Portafolio Dibujo II - Camila Guillén

Evaluación continua 1

Casa 2LH 1

A B L A D E C O N T E N I D O S

Pág. 14

La trasnformación, depurado y axonometría CG1 / CG5/ CG6 Pág. 15

2. Casa 2LH

Planta, corte y elevación CG1 / CG5/ CG6 Pág. 15

3. Casa Chelsea Hill House Escaleras

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

4 Casa Chelsea Hill House

Planta, cortes y elevación CG1 / CG5/ CG6 Pág. 15

5. Casa Lazy Planta

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

6 Casa Lazy

Cortes y elevación CG1 / CG5/ CG6 Pág. 15

7. Casa Lazy

Corte axonométrico CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

Evaluación continua 2 14

Sombras 1 1

La trasnformación, depurado y axonometría

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

2. Sombras 2

Planta, corte y elevación CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

3. Sombras 3

Escaleras

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

4 Sombras Casa Pillado

Depurado y axonometría CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

5 Proyecto Inicial

Corte perspectivado CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

6. Casa Pillado

Corte perspectivado

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

7 Iglesia Santa Ana 1

Corte perspectivado

CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

8 Iglesia Santa Ana 2

Corte perspectivado CG1 / CG5/ CG6 Pág 15

Reflexión del curso

CG7

Pág 14

CV alumno / Información del curso Pág 14

CG1

Habilidad para crear diseños arquitectónicas que satisfagan tanto requisitos estéticos como técnicos

CG5

Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG6

Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales

CG7

Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño

Evaluación Continua

L1 | Casa 2LH| La Transformación

Criterio RIBA: CG1, CG5, CG6

Objetivo

Materiales

Datos

Formato:

Reflexión

Esta primera lámina buscó poner a prueba lo aprendido en el curso de Dibujo I con un repaso de depurado y secciones de una volumetría Con está lámina, por primera vez, empecé a aprender el uso de los plumones Copic Sketch, y aprendí a como crear diferentes tonalidades con un solo color y combinar los códigos de los plumones para que el dibujo se vea con texturas

Objetivo

Repaso de proyecciones ortogonales: Depurado, axonometría y secciones de una volumetría.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch

Calificación: 17

L2 | Casa 2LH| La Transformación

Criterio RIBA: CG1, CG5, CG6

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

Nuevamente, en la segunda lámina practicamos lo aprendido en el ciclo anterior. En este caso reforzamos nuestros conocimientos sobre las axonometrías militares Realicé la axonometría de la Casa 2LH utilizando los plumones Copic Sketch con diferentes tonalidades para poder hacer las texturas de los azulejos y también para dar sombra al césped

L3 | Casa 2LH Terminología Cortes

Arquitectónica

Criterio RIBA: CG1 / CG5 /CG6

Objetivo

Paso de las proyecciones ortogonales del volumen a los códigos básicos del dibujo arquitectónico: planta, cortes y elevaciones

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 15

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

En la tercera lámina se nos solicitó hacer tres cortes de la Casa 2LH por nuestra cuenta solo teniendo la axonometría militar, las vistas y el depurado Este fue un total reto, al menos en mi opinión, tuve algunas complicaciones pero finalmente logré resolver los 3 cortes. Utilice plumones Copic Sketch y estilógrafo

L4 | Casa 2LH | Terminología Arquitectónica

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Paso de las proyecciones ortogonales del volumen a los códigos básicos del dibujo arquitectónico: planta, cortes y elevaciones

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 19

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

En esta lámina se nos pidió realizar la planta del primer piso de la Casa 2LH, por primera vez dando paso a los códigos básicos del dibujo arquitectónico Aprendí a como expresar los vanos y los muros cortados en un dibujo en planta Empleé plumones Copic Sketch de diferentes tonalidades para dar textura a los azulejos y ambientación.

