627 • octubre 8-14, 2015
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Diseñan en la UDeG auto futurista
Acredita la UJAT nuevos posgrados
Académico de la UAM dirigirá investigación binacional
UdeG
postales de historia y política José Narro Robles
Asignaturas pendientes Iniciativa deseable
¿una oficina de información para legisladores? UNAM
El oficio de Rector
De académicos y diputados
shutterstocl/ especial
DIRECTORIO
ÍNDICE CAMPUS 627 • octubre 8-14, 2015
3• Diseña estudiante de la UdeG auto futurista 4• En los pasillos 5• ¿Información especializada para legisladores? El rectorado de José Narro. Insuficiencias 6• El oficio de Rector El Secretario Nuño en el Senado 7• Una oportunidad de vida estudiando en México 8• La recta decisiva de la negociación presupuestal 10• postales de historia y política 11• Los medios y la violencia panorama 13• regla de tres 16• Acredita UJAT nuevos posgrados en el padrón de calidad
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR
FRANCISCO A. GONZÁLEZ PRESIDENTE Francisco D. González Jesús D. González Carlos Marín Hugo Chapa alfredo campos Roberto López Néstor Ojeda Héctor Zamarrón carlos puig bárbara anderson Rafael Ocampo Miguel Ángel Vargas Pedro González Javier Chapa Ángel Cong Adrián Loaiza guillermo franco o Mauricio Morales Adriana Obregón francisco somohano RICARDO ZAMORA Dyana Reyes Valeria González tomás sánchez Marco A. Zamora Fernando Ruiz rodolfo gutiérrez
Director general Director general adjunto Director general editorial Director ejecutivo Director editorial Subdirector editorial Subdirector editorial Subdirector editorial director EDITORIAL de MILENIO DIGITAL Directora de innovación editorial
BREVES
director editorial de deportes Director de enlace editorial Director general de operaciones JDirector general de medios impresos Director de milenio digital
Mide glucosa e insulina
Director de tecnología y procesos Director de ingeniería y regulación
Desarrolla UNAM biosensor para detectar diabetes
Director de desarrollo corporativo directora general comercial Director de comunicación estratégica director general de enlace institucional Directora de innovación comercial
Para lograr que las personas con diabetes mellitus tipo 2 puedan medir simultáneamente sus niveles de glucosa e insulina sin ir al médico o a un diagnóstico de laboratorio, en la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM desarrollan un biosensor. Este aditamento, a partir de una gota de sangre, identificará los niveles de ambas sustancias, los convertirá en señales eléctricas y los guardaráen una base de datos que podrá enviarse al médico, a la computadora o al teléfono celular como una aplicación. El sistema, que cuenta con microchip, en el que trabajan los
Directora creativa Director de mercadotecnia corporativa Director de proyectos especiales Director de producción director de desarrollo digital
director general jorge medina viedas
CONSEJO CONSULTIVO Adrián Acosta • Alejandro Canales • Pedro Flores Crespo • Humberto Muñoz • Carlos Pallán • Roberto Rodríguez
El sistema sirve para generar una base de datos del paciente.
profesores Catalina Stern y Mathieu Hautefeuille con sus alumnos de doctorado Mariana Centeno Sierra y Jehú López Aparicio, ganó uno de los 12 Premios de Investigación de Google para América Latina, en su primera edición. Para este concurso, un panel de ingenieros expertos evaluó 301 solicitudes y seleccionó 12 proyectos —ocho de Brasil, dos de México hechos en la UNAM, uno de Colombia y otro de Chile— por su impacto, originalidad y calidad. Con un avance de 40 por ciento, el prototipo estará listo a fines de 2016.
Editores: Salvador Medina Armienta • Carlos Reyes • Ricardo Reyes
Abrirá puertas en 2016
CONSEJO EDITORIAL
Anuncian construcción de Universidad Politécnica de Yucatán
fotos: especial/ unam
Alfonso Esparza Ortiz Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • Raúl Godoy Montañez • Humberto Muñoz García Universidad Nacional Autónoma de México • José Lema labadie Universidad Autónoma metropolitana • FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) • Raúl Trejo Delarbre (UNAM) • José ángel pescador osuna El Colegio de Sinaloa • José Sarukhán Kérmez Universidad Nacional Autónoma de México • Enrique Villa Rivera • José Antonio de la Peña (UNAM) • Carlos Calderón Viedas (UAS) • Alejandro Canales (UNAM) • Luis González de Alba (UNAM) • Otto Granados Roldán (ITESM) • Gilberto Guevara Niebla (UNAM) • Rollin Kent Serna (BUAP) • Rodrigo López Zavala (UAS) . Javier Mendoza Rojas (ANUIES) • Carlos Pallán Figueroa (UAM) • Roberto Rodríguez Gómez (UNAM) • Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) • Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) • Francisco J. Marmolejo (Conahec, University of Arizona) JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM)• Porfirio Carrillo
Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública, anunció la cración de la Universidad Politécnica de Yucatán, misma que iniciará sus clases en el ciclo escolar 20162017. De gira de trabajo por el estado, resaltó que esta nueva institución educativa se sumará a las 60 universidades de este tipo que existen en el país, y precisó que Yucatán será la entidad número 26 con una escuela politécnica. Además, destacó que la universidad serátotalmentebilingüeyoperarádeacuerdo conlosmásaltosestándaresynormaseducativas,
que le permitirán generar ciudadanos con capacidad de innovar en su campo de aplicación. El objetivo, apuntó, es tener egresados con capacidad de innovar y de desarrollar proyectos tecnológicos y de la industria de la información, que representan las áreas con mayor dinamismo y crecimiento dentro de la economía mundial. Nuño se mostró confiado en que la Universidad Politécnica de Yucatán se colocará en el mediano plazo como una de las instituciones punta en proyectos tecnológicos y en la formación de profesionales de la información, lo que le dará proyección internacional.
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NOTA DE LA SEMANA
Bemeficiará a personas de la tercera edad o con discapacidad
Diseña estudiante de la UdeG auto futurista
El vehículo, totalmente autosustentable, busca beneficiar a este sector con el uso de tecnología de vanguardia.
El auto obtuvo el primer lugar en el IV Concurso de Diseño Automotriz de la Amda.
REDACCIÓN CAMPUS
El estudiante Walter Andrés Chávez Jaquez, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (Cuaad) de la Universidad de Guadalajara (Udeg), obtuvo el primer lugar en el IV Concurso de Diseño Automotriz de la Asociación de Distribuidores de Automotores del Estado de Jalisco AC (Amda). Su trabajo: un auto diseñado especialmente para personas que no pueden caminar y que contaría con un asiento que serviría como silla de ruedas, totalmente eléctrico y autosustentable. El automóvil fue pensado con características para 2025 y ayudaría a personas de la tercera edad o con
El prototipo, pensado para el año 2025, y que incorpora tecnología como paneles solares, baterías de litio y rampas inteligentes, hizo a su creador acreedor a una prestigiosa beca discapacidad, con el fin de facilitar su acceso y descenso por medio de dos rampas inteligentes. El coche tendría asientos eléctricos que se podrían utilizar como sillas de ruedas para desplazarse fuera de él. Se trata de un carro que al avanzar pueda generar parte de su energía y hacerlo totalmente autosustentable y ecológico. “Mi propuesta es ocupar el espacio que no se utiliza como el toldo para co-
locar paneles solares y autorecargar las baterías de litio con las que sería equipado”, explicó. El diseño de carrocería tendría un aspecto agradable e iría acorde con la personalidad del usuario; además, sería elaborado con un diseño incluyente. Actualmente, hay autos para las personas que no pueden caminar, pero son adaptados. “El concurso nos hace pensar en productos desarrollados para personas con discapacidad,
Estudiante del CUSur gana primer lugar en Congreso Nacional Con un proyecto de investigación titulado “Aceptación visual del color de bebidas”, la estudiante de la maestría en Ciencias del Comportamiento, con orientación en Alimentación y Nutrición, del Centro Universitario del Sur (CUSur) de la UdeG, Tania Paola Sánchez Murguía, obtuvo el primer lugar en el concurso de trabajos libres del Tercer Congreso Nacional de Nutriología.
Con esta investigación, que pertenece a la tesis en proceso de Sánchez Murguía, pudo comprobar que no es necesario agregar excesivos colorantes artificiales a las bebidas industrializadas para que resulten atractivas a los consumidores. Esto gracias a un
La ganadora estudió el uso de colorantes en bebidas industrializadas.
estudio de prueba con cerca de 300 personas, desde niños entre 8 y 10 años y hasta adultos entre 18 y 25 años de ambos sexos. En el trabajo de campo contó con el apoyo de la estudiante de dicha maestría, Briscia Anaid Tinoco Mar.
De acuerdo con la alumna, no existe en el mundo un trabajo anterior que involucre a niños y adultos para su realización, por lo que señala que de esta manera se da a conocer el trabajo que se hace en el Centro
fotos: udeg/ shutterstock
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por ejemplo si el usuario se cansa puede bajar sus manos y conducir el vehículo desde un control remoto instalado en el asiento”, comentó. Las ideas que se plasmaron en este proyecto son futuristas; sin embargo, muchas de ya se encuentran desarrolladas en la industria automotriz pero no en vehículos diseñados para personas con discapacidad. En el IV Concurso de Diseño Automotriz de la Amda participaron alumnos de diversas universidades públicas y privadas. Chávez Jazquez recibió una beca para un curso de diseño automotriz en las escuelas Rogoletti Casa de Diseño y Metropolitan Studio Design, y participará en un proyecto de innovación en el Iteso.
de Investigación en Comportamiento Alimentario y Nutrición (CICAN) del propio CUSur.El trabajo de Sánchez Murguía fue apoyado por Elia Herminia Valdés Miramontes (directora de tesis y tutora principal) y Alma Gabriela Martinez Moreno (co-directora de tesis y segunda tutora), ambas investigadoras del CICAN. Tanto para Sánchez Murguía como para la responsable del proyecto, profesora Valdés Miramontes, aunque no era el principal objetivo del proyecto, éste podría en el futuro contribuir al desarrollo de estudios que apuntan a que el uso exagerado de colorantes en los alimentos procesados pueden provocar enfermedades, y así buscar soluciones que no afecten la salud de los consumidores.
los resultados niegan que los colorantes artificiales sean necesarios para hacer atractivos los productos bebibles al consumidor.
EDITORIAL
jorge medina viedas*
Los nombramientos en la SEP
El ex secretario de Educación Pública, Emilio Chauyffet Chemor; el actual secretario, Aurelio Nuño Mayer; el nuevo subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Otto Granados Roldán, y el escritor e historiador Luis
fotos: especial
Medina Peña.
