Campus 811

uam. Desarrollan materiales para el futuro • uabc. crean suplemento para el síndrome metabólico y la obesidad • udeg. Series mexicanas continúan estereotipos de género

811 • agosto 1 - 7 • campusmilenio.mx

la censura no es nueva

Palabras perdidas y libertad de expresión la prohibición de lecturas y el sometimiento al Poder

el panorama se complica

Se expande la crisis financiera en las universidades públicas ADEMÁS. Educación superior. Cuatro puntos a tratar. E.E.U.U. ¿La universidad en crisis? Autonomía y rendición de cuentas. Una revisión histórica.

breves

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CAMPUS 1 de agosto 2019

directorio

(†) JESÚS D. GONZÁLEZ Fundador Francisco A. González

Presidente del Consejo de Administración

Francisco D. González

Presidente Ejecutivo

Carlos Marín ángel Cong óscar cedillo alfredo campos rafael ocampo javier chapa regina reyes heroles valeria gonzález

Vicepresidente Consejero Editorial Director General Director de Información Director Milenio Diario Director Milenio Televisión Director Multigráfica

fotos: udeg/ sep/ uaem

Jesús D. González

Directora de Suplementos Directora Creativa

(†) jorge medina viedas Salvador Medina vanessa Medina armienta

Fundador Director Editorial Directora Comercial

CONSEJO CONSULTIVO Alejandro Canales • Humberto Muñoz • Carlos Pallán • Roberto Rodríguez editores Carlos Reyes • Ricardo Reyes

En casa con mis monstruos

Guillermo del Toro guía recorridos en el MUSA de la UdeG “El cómo miramos las cosas es lo que da un peso en específico a nuestras narrativas. Las historias que nos contamos de nosotros, de nuestro país, destino, ideología e identidad, todo eso existe en un fenómeno creativo”, dijo el director. Los ojos son el eje central de la muestra, ya que representan la manera en que vemos el mundo. Por ello, el primer pasillo de esta muestra del Museo de las Artes (MUSA) está repleto de globos oculares de criaturas, que observan y escudriñan a los visitantes y que dan paso a mil 800 metros cuadrados de objetos que explican el génesis y desarrollo de la cultura visual del realizador.

CONSEJO EDITORIAL Adrián acosta silva (UdeG) JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM) Carlos Calderón Viedas (UAS) Porfirio Carrillo (UV) Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) Luis González de Alba (†) (UNAM) Rollin Kent Serna (BUAP) Rodrigo López Zavala (UAS) Francisco J. Marmolejo (Banco Mundial)

UAEM Lidera megaproyecto de investigación

EL NÚMERO -

90%

Prepa en Línea-SEP Publican segunda convocatoria 2019 de ingreso

es la tasa de cobertura en CdMx, la más alta del país.

FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) Javier Mendoza Rojas (SES UNAM) jorge olvera garcía (UAEM) Otto Granados Roldán (OEI) José Antonio de la Peña (UNAM) José ángel pescador osuna (COLSIN) josé manuel piña gutiérrez (UJAT) José Sarukhán Kérmez (UNAM) Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) Raúl Trejo Delarbre (UNAM) Sayonara Vargas Rodríguez Enrique Villa Rivera (COLSIN) Domicilio:

Ángel Rolando Endara Agramont, responsable del proyecto.

Morelos 16, Col. Centro, México, Ciudad de México, C.P. 06040 Para Ventas e Informes: T: 5140.2979 / F: 5140.2964 multigráfica publicitaria s.a. de c.v.

Democracias No. 116 Col. San Miguel Amantla, C.P. 02700 Alcadía Azcapotzalco, Ciudad de México Para ventas e informes T: 5445-1590/ 5445-1591

contacto Por teléfono y fax 5140 4900, extensiones 35910 y 33936; fax: 5140 4903 y 04

Por mail Suplementocampusmilenio@yahoo.com.mx

POR CARTA Morelos 16, Col. Centro, C.P. 06040

nuestras redes sociales Campus-milenio @Campusmilenio

gran escala. La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) lidera un proyecto a nivel nacional para conocer el estado de salud de los bosques de alta montaña en los estados de México, Durango, Jalisco, Michoacán, Tlaxcala, Puebla y Veracruz, a través de la identificación de las plantas parásitas del género arceuthobium, conocidas como muérdago enano, que al apropiarse de nutrientes y agua provocan el deterioro y la posterior muerte de pinos y oyameles.

En este megaproyecto, aprobado en la reciente Convocatoria Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)- Conafor (Comisión Nacional Forestal), participarán 21 investigadores de diferentes instituciones de educación superior del país, entre ellos, seis especialistas del Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales (ICAR) de la UAEM.

ella DICE “Nosotros hemos estado insistiendo en que se valore universidad por universidad, sin generalizar” Teresa García Gasca, Rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro.

amplía la información en www.campusmilenio.mx

Los estudiantes desarrollan diversas habilidades tecnológicas. modelo flexible. La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó la segunda convocatoria del año de Prepa en Línea-SEP para que los interesados en iniciar o concluir sus estudios de bachillerato realicen su registro, del 29 de julio al 23 de agosto, en el sitio www.prepaenlinea.sep.gob.mx, que estará disponible las 24 horas.

Prepa en Línea-SEP es una modalidad gratuita y de excelencia académica, que aprovecha las tecnologías de la información y la comunicación para llevar los servicios de educación media superior a todos los sitios del país con acceso a internet, así como a los mexicanos que radican en el extranjero.

El modelo es flexible, y permite a los interesados combinar sus estudios con actividades laborales, deportivas, artísticas o responsabilidades en el hogar, como el cuidado de los hijos. Dos de cada tres estudiantes del sistema están incorporados a la actividad laboral.

nota de la semana

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fotos: especial

1 de agosto 2019 CAMPUS

- Versatilidad. Mejorar baterías, ayudar a regenerar tejidos musculares o en la descontaminación del agua son solo unas de las aplicaciones de estos productos.

Innovación. La UAM trabaja en la creación de polímeros

Desarrollan nuevos materiales para el futuro Redacción CAMPUS

C

on el objetivo de reducir la contaminación y mejorar la calidad de vida, un grupo de científicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), liderados por Judith Cardoso Martínez, trabaja en innovadoras aplicaciones de materiales poliméricos que mejorarían baterías, andamios para regenerar tejidos musculares o resinas que ayudan en la descontaminación del agua.

Al dictar la ponencia Desarrollo de nuevos polímeros para el futuro, sostuvo que algunas baterías son altamente flamables, por lo que investigadores de esta casa de estudios han diseñado un polímero electrolito que en estado sólido posee la capacidad de contener las sales de litio dentro de aquéllas, con el propósito de reemplazar las actuales y emplearlas en vehículos eléctricos o híbridos, computadoras, teléfonos celulares, videocámaras y otros sistemas portátiles.

También promueven el mejoramiento de materiales como los polianfolitos o polizwiteriones, que son sales internas cuyo tipo de estructura posee una carga positiva y una negativa unidas por enlaces covalentes;

su comportamiento antipolielectrolito permite que su viscosidad nunca decaiga, por lo que resulta de gran utilidad en la recuperación terciaria del petróleo y adicionarlo permite extraer la máxima cantidad de éste en los pozos.

En la energía fotovoltaica son usados polímeros termoeléctricos y piezoeléctricos a través de los cuales se almacena la energía, algunos edificios inteligentes son recubiertos con estos materiales para absorber la luz ultravioleta del sol para reducir los gastos de electricidad.

optimizar uso. estos materiales son de gran utilidad pero también generan deterioro ambiental.

En la de tipo eólica los polímeros están presentes en los nanocompositos, materiales poliméricos a los que se adicionan partículas nanométricas para que cambien sus propiedades mecánicas y térmicas y sean útiles para crear material con alta resistencia mecánica.

La doctora del Departamento de Física dijo que estos componentes también se utilizan en la construcción de andamios nanométricos que se implantan

en el organismo de los seres vivos para ayudar en la regeneración fisular. Lo que antes se solucionaba con clavos y placas ahora es sustituido por materiales poliméricos biodegradables que el cuerpo desecha naturalmente al completar su objetivo.

Además, se ha iniciado la construcción de implantes elaborados con biomateriales, que poco a poco sustituirán a los tradicionales gracias a la mejor aceptación que tienen con el organismo.

En el ámbito industrial los biopolímeros también se diseñan a partir del almidón de papa, maíz, trigo o cáscaras de plátano y mango, obteniéndose biomateriales que reemplazan a los petroquímicos, resultando en bolsas de plástico biodegradable que reducen la contaminación del planeta.

También están aquellos derivados del quitosano, un material de desecho presente por ejemplo en la cáscara de camarón, que se puede transformar en quitina y ésta en quitosano, el cual es utilizado en industria alimenticia, en la agricultura y el tratamiento de aguas.

El quitosano y los almidones se han utilizado como floculantes para separar las partículas contaminantes suspendidas en los estanques de agua y mandarlos al fondo para poder separarlos y darles un tratamiento propio.

- Biodegradable.

Estas sustancias también pueden crearse a partir de papa, maíz o trigo, entre otros.

contaminación excesiva

Aminorar impacto

Judith Cardoso Martínez.

Cardoso Martínez, acreedora a cuatro patentes nacionales, sostuvo que la UAM ha trabajado con la electrodesionización, que es una técnica electroquímica que, auxiliada por resinas poliméricas, separa los contaminantes del agua como el arsénico en tan sólo pocas horas.

Sin embrago, el uso desmedido de los polímeros ha llevado a una contaminación excesiva del planeta, por lo que sugirió que el grueso de la población retorne al uso de envases reutilizables, fomentar la utilización de aquellos con menos impacto ambiental y prohibir el uso de plásticos de un solo uso.

En 2016 solamente 15 por ciento de esos materiales se había reciclado, 12 por ciento se incineró y 73 por ciento yace en vertederos que forman grandes islas que tardarán al menos 500 años en degradarse.

Cardoso Martínez recordó durante el ciclo Lunes en la ciencia que los polímeros han ayudado enormemente a resolver los vacíos que la industria ha dejado a su paso, pero usuarlos desmedidamente seguirá acarreando consecuencias muy graves para el planeta.

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opinión Autonomía y rendición de cuentas. Los años previos al cambio de gobierno

fotos: cuartoscuro/ especial

Una revisión histórica/ V

- Transparencia. En los años recientes, la búsqueda de evaluación sobre las universidades terminó enfocándose en el combate a la corrupción.

Roberto Rodríguez Gómez UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales. roberto@unam.mx

L

a configuración de sistemas de control intragubernamentales, desarrollados en México en los últimos años, fue gradual, progresivo y no exento de fricciones y consecuencias inesperadas. El mecanismo implica la articulación y operación coordinada de tres sistemas: el Sistema Nacional de Fiscalización, el Sistema Nacional Anticorrupción, ambos instituidos formalmente a través de la reforma al artículo 113 constitucional en 2015, y el Sistema Nacional de Transparencia, derivado de un grupo de reformas de rango constitucional en enero de 2014.

La idea básica del control mutuo era incrementar la eficacia y eficiencia de las políticas públicas. A través de procesos de evaluación, fiscalización, transparencia y control interno se podría mejorar el conjunto de programas y proyectos encargados de materializar las principales políticas de gobierno. Un segundo supuesto: hacer más eficiente el gasto público a

través de procesos de simplificación administrativa, asignación transparente de recursos, rendición cuentas y regulación de responsabilidades.