Escalera

L5 | Chelsea Hill House Escalera

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Diseño de escaleras: tipologías, componentes, simbología y dimensionamiento Expresión de materiales constructivos y texturas.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 20

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y plumones Copic Sketch

Reflexión

En está lámina teníamos que aplicar el diseño de escaleras y realizar dos cortes de las mismas También, añadir niveles y simbologías del dibujo arquitectónico Empleé marcadores Copic Sketch para la valoración del dibujo y también para dar textura, por ejemplo, a los ladrillos y al vidrio que se puede visualizar en la lámina Por último, agregué la escala humana

L7 | Casa Lazy |

Plantas, cortes y Elevaciones

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Representación de las plantas, corte con escalera Representación de códigos complementarios de un anteproyecto: puertas en planta, ventanas, mobiliario fijo.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 17,50

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

En esta lámina realizamos plantas, elevación, cortes y el uso de los ejes, siendo estos los códigos básicos del dibujo arquitectónico También empleamos la diferencia del grosor del estilógrafo para representar los muros que estaban cortados y los que no. Luego, introducimos las escaleras en corte y planta Utilicé los Copic Sketch para la valoración y texturas del dibujo y agregué escala humana

Plantas

L7 | Casa Lazy |

Plantas, cortes y Elevaciones

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Representación de las plantas, corte con escalera Representación de códigos complementarios de un anteproyecto: puertas en planta, ventanas, mobiliario fijo

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Lápiz de Color Calificación: 13,50

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, colores acuarelables

Reflexión

En esta séptima lámina, se pidió que realizáramos las plantas del primer y segundo piso de la Casa Lazy Se solicitó utilizar los ejes y simbología En este caso, yo empleé lápiz de color para poder valorar el dibujo, a pesar de no tener una gran habilidad para pintar con esta técnica de valoración, es posible visualizar la intención del dibujo

L8 | Casa Lazy Corte y

Plantas, cortes y Elevaciones

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Ejercicios de refuerzo de los temas tratados

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y colores acuarelabres Calificación: 17

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo, colores acuarelables

Reflexión

En esta lámina reforzamos las plantas, las escaleras y el corte de las escaleras Utilice colores como técnica de valoración para poder practicarla debido a que no domino muy bien está técnica, pero en esta lámina pude dominar un poco más la valoración del corte y la ambientación

L9 | Casa Lazy |

Plantas, cortes y Elevaciones

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Ejercicios de refuerzo de los temas tratados

Datos

Formato: A4

Técnica: Lápiz y acuarelas Calificación: 17,50

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y acuarelas

Reflexión

En la última lámina de la EC1 realizamos una axonometría de la Casa Lazy, cortando justamente por donde pasan las escaleras para poder reforzar lo aprendido que es el corte en escaleras, uso de niveles y la axonometría. Esta intenté una técnica de valoración diferente a mis demás láminas, utilicé acuarelas Aunque tengo experiencia utilizando esta técnica tuve una leve falla al encontrar las tonalidades correctas al combinarlas pero el resultado igual fue muy bueno

Evaluación Continua

Sombras

L10 | SOMBRAS 1

Criterio RIBA: CG1 / CG5

Objetivo

Teoría de la geometría de las sombras: aplicación práctica en volumetrías con ambientación.

Datos

Formato: A4

Técnica: Lápiz y Copic Sketch

Calificación: 19

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

En esta primera lámina de la EC2, aplicamos la teoría de la geometría de las sombras. Conociendo nuevos terminos como rumbo y ángulo de la sombra. Aplicamos las sombras a diferentes volúmenes tanto simples como complejos Empleé Copic Sketch para la valoración de la lámina y agregué escala humana.

Objetivo

Teoría de la geometría de las sombras: aplicación práctica en volumetrías con ambientación.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch

Calificación: 19

L11 | SOMBRAS 2

Criterio RIBA: CG1 / CG5

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

Nuevamente, en esta lámina empleamos la teoría de la geometría de las sombras pero esta vez utilizamos un ángulo de rumbo diferente, agregando complejidad a la sombra del dibujo Utilicé plumones Copic Sketch de diferentes tonalidades de un mismo color para aplicar la sombra y el color del volumen.