En la tarde-noche del domingo anterior, arrebatando horas a la semana, Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, hizo la presentación de su equipo de trabajo. Bueno, con un faltante, el nombramiento del subsecretario de Educación Superior, pues aún no se determina quién será el sustituto de Efrén Rojas; éste, por cierto, no estuvo presente en la conferencia de prensa del Secretario. Nuño dio a conocer los nombramientos presidenciales a favor de Otto Granados Roldán en la subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, quien sustituye en ese cargo a Javier Treviño Cantú, que a su vez pasa a la subsecretaría de Educación Básica; Rodolfo Tuirán, ya sin duda inventariado en el sistema educativo mexicano, fue ratificado en la subsecretaría de Educación Media Superior, y Mauricio Dávila Morlotte, será el titular de la Unidad de Coordinación Ejecutiva, oficina que parece se convertirá pronto en una subsecretaría más de la complejísima Secretaría de Educación Pública. El equipo de la SEP se completa con los siguientes personajes: Irma Adriana Gómez Cavazos: oficial mayor. Héctor Gutiérrez de la Garza, director general del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa. Eduardo Zarate Salgado, secretario particular. Benito Mirón López, director general de Relaciones Internacionales. Jorge Tamayo Castroparedes, jefe de la Unidad de Seguimiento de Compromisos e Instrucciones Presidenciales. Ernesto Velázquez, director general del Canal 22. Jimena Saldaña Gutiérrez, directora de Canal 11. Emmanuel Reynaud Barrios, coordinador de asesores. Eduardo Gutiérrez Campos, director general de Comunicación Social. Luis Gregorio Velázquez López Velarde, coordinador general de Delegaciones Federales. Ricardo Serrano Peña, titular del Órgano Interno de Control. Por supuesto que la designación del ex secretario particular del secretario de Educación Pública Jesús Reyes Heroles, Otto Granados Roldán, es el nombramiento que más llama la atención. La razón es muy sencilla: era archisabido que su desempeño en la embajada chilena era objeto del mayor reconocimiento, y todo mundo hace con su nombramiento un rápido recuento de sus antecedentes políticos, de sus lazos con los sectores de
la academia y la cultura y, sobre todo, de sus capacidades. El ex gobernador de Aguascalientes y ex director general de Comunicación Social de la Presidencia de la República llega en su mejor momento personal e intelectual a la SEP. Lo demás, el para qué está ahí, lo sabremos pronto, es cosa de tiempo y de ejercicio político. Al tiempo.
Premio García Cubas a Luis Medina.
La División de Historia del CIDE tiene de qué enorgullecerse: Los bárbaros del Norte. Guardia nacional y política en Nuevo León, siglo XIX, el libro escrito por uno de sus miembros de esa División, Luis Medina Peña obtuvo, muy justificadamente, mención honorífica en el Premio Antonio García Cubas. Editado por el Fondo de Cultura Económica, el libro del autor de Hacia el nuevo estado: México, 1920-1993 e Invención del sistema político mexicano. Forma de gobierno y gobernabilidad en México en el siglo XIX, es, como todas sus obras históricas, fruto de una acuciosa investigación y de un sólido rigor científico: En Los Barbaros del Norte nos ofrece el estudio de la clase política neolonesa, en la que indaga muchos de sus rasgos económicos, geográficos, políticos, sociales y militares, los cuales nos ayudan a explicarnos la sociología y la psicología social de esta población orgullosa de su logros materiales y su forma de ser. Atendieron la convocatoria para la edición 2015 del Premio Antonio García Cubas del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), 119 títulos de 73 casas editoriales públicas y privadas. El INAH reconoce en este premio el trabajo editorial en los campos de antropología física y social, arqueología, etnología, historia, lingüística, etnohistoria, paleontología, restauración y conservación del patrimonio cultural. La premiación a Medina Peña, originario de Monterrey, por cierto, se realizó el pasado 24 de septiembre en el Museo Nacional de Antropología, durante la inauguración de la 27 Feria Internacional del Libro de Antropología e Historia. Felicidades a Luis Medina Peña, también egresado del Colegio de México y de la Universidad de Oxford.
Doctor Honoris Causa a Narro por la UASLP
El rector José Narro Robles está para eso y para más. La primera institución formalmente autónoma de nuestro país, la Universidad de San Luis Potosí, le investirá con el grado de doctor Honoris Causa el día de hoy, 8 de octubre, a las 19:00 horas. Al rector Narro le corresponderá el número 14 de los
Chuayffet y el valor de la educación
Un año cuatro meses trabajé en la SEP con Emilio Chuayffet Chemor. Fue una verdadera satisfacción profesional pero también una aventura llena de retos. Eran muchos los que advertían de las dificultades que abrumaban a la Secretaría. El que más sabía de ello era el propio Secretario Chuayffet. En mi despedida le dije cuánto disfrute su agudeza y su talento. Pienso que Chuayffet actuó con valor y dignidad frente a los embates del grupo conservador Mexicanos Primero y de sus aliados en los medios. No pudieron destruirlo como fue su intención. Y lo más importante, pese a ellos, logró conducir a buen puerto la etapa que le correspondió de la Reforma Educativa. Es bueno repetir que me quedan sus enseñanzas y su amistad. No fueron pocas las conversaciones gratas y edificantes que disfruté con él. Creo que con Chuayffet al frente de la SEP concluyó una etapa de la Reforma. Hoy se vive otra y estamos viendo un proceso distinto. Mi opinión es que él demostró, con talento y coraje, a contracorriente de muchos adversarios del bien, que el camino más importante para México es el de la educación. Nadie pudo derrotar esa idea, fuerza del gobierno mexicano. Dejó un legado imborrable con la implantación de la Reforma Educativa; guió su conducta a través del pensamiento y la acción de ilustres mexicanos como Jaime Torres Bodet y Jesús Reyes Heroles. Chuayffet, como ellos, entiende la educación como baluarte de los más importantes valores humanos.
galardones que ha entregado esta casa de estudios. El acuerdo fue tomado por la máxima representación institucional de la UASLP, el H. Consejo Directivo Universitario el pasado 31 de agosto. El acto se llevará a cabo en el teatro del Centro Cultural Universitario Bicentenario, y estará presidido por el Consejo Directivo y su presidente, el rector Manuel Fermín Villar Rubio, y por la Junta de Gobierno de esta casa de estudios. Son invitados especiales del rector este acto solemne, el gobernador del estado Juan Manuel Carreras López, los presidentes del Congreso del estado y del Supremo Tribunal de Justicia del estado. Horas antes, los rectores Narro Robles y Villar Rubio firmarán un convenio de colaboración académica, científica y de movilidad docente y estudiantil entre la UNAM y la UASLP.
¿Endogamia en la UNAM?
La sucesión rectoral en la UNAM
* jorgemedinaviedaS@Gmail.com campus
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despierta un gran interés en los diversos sectores sociales y políticos del país. A muchos, por razones obvias les importa en manos de quién quedará el destino de la UNAM. Sobre los 15 miembros de la Junta de Gobierno de esa casa de estudios, recae una gran responsabilidad. Sin quitarles ningún merecimiento académico en lo particular, en los últimos dos nombramientos de rector, la necesidad de mantener la estabilidad interna dio pie a que los universitarios legitimaran sin problemas las decisiones de la Junta a favor de los doctores Juan Ramón de la Fuente y José Narro Robles. O sea, para la junta, la creencia de que alguno de los aspirantes garantiza esa estabilidad puede ser más importante que la capacidad y los méritos de otros que no gozan de dicho consenso. Estos son los riesgos de una endogamia universitaria. ¿Está ocurriendo eso en este proceso en la UNAM? éste será nuestro tema de la próxima semana.
OPINIÓN
Alejandro Canales
Roberto Rodríguez Gómez
UNAM-IISUE/SES. canalesa@unam.mx Twitter: canalesa99
UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales. roberto@unam.mx
Iniciativa deseable
Asignaturas pendientes
¿Información especializada para legisladores?
El rectorado de José Narro. Insuficiencias
Una oficina de información especializada y consulta experta para legisladores podría ser una iniciativa deseable, aunque tendría que salvar múltiples escollos para ponerse en marcha y hacerse de un buen lugar frente a las mútiples instancias que ya existen en las Cámaras. La propuesta de crear una Oficina de Ciencia y Tecnología al servicio de las Cámaras de Senadores y Diputados la formuló José Franco, el coordinador del Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT), en sesión de trabajo con la comisión de ciencia y tecnología del Senado. Según información del propio Foro (30.09.2015), los integrantes de la comisión avalaron la propuesta de crear la Oficina. La idea, como la expresó José Franco, es que alrededor de una docena de científicos trabajen de “tiempo completo para el legislativo de nuestro país y se encarguen de formar notas pertinentes, sintéticas y bien definidas dentro de cada uno de los temas que el legislativo va a estar atendiendo a lo largo del año”. El modelo de referencia es la Oficina Parlamentaria de Ciencia y Tecnología del Reino Unido (Parlamentary Office of Science and Technology, POST). Una instancia creada para asesorar cientificamente y prestar diferentes servicios a la Cámara alta (Lores) y la Cámara baja (Comunes). La oficina de referencia del Reino Unido es supervisada por 14 parlamentarios y cuatro representantes de la comunidad científica y tencológica. Es relativamente chica, integrada por un director, ocho consejeros científicos y dos administrativos. Además, utiliza extensa e intensamente, por periodos cortos, a becarios doctorales y posdoctorales, respaldados por organizaciones y sociedades de investigación (www.parliament.uk). El tipo de servicios que presta la POST al parlamento británico van desde asesorar, proporcionando evidencias de investigación sobre cuestiones críticas de política pública, hasta suministrar breves análisis imparciales para uso legislativo, validados científicamente. También celebra reuniones de parlamentarios y expertos o realiza búsquedas de tendencias que podrían tener implicaciones legislativas. Al parecer, por las evaluaciones que se le han practicado, son apreciados los servicios de asesoría e información que presta la POST. En particular, los mismos parlamentarios destacan la im-
La semana pasada recogimos aquí prevaleció la decisión de evitar pugnas algunos de los principales logros y de interés. Uno de los pocos conflictos avances que la UNAM consiguió durante serios que confrontó la administración el rectorado de José Narro Robles. No de Narro se ubica, precisamente, en esa obstante los rasgos positivos del diagdimensión. En febrero de 2013, ante el nóstico, el propio titular de la rectoría anuncio de cambios en el plan de estudios ha reconocido y comentado algunas del CCH, un grupo de activistas irruminsuficiencias del trabajo desarrollado. pió en la Dirección General del Colegio La primera consiste en la suspensión de Ciencias y Humanidades, mantuvo del proyecto de reforma al Estatuto del varios días la toma de instalaciones Personal Académico (EPA), norma que en el campus de Ciudad Universitaria establece los derechos y obligaciones y generó manifestaciones de protesta de los investigadores, profesores y en los planteles. Detectado el foco técnicos académicos de la institución. conflictivo, las autoridades optaron Otro aspecto se refiere a la imposibilidad por congelar las posibilidades de una de articular la reforma curricular del reforma sustantiva en el marco curricular. bachillerato de la Universidad. Otros obstáculos de la política acadéEl rector también ha reconocido que mica de rectoría se relacionan con las en varios ángulos de la vida universitaria formas de delegación de autoridad, de se pudo haber hecho más, o acelerado comunicación, y de las posibilidades de procesos de transformación. Es el caso, implementación de cambios. En repetidas por citar un ejemplo, de los niveles ocasiones el rector hizo notar la distancia de productividad de los sectores de entre una buena idea o proyecto, incluso investigación en ciencias y humanidauna directriz convenida, y la disposición des, así como en materia de desarrollo de asumirla y concretarla al seno del tecnológico y vinculación. En materia de cuerpo directivo. En resumen, no en equidad de género en la Universidad, todos los casos fue posible transmitir el rector señaló: “debemos reconocer con efectividad las prioridades de la que la mujer universitaria aún enfrenta rectoría en la operación cotidiana de rezagos importantes y oportunidades la institución. limitadas en algunos A lo largo de los ocho campos” (Discurso en años del rectorado de la celebración del Día “Con todo Narro se criticó, por Internacional de la Mujer, exceso o defecto, su y matices, 8 de marzo de 2014). protagonismo en el la gestión del No menos importante, debate público. Algunos rector, que en en el ejercicio autocrítico, comentaristas cuestiobreve concluirá, el señalamiento de un naban las expresiones ha de calificarse balance incompleto, disidentes del rector de de exitosa.” poco armónico, entre la UNAM en la era del los procesos de increPAN en la presidencia. mento de la matrícula y mejora de la Otros lamentaron el cambio de actitud eficiencia terminal, y el correspondiente una vez que el PRI se reinstaló en la crecimiento de la planta docente univerprimera magistratura. Es posible que sitaria. En el mismo renglón, el rector Narro haya moderado su enfoque ha expresado que persisten rezagos en crítico con el cambio gubernamental, pero también es claro que no dejó de torno a la preparación disciplinaria y docente del profesorado universitario, comentar asuntos relevantes sobre la así como en la formación de comperealidad económica, política y social tencias docentes relacionadas con el de México. ¿Cambio de tono? Tal vez. uso de tecnologías digitales para la De sus intervenciones públicas formación de estudiantes. hay una que puede calificarse de Cada una de las insuficiencias anotadas error: las declaraciones en torno a tiene una explicación puntual. En algunas Ayotzinapa. El 29 de octubre de 2014, se perciben fallas de diseño institucional. en entrevista improvisada, Narro Es el caso de la reforma al Estatuto, afirmó que la desaparición de los encomendada al Claustro Académico 43 estudiantes de la Normal Rural era un asunto de Estado, “pero del para la Reforma del EPA. El órgano estado de Guerrero”. (El Universal, logró, al cabo de más de seis años de trabajo, integrar una propuesta general 29 de octubre 2014, nota de Nurit y específica de renovación normativa, Martínez). Más adelante y en repetidas pero ésta se friccionaba, al parecer, ocasiones el rector daría muestras con la perspectiva de las autoridades de una mayor sensibilidad y buscaría universitarias al respecto. La tensión enmendar la postura inicial. Para quedó resuelta mediante la disolución algunos, sin embargo, la figura de formal del cuerpo de trabajo, la entrega Narro como crítico del Estado se de resultados a comisiones del Consejo había debilitado notablemente. Universitario y la suspensión indefinida Con todo y matices la gestión del de la reforma. No obstante la importancia rector, que en breve concluirá, ha de del proyecto, la rectoría no brindó una calificarse de exitosa. Narro dedicó todo explicación pública de su desenlace. su tiempo, toda su energía y toda su En torno a la posible reforma de imaginación a la causa universitaria. los planes de estudio de bachillerato, ¿Quién tomará la estafeta?
