Periodismo ambiental en tiempos de crisis climática - Educomunicación sobre cambio climático

PERIODISMO AMBIENTAL EN TIEMPOS DE CRISIS CLIMÁTICA EN PANDEMIA

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PERIODISMO AMBIENTAL EN TIEMPOS DE CRISIS CLIMÁTICA EN PANDEMIA La publicación ha sido elaborada en el marco del proyecto “Educomunicación sobre cambio climático y degradación ambiental en Lima, Cusco y Madre de Dios”, iniciativa impulsada por la Unión Europea y ejecutada por la Asociación de Comunicadores CALANDRIA y Tejiendo Sonrisas.

Coordinadora de proyecto: Luciana Aliaga – ACS Calandria Elaboración y adaptación de contenidos: Luciana Aliaga – ACS Calandria Fotografías / Imágenes: Rolly Valdivia ACS CALANDRIA Diseño: Gala Gastañeta - ACS Calandria La ACS Calandria, Tejiendo Sonrisas y la Unión Europea no se responsabilizan por las opiniones vertidas por los autores de los trabajos que se presentan en esta publicación.

El contenido, originalidad y los puntos de vista expresados en este documento son responsabilidad de sus autores y no necesariamente reflejan los de las organizaciones y gobiernos participantes.

CALANDRIA – Asociación de Comunicadores Sociales Jr. Tacna 1144, dpto. 103, Magdalena. Lima Primera edición, setiembre 2022

ÍNDICE Presentación

Pág. 4

Mirada institucional

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Un periodismo con conciencia ambiental

CAPÍTULO 1: una propuesta ante la crisis climática

Pág. 9

Propuesta formativa Malla del curso Equipo organizador Expositores y expositoras Compromisos de las y los participantes Lecciones aprendidas

CAPÍTULO 2: periodismo ambiental en tiempos de pandemia

Pág. 22

Publicaciones de periodistas y comunicadores

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PRESENTACIÓN Foto: Rolly Valdivia Chávez - Periodista

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l cambio climático es uno de los principales retos por superar. Sin embargo, ya dejó de ser un tema exclusivamente ambiental y se ha convertido cada vez más en uno económico, político y social, que demanda una mayor participación e involucramiento del gremio periodístico.

El trabajo actual que realizan periodistas y profesionales de la comunicación en el tema climático no solo debe dar espacio a las distintas voces, sino también comprender y desmenuzar la complejidad de la crisis climática, sus expresiones técnicas y hacerla digerible y atractiva para las diferentes audiencias en su propio lenguaje. La ciudadanía ya se percata que algo pasa con el clima y se interesa en estos temas, existe así la corresponsabilidad de la sociedad.

En este contexto de oportunidad y en el marco del proyecto Educomunicación sobre cambio climático y degradación ambiental en Lima, Cusco y Madre de Dios, la ACS Calandria y Tejiendo Sonrisas, con el apoyo de la Unión Europea en el Perú, organizaron el curso Periodismo ambiental en tiempos de crisis climática en pandemia, dirigido a periodistas que se interesen por lo medioambiental y busquen incidir en la toma de decisiones, y aterrizar la cuestión de la crisis climática en el ámbito de la vida cotidiana de las personas, cómo les afecta y de qué modo pueden hacerle frente, con una respectiva vigilancia.

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Esta publicación, de libre acceso, comprende publicaciones en materia ambiental de 24 periodistas, 22 provenientes de Cajamarca, Lima, Arequipa, Cusco, Pasco, La Libertad, Ucayali, Madre de Dios, Huánuco; y 02 de México y EE.UU.; quienes han dado voz a las y los actores, denunciando, visibilizando, sensibilizando, y también dando una señal de esperanza frente a la problemática del cambio climático y sus oportunidades de mitigación. Todo ello, tras haber culminado con éxito su curso virtual en el 2022.

Con mucha alegría podemos decir que el curso denominado con el mismo nombre de la publicación, en su primera edición, ha logrado su objetivo principal, que fue fortalecer las capacidades de las y los periodistas en el análisis, producción y difusión de noticias ambientales para fomentar cambios prácticos en la ciudadanía.