Sombras

L12 | SOMBRAS 3

Criterio RIBA: CG1 / CG5

Objetivo

Teoría de la geometría de las sombras: aplicación práctica en volumetrías con ambientación.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 16,50

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

Esta tercera lámina de aplicación de sombras a volúmenes tuvo una mayor complejidad, debido a que se tenía que agregar sombras a volúmenes volados, con vanos y con profundidades En esta lámina empleé de nuevo los marcadores Copic sketch para las tonalidad y sombras

Objetivo

Representación de las sombras en el plot plan, elevación y axonometría Valoración cromática y ambientación.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 17,50

L13 | Casa Pillado | Sombras

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6; ODS 3

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

En esta lámina tuvimos que aplicar sombras a una axonometría de la Casa Pillado, practicando los conocimientos aprendidos en las sombras a volúmenes en las láminas anteriores Empleé marcadores Copic Sketch para las texturas y valoración con diferentes tonalidades para las sombres y color de la Casa Pillado.

Sombras, depurado y axonometría

L14 | Casa Pillado |

Sombras

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6; ODS

Objetivo

Representación de las sombras en el plot plan, elevación y axonometría Valoración cromática y ambientación.

Datos

Formato: A3

Técnica: Lápiz y Copic Sketch Calificación: 16

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro, escuadra, estilógrafo, plumones Copic Sketch

Reflexión

Está lámina es un plot plan y elevación de la Casa Pillado Tuvimos que aplicar sombras con diferente ángulo de rumbo en el plot plan y otro en la elevación. Valoré con los Copic Sketch, nuevamente con diferentes tonalidad para realizar la sombra y textura Agregué escala humana y ambientación.

L15 | Proyecto Inicial | Corte Perspectivado

Criterio

RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

La aplicación de la perspectiva en el corte: introducción al corte perspectivado: teoría y práctica

Datos

Formato: A4 Técnica: Lápiz y plumones Copic Sketch Calificación: 18

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y plumones Copic Sketch

Reflexión

Esta lámina fue un inicio para comenzar a realizar cortes perspectivado y con aplicación de sombra. Para poder realizar los cortes con perspectiva es necesario tener las planta y tambien un visor, base de proyección y punto de fuga En esta lámina empleé Copic Sketch para aplicar las sombras y ambientación. También agregué escala humana, la cual sus ojos deben estar posicionados en la linea de horizonte.

Corte Perspectivado

L16 | Casa Pillado

Corte Perspectivado

Criterio RIBA: CG1 / CG5

Objetivo

Construcción de cortes perspectivados y su valor como medio de comprensión del espacio arquitectónico

Datos

Formato: A4

Técnica: Lápiz y plumones Copic Sketch

Calificación: 18

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y plumones Copic Sketch

Reflexión

En esta lámina, realizamos un corte perspectivado de la casa Pillado, para ello dibujamos la planta en la parte superior para de ahí poder visar y fugar las lineas e ir formando los puntos y lineas que nos ayudaron a formar la perspectiva. También tuvimos que plantear un nuevo visor para poder realizar las sombras Empleé Copic Sketch para las texturas, aplicación de sombras, color del corte, y ambientación Agregué escala humana.

Corte Perspectivado

L16 | Iglesia Santa Ana 1| Corte Perspectivado

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Objetivo

Construcción de cortes perspectivados y su valor como medio de comprensión del espacio arquitectónico

Datos

Formato: A4

Técnica: Lápiz y y plumones Copic Sketch

Calificación: 18

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y plumones Copic Sketch

Reflexión

En la penúltima lámina del ciclo realizamos un corte perspectivado más complejo. Hicimos un corte perspectivado de la Iglesia Santa Ana, en Cusco Perú Para ello, realizamos primero la planta para de ahí establecer un corte y empezar a visar y fugar las lineas respectivas para poder formar el corte perspectivado. Agregamos otro visor para realizar las sombras de la Iglesia y la plaza en general. Utilicé marcadores Copic Sketch para la valoración, sombreado y ambientación

L17 | Iglesia Santa Ana 2 | Corte Perspectivado

Objetivo

Construcción de cortes perspectivados y su valor como medio de comprensión del espacio arquitectónico

Datos

Formato: A4

Técnica: Lápiz y acuarelas Calificación: 19

Materiales

Cartulina 220 gramos, escalímetro y escuadra, estilógrafo y plumones Copic Sketch