el modelo referencial para este organismo es la Oficina Parlamentaria de Ciencia y Tecnología de Reino Unido
especial
portancia de los análisis imparciales, la calidad de la información y el hecho de que los reportes sean escritos especialmente para ellos. En el caso de México, los legisladores se apoyan fundamentalmente en un heterogéneo y poco eficiente cuerpo de asesores, asignados conforme el tipo de comisión a la que pertenecen. De ahí se deriva la disputa y negociación por la titularidad de comisiones cada inicio de legislatura. Además, cada una de las Cámaras tiene organismos especializados en diferentes materias, con distintas trayectorias y productividad variable. Por ejemplo, la Cámara de Diputados tiene media docena de centros de estudio: Finanzas Públicas; Derecho e Investigaciones Parlamentarias; Estudios Sociales y de Opinión Pública; para el Adelanto de las Mujeres y la Equidad de Género; o el de Desarrollo Rural Sustentable y la Soberanía Alimentaria. A su vez, el Senado de la República cuenta con el Instituto Belisario Domínguez, un órgano encargado precisamente de realizar investigaciones estratégicas sobre el desarrollo nacional que respalden el trabajo de los legisladores y también que le sean útiles en los temas de su agenda. Tiene una treintena de investigadores y una cantidad más o menos equivalente de técnicos y personal de apoyo. De hecho, el pasado mes de agosto, Conacyt y el titular del Instituto Belisario firmaron un convenio de cooperación para realizar actividades en materia legislativa y de investigación científica (Comunicado 70/15). Aunque, al parecer, lo más importante para el órgano del Senado es que su personal de investigación se pudiera incororar al Sistema Nacional de Investigadores. Adicional al Instituto Belisario, el Senado cuenta con el Centro de Estudios Internacionales para asesorarlo en materia de política exterior y con el Centro de Capacitación y Formación Permanente para cumplir con la profesionalización de su cuerpo de apoyo a través del servicio civil de carrera. En fin, como se podrá advertir, son múltiples, variadas y desiguales las fuentes de asesoria legislativa. Añadir una instancia relativamente pequeña, altamente productiva y especializada puede hacer una diferencia. Sin embargo, no será nada sencillo tratar de ponerla en marcha, modificar rutinas y menos convencer a los legisladores de renunciar a privilegios para una cierta racionalización de funciones y gastos.
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Humberto Muñoz García
Carlos Pallán Figueroa
UNAM. Seminario de Educación Superior, IIS. Profesor de la FCPS. recillas@unam.mx
Miembro de la Junta Directiva de la Universidad Autónoma Metropolitana. capafi2@hotmail.com
El oficio de Rector
Secretaría de Educación Pública
El secretario Nuño en el Senado
Las cualidades necesarias para una UNAM actual e innovadora complejidad organizativa de las universidades. Así, los rectores cubren, actualmente, un vasto número de tareas. Se han convertido en personajes políticos cuya misión es conciliar los distintos intereses en el campus, establecer acuerdos con las fuerzas que los enarbolan para mantener la gobernabilidad. Y, para tal efecto, un Rector necesita tener una amplia capacidad de convocatoria en la comunidad académica, gozar de legitimidad y credibilidad. Asimismo, de un innegable prestigio académico, porque la autoridad universitaria se finca en el saber. El rector es responsable de la buena marcha de la administración y necesita contar con los debidos soportes para el manejo de los recursos económicos. Él es quien los gestiona frente al gobierno. Para ello, entra en contacto con el sistema político. Al rector le toca elaborar el presupuesto anual y cabildear en el Congreso con las fracciones de los partidos políticos y convencer de sus propósitos, al menos, a los secretarios de Hacienda y Educación. Hacia la sociedad, el rector es quien representa a su casa de estudios. Y sus posturas frente a los problemas sociales y los eventos del acontecer político son muy importantes, porque crean e influyen en la opinión pública; tiene que saber expresarlas correctamente manteniendo el espíritu crítico que tiene la comunidad universitaria. En breve, elegir rector tiene una delicadeza política extrema, por la calidad y cantidad de trabajo que encierra el puesto, pero también por la importancia cada vez mayor de las universidades, en esta era de la información y cambio continuo de los modelos de producción del conocimiento, que trae desafíos de gran envergadura. Hoy las tareas del rector requieren de un muy buen equipo de trabajo, respetable y respetado académicamente, proclive a la innovación. En la UNAM estamos en el proceso de cambio de rector y es muy grato observar que se realiza con racionalidad y razonabilidad política, en un clima en el que se reflexiona sobre las quince personas que están compitiendo por el puesto, sus ofertas de programa y las necesidades de la institución para ser cada día mejor. Esperamos un buen resultado. Finalmente, anoto que acaba de aparecer un libro que se agrega a la amplia literatura sobre los gobiernos universitarios y la política en las universidades. Se titula Autonomía y Pluralismo de la UNAM en las Designaciones de rector, 1999, 2003 y 2007. Su autor es el Dr. Carlos Hernández Alcántara, profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. El texto es de lectura obligada.
en la actualidad la elección de un rector debe tener en cuenta a su equipo de trabajo
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fotos: especial
Quien dirige la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) conduce una institución académica, un centro de enseñanza, generador de conocimiento y de ideas. Una Universidad que ha seguido el desarrollo de nuestro país desde la colonia hasta nuestros días; que es un proyecto cultural, cuya realización ha sido trascendente para la nación. Estar al frente de la UNAM significa guiar a una comunidad académica dentro de una institución que otorga un sentido ético a sus miembros y a la sociedad, que produce símbolos y anima el hábito de la utopía. Es una Universidad que tiene un compromiso con el presente y uno mayor con el futuro. Crecimiento y cambio son dos conceptos que juegan para entender su naturaleza e impulsar su devenir. En los últimos tiempos, la UNAM ha vivido un periodo de avance y consolidación de su quehacer, ha incrementado su prestigio, y su valía ha sido reconocida, aquí y en el campo internacional. La Universidad de nuestros días vive en un mundo en el que se manifiesta una crisis del modelo de desarrollo. Hoy se ubica en un entorno social inmediato lleno de tensiones. En medio de dificultades, la UNAM ha gozado de estabilidad, indispensable para el cumplimiento del trabajo académico. La institución enfrenta muchos retos: uno de ellos es conservar su carácter autónomo, público, laico y gratuito. Otro, elevar más su nivel académico. Los universitarios estamos inmersos en un proceso de la mayor importancia. En nuestra casa de estudios, está por designarse un nuevo rector. La relevancia del proceso es absoluta, porque el rector es la figura y la autoridad más importante en la conducción institucional. También, el proceso cobra relevancia porque la fisonomía de la figura de rector ha experimentado mudanzas, por la diversidad de papeles que tiene que jugar en estos tiempos para dirigir una institución compleja y heterogénea, con un gran peso social. El rector conduce, organiza y ejecuta un proyecto de desarrollo. Es encargado de vigilar el cumplimiento de las leyes y disposiciones jurídicas, de realizar los acuerdos del Consejo Universitario, de plantear y operar iniciativas de carácter académico. Varios estudiosos de la escena política universitaria hemos coincidido en que la figura del rector ha ganado fuerza a raíz de las transformaciones recientes en las universidades públicas. En el pasado próximo se han agregado múltiples funciones a la figura del rector, en virtud de las políticas oficiales de educación superior y la
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A poco más de un mes de haber tomado posesión del cargo, el nuevo titular de la SEP se estrenó en un foro mayor. Compareció ante el Senado de la República para, como se leía en la convocatoria, exponer los avances de aquella dependencia en materia educativa. La intervención inicial, así como las preguntas que le formularon, giraron básicamente en torno a la Reforma en ese mismo terreno. En las preguntas hubo de todo: ‘a modo’ (las del PRI, Verde y Panal), pero también El titular de la SEP, Aurelio Nuño. fuertes cuestionamientos (Movimiento Ciudadano, PRD y, sobre todo, el PAN). En todo el tiempo campeó un respeto y poco tiempo que le resta al sexenio comedimiento recíprocos, contrastante con para implantar una reforma de esta el ambiente que privó dos días después, envergadura), el senador Raúl Morón, cuando el turno fue para el secretario del PRD (¿los foros para la reforma de Hacienda. El maestro Nuño salió bien fueron solo una simulación? ¿cuándo como compareciente, empero, algunos estará listo el modelo educativo? de los cuestionamientos ahí expuestos ¿cómo contribuirá el modelo educativo seguirán vigentes mientras la reforma para que el sistema mexicano esté a la altura de los mejores del mundo?) no tenga nuevos o mayores avances. y la del senador Juan Carlos Romero En su posicionamiento inicial, el secretario anunció los principios que Hicks del PAN: (La reforma no tiene enmarcarán su gestión: a) La escuela la importancia que, según se dice, le concede el gobierno: son 88 páginas como centro de la reforma. b) La escuela como centro de aprendizaje. de un Informe Presidencial de 600, c) Un Sistema Profesional Docente o solo 13 por ciento del proyecto del de calidad que, a manera de una presupuesto de egresos para 2016; la moneda, tenga dos caras: la de la reforma vivió tres años bajo el “efecto evaluación a los profesores, por un Penélope”, lo que tejía la SEP, lo destruía lado, y la correspondiente a su formala Segob después, esperando que esto ción continua, desarrollo profesional haya terminado). y remuneraciones, por Sin duda, la crítica más el otro. d) Avanzar severa e ilustrada fue hacia un nuevo Modelo “La escuela la del senador Romero Educativo en el cual debe estar, Hicks, quien considera estén presentes, el efectivamente, que la reforma está conocimiento y las en el centro de la aún en ‘obra negra’, habilidades para coReforma y del requiere una segunda nocer, hacer, convivir y sector educativo” etapa que llene vacíos ser, en los educandos; ya identificados, aproasí como un diálogo veche la experiencia permanente con los diferentes actores de estos tres años y que todo lleve a que integran el sistema educativo, una modificación de la Ley General incluidos los padres de familia. e) de Educación. Además, identifica 10 Lograr una vinculación más eficaz “pendientes” concretos, mismos que entre el propio sistema educativo y debieran abordarse con la debida el mercado laboral. urgencia del caso. Además, el secretario informó sobre A reserva de volver a esta temática dos asuntos cuyos efectos seguramente para comentar con mayor amplitud se verán el próximo año. Uno es el algunas de las cuestiones anteriores, relativo a los programas presupuestales estimo que al Secretario le faltó prede la SEP, los cuales se redujeron: de cisión en su principal argumento. La los 76 existentes hasta ahora, en lo escuela debe estar, efectivamente, en sucesivo se tendrán sólo 46, permiel centro de la reforma y del sector educativo; pero lo más importante, tiendo esto una mayor racionalidad en aparte de la dimensión pedagógica el diseño y ejercicio de los respectivos presupuestos. El otro se refiere a las del término, es que, desde la perspecnuevas tecnologías introducidas en el tiva político-jurídica, a la educación que imparte el Estado se le puso un aula, desde 2000, a un costo altísimo sin que su utilización haya tenido un calificativo: debe ser de calidad, y mejoramiento en el aprendizaje de esto último es una garantía individual los alumnos, manifestado esto en las y social consagrada, precisamente, evaluaciones nacionales e internacioen la Carta Magna. nales correspondientes. La SEP está Calidad es pues la palabra clave y, ya evaluando la continuidad de este por cierto, no es exacto que ese tértipo de acciones. mino no esté definido en la Reforma. Entre las objeciones sobresalen las Ahí está en la Ley del INEE y, en todo del senador Bartlett de Movimiento caso, habría que reiterarlo en la Ley Ciudadano (la no definición del conGeneral de Educación y la de Servicio cepto de calidad, el hecho de tratarse Profesional Docente. ¿Una tarea para solamente de una reforma laboral y el esa segunda etapa?