Las y los invitamos a conocer estas experiencias que abordan los diversos impactos económicos y sociales que generan problemáticas ambientales, como el fenómeno de El Niño, los incendios forestales, bosques, deforestación, la contaminación por residuos sólidos en ciudades y en ríos de sus regiones. Sin embargo, también narran historias positivas de personajes e iniciativas públicas que apuestan por generar cambios a favor del medioambiente.

ACS Calandria

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MIRADA

INSTITUCIONAL

UN PERIODISMO CON CONCIENCIA AMBIENTAL Por Lourdes Sandoval Coordinadora de Proyectos – ACS Calandria

En los tiempos actuales que vivimos, con dos años de pandemia, el calentamiento global, el cambio climático, la contaminación y la pérdida de fuentes de agua son temas importantes en la agenda noticiosa en el país y en el mundo.

Desde esa perspectiva, la apertura de espacios en el que las y los profesionales puedan intercambiar conocimientos y experiencias son indispensables para el mejoramiento de la cobertura periodística ambiental, pensando en ofrecer siempre temas de interés público a la ciudadanía.

Para Calandria, el cuidado de la salud y el medio ambiente han sido temas que siempre han estado presentes en nuestras líneas de intervención, consideramos f irmemente que para lograr un desarrollo sostenible es

fundamental garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todas y todos a cualquier edad, así lo sostiene el objetivo número tres de los objetivos de desarrollo sostenible, aprobados por las Naciones Unidas en el 2015, y que el gobierno peruano se comprometió a cumplir como política de Estado como un derecho para la ciudadanía.

En ese marco, trabajar con el periodismo, no solo es fortalecer las capacidades y habilidades de las y los periodistas que informan lo que sucede en el país; por el contrario, es una apuesta para convertirlas/os en actoras/es que ayuden a dinamizar la agenda del país, esa que en estos momentos está ‘covitizada’ por la pandemia y también ‘politizada’; pero que, debe relevar también, los otros problemas sociales que la emergencia sanitaria ha ido mostrando como

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el cuidado del medio ambiente, la falta del recurso hídrico para muchos habitantes del país, la recuperación de la calidad del aire, de los ríos y mares.

El haber estado en inmovilización social debería llevarnos a reflexionar que no estamos siendo amigables con nuestro entorno y relevar las voces ciudadanas, de las experiencias innovadoras que, en el país, y otros lugares de la región, se vienen implementando día a día. Por ello, este primer curso Periodismo ambiental en tiempos de crisis climática en pandemia, que contó con el apoyo de la Unión Europea y Tejiendo Sonrisas, y en contexto de pandemia, simbolizó un proyecto ambicioso para fortalecer las competencias comunicativas y ambientales de las y los periodistas participantes; y, más allá de lo académico y formativo, que se transforme en notas periodísticas que informen y sensibilicen a sus lectores y audiencias.

producir y difundir en sus medios, noticias sobre fomentar cambios prácticos en torno a los efectos del cambio climático en sus localidades.

Sin embargo, consideramos que quedan retos y desaf íos que debemos seguir trabajando, como la necesidad de abrir más espacios para la publicación de notas ambientales en los medios, y para ello, no solo debemos sensibilizar a las y los periodistas sino a los editores para que apuesten más por estos temas.

Así, queremos agradecer a 24 periodistas, 22 provenientes de Cajamarca, Lima, Arequipa, Cusco, Pasco, La Libertad, Ucayali, Madre de Dios, Huánuco; y 02 de México y EE.UU.; que nos acompañaron durante seis semanas académicas y tres semanas más para analizar,

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CAPÍTULO

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UNA PROPUESTA ANTE

LA CRISIS CLIMÁTICA

La pandemia ocasionada por la COVID-19 ha captado toda nuestra atención durante los dos últimos años en el país, haciendo desaparecer algunos temas que también son prioritarios antes de su llegada. Uno de esos temas es el cambio climático y sus consecuencias.

El cambio climático se encuentra muy ligado al volumen de Dióxido de Carbono (C02) que como sociedad peruana emitimos al ambiente como consecuencia de nuestra respiración natural, procesos de descomposición de residuos sólidos, emisiones por combustible y una larga serie de procesos naturales y no tan naturales muy incorporados con nuestros estilos de vida.

