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633 • noviembre 19-25, 2015
Incrementa UJAT matrícula en Ciencias Básicas Trabaja la BUAP con el gran Colisionador Encuentro de líderes en la UAEM
UNAM
toma posesión como rector enrique graue Universidad y sociedad
hora estelar de las humanidades INEE
entendiendo la Evaluación docente
Caos en la corte
shutterstock/ especial/ ricardo reyes
DIRECTORIO
ÍNDICE CAMPUS 633 • noviembre 19-25, 2015
3• Incrementa UJAT matrícula en Ciencias Básicas 4• En los pasillos 5• Modificaciones al PEF con enfoque base cero Entendiendo la evaluación docente 6• Hora estelar de las humanidades Presupuesto 2016: ¿Prueba Superada? 7• La cultura pop de la evaluación 8• Los legisladores, las leyes y la lectura 10• La mitomanía como base de la planeación educativa 11• Panorama 13• Regla de tres 14• El otro lado de Johnny Depp 15• La mitomanía como base de la planeación educativa
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR Francisco A. González Presidente del consejo de administración Francisco D. González presidente ejecutivo Jesús D. González vicepresidente Carlos Marín Director general editorial Ángel Cong Director general adjunto Pedro González Director general adjunto Hugo Chapa Director ejecutivo Javier Chapa Director de medios impresos alfredo campos Director editorial Roberto López Subdirector editorial Néstor Ojeda Subdirector editorial Héctor Zamarrón Subdirector editorial
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En aeropuertos y puertos marítimos y zonas fronterizas
Adriana Obregón directora comercial RICARDO ZAMORA DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL
México debe mantenerse vigilante: UPAEP
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México y el resto de las naciones deben reforzar sus sistemas de seguridad ante la amenaza de los ataques terroristas que lanzó el fin de semana el Estado Islámico (EI), después de los bombardeos que realizó el gobierno francés a dos días de registrarse los atentados de París en donde murieron más de 120 personas. Así lo afirmó Werner G.C. Voigt, catedrático de la Facultad de Comercio Internacional de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Dijo que en el caso de México, éste debe revisar de manera minuciosa a todas las personas que provengan
Fernando Ruiz Director de producción alberto braña Director de producciones editoriales Valeria González Directora creativa RODOLFO GUTIéRREZ DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL tomás sánchez Director de responsabilidad social Marco A. Zamora Director de proyectos especiales
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de Europa con destino a los Estados Unidos, ya que el Estado Islámico utilizará gente con pasaportes de otras
Con libros y publicaciones
Celebra el FCE Año de la Luz con una Feria del Libro
fotos: upaep/ fce
CONSEJO EDITORIAL jorge olvera garcía (uaem)• Alfonso Esparza Ortiz Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • salvador vega y león (uam) • Humberto Muñoz García Universidad Nacional Autónoma de México • FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) • Raúl Trejo Delarbre (UNAM) • José ángel pescador osuna El Colegio de Sinaloa • José Sarukhán Kérmez Universidad Nacional Autónoma de México • Enrique Villa Rivera (colsin) • José Antonio de la Peña (UNAM) • Carlos Calderón Viedas (UAS) • Alejandro Canales (UNAM) • Luis González de Alba (UNAM) • Otto Granados Roldán (ITESM) • Gilberto Guevara Niebla (UNAM) • Rollin Kent Serna (BUAP) • Rodrigo López Zavala (UAS) . Javier Mendoza Rojas (SES UNAM) • Carlos Pallán Figueroa (UAM) • Roberto Rodríguez Gómez (UNAM) • Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) • Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) • Francisco J. Marmolejo (banco MUNDIAL) JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM)• Porfirio Carrillo (UV)•
Werner G.C. Voigt.
El Fondo de Cultura Económica presenta 2015. Año Internacional de la Luz, Feria del Libro, con libros y publicaciones acerca de este tema, que tendrá como sede principal la Librería del Fondo Rosario Castellanos, hasta el 6 de diciembre, con descuentos del 10 al 35 por ciento, en títulos seleccionados, excepto novedades. El público disfrutará de más de dos mil títulos de varias editoriales, que incluyen el catálogo de la colección del Fondo, La Ciencia para Todos. Ésta contiene las publicaciones del reciente ganador Luis de la Peña con el Premio Heberto Castillo de la Ciudad de
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por teléfono y fax 5140 4900, extensiones 34924 y 31986; fax: 5140 4903 y 04 por carta Morelos 16, Col. Centro, CP 06040 por mail suplementocampusmilenio@ yahoo.com.mx
México: Cien años en la vida de la luz, Albert Einstein: Navegante solitario, Introducción a la mecánica cuántica y Problemas y ejercicios de mecánica cuántica. Cabe recordar que, en su sesión LXVIII, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó al 2015 como el Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz. Esta resolución reconoce la importancia que tiene este elemento en la vida de los ciudadanos, en el desarrollo de la sociedad y en los retos a los que se enfrenta la Humanidad.
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nacionalidades, y evitará a toda costa enviar gente con pasaporte sirio. “Para nosotros es lo preocupante en México, porque esa es la estrategia del Estado Islámico de no planear y no ejecutar la preparación de logística para esos ataques en un país que es el blanco de ataques por parte de la coalición, pero sí prepararlos en un país colindante a los Estados Unidos, ya que dentro de las amenazas señalaron atacar a la capital de los Estados Unidos Washington y por lo tanto, existe la posibilidad de que México sea ese país en donde el EI lleve a cabo sus planes de ataque”.
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NOTA DE LA SEMANA
Primer informe de actividades de la DACB
Incrementa UJAT matrícula en Ciencias Básicas
Se han fortalecido las áreas relacionadas con las ciencias exactas y el incremento de doctorados en el PNCP
Diversos programas de licenciatura y posgrado han aumentado su cobertura durante la presente administración de la la División Académica de Ciencias Básicas.
REDACCIÓN CAMPUS
La educación superior en la entidad se ha fortalecido con el trabajo que se realiza para aumentar la matrícula de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) en las áreas relacionadas con las ciencias exactas y el incremento de doctorados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt. Así lo expresó su rector, José Manuel Piña Gutiérrez, durante la presentación del primer Informe de Actividades del director de la División Académica de Ciencias Básicas (DACB), Gerardo Delgadillo Piñón. En calidad de presidente del Consejo Divisional, Piña Gutiérrez reconoció el esfuerzo de los profesores, investigadores y administrativos de la DACB por hacer realidad el incremento de la matrícula de estudiantes tanto de nivel licenciatura como de posgrado “Y también reconozco su esfuerzo por el ingreso del Doctorado en Ciencias con Orientación en Materiales, Nanociencias y
Reúne UJAT a expertos en Derechos Humanos Durante la ceremonia de inauguración, el secretario de Servicios Administrativos de la UJAT, Rubicel Cruz Romero, en representación del rector José Manuel Piña Gutiérrez, expresó su agradecimiento a las instituciones que colaboran en la realización de este encuentro: el Instituto Electoral de Participación Ciudadana de Tabasco, la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Tabasco, el Colegio
Química Orgánica al PNPC y la acreditación de la Licenciatura en Química, entre otros logros que se reflejan en la división”. Ante estudiantes y profesores que se dieron cita en el auditorio “Ing. Adolfo Palavicini Álvarez” de la Unidad Chontalpa, el rector de la UJAT hizo patente sus deseos de éxito para que las comisiones que se han integrado con miras a la creación de cuatro nuevos programas tengan buenos resultados pues con ello — dijo — se ampliarán las opciones profesionales y laborales de los jóvenes de esta región tabasqueña.
Por su parte, el director Gerardo Delgadillo Piñón enumeró los logros alcanzados durante el periodo 2014–2015, como la aprobación por parte del Conacyt de cuatro proyectos de investigación que permitirán ingresar recursos económicos destinados al equipamiento de laboratorios para fortalecer las maestrías y doctorados que se ofertan, así como a los laboratorios de modelación matemática y de Químico Farmacéutico Biólogo, “mismos que formarán parte de la infraestructura científica del nuevo Centro de Investigación en Ciencia y Tecnología Aplicada del Estado de Tabasco”. Asimismo, Delgadillo Piñón precisó que el fomento a la investigación ha sido uno de los objetivos prioritarios en ciencias básicas, lo cual se refleja en 28 proyectos de investigación cuyo financiamiento proviene tanto de estancias externas como de recursos de la propia UJAT, “a ello agregamos que 21 profesores están adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, lo que representa
de Abogados Procesalistas Latinoamericanos y la Universidad Nacional Autónoma de México. Acompañado por el director de la DACSyH, Lenin Méndez Paz, Cruz Romero hizo énfasis en que el estudio de los derechos humanos debe ser una preocupación constante de las instituciones de educación superior, “en atención a ello, nuestra Alma Máter creó la Maestría y el Doctorado en Métodos de Solución de Conflictos y Derechos Humanos, los cuales forman parte del Programa Na-
cional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología”, añadió. En su intervención, el profesor investigador Alfredo Islas Colín, agradeció la presencia del presidente del Colegio de Abogados Procesalistas Latinoamericanos, Alfonso Martínez Lazcano, y del secretario de la Asociación Mundial de Justicia Constitucional, Pablo Darío Villalba Bernié, con cuyo apoyo es posible organizar un evento que presenta 69 ponencias donde se abordan diversas temáticas,
El rector José Manuel Piña Gutiérrez reconoció a los académicos y al personal de la DACB
fotos: ujat
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un incremento del 15 por ciento en relación al periodo anterior y 36 con perfil probable Prodep, resultado que en gran medida son producto de su esfuerzo de superación académica”. Durante el informe de actividades se contó con la presencia de la presidenta de la Junta de Gobierno, Evangelina Asunción Vidal Hernández, del presidente del Patronato Universitario, José Ulises Medina Reynes, de la secretaria de Servicios Académicos, Dora María Frías Márquez, así como del Colegio de Directores de la UJAT y los integrantes del Consejo Divisional de la DACB.Con la participación de estudiantes y académicos de diversos países latinoamericanos y de Europa, la UJAT fue sede del Congreso Internacional de Derechos Humanos, realizado del 12 al 14 de noviembre en las instalaciones de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades (DACSyH), donde simultáneamente se llevaron a cabo la XVI Jornada Internacional de Derecho Procesal y la IV Olimpiada Estudiantil de Derechos Humanos.
como los criterios de interpretación en la obligatoriedad de los tratados internacionales. “Discutir los temas de derechos humanos y la forma de aplicarlo a través del derecho procesal nos va permitir fortalecer la cultura jurídica de nuestras sociedades”, expresó Alfredo Islas Colín al agradecer la participación de las Academias de Derechos Humanos y de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias y Justicia Restaurativa, ambas de la DACSyH.
el director de la división, Gerardo Delgadillo Piñón presentó los logros realizados durante su administración
EDITORIAL
jorge medina viedas*
El ex rector de la UNAM,
Narro se despide en la UJAT
José Narro Robles, el gobernador de Tabasco, Arturo Núñez Jiménez, y el rector de la UJAT, José Manuel Piña
fotos: especial/ archivo
Gutiérrez.
A José Narro Robles le concedieron hace casi cinco años el doctorado honoris causa en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El pasado lunes 9 de noviembre, el gobernador de Tabasco, Arturo Núñez Jiménez, le entregó la estatuilla que representa el Premio Malinalli que cada año concede la Universidad. Una gran ovación recibió el ex rector de la UNAM cuando acudió a recibir el galardón. Esa noche acudió a su último acto formal en calidad de rector. En su discurso lo recordó sin nostalgia pero sí refiriendo sus vínculos académicos e institucionales con la UJAT, donde celebró y puso en práctica varios convenios de trabajo. Mientras daba inicio el evento, varios grupos de la comunidad quisieron compartir un rato con él. Y así ocurrió también al final. El ex rector estuvo acompañado por el rector de la UJAT, José Manuel Piña Gutiérrez, y por Enrique del Val y Renato Dávalos. En corros, amigos y colegas universitarios comentaban momentos idos y no dejaron para otra vez cómo se veían los tiempos por venir. Con Narro, tuvimos un encuentro de improviso, breve, agradable; con él la palabra suena natural y sincera, y sus verbos democratizan el ambiente. Narro es especialista en dar a los otros afecto y amabilidad. En los pasillos de la UJAT, por el trópico o por las circunsta ncia s que se haya n dado, el rato previo al evento de la entrega de los Malinalli dio oportunidad para que ocurrieran varios de esos afables momentos.