Además, se buscó vincular estos mecanismos a los de planeación estratégica y programación presupuestal con base en resultados. Sin embargo, los propósitos originales cambiarían pronto de foco para concentrarse en una problemática distinta: el combate a la corrupción.

Las piezas se fueron armando una a una. Entre ellas cabe destacar las de mayor peso, sin ánimo de exhaustividad. En 2001 se estableció la Auditoría Superior de la Federación, antes Contaduría Mayor de Hacienda; en 2002 el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública; en 2003 la Secretaría de la Función Pública, antes Secretaría de Contraloría y Desarrollo Administrativo, y en 2004 el Consejo Nacional de Evaluación de la Política Social (Coneval).

-

" El reciente cambio de gobierno abre un nuevo horizonte para esta relación universitaria" Cada una de esas instituciones inició sus tareas en forma aislada aunque complementaria: la ASF auditorías a

las entidades y programas de la administración pública federal receptoras de recursos públicos; el IFAI en la promoción de mecanismos de transparencia, fundamentalmente en la obligación de las entidades públicas de responder a solicitudes de del público interesado; la Función Pública en la implantación de procedimientos de supervisión al interior de las dependencias de la estructura gubernamental, principalmente órganos de control interno; y el Coneval con el doble encargo de medir la pobreza y evaluar, mediante una metodología estandarizada, el desempeño de cada uno de los programas sociales autorizados en el Presupuesto de Egresos de la Federación.

Un siguiente paso fue la generalización de los mecanismos de evaluación, fiscalización, control interno y transparencia en la escala estatal. También un proceso gradual, eventualmente accidentado, pero que culminaría con la emisión de leyes e instituciones locales para cumplir la función correspondiente. El aspecto restante era la coordinación funcional de los procesos indicados, lo que daría lugar a los sistemas que permiten, en teoría, la conjunción operativa de todos los dispositivos de control.

En el ámbito universitario, una vez despejada la cuestión de si las instituciones autónomas serían entidades obligadas a la transparencia

-Hito.

En 2016 se consideró anticonstitucional una imposición gubernamental hacia la UAEH.

y rendición de cuentas, se abrió un horizonte complejo: como la mayoría de estas instituciones son subsidiadas por una combinación de fondos federales y estatales ¿cuál sería la instancia obligada a supervisar la aplicación de los recursos otorgados? Pronto llegaría la respuesta: la autoridad federal para los subsidios de su ámbito y la estatal, es decir el órgano de fiscalización superior del estado correspondiente, para la proporción de subsidios de origen local.

Las universidades tuvieron entonces que enfrentar la posibilidad de un doble ejercicio de auditoría fiscal: el de la ASF y el del órgano estatal correspondiente. Ello obligó a adecuar las rutinas de contabilidad interna para ajustarlas a los requerimientos de los distintos órganos auditores.

En materia de obligaciones de transparencia, la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental aprobada en 2002 permitía a las universidades autónomas generar sus propios mecanismos de transparencia al margen de la supervisión del IFAI. Pero la ley reformada de 2016 incluyó a las instituciones autónomas como sujetos obligados y bajo las mismas normas de operación que el resto de las entidades públicas; otro tanto ocurrió al momento de expedirse leyes estatales en materia de transparencia.

Las universidades públicas se vieron obligadas entonces a establecer oficinas encargadas de la función y procesos para garantizar el acceso a la información requerida. El Coneval, por su parte, proyectó y llevó a cabo evaluaciones independientes sobre los resultados de los programas federales asociados a la distribución de fondos extraordinarios para las universidades y otras instituciones de educación superior.

En diciembre de 2016 el Congreso aprobó modificaciones a distintos ordenamientos con el objetivo de implantar órganos internos de control (OIC), con titulares designados por la Junta de Coordinación Política del Senado, en cada uno de los órganos constitucionales autónomos, lo que incluiría a las universidades públicas autónomas. Esta disposición ha sido adoptada en varias de las instituciones aunque también resultó objeto de controversia. En octubre de 2018 la Universidad Autónoma de Hidalgo resultó favorecida por la Suprema Corte de Justicia de la Nación que interpretó como anticonstitucional el acto del gobierno estatal de imponer un OIC para la supervisión del gasto universitario.

El reciente cambio de gobierno abre un nuevo horizonte para la relación entre las atribuciones de la autonomía universitaria y sus obligaciones de rendición de cuentas. Abordaremos el punto en la próxima y última entrega de esta serie.

28 1de deFebrero agosto 2019 CAMPUS

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Acelerador de partículas

Humberto Muñoz García UNAM. Programa Universitario de Estudios sobre la Educación Superior. recillas@unam.mx

Alejandro Canales UNAM-IISUE/SES. canalesa@unam.mx Twitter: canalesa9

L

CyT: ¿disputa por una política de Estado?

a atención mediática se ha centrado principalmente en las implicaciones en el terreno educativo de la reciente reforma del artículo 3º constitucional. No es para menos. Sin embargo, no es nada menor lo que también establece en materia de ciencia y tecnología. En la precisión de esas definiciones que derivarán en un nuevo marco normativo se origina la reciente disputa pública entre el Conacyt y el Foro Consultivo Científico y Tecnológico.

La nueva fracción V del artículo 3º constitucional dice: “Toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica.

El Estado apoyará la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica, y garantizará el acceso abierto a la información que derive de ella, para lo cual deberá proveer recursos y estímulos suficientes, conforme a las bases de coordinación, vinculación y participación que establezcan las leyes en la materia; además alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura”.

Un cambio muy notable respecto a lo que se indicaba antes de la reforma. En el pasado solamente decía que el Estado “apoyará la investigación científica y tecnológica”. Eso era todo. Ahora, además de ese apoyo, se añaden cuatro lineamientos más.

El primero es el derecho de toda persona a gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la tecnología. Es decir, si el enfoque del artículo 3º constitucional es de igualdad sustantiva, la legislación secundaria deberá prever los mecanismos para allanar el camino para que todas las personas puedan gozar de los beneficios. Tal cual.

El segundo es garantizar el acceso abierto a la información que se derive de la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica. En este caso, desde hace cinco años quedó añadido el capítulo X a la ley sectorial (“Del Acceso Abierto, Acceso a la Información Científica, Tecnológica y de Innovación y del Repositorio Nacional”) para hacer efectivo el acceso abierto. No obstante, seguimos a la espera de esa garantía porque todo depende de los derechos de autor: todo bien si está permitido; no procede si se niega. La ley que está por elaborarse no lo puede soslayar.

En tercer lugar, dice la fracción V del 3º constitucional, el Estado “deberá proveer recursos y estímulos suficientes”. Este es uno de los puntos más reiterados y en donde reside lo que puede impulsar o inhibir el desarrollo científico y tecnológico en los próximos años. Desde hace 15 años la ley sectorial dice que el monto anual destinado para las actividades de investigación científica y desarrollo tecnológico, no debe ser menor al 1 por ciento del PIB. Sin embargo, nunca se ha cumplido. El asunto es qué

nuevas disposiciones deberá considerar la nueva ley para la efectividad del respaldo.

Por último, también quedó establecido que alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura. A pesar de que parece un punto meramente retórico, el tema de la cultura está incluido en la fracción de las actividades científicas y tecnológicas. Las derivaciones pueden ser múltiples, pero incluye el subestimado aspecto de la difusión. Así que la ley secundaria también deberá incluirlo en el nuevo articulado.

Lo aquí mencionado es lo más elemental que deberá considerar la nueva ley sectorial. El legislador realizará el trabajo fino de redacción de los artículos que no pueden escapar de esas bases, pero también debe recuperar principios y definiciones de la ley anterior que significaron avances en la edificación del actual sistema científico y tecnológico.

En el artículo sexto transitorio de la reforma constitucional quedó indicado el nombre y el plazo para expedir la nueva norma: Ley General de Ciencia, Tecnología e Innovación y el Congreso la expedirá a más tardar en el año 2020. No obstante, las interrogantes serían: ¿será verdaderamente una ley general? y ¿qué plazos seguirá? Estas preguntas y los puntos de los párrafos anteriores las presenté en los cinco minutos que tuve en el Foro de Consulta sobre la Legislación Secundaria en Materia Educativa, organizado por la SEP y Anuies el pasado 12 de julio.

El título de la ley en la materia no es irrelevante. En los ochenta se le denominó ley para coordinar y promover, al final de los noventa ley para el fomento, después, y hasta hoy: Ley de Ciencia y Tecnología. Si ahora será una ley general quiere decir que no puede estar centrada en las atribuciones de la federación, debe normar la distribución de competencias entre actores y órdenes de gobierno para impulsar una verdadera política de Estado. Y sí, tal vez ese es el centro de la disputa entre el Conacyt y el Foro Consultivo, porque el primero quiere suprimir al segundo. Un error más de la actual administración del sector y a ello iremos en la siguiente entrega.

Por último, las leyes generales de Educación Superior y de Ciencia, Tecnología e Innovación tienen un horizonte para el año 2020, no es el plazo perentorio de 120 días que tienen el resto de leyes secundarias. Es claro que deben armonizarse unas y otras, pero no tendrían por qué compartir la vorágine e improvisación legislativa.

Pie de página: Las revelaciones de

Carlos Urzúa, el exsecretario de Hacienda, son muy ilustrativas para entender la actual situación financiera del sector, de los CPI y de lo que cabría esperar de los programas sectoriales.

E

Educación superior: cuatro puntos a tratar

n este artículo trataré cuatro puntos que siento deben resaltarse, por la significación que tienen para la educación superior.

1.La Universidad Nacional Autónoma

de México (UNAM) tiene algo más de 356 mil alumnos. A lo largo del tiempo, muchos de los jóvenes estudiantes han venido de familias cuyos padres no estudiaron el nivel superior. La cifra está disminuyendo, dadas las oportunidades que han tenido las generaciones recientes de entrar a la universidad, particularmente en Ciudad de México, donde la tasa de cobertura gira en torno a 90 por ciento, y es la más alta en el país.

Hacia mediados de los ochenta, sólo 18.5 por ciento de los estudiantes de la UNAM venía de padres que habían alcanzado el nivel profesional. Hacia fines del siglo pasado la cifra había subido a 26.3 por ciento (Guzmán, 2004), y en 2011 ya había aumentado a casi 2 quintas partes del total (Muñoz, 2015). Es posible que en el último decenio se haya elevado más, pero de cualquier forma, existe un número de estudiantes muy grande que han vivido en hogares donde el acceso a la cultura probablemente ha sido deficitario. Suponemos que la facultad de cultivarse de una persona está asociada al nivel educativo de los padres. También, que la escuela es un verdadero agente de trasmisión de capital cultural. Adquirir cultura es una forma de enriquecimiento que juega positivamente en la biografía de las personas.

En este año que la UNAM conmemora sus 90 años de autonomía, la institución ha lanzado un programa por medio del cual todos los estudiantes tendrán la posibilidad de asistir y apreciar cualquier actividad de la oferta cultural que brinda la casa de estudios: música, teatro, museos, cine, algo así como 14 mil eventos que se llevan a cabo anualmente. El Sr. Rector espera que la “presencia de nuestros estudiantes en los foros universitarios crezca notablemente”. Habrá una educación más integral con la cual los egresados tendrán más ventajas para insertarse a la actividad económica y para desarrollar una cultura ciudadana, tan indispensable para los tiempos que vive México. Sería deseable que el ejemplo de la UNAM cunda a todas las universidades públicas.