El tratamiento informativo de los medios de comunicación se ha ido centrando en el contexto de la pandemia, dejando de lado las coberturas de importantes temas ambientales como la promoción del cuidado del agua como recurso limitado, las heladas en las regiones alto andinas, la quema de bosques en las regiones sureñas, las inundaciones en las regiones costeñas, la contaminación de las fuentes de agua con residuos sólidos que afecta el turismo, la salud y vida de las personas y los animales,

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entre otros. En ese sentido, surgió la necesidad de promover un curso de formación ambiental, que promueva un intercambio de experiencias que sume a comprender la dimensión de la problemática del cambio climático, su abordaje y sus estrategias de mitigación y adaptación en todo el país.

Así, la ACS Calandria, en conjunto con la Unión Europea y Tejiendo Sonrisas, impulsaron la primera edición del curso Periodismo ambiental en tiempos de crisis climática en pandemia, que se desarrolló en seis sesiones de manera virtual, entre mayo y junio del 2022; y culminó con la participación de 24 periodistas del ámbito nacional e internacional, de todas las plataformas informativas vigentes – prensa escrita, digital, televisión y radio.

El curso buscó comprometer e inspirar a las y los participantes en la aplicación práctica de los conocimientos impartidos, siendo el reto principal la elaboración y publicación de material periodístico sobre efectos del cambio climático. Para su implementación, se organizaron dos grupos, cuya tutoría estuvo a cargo dos expertas con amplia experiencia en la facilitación de procesos de capacitación, demostrada sensibilidad en temas ambientales y sociales; y dominio en el manejo de variados formatos periodísticos.

Durante la formación, las y los colegas periodistas, 22 provenientes de Cajamarca, Lima, Arequipa, Cusco, Pasco, La Libertad, Ucayali, Madre de Dios, Huánuco; y 02 periodistas de México y EE.UU., compartieron sus experiencias a modo de intercambio y buenas prácticas en las distintas actividades. En aras de salvaguardar la salud de los y las participantes y cumpliendo las medidas de distanciamiento social, la formación periodística en materia ambiental se desarrolló en una modalidad virtual, con sesiones asincrónicas (grabadas) y con materiales educativos, amigables y de fácil acceso. De esta manera, las y los participantes accedieron a las sesiones de aprendizaje en sus

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propios tiempos, orientados/as siempre con sus tutores para el respectivo seguimiento.

El curso comprendió 30 horas cronológicas de dedicación, distribuidas en cuatro módulos durante seis semanas de duración. Tres módulos netamente teóricos y un módulo orientado específ icamente al acompañamiento y asesorías técnicas para la elaboración y publicación de la nota periodística final, a cargo de las tutoras del curso.

Al culminar el curso, los y las 24 periodistas publicaron notas periodísticas y demostraron un mejor enfoque de las historias y testimonios, un mejor manejo temático en torno a la problemática ambiental. También es importante comentar que las publicaciones no solo tuvieron impacto en un solo medio de comunicación, sino que también en otros espacios informativos.

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Malla de contenidos del curso

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Temas trabajados CUSCO • •

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Desafíos de los gobiernos locales frente a la gestión de residuos sólidos.

Soluciones ambientales frente al aumento de la contaminación durante las fiestas jubilares La importancia de los voluntarios ambientales frente al aumento de residuos sólidos Contaminación de las ladrilleras en Cusco, y su impacto social y económico.

Acciones positivas de la Municipalidad Provincial del Cusco frente al cambio climático.

Incendios forestales, cambio climático y sus consecuencias.

HUÁNUCO • •

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LIMA • •

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Cinco meses de olvido y contaminación El pulmón verde de una Lima Gris: Bosque de Caja de Agua en San Juan de Lurigancho Vehículos y sus gases contaminantes Lomas, alternativas sostenibles durante la pandemia Cambio climático y el océano.

Impacto del derrame de petróleo de la empresa Repsol en los distritos de Ventanilla Agua contaminada del río Chillón que pone en riesgo la salud de niños y adultos mayores Contaminación de las aguas del río Chillón

Protección de los bosques Tierra emergencia planetaria

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MADRE DE DIOS

LA LIBERTAD

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Minería ilegal y como contamina el medio ambiente afectando a las comunidades nativas de Puerto Luz y San José de Karene Minería ilegal y medio ambiente La castaña producto bandera, medio ambiente Acciones para erradicar actividades ilícitas perjudicando el medio ambiente

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CAJAMARCA •

Consecuencias del cambio climático en bombón – río Marañón

ESTADOS UNIDOS •

UCAYALI

Alarma ante contaminación del rio Moche.