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Integran consejo asesor
El TecNM impulsará la investigación científica Con el objetivo de elevar la calidad de la educación superior tecnológica, el Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República y el Tecnológico Nacional de México (TecNM), integraron el consejo asesor del programa de impulso a la investigación científica del TecNM con quince connotados investigadores de diferentes Instituciones de Educación Superior con lo cual se dará fuerte impulso a la investigación e innovación de esa casa de estudios. Jorge Flores Valdés, coordinador general del Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República, y quien preside el consejo asesor, dijo que el TecNM es una institución educativa con grandes fortalezas para impulsar la investigación. Esto, debido a que tienen varios institutos con grupos de investigadores reconocidos por el Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Recordó que el presidente Enrique Peña Nieto fundó el TecNM y en el decreto instruye dar impulso a la investigación y vinculación con el sector productivo, “por eso es importante la confor-
Quince reconocidos investigadores asesorarán el programa que busca dar impulso a la ciencia de nuestro país.
mación del grupo de asesores”, enfatizó. En tanto, Manuel Quintero, director del Tecnológico Nacional de México, aseguró que “el TecNM dará fuerte impulso a la investigación científica y la vinculación con el sector productivo para el despegue de México del siglo XXI”. Comentó que “vamos a crear cuatro centros de investigación e innovación tecnológica que se instalaran en varias regiones del país”.
Van por vinculación
El director del TecNM informó que los primeros cuatro centros de investigación e innovación tecnológica serán de los sectores Agroindustrial, Automotriz, Aeronáutico y de Energías Renovables, respectivamente. “El Tecnológico Nacional de México cuenta con las capacidades necesarias para la
Quintero, explicó que la investigación científica y la vinculación son pilares para el desarrollo de país, y anunció que los laboratorios nacionales del TecNM se establecerán en regiones estratégicas y Zonas Económicas Especiales.
implementación de estos proyectos ya que tiene fortalezas en los profesores e investigadores que están reconocidos por el sistema nacional de investigadores, de miles de estudiantes que tienen vocación científica e innovadora y tiene áreas para la construcción y equipamiento”, abundó.
ceneval
Becas a alumnos haitianos
Martha Angélica Ramos Torres
Una oportunidad de vida estudiando en México Un ambicioso y altruista proyecto de formación para el país caribeño Por tercer año consecutivo se aplicó el Examen Spécial pour L'éducation Supérieur (EXANIHaití) para otorgar becas a estudiantes haitianos. Esta evaluación forma parte del programa 300 Becas para Haití 2013-2015 que ofrece nuestro país, por medio de las secretarías de Relaciones Exteriores y de Educación Pública, como apoyo a esa república caribeña. En palabras de Bruno Figueroa, director general de Cooperación Técnica y Científica de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo, “es el programa de formación de recursos humanos más ambicioso del gobierno mexicano con extranjeros y consiste en asignar 300 becas a lo largo de tres años para que los jóvenes estudien en diversas instituciones tecnológicas y politécnicas del país”. De manera altruista, el Ceneval aporta el instrumento diseñado para este proceso. Es un Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) adaptado a la población sustentante y traducido al francés; consta de 80 reactivos repartidos en tres áreas: razonamiento matemático, razonamiento verbal y matemáticas. Evalúa conocimientos y habilidades que suponen un buen desempeño al ingreso a estudios de nivel superior y se construye con base en la norma, por lo cual se espera que la mayoría de los postulantes obtengan punta-
jes cercanos a los 1,000 puntos en índice Ceneval (escala que abarca de 700 a mil 300 puntos). La prueba es de alto impacto porque le da al sustentante beneficiado la oportunidad de estudiar en México con una beca que cubre la totalidad de sus gastos de transporte, manutención y estudios. Desde el inicio del proyecto hasta el día de hoy se han evaluado mil 427 sustentantes y se han otorgado 196 becas (falta por asignar este año a 104 para cumplir con el compromiso presidencial).
El Ceneval aporta el examen de evaluación traducido y adaptado a la población de Haití La embajada de México en Haití es el enlace entre las instituciones de ambos países. El gobierno mexicano recibe a los ciudadanos haitianos aceptados en el programa en una ceremonia protocolaria para después incorporarlos a cursos de español y cultura mexicana en el Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM, en Taxco, Guerrero, antes de comenzar sus estudios superiores. Así, los recién llegados se van
adaptando a una cultura y un idioma ajenos a su idiosincrasia, en una pequeña ciudad y en condiciones de clima muy parecidas a las de su lugar de origen. Una vez aceptados por la institución académica para realizar estudios superiores en las carreras en ingeniería civil, minera, mecánica, redes y telecomunicaciones, multimedia y comercio electrónico o en energías renovables, los estudiantes se instalan en México durante cuatro años con el compromiso de que al término regresarán para contribuir al desarrollo de su país. Esta es una oportunidad muy valiosa para el ciudadano haitiano cuyas posibilidades de concluir estudios universitarios son muy escasas, dadas las condiciones sociales y económicas de la isla. Haití es el país más pobre del continente americano y uno de los más desfavorecidos del mundo. De su población, 80 por ciento vive bajo el umbral de pobreza y dos tercios dependen de la agricultura y pesca. Menos de 5 por ciento de los adultos terminó la primaria y la mitad de los niños y jóvenes no asiste a la escuela. Muchos factores son causa de esta situación, pero el principal es la pobreza extrema. Este rezago económico y social se hizo aún más evidente después del terremoto de 2010. Por todas estas razones, se trata de una gran oportunidad para el desarrollo personal del beneficiado, pero principalmente se contribuye al progreso
fotos: tecnm/ shutterstock
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y bienestar de un país tan desfavorecido. Con ello México se suma a los esfuerzos internacionales para favorecer el desarrollo humano y la recuperación de Haití, y el Ceneval, al proporcionar el instrumento, está poniendo su granito de arena. Acciones como esta, en la que el hecho trasciende a la palabra, están consideradas incluso en los documentos normativos del Ceneval. En ellos se considera a la solidaridad como una actitud y práctica social que conduce a hacer causa común con quienes manifiestan carencias o requieren apoyo, sobre todo cuando se viven experiencias difíciles con un alto grado de complejidad que requieren de la contribución y el esfuerzo articulado de otros para superarlas. La responsabilidad social, es decir, la atención de las necesidades del entorno con la mira puesta en el bien comú n , e s también un compromiso del Centro, c uyo l e m a nos ubica como “u n a i n st it uc ión esencialmente humana”.
las oportunidades de estudiar la universidad en esta nación son muy escasas
reporte
Legislación y universidad
La recta decisiva de la negociación presu Rectores y diputados ajustan las negociaciones para el financiamiento educativo de 2016
carlos reyes*
té Ejecutivo de la Red de Mujeres Parlamentarias de las Américas y ha ocupado varios cargos al interior del PRD, entre ellos dirigente estatal de su partido. Con las universidades públicas del país, muy poco. Sin embargo, desde ahora advierte que en este cabildeo legislativo, hay tres prioridades presupuestales para su bancada y por ende, para la comisión que presidirá los próximos tres años. Uno de esas apremiantes, además del desarrollo económico y la disminución de la pobreza, es el fortalecimiento de las instituciones públicas de educación superior del país. Ahí es donde entran a escena los rectores. En grupo, por región, de manera individual o a una sola voz. El objetivo es blindar los recursos extraordinarios.
Daños colaterales
Estos días serán decisivos para el cabildeo legislativo por el presupuesto del año próximo.