Núñez la UJAT
El gobernador Arturo Núñez Jiménez, quien un día antes ha-
bía rendido su tercer informe de gobierno, tuvo la oportunidad de conversar durante buen rato con Narro. Egresado de la UNAM, el gobernador, repitió la faena; como siempre dejó constancia de su vocación intelectual, interpretando la importancia de la cultura y el saber en el quehacer de la política. Un día antes, por cierto, en su informe, el gobernador Nuñez hizo un reconocimiento a los Juchimanes, léase a los universitarios de la UJAT. Dijo con cierta satisfacción que “En los 17 municipios de Tabasco, cuentan con al menos un servicio público de educación superior, la mayoría de los cuales están certificados, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco se mantiene entre los primeros lugares nacionales en lo que se refiere a cobertura y calidad educativa, mi reconocimiento a los Juchimanes ". La comunidad de la UJAT tuvo pues, razones para festejar jubilosa el aniversario número 57. Por la mañana de ese mismo lunes, por cierto, en la Feria del Libro, se le rindió un homenaje a otro premio Malinalli, el escritor Francisco Martín Moreno. Éste, al tomar la palabra en el acto de la entrega de las estatuillas, demostró su perspicacia analítica de la historia, y esa irreverencia que suele molestar a los académicos puros, que no admiten que un lirismo fundado en datos empíricamente verosímiles, tiene buena aceptación entre sus lectores, y que no son pocos a los que les gusta el modo de historiar de Martin Moreno. Fue grato oírlo, la verdad.
Graue se ciñe al discurso convencional
Un nuevo rector de la UNAM tiene un mundo por descubrir. Aun cuando el rector entrante haya trabajado en las aulas de
“No sabemos lo que al doctor Enrique Graue le espera. Pero en su discurso ha querido confirmar que cuenta con sólidos principios para enfrentar los retos que sean” la universidad durante años, o haya recorrido una buena parte de la estructura burocrática, o inclusive aunque haya nacido en algún lugar del campus, la perspectiva del sexto piso de rectoría nada tiene que ver con esos antecedentes. Se quiere ser rector o se pretende serlo, a sabiendas de que vendrán, si se alcanza el cargo, una andanada de novedades de todo tipo. Ahí es donde la Universidad ofrece el reto a la medida de lo que uno quiere y puede hacer; la mayoría dice que servirla con toda la pasión y el compromiso que puede sostener. Es la retórica obligada del rector entrante. No sabemos lo que al doctor Enrique Graue le espera. Pero en su discurso ha querido confirmar que cuenta con sólidos principios para enfrentar los retos que sean. Como todos sus antecesores, tiene clarísimo cuáles son los problemas de la UNAM y dónde están los pruritos que deberán guiar el ejercicio de la autoridad. Todos lo saben, no hay poder en el rector; hay autoridad. De inmediato se renuncia al primero. Se sabe que es un riesgo poseerlo y ejercerlo por las consecuencias que trae. Pero la autoridad, es algo que debe mantenerse y guardarse como la llave del reino. “Y la UNAM —dijo el rector—es orgullosamente pública, laica, plural e indeclinablemente autónoma e identificada
* jorgemedinaviedaS@Gmail.com campus
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con los problemas de México como nación”. Ha quedado claro que el rector Graue se ha plegado al discurso convencional y ha cumplido con liturgia universitaria al identificarse con los ideales de la institución.
¿Cambio de ánimo?
Sólo una duda. Ha dicho el rector que “La Universidad debe seguir rejuveneciéndose, y no sólo en su planta académica y en su ánimo, sino también en las autoridades que cumplen la función de administrarla. Para ello, he invitado a colaborar conmigo a un grupo de académicos, jóvenes y maduros, a quienes he visto actuar con acierto, con ánimo de renovación, con valor y con compromiso universitarios. En ellos me apoyaré en mi trayecto durante la Rectoría. En los siguientes días daré a conocer nombres y encargos”. ¿Dónde hemos oído esto? Creo que no muy lejos de Copilco y no hace mucho tiempo. Bueno, pero ahora ha dicho el nuevo rector y hay que tratar de interpretarlo; por principio hay que decir que cada año entran estudiantes más jóvenes que los del año anterior y eso es un rejuvenecimiento natural. Pero dijo también que el rejuvenecimiento debe ser “en su planta académica y en su ánimo”, lo cual ya debe tener otro sentido. Entendido lo de la planta académica, la cuestión a saber es lo qué quiere decir el cambiar de ánimo. ¿Cuál es el actual? ¿Qué tiene de malo? ¿Cuál sería el objetivo de ese cambio de ánimo? ¿Nuevo ánimo para el uso de las nuevas tecnologías que plantea? ¿Cambio de ánimo de los estudiantes, de los profesores o de quienes van a administrar la Universidad? Habremos de saber por qué y para qué. Cambio de ánimo. Al tiempo.
OPINIÓN
Alejandro Canales
Roberto Rodríguez Gómez
UNAM-IISUE/SES. canalesa@unam.mx Twitter: canalesa99
UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales. roberto@unam.mx
Ciencia y Tecnología
Entendiendo la evaluación docente
Modificaciones al PEF con enfoque base cero de 727 millones de pesos más a la propuesta del gobierno federal de gasto para el sector de ciencia y tecnología. Se trata de un incremento relativamente insignificante, pero es más sobresaliente en dónde se aplicó. Solamente dos secretarías tuvieron un incremento en su gasto para ciencia y tecnología: a Sagarpa le añadieron 477 millones de pesos y a SEP otros 250 millones de pesos. El dictamen de la Comisión solamente especifica que recibió poco más de 48 mil solicitudes de recursos federales (Anexo A p. VIII), así como muchas otras peticiones de diferentes sectores y de los propios legisladores, y en la segunda parte del dictamen a nota a pie de página dice: “se adicionan 250 millones de pesos para el equipamiento del Instituto Politécnico Nacional” (Anexo B, anexo 12). Luego, la Secretaría de Hacienda informó que el presupuesto aprobado por los diputados había privilegiado, nada menos que “al Campo mexicano, destinando una ampliación superior a los 21 mil millones al Programa Especial Concurrente para el Desarrollo Sustentable” (Comunicado 130/2015). Es posible que esa cantidad esté relacionada con el modesto incremento en el sector científico y tecnológico para la Sagarpa. En el caso de SEP, salvo la nota a pie de página no se aclara más, pero seguramente el monto para equipamiento está relacionado con el intenso y prolongado conflicto que vivió el IPN, las demandas de los estudiantes y principalmente con la realización del Congreso que sigue pendiente. En resumidas cuentas, al menos para el caso del ramo 38, referente al gasto en ciencia y tecnología, los diputados incrementaron muy ligeramente el presupuesto para el sector. Pero, además, el aumento no fue dirigido al gasto sustantivo, central, ejercido por Conacyt, el organismo rector de la política científica y tecnológica, el cual se supone buscaría ubicarlo en indicadores para alcanzar las metas de esta administración. Fueron otros los criterios de decisión y otros los rubros de aplicación. Entonces, en el volumen final del PEF para el año próximo, el gobierno federal logró contener el crecimiento del gasto y conservar la idea de presupuesto con enfoque base cero. Lo que todavía está por conocerse es la reordenación y ampliación de los más de 70 mmdp que hicieron los diputados.
El 5 de noviembre pasado la Junta de que favorecen el aprendizaje de los alumGobierno del Instituto Nacional para la nos; d) un reporte de planeación didáctica Evaluación de la Educación (INEE) aprobó argumentada elaborado por el profesor; y dio a conocer, a través de su página web, e) para el caso de profesores de inglés en los criterios técnicos y de procedimiento secundaria, un examen complementario. para el análisis de los instrumentos de Las pruebas serán calificadas a través de evaluación, así como sobre el proceso de distintas escalas de medición, para adjudicar evaluación y la emisión de resultados de en cada el nivel de desempeño de la escala la evaluación del desempeño de directogeneral que describe cuatro niveles de res y maestros de educación básica, así desempeño: insuficiente, suficiente, bueno como de profesores de media superior. y destacado. El informe de cumplimiento se La publicación de los tres documentos se califica a través de escalas de tipo Likert; replicó en el Diario Oficial de la Federación el expediente de evidencias se califica (DOF) del viernes 13 de noviembre. con base en parámetros de desempeño Estos criterios técnicos son, desde la previamente determinados por la autoridad perspectiva normativa del INEE, compleeducativa; el examen de conocimientos mentarios de los “Lineamientos para llevar es una prueba de opción múltiple; y por a cabo la evaluación del desempeño de último el reporte de planeación didáctica quienes realizan funciones de docencia, se evaluará, al igual que el expediente de dirección y supervisión en educación básica evidencias, conforme a los descriptores y media superior”, que aprobó y publicó del estándar fijado por la SEP. el instituto en marzo de 2015 y el DOF el Con base en los resultados parciales, se 7 de abril del mismo año. De conformidad asignará una calificación global. Contabilizan con la normativa que se aprobó a propóen el resultado final todas las pruebas salvo sito de la Reforma Educativa en curso, el informe de cumplimiento profesional. ambos elementos, los lineamientos y los La asignación del nivel correspondiente criterios técnicos expedidos por el INEE, procede a través de la transformación son de obligatoria observancia para las numérica de los resultados parciales en autoridades educativas encargadas de una escala que va de 800 a 1,600 puntos. la evaluación docente, es decir, para la El nivel “suficiente” requiere al menos mil SEP y en particular para la Coordinación puntos, el nivel “bueno” 1,200 puntos y el Nacional del Servicio Profesional Docente. nivel “destacado” corresponde a los casos Por esta razón se debe de puntaje superior a suponer que los diseños y 1,400 puntos. Se clasificarán como el proceso de evaluación “¿Más allá del del conjunto de pruebas ámbito del INEE insuficientes los casos que integran la evaluay de sus órganos en cualquiera de las ción de los profesores en consultivos se siguientes hipótesis: a) servicio han seguido las procedió a una el docente no presentó pautas procedimentales revisión técnica alguna de las pruebas; y técnicas definidas por imparcial por b) el docente no obtuvo el INEE. Aunque deja expertos?” calificación de “suficiente” que desear que su dien al menos dos de las tres pruebas, o en tres fusión, al menos de los documentos que contienen las normas de cuatro para profesores de inglés; c) técnicas, se realice en paralelo al proceel docente obtuvo menos de mil puntos so de evaluación como tal. ¿Se dieron a en la calificación global que promedia el conocer con suficiente anticipación a las conjunto de pruebas. instancias encargadas de los procesos Según la SEP, los docentes que opque involucra la evaluación docente? ten por no participar en el proceso de ¿Más allá del ámbito del INEE y de sus evaluación serán despedidos. Quienes órganos consultivos se procedió a una obtengan calificación de insuficiente revisión técnica imparcial por expertos? podrán repetir el ejercicio de evaluación Sin restar importancia al tema de la hasta en dos oportunidades adicionales. temporalidad de las comunicaciones Si no logran trascender esa calificación técnicas, que puede ser un factor de serán asignados a funciones no docentes. controversia al cabo de la determinación Quienes se clasifiquen como suficientes o de resultados individuales, hay aspectos buenos tendrán formación complemenque vale la pena comentar sobre su taria y quienes, por último, califiquen contenido. Resalta, en primer lugar, la como “destacados” tendrán un aumento complejidad de la evaluación y la concode sueldo y prestaciones económicas mitante diversidad de criterios que debe complementarias. satisfacer tanto el diseño de las pruebas ¿Qué ocurre si un profesor se inconforma como la adjudicación final de resultados con el resultado? Tiene solo una opción, en los niveles de desempeño previstos. contemplada en la Ley General del Servicio La evaluación de desempeño docente Profesional Docente (11 de septiembre incluye varios instrumentos: a) un informe 2013): un recurso de revisión que debe de cumplimiento de responsabilidades elaborar, con pruebas documentales profesionales, emitido por el director de la incluidas, en un plazo no mayor a quince escuela; b) el expediente de evidencias de días hábiles, y que la autoridad educativa enseñanza del profesor; c) un examen de está obligada a desahogar en un plazo no conocimientos y competencias didácticas mayor a diez días hábiles.