Deforestación y el narcotráfico

Contaminación del río Alameda, en Ayacucho, y su impacto social y económico

AREQUIPA

MÉXICO

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¿Cómo entender El Niño en el contexto del cambio climático?

El guardián del Parque de las Riberas, en Sinaloa, México, y su importancia como ecosistema urbano

PASCO •

Realidad y desafios en la zona minera de Pasco

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Equipo organizador COORDINACIÓN DEL CURSO

Luciana Aliaga Balletta Comunicadora - ACS Calandria laliaga.calandria@gmail.com Comunicadora y docente, con 10 años de experiencia en entidades públicas, privadas y ONGD. Especialista en el liderazgo de áreas de prensa, procesos formativos, producción informativa, viajes de prensa y concursos públicos para periodistas; así como en coordinación y ejecución de proyectos e iniciativas de fortalecimiento de capacidades y mentoring para periodistas y organizaciones de la sociedad civil.

TUTORAS DEL CURSO Tutora – Grupo 1 Karen Espejo Eguiguren Comunicadora - ACS Calandria karenespejoe7@gmail.com Periodista con 8 años de experiencia en prensa escrita y en consultorías de comunicación para organizaciones públicas y sin fines de lucro; mayormente asociadas con la educación, la cultura y el medioambiente. En los últimos años, impulsó un proyecto que emplea el periodismo y la fotografía como herramienta de expresión en escuelas de Cusco.

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Tutora – Grupo 2 Carmen Amelia Pérez Llerena Comunicadora - ACS Calandria carmenameliaperez@gmail.com Comunicadora y radialista. Especialista en el diseño, desarrollo y capacitación de estrategias comunicativas participativas, sesiones y producciones radiales, uso de espacios públicos y ejecución de campañas de comunicación con sentido social, así como en actividades de movilización comunitaria.

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Expositores y expositoras PERIODISMO CON ENFOQUE AMBIENTAL Y CRISIS CLIMÁTICA: TEORÍA Y ALCANCES

PERIODISMO CON ENFOQUE AMBIENTAL Y CRISIS CLIMÁTICA: FUENTES Y CASUÍSTICA

Ramiro Escobar La Cruz

Yvette Sierra Praeli

Periodista especializado en temas ambientales e internacionales.

Actualmente colabora en los diarios El País, La República y Mongabay Latam.

Periodista de investigación.

Especializada en actividades extractivas, actividades ilegales al medioambiente y pueblos indígenas. Colaboradora para Mongabay Latam

TRATAMIENTO Y ENFOQUE INFORMATIVO SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO: CONTEXTO Y ACCIÓN CLIMÁTICA

BUENAS PRÁCTICAS EN ENFOQUE AMBIENTAL: HISTORIAS Y TESTIMONIOS

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Víctor Santillán Leiba

Francesca García Delgado

Comunicador y docente universitario. Especializado en desarrollo sostenible y acción climática.

Comunicador en el Ministerio del Ambiente.

Reportera y docente universitaria. Especializada en conflictos sociales y medioambiente.

Colaboradora para Mongabay Latam y Diálogo Chino.

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Compromisos de las y los participantes

“Estos conocimientos me han permitido darme cuenta de prácticas cotidianas, que son un riesgo contra nuestro propia salud y futuro.

Prácticas que normalizamos y no detectamos por el día a día periodístico. Me he vuelto mucho más consciente de todo y ahora puedo desarrollar mejor mi quehacer en materia ambiental” Jesús Manuel Aceves Barraza (México)

Realizar el curso de “Periodismo Ambiental” me ha enseñado a comprender que la cobertura de una nota, artículo, reportaje o crónica periodística abarca diferentes puntos de vista y aspectos que van más allá de los datos ambientales. Así, estudiar e indagar los factores sociales, políticos y económicos es clave para obtener un panorama correcto del problema ambiental o situación climática.

Jorge Andrés Concha Calle (Arequipa)

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Lecciones aprendidas El curso ha contribuido en el desarrollo de competencias para un mejor ejercicio periodístico en temas relacionados al cambio climático, pero también ha supuesto aprendizajes significativos para el cumplimiento de este rol social. Asimismo, también ha sido significativo para el equipo tutor, motivo por el cual rescatamos algunas lecciones.