2. En esta semana que corre, se orga-

nizó un Coloquio sobre los 90 años de la Autonomía Universitaria. Se integraron cinco mesas para reflexionar sobre la autonomía: en la dimensión nacional, en su historia, sobre su función social, sus relaciones con el conocimiento y la investigación y, finalmente , con la docencia. Participaron como ponentes

universitarios de varias disciplinas. Los resultados serán, seguramente, publicados para que puedan alcanzar a más públicos de los que asistieron a las mesas de trabajo.

Un avance de lo logrado hace diez años, con motivo del festejo de los ochenta años, está vertido en un libro sobre el tema, publicado por la Secretaría General de la UNAM y en un número especial de la Revista Perfiles Educativos, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE).

Los dos productos, con un tercero por venir, constituyen una contribución sustantiva al debate sobre la autonomía universitaria, debate que ha estado en el tintero de varias plumas especializadas durante lo que lleva el actual gobierno.

3. Para que una universidad pública pue-

da cumplir sus tareas, a cabalidad, requiere un ejercicio pleno de su autonomía.

La autonomía faculta a las instituciones para autogobernarse. El autogobierno incluye la designación de autoridades y la representación comunitaria en los órganos colegiados mediante procesos de elección fijados en los instrumentos jurídicos institucionales. Por tanto, es inadmisible que se intervenga, desde el exterior al campus, en la elección de la máxima autoridad unipersonal, el Rector, cuando quiera que ocurra y que no se respete la autonomía. Tampoco aceptamos opiniones desinformadas, que desorientan y no ayuden a entender y participar en el proceso. Ojalá que en la próxima elección de rector, la prensa se exprese lo más objetivamente que pueda, con conocimiento de causa, y que ningún sector oficial trate de imponernos su voluntad política.

4. Los científicos sociales hemos insis-

tido, de siempre, en que las decisiones políticas que toma un gobierno deben estar sustentadas en información válida y confiable que, analizada con buenos instrumentos, permita entender mejor la realidad para corregir o eliminar aquello que entorpece su desarrollo. Por ello, a título personal, considero que el Coneval debe seguir funcionando con todo el apoyo indispensable, en virtud de la importancia que tienen los programas sociales del régimen y en virtud de que ha logrado conjuntar un equipo de seis académicos en su Comité Directivo, del nivel técnico más elevado que hay en el país. Sus análisis y la información que proveen son de mucho valor para la investigación académica en las universidades. Esperamos que los informes y estudios que nos entreguen próximamente promuevan avances de la 4T, porque estamos convencidos que la desigualdad y la pobreza deben reducirse significativamente a corto plazo.

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panorama

opinión

CAMPUS 1 de agosto 2019

Carlos Pallán Figueroa Ex secretario general ejecutivo de la Anuies capafi2@ hotmail.com

No volverán aquellos días que sostuvieron, al pasar, la dicha.

(Pablo Neruda, 1968).

Compartiendo la ausencia de Fernando Castillo, con Ximena, Lety, doña Estela y don Fernando.

D

e esa duda parte Steven Brint, el autor de un libro recién publicado (Two Cheers for Higher Education, Princeton University Press) y llamado a tener una influencia importante en la evaluación del sistema universitario del vecino país. El texto cuestiona, por un lado, las fuertes críticas que dicho sistema ha recibido en los últimos tiempos; pero también, por otro, afirma que esas instituciones “nunca fueron más fuertes y tuvieron mayor presencia en la vida pública actual”.

Reconocido investigador en el campo de la sociología de las organizaciones, Brint acumula un conjunto de datos de la realidad y, a partir de ellos, desarrolla los argumentos que lo llevan a fortalecer la idea principal del texto: no hay tal crisis de la universidad, los problemas, desafíos y debilidades que confronta no alcanzan para justificar dicho calificativo.

2. El libro tiene un subtítulo: “porqué

las universidades norteamericanas son más fuertes que nunca y cómo enfrentar los desafíos que tienen”. La visión del autor es tan optimista que en un ensayo-resumen del libro, publicado en enero pasado (The Chronicle of Higher Education), afirma que la educación superior vive ahora su “época dorada”.

En ese sentido, el libro es en buena parte una apología ante las críticas enderezadas a las universidades. Una muestra de ellas (por títulos de publicaciones o descripción) sería la siguiente: a) “la promesa rota de la educación superior’; b) “nuestras universidades, la terrible realidad”; c) “la muerte lenta de la universidad”; d) sus exorbitantes colegiaturas; e) la exclusión real de estudiantes de bajos recursos; f) la creación de un sistema de castas con profesores adjuntos mal pagados; g) las universidades han renunciado a sus responsabilidades sociales y culturales.

En el libro se intenta responder a buena parte de esas críticas, ofreciendo evidencia y explicaciones al respecto.

Entre las muchas ahí incluidas pueden destacarse las siguientes: Los 20 millones de estudiantes matriculados en educación superior (en licenciatura) significan 100 veces más que los de 1900 y 10 veces los de 1950.

En 2015 había más de 25 millones de personas de la fuerza laboral del país con estudios de maestría o doctorado.

De acuerdo con una investigación, el promedio de ingresos de por vida de una persona con estudios universitarios significa un millón de dólares más respecto de otra que sólo egresó de la preparatoria.

En investigación, los gastos correspondientes se multiplicaron por un múltiplo de diez entre 1980 y 2010.

En ese lapso, las publicaciones de alta calidad lo hicieron por un factor de tres. Los fondos federales tienen un papel muy significativo: con datos de 2017 se aplicaron 62 mil millones de dólares en centros y corporaciones de investigación federales, así como 65 mil en educación superior (becas y fondos diversos).

-

"el debate sobre la universidad americana seguirá en alza como lo es su incesante crecimiento de matrícula" La conexión entre universidades y empresas, según el autor, es una fortaleza del sistema universitario. Este último se ha convertido en un “centro de irradiación social del conocimiento” que influye en las empresas. Así, especialmente en aquellas relacionadas con la economía del conocimiento, mismas que ahora contribuyen con casi el 50 por ciento del PIB, el 10 por ciento de la base laboral de estas empresas se integra por personas que tienen estudios avanzados en educación superior.

Las patentes registradas por universidades saltaron del promedio de 300 en los 80s, a las 6,000 del 2014. El potencial efectivo de la universidad se manifiesta en que las dos terceras partes (200 mil) de los textos citados en el total de patentes registradas provino de investigadores y científicos universitarios.

3. Conclusión. La pregunta del autor

sobre la crisis se responde negativamente. Da la impresión que sólo es un recurso retórico para motivar al lector. Buena parte de los datos y explicaciones ofrecidas son pertinentes; pero no todas estas últimas. Con la publicación del libro, todo indica que el debate sobre la universidad americana seguirá en alza como lo es su incesante crecimiento de matrícula, su diversificación de programas académicos y demanda de profesionales cada vez más calificados por parte de la economía del vecino país.

fotos: especial

EE.UU. ¿La universidad en crisis?

- En pantalla. Las mujeres suelen estar al servicio de la mirada masculina.

estudia udeg plataformas digitales

Series mexicanas repiten estereotipos de género Redacción CAMPUS

Las series mexicanas transmitidas por plataformas de video bajo demanda como Netflix, reproducen los mismos estereotipos de género que las telenovelas de los canales de televisión abierta, de acuerdo con un estudio realizado por la investigadora del Departamento de Estudios de la Comunicación Social, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), Fabiola Alcalá.

La especialista analizó cuatro series mexicanas, que se transmiten vía plataforma multimedia, que tienen a mujeres como protagonistas, con la intención de saber el tratamiento que le dan a los personajes femeninos, y si éste corresponde con el discurso que sostiene esta empresa (Netflix) de ofrecer historias novedosas y actuales.

contenidos. es importante que estos espacios naturalicen los avances que tenemos como sociedad.

“A pesar de las producciones y de que sí es verdad que estamos más cerca de lo cinematográfico en las series, con diferente producción y montaje más trabajado, ¿qué pasa con los contenidos, cómo son tratados los temas tabúes y qué temas nos importan?”, se preguntó Alcalá.

“Netflix se vende como un creador de contenidos diferentes y nuevos, pero no son tan diferentes a lo que nos ofrecía la televisión tradicional. Tal vez se permitan ciertas cosas que puedes ver a simple vista, como mostrar más escenas de contenido sexual o un lenguaje más coloquial, pero el tratamiento que dan a las mujeres no es tan distinto a las telenovelas”, respondió.

Las producciones, elegidas entre las más vistas en 2018 , Yo soy yo, Club de Cuervos, Ingobernable y Juana Inés, ayudaron a la académica a identificar

los cuatro tipos de mujeres en las que son encasillados los personajes femeninos; éstos son: las “Mamás”, que hacen todo por sus hijos; las “Trofeos”, medio bobas, que suelen ser malas y tienen que hacer daño; la “Homosexual”, que es tratada como un problema y la “Inteligente”, estas dos últimas son vistas como extrañas.

“Las mujeres en la representación audiovisual del cine se han colocado en dos campos: las buenas o las malas, y eso se sigue distinguiendo. Las mujeres están al servicio de la mirada masculina, por lo tanto son representaciones de objetos del deseo, tienden a estar entre las madres abnegadas, las virginales y cándidas, o las malas que hacen daño y que narrativamente son castigadas”, explicó.

representación trillada

Visión machista Alcalá, miembro de la Red de Investigadores de Cine de Guadalajara, aseguró que En Club de Cuervos todos los personajes femeninos son mujeres trofeo que, además, fortalecen la visión machista en la que el padre fallecido es un gran empresario que tuvo tres mujeres diferentes con las que pocreó hijos. Isabel, la coprotagonista puede parecer una mujer inteligente, pero finalmente es una niña adinerada que usa su audacia para ganarle siempre a su hermano, dijo.

La serie de época Juana Inés, cuyo personaje femenino es lesbiana, es plasmada como un problema y su preferencia sexual no es naturalizada, sino que se ve como algo raro que hay que ocultar.

“Cuando la homosexualidad es parte de la identidad y no del problema que se esté narrando es cuando vamos a tener personajes más cercanos a la realidad y tratamientos más justos con la cuestión de género y el tema de la homosexualidad”, describió.

ciencia

1 de agosto 2019 CAMPUS

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baja california sur

Propone IPN acciones preventivas para tiburones - Balance.

El nivel de mortalidad de estos seres es alto y son vulnerables a la sobreexplotación.

Redacción CAMPUS

- Científica. Rosa Isabel Ochoa Báez, parte del equipo de investigación.

protección. conocer la biología reproductiva es muy importante para la pesca. gran valor frente a la explotación pesquera, ya que el nivel de mortalidad en este ramo es significativo y son catalogados como organismos vulnerables a la sobreexplotación. Según cifras de Conapesca,

investigación del cinvestav

Enriquecimiento ambiental ayuda contra deterioro de la memoria

Alfredo Meneses Hernández.