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secretarías en el rubro obtuvieron incremento presupuestal
477 mdp para Sagarpa
250 mdp para la SEP
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Finalmente, tras una larga jornada, el viernes de la semana pasada por la mañana, los diputados aprobaron el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para el año próximo. Añadieron casi 17 mil millones de pesos (mmdp) a la propuesta que les había remitido el gobierno federal; un incremento de poco más del 2 por ciento respecto al proyecto original. El volumen total de gasto para el 2016, ya contabilizado el incremento que realizaron los diputados, será de 4 billones 764 mmdp. En esas cantidades el aumento de los diputados no parece muy significativo, lo es un poco más el reordenamiento y ampliaciones que realizaron por 71 mmdp. Tal vez la modificación del presupuesto es relevante por la idea que desde el inicio planteó el gobierno federal de diseñar un “presupuesto base cero” y que luego modificó por la idea de un “presupuesto con enfoque base cero”. Pero también tiene importancia por los rubros en donde se aplica el incremento. Quizás la aprobación del PEF es una de las mayores responsabilidades de los diputados y de las tareas que les demanda sesiones de trabajo más largas, la excepción son algunos asuntos coyunturales o de interés para algunas de las fracciones mayoritarias que prolongan su jornada. Alguna vez lo fue también la apertura de sesiones ordinarias del primer periodo del Congreso, cuando el ejecutivo federal todavía acudía al Congreso a presentar su informe de gobierno. Ya no. En esta ocasión, para la aprobación del PEF, según lo reportó el presidente en turno de la Cámara, ocuparon casi 12 horas, de las cuales poco más de 2 horas fueron para la discusión en lo general y otras 9 horas de debate para reservas y presentación casi tres centenares de propuestas (casi todas desechadas). En el caso del presupuesto para ciencia y tecnología, el proyecto original que envió el Ejecutivo federal el pasado mes de septiembre consideraba un monto total de 90,923 mdp. En esa cantidad se incluye el gasto de Conacyt (37,930 mdp) y el de 14 secretarías que destinan gasto a ese rubro, destacadamente Educación (22,682 mdp) que ocupa el segundo lugar en volumen de gasto para el mismo propósito. El dictamen de la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública de los diputados aprobó un monto total de 91,650 mdp. Es decir, los diputados añadieron alrededor
El INEE presenta un sistema complejo con criterios diversos
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Dr. Fernando Curiel Defossé*
Carlos Pallán Figueroa
Hora estelar de las humanidades
Miembro de la Junta Directiva de la Universidad Autónoma Metropolitana. capafi2@hotmail.com
Presupuesto 2016
¿Prueba superada? xxx.
Es momento para que la UNAM retome su papel de apoyo en la problemática social.
y regiones que, sin perder sus raíces, se inscriben en un proyecto nacional superior inserto, además, en un plano internacional. Proceso, el inverso, de des-incorporación, de localismos y regionalismos endógenos y narcisistas, infecundos; y propiciatorios, eventualidad gravísima, de la “acción directa”. Justicia por propia mano de gobernados pero, también, de gobernantes. Derrota de la ley. Opino que nunca antes como ahora se le brinda a la máxima casa de estudios la oportunidad de cumplir, a cabalidad, el objetivo, histórico y legal (tanto que atraviesa la normatividad desde 1910), de investigar las “condiciones y problemas nacionales”. Hora estelar, en consecuencia, de una de las mayores aportaciones que, en veces, se olvida o, peor aún, se desconoce. Las humanidades como mixtura de tradición clásica, innovaciones humanistas contemporáneas y ciencias sociales. Su vasto repertorio de objetos de estudio replica el diario, crispado acontecer capitalino y nacional. Hablo de violencia incontrolable, injusticia flagrante, desigualdad exponencial, juventud desprovista de sino, agresión cultural, manipulación mediática de las conciencias, amenazas sobre el patrimonio tangible e intangible, Estado fallido, asedios al idioma y a las tradiciones, impía especulación inmobiliaria, adicciones, narco-industria, migración emisora y receptora, carencia de valores. En suma, la historia, la cultura (las culturas), el derecho, la antropología, la literatura y las artes, las lenguas, el urbanismo, la producción simbólica de un país cuyos orígenes le confieren un linaje ancestral. Como Grecia, China, Japón y la India. Corresponde a la UNAM incidir en la pesquisa de nuestra ya inocultable decadencia. Como sociedad, como gobierno, como organización política. Diagnóstico de fondo al que deberá seguir una prospectiva; estado de la cuestión que deberá acompañarse de un mapa de sendas posibles. Afán éste que demanda, digámoslo, no sólo la multiplicidad disciplinar sino la colaboración, a partir de la UNAM, entre organismos pares. Intra-muros y extra-muros. Nacionales e internacionales.
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Con la de Enrique Graue, me han tocado en suerte once designaciones de rectores por la Junta de Gobierno (y cuatro reelecciones). La designación de Ignacio Chávez, como preparatoriano (UMLA, incorporada), y su reelección como estudiante de la Facultad de Derecho. La de Pablo González Casanova, en cambio, me tomó fuera de la UNAM. Ya incorporado de fijo en el campus sureño, tengo presentes las designaciones de Guillermo Soberón, Octavio Rivero, Jorge Carpizo, José Sarukhán, Francisco Barnés, Juan Ramón de la Fuente y José Narro. Al tiempo que cursaba la maestría en letras y el doctorado en historia, con todos los mencionados colaboré, o indirectamente, o de cerca, o al interior de sus equipos o en cuerpos directivos. El tiempo de la UNAM a partir del rector Chávez, salvo episodios deplorables, ha sido el de una hazaña de la educación superior pública, crítica y, en el buen sentido, invasiva; tensada por “fortalezas y debilidades”. Mientras el contexto internacional mudó de la Guerra Fría a una Tercera Guerra Mundial fragmentada, intermitente; el nacional, por su parte, cumplió las etapas de la pos-revolución y de la des-instauración de la Revolución Mexicana. Su signo dominante es, hoy por hoy, el desencanto en ascenso de la ciudadanización, de la cosecha de organismos autónomos y de la democracia representativa; amén de la disolvencia de las categorías constitutivas del Estado (soberanía innegociable, territorio acotado, población nacional, atribución punitiva). De la crisis del país se han ocupado, Manuel Moreno Sánchez, Daniel Cosío Villegas, Gastón García Cantú, Octavio Paz y Carlos Fuentes, entre otros. Solo que el panorama de autoritarismo intolerante, vertical, se recrudece con violencia, delincuencia organizada, corrupción, impunidad, conflicto de intereses, pobreza extrema, pérdida de rumbo cierto. En los tempranos años veinte del pasado siglo, José Ortega y Gasset habló de una España invertebrada, pero con aplicación a las naciones que transitan de la grandeza a la decadencia. Proceso, el ascensional, de incorporación de particularismos
* Investigador y Profesor de la UNAM campus
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Con casi tres días de anticipación ciones), aunque el monto dado por a la fecha límite, la Cámara de la SHCP no se modificara (sólo 16 Diputados aprobó el Presupuesmil millones adicionales, producto to de Egresos de la Federación de un movimiento virtual). Como (PEF) para el próximo año. Dadas todos los años, las ‘fuerzas del las circunstancias por las cuales campo’ presionaron, logrando transitaron la economía nacional 21 mil millones adicionales para y las finanzas públicas durante su sector, mismo que alcanzó un total de 352 mmp. los últimos 12 meses, mismas que auguraban un presupuesto Aunque habrá que esperar alcon muchas restricciones, el regunos días para conocer a detalle sultado final fue positivo. Algunos los números finales del PEF, y los sectores ganan, otros pierden, análisis que de ahí se desprendan, pero el balance es favorable. El por lo que toca a educación superior, proyecto de la SHCP, presentado ciencia y tecnología, la situación general de ellos es la siguiente: en septiembre, se conservó en esencia, no obstante las presiones • En el primer subsector se resque se fueron acumulando en la petan las asignaciones de subsidio Comisión de Presupuesto mismas federal ordinario a las IES públicas que, contenidas en 48 mil propuesautónomas, no así a lo que se retas llegaron a alcanzar un monto fiere a todos los llamados fondos de 796 mil millones de pesos ¡un extraordinarios. Una protesta pública increíble 17 por ciento de lo que región Noroeste de la ANUIES el fue finalmente el PEF! En el Pleno, primero de noviembre, respecto a la mayoría PRI-Verde tenía domila reducción de ese último tipo de nada la situación, de tal modo que, apoyos, hizo ver que el Secretario salvo la bancada de Morena General de ANUIES tiene reflejos rápidos. Cinco días más tarde se que se opuso frontalmente, las restantes terminaron por sumarse reunió con la Comisión de Educaa dicha mayoría. Así, ción Pública de la la aprobación del PEF Cámara de Diputados, en lo general fue logrando que dos de contundente: 441 a esos fondos tuviesen favor, 38 en contra incrementos (saneay siete abstenciones. miento de finanzas El PEF aprobado de las universidades tiene un monto de estatales llegó a mil 4.763 billones de millones y, por su pesos, ligeramente parte, el Profocie superior al de 2015 alcanzó 250). a precios corrientes • Ciencia y Tecno(4.694), significando logía, como sector, esto una reducción Aunque el presupuesto para tiene un crecimiento real de 1.9 por ciento, 2016 descendió, no repre- real respecto al año una vez descontada sentó la crisis esperada. anterior, sería la notila inflación. Este descia buena. La mala es censo se explica en que dicho incremento cierta medida por el recorte que ya no está en la línea que permita ya se había anunciado desde meses alcanzar el 1 por ciento del PIB en atrás, importando éste 223 mil 2018. Por su parte, el Conacyt tiene millones de pesos (mmp). Además, un ligero incremento nominal (de frente a un PIB estimado para el 33,7 mmp a 34 mil), mismo que no próximo año en 19.2 billones, el compensa los efectos inflacionarios nuevo presupuesto representa de este 2015. casi un 25 por ciento de aquella En suma, el PEF para 2016 rompe cantidad. ¿Mucho o poco?, depende radicalmente con los incrementos (diría Abundio, el arriero de la continuos que había tenido desde primera página de Pedro Páraun quinquenio atrás; pero, a la vez, mo, “según se baje o se suba”), no representa la catástrofe que poco frente a Alemania, Canadá algunos anticipaban meses atrás y Estados Unidos (56, 40 y 36 por (en algunos sectores pareciera ciento, respectivamente), regular, que sí. El ejemplo más conspicuo respecto a Brasil y Chile (con 42 y podría ser la Secretaría de Co27), y más frente a otros (19 y 18 municaciones y Transportes con de Tanzania y Etiopía). una reducción del 30 por ciento). La cantidad destinada a la SEP La buena marcha de la economía corrió la suerte de todo el PEF. nacional, y su reflejo en la recauTuvo un ligero incremento a predación fiscal, determinará que no cios corrientes (pasó de los 2,999 haya ‘recortes’ a lo largo de 2016. billones a 3,029, 1.2 por ciento Por lo pronto, el gobierno federal nominal), pero un descenso en sale bien librado de este lance, términos reales. En su tránsito y probablemente muy bien si se de la Comisión de Presupuesto al recuerdan las proyecciones tan Pleno, el proyecto del PEF tuvo sombrías que se cernían desde los modificaciones internas (reasignaprimeros meses de este año.