Lección 1: el tema medioambiental es cercano, pero no reconocido La percepción que se tiene suele ser que el tema ambiental es que es muy especializado, siempre hace referencia a datos o información científica que terminan siendo de importancia para pocas personas; sin embargo, a partir del curso se ha evidenciado que hablar de cambio climático y las consecuencias en los ecosistemas de todo el país es más cotidiano de lo que se espera.

Además, que su abordaje también ingresa a otros temas como la salud, la vida, el turismo, la agricultura, entre otros temas, con enfoques nuevos y desde el testimonio.

Lección 2: tratar temas medioambientales parte desde los personajes y testimonios Este ha sido una de las grandes lecciones en el curso, en tanto muchos participantes rescatan que pueden valerse de ello para “humanizar sus textos periodísticos” y romper con la monotonía de la transmisión de información y de datos “fríos”, además porque permite reflejar un problema complejo en la voz de personas, haciendo que su comprensión sea más cercana y empática.

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Foto: Rolly Valdivia Chávez

Lección 3: aplicar lo aprendido con compromiso desde las redacciones Las y los participantes señalan que los conocimientos adquiridos serán utilizados en el planteamiento y desarrollo de sus notas; y que, motivados por el curso, incursionarán en el periodismo ambiental o continuarán tratando temas ambientales, por considerarlo de suma importancia dentro de la agenda informativa. Asimismo, la mayoría ha encontrado en las herramientas de la narración una gran ayuda para exponer sus futuras notas informativas, crónicas y reportajes.

Lección 4: aplicar lo aprendido en contextos adversos Las y los participantes son conscientes de los retos y desafíos que le deja el curso respecto a su rol en el abordaje de temas ambientales, especialmente en un abordaje de temas que son siempre son considerado en agenda frente al tema político y de salud, que suelen copar la parrilla informativa.

Finalmente, de todas las recomendaciones sobre abordaje informativo, a fin de promover el cambio, las y los periodistas se comprometieron a mejorar el manejo de sus fuentes de información, a informar objetivamente, a generar conciencia en sus lectores y a desarrollar más historias ambientales que reflejen el sentir de aquellos que son vulnerados Lección 5: tutoría personalizada, acorde a las necesidades de cada participante Si bien, el curso se diseñó con la intencionalidad de contar con una fase de asesoría grupal, se optó con mayor énfasis la asesoría individual, por el nivel de experticia de cada participante y el nivel de desarrollo de sus proyectos. La atención personalizada mantiene la confidencialidad sobre las fortalezas y debilidades de cada uno/a, lo cual abona en estrechar la relación de confianza y complicidad entre tutor/a y alumno/a para el perfeccionamiento de sus trabajos.

En el curso las tutoras han compartido enseñanzas, aprendizajes y muchas experiencias, sobre todo conciencia del cambio climático en las distintas regiones. Ello se complementa con el apoyo en aspectos sobre cómo deben tratar la noticia, que impacte y enganche el tema, aplicando estrategias comunicativas que conecte a la ciudadana.

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CAPÍTULO

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RADIO

Foto: La Radio estudio

José Luis Agüero Baldeon Pasco / Perú REALIDAD Y DESAFÍOS EN LA ZONA MINERA DE PASCO Medio: Oro stereo https://cutt.ly/tXxjHOT

Yulbrynner Yañez Pardave Martel Huánuco / Perú ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Medio: Unheval https://cutt.ly/vXxTbzc

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Jean Paul Berrospi Noria Huánuco / Perú MEJOR CLIMA DEL MUNDO Medio: Unheval https://cutt.ly/vXxTbzc

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TV DIGITAL

Foto: La República

Bonny Linda Torres Chavez Madre de Dios / Perú MINERIA ILEGAL CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE, RIOS AFECTAN COMUNIDADES NATIVAS Medio: Tropicana TV https://cutt.ly/GXxjhUU

Joyce Kristel Meyzán Caldas Huánuco / Perú TIERRA, EMERGENCIA PLANETARIA Medio: Unheval TV https://cutt.ly/gXxjYoL