L
os rectores de las universidades públicas del país tomaron ya los pasillos de la Cámara de Diputados. Las horas decisivas de la negociación del gasto para 2016 los apremian. Saben que los recursos para el año próximo están garantizados. Pero también advierten la posibilidad de que esos cabos sueltos que aparecen en las primeras estimaciones terminen por limitar el crecimiento presupuestal. Los recursos para becas, adquisición de equipos de laboratorio, insumos, la regularización de plantillas, infraestructura, problemas estructurales y ampliación de oferta educativa son los que se encuentran en riesgo. Porque se trata, como lo explican los propios rectores, de recursos extraordinarios que no son contemplados en la partida que se asigna para cubrir cuando menos el monto del gasto irreductible. Y en medio del incierto entorno financiero a escala mundial, los rectores buscan el menor daño posible para las instituciones de educación superior. Por eso los acercamientos con el Poder Legislativo se vuelven cruciales en las próximas horas. Y los primeros legisladores que pueden convertirse en aliados y acompañantes de estas peticiones presupuestales, comienzan a figurar en el ajedrez de San Lázaro. La primera instancia en la Cámara de Diputados, y la que abre la puerta a las negociaciones oficiales es la Comisión de Educación
y Servicios Educativos. Ahí ya quedó instalada una perredista, Hortensia Aragón Castillo. Se trata del primer enlace definido al que van a acudir los diputados. A diferencia de otras legislaturas, no es exrectora ni tiene un contacto tan marcado con el sector de la educación superior. Aunque cuenta con conocimientos en el campo educativo, su labor profesional y legislativa ha estado más enfocada a la educación básica y la equidad de género. Desde ahora, los rectores, de manera individual y como parte de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), buscan ya sostener un encuentro con la Presidenta de la Comisión de Educación y Servicios Educativos. Viene la parte decisiva y los rectores quieren tener a los legisladores de su lado. Porque los recursos extraordinarios están en juego.
El primer escollo
La llegada de Aragón Castillo a la Comisión de Educación permite al Partido de la Revolución Democrática (PRD) mantener esa posición que en legislaturas anteriores ha estado bajo la tutela de Jorge de la Vega Membrillo o Salvador Martínez della Roca. Ahora se trata de una legisladora que ya fue secretaria de la misma comisión años atrás, justo cuando era presidida por el Partido Revolucionario Institucional (PRI) y controlada por el magisterio sindical, entre el año 2000 y 2003. En aquel entonces, los asuntos en los que trabajó más la legisla-
Las universidades del país, asumiendo la responsabilidad de formar a las futuras generaciones, han dado muestras claras de compromiso con evaluaciones externas de mejora de calidad dora se enfocaron en la calidad de la educación, la evaluación y la conformación de lo que sería años más tarde el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Ahora, después de ser parte del Congreso del estado de Chihuahua, regresa a la Cámara de Diputados. Desde ahora se dice aliada de las peticiones de mayores recursos a las universidades del país, como a todos y cada uno de los sectores educativos. Señala que una de las prioridades debe ser la cobertura en todos los niveles porque se trata de una experiencia y una política que ha dado resultados en varios estados para disminuir los índices de violencia e incrementa las expectativas económicas de los niños y jóvenes. En este contexto, apunta, los que enfrentan mayores dificultades son los menores de preescolar y primaria, por lo que el eje de las políticas presupuestales debe enfocarse ahí. “El número de escuelas con problemas de infraestructura es muy alto, y los niños de esta edad son los que a peores condiciones se exponen”, explica. “Podemos tener muchos programas, pero si no tenemos las condiciones para que practi* cra19762003@yahoo.com.mx campus
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quen, de nada servirá, enfatiza la legisladora, quien cuenta con una formación ligada a la enseñanza básica. Estudió la Licenciatura en Educación Primaria, Licenciatura en Ciencias Sociales, Licenciatura en Antropología, Maestría en Desarrollo Educativo y es técnica en Danza Folklórica Mexicana. Su experiencia laboral ha sido como maestra de primaria, secundaria y bachillerato; y ha realizado trabajos de investigación en el tema de la educación y de género. Ha sido integrante del Comi-
Para el rector de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), Juan López Salazar, los quebrantos financieros como la disminución del precio del petróleo, y los cambios en la paridad peso-dólar, han provocado que las perspectivas para el presupuesto 2016, no sean muy alentadoras. “En reuniones con la ANUIES y con la SEP, estamos buscando que haya respeto al gasto irreductible de las universidades públicas del país, pero tenemos la incertidumbre si habrá incrementos en los recursos concursables o asignados directamente a las universidades”, señala. Y es que el problema, plantea López Salazar, es que los recursos extraordinarios en la regularización de plantillas, infraestructura, problemas estructurales y ampliación de oferta educativa, son los aspectos que inquietan a las instituciones del país. “Sin embargo estamos esperando la conformación de la nueva Comisión de Educación en la
Los legisladores pueden fungir como aliados de las universidades.
Estudian dieta en adolescentes
Académico de la UAM dirigirá investigación binacional México-Francia
upuestal De entrada, Jorge Olvera García, rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), plantea un escenario en el que la institución cuente con los recursos necesarios para abrir las Unidades Académicas Profesionales en Naucalpan, Tlalnepantla, Ixtapan de la Sal y Almoloya de Alquisiras.
Para ello, se estima cuando menos un incremento de 10 por ciento en los recursos que reciba para el ejercicio 2016. Se trata, explica, de 312 millones de pesos extras a escala estatal y otros 300 millones de pesos más solicitados a la Federación, para hacer un estimado de 3 mil 50 millones de pesos. “Ahora nos corresponde a nosotros buscar la gestión para insumos extraordinarios con proyectos específicos como las Unidades Académicas Profesionales, el crecimiento de Chimalhuacán, Acolman y las nuevas licenciaturas como la de Petroquímica, Música y Artes”, destaca. Otro de los rubros que quieren salvar de cualquier recorte, es el relativo a las becas, ya que la UAEM beca en estos momentos a 80 por ciento de la comunidad universitaria. En tanto, el rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, apunta que todas las reuniones programadas con los legisladores federales de todas las corrientes políticas son para garantizar que el presupuesto de la institución sea similar al de este año.
Legislatura federal para que la ANUIES tenga un acercamiento inmediato con ellos y buscar la inclusión de presupuestos extraordinarios, ya que en las universidades públicas, se obtienen avances académicos en base a ese tipo de recursos”, puntualiza. Por su parte, Juan Eulogio Guerra Liera, rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), también ha comenzado los contactos con la nueva legislatura para lograr un techo presupuestal mucho más satisfactorio. De entrada, solicitó a las Comisiones de Presupuesto y Cuenta Pública y de Educación Pública y Servicios Educativos, un incremento de 800 millones de pesos al presupuesto de 2016, de los cuales se pide que 350 millones vayan al irreductible y 450 millones sean de apoyo extraordinario por única vez. Y es que, como lo comenta, el presupuesto de la Universidad tiene dos componentes, el aporte federal que corresponde aproximadamente
Apunta que si bien la elaboración del presupuesto de la BUAP se encuentra en fase de elaboración, se prevé un monto aproximado de por lo menos 3 mil 600 millones de pesos como en 2015. Esto, previendo la afectación correspondiente a la inflación anual, lo cual solo puede impactar en la adquisición de equipos de laboratorio, insumos y de importación, lo cual será subsanado con otras medidas. En ese sentido, Javier Saldaña Almazán, rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), comenta que las necesidades presupuestales de esta institución son similares a las de la BUAP, aunque hay diferencias considerables en el número de matrícula cuando menos. “Estamos pidiendo lo que otras universidades. La BUAP tiene menos matrícula, le dan un presupuesto cercano a los 3 mil millones de pesos y a nosotros nos están dando la mitad, sin considerar los avances académicos de la institución, como la calidad educativa”, dice. Por eso, la inquietud que ha generado desde un inicio el nuevo modelo de presupuesto “de tasa cero”, mismo que consiste en que cada gestor justifique detalladamente la totalidad de sus peticiones presupuestarias, justificar la necesidad de cada peso que se solicite. Asimismo, dice el rector, se tiene que realizar un análisis costo beneficio, establecer programas, fijar metas y objetivos, tomar decisiones relativas a las políticas básicas de la organización. Y eso resulta complejo para las universidades públicas del país.
a un 70 por ciento, y el aporte estatal que representa el otro 30 por ciento, por lo que se tienen que hacer gestiones con los diputados federales y con el gobierno del estado. “Nuestra aspiración es que se resuelva de fondo el problema financiero de la Universidad, tenemos el sustento académico, el sustento que las actividades nodales arrojan, y un crecimiento inercial de aproximadamente 115 millones de pesos no resolvería la situación de fondo de nuestra institución, una institución que tiene una cobertura en la matrícula 14 por ciento por encima de la infraestructura física instalada”, precisa. Por ello, el rector de la Universidad de Sonora (Unison), Heriberto Grijalva Monteverde, apunta que las instituciones de educación superior están presentando y construyendo propuestas presupuestales serias, acordes a sus necesidades. “No queremos solicitar algo que sea difícil de otorgar a la universidad, no quere-
Gustavo Pacheco López, investigador de la Unidad Lerma de la institución.
Tras un largo y riguroso proceso de selección y evaluación, Gustavo Pacheco López, profesor-investigador de la Unidad Lerma de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), obtuvo financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la L'Agence Nationale de la Recherche (ANR). Esto, para dirigir un proyecto de investigación binacional e interdisciplinario sobre los efectos de una Dieta Hipercalórica en el Desempeño Cognitivo de Adolescentes. Este consorcio FrancoMexicano de investigadores contará además con la activa participación en México de Federico Bermúdez Rattoni, del Instituto de Fisiología Celular de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y Ranier Gutiérrez Mendoza, del Departamento de Farmacología del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav-IPN). En la contraparte francesa colaborarán investigadores de la Université de Bor-
mos entrar en diferencias ni con el Ejecutivo, ni el Legislativo, pedimos corresponsabilidad en ese trabajo que está haciendo la universidad. “No es un presupuesto que se otorga a los rectores, es un presupuesto que se otorga para la educación de los jóvenes”, dice. Y si las universidades del país asumen su responsabilidad para educar y formar a las actuales y futuras generaciones, y al mismo tiempo han dado muestras claras con evaluaciones externas con mejora de calidad, la mejor forma de responderles en con ese presupuesto que les garantice su operación a tope. “Como instituciones, las prioridad es fortalecer con calidad la formación de las nuevas generaciones como profesionistas y ciudadanos aptos para hacer frente a los retos de la sociedad, de ahí la demanda suficiente de recursos para lograrlo”, señala. Y las horas que vienen serán decisivas para lograr el objetivo.
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deaux, L'Institut National de la Recherche Agronomique (INRA) y Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), coordinados por Guillaume Ferreira. Pacheco López explicó que el proyecto tiene una perspectiva denominada de investigación traslacional, lo que significa que no es investigación básica pura, ni investigación aplicada. Estudios preliminares en modelos experimentales, explicó el académico del Departamento de Ciencias de la Salud de la Unidad Lerma, indican que ratas de laboratorio que fueron sometidas a una dieta hipercalórica en una etapa temprana de su desarrollo, comparable a la niñez-adolescencia en humanos, desarrollaron un déficit cognitivo en su adultez, aun sin desarrollar sobrepeso u obesidad. Por eso el objetivo de este proyecto denominado OBETEEN (Obesidad en Adolescentes) es determinar si esto sucede también en humanos.
la alimentación alta en grasa durante la infancia podría ser dañina para los procesos cognitivos
La investigación busca estudiar efectos más allá del sobrepeso.
Datos valiosos fotos: shutterstock/ uam/ especial
Las peticiones
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El investigador agregó que los datos con los que actualmente cuentan, muestran que hay una etapa en el neurodesarrollo que es altamente sensible al ambiente, y en particular “la alimentación alta en grasa durante la infancia parece ser una condición para la que nuestra fisiología no está preparada”.