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universidad crítica
La cultura pop de la evaluación
Pedro Flores-Crespo
hilda ríos
Un estudio realizado sobre la efectividad de varias pruebas genera nuevas interrogantes ¿En verdad evalúan la calidad educativa las pruebas a gran escala que se tienen en México? ¿Qué criterios hay que observar para poder confiar en los resultados de estos ejercicios? Éstas y otras preguntas trata de responder el estudio de validación para Enlace en educación básica (EEB), Enlace para educación media superior (ENMS) y Excale, que coordinó, a solicitud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (INEE), Felipe Martínez Rizo. El reporte contiene las cinco áreas para realizar el análisis: (1) alineación a los referentes, (2) aspectos psicométricos, (3) atención a la diversidad cultural y lingüística, (4) aplicaciones de las pruebas y (5) usos y consecuencias. También describe los 58 criterios para validar las pruebas que miden el logro académico de los estudiantes y resalta las condiciones que hay que asegurar para desarrollar mejores evaluaciones en México. Seguramente, las sugerencias del equipo lidereado por el ex director del INEE fueron tomadas en cuenta para el diseño de Planea, la nueva prueba sobre
evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. El estudio demuestra lo que hemos hecho bien al diseñar, aplicar y utilizar los resultados de las pruebas y también lo que de acuerdo con los estándares internacionales, no está permitido. Este reporte constituye una autocrítica a los procesos de evaluación que hemos realizado y mal haríamos en obviar este estudio e insistir en cometer pifias. Hay por lo menos dos resultados del extenso informe que llaman la atención. Primero, a pesar de que la prueba Excale cumplía mejor con los criterios de validez y confiabilidad, ésta perdió “visibilidad y prominencia” en virtud de que no ofrecía resultados por escuela ni tampoco servía para hacer comparaciones internacionales como en el caso de PISA. Excale, además, poseía una cobertura curricular amplia y por lo tanto, un mejor acercamiento a los atributos de calidad del sistema educativo que Enlace; sin embargo, con ayuda de los funcionarios del sexenio pasado y algunos organismos empresariales, la primera prueba fue subestimada
para dar paso a la segunda que era más vistosa y aumentaba el relumbrón al ser censal sin reparar que el diseño, aplicación y uso de la prueba podía más deficiente. Con ello, se inauguró la época de lo que ahora podríamos denominar como la “cultura pop de la evaluación”. Las masas son las que fijan la moda y lo científico o verdadero pasa a segundo plano. Segundo hallazgo, la prueba Enlace para educación media superior (ENMS) fue la más débil de las tres pruebas que se analizaron. Al buscar explicaciones por las cuales esta prueba no
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fue lo suficientemente válida y confiable, se pueden identificar tres puntos. El primero es que, al parecer, hubo una profunda desarticulación intersectorial. Faltó coordinación entre las agencias de evaluación, la Secretaría de Educación Pública y los estados para diseñar y aplicar esta prueba. Ante el rápido y complejo crecimiento del INEE y los desarreglos organizacionales sobre los que opera el bachillerato de México, esta lección habrá que tomarla muy en cuenta. Segunda razón —que está muy relacionado con la primera. Sorprende leer en el documento referido que hubo cierta cerrazón de las instancias gubernamentales para verificar si los criterios de análisis de la prueba se cumplían; es decir, para realizar el estudio de validación. Parece ser que otra vez aparece la figura del “papá incuestionable” en la SEP y esto es grave. La evaluación educativa es un ejercicio público que se construye abiertamente, con el esfuerzo colectivo y mediante un permanente diálogo.
Profesor de la Universidad Autónoma de Querétaro (FCPyS) Twitter: @flores_crespo
La tercera explicación de por qué Enlace para educación media superior fue la prueba más débil es que la premura y presión social y mediática ahogaron las condiciones para desarrollar instrumentos de medición del logro escolar más finos y certeros. Si esto es así, pareciera entonces que la presión social puede tener rendimientos decrecientes. Me explico. En un primer momento es legítimo y relevante que organizaciones de la sociedad civil y empresariales presionen al gobierno a transparentar los recursos con que opera el sistema educativo, pero la presión puede ser tal que en un segundo momento, el gobierno responda de manera precipitada y sea orillado a tomar decisiones que en su momento son lucidoras pero que ahora resultan, a todas luces, onerosas. Tengo la impresión, por lo dicho en el Estudio, que Enlace para educación media superior no logró medir la calidad del bachillerato, pero eso sí, el juicio sumario sobre los bachilleratos cayó y el escándalo reinó. Inauguramos entonces la cultura pop de la evaluación en México. ¿Habrá oportunidad de revertirla?
fabulaciones
Caos en la Corte
Los legisladores, las En un país donde no se necesita educación para ser diputado o senador, ¿cómo generar leyes con el mínimo sentido común?
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i, en sus exigencias de claridad y precisión, así como también de justicia y de lógica, las leyes reflejan el nivel intelectual de quienes las piensan, redactan, proponen y aprueban, parece obvio que en México una buena cantidad de legisladores y funcionarios no sabe leer ni escribir ni pensar lógicamente. Más aún: no conoce o no entiende la ley fundamental del país: la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Y por ello tampoco sabe que ninguna ley puede estar por encima de la Constitución. ¿Es obligación de los legisladores y los altos funcionarios ser lectores asiduos? Por supuesto que no. Pero de lo que sí tienen obligación es de leer y entender la Constitución Política al momento de redactar, presentar y aprobar leyes y normas.
cuando los encargados de aprobar las leyes no saben leer ni escribir se tienen funestas consecuencias
En México la instrucción o la formación académica no es requisito para ser diputado o senador, como tampoco lo es en los estados y el Distrito Federal para ser diputados locales y asambleístas: basta con ganar la postulación y la elección, o basta, en el caso de los denominados diputados plurinominales, que el partido designe a quien se le dé la gana. De los 500 diputados, 300 corresponden al igual número de distritos electorales del país, que obtuvieron el triunfo por mayoría relativa, y 200 lo son por el principio de representación proporcional (los llamados plurinominales). Lo cual quiere decir, en el caso de estos últimos, que nadie votó por ellos,
que llegaron por designación de su partido y por la maligna generosidad del sistema político mexicano. Asimismo, de los 128 senadores, a 32 de ellos nadie les dio voto alguno: llegaron por designación de sus partidos. ¿Quién votó, por ejemplo, por la impresentable señora Carmen Salinas, quien (con la finísima elocuencia del erecto dedo medio) lanza
shutterstock/especial/ ricardo reyes
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injurias y ofensas bajunas contra los ciudadanos que no la quieren en la Cámara de Diputados? ¡Nadie absolutamente! Está ahí, en la Cámara baja (cada vez más baja, efectivamente) por el cinismo y el turbio pragmatismo del PRI que les da fuero a personas que lo utilizan como carta de impunidad para burlarse de los propios electores. ¡Y nada de esto parece preocuparles a quienes la llevaron a la Cámara de Diputados, la sentaron en una curul y la pusieron como par de quienes sí tienen capacidad, conocimiento y experiencia para legislar! Su nivel escolar es de primaria. Sabemos que, entre los legisladores mexicanos hay gente que ha cursado estudios no solo de licenciatura, sino también de maestría y doctorado. Algunos tienen estudios posdoctorales, pero también hay otros únicamente con secundaria, y no son pocos los que ni siquiera consignan su nivel escolar. Lo más alarmante es que, para su ejercicio principal que es hacer leyes, apenas una cuarta parte de ellos tiene estudios en derecho. Que, además, sean lectores consumados, parece del todo improbable. Pero que no sean lectores de libros no tendría mayor importancia si conocieran al menos el libro que todos ellos tendrían que conocer, la Constitución Política. Al cabo que no los necesitamos para críticos literarios, sino para que formulen leyes en beneficio de la sociedad mexicana. El problema es que muchos de ellos no solo no leen libros (ni periódicos), sino que no conocen el único libro que tendrían que conocer obligadamente. Y tampoco saben que las leyes generales exigen principios de justicia y equidad, de modo que no resulten lesivas por desiguales o discriminatorias para alguien o para un sector de específico de la población. No saber leer ni escribir, en un sentido competente, por parte de quienes proponen y aprueban las leyes (funcionarios y legisladores), tiene sus funestas consecuencias y esto lo ilustra a la perfección una resolución reciente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (para ser ministro supremo, por cierto, sí se necesita título profesional de licenciado en derecho con antigüedad mínima de diez años, según lo establece la Constitución). Éste es el caso, como se informó en los diversos medios el jueves 24 de septiembre de 2015: La segunda sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, por unanimidad, dio la razón a un ciudadano a quien la Comisión Federal para la Protección de Riesgos Sanitarios (Cofepris) había impuesto una multa de 62 mil pesos, en marzo de 2014, con base en el artículo 16, fracción VI, de la Ley General para el Control del Tabaco. Dicho
ciudadano fue multado por comercializar cigarrillos electrónicos. En esta ley (cuyas disposiciones “son de orden público e interés social y de observancia general en todo el territorio nacional y las zonas sobre las que la nación ejerce su soberanía y jurisdicción”) que entró en vigor el 28 de agosto de 2008, sus hacedores y aprobadores (es decir, nuestros legisladores) establecieron la prohibición de “comerciar, vender, distribuir, exhibir, promocionar o producir cualquier objeto que no sea un producto del tabaco, que contenga alguno de los elementos de la marca o cualquier tipo de diseño o señal auditiva que lo identifique con productos del tabaco”.
“ Una ley tiene que ser justa y equitativa, y sin embargo parece que los legisladores y las autoridades no van al diccionario a informarse qué quieren decir estas palabras”
Sin embargo, esta ley (¡sorprendentemente!) no prohíbe comerciar, vender, distribuir o suministrar cigarrillos de tabaco en empaques de entre quince y veinticinco unidades ni tabaco picado en bolsas de diez gramos en adelante. Dicho de otro modo: la ley prohíbe la venta de cigarrillos electrónicos, pero no así la venta de cigarrillos de tabaco. Es, obviamente, una tontería y una incongruencia, además de una disposición que viola el principio de igualdad de la Constitución política mexicana. Así, con sentido común y con elemental lógica, el ciudadano sancionado se inconformó y acudió a la SCJN. Los ministros estuvieron de acuerdo con él, ¿pues cómo una ley puede permitir la venta de productos del tabaco (supeditada a ciertas condiciones de etiquetado y distribución), pero a la vez prohibir cualquier objeto que parezca un cigarrillo de tabaco? Es cosa de locos. Sería, exactamente, como prohibir la venta de cerveza sin alcohol, pero no así la cerveza alcohólica. Son las leyes que hacen y aprueban nuestros diputados y senadores (generalmente, promovidas por altos funcionarios del Ejecutivo), incompetentes para leer y escribir y para utilizar la lógica más elemental. Por ello, en este caso ilustrativo, los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación consideraron que esta disposición es ilegítima, “pues no cumple
leyes y la lectura juan domingo arGüelles*
con el requisito de proporcionalidad e implica una afectación innecesaria o desmedida de otros bienes o derechos constitucionalmente protegidos”. ¿Qué quiere decir esto? Que una buena parte de los legisladores (diputados, senadores, asambleístas del Distrito Federal) y de los altos funcionarios del gobierno mexicano no sabe leer ni escribir ni aplica, en su pensamiento, el uso de la lógica. Y, por ello, la Suprema Corte de Justicia de la Nación tiene que enderezar las muchas cosas torcidas que salen de las legislaturas. Se puede argumentar que para esto existe la Suprema Corte de Justicia de la Nación: para dirimir controversias legales, pero lo cierto es que deberían ser controversias de interpretación sobre asuntos excepcionales, y particularmente trascendentes, y no controversias que tengan que ver con la chambonería conceptual, de falta de lógica y desconocimiento absoluto del principio de equidad que toda ley debe tener para no afectar a los ciudadanos ni, con ello, violar el principio de igualdad.