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Gladys Pantoja Chata y Nohemi Esquivel Tumbillo Cusco / Perú CONTAMINACIÓN MORTAL: AUTORIDADES Y LADRILLEROS NOS CONDENAN A MUERTE Medio: Canal 31.1 e Inka Visión https://bit.ly/3UpeQAm

https://bit.ly/3SezLEz

Milagros Adriana Osorio Rozas y Yessica Calderón Tome Cusco / Perú VOLUNTARIOS AMBIENTALES, EL INICIO DEL CAMBIO PARA UNA CIUDAD LIMPIA EN CUSCO Medios: Super Star Noticias y Canal 43 https://youtu.be/HJ-mI-p87v4

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DIGITAL

Foto: Nueva Revista

Wilberth Avelino Vilca Laura Cusco / Perú LOS GOBIERNOS LOCALES Y LA GESTION DE RESIDUOS SOLIDOS: FALENCIAS Y DESAFIOS Medios: La Mula y Diario Regional https://cutt.ly/jXxgCR9

https://cutt.ly/OXxgMSl

Roxana Sevillanos Torres Cusco / Perú MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DEL CUSCO EJECUTA ACCIONES CON EL FIN DE MITIGAR LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO COMO CONSECUENCIA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL Medio: Radio Santa Mónica https://cutt.ly/EXxhaqm

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Rolando Moreyra Portilla Cusco / Perú LOS INCENDIOS FORESTALES EN EL CUSCO Y SUS GRAVES CONSECUENCIAS Medio: Universidad Noticias https://cutt.ly/kXxhjfs

Alejandra Elías Zambrano Lima / Perú CINCO MESES DE OLVIDO Y CONTAMINACIÓN Medio: Epicentro https://cutt.ly/iXxh19B

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Giuliana Ramos Palacios Lima / Perú EL PULMÓN VERDE DE UNA LIMA GRIS: BOSQUE DE CAJA DE AGUA EN SAN JUAN DE LURIGANCHO Medio: RPP https://cutt.ly/bXxh7Jt

Delma Jaeanette Garcia Francia Lima / Perú LOMAS, ALTERNATIVAS SOSTENIBLES DUANTE LA PANDEMIA Medio: Prensa Perú Total https://cutt.ly/0Xxjw8B

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Manuel Amilcar Chávez Vásquez Cajamarca / Perú CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN BOMBÓN – RÍO MARAÑÓN Medio: Agro Perú https://cutt.ly/CXxjxN7

Pascual Alejo Rettiz Huánuco / Perú CUENCAS DEL HUERTAS Y DEL CHAUPIGUARANGA SE CONTAMINAN Medio: Tu diario https://cutt.ly/EXxjnkf

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Olga Kato Saénz La Libertad/ Perú ALARMA ANTE CONTAMINACIÓN DEL RIO MOCHE Medio: Posteando Trujillo https://cutt.ly/zXxjSIx

Ivan Brehaut Larrea Ucayali / Perú UNA NUEVA TIERRA PROMETIDA EN LA SELVA PERUANA Medio: GK Medios https://cutt.ly/IXxjZmE

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Jorge Andrés Concha Calle Arequipa / Perú ¿CÓMO ENTENDER EL FENÓMENO EL NIÑO EN EL CONTEXTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO? Medios: Inforegión, Agencia Andina, El Regional de Piura, IGP y Diario Expreso https://cutt.ly/uXxgl8x https://cutt.ly/pXxgm9N https://cutt.ly/oXxgRGB https://cutt.ly/7Xxgc1H https://cutt.ly/bXxgEdk

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Milagros Adriana Osorio Rozas y Yessica Calderón Tome Cusco / Perú VOLUNTARIOS AMBIENTALES, EL INICIO DEL CAMBIO PARA UNA CIUDAD LIMPIA EN CUSCO Medios: Super Star Noticias https://cutt.ly/eXxg97k

Manuel Calloquispe Flores Madre de Dios / Perú MINERÍA ILEGAL CAUSA LA MUERTE DE OTRO AGRICULTOR EN INAMBARI Medios: Caretas e Inforegión https://cutt.ly/mXxjyXv

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Manuel Aceves Barraza México SINALOA TIENE SU PROPIO DR. DOLITTLE, ANTONIO HABLA CON LOS ANIMALES Y LE HACEN CASO Medio: Línea Directa https://cutt.ly/NXxhPbO

Angel Enrique Mendoza Palomino Estados Unidos LA AGONÍA DEL RÍO ALAMEDA EN AYACUCHO Medio: Metro Latino USA https://cutt.ly/IXxhxLU

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