Redacción CAMPUS

Los problemas de la memoria no son exclusivos de la edad o de las enfermedades neurodegenerativas, estos pueden presentarse ante padecimientos como la hipertensión arterial o la diabetes mellitus cuando no son tratados, por lo que en estos pacientes se puede reducir su capacidad de recordar y aprender.

Alfredo Meneses Hernández, investigador del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), explicó que el problema se agrava conforme el paciente envejece, llegando a producir alteraciones importantes, por lo anterior, dijo, la

Se han acreditado varias especies en la zona.

Los elasmobranquios

fotos: ipn/ cinvestav

A través de estudios de reproducción de diversas especies de tiburones, especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) proponen la implantación de vedas por zonas y el establecimiento de cuotas de captura para contribuir a su protección y explotación de manera sustentable.

El proyecto multidisciplinario de los investigadores del Instituto Politécnico Nacional (IPN) Rosa Isabel Ochoa Báez, Katherin Soto López y Felipe Galván Magaña, aborda estudios morfofisiológicos con énfasis en la anatomía e histología del sistema reproductor de machos y hembras.

En el Departamento de Pesquerías y Biología Marina del Centro de Investigación en Ciencias Marinas (Cicimar) del IPN, se han acreditado, hasta el momento, 17 especies de tiburones que habitan de manera estacional la costa de la península de Baja California Sur. La biología reproductiva es un conocimiento fundamental y de

memoria está adquiriendo una importancia más relevante, más allá de las enfermedades neurodegenerativas o de que se olvide la información.

“Es necesario entender que, ejerciendo la memoria y realizando ejercicio físico, conocido como enriquecimiento ambiental, las personas que sufren de alguna alteración como estrés postraumático pueden disminuir los síntomas de las enfermedades que estén asociadas”, indicó el investigador.

El científico, adscrito al Departamento de Farmacobiología y líder de esta línea de investigación, aseguró que es necesario proteger y cultivar la memoria, para disminuir perturbaciones como la amnesia o el olvido.

“Memorizando información o dándole contenido emocional a un recuerdo, se mejora la memoria no sólo en adultos mayores, sino en pacientes con enfermedades que van desde hipertensión arterial, déficit de atención, estrés postraumático hasta alzheimer”.

Entre las causas más comunes que provocan la pérdida de memoria están el consumo y abuso de algunas drogas, el estrés emocional, infecciones del cerebro, golpes en la cabeza y la depresión profunda.

se reportó que en Baja California Sur se capturaron en 2014 entre 3 y 5 mil toneladas de tiburón.

A partir de este proyecto, se ha demostrado que algunos tiburones cumplen con la temporalidad de nacimiento, sin embargo, se requieren estudios más profundos para contar con un mayor conocimiento del ciclo reproductivo de los especímenes capturados y coadyuvar en el establecimiento de acciones para su protección.

Especies milenarias Los elasmobranquios (tiburones y rayas) son especies adaptadas a las condiciones más extremas en el tiempo y el espacio, en los más de 450 millones de años de su historia evolutiva han desarrollado diversos modos reproductivos que aseguran su supervivencia y continuidad genética, en condiciones cambiantes y adversas.

El éxito evolutivo de los elasmobranquios se atribuye en gran parte a sus adaptaciones reproductivas como fertilización interna, madurez sexual tardía, modos diversos de nutrición embrionaria y materna, así como fecundidad baja (producción de pocas crías). Estas son características distintivas y ventajosas con respecto a otros grupos de animales.

Universidad Autónoma de Querétaro

Ingeniero en nanotecnología logra Beca Erasmus Mundus Redacción CAMPUS

José Ignacio del Río de Vicente, egresado de la Ingeniería en Nanotecnología que se imparte en la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), se hizo acreedor a la Beca Erasmus Mundus para cursar una Maestría en la Unión Europea en el programa Advanced Materials Science and Engineering(AMASE, por su siglas en inglés).

importancia. su investigación se centra en la protección de las células en procesos de vanguardia.

El joven investigador fue favorecido —durante su carrera en la UAQ— como becario del Programa “Jóvenes de Excelencia Citibanamex”, que consiste en un programa de acompañamiento que prepara a los estudiantes para entrar a una maestría de excelencia en el extranjero; ofrece cursos y preparación para los exámenes, así como apoyo para que los estudiantes apliquen al posgrado

“Desde que inicié la carrea siempre he tenido la inclinación hacia la academia y la ciencia; cuando comienza Jóvenes de Excelencia Citibanamex, en la primera convocatoria yo todavía no estaba en los semestres suficientes para aplicar, pero en la segunda convocatoria ya pude entrar y su acompañamiento siempre fue un buen apoyo a mi carrera”, explicó el universitario.

El programa AMASE forma parte de un grupo de universidades europeas en Francia, España, Alemania y Suecia, de las cuales el universitario cursará el primer año en la Universidad Politécnica de Catalunya, España; en el siguiente año en Luleå Tekniska Universitet, en Lulea, Suecia.

El posgrado es parte del programa Erasmus Mundus, que son planes de estudio en todas las áreas en donde la Unión Europea apoya con becas a los jóvenes, y dependiendo del programa, se estudia en dos o tres universidades de países europeos.

El universitario continuará su trayectoria en el estudio de la estructura, las propiedades, el procesado y las aplicaciones de materiales cerámicos, poliméricos y biológicos, además de los componentes estructurales tradicionales, los funcionales, los nanomateriales y los biomateriales.

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fabulaciones

Palabras perdidas y li

La nueva censura no lo es tanto. Ya conocemos estos actos de prohibición, hechos en

H

acerse profecía es el destino de toda la gran poesía. Lo dijo Octavio Paz en El arco y la lira, y hay constancia de ello en La zorra enferma, en el epigrama “Autoconciencia de la necesidad y libre expresión”, del gran Eduardo Lizalde, quien, el 14 de julio, cumplió 90 años. El poema se hizo profecía medio siglo después: Con ironía, inteligencia y una exactitud afiladísima ya desde el título, y cinco versos, letales, que zumban como abejas en enjambre: Y que no nos vayan a salir ahora con la gansada superdemocrática y autoconscientehistórica de legalizar la literatura favorable al régimen. ¡Y que lo hacen! A esto, y a algo peor, se refieren los escritores David Huerta y Verónica Murguía en su clara y valiente carta (“En favor del pensamiento libre”) que dieron a conocer el sábado 27 de julio en “El Correo Ilustrado” del diario La Jornada. Dice la carta: “Esta semana, Marx Arriaga presentó sus planes para reanimar la Red Nacional de Bibliotecas. Informó que la última dotación del acervo se hizo en 2012 y agregó: ‘muchas veces con cierta carga ideológica, porque había textos de Héctor Aguilar Camín y Enrique Krauze’. Hemos leído los libros de esos dos autores y tenemos nuestra opinión sobre ellos; pero eso no es lo importante: lo importante son las insinuaciones sobre la supuesta inconveniencia de esa ‘carga ideológica’ en algunos ‘textos’. Eso apunta directamente a las vocaciones centrales de los censores e inquisidores de cualquier tiempo y lugar: la persecución y represión del pensamiento libre, incluido, naturalmente, el pensamiento de quienes no piensan como los gobernantes. Qué bueno que se apoyen las publicaciones del Conafe; uno de nosotros, la abajo firmante, ha publicado allí.

Pero resulta siniestra la vocación fascistoide de las declaraciones de Arriaga, un funcionario que traiciona la esencia del trabajo de un auténtico bibliotecario: velar por los libros y por el conocimiento incluidos los ‘textos’ con cuyas ideas no comulga”.

Debo comentar que el epigrama de Eduardo Lizalde, leído y releído por décadas, me fue perdido (lo digo en voz pasiva), esto es, borrado, en una cita indispensable que estampé para que apareciera en el artículo de un diario que escribí en el cumpleaños noventa del poeta. (Así comienza la censura, y luego es imposible detenerla, como bien nos lo avisa Bertolt

Brecht.) Lo bueno es que las palabras perdidas, o borradas, siempre reaparecen en el momento más necesario y oportuno. Así es de portentosa la poesía. Las palabras perdidas allá, reaparecen acá, para recordarnos, para que no quede duda, que lo que no decimos (autocensura) o lo que nos impiden decir (censura), lo dice dos veces la poesía, que es la expresión más certera de la verdad, desde hace milenios: de Homero a Job, de David y Salomón a Lizalde.

El doctor Arriaga evidencia que desconoce la vocación democrática de las bibliotecas públicas. En los recintos públicos bibliotecario es exigencia la pluralidad de contenidos. ¡En las bibliotecas públicas hay libros de Aguilar Camín y de Enrique Krauze! Sí, pero ¿cuál es la “denuncia”? Los hay de Octavio Paz y de Elena Poniatowska, y de Sor Juana y de Rosario Castellanos, de Alfonso Reyes y de Juan Rulfo, y los hay también de muchos otros autores opuestos en pensamiento y en estética a los citados, como tendría que haberlos en cualquier biblioteca pública que respete la libertad de pensamiento y creación. No en Cuba, por supuesto, no en Corea del Norte, no en Irán ni en Venezuela. ¡Pero no estamos allá!

Quienes venimos de la censura priista, sabemos que esta nueva censura pertenece al mismo autoritarismo. No es nueva, es viejísima. Así ha funcionado siempre. En México, todo el ejercicio de censura, desde el gobierno, desde las instituciones públicas (y antes hasta los periódicos eran o parecían órganos del gobierno), se hace para agradar a Papá Poder o, en su defecto, para no hacerlo enojar, porque ya ven cómo se pone Papá cuando se enoja.

Lo escribió Jorge Hernández Campos en un poema emblemático (El Presidente) que debería estar en todas las bibliotecas, y que en sus versos nos avisa, de lírica manera, sobre la historia del omnímodo presidencialismo mexicano: “Yo hago brotar las cosechas/ caer la lluvia/ callar el trueno/ sano a los enfermos/ y engendro toros bravos./ Yo soy el Excelentísimo Señor Presidente/ de la República General y Licenciado Don Fulano de Tal”. Unos versos nada más, para que vayan a buscar el poema. Poesía y profecía.

Como ya no soy joven tengo derecho a relatar una anécdota de mis lejanas épocas de reportero. Han pasado ya casi 40 años de esto. Fue en 1981. Yo tenía 22 años y reporteaba para la sección cultural del periódico El Día, en cuyas páginas se me dio la oportunidad de publicar mis primeros escritos. Había leído con pasión la última gran novela de Mario Vargas Llosa, La guerra del fin del mundo, y todas las anteriores; bueno, no sólo las novelas, también los relatos, la dramaturgia y los ensayos: toda la

- Subestimación.

Cuando desde el poder te conmiseran por haber sido utilizado es porque no te conceden pensamiento autónomo, como en el caso de los indígenas.

- Saludable. Si se vela por la cultura y el conocimiento, eso incluye a los libros con cuyas ideas n

fotos: especial /cuartoscuro/ rr/ shuttertsock

Juan Domingo Argüelles*

obra de este gran escritor sin el cual nuestra cultura y nuestra libertad estarían incompletas.

Supe, por los editores, que el escritor peruano venía a México. Pregunté a mi contacto (no perdía nada con hacerlo) si habría acaso un tiempito, unos diez minutos, para entrevistarlo. Me dijo que lo veía un poco difícil, pero dos días después me dio la hora y el sitio. Con grabadora y libreta en mano acudí puntual una mañana sabatina. Sentados en una banca de concreto, en frente del Museo Rufino Tamayo (inaugurado unos meses antes), Vargas Llosa me concedió no diez, sino 40 minutos. Le hice preguntas no sólo sobre la literatura y su nueva novela, sino también sobre política y sobre las batallas literarias.