Legisladores que no leen
Cuando decimos que muchos legisladores y funcionarios no saben leer ni escribir, no estamos diciendo que no sepan decodificar un texto y comunicarse como Dios les da a entender, sino que en un asunto grave que afecta definitivamente a las personas, como es el caso de la formulaciones de leyes y reglamentos, son incapaces muchas veces de aplicar un sentido común que se llama lógica y de entender correctamente el sentido y las proporciones de lo que implican las palabras y lo que representan: instrucciones, disposiciones, derechos, obligaciones. Una ley tiene que ser justa y equitativa, y sin embargo parece que los legisladores y las autoridades no van al diccionario a informarse qué quieren decir estas palabras. Prueba de ello fue también, en su momento, la disposición del Gobierno del Distrito Federal de prohibir que los automóviles con al menos diez años de antigüedad circularan todos los días con el argumento de ser más contaminantes que los últimos modelos. Funcionarios con maestrías y doctorados (como la hoy ex secretaria del Medio Ambiente del Distrito Federal, maestra en ciencias, y el jefe de Gobierno del DF, doctor en derecho) firmaron disposiciones que afectaron a los ciudadanos, con normativas a todas luces discriminatorias y desiguales, como lo son las modificaciones del Programa Hoy no Circula. Otra vez fue la Suprema Corte de Justicia de la Nación la que puso orden y avaló los amparos ciudadanos para que los vehículos particulares de modelos anteriores a 2007 puedan circular todos los días “siempre y cuando no excedan el límite de emisiones contaminantes”. Lo que era obvio, para todo el mundo, por un sentido de lógica e igualdad ante la ley, no lo era para el jefe de Gobierno del DF y la secretaria del Medio Ambiente del Distrito Federal. Esa disposición que, además, salieron a defen-
der y a imponer sin sonrojo de culpa, afectó en su economía a muchísimas personas y resultó discriminatoria e ilegal, como bien lo determinó la Suprema Corte de Justicia de la Nación, porque lo que implica es que únicamente tenían derecho a circular diariamente, en sus vehículos automotores, los ciudadanos que tuvieran los suficientes recursos para cambiar de automóvil con frecuencia o a la hora que se les diera la gana. Y, sin embargo, la entonces secretaria del Medio Ambiente, Tania Müller, maestra en ciencias, pero ignorante de las normas de igualdad, salió a presumir, orgullosa, la necesidad de la medida discriminatoria “a fin de contar con una mejor calidad de aire al circular en la ciudad autos más nuevos”. No aprendió mucho en sus clases de lógica, pero tampoco conocía realmente la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Hace ya varias décadas, Gabriel Zaid se preguntó, en El progreso improductivo: “¿Qué legisladores han tomado en serio que no legislan para Utopía, sino para un país en el que cada ley y reglamento es un medio de extorsión y enriquecimiento de las autoridades que lo aplican?” ¿No fue también ignorancia constitucional la de los 33 diputados del estado de Sonora que, delirantemente, en 2014, hicieron reformas a la Ley del Registro Civil para prohibir ciertos nombres propios en la entidad? No saben que, entre las garantías constitucionales, cada persona es libre de decidir los nombres que desee ponerles a sus hijos. Hasta para los más legos se trataba de una desproporción y una ley lesiva a los derechos constitucionales y humanos y, sin embargo, los diputados, encabezados por uno que, además, se llama Luis Nieves Robinson (¡como para prohibirle sus apellidos de paletería!) empujó la iniciativa, que fue aprobada, para que los oficiales del Registro Civil de Sonora estuvieran impedidos de inscribir a los niños con nombres que él y sus asesores consideraron feos, peyorativos o graciosos: Tremebundo, Aceituno, Cacerolo, Delgadina, Pomponio, Procopio, Sobeida ¡y hasta Shakira! ¡Cómo si no fuera cosa graciosa que, por fatalidad, en Sonora (o en cualquier parte del país), pudiese haber una nevería denominada “Nieves Robinson”! Varios ciudadanos sonorenses se inconformaron, presentaron quejas ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, y la legislatura de Sonora tuvo que retroceder en su reforma de ley chamboneada por diputados (los 33) que no conocen la Constitución política ni tienen noción sobre las garantías individuales y los derechos humanos. Si alguno de ellos argumenta que conoce la Constitución, peor para él, pues estaría revelando que la leyó pero no la comprendió, puesto que fue capaz de avalar la mentada reforma del Registro Civil, que es, además de una vacilada, una arbitrariedad contra los ciudadanos. ¡Y es obvio que quienes aprobaron esa ley no poseen una capacidad competente de lectura, aunque varios de ellos hayan ido a la universidad!
Leyes disparatadas
Hay cosas que, sensatamente, no pueden establecerse en una ley, puesto que atentan ostensiblemente contra las libertades constitucionales. Sin embargo en la iniciativa de reformas y adiciones a la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro (presentada en el Senado), leemos disposiciones tan descabelladas como la siguiente: “La distribución de ejemplares destinados a la promoción y difusión de la obra de autores y sus libros... no podrá exceder del 5 por ciento del tiraje total”. Cualquier editor que se ampare ante una disposición tan arbitraria, ganará sin duda la controversia. Pero a los legisladores esto no les importa: creen que pueden disponer de los bienes privados y dictar lo que debe hacer un ciudadano en su persona o en su empresa. Resulta obvio que si un editor quiere destinar 8 o el 10 por ciento de ejemplares del tiraje total de un libro a promoción y difusión está en todo su derecho de hacerlo. Y si quiere regalar todo el tiraje, ¿quién le puede impedir que lo haga? Se trata de disposiciones delirantes de legisladores que suponen que los editores privados funcionan con dineros públicos. Ya podemos imaginar que al editor equis se le aplique una gran multa por haber destinado a la promoción y fomento de un libro más del 5 por ciento de su tiraje. ¡Cómo se ve que los señores legisladores y las señoras legisladoras no tienen presentes los derechos constitucionales cuando redactan y presentan sus disparatadas iniciativas! Pero, además de todo, las exposiciones de motivos de estas iniciativas pueden basarse en simples fantasías, aunque remitan a algún precepto de otra ley. En la iniciativa de reformas y adiciones a la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, se argumenta lo siguiente: “La fijación de los precios de cada título, hoy día, no está no en función de los acuerdos entre el editor y el autor, como propone en última instancia la Ley Federal del Derecho de Autor en su artículo 50”. Pero no es esto lo que dice el artículo 50 de dicha ley; lo que establece es lo siguiente: “Si no existe convenio respecto al precio que los ejemplares deben tener para su venta, el editor estará facultado para fijarlo”. Si se lee bien este artículo, se trata de una excepción y no de una sugerencia ni mucho menos de una disposición legal. Además de todo, es una fantasía. Llega el autor con el editor y le dice: “Quiero que el precio al público de mi libro sea de 120 pesos”. “Ajá (le contesta el editor): llévatelo y publícalo tú mismo”. En todo caso, únicamente si el editor se presta a un convenio excepcional con el autor, pueden fijar un precio en el que coincidan ambos, pero el editor nunca estará de acuerdo en ponerlo a un precio alto que lo haga invendible, y si lo pone a un precio bajo para que todo el mundo lo compre, será el autor quien subsidie la edición. Y los editores —esto hay que explicárselo a los legisladores y las legisladoras, que se meten en asuntos que desconocen— no están tan locos para prestarse a este tipo de barbaridades.
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Para presentar iniciativas y aprobar leyes (muchas de ellas lesivas al común), nuestros diputados, senadores y asambleístas se pintan solos. Aunque no sepan de lo que hablan ni de lo que proponen, lo dicen con tal categorización que parecen especialistas en la materia. Y sus desbarres tendrán que ser corregidos por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, a partir de que alguien se ampare, o se adoptarán, con injusticia e ilegalidad, en caso de que nadie proteste, aunque sean insensateces, producto de la falta de experiencia legislativa, desconocimiento de la ley fundamental del país y, por si ello fuera poco, la incompetencia palmaria en los ejercicios de leer, escribir y utilizar la lógica. Súmese a esto el ejercicio legislativo de los congresos de los estados que formulan y aprueban leyes con disposiciones y regulaciones que no corresponden a la esfera estatal, sino a la competencia de la Federación. Es decir, hacen leyes locales que contradicen o se oponen a las legislaciones federales de carácter nacional. ¡Y todo porque los legisladores en los congresos de los estados, no leen antes las leyes generales y, en caso de leerlas, no las comprenden! Fue también el pleno de la SCJN la instancia que dejó sin efecto, recientemente, el artículo 67 fracción XXIV de la Ley de Educación de Michoacán que prohibía ciertos alimentos en los planteles escolares del estado, siendo que las autoridades locales no están facultadas para esto, que corresponde exclusivamente a la SEP. Parecido fue el caso de la legislación estatal de Zacatecas. No saben los legisladores de los estados que una ley local no puede estar por encima de una general, ni mucho menos por encima de los preceptos constitucionales. Pero ni siquiera se necesita ser legislador para saberlo. Es cuestión de lógica y de jerarquías. Pero tal vez los diputados locales reprobaron lógica. Un último ejemplo de torpeza legislativa. El muy gracioso caso de la Ley de Hacienda Estatal de Guanajuato que, en su artículo 13, se refiere al “impuesto cedular por la prestación de servicios profesionales” y que, a la letra, exige: “están obligadas al pago del impuesto establecido en esta Sección, las personas físicas que en el territorio del Estado de Guanajuato perciban ingresos derivados de la prestación de servicios profesionales”. Sin embargo, el Servicio de Administración Tributaria (SAT), instancia federal de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), únicamente exige a las personas físicas que prestan servicios profesionales impuestos de ISR e IVA, y, por tanto, en los recibos electrónicos de un prestador de servicios no se puede reflejar este impuesto “estatal”. Creen los legisladores guanajuatenses que redactaron y aprobaron dicha ley local que los únicos profesionales que prestan servicios en el estado son residentes allá. Y si Dios no los ilumina, únicamente podría hacerlo la Suprema Corte de Justicia de la Nación.
* Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus más recientes libros son: Antología general de la poesía mexicana (Océano/Sanborns, 2012-2014), Final de diluvio (Hiperión/ Universidad Autónoma de Nuevo León, 2013), Ética y poética de la lectura: El derecho de leer, la libertad de saber (Letra Uno Ediciones, 2013), ¿Es la lectura un derecho? (Ediciones del Ermitaño, 2013), Pelos en la lengua (Ediciones del Ermitaño, 2013), Cuentos inolvidables para amar la lectura (Ediciones B, 2014), Leer bajo su propio riesgo: Mitos y realidades del hábito de leer (Ediciones B, 2014), ¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el placer de leer (Paidós, 2014, nueva edición corregida y actualizada), Historias de lecturas y lectores: Los caminos de los que sí leen (OcéanoTravesía/Conaculta, 2014, nueva edición aumentada), Escribir y leer con los niños, los adolescentes y los jóvenes: Breve antimanual para padres, maestros y demás adultos (Océano, 2014, nueva edición), Por una universidad lectora y otras lecturas sobre la lectura en la escuela (UJAT/Laberinto Ediciones, 2015) y Breve antología de poesía mexicana impúdica, procaz, satírica y burlesca (Océano, 2015).
el que los senadores no sean lectores de libros no tendría mayor importancia si conocieran al menos la Constitución Política
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Programas educativos y empleo
La mitomanía como base de la planeación educativa La saturación de mercado de ciertas carreras y su correspondiente demanda laboral no siempre se ajustan a lo que se cree Parece no haber duda en este país de que quienes son responsables de importantes decisiones fijan sus posiciones desde el confort de sus creencias personales. Esto, junto con la información que pudieran allegarse, no siempre diferenciada de la mancilla de la buena fe de los demás, era el sustento de la racionalización de sus decisiones cuando no había más. Sin embargo, desde hace tiempo es posible que las decisiones se sustenten en información basada en conocimiento factual, en contraposición a aquello que se fundamenta exclusivamente en presuposiciones o, más aún, en sospechas meramente imaginarias. Desafortunadamente, no es el caso en dos espacios de enorme trascendencia social: la política y la academia. Haré referencia exclusivamente al segundo, espacio en el que me desempeño profesionalmente. He realizado investigación sobre la educación superior y media superior hace más de 20 años. En este tiempo las creencias y sospechas sin fundamento que escuchaba antaño han permanecido incólumes. Un ejemplo, hace años algún funcionario que devino rector accedió a investigar sobre los exámenes extraordinarios, porque, según él, no eran más que refugio de flojos y solo servían para hacer el caldo gordo a quienes no asumían responsabilidad en el momento adecuado. Contrario a una creencia ampliamente compartida, la investigación arrojó que estos exámenes son mayoritariamente empleados por aquellos estudiantes que buscan transitar rápido por el currículo. Afortunadamente la propuesta fue archivada. Pero no la idea. Después de muchos años en el mundo de la investigación educativa encuentro que, como éste, hay infinidad de casos. El agravante, que con ello se realiza política y planeación educativa. No debiera, pues, sorprender el estado en que se encuentra la educación, ni tampoco que las medidas que se instrumentan no rindan los resultados deseados. Hay, sin duda, asuntos cuya complejidad causal vuelve extremadamente difícil incidir sobre su curso. Pero hay aspectos factuales que a pesar de que las evidencias están a la vista o, cuando menos, son fáciles de desvelar, creencias, prejuicios o certezas no comprobadas hacen que se asuman como verdades a priori o axiomas fundamentales de la política educativa. Uno de estos asuntos, que ocupa el eje de esta contribución, es el relativo a la saturación de las profesiones y el estudio asociado de sus carreras académicas.