La investigación se había centrado hasta la fecha en el efecto
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metabólico del sobrepeso y la obesidad, por lo que esta propuesta aborda desde una novedosa perspectiva la problemática de la población infantil-adolescente, la cual es altamente vulnerable y sin duda es el futuro de cualquier nación. “La salud mental es uno de los activos más importantes que tiene cualquier país, es decir, el capital en el cual se asienta la economía del conocimiento”, dijo.
estaciÓn de paso
Universidad de Guadalajara
postales de historia y política
adrián acosta silva*
La vida actual de la universidad no puede entenderse sin el impacto de la reforma llevada a cabo en 1989
Hace 90 años, el 12 de octubre de 1925, el entonces gobernador de Jalisco, José Guadalupe Zuno, anunciaba en acto solemnísimo celebrado en el Teatro Degollado la reapertura de la Universidad de Guadalajara. El evento simbolizaba el intento político e intelectual más importante de los grupos locales identificados con la corriente hegemónica aglutinada en el conocido “grupo Sonora” para consolidar el triunfo de la Revolución mexicana en Jalisco. La UdeG formaba parte de la primera ola de universidades estatales surgidas en el contexto revolucionario, junto con la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (1917), la Universidad de Occidente (1918, antecesora inmediata de la Universidad de Sinaloa), la Universidad del Sureste (1922, antecesora de la de Yucatán), y la Universidad de San Luis Potosí (1923). Sin embargo, los antecedentes de la UdeG se remontan al año de 1791, cuando se crea como la “Real y Literaria Universidad de Guadalajara”. Posteriormente, con el movimiento independentista y a lo largo del convulsivo siglo XIX mexicano, la Universidad es clausurada en varias ocasiones, hasta que en 1826, bajo la influencia de los aires liberales y positivistas que inflamaban el espíritu independentista en diversas regiones del nuevo país, fue reemplazada por el Instituto de Ciencias del Estado de Jalisco. Como ha sido documentado por el historiador David Piñera Ramírez en su libro Las cuestiones clave en la historia de las universidades estatales de México (UABC, 2013), la historia moderna de la UdeG comienza realmente con su reapertura en 1925, y con los procesos de consolidación y expansión que la llevaron a convertirse no solamente en la segunda universidad más grande y antigua del país, sino enla universidad estatal de mayor influencia en la región occidental y del pacífico norte de todo el país. Pero esa historia institucional esconde varias historias particulares. Se pueden encontrar por lo menos una historia académico-intelectual, una historia social y una historia política de la universidad. Visto en su conjunto, esos
“La historia política de la UdeG implica identificar a los actores, estructuras y procesos que han poblado desde hace nueve décadas la peculiar conformación de su gobernabilidad político-institucional” relatos configuran lo que puede ser llamado con cierta propiedad sociológica como el “poder institucional” universitario, es decir, el conjunto de relaciones que imprimen representación social, sentido práctico y relevancia política a los procesos que se desarrollan a lo largo de los años dentro y fuera de la universidad. La historia política de la UdeG implica identificar a los actores, estructuras y procesos que han poblado desde hace nueve décadas la peculiar conformación de su gobernabilidad político-institucional, y los modos políticos de articulación de los intereses internos y externos de la universidad. Una revisión general a esa dimensión política de la UdeG ayuda a comprender la peculiar complejidad de su propia historia institucional. La legitimación política de la universidad ocurre a lo largo de las primeras décadas de su refundación, cuando bajo la influencia de las ideas socialistas, en particular del cardenismo, se conforma una estructura de control político-institucional centrada fuertemente en la corporativización de la participación estudiantil. La creación del Frente de Estudiantes Socialistas de Occidente (FESO), en 1934, y su posterior sustitución por la Federación de Estudiantes de Guadalajara (la FEG), en 1948, formarían las bases político-institucionales
del poder universitario. Detrás de esas organizaciones hay una matriz de intereses, ideología y política que marcaría para siempre los modos universitarios de “hacer política” en la UdeG
Ruptura e influencias
Pero esa historia estaría incompleta sin hacer referencia al contexto que imprimió sentido a las prácticas políticas universitarias tapatías. El ascenso de una derecha poderosa y beligerante, representada por la creación de la UAG (Universidad Autónoma de Guadalajara), como resultado de una fractura ideológica y política en el año de 1935 ocurrida en el seno de la propia UdeG, así como la influencia de la burocracia eclesiástica local en la vida política jalisciense, y la conformación de un régimen político corporativo y autoritario encabezado por el PRI, son fenómenos que también explican el comportamiento político de la universidad pública local. Los años sesenta y setenta son claves para entender la actual configuración política universitaria. Son años de violencia y política, ocurridos en el marco de un vigoroso período de expansión y crecimiento institucional. Son los días y los años marcados por la lucha entre la FEG y la FER (Frente Estudiantil Revolucionario) por el control político de la universidad, una historia de crimen, de
asesinatos, de violencia y política que aún aguarda para ser contada con precisión y profundidad. Son también los años de la creación de la Liga Comunista 23 de septiembre, las Fuerzas Revolucionarias Armadas del Pueblo (FRAP), y de la Unión del Pueblo, expresiones de izquierda radicalizadas asociadas al FER, y en las que se involucraron activamente varios universitarios tapatíos para oponerse ya no solamente a la FEG sino también el Estado mexicano, luego del movimiento estudiantil de 1968. Los saldos de esas luchas y conflictos marcarían la entrada de la UdeG a los años ochenta, en el contexto de la crisis económica y financiera de las universidades públicas estatales. El arreglo histórico de la FEG y de los grupos políticos universitarios con el régimen priista, comenzaba a resquebrajarse rápidamente. La aparición de nuevas expresiones políticas de izquierda (principalmente la representada por el PSUM, a principios de esa década, y posteriormente por el Frente Democrático Nacional, en 1987, hasta llegar al PRD), transformaron el entorno político nacional y local universitario. Pero la vida actual de la universidad no puede comprenderse sin el impacto de la reforma emprendida entre 1989 y 1994 por el entonces rector Raúl Padilla López, un personaje político clave no solamente para la UdeG sino para el configuración de la clase política jalisciense surgida en los años de la transición, de la alternancia política y el cambio en la entidad. Esa historia reciente, coincidente con el predominio del largo periodo panista en la entidad (1994-2012), está en el centro de la celebración de los primeros noventa años de la UdeG. Pero es una historia que ya abordaremos en una próxima ocasión.
la expansión de la institución después de su reapertura la consolidó como una de las más fuertes del país
* Investigador del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. fotos: udeg/ especial
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los orígenes de la universidad se remontan a la Real y Literaria Universidad de Guadalajara
el hablador
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Masacre de Oregon
Doctorado en geografía INCORPORA CONACYT programa DE LA UQROO AL PNPC
Los medios y la violencia Una tragedia más en las universidades estadunidenses
salvador medina armienta*
La coordinadora Lourdes Castillo Villanueva reconoció la labor de los docentes.
Tiroteos como los cometidos por Christopher Sean Harper-Mercer se han vuelto frecuentes.
Este tipo de ataques y los debates subsecuentes ya son dolorosamente familiares los que menos aporten a este doloroso discurso. Se quedan defendiendo cada postura desde su trinchera y dejan a las nuevas generaciones la puerta para hablar sin temor. Por ello, la palabra de hombres como Jon Stewart, pese a ya no estar activo en los medios, es más importante como nunca. Por suerte para nosotros, ha dejado una escuela de comunicadores que han sabido hablar sobre el tema cuando otros callan. La noche del atentado, Stephen Colbert, conductor de The Late Show, empezó su programa hablando sobre “pretender”. Algo que, según su propias palabras, conoce bien al haber interpretado a un personaje durante diez años en su espacio anterior. Refiriéndose a la matanza, aseguró que “no pretendo desconocer que esto sucedió. Tampoco pretendo saber qué hacer para evitar esto y las tantas otras veces que ha sucedido. Pero creo que pretender es parte del problema. Esto pasa y una y otra vez y estamos naturalmente horrorizados cuando nos enteramos. Pero después cambiamos nada y pretendemos que no pasará de nuevo”. Para concluir, Colbert parafraseó la frase de Einstein sobre la locura: es hacer la misma cosa una y otra vez esperando diferentes resultados”. Algo que resume perfectamente su postura y la de muchos al respecto.
Ritual americano
En el reconocido Last Week Tonight, John Oliver habló sobre salud mental, uno de los temas más mencionados tras cada acontecimiento similar, señalando que se trata de algo engañoso en el contexto de un asesinato de esa naturaleza. “Hablar sobre salud mental tras eventos como estos puede ser el peor momento para ello. Porque la vasta mayoría de los enfermos mentales no son violentos. Y la gran mayoría de la violencia con armas es cometida por personas sin ninguna enfermedad mental. De hecho, las personas con enfermedades mentales tienden a ser más víctimas que perpetradores de violencia”. Y el sustituto de Jon Stewart en The Daily Show fue más allá. Comparó la postura sobre el aborto que tienen los políticos de derecha con sus perspectivas frente al manejo de armas. Irónicamente, dice Trevor Noah, quienes están en contra del aborto en Estados Unidos están a favor de la libertad de portar armas. “Para ellos, una vida debe valer lo mismo. Entonces, ¿por qué no usan esa postura ‘pro-vida’ para defender todas las vidas”? Quizás es como dice Tom Junod: los asesinatos en masa se han convertido en rituales americanos —sacrificios de sangre, propiciaciones de los violentos dioses americanos, convertido todo en algo más terrible por la aparente aceptación que tienen. Pero esto debe cambiar. En algún momento. Se trata de un asunto donde la educación y la información al respecto deben anteponerse a todo. Sólo así, podrá evitarse un problema de grandes dimensiones y que suele afectar a los más vulnerables: los jóvenes.