Como ya dije, había leído todos sus libros (algunos de ellos desde la preparatoria). Y se me notaban las lecturas y relecturas, ¡qué le iba yo a hacer!, y me explayé en preguntas.

pluralidad.

Es recomendable leer a aquellos con los que no estamos de acuerdo.

Mi interlocutor no me dio trato de aprendiz de periodista, sino de irredento lector juvenil, como él lo había sido. Respondió a todos mis cuestionamientos, hasta que consideré que ya le había robado mucho tiempo y que él ansiaba entrar al museo.

Ya transcrita y editada, la entrevista resultó kilométrica, pero en ese entonces había la costumbre de publicar en dos y hasta en tres partes consecutivas un reportaje o una entrevista en los diarios. Aparecieron, a toda página, dos entregas (de tres que se anunciaron), como lo principal de la sección de Cultura.

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ibertad de expresión nombre de valores o creencias, de ideologías y, casi siempre, de sometimiento al poder

no se comulga.

No podía sino estar contento. Era una buena entrevista. Hasta yo lo admitía. Pero, cuando se publicó la segunda entrega, la jefa de la sección cultural me dijo que la directora general quería vernos (a mí y a ella) con urgencia. ¡Vaya (pensé), debe estar contentísima! Y, sin embargo, me dio mala espina el apremio.

Entramos a la amplia dirección general y, apenas nos sentamos, supe, por el gesto duro de la directora, que (tal como lo imaginé) el apremio no era para felicitarnos. Fue muy breve, no más de seis minutos, y no estábamos ahí para hablar, sino tan sólo para escuchar. Estaba muy preocupada, dijo, y encabritada (esto no lo dijo, pero lo vi) por el excesivo espacio que el periódico le había dado a un escritor de la más recalcitrante derecha, enemigo de la revolución cubana y de los movimientos de reivindicación latinoamericanos. Así lo dijo.

Para contextualizar esto tienen que saber los lectores de hoy que El Día era un periódico con una línea editorial esquizofrénica: priísta a más no poder, zalamero con el presidente en turno, pero de extrema izquierda internacional. Las marchas nacionales de la izquierda en aquella época pasaban siempre frente a las oficinas de El Día en Insurgentes Centro. Más de una vez presenciamos, desde los ventanales, los toletazos y patadas de los granaderos contra maestros, estudiantes, campesinos e inconformes en general, y lo único que aparecía en el periódico, al día siguiente, era una notita en la que se “informaba” que “provocadores habían agredido a los cuerpos policíacos”. En momentos de sinceridad (y de vergüenza), en la cantina La Castellana, “entre buche y buche de guacamole”, como escribiera el clásico, hasta los colaboradores internacionalistas se sinceraban: El periódico no era El Día, era El Rábano. Rojo, rojísimo por fuera (la revolución cubana, las luchas sociales en Latinoamérica, etcétera), pero blanco, albo por dentro: en México todo era maravilloso: el Señor Presidente conducía el país con mano firme y segura. Sí, señores.

Bueno, pues siendo así, la directora general, en su papel de comisaria del Partido Revolucionario Institucional (al que servía el periódico), nos reprendió severamente. Habíamos cometido un pecado de lesa ideología y no nos percatamos, así dijo, de que “estos grandes escritores utilizan a los diarios y a los reporteros sin malicia (éste era yo) para difundir su ideología y golpear a la izquierda.

(Para entonces, Vargas Llosa había roto ya con el castrismo, a raíz del llamado “caso Padilla” y era muy crítico con el gobierno cubano y con los escritores y artistas que aún lo apoyaban incondicionalmente, en particular Gabriel García Márquez, castrista hasta la muerte.)

La jefa de cultura farfulló una disculpa: Debió haber revisado, dijo, con más cuidado la entrevista. Se le pasó. No volverá a ocurrir. Hablaba en voz baja por mí y por ella. ¡Ay!, qué descuido. No volverá a pasar.

Yo, el “reportero sin malicia”, tardé algunos instantes en comprender que, con esta expresión conmiserativa, la directora general me había dicho “pendejo”. (Cuando desde el poder te conmiseran por haber sido “utilizado” es porque no te conceden pensamiento autónomo. Es la misma opinión que tiene el gobierno acerca de los indígenas que le protestan: ¡Alguien los está “usando”!) Dio por terminada la reprimenda y, ya en la puerta, desde su escritorio nos alcanzó su voz con esta frase inolvidable: “Si hasta el New York Times admite que, en

su línea editorial, ejerce la censura, ¿por qué nosotros no?”

Lo escribo por primera vez. El Día fue mi alma máter. Ahí aprendí el ejercicio periodístico, y fui testigo de lo bueno y de lo malo del medio y del oficio. No soy desagradecido.

Si lo tomo con buen humor, una vez me sentí como en el New York Times.

Porque lo sé, lo digo. Todo acto de censura se hace en nombre de valores o creencias, de ideologías y, casi siempre, de sometimiento al Poder. Después de mi paso por el El Día, colaboré a destajo en la sección cultural de El Universal dirigida por mi querido y admirado (nunca olvidado) Paco Ignacio Taibo I. Durante dos décadas nunca me censuró ningún artículo, jamás me impuso nada ni me predispuso a favor o en contra de nadie. Me decía, con afecto: “¡Joder, Trotsky [y era el único que me decía Trotsky], tú escribes maravillas de mis enemigos y les pones peros a mis amigos!”. Margarita Michelena y él no se querían, y yo elogiaba la gran poesía de Michelena. Gustavo Sainz y él se querían, y yo escribía que tal novela de Sainz me había parecido aburrida. No me gustó, y no me gusta, El amor en los tiempos del cólera, de García Márquez, y así lo escribí: es una novela cursi de un gran escritor en decadencia. No le agradó eso a PIT I, y pudo no haberlo publicado, pero lo publicó. A eso se le llama tolerancia, pluralidad y respeto por la libertad de pensamiento y expresión. Es recomendable leer a aquellos con los que no estamos de acuerdo. Lo hago siempre, porque tuve un buen maestro que venía de una terrible historia de represión y de censura, y no de cualquier cosa: ¡el franquismo!

Hace veinte años Marco Antonio Campos me invitó a seleccionar y prologar un volumen de historias breves de Paco Ignacio Taibo I, labor que me honró. Le puse por título El hombre sin corbata y otras fabulaciones, y lo publicó la UNAM en 2000. Ahí, en una de las páginas del prólogo digo lo que sé que sabía y decía mi maestro: que los actos de autoritarismo engendran autoritarismo. Su bonhomía consistía en no darle importancia sino a lo que importaba: la libertad de ser de cada cual sin que nadie nos imponga la suya.

En el prólogo de El hombre sin corbata cito a ese admirable periodista y escritor: “Así es como surgen los guardias con acento furioso que ordenan en una aldea a la muchacha ingenua que use la falda larga.

Y por eso un día un maestro golpea con una vara a un alumno, sin saber que ya ha sido tocado por la sustancia del que dicta. Llega la lava fría, deslizándose hacia abajo, sin frenar un segundo, hasta una casa pobre, en la esquina más apartada del país,

“ Si desde el más alto poder se enseña a despreciar la voz del otro, es comprensible que los subordinados se sientan autorizados a hacerlo también”

y el padre se levanta y golpea en la cara al hijo que usó mal la cuchara”.

Si desde el más alto poder se enseña a despreciar la voz del otro, es comprensible que los subordinados se sientan autorizados a hacerlo también. Nadie se los pide, pero ellos aprenden, y aprenden rápido.

El jueves 25 de julio, en La Jornada, Mario Patrón, quien fuera director del Centro Prodh, se refirió al mal ejemplo que pone el presidente de la República al estigmatizar a los medios periodísticos y a los periodistas que no van en su mismo carril, sino que asumen una voz crítica ante sus tenaces creencias de que los medios y los profesionales del periodismo “deben portarse bien”, esto es, que no deben contradecirlo.

Ni siquiera se percata el presidente de un paralelismo atroz: Lo que pide, lo que exige, es lo mismo que les exigió Javier Duarte en Veracruz a los periodistas: “¡Pórtense bien!”.

Escribió Patrón: “Mal hace el actual presidente en personalizar: una cosa es que ejerza su derecho de réplica frente al contenido de un reportaje y otra es que denueste la línea editorial de un medio o que de manera prejuiciosa los denomine fifís”. Lo alarmante es que quienes antes se decían defensores de la libertad de expresión hoy reniegan de ella, y hasta la atacan, si contradice a un gobierno con el que simpatizan o del que forman parte, lo que todavía es peor, porque quieren silenciar todas las voces que no sean las suyas. “Sin libertad de expresión simple y sencillamente no hay democracia”, escribió Patrón. Pero quiere el presidente y quieren sus correligionarios escuchar únicamente sus monólogos, sus solipsismos, sus moralismos, sus admoniciones. Y quieren anular a los que se portan mal... porque no aplauden. *Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus libros más recientes son Un instante en el paraíso: Antimanual para leer, comprender y apreciar poesía (Universidad Autónoma de Aguascalientes/Laberinto Ediciones, 2016), El libro de los disparates: 500 barbarismos y desbarres que decimos y escribimos en español (Ediciones B, 2016), El último strike (UJAT/Laberinto Ediciones, 2016), En la boca del lobo: La verdadera historia de Caperucita Roja (Fondo Editorial Estado de México, 2016), ¿Qué leen los que no leen? (Océano, 2017, nueva edición definitiva), Antología esencial de la poesía mexicana (Océano/Sanborns, 2017), Por una universidad lectora y otras lecturas sobre la lectura en la escuela (Laberinto, nueva edición definitiva, 2018), Las malas lenguas: Barbarismos, desbarres, palabros, redundancias, sinsentidos y demás barrabasadas (Océano, 2018) y La lectura: Elogio del libro y alabanza del placer de leer (Fondo Editorial del Estado de México, tercera edición, 2018).

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reporte

La situación se complica. Mientras que diversas casas de estudio ya tien

fotos: especial/ uaq/ uanl

Se expande la crisis financiera

- Desequilibrio. Varias universidades intentan mantener su calidad educativa a pesar de encontrarse en quiebra técnica al no tener recursos para terminar el año.

Carlos Reyes cra19762003@yahoo.com.mx

E

l panorama se complica. La viabilidad financiera de las universidades públicas del país está en riesgo. La crisis se expande y ya alcanza a once casas de estudio.

Las recetas que se pusieron en marcha hace unos meses para atender a nueve no han tenido, lamentablemente, los resultados esperados.

Ahora las dificultades económicas impactan de lleno en dos instituciones más.

No se han generado los ahorros suficientes y no se han puesto en marcha mecanismos pertinentes para que las universidades públicas accedan a recursos extraordinarios como en otros años.

Ese mecanismo ha sido cancelado y ahora naufragan en medio de dudas, incertidumbre y compromisos laborales y salariales que las ponen en predicamento.

Además, los cuestionamientos y las presiones para tener una supuesta mayor transparencia al interior de las instituciones no ceden.