Reflexión

En la última lámina de la EC2 y del ciclo realizamos nuevamente un corte perspectivado de la iglesia Santa Ana, pero esta vez de una perspectiva diferente (Lateral) Utilizamos la misma planta para poder realizar el visado y fugado para formar la perspectiva y el corte Nuevamente se planteó un nuevo visor para la aplicación de sombras. Empleé Copic Sketch para aplicar las sombras y la valoración del dibujo Por último agregue la escala humana y la ambientación

Criterio RIBA: CG1 / CG5 / CG6

Reflexión Final del curso

Llevar el curso de Dibujo II es una experiencia asombrosa y admirable. El poder adquirir tantos conocimientos nuevos y a la vez practicar y reforzar los anteriores sobre el dibujo arquitectónico a lo largo de todas la láminas es increíble. Aprender sobre proyecciones ortogonales del volumen a los códigos básicos del dibujo arquitectónico tales como: planta, cortes y elevaciones, y también los símbolos representativos: ejes y niveles.

El tema que más me llamó la atención y en lo personal creo que me desarrollé mucho mejor es en el corte perspectivado y la aplicación de sombra en estos. El saber que para poder realizar un buen corte perspectivado se necesita la planta de la construcción y plantear un visor, linea de horizonte y base de proyección, es muy interesante. Además de poder brindarle realismo a los cortes perspectivados a través de las sombras que también necesitan otro visor.

A lo largo del curso, en la mayoría de las láminas utilicé de los plumones Copic Sketch para poder valorar los dibujos. La razón de ello, es por lo bien que se complementan cuando empleo diferentes colores uno encima de otro y el realismo que puede causar la combinación e incluso crear texturas, es muy adaptable. Por ello decidí emplear esta técnica en una gran parte de mis láminas.

Una vez más estoy más que feliz y satisfecha con mis resultados en el curso de Dibujo II, y de haber elegido la carrera de Arquitectura, que es una profesión que involucra muchas habilidades, y dentro de ellas el dibujo que es una de las cosas que más me encanta hacer.

Camila Guillén

ABOUT ME

Estudiante de arquitectura de segundo ciclo de la Universidad de Lima perteneciente al tercio superior Bilingüe: Inglés y español, también lo básico del francés y portugués Poseo diferentes aptitudes, entre ellas: Fácil adaptación, buen ánimo y buena personalidad Soy capaz de resolver problemas fácilmente, con valores destacados como la perseverancia, empatía y tolerancia Una de mis mayores metas y planes es poder desenvolverme y aplicar mis conocimientos futuros sobre arquitectura internacionalmente y poder destacar y fomentar la pasión por esta profesión.

PROGRAMAS Sketchup Adobe Photoshop Adobe Illustrator Inglés

Autocad

2011 2016

2018 2021

EDUCACIÓN 2016 2017 2022 Actualidad

Primaria Iº Secundaria IIº Vº Secundaria Pre grado

RECONOCIMIENTOS

IEP San Gerardo Innova Schools

IEP Stephen Hawking Universidad de Lima

IDIOMAS Español

Francés

Tercer puesto de nivel primaria por calificaciones de alto rango (2011) Segundo puesto en Spelling Contest (2013) Medalla de bronce en categoría de karate estudiantil (2014) Seleccionada para concurso de gimnasia artística (2015) Destacada en concurso de baile (2018)

INTERESES

Viajar Dibujar Actuar

Bailar

ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Metodologías Proyectuales Lugar: ciudad, paisaje y territorio / Universidad de Lima / 23 de mayo de 2022

INFORMACIÓN DEL CURSO

Nombre del curso Dibujo II

Sección 205

Nombre de los profesores: Patricia Rozas Schmitt David Cerpa Espinosa

Sumilla del curso

La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas) Los temas que aborda son los códigos del dibujo arquitectónico, la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.

Objetivo General

Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias para la representación del anteproyecto arquitectónico a través de experiencias gráficas de los dibujos clásicos de arquitectura

Objetivos Específicos

Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente deberá: 1. 2 3 4

Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional. Dibujar como anteproyecto los principales planos de arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectónica

Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS:

Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

20221170

Ciclo 2022 2 Camila Guillén Carrera de Arquitectura Universidad de Lima

Dibujo II 20221170@aloe.ulima.edu.pe