*SAlvador@elhablador.com.mx MILENIO
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fotos: uqroo/ ap/ especial
Y aquí estamos de nuevo. Relatando la nueva tragedia que afectó a estudiantes de una universidad norteamericana a manos de otro joven que actuó en la sinrazón y la demencia. Lo acontecido la semana pasada en la Universidad Comunitaria de Umpqua en Oregon, Estados Unidos, es algo tan familiar como trágico. La decena de víctimas mortales y el doble de heridos son una muestra de lo que una sociedad obsesionada con su “libertad” es capaz de soportar, dejando de lado todo sentido común. Al día siguiente los medios se dedicaron a lo suyo: los de derecha como Fox News, a defender la posesión de armas como un derecho constitucional; los más liberales como MSNBC, a atacar por enésima vez a la National Rifle Association (Asociación Nacional del Rifle, NRA) y condenar la falta de acciones de los legisladores. El mismo discurso de siempre y la misma conclusión: nadie sabe cómo detener estas tragedias. Y es que los datos son alarmantes: en 279 días de 2015, Estados Unidos ha tenido 294 asesinatos en masa. Pero pocos se atreven a hacer algo al respecto. Los legisladores no tienen el poder de hacerlo y quienes podrían, temen perder el voto conservador; el Presidente, pese a su impulso por aumentar el control de armas, no tiene la capacidad constitucional de hacerlo; y el lobby de la NRA es demasiado poderoso para que alguna ley siquiera se ponga a votación. La sociedad estadounidense ha caído en una dinámica de silencio e impotencia que tiene dividida y polarizada a su sociedad. De ahí que los comunicadores tradicionales sean
La Universidad de Quintana Roo (UQRoo) anunció la incorporación del Doctorado en Geografía en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de Conacyt. El rector de la institución, Ángel Rivero Palomo, dio a conocer lo anterior durante una reunión con los nuevos profesores investigadores de la UQRoo que ingresarán al Sistema Nacional de Investigadores en el año 2016 y felicitó a todas y todos por estos logros que le dan una posición diferente a la casa de estudios en el contexto nacional. El rector felicitó a los integrantes del claustro académico por esta contribución al desarrollo de Quintana Roo y, en especial, al grupo directivo de este Doctorado en Geografía de la UQRoo. Por su parte, la coordinadora del posgrado, Lourdes Castillo Villanueva, reiteró este reconocimiento a profesores y trabajadores universitarios, al tiempo que dio a conocer el simultáneo lanzamiento de la sexta convocatoria del programa incorporado al padrón de excelencia cuyo plan de estudios fue reestructurado en un ochenta por ciento. Entre los méritos más relevantes que hicieron posible esta incorporación al PNPC que permitirá, entre otras cosas, incrementar los indicadores y prestigio de la Universidad destacan: que siete de los nueve profesores investigadores del claustro del doctorado son miembros del Sistema Nacional de Investigadores y que de los cuatro cuerpos académicos que lo sustentan, uno se encuentra en el más alto nivel “Consolidado” y los otros tres “En Consolidación”. Igualmente Castillo Villanueva explicó que el Doctorado en Geografía responde a la Agenda Estratégica Quintana Roo 2012-2016, elaborada conjuntamente por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y el Gobierno de Quintana Roo, la cual considera a la geografía y los sistemas de información geográfica como áreas estratégicas de formación profesional. Castillo Villanueva explicó que también le fue autorizado
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Es el único programa de este tipo en toda la región sureste. Existen únicamente dos opciones más en México, ambos ubicados en la región centro recientemente el proyecto “Resiliencia en ciudades costeras del Caribe Mexicano ante desastres por huracanes: Chetumal, Tulum y Playa del Carmen”, financiado por el CONACYT en su convocatoria de Atención a Problemas Nacionales, que permitirá incorporar investigadores y tesistas sobre este importante tema.
Más sobre el programa La modificación al plan de estudios del Doctorado en Geografía está fuertemente vinculado al modelo educativo institucional, se fundamenta en el análisis de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas; en las evaluaciones realizadas por pares externos y el Conacyt; así como en la revisión de su operación, funcionamiento y calidad a lo largo de cinco generaciones: 2006, 2009, 2010, 2011 y 2013.
Además, se dijo que es un programa diseñado bajo el Enfoque Basado en Competencias, acorde con las recomendaciones de pares académicos externos. Del mismo modo, se explicó que la pertinencia del programa queda de manifiesto ante las grandes desigualdades territoriales de la región que requieren de estudios e investigación que aporten alternativas de solución innovadoras.
PANORAMA
Impulso a Michoacán
Investigador de la UAS:
Alumnos de la UAEM ganan certamen nacional de investigación turística
Sinaloenses, pasivos ante la violencia
La coordinadora de la licenciatura, Ada Inés Arellano Reyes, con los alumnos ganadores.
Perla Jazmín Mercado Gómez y Jorge Jiménez Sandoval, estudiantes del noveno semestre de la Licenciatura en Turismo en el Centro Universitario Tenancingo de la Universidad Autónoma del Estado de México, ganaron el segundo lugar en el 2 Concurso Nacional de Investigación Turística Aplicada AMESTUR-2015. Esto, con el trabajo “Ruta etnoturística mazahua-otomí: como propuesta para impulsar el desarrollo turístico en Zitácuaro, Michoacán”. En este ejercicio académico, convocado por la Asociación Mexicana de Centros de Enseñanza Superior en
El trabajo seleccionado busca apoyar a las etnias locales mediante el etnoturismo Turismo y Gastronomía, la Secretaría de Turismo (Sectur), la Union Nationale des Associations de Tourisme et de Plein Air (UNAT) y L´Esprit Vacances (VTF) de Francia, participaron estudiantes universitarios de más de 50 instituciones mexicanas.
El certamen tuvo como finalidad motivar a los jóvenes a incursionar en la investigación aplicada a la solución de los problemas que enfrenta el sector turístico y gastronómico en los ámbitos local, regional y nacional. La coordinadora de la Licenciatura y asesora del proyecto, Ada Inés Arellano Reyes, explicó que los estudiantes realizaron una investigación sobre los asentamientos de grupos indígenas, con la finalidad de establecer una ruta etnoturística que permita el desarrollo de los lugares donde se asientan dichas etnias.
Tomás Isaac Guevara Martínez expuso su investigación.
De cara a la inseguridad y la violencia, los sinaloenses actúan diferente pues, mientras en el primer caso optan por protegerse, en el segundo son más pasivos pues el problema va más allá de su condición y de sus posibilidades de enfrentarla, estableció Tomás Isaac Guevara Martínez. Como parte del Ciclo de Conferencias en el marco del XXXVI Aniversario de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), el investigador de esta Unidad Académica institución ofreció una plática a estudiantes sobre la validación de un instrumento para medir el grado de implicación de los sinaloenses en dichos temas. En el auditorio de dicha Facultad, y acompañado por el académico de este mismo plantel, Jairo Eli Valdez Bátiz, expuso que se trata de un cuestionario-escala, cuya aplicación inicial arrojó que los habitantes de Sinaloa actúan diferente en casos de inseguridad y de violencia. Añadió que este instrumento de medición, cuyo origen es francés, tiene una variante propia de la identidad social del sinaloense, que es lo relacionado con la familia. “Cuando se le ve tocada o afectada la familia por situaciones de violencia el sinaloense actúa muy diferente a cuando se trata de inseguridad porque,
Resultados exitosos
Desarrolla IPN medicamentos contra cáncer de mama
La encapsulación de fitofármacos podría mejorar la calidad de vida de las pacientes.
nas con diversos extractos puros de plantas. Eduardo San Martín Martínez, director del proyecto “Nanoencapsulación de fitofármacos a través de liposomas y/o nanocápsulas poliméricas”, comentó que “aún faltan las pruebas in vivo en ratas inducidas con cáncer, las cuales se realizarán en los protocolos con los hospitales para aplicar las dosis en humanos”. Hasta el momento, agregó, se tiene un avance superior al 60 por ciento en las investigaciones en plantas identificadas como benéficas para el tratamiento de este padecimiento y entre las que están la cancerina, cuachalalate, hierba del cáncer, hierba del sapo, muicle y tejocote.
La importancia del modelo teórico El también Coordinador del Laboratorio de Estudios Psicosociales de la Violencia de la Facultad de Psicología de la UAS agregó que, como investigadores de estos fenómenos, lo que les interesa es partir de un modelo teórico para conocer el grado de implicación de los sinaloenses en dichos fenómenos. “Ya sabemos cómo piensan los sinaloenses, de cara a la violencia y a la inseguridad, ahora queremos adentrarnos para saber qué está haciendo al respecto. Esta es una plática metodológica para ver las razones de pasar de un método a otro, es decir, ya aplicamos una primera versión y estamos en la fase de análisis de una segunda”, finalizó
esta tecnología
ayudaría a aplicar el medicamento directamente en el tumor sin dañar células sanas
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fotos: uaem/ uas/ ipn
Científicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) trabajan en la nanoencapsulación de extractos puros de plantas, que han mostrado efectos benéficos en el tratamiento contra el cáncer de mama. Con el apoyo de la nanotecnología pretenden administrar fitofármacos que se direccionan específicamente al tumor, lo que permitiría reducir el daño a las células sanas y por tanto mejorar la calidad de vida de los pacientes. Estudios in vitro con células tumorales de mama y células sanas realizados en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (Cicata), Unidad Legaria del IPN, han logrado resultados positivos para matar células malig-
en el primer caso, vigila vía celular al hijo o a la hija que sale de su casa, los tiene checados, cuidan sus casas con alarmas, con perros, pero en cuanto a la violencia, no perciben posibilidades de acción porque el problema va más allá de su condición, es una situación apabullante y son más pasivos”, comentó.
El estudio de Guevara Martínez explicó el metodo utilizado en su estudio.
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carlos reyes
cra19762003@yahoo.com.mx
regla de tres
Abren la baraja. En un ejercicio que busca darle la mayor transparencia al proceso de sucesión en la UNAM, la Junta de Gobierno puso a disposición de la comunidad universitaria y del público en general los nombres de quienes aspiran a suceder a José Narro Robles. Independientemente de sus posibilidades, porque a todas luces no todos llegan con el respaldo y el empaque necesarios, ahí están los 16 candidatos y, sin duda, todos serán evaluados a conciencia. Sin preferencias y sin ninguna postura que le dé ventaja a nadie. Todo se resolverá al interior de la comunidad universitaria. Hasta ahora en calma. Las
semanas que vienen serán de consulta, de evaluación de los proyectos y de acercamiento con los universitarios. Aunque muchos siguen viendo a Sergio Alcocer Martínez de Castro como uno de los candidatos más fuertes, la aparición de manera oficial en el proceso de Francisco Bolívar Zapata, quien renunció a su posición en el gobierno de la República, y la confirmación de otros aspirantes, pone la sucesión con un abanico de posibilidades muy sólido, y del cual no se pueden quejar los universitarios. Capacidad y compromiso los hay y de sobra. Así que veremos hacia dónde se decanta la decisión.
Informe en Puebla. En la Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla (BUAP), el rector Alfonso Esparza Ortiz rindió su segundo informe de actividades, en una ceremonia realizada en el Complejo Cultural Universitario. Durante su discurso, habló del compromiso con la calidad educativa y la pertinencia social que ha impulsado la institución poblana. Entre las cifras que ofreció, habló de las 80 licenciaturas y los 103 posgrados que ofrece la universidad. Un 82 por ciento de la matrícula del estado se encuentra en la BUAP. A dos años, éstas han sido parte de las directrices que ha generado durante su gestión.
El proceso de sucesión de José Narro se resolverá pronto.
Cambios en ANUIES. Esta semana, Jaime Valls Esponda, secretario general de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y presidente la Asamblea General de la Fundación Educación Superior Empresa (FESE) A.C., dio posesión a Alfredo Martínez de la Torre como director general de esta Fundación. El nombramiento fue aprobado por unanimidad de los asociados de la Fundación en su Asamblea General Ordinaria, celebrada en las instalaciones de la ANUIES. El acuerdo del Consejo Directivo se efectuó en el marco de la sesión ordinaria, donde también se presentó el informe de gestión de la Fundación durante su ejercicio 2014-2105.
Nueva etapa. Con esta designación, los objetivos de la FESE, de acuerdo con Valls Esponda, en el momento que vive nuestro país, serán fomentar la productividad y competitividad empresarial, primordiales en este relanzamiento de la FESE para constituirse en un referente en materia de vinculación en los ámbitos educativo y empresarial. Un nuevo comienzo que pretende posicionar a esta Fundación y darle un papel mucho más protagónico, sobre todo para tender puentes entre las instituciones de educación superior con el sector productivo. Veremos cómo se desarrolla la encomienda que tiene Martínez de la Torre.