Los señalamientos intentan justificar la falta de recursos que no se quieren asignar y que, desde ahora,

advierten los rectores, van a reflejarse en un gasto para 2020 mucho más limitado del que se ejerce en el presente año.

Eso, sin contar con los efectos de la desaceleración económica a nivel global para lo cual la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) ya anunció más de 485 mil millones de pesos para reactivar la economía.

Y es que, luego de implementar las estrategias, bajo las cuales las autoridades educativas condicionaron los recursos a nueve instituciones, el pasivo acumulado para fin de año es de 16 mil 677 millones de pesos.

Y el tiempo corre en contra de las universidades públicas. El déficit financiero no ha podido frenarse, lo cual, dicen los rectores, demuestra que urgen medidas más sólidas para evitar que la crisis alcance a un mayor número de instituciones.

Cerraron la llave

Los problemas financieros son más que evidentes. Las instituciones que penden de un hilo, si en los próximos meses no se establece un mecanismo de rescate, son la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), la Autónoma de Zacatecas (UAZ), la Autónoma de Chiapas (UNACH), la Autónoma del Estado de México (UAEM), la Universidad Juárez Autónoma de

Tabasco (UJAT) y la Universidad Veracruzana (UV).

En esta misma situación se encuentran la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), la Autónoma de Nayarit (UAN), la Autónoma de Guerrero (UAGRO), la Autónoma del Estado de Morelos (UAEMOR) y la Autónoma de Baja California (UABC).

La propia Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) ha reconocido y ha puesto en la mesa el asunto, pero hasta el momento no se ha podido enfrentar de manera satisfactoria.

Francisco Javier Avelar González, rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), señala que las complejidades del actual año fiscal radican, principalmente en que se terminaron los apoyos federales para atender y reducir los pasivos derivados del fondo de jubilaciones.

“Hay una cosa que sí debe quedar bien clara, ni la Federación ni el estado nos van a pagar, no se puede confiar en eso; nadie va a venir a rescatarnos, es una situación que nosotros debemos resolver de la mejor manera posible”, advirtió.

El rector de la UAA comenta que el problema que enfrentan, por ahora, 11 instituciones públicas, las pone en quiebra técnica al no tener recursos para terminar el año.

- Emergencia.

La Anuies ha reconocido y ha puesto en la mesa esta problemática.

“Lo que antes era viable ahora ya no, algunas universidades no previeron mayor situación, estuvieron pagando las jubilaciones de lo ordinario con las situación de que en algunas de ellas la nómina de jubilados ya era más grande que la nómina en activo”, explica.

Lo que sí debe quedar claro, enfatiza, es que se requiere de un análisis particular, pues hay una diversidad de desequilibrios financieros, y en varios de los casos no se trata de una responsabilidad directa de las instituciones.

En ocasiones, lamentablemente, se debe a que los gobiernos de los estados retienen los recursos ya asignados debido a coyunturas políticas.

En general, agrega, lo que ocurre en estas instituciones es que existen pasivos y el presupuesto que se otorga no los cubre por lo que estos se han convertido en un problema que crece año con año como una bola de nieve.

“Procesar este tipo de situaciones no es sencillo y no se puede resolver mágicamente en un año, pues implica un diálogo muy profundo con la comunidad universitaria”, dice.

En eso coincide Salvador Hernández Vélez, rector de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC), la cual tampoco ha tenido acceso a los recursos federales de los fondos concursables.

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nen estos problemas, el panorama futuro se vislumbra aún más sombrío

a en las universidades públicas “No se ha abierto la llave a este tipo de recursos, que corresponde a la construcción de nuevos edificios; en 2018, obtuvimos alrededor de 400 millones de pesos adicionales de los fondos concursables, y en 2019 no hay ninguna nueva construcción”, lamenta.

El problema, plantea, es que ese dinero de los fondos concursables en el presente año no se ha liberado.

Y la preocupación aumenta porque el Gobierno Federal deberá entregar en septiembre a la Cámara de Diputados, el paquete económico 2020, en donde se incluyen los recursos públicos para las universidades.

Y aunque la Anuies analiza con la Subsecretaría de Educación Superior los convenios tripartitos, que se refieren a los fondos de inversión en la que se mezclan recursos de las universidades, el Gobierno del Estado y la Federación, nada está seguro.

Riesgo para todas

Si bien el entorno es más urgente para 11 instituciones de enseñanza superior, el riesgo de que otras enfrenten una situación similar o más grave es latente.

Y es que todas, como lo señala Teresa García Gasca, rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), operan con un déficit presupuestal que, de una manera u otra, las puede poner en situación desventajosa.

Por eso es una inmejorable oportunidad para que las autoridades tanto estatales como federales, establezcan reglas claras para construir, de manera conjunta, un mejor proyecto que dé viabilidad financiera a las universidades públicas.

“Incluso que la asignación de recursos vaya dándose en función del cumplimiento de estos éxitos. Es momento propicio para que la Secretaría de Educación Pública recapacite al respecto”, apunta.

Lo primordial, comenta la rectora de la UAQ, es que todo parta de un análisis detallado de sus logros académicos, pero también de transparencia y rendición de cuentas.

“Nosotros hemos estado insistiendo en que se valore universidad por

agentes de cambio

Sin miedo a la transparencia En medio de este escenario complejo, los señalamientos de diversos sectores para que las instituciones de educación superior tengan un marco más rígido para la transparencia y la rendición de cuentas, los rectores asumen el reto.

Eduardo Bautista Martínez, rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) el compromiso de las instituciones educativas con los procesos de transparencia y rendición de cuentas es claro.

“La UABJO está abierta y disponible para participar en estos procesos que alienten la construcción de una ciudadanía mejor informada con herramientas metodológicas para participar en los debates que son necesarios para disponer del escrutinio de la información pública”, asume.

En ese sentido, Ignacio Peña González, rector de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), asegura que la entrega de recursos, sean ordinarios o adicionales, nunca ha sido una concesión que no esté sujeta a los controles necesarios.

“Nos debe quedar claro, que no habrá un cheque en blanco, esa ha sido siempre la exigencia por parte de las autoridades

universidad, sin generalizar, y en función de nuestros logros y áreas de oportunidad, establezcamos metas”, dice.

Por lo pronto, la emergencia que enfrentan esas 11 instituciones de educación superior las coloca ante un riesgo que bien pudo atenderse desde antes.

“El año pasado únicamente nueve universidades eran las que urgían ser rescatadas, para lo cual se requerían alrededor de 20 mil millones de pesos; fue en la transición de los gobiernos de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador”, recuerda.

Lamentablemente, añade la rectora, “no se les rescata, ya que únicamente se les otorgaron 2 mil millones de pesos para que salieran adelante en 2018. El bote salvavidas volvió a

- Análisis. La UAQ ha insistido en una valoración especíica a cada institución.

Instituciones como la UAN han respondido a la solicitud de revisiones. federales, que demostremos cómo usaremos el recurso y se nos destine de la manera más adecuada y de la manera más transparente que se pueda”, comenta.

De lo que se trata es que se demuestre de manera puntual cómo se ejercen los recursos, asunto para lo cual ya existen ciertos mecanismos burocráticos que deben seguirse.

“En el caso por ejemplo de los 163 millones de pesos, que nos otorgaron el año pasado, mes con mes, nosotros presentamos un informe a la Secretaria de Educación Pública, de cómo ejercer ese recurso, quiénes lo recibieron y cómo lo recibieron”, dice.

“Entonces en todos esos ejercicios nosotros estamos dispuestos a hacer lo que ellos nos piden para obtener esos recursos que

permiten esa estabilidad financiera a la institución”, agrega el rector de la UAN. A final de cuentas, comenta, no hay otra opción porque de otra manera significa quedarse sin apoyos, lo cual puede impactar de lleno en el tema salarial.

En ese sentido, Héctor Pérez Pintor, secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria de la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) sostiene que esta institución le ha apostado, al menos en los últimos 15 años, a la transparencia y la rendición de cuentas.

“Parece sencillo, pero ha sido un camino arduo con acciones específicas para garantizar un derecho tan preciado como es el acceso a la información”, comenta.

A final de cuentas, subraya Claudia Eréndira Cortés Núñez, titular de la Unidad de Transparencia y Protección de Datos Personales de la UMSNH, hablar de transparencia y de rendición de cuentas es hablar de una herramienta que permite acercar a la ciudadanía con los entes públicos y fomentar la participación ciudadana.

“Las universidades públicas deben ser agentes de cambio que encabecen la lucha por la democracia y la justicia social, en el gobierno de orientar sus actividades y fomentar las prácticas democráticas como una forma de convivencia, construir una universidad y una sociedad más transparente para todos”, dice.

hundirse y actualmente ya son 11 universidades en riesgo”.

Ahora se requieren aproximadamente 15 mil millones de pesos, pero la Secretaría de Educación Pública ha dicho que se les condicionará el rescate a la realización de cambios estructurales que ya se han hecho.

“Es una buena oportunidad para que la SEP revise el estatus de las modificaciones y esfuerzos que hemos estado haciendo en materia de transparencia y rendición de cuentas.

Necesitamos que no únicamente se ponga el reflector en las 11 universidades con problemas, sino que a todas se nos permita un análisis”, comenta.

Por ello, urge a las autoridades a asumir el problema de manera mucho más seria y decidida porque la educación superior no puede permanecer mucho tiempo en la incertidumbre.

“Urge un proyecto nacional para la educación superior, bien pensado a profundidad y que nos de viabilidad a las universidades públicas estatales; las becas para los estudiantes son una excelente opción, pero de nada sirven las becas si no hay instituciones en dónde estudiar, así que vayamos fortaleciendo a las instituciones primero”, señala.

Para Antonio Guzmán Fernández, rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), la inminente crisis que enfrentan 11 instituciones, es parte de un problema mucho más grave y complejo.

“En el contexto está la educación superior en México ante una situación muy delicada y preocupante.

En los últimos años se ha registrado un peregrinar para las instituciones para conseguir recursos para los cierres de año, para cada fin de año”, comenta.

Y todo se debe a que las universidades públicas parten de un subsidio insuficiente para cubrir las obligaciones contractuales que tienen con su personal.

“Se ha venido arrastrando un déficit estructural por básicamente 10 o más años, que es lo que nos ha llevado a estar en esta situación y básicamente es con el ISSSTE y Hacienda; lamentablemente no hemos tenido un contexto más manejable”, reconoce.

Por eso hace un llamado a buscar medidas más efectivas antes que el problema se expanda a otras instituciones de educación superior.

“Vamos encaminados en ese proceso y, efectivamente, no solamente es la UAZ, sino 10 universidades más y se van a incorporar más si no se atiende el problema”, lamenta.

Y desde ahora, el rector de la UAZ ya vislumbra un escenario presupuestal mucho más limitado para 2020.

“Vamos a batallar, como cada año, ya que ahorita traemos una deuda estructural, pero vamos a seguir haciendo un esfuerzo para cubrir las obligaciones que tenemos con los sindicatos y con los estudiantes”, dice.

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panorama

rumbo a Conferencia Internacional 2019

Redacción CAMPUS

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) convocó a estudiantes, docentes, investigadores y expertos en educación, para que presenten ensayos que atiendan, bajo cualquier enfoque disciplinario, los atributos y características de nuevos modelos educativos que permitan asegurar la pertinencia, la calidad y el desarrollo de perfiles profesionales competitivos a nivel internacional en el marco de los nuevos paradigmas que están transformando la educación superior.