Por alguna razón, no fundamentada sólidamente, para muchos funcionarios y representantes de instituciones educativas o afines, la estructura disciplinaria del mercado laboral profesional y la academia asociada, está distorsionada, en el mejor caso. O mal, en el caso extremo y debiera ser otra. Se insiste permanentemente en la necesidad de modificarla. Las medidas adoptadas para ello, por fortuna, son fundamentalmente de carácter discursivo – disuasivo. Hay para quien, como la directora de orientación educativa de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos de la UNAM, este fenómeno resulta de la falta de información de los estudiantes del bachillerato de las opciones educativas que ofrece la máxima casa de estudios y todas las instituciones superiores del país y, podría agregarse, del mundo. Para ella, el problema es mundial. El mundo comparte un serio problema, sus estudiantes de nivel superior adolecen de desinformación generalizada respecto de las opciones educativas existentes. Para superarlo propone “procesos de motivación”. Para ella, el hecho de que 65 por ciento de la matrícula y de la demanda por educación superior se concentre en 15 carreras es una distorsión que amerita ser corregida. En la UNAM, 60 por ciento de solicitantes a estudios superiores demandan ingreso a 13 carreras: médico cirujano, derecho, sicología, administración, arquitectura, ciencias de la comunicación y periodismo, contaduría, relaciones internacionales, pedagogía, ciencias políticas y administración pública, enfermería, cirujano dentista y medicina veterinaria y zootecnia.
No es claro si concentración es saturación, pero, en cualquier caso, la estructura vigente requiere modificarse, según muchos de los interesados en la educación superior.
Licenciaturas y sus campos laborales
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), máximo organismo cúpula de estas instituciones, auspició y avaló un estudio que define la existencia de licenciaturas saturadas como aquellas que representan campos laborales profesionales en los cuales la demanda de profesionales es inferior a la oferta. El número de éstas no es menor. Hay 41 licenciaturas con estas características. Por supuesto, aquí se encuentran las que menciona la funcionaria de la UNAM. En este segundo caso el concepto de saturación difiere del anterior. Está asociado al equilibrio de empleo en el mercado laboral. A diferencia del primero, donde saturación es sinónimo de concentración. La diferencia no es menor. El primer caso está desvinculado de cualquier referencia relevante. Simplemente se considera que hay demasiado de algunos y pocos de otros. No gusta la estructura de la demanda. No hay referente. Por supuesto el diagnóstico, como se propone, no puede ser más que falta de motivación adecuada. La historia es vieja. Supongo que han hecho todos los esfuerzos motivacionales para modificarla. La estructura permanece incólume, sin menoscabo. El segundo caso tiene vínculos empíricos con la economía. No les preocupa la relación estructural disciplinaria per se. El referente es
el mercado laboral y su condición de equilibrio. Con las dinámicas de los participantes procuran pensar las mejores condiciones para asegurar el equilibrio. En general, su propuesta de acción es mala. Como no pueden acicatear la actividad económica proponen, à la Malthus, se frene la producción de profesionales. Al primero de los casos podemos llamarlo de “saturación estructural”. Al segundo, “saturación de mercado”. Los proponentes de la saturación estructural, buscan que los demandantes de educación superior se inclinen hacia disciplinas y carreras nuevas y/o de baja demanda. Parecen ignorar que, desde esta perspectiva de estructura disciplinaria, México no se diferencia mayormente del resto del mundo (oh sorpresa!), por un lado. Al contrario, para aquellos que quisieran más peso relativo de quienes optan por opciones de carácter técnico, es posible decir que, por ejemplo, México tiene porcentualmente más estudiantes inscritos en ingenierías y computación que Corea. También tiene menos humanistas que éste país. Partir de no confiar en la decisión que toman los estudiantes al seleccionar carrera parece un error de principio. Se menciona también, desde esta posición, que no debe la educación someterse a las señales del mercado. Posición radicalmente opuesta a los defensores de la saturación de mercado, quienes toman las señales del mercado como elemento determinante de las decisiones a seguir. Dejaremos para otra ocasión a los proponentes de la saturación de mercado. Para el caso de la saturación estructural tomaremos sus propios elementos para refutarla. A continuación se presenta un
UNAM • Las carreras más demandadas Condición Empleo Sector laboral Trabajando Buscando Privado Asalariados
Empleados Fuera del campo
Administración Arquitectura Ciencia Política Cirujano Dentista Comunicación Contaduría Derecho Enfermería Médico Cirujano MVZ Pedagogía Psicología Relaciones Internacionales
86 84 71 84 79 92 82 90 41 67 76 79
11 12 21 11 15 6 14 4 6 13 17 11
75 86 34 92 68 85 44 20 54 64 56 64
96 86 93 45 94 96 90 97 91 80 92 85
3 3 11 5 10 3 5 5 1 7 11 9
71
21
59
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Física Ingeniería Mecánica Ingeniería Civil Ingeniería Química Ingeniería Química Metalúrgica Matemáticas Ingeniería en Alimentos Biología
43 67 79 69
14 15 9 15
43 87 84 82
88 94 89 93
15 15 6 3
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21 13
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96 92
4 5
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Carrera
UNAM • Carreras con menor demanda
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José Rangel cuadro construido con información que ofrece la propia Dirección General de Orientación y Servicios Educativos. Se listaron tanto las carreras más demandadas como algunas de menor demanda, con el fin de entender alguna razón que sustente la propuesta de distorsión estructural que argumentan. Se asocia a las carreras la situación laboral de los egresados de las mismas, en el entendido de que la saturación que mencionan (demasiados demandantes en alguna carrera) debiera verse reflejada en dificultades relacionadas con su condición de empleo. No sorprende que, con la excepción de Ciencia Política, todas las demás carreras están asociadas con mercados profesionales de gran tamaño. Podría argumentarse que ese gran tamaño es base de saturación (ya hay muchos). Sin embargo, para infortunio de aquellos que argumentan que existen demasiados administradores, contadores o abogados. O también, muchos psicólogos o comunicadores, estas son las profesiones cuyos mercados generan la mayor cantidad de empleos. ¿Puede entonces llamar a sorpresa que tengan las dimensiones de demanda que se observan?
Demanda y empleo
Es así que la información que nos presenta esta dirección de la UNAM no haga más que corroborar lo dicho. De los egresados de las carreras con mayor demanda de ingreso los correspondientes a Contaduría son quienes presentan mayor nivel de empleo, seguido de administración. No se diga de aquellos que cursan enfermería. Más notable aún es el dato de aquellos que laboran fuera del campo de la disciplina que estudiaron. Poquísimos. De estos datos se puede inferir que hay una mínima cantidad de administradores, contadores o abogados que conducen un taxi porque no encuentran empleo en el campo de su profesión. Por el momento no está a discusión el tipo de empleo o las labores que se desempeñan en el mismo. Están en su campo. Contadores, administradores, arquitectos, comunicadores se desempeñan fundamentalmente en el sector privado. No así los abogados y las enfermeras (enfermeros). Pocos están buscando trabajo (no se sabe si desempleados o no). Donde se corre riesgo de no encontrar empleo o subempleo o desempeñarse en campos distintos al que se estudió es en carreras científico técnicas como las listadas con menor demanda. Aquellas a las que se quiere empujar a los estudiantes, por el simple hecho —según funcionarios— de tener baja demanda. ¿Será así?
PANORAMA
Programas reconocidos
OBTIENE UDEG BUENOS RESULTADOS EN CONVOCATORIA DEL PNPC de Universidad Virtual (SUV) presentó seis y cuatro alcanzaron este reconocimiento por primera vez. Otro logro fue reponer el proceso de evaluación del doctorado en Ciencias de la Administración del CUCEA. Los programas aprobados corresponden a los centros universitarios de Arte, Arquitectura y Diseño; Ciencias Biológicas y Agropecuarias; Ciencias Sociales y Humanidades; Ciencias Exactas e Ingenierías, Ciencias de la Salud y el CUCEA, en la Zona Metro-
udeg
La Universidad de Guadalajara (UdeG) logró que la mayor parte de maestrías y doctorados presentados en la última convocatoria al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), alcanzaran este reconocimiento, impulsado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Secretaría de Educación Pública. Esta Casa de Estudio presentó 29 programas: siete, correspondientes a especialidades médicas que aún son analizados y su estatus se conocerá en diciembre de este año; de los restantes 22, 19 fueron aprobados y sólo tres no lo lograron, pero tienen derecho a presentar réplica, informó Silvia Michel Díaz, jefa de la Unidad de Posgrado de la Coordinación de Investigación y Posgrado de la Coordinación General Académica (CGA). “Éste es el primer año que la Universidad tiene tantos programas para renovar” y que le aprueban la mayor parte, consideró luego de que el pasado 11 de noviembre fueran publicados los resultados del PNPC. Adicional a esto, esta Casa de Estudio presentó siete programas no escolarizados, y cinco lograron su aprobación; de éstos, el Sistema
La UdeG suma 126 especialidades, maestrías y doctorados en el programa del Conacyt.
Académicos de México y Reino Unido en la FIL Académicos de México, Reino Unido y otros países de América Latina y Europa intercambiarán conocimientos y puntos de vista en los 17 encuentros, seminarios, foros y coloquios que conforman el programa académico de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2015, el cual es organizado por el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), de la UdeG. La secretaria académica del CUCSH, Karla Alejandrina Planter Pérez, explicó que en esta edición buscan generar un encuentro entre académicos mexicanos y latinoamericanos que conocen la historia y la cultura de los ingleses y los intelectuales de Reino Unido que han vivido o conocen bien a México, a fin de intercambiar miradas sobre el desarrollo que han tenido ambas naciones. Para ello, han invitado a especialistas de instituciones como la Universidad de Cambridge, el Royal United Services Institute, la Universidad de Ulster, la Universidad College London, la Universidad de Edinburg, además de instituciones educativas mexicanas. El programa completo y detallado del programa académico puede ser consultado en la página de la FIL, www.fil.com.mx
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politana de Guadalajara; de los centros regionales, de la Ciénega, de la Costa, de los Lagos y de los Valles. Cabe señalar que hay programas que son intercentros e interinstitucionales. Con estos resultados, la UdeG suma 126 especialidades, maestrías y doctorados en el PNPC, dio a conocer Michel Díaz, quien agregó que están pendientes los resultados de especialidades médicas y las réplicas; los datos finales de este año se podrán conocer en diciembre.
Segunda edición
Inaugura rector en la UAS
organiza UAEM encuentro de líderes juveniles
realizan Congreso Internacional de Producción Animal Tropical
El rector Juan Eulogio Guerra Liera (derecha) presidió el encuentro.
El rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), Juan Eulogio Guerra Liera, presidió la inauguración del Congreso Internacional de Producción Animal Tropical 2015, que se celebra en La Habana, organizado por el Instituto de Ciencia Animal de Cuba (ICA) y la Asociación Cubana de Producción Animal (ACPA). En el marco de este evento, del cual Guerra Liera es Vicepresidente del Comité Organizador, se realiza también el Tercer Simposio de Ovejeros y Cabreros de América Latina (FOCAL) y el Décimo Encuentro de Editores de Revistas Científicas “La comunicación del saber en la ciencia, su gestión y visibilidad”. Este Congreso tiene el objetivo de motivar el intercambio de experiencias y resultados alcanzados por profesionales, productores y técnicos en los sistemas de producción animal tropical, su sostenibilidad técnica, económica, ecológica
El evento busca estimular el pensamiento crítico y participación social.
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) albergó el Segundo Encuentro de Líderes Juveniles en el desarrollo de temas y proyectos políticos, económicos, educativos y de no violencia. Esto, con el objetivo de alentar en los jóvenes el desarrollo del pensamiento crítico y quehacer social. El evento se realizó en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales . Al encabezar este encuentro, el rector de la UAEM, Jorge Olvera García destacó que la participación activa de la sociedad en los asuntos de interés público hacen la diferencia entre la libertad y la búsqueda de soluciones para los problemas que se viven. En este sentido señaló a la inclusión de la juventud como la clave para integrar un país en el que cada individuo alcance dignidad en su vida y trabajo, al sostener que la universidad pública es el mejor espacio de convergencia para las ideas. “Éste es el foro ideal para las iniciativas que impulsen el desarrollo apoyadas en la convicción moral, esta casa donde jóvenes como Ignacio Manuel Altamirano y Ignacio Ramírez difundieron su pensamiento”, expresó. Los diversos proyectos emprendidos por los jóvenes servirán para el fortalecimiento de la UAEM, además de atender el llamado de colaboración hacia las instituciones. “Reconozco a todos por este segundo encuentro de líderes juveniles, evento de suma importancia para todos los participantes de las distintas instituciones de educación superior de nuestra entidad”, finalizó.
Aumento al gasto De acuerdo con el rector, en términos porcentuales la casa de estudio recibió un aumento del 6.5 por ciento, equivalentes a cerca de 150 millones de pesos, además de recursos extraordinarios por 40 millones de pesos.
Explicó que de manera paralela ya tienen definido en su plan de trabajo el crecimiento de la infraestructura con edificios nuevos en los municipios de Chimalhuacán, Chalco, Amecameca, y Acolman. Asimismo, será posible concluir la Escuela de Artes Escénicas, en la comunidad de San Antonio Buenavista en Toluca, además de atender el rubro salarial de los trabajadores. “El aumento salarial que viene en enero, y en todo eso gracias a esos recursos la universidad transita en un clima estable”, expresó. De forma paralela el Presupuesto de Egresos de la Federación para 2016 aprobado por el Congreso de la Unión el pasado viernes, contempla un incremento de 2.6 por ciento al presupuesto de la máxima casa de estudios mexiquenses.
y social, y las estrategias para el mejoramiento, conservación, utilización y caracterización de los recursos naturales. Asisten y participan especialistas, investigadores, profesores, criadores y productores de alto nivel profesional de diversas latitudes, relacionados con la producción animal. Para el Rector de la UAS, el V Congreso Internacional de Producción Animal Tropical 2015 es un foro que se lleva a cabo en el lugar ideal, sumando experiencias y voluntades para reunir a los diversos componentes de esta fascinante rama del saber humano y, a partir de esta sumatoria de esfuerzos, se ha logrado integrar un programa académico de inigualable calidad, que en diferentes formatos como talleres, conferencias, carteles y visitas técnicas, abarca las múltiples líneas de trabajo, generando un enriquecedor debate en torno a las temáticas más actuales así como en las problemáticas emergentes.
el año próximo
tendrá lugar el Décimo Octavo Congreso Mundial de la Sociedad Internacional de Salud Animal
Se realizaron también un simposio y un encuentro de editores.
fotos: uaem/ uas/ uaslp
Lazos de amistad
El rector Jorge Olvera García destacó el papel de la juventud en el cambio social. campus
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La Universidad Autónoma de Sinaloa mantiene lazos de amistad y de trabajo de largos años y de gran significado con diferentes instituciones educativas, de investigación y autoridades de Cuba; ejemplo de ello son las relaciones con el ICA y la Asociación Cubana de Producción Animal, que organizan este importante evento.
Cabe destacar que la Casa Rosalina será sede, entre los meses de marzo y abril de 2017, del Décimo Octavo Congreso Mundial de la Sociedad Internacional de Salud Animal, que se
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desarrollará en la ciudad de Mazatlán y que será una excelente oportunidad para fortalecer aún más el interés científico y la fraternidad que hoy une a la Universidad con las instituciones participantes en este V Congreso de Producción Animal Tropical. Desde el lunes y hasta mañana , en este Congreso se desarrollarán las actividades conmemorativas por el 50 Aniversario de la Fundación del Instituto de Ciencia Animal, centro de investigación insigne de la ganadería cubana y Guerra Lieraha tenido diversas actividades durante su gira en esta ciudad.
Sello de Calidad Eures
Inicia acreditación europea de calidad a carreras de la UASLP
carlos reyes cra19762003@yahoo.com.mx
Otra edición. A inicios de esta semana se puso en marcha el XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, en el que participarán cerca de 3 mil académicos de diferentes regiones del país en trabajos durante toda la semana. En esta ocasión, la sede fue el Centro de Convenciones y Exposiciones de Chihuahua. En la inauguración estuvieron Enrique Seáñez Sáenz, Rector de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH); y Marcelo González Tachiquín, Secretario de Educación, Cultura y Deporte del estado (SECD), además de la plana mayor del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Mayor impacto. Lo importante de este evento, más allá de los talleres, mesas de trabajo, y demás actividades, es encontrar el mecanismo adecuado para vincular todo el trabajo que se presenta en este foro y tomarlo en cuenta en el diseño de políticas públicas o cuando menos en los programas que se implementan en los distintos niveles educativos. Porque desde preescolar, educación intercultural, bachillerato, educación básica, equidad y otros temas se verían enriquecidos de manera muy importantes por la labor de investigación que desarrollan académicos de las diferentes instituciones de educación superior y otras instancias.
El rector Manuel Fermín Villar Rubio (centro) presidió la ceremonia.
La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) inició el proceso de Acreditación Europea a dos de las 14 carreras de la Facultad de Ingeniería, se trata de las licenciaturas de: Ingeniería Ambiental e Ingeniería en Geología. Esto, les permitirá obtener el sello de Calidad Eures que otorga el Espacio Europeo de Educación Superior a través de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad de España ANECA. La ceremonia fue presidida por el rector de la UASLP, Manuel Fermín Villar Rubio; el director de la Facultad de Ingeniería, Jorge Alberto Pérez González; y el representante de la agencia europea de calidad ANECA, Estanislao Luis Calabuig, catedrático de la Universidad de León en España, además de la planta directiva del plantel. En su intervención el rector expresó que desde que aparece
el sistema de evaluación nacional la UASLP entra de lleno a la evaluación y acreditación nacional; a la cultura de la calidad en toda la Universidad. Un sello de calidad que ya caracteriza a la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en nuestro país. Agregó que“En la UASLP y en particular en la Facultad de Ingeniería los ejercicios de evaluación ya no sólo nacional por el organismo CACEI e internacional por la agencia ABET sino también ahora europeos a través de la agencia ANECA, pues con 20 años en procesos de acreditación nacional e internacional de calidad y ahora empezando la europea nos permite mostrar a la sociedad nuestros indicadores más importantes que avalan la enseñanza de alto nivel que ofrecemos en nuestras aulas a la juventud potosina”.
Acreditación en camino Por otro lado, destacó que la Facultad de Ingeniería de la UASLP está a menos de seis meses de obtener la acreditación Eures, pues hay andado un camino importante en donde hay experiencia de años anteriores y se está en la última etapa ya que la comisión integrada por los académicos y evaluadores: Angelina Domínguez, de la Universidad de Ciudad Juárez, Manuel
la ceremonia tuvo lugar en la sala de Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería
El plan de trabajo. En días recientes, la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados presentó lo que será su plan de trabajo y las prioridades para los próximos tres años. La instancia legislativa presidida por la diputada del PRD, Hortensia Aragón Castillo, dijo que el objetivo es fortalecer el marco normativo, mejorar la calidad de enseñanza y la adecuada aplicación de los recursos asignados en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2016. Para tratar temas específicos, la Comisión de Educación creó siete subcomisiones que tendrán como objetivo mejorar el proceso de trabajo mediante la elaboración de pre-dictámenes sobre temas de su competencia.
Trejo Soto, de la Universidad Autónoma de Sinaloa, José Claudio Gil, de la Universidad de Granada y Raúl Pérez, del Instituto Geológico y Minero de Madrid, tomará una decisión que se encuentra en su última etapa. Finalmente Calabuig destacó que no hay gran diferencia entre las universidades europeas y la de Autónoma de San Luis Potosí, pues son instituciones que tienen un carácter de universal.
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La forma. Dichas subcomisiones son: de Educación Básica, Inicial y Especial; Educación Media Superior; Educación Superior, y la de Conformación, Seguimiento y Evaluación del Presupuesto Educativo; Reforma Educativa; Equidad y Desarrollo del Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de
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las Niñas, Niños y Adolescentes; y la de Seguimiento al Programa Escuelas Cien. La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos acord ó sus reuniones de trabajo el segundo martes de cada mes, a las 5 de la tarde. Usted dirá si es mucho el tiempo que le van a dedicar a tan importantes temas. Homenaje merecido. El próximo primero de diciembre, en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, en el auditorio Juan Rulfo de la Expo, se realizará un homenaje a Fernando Serrano Migallón. Es el homenaje al bibliófilo, como le han querido nombrar los organizadores. Y no es más que un justo reconocimiento a quien ha hecho de los libros y la cultura una prioridad en el terreno profesional y personal. Seguro que ahí estará el rector de la Universidad de Guadalajara (UDEG), Tonatiuh Bravo Padilla, y varios representantes de la cultura y la educación superior. Reconocen a Tuirán. En otra de homenajes y distinciones, la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICAH) honró la destacada labor académica y profesional del economista, demógrafo, académico y sociólogo, Rodolfo Alberto Tuirán Gutiérrez, otorgándole el grado Honoris Causa. El rector de la UNICACH, Roberto Domínguez Castellanos, agradeció a Tuirán Gutiérrez su importante aportación a la educación y en particular al crecimiento en el desarrollo profesional y de calidad de los profesores y educandos de la UNICACH. Fue un reconocimiento, dijo, a su trayectoria en la que ha impulsado acciones y políticas para la ampliación de oportunidades educativas en dicho nivel, mejora del financiamiento a la educación superior, aumento de becas, profesionalización del personal académico, calidad educativa y vinculación interinstitucional. Labor de años. Alejandro Miranda Ayala, amigo y colaborador del doctorante detalló la ficha profesional del Subsecretario de Educación Media Superior, quien dijo sentirse privilegiado y agradecido de recibir tan alta distinción de la UNICACH, además de sentir un alto compromiso de pertenecer al grupo de humanistas y científicos laureados. Afirmó que en su larga trayectoria ha buscado conciliar las exigencias de la investigación académica, con las demandas del servicio público. Merecido también.
el hablador
Pacto criminal
El otro lado de Johnny Depp En un regreso a sus orígenes, vuelve a buscar un rol desafiante en esta historia de gánsters
Desde hace muchos añosJohnny Depp es lo que podría llamarse un actor de nicho. Salvo contadas excepciones, Depp nos ha acostumbrado a verlo tras un estrafalario vestuario y virtualmente irreconocible. Su popular papel como el pirata Jack Sparrow, y sus recurrentes protagónicos bajo la dirección Tim Burton son, quizás, lo que más se le recuerda. Y cuando ha intentado salir de esa zona de confort, los resultados no han sido favorables. The Tourist, The Rum Diary, Transcendence, Mortdecai son algunos de sus intentos fallidos por dejar atrás el maquillaje y mostrarse como un actor serio, pero que no han sido bien recibidos por propios y extraños. Así, Depp se ha ocultado tras una neblina, personal y profesionalmente. Es quizás una de las celebridades más elusivas y que menor contacto con los medios busca o requiere. Durante sus presentaciones de prensa, se presenta como una figura que aborrece la celebridad y el protagonismo mediático. Sin embargo, desde hace décadas ha pertenecido hace élite de actores que cobran al menos 20 millones de dóla res por película.
depp deja atrás las actuaciones estrafalarias para personificar al gángster James Whitey Bulger
Benedict Cumberbatch es el senador Billy Bulger, hermano del criminal.