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La punta de la madeja. De nuevo se escucha la alerta en las universidades públicas del país. Ahora es la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) la que advierte sobre el conflicto que se puede generar por el sistema de pensiones y jubilaciones, para lo que se requiere una cantidad de recursos mucho más fuerte. En un caso concreto, dice el rector Blas Flores Dávila, en la institución se pagan 210 millones de pesos para el fondo pensionario, pero en un año más podrían requerirse 100 millones de pesos más por el crecimiento del número de trabajadores que pasan al área de pensionados, y ese es el motivo principal por el cual se necesita un ajuste. Propuesta en puerta. Por ello, adelantó, en días próximos, con representación de las universidades públicas del país, la ANUIES presentará a la Cámara de Diputados una solicitud para la reestructuración, saneamiento y viabilidad de las pensiones de los trabajadores, que incluya mayores recursos en el fondo de todas las instituciones. El propósito es que en este mes se pueda tener una solución, ya que es cuando se fijan las soluciones financieras y las posturas que se van a asignar para el año fiscal de 2016. Veremos entonces qué sensibilidad tienen los legisladores.
Matemáticas Aplicadas y Física Matemática
Impulsan vínculos
Facultad de Ciencias de la UASLP acredita posgrados de calidad
Designa ANUIES a nuevo Director General de la FESE
Las acreditaciones refrendan el alto nivel de la oferta educativa de la universidad.
Jaime Valls Esponda y Alfredo Martínez de la Torre
La Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí logró acreditar su posgrado de maestría en Matemáticas Aplicadas y Física Matemática como Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Con esto ya son 62 programas que ostenta con dicho reconocimiento la máxima casa de estudios potosina. Lo anterior lo dio a conocer el director de la Facultad de Ciencias, Alejandro Ocho Cardiel, quien aseguró que este programa desde su origen se planteó con un nivel alto en cuanto a su constitución académica, y con la
Jaime Valls Esponda, secretario general de la ANUIES, y Presidente la Asamblea General de la Fundación Educación Superior Empresa (FESE) A.C., dio posesión a Alfredo Martínez de la Torre como Director General de esta Fundación. El nombramiento fue aprobado por unanimidad de los asociados de la Fundación en su Asamblea General Ordinaria, celebrada en las instalaciones de la ANUIES. El acuerdo del Consejo Directivo se efectuó en el marco de la sesión ordinaria, donde también se presentó el informe de gestión de la Fundación durante su ejercicio 2014-2105. El secretario general Ejecutivo de la ANUIES, al tomar la protesta al nuevo titular de la Fundación, señaló que en el marco de las reformas estructurales en nuestro país, los objetivos de la FESE, en el momento que vive nuestro país, serán fomentar la productividad y competitividad empresarial, primordiales en este relanzamiento de la FESE para constituirse en
expectativa de pertenecer al padrón PNPC. “Desde que se generó el programa se trabajó para contar con los lineamientos que establece el Conacyt para ser un programa PNPC, como tener un nivel de calidad alto y contar con una planta docente inscrita al Sistema Nacional de Investigadores nivel I o II, entre otros”, comentó. Dijo que contar con una acreditación de Conacyt representa para la facultad una oportunidad para poder promover su oferta de maestría fuera del estado y convocar estudiantes de diversos puntos de la República.
La institución cuenta ahora con 62 programas certificados
A dos años de gestión
Avanzan objetivos del Plan de Desarrollo Institucional de la BUAP
un referente en materia de vinculación en los ámbitos educativo y empresarial. La Fundación es una asociación civil sin fines de lucro que unifica los esfuerzos entre universidad —sector productivo— gobierno y es un organismo reconocido por su prestigio nacional y calidad internacional, autosustentable en sus programas y servicios. Es considerada una aliada estratégica para las políticas públicas de promoción a la vinculación. La FESE surge como una iniciativa de la ANUIES para propiciar la interrelación entre los sectores educativo, productivo y gubernamental a través de programas, productos y servicios que impulsan el desarrollo del sector productivo y fortalece la formación profesional en beneficio de la empleabilidad de los egresados. Estuvieron presentes los consejeros representantes de las comisiones de educación de la Coparmex, Concamin, Conacyt y Fundación Universidad Empresa de España y de la propia ANUIES.
el objetivo primordial del nuevo titular será fomentar la productividad y competitividad empresarial
Los procesos académicos y administrativos de la universidad se mantienen a la vanguardia.
de acuerdo con los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), mismos que en 2014 le otorgaron la Acreditación Institucional a la Administración y la Gestión, ubicándola como una de las diez universidades del país con este reconocimiento. En el caso del nivel medio superior, las ocho preparatorias de la institución obtuvieron su ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Además, todas fueron certificadas bajo la norma ISO 9001-2008 por parte de la empresa española AENOR. campus
La FESE es aliada estratégica de la asociación.
El perfil
2,030 jóvenes ingresarán en 2016 a los 28 programas de la institución gracias a la ampliación de matrícula
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fotos: uaslp/ anuies/ buap
El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, al rendir su segundo informe, expresó su compromiso con una educación de calidad, una institución socialmente responsable, amigable con el medio ambiente y que brinde beneficio social. En el Centro Cultural Universitario, aseguró la BUAP es una de las universidades públicas más competitivas del país. En los últimos años ha fortalecido el perfil de su profesorado y sus planes de estudio. Hoy cuenta con 65 programas de licenciatura de “buena calidad”,
Martínez de la Torre tiene el grado de ingeniero en Sistemas de Información por el Tecnológico de Monterrey, graduado con Mención Honorífica y maestría en la Universidad de California San Diego (UCSD) en Asuntos Internacionales, con especialidad en Política Económica en Latinoamérica, así como en Energía y Desarrollo Económico.
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Combina la visión empresarial, académica y de gobierno, al haberse desempeñado en diversas etapas como director del Centro Universidad-Empresa en la Universidad Autónoma de Chiapas, así como socio en Despachos de Servicios de Consultoría, Asesor de Empresas Extranjeras con operaciones en México y diversas posiciones en el servicio público.
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REPORTE
Cuenta con 33 programas
Acredita UJAT nuevos posgrados en el padrón de calidad Con diez programas más en el PNPC, la institución alcanza una cifra histórica de certificación de calidad
La acreditación de la oferta educativa de la institución trae beneficios para los estudiantes de maestría y doctorado.
REDACCIÓN CAMPUS
ingresaron dentro del programa del Conacyt la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento, así como nueve doctorados
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) alcanzó la cifra histórica de 33 programas acreditados por su calidad y pertinencia. Esto, con el ingreso de nueve maestrías y un doctorado en Ciencias Biomédicas dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). La cifra representa 61.1 por ciento de su oferta educativa de posgrado. Al dar detalles sobre este logro, el rector José Manuel Piña Gutiérrez señaló que para esta casa de estudios significa la consolidación de un compromiso permanente de la planta académica y administrativa, la cual redobló el paso para garantizar una educación de calidad. “Es algo sin precedentes, pues al inicio de nuestra gestión contábamos con tres programas en el PNPC del Conacyt y a la fecha hemos alcanzado 33”, comentó. Tras conocer los resultados de la Convocatoria de Nuevo Ingreso 2015 Primer Corte del PNPC, el rector de la UJAT expresó su satisfac-
Referente obligado La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) es actualmente un referente nacional al demostrar un trabajo muy interesante y fundamental en los rubros de inclusión social, internacionalización y calidad educativa.
Así lo señaló el secretario general ejecutivo de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación
ción porque el alma máter tabasqueña es ahora una las instituciones con más registros en dicho programa. “Esto se traducirá en becas de manutención que permitirán a los estudiantes de estas maestrías y doctorados concentrarse de tiempo completo en sus estudios”, concluyó. Los nueve posgrados aprobados son Doctorado en Ciencias Biomédicas, Maestría en Ciencias Biomédicas, Maestría en Enfermería, Maestría en Desarrollo Agropecuario Sustentable, Maestría en Ciencias en Gestión del Desarrollo Regional, Maestría en Contaduría, Maestría en Gerencia Pública y Gobierno, Maestría en Gestión Educativa, Maestría en Intervención e Innovación de la Práctica Educativa y Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento. Estos se suman a los posgrados previamente aprobados como Maestría en Ciencias Agroalimentaria, Maestría en Producción Animal Tropical y Maestría en Seguridad Alimentaria, en Ciencias Agropecuarias. En Ciencias Básicas, Doctorado en Ciencias en Matemáticas, Doctorado en Ciencias con orientación en
Superior (ANUIES), Jaime Valls Esponda, al término de su participación en la segunda Sesión Ordinaria 2015 del Consejo Regional Sur-Sureste, efectuada hace unos días. Al concluir la sesión que tuvo como sede el Aula Magna del Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza de la UJAT, Valls Esponda precisó que es urgente impulsar acciones que pongan en la mesa de discusión a temas tan importantes como
Durante la actual administración del rector José Manuel Piña Gutiérrez se han acreditado 30 programas Materiales, Nanociencias y Química Orgánica y Maestría en Ciencias en Matemáticas Aplicadas. En Ciencias Biológicas, Doctorado en Ciencias en Ecología y Manejo de Sistemas Tropicales, Maestría en Ciencias Ambientales y Maestría en Ingeniería y Protección Ambiental. En Ciencias Económico Administrativas, el Doctorado en Administración Educativa y la Maestría en Administración. En Ciencias Sociales y Humanidades, el Doctorado en Estudios Jurídicos, Doctorado en Métodos de Solución de Conflictos y Derechos Humanos, Maestría en Derecho, Maestría en Estudios Jurídicos, Maestría en Métodos de Solución de Conflictos y Derechos Humanos, Maestría en Ciencias Sociales,
La oferta educativa de la UJAT se actualiza constantemente.
la cobertura educativa, además de resultar pertinente el análisis de cuáles serán las áreas
de oportunidad y los desafíos académicos de las IES ante la reforma energética.
fotos: ujat/ shutterstock
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Maestría en Derecho Procesal Constitucional, Maestría en Resolución de Conflictos y Mediación, y Maestría en Filosofía Aplicada. En Educación y Artes, Maestría en la Enseñanza del Idioma Inglés, el Doctorado Interinstitucional en Ciencias de la Computación y la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información. En Ingeniería y Arquitectura, Doctorado en Ciencias en Ingeniería y Maestría en Ciencias en Ingeniería En Ciencias de la Salud, Especialidad en Odontología Infantil, Especialidad en Ortodoncia, Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos, Especialidad en Enfermería Quirúrgica, Especialidad en Enfermería Pediátrica, Especialización en Ginecología y Obstetricia, Especialización en Medicina Interna. Además, Especialización en Medicina Familiar, Especialidad en Neonatología, Especialidad en Ortopedia y Traumatología, Especialidad en Psiquiatría, Especialidad en Imagenología Diagnóstica y Terapéutica, Doctorado en Salud Pública, Maestría en Salud Pública y Maestría en Gerontología Social Integral.
Al respecto, el secretario general ejecutivo de la ANUIES agregó que en lo personal “es un gusto subrayar que la UJAT ya se encuentra actualizando sus planes y programas de estudios con carreras innovadoras y pertinentes en la materia, y con la apertura de nuevos campus académicos para un tema tan importante para el futuro del país, además de incluir los temas hídricos”, concluyó.