Esto, en el marco de la Conferencia Internacional Anuies 2019 “Educación 4.0, Formación Dual y Perfiles Globales”, que se celebrará el 7 y 8 de noviembre de 2019 en la Ciudad y Puerto de Veracruz. La Conferencia tiene el propósito de facilitar el intercambio de ideas, experiencias, opiniones, resultados y buenas prácticas en las metodologías aplicadas al proceso enseñanza - aprendizaje y su vinculación con los sectores productivos en el umbral de la Cuarta Revolución Industrial, caracterizada por la convergencia tecnológica que está afectando la forma como vivimos, nos educamos, trabajamos y nos relacionamos.

Podrán participar estudiantes, académicos y expertos en la temática, mexicanos y extranjeros. Los ensayos se presentarán de manera individual o colectiva, deberán ser trabajos originales e inéditos que no se encuentren bajo revisión para otro propósito. Todos los ensayos serán evaluados por un comité integrado para este fin, con base en su originalidad, impulso a la innovación, importancia y claridad de exposición.

Los ensayos podrán referirse a uno o más de los temas siguientes u otros afines, siempre en el marco de la Educación 4.0: Las universidades del futuro; El perfil del personal docente para la Educación 4.0; Cambios de paradigmas y procesos disruptivos en la educación; La innovación educativa y el desarrollo de nuevas competencias para la vida y el trabajo; La formación profesional para la complejidad y la incertidumbre; La revolución 4.0 y su impacto en la educación y en el trabajo; Estrategias para la convergencia entre

el futuro de la educación y del trabajo; Los nuevos perfiles profesionales y la empleabilidad; Experiencias, retos y oportunidades para la formación profesional fuera del aula; Aprendizajes y buenas prácticas en la formación dual; Métrica de la calidad de la educación en el futuro; Gobernanza y gestión del cambio en la Educación 4.0.

fotos: unam/ uaslp/ especial.

Convoca Anuies a premio de ensayo

- Nueve décadas. El rector de la UNAM inauguró el encuentro.

enrique graue Futuro educativo

Sobre los trabajos Los ensayos deben estar escritos en español o inglés, en formato PDF, con una extensión mínima de 5 cuartillas y máxima de 20, en hoja tamaño carta (tipografía Arial de 12 puntos, con interlineado 1.5), incluyendo portada, índice, referencias, anexos y bibliografía. En caso de integrar tablas, gráficas o cualquier otra información en formatos especiales, éstas podrán utilizar un tamaño y estilo de letra distinto.

Los participantes deberán enviar sus ensayos, identificándolos con su seudónimo, al correo electrónico brenda.galaviz@anuies.mx y en un documento anexo, su nombre completo, seudónimo, datos curriculares y de contacto a más tardar el 30 de agosto de 2019. Para atender cualquier duda sobre el particular, comunicarse con la Mtra. Brenda Elizabeth Galaviz Aragón, Directora de Relaciones Internacionales de la Anuies, en los teléfonos (55) 54204921 y (55) 54204978 de Ciudad de México o al correo electrónico indicado.

Los autores ganadores serán notificados por correo electrónico y el primer lugar será acreedor a un premio de 30 mil pesos, el segundo lugar de 20 mil pesos y el tercer lugar 10 mil pesos. Además, recibirán un reconocimiento en el contexto de las actividades de la Conferencia Internacional que se celebrará en la Ciudad de Veracruz, los días 7 y 8 de noviembre de 2019.

Los ensayos seleccionados tendrán una amplia difusión en los medios editoriales de la Anuies.

- Creación. Los temas de los ensayos se enfocan en el futuro de la educación y la academia.

La autonomía permite cumplir nuestras funciones con responsabilidad social Redacción CAMPUS

La autonomía nos da identidad, nos permite cumplir nuestras funciones con responsabilidad social y defender “nuestro derecho a gobernarnos, a administrar nuestro patrimonio, a tener la cobertura educativa que podemos dar con calidad, definir nuestro presupuesto y fijar nuestros objetivos de investigación y enseñanza”, aseguró el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers.

Al inaugurar el Coloquio sobre los 90 años de la Autonomía Universitaria, destacó que es importante reflexionar sobre lo que esta atribución ha significado en la evolución histórica de esta casa de estudios, así como para educar, investigar y cumplir con su función social, además de analizar su importancia en el contexto nacional.

Las reflexiones que cerca de 30 especialistas de diferentes campos disciplinarios compartirán en las cinco mesas que conforman el Coloquio se integrarán en un documento que refleje “lo que la autonomía representa hoy en día para nosotros y lo que debe representar en un futuro para la Universidad Nacional”, añadió el rector.

ingrediente. para el rector la autonomía es parte de la vida democrática del país Previamente, el secretario general, Leonardo Lomelí Vanegas, rememoró que hace nueve décadas entró en vigor la primera Ley Orgánica que concedió la autonomía a la Universidad. Cuatro años después se emitió otra norma que si bien le otorgó mayor autonomía, estableció también restricciones financieras y la pérdida del carácter nacional de la institución.

Fue en 1944-1945 que se restableció el equilibrio entre la autonomía y la

necesaria responsabilidad del Estado para apoyar las funciones de la principal universidad pública de nuestro país.

Lomelí anunció que en las próximas semanas se realizará otro coloquio para hablar sobre las nueve décadas de la autonomía de esta casa de estudios y los 70 años de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL).

independencia institucional

Siempre cambiante En tanto, el director del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Hugo Casanova Cardiel, señaló que el Coloquio busca abordar la autonomía –atributo esencial de las universidades– desde diversas ópticas, pues ésta “no tiene un carácter definitivo y varía en función de su tiempo y espacio; su estudio ni está cerrado ni es monolítico y demanda de una atención constante y rigurosa.

“Los aniversarios constituyen un punto de llegada, pero ante todo, son punto de partida. Es ese sentido, este 2019 refrendamos la plena vigencia de la autonomía a través de dos medios: la reflexión académica y el ejercicio responsable de las libertades universitarias, porque el privilegio que supone la autonomía es la condición indispensable para que las universidades puedan seguir actuando a favor de la sociedad en su conjunto”, subrayó.

Los temas que se abordan en el Coloquio, organizado por la Secretaría General y el IISUE, son: La autonomía en la dimensión social; La autonomía y su historia; La autonomía y su función social; Autonomía y conocimiento: la investigación; y Autonomía y conocimiento: la docencia.

1 de agosto 2019 CAMPUS

la UASLP fomenta estilos de vida saludables

Agenda Ambiental promueve el uso de la bicicleta Redacción CAMPUS

foto: uaslp

La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), a través de la Agenda Ambiental, busca fomentar el uso de la bicicleta y la seguridad de la comunidad ciclista a través del programa Unibici, dentro y fuera de la institución.

Así lo señaló Diana Elizabeth Navarro de Agenda Ambiental, quien comentó que para esto se tienen diferentes programas como el “Viernes de bici”, que busca que los universitarios se den la oportunidad de moverse un día a la semana en este medio de transporte.

Agregó que los reglamentos de tránsito están diseñados para proteger a la ciudadanía, como ciclista también es importante conocerlo, primero para seguirlo y segundo para analizar qué propuestas se pueden hacer para mejorarlo.

La universidad apoyará sus conferencias con actividades.

participará la institución

Higiene y seguridad La maestra Diana Elizabeth Navarro agregó que la Agenda Ambiental estará participando en el 8vo Encuentro de Higiene y Seguridad organizado por la Facultad de Ciencias Químicas, el cual busca el cuidado de la salud física y emocional en el trabajo.

Dentro del encuentro se va a realizar una conferencia llamada “Cómo ser socialmente saludables”, la cuál será impartida por la maestra Isabel García de la Facultad de Ciencias Químicas.

Añadió que la Agenda Ambiental va a reforzar la conferencia con la actividad “Y tú cómo te das un respiro”, que busca enseñar a los participantes a manejar el estrés laboral, la cuál se va a realizar el 13 de agosto en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Químicas.

Navarro expresó: “Debemos de respetar y conocer los distintos reglamentos de tránsito, para que todos, tanto peatones, ciclistas, motociclistas y automovilistas, vivamos

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tranquilos y disfrutemos de nuestra ciudad”.

Como ciudadanos es importante que aprendamos a leer la señalética de las calles, se tiene un proyecto que

busca que las personas sean monitores de su entorno, que analizan las condiciones y deficiencias en cuanto a movilidad, para que puedan exigir y proponer soluciones.

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cultura

CAMPUS 1 de agosto 2019

Tras el rescate de la lírica mexicana. René Avilés Fabila deja un gran legado como promotor de este arte musical

fotos: especial

Grandes voces de la ópera en México

- Testimonio. Héctor Sosa propuso a Avilés, al frente de la Coordinación de Difusión Cultural, realizar una serie discográfica de 10 volúmenes que ha servido para dar a conocer el género.

Mario Saavedra Ensayista.

C

on la triste y prematura muerte de René Avilés Fabila perdimos no solo al escritor y el periodista admirables, al académico reconocido, sino además al promotor cultural sabio y generoso, quien desde sus diferentes trincheras se propuso siempre contribuir, con naturalidad y auténtica convicción, a enaltecer la obra de sus grandes maestros y dar a conocer la de otros noveles creadores de generaciones posteriores a la suya. De hecho, ese fue el espíritu del suplemento cultural El búho de Excélsior que él fundó y colocó entre los más importantes, donde con su sapiencia y su cobijo muchos pudimos iniciar nuestra carrera profesional.

Desde sus múltiples espacios de trabajo, ya fuese como polígrafo prestigiado o como funcionario universitario visionario, René se planteó ayudar con su talento y con sus múltiples relaciones a otros colegas y discípulos suyos, porque entendía muy bien que sin esas redes de complicidad resulta imposible incidir en un ámbito no siempre atendido ni privilegiado por las autoridades que, como bien escribió Nucio Ordini en su extraordinario libro Lo útil de lo inútil, lo consideran superfluo y es a lo primero a lo cual suelen echar tijera. Siendo un crítico agudo y severo, sabía muy bien que, coincidiendo otra vez con el filósofo

italiano, a la cultura se le suele perseguir por ignorancia y/o por temor.

Herencias magníficas de su encomiable labor como promotor cultural son la Fundación que lleva su nombre, y por supuesto el Museo del Escritor que es único en su tipo y frente al cual ninguna autoridad ha tenido la visión ni mucho menos la generosidad de sólo arropar y mantener, porque la extraordinaria colección de objetos varios y la biblioteca personal de primeras ediciones autografiadas y de incunables ya las dejó clasificadas y con sus respectivas fichas. El resultado de toda una vida de trabajo, su viuda Rosario Casco Montoya y su hermana Iris Santacruz Fabila buscan mantener viva esa magnánima llama del saber y de la creación.

antología. en la serie se muestran auténticas maravillas de este arte.

