de Outubro

A calendarizar

A calendarizar

Observações

Actividades Comemoração do Dia do Não Fumador Sessões pedagógicas sobre o Consumo de tabaco

Sessões pedagógicas sobre o “Consumo de substâncias psicoactivas: álcool e outras drogas

“Adolescência e Tu”

Comemoração do Dia Mundial da Sida Sessão pedagógica sobre “Sexualidade e DST”

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Assinalar o Dia do Não Fumador; • Prevenir o consumo de substâncias psicoactivas em meio escolar; • Relacionar o consumo destas substâncias com o aparecimento de doenças; • Promover estilos de vida saudáveis.

• Prevenir o consumo de substâncias psicoactivas em meio escolar; • Relacionar o consumo destas substâncias com o aparecimento de doenças; • Promover estilos de vida saudáveis.

• Compreender a vivência da sexualidade como um dos elementos do processo de desenvolvimento global de cada indivíduo; • Consciencializar-se de que a educação sexual pode contribuir para uma vivência mais informada e mais responsável da sexualidade.

• Assinalar o Dia Mundial da Sida; • Relacionar comportamentos sexuais com as doenças sexualmente transmissíveis; • Contribuir para a tomada de decisões saudáveis na área da sexualidade.

Equipa do Centro de Saúde

7º Ano

Equipa do Centro de Saúde e/ou IDT Alcoólicos anónimos

7º Ano

Equipa da “Ausonia”

8ºAno

Equipa do Centro de Saúde

9º Ano

17 de Novembro

2º Período

2º Período

A calendarizar

Observações

Actividades Publicação no jornal “O Bocas” e na página da escola de artigos sobre Educação para a Saúde Afixação e divulgação na comunidade de materiais relacionados com a saúde Pesquisa sobre os hábitos alimentares dos alunos de alguns anos de escolaridade

Actividade Física no âmbito do Dia Mundial da Saúde *

Acção de formação sobre “Bullying”

Divulgação da consulta de jovens do IDT

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização • Divulgar, na comunidade educativa, as iniciativas concretizadas no âmbito do projecto de promoção e educação para a saúde.

• Divulgar, na comunidade escolar, informação relacionada com a saúde.

• Conhecer os hábitos alimentares de elementos da comunidade escolar; • Divulgar hábitos alimentares de elementos da comunidade escolar.

• Promover a prática da actividade física; • Contribuir para a adopção de estilos de vida saudáveis; • Proporcionar actividades de articulação entre os diferentes projectos e departamentos curriculares.

• Identificar vários tipos de comportamentos relacionados com a violência em meio escolar • Promover um ambiente psicossocial que fortaleça relações interpessoais e que favoreça a aprendizagem.

• Divulgar entidades / estruturas de apoio a jovens em situação de risco.

Professoras do PPES

Comunidade Educativa

Professoras do PPES

Comunidade Educativa

Observações

1º, 2º e 3º períodos

Ao longo do ano

Ao longo do ano Professoras do PPES, de Área de Projecto e alunos

Centro Saúde e Autarquia

Comunidade Educativa

Comunidade Educativa

Autarquia

Comunidade Educativa

Professoras do PPES

Comunidade Educativa

2º Período

2º Período

Ao longo do ano

Actividade programada em articulação com a disciplina de Educação Física e destinada a alunos dos três ciclos.

COORDENAÇÃO DE PROJECTOS E OFERTAS EDUCATIVAS Competências Dinamizadores Destinatários Calendarização

Actividades Sensibilização da comunidade escolar para o Programa Nacional de Vacinação

• Sensibilizar para a importância do cumprimento do Programa Nacional de Vacinação na prevenção e doenças.

Centro de Saúde e

Comunidade

Directores de Turma

Educativa

Ao longo do ano

Comunidade

23 a 26 de Outubro

Observações

ÓRGÃO DE GESTÃO

Peditório A.M.I.

• Sensibilizar para a solidariedade.

Órgão de Gestão A.M.I. Assessoria Técnicopedagógica Alunos (8º A, C e D, 9º A, B e E) e respectivos Directores de Turma

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO E COMPLEMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR: Iniciação à Música Iniciação ao Teatro Inglês Psicomotricidade Actividade Física Expressão Plástica Informática Dança

1.º CICLO: Actividade Física/Desportiva Inglês Expressões Artísticas Apoio ao estudo Música

2.º E 3.º CICLOS: Sala de Estudo Específica Apoios Educativos Clube de Matemática Clube da Ciência Clube da Fanfarra Clube do Jornal Clube de Teatro Clube da Meteorologia Orientação e Acompanhamento de Alunos