En su no menos prolífica gestión de varias etapas al frente de la Coordinación de Difusión Cultural primero de la Universidad Metropolitana toda, y más tarde de la de la Unidad Xochimilco donde llegó a ser Catedrático Distinguido, está la formidable y panorámica serie discográfica Grandes Voces de la Ópera que el destacado contratenor y no menos sabio musicólogo Héctor Sosa le propuso y él respaldó con la generosidad y la visión que le

caracterizaban. Notable antología que alcanzó diez volúmenes, en ella se incluyen nombres ilustres de nuestra lírica como los de las sopranos Maritza Alemán, Irma González, Gilda Cruz Romo, Cristina Ortega y Alicia Torres Garza con quien arrancó; las mezzosopranos Oralia Domínguez y Martha Félix; y los barítonos Guillermo Sarabia y Roberto Bañuelas. De este último, cantante con una extraordinaria trayectoria en Europa, René y un servidor perfilamos además un libro autorizado en vida por el propio artista, que por desgracia no alcanzó a ver la luz antes de la muerte del autor de El gran solitario de palacio y las autoridades universitarias en activo y de más bajo perfil no tienen ya entre sus intereses.

Contratenor con una no menos significativa carrera docente tras la formación de nuevas voces, Héctor Sosa es miembro de una ilustre familia de cantantes y musicólogos, hijo del destacado tenor José Sosa Esquivel, hermano del gran baladista internacional José José y del versado musicólogo Octavio Sosa. Además un productor musical no menos prolijo, Héctor ha sido responsable de múltiples discos de otras apreciables voces que bajo su atención han participado en discos y programas de sonado éxito donde su sapiencia musical ha contribuido al rescate de valiosos repertorios y obras de los acervos internacional y local. Si su trayectoria como intérprete fue larga y triunfal dentro de un repertorio especializado donde su peculiar tesitura y sus notables recursos cubrieron un muy amplio espectro, su trabajo no menos docto como musicólogo y productor

- Contratenor.

Sosa cuenta con una brillante carrera musical, además de trabajar formando nuevas voces.

ha redondeado un itinerario musical fructífero y ejemplar.

El décimo volumen colectivo de esta serie que suponemos inacabada, porque el firmamento de voces y figuras de nuestro espectro lírico es tan amplio como variado y todavía debe tener Héctor Sosa muchos otros nombres en el tintero, ha dado cabida a otras distintas y disímiles leyendas como las sopranos María Romero, Evangelina Magaña, Eugenia Rocabruna, Concepción Valdés, Verdad Luz Guajardo, Amparo Guerra Margain y María Bonilla; las mezzosopranos Josefina Aguilar, Concepción de los Santos, Aurora Woodrow y Carmen Aguilar y Voos; las contraltos Osbelia Hernández y Belén Amparán; los tenores José Mojica (además primera figura de nuestro cine, triunfador en Hollywood y luego misionero en el Perú), Luis Manterola, Gil Mondragón, José Mendieta, Carlos Puig, Paulino Saharrea y el citado José Sosa; el barítono Ángel R. Esquivel y el bajo Roberto Silva. Apasionado de la lírica, de la ópera y de la canción de concierto, de la buena música, y como los volúmenes anteriores, este último que no final es prueba más que fehaciente de su labor casi detectivesca tras la pesquisa de grabaciones históricas y de difícil hallazgo, que él ha sabido atesorar y digitalizar para darlas a disfrutar a los especialistas y a conocer a un más amplio público melómano que de seguro no conocía estas auténticas maravillas y a sus legendarios intérpretes que con este valiosísimo rescate recuperan la estima y el espacio merecidos.

opinión

1 de agosto 2019 CAMPUS

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el hablador

innecesaria, pero divertida

Despegue. El proyecto nacido dentro de la franquicia de acción y stunts cobra vida propia -Detrás de cámaras. La participación de The Rock como productor lo hizo incluir su herencia cultural samoana en el filme .

Salvador Medina salvador@elhablador.com.mx

N

o se puede considerar que existen grandes razones para continuar con una franquicia como Rápidos y Furiosos. Excepto, por supuesto, los miles de millones de dólares en taquilla.

Lejos de su premisa original, Rápidos y Furiosos ha llevado al límite de la lógicas los stunts, las escenas de acción y lo que humanamente puede hacer un héroe únicamente cargado de testosterona y poco sentido común. Pero, a diferencia de otras franquicias que exprimen personajes y repiten una y otra vez la misma historia, aquí han tenido la visión de tener la misma tesis sobre todas las explosiones y llantas quemadas: que la familia supera todo.

En Rápidos y Furiosos: Hobbs & Shaw, se exploran a dos personajes que, si bien habían jugado papeles importantes en entregas anteriores, no habían sido el centro de atención, o mucho menos habían explorado su origen.

Ahora, Hobbs y Shaw deben superar sus enormes diferencias para salvar juntos a una persona que los une, y con ello, al mundo.

En un principio, conocemos a Hattie (Vanessa Kirby), una agente del MI6, a cargo de recuperar un virus que está en manos de un

misterioso enemigo. Pero cuando logra completar su misión, es atacada por Brixton (Idris Elba) y un comando de su organización terrorista, quienes acaban con la vida de todos, salvo Hattie, quien logra escapar con vida y con el virus en su cuerpo. Es así que nuestros héroes deben entrar en acción.

Hobbs (Dwayne Johnson), miembro del Servicio de Seguridad Diplomática, vive una tranquila vida con su hija. Mientras que Shaw (Jason Statham), ha regresado a Londres su conocida rutina. Ambos son llamados a trabajar juntos y resolver el caso. Hobbs, porque busca salvar al mundo y Shaw, porque además de eso, quiere rescatar a Hattie, su hermana.

“el filme es un espectáculo tan absurdo como profundamente entretenido. ” Ambos son lanzados en un camino común, con todas sus contradicciones y métodos opuestos, para enfrentar a Brixton, viejo conocido de Shaw y que buscará recuperar el virus y ponerlo en manos de una organización terrorista.

La aprobación de Hobbs & Shaw, que existe en el universo de la franquicia pero lejos de los personajes principales, fue una sorpresa por más de una razón.

fotos: especial

Rápidos y Furiosos: Hobbs & Shaw

Primero, porque el conflicto entre los actores Statham y Johnson fue noticia en la producción más reciente. Y en segundo lugar, porque existió molestia entre el grupo original al romperse la dinámica establecida entre ellos.

Pero lejos de ese precedente, y dejando atrás las películas anteriores, Hobbs & Shaw es un espectáculo tan absurdo como profundamente entretenido.

Claro que, si alguien espera entrar a la sala de cine y salir con una lección de vida, debe evitar la película a como dé lugar. Por el contrario, si se espera que el resultado sea reírse con los protagonistas de líneas tan cool como predecibles dichas por machos alfa en un contexto coherente a ello, se trata de la película perfecta.

Como en ocasiones anteriores, Hobbs & Shaw logra superar las maniobras suicidas de los protagonistas, pero en esta ocasión con un toque más de humor, anclado en la química entre Statham y Johnson. Además, Kirby se muestra como una estrella de acción estelar, señal que había dado ya como la villana de Misión: Imposible – Repercusión.

En Hobbs & Shaw, además, se siente más la mano de Johnson como productor, usando su propia herencia cultural como una parte trascendental de la trama, y asegurando un par de cameos innecesarios pero absolutamente hilarantes.

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reporte

CAMPUS 1 de agosto 2019

UABC. Realizaron una prueba piloto en pacientes con un producto

fotos: uabc/ especial

Diseñan suplemento para el síndrome metabólico y la obesidad

- Creciente problemática. Las investigaciones sobre obesidad cada vez ligan más este mal a la pobreza y a una dieta alta en grasa y azúcares.

Redacción CAMPUS

E

n México, siete de cada diez adultos, y tres de cada diez niños entre 5 y 11 años de edad padecen sobrepeso y obesidad, según los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2016, y de acuerdo con datos proporcionados por el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), estas son problemáticas de salud crecientes que afectan a las zonas ricas, pobres, rurales y urbanas del país.

Ante esta problemática nacional, investigadores de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Campus Tijuana, han desarrollado una investigación denominada "Diseño y evaluación de un ingrediente funcional para el tratamiento de síndrome metabólico y obesidad".

La responsable es Rocío Alejandra Chávez Santoscoy, quien expuso que en este proyecto se estudiaron diversos alimentos, entre ellos vegetales y leguminosas de origen mexicano como el nopal y frijol negro, ricos en componentes bioactivos que benefician a la salud. “Sin embargo, se encuentran en muy baja cantidad, es por eso que no tenemos

un efecto rápido cuando los comemos”, expuso.

Para potencializar su valor, concentraron los compuestos bioactivos y los estabilizaron a través de nanopartículas para incorporarlos como suplemento en polvo a un alimento funcional, el cual, además de nutrir, ayuda a regular los índices de glucosa en plasma, colesterol, triglicéridos, lo que conlleva gradualmente a la disminución del sobrepeso y la obesidad.

males crónicos.

Estos síntomas están relacionados con enfermedades cardiovasculares, la diabetes y el cáncer El alimento funcional que suplementaron fue el pan de caja por ser un producto de alto consumo. Realizaron una prueba piloto en pacientes con riesgo para el síndrome metabólico, quienes presentaban por lo menos tres de las siguientes características: glucosa alta en ayunas, hipertensión, colesterol malo (LDL) alto, o colesterol bueno (HDL) bajo, y una circunferencia de cintura mayor a 100 centímetros.

“El síndrome metabólico y la obesidad están íntimamente relacionados con el desarrollo de enfermedades

cardiovasculares, la diabetes y el cáncer, que son crónicas. Lo que deseamos es incidir en las condiciones previas a estos padecimientos, los cuales pueden llegar a ser mortales”, expresó la doctora.

En dicha prueba, se documentó que los voluntarios no cambiaron sus hábitos alimenticios, solamente consumieron una rebanada de pan, aproximadamente unos 30 gramos, diariamente durante tres meses y fue suficiente para lograr el efecto deseado, es decir, se redujeron los niveles de glucosa, presión arterial y triglicéridos.

A diferencia de otros fármacos, estos suplementos no son hipotensores o hipoglicemiantes, es decir, no bajan los niveles de glucosa a una persona que los mantiene en el índice normal, ya que solo son reguladores que actúan en expresión genética.

Sin embargo, la doctora recomendó que para atacar de raíz estos problemas de salud, es necesario la prevención y los cambios de hábitos, por lo que también comenzaron a trabajar con los pacientes en asesorías nutricionales y rutinas de ejercicios. “Hay una apertura por aprender, realmente los mexicanos sí queremos cambiar, sabemos que estamos mal, pero no hemos encontrado alternativas para lograrlo, entonces si a través de este proyecto podemos influir, será una gran satisfacción”.

- Apertura.

La responsable del proyecto considera que en los mexicanos hay una sed de aprender sobre cómo combatir estos problemas de salud.

Rocío Alejandra Chávez Santoscoy. reconocen esfuerzo

Trabajo innovador Gracias a este proyecto, en el 2017, Chávez Santoscoy recibió el reconocimiento como uno de los 35 innovadores de Latinoamérica menores de 35 años de edad en la categoría de Pioneros, de acuerdo al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés), lo cual fue publicado en la revista “Technology Review”.

Además de la innovación principal de regular los niveles de glucosa, colesterol y triglicéridos, consideraron que el costo del alimento aumentó solamente 13 centavos, siendo una solución barata que está al alcance de los bolsillos del grueso de la población del país que es de clase media y media baja. Esto es de consideración ya que a pesar de que pareciera contradictorio, la obesidad cada vez está más ligada a la pobreza y a una dieta alta en grasa y azúcares.