Incluso, ha renegado de ver sus propias producciones. En una entrevista con David Letterman, hace años, aseguró que nunca ha visto ninguno de sus papeles. Cuando el conductor quiso hablar sobre su papel en Public Enemies, quizás su mejor personaje de los últimos años, comentó con Letterman que no había tenido la oportunidad de ver el producto final. “Una vez terminado mi trabajo en la película, rea lmente el resto no es de mi incumbencia”. Letterman y el público rieron, a lo que el actor respondió con una sonrisa incómoda. Y quizás ahí yace el problema en la carrera de Depp. Se involucra tanto en sus papeles, que se ha convertido en una espe-
Aunque se agradece el intento del actor por sumergirse por completo en su papel, el filme no logra alcanzar todo su potencial cie de caricatura de sí mismo. Ha dejado de ser ese actor que buscaba papeles desafiantes y distintos como el protagonista en Cry-Baby, Sam en Benny & Joon, William Blake en Dead Man, Raoul Duke en Fear and Loathing in Las Vegas, o incluso en su genial etapa inicial con Tim Burton. Aquel Depp ha quedado atrás hace tiempo y nos hemos conformado con verlo esporádicamente en papeles serios y que no están a su altura. Pero el primer avance de Black Mass (Pacto Criminal), nos dio un vistazo a un Depp que teníamos tiempo anhelando. Pacto Criminal, que cuenta la carrera del legendario criminal James Whitey Bulger, es el regreso de Depp a sus raíces. Situad a a me d ia dos de los setenta en Boston, relata la vida de Whitey Bluger, un crimina l que está reacomodándose a la vida tras una estancia en Alcatraz. Pese a ser un cr iminal reconocido, no se encuentra en el
salvador medina armienta*
radar de una institución como el FBI. O al menos no de forma destacada. Su territorio, el sur de Boston, es todavía dominado por la Mafia Italiana. Es entonces que John Connolly (Joel Edgerton), agente del FBI y viejo amigo de Whitey, busca hacer contacto con él. A través de su hermano Billy (Benedict Cumberbatch), senador por el estado de Massachusetts, John establece contacto con Whitey, quien ve en el FBI un posible aliado. A partir de ese momento, Whitey se vuelve su informante y comienza su ascenso de criminal discreto a uno de los gánsters más temidos en la historia de Estados Unidos. Juntos inician una historia paralela donde ambos se benefician profesionalmente. John, protegiendo al criminal de investigaciones federales, y Whitey ayudando al agente a perseguir a blancos del FBI. Pese a tratarse de uno de los criminales más emblemáticos de Estados Unidos, Pacto Criminal no logra ofrecer un panorama completo sobre Whitey como criminal o persona. Lo que mueve a Whitey, según el guión de Mark Mallouk y Jez Butterworth, es la repentina pérdida de su hijo por una enfermedad. A partir de ese momento, deja atrás su vida familiar, incluida su esposa Lindsey (Dakota Johnson), y dedica la totalidad de su tiempo al crimen. La relación con su hermano Billy, aunque en la vida real fue más clara, queda un poco aislada en la película, quizás con la intención de reducir el tiempo en pantalla. Pero hacía falta desarrollar el contraste entre dos hermanos en polos opuestos del espectro: un despiadado criminal y un corrupto senador. Además, la tensión que representa para Johnny el moverse en esa delgada línea entre agente federal y cómplice de un gángster, no se manifiesta sino hasta el tercer acto, cuando las consecuencias de años de actos ilícitos amenazan con alcanzarlos. Si acaso podemos agradecer que Johnny Depp nos mostró de nuevo una faceta que le habíamos olvidado. Se nos presenta como un actor único, capaz de sumergirse completamente en un papel y dejar atrás a la notable celebridad. Pese a ello, Pacto Criminal no logra superar la categoría de “película de gánsters” y se queda como uno de esos tantos proyectos como un enorme potencial pero que no logran llegar a las expectativas que generan.
*SAlvador@elhablador.com.mx fotos: especial
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Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas
Producto elaborado con mango
respalda la buap Trabajos del gran Colisionador
Desarrolla la UAM alternativa contra el cáncer
Experimentos en el CERN valorarán investigaciones del académico de la institución. Casibe Fuentes Matus explicó el proyecto.
Dada la relevancia de la propuesta teórica de Lorenzo Díaz Cruz, investigador de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP, destacados científicos realizan experimentos en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC), de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), en Ginebra, Suiza. Esos resultados podrían fracturar las nociones sobre la estructura y el comportamiento del Universo, planteadas en el Modelo Estándar de la Física de partículas. Que un trabajo hecho en la BUAP diera lugar a un experimento en el CERN, el centro de investigación sobre Física más importante del mundo, muestra su trascendencia y valoración por parte del grupo de científicos. Hasta ahora, los resultados obtenidos en el Gran Colisionador de Hadrones apuntan hacia lo que Díaz Cruz planteó teóricamente hace casi 15 años, no obstante, aún no es contundente estadísticamente. La corrida actual del LHC, con mayor energía, podrá dar una respuesta final.
La investigación de Díaz Cruz se contrapone a los modelos más aceptados de la física actual
Investigadores de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) desarrollan un proyecto enfocado a la extracción de polifenoles contenidos en el mango de la variedad ataulfo, para determinar su efecto en la prevención de cáncer colorectal. Casibe Fuentes Matus, estudiante del doctorado en Ciencias Agropecuarias de la citada sede universitaria, explicó que en la literatura científica se ha reportado la existencia de una correlación directa entre el contenido de polifenoles de un vegetal o fruta y su capacidad antioxidante Esto significa que la cantidad de polifenoles se corresponde con la capacidad antioxidante del alimento, “y es justamente lo que hemos encontrado en la investigación sobre el mango”. Precisó que durante el desarrollo del estudio —liderado por Salvador Vega y León, rector general de la UAM, y en el que participa también Rey Gutiérrez Tolentino, jefe del Departamento de Producción Agrícola y Animal— se ha encontrado que existe diferencia de contenidos de polifenoles entre variedades de mango. Al comparar el Ataulfo y el Tommy Atkins “vimos que la especie con mayor contenido de polifenoles es la primera, además de que tiene denominación de origen mexicano”. El proyecto “Polifenoles contenidos en mangos (Mangifera indica I.) de producción orgánica y convencional y su efecto ante el desarrollo celular
Con cerca de 25 años de investigación en la Física de partículas o de altas energías, en el 2000 propuso una nueva forma de decaimiento de la partícula o el bosón de Higgs, con la cual se viola uno de los principios del Modelo Estándar: la conservación del número leptónico. El científico de la BUAP planteó que el bosón de Higgs decae a tau y anti-muon, a diferencia de la teoría estándar que sostiene que esta partícula decae a pares de leptones del mismo sabor, como tau y antitau, o muon y antimuon, o electrón y antielectrón. Es decir, el Higgs decae a partículas del mismo tipo. De ser validada por los científicos del CERN, su propuesta desecharía las bases sobre las que se edifica el Modelo Estándar de la Física de partículas, es decir, demolería los sólidos esquemas de la Física actual.
Las bases sólidas Con su investigación, la cual es citada en el artículo oficial del CERN sobre el experimento en cuestión, se abriría la brecha para nuevas observaciones que podrían dar la pauta para llegar a una comprensión de los cabos sueltos del Modelo Estándar, como la aniquilación de la antimateria en los primeros instantes del Universo.
Ésta se ha encontrado en el labora-
torio pero no en éste, y la materia oscura, pues se sabe que con la materia luminosa conocida no es posible explicar el comportamiento completo de las galaxias. Su trabajo sobre dicho proceso le ha permitido impartir conferencias en los centros de investigación más importantes del mundo. El artículo sobre su trabajo cuenta con 79 citas según INSPIRES, el sistema de información de Física de altas energías.
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fotos: buap/ uam
El investigador Lorenzo Díaz Cruz.
Las capacidades antioxidantes del mango podrían ser clave en el tratamiento.
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de adenocarcinoma colorectal in vitro” está en la etapa final de desarrollo, que consiste en hacer inoculaciones en la proliferación celular de adenocarcinoma colorectal. la línea de estudio analiza el uso de los polifenoles, sustancia encontrada en el mango, para prevenir el cáncer colorectal
Avances tangibles Fuentes Matus anticipó que “en no más de dos meses tendremos resultados no concluyentes, pero sí concretos respecto de la investigación”. Una vez determinada la capacidad antioxidante de esta variedad de mango, pudo establecerse también que el manejo agronómico que se realiza a los huertos de esta fruta, contribuye al contenido de losv compuestos antioxidantes que son benéficos para la salud.
En ese sentido, una conclusión es que el mango cultivado bajo un manejo orgánico brinda mejores resultados, refirió el maestro en ciencias, quien trabaja en el laboratorio de Análisis Instrumental de la Unidad Xochimilco. Los pasos siguientes en la investigación serán extraer estos polifenoles de la variedad ataulfo —inocular en una línea celular específica, que es cancerígena de colon—, y esperar inhibición en el desarrollo celular. Los investigadores inocularán con el extracto de mango ataulfo de alto contenido de polifenoles en la línea celular especificada para observar si prolifera o se inhibe el desarrollo celular cancerígeno.
REPORTE
Periodo 2015-2019
Rinde protesta Enrique Graue como rector de la UNAM
El nuevo titular de la institución refrendó la relación que existe entre la Máxima Casa de Estudios y la sociedad mexicana
En sesión extraordinaria del Consejo Universitario, recalcó el carácter público, laico, plural y autónomo de la universidad.
REDACCIÓN CAMPUS
la formación integral de los estudiantes y la modernización académica serán algunos de los objetivos durante esta administración
Una nación con insuficiente educación tendrá un futuro incierto. México no puede tener incertidumbres, requiere que seamos la mejor universidad, planteó el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers. Al rendir protesta como encargado de esta casa de estudios para el periodo 2015-2019, añadió que si a la institución le va bien, le irá bien a México. “Hagamos juntos que esto sea realidad”. “En la Universidad, el respeto a las diferencias ideológicas es un valor fundamental. Disentir es un privilegio de la razón y de la inteligencia, hacerlo con violencia e intolerancia es inaceptable en una casa en donde se cultiva el saber, se estimula la pluralidad y se respeta la diversidad”, sentenció. En sesión extraordinaria del Consejo Universitario, sostuvo que enseñar es la principal misión de la institución. Educar sin distingo de ideologías, preferencias o condiciones socioeconómicas. Formar a todos aquellos jóvenes que por sus características académicas se hayan ganado el derecho a ser universitarios. Nuestra obligación, precisó, es hacerlo en las mejores condiciones y egresar a nuestros estudiantes com-
Compromiso con la investigación El nuevo rector dijo que la investigación deberá continuar su trayectoria ascendente. A los subsistemas de la Investigación Científica, y de Humanidades y Ciencias Sociales, “debo expresarles que la Universidad está orgullosa de los logros obtenidos y que pondremos todo lo que esté de nuestra parte para
Graue Wiechers sostuvo que enseñar es la principal misión de la UNAM, sin distingos de ninguna clase petentes y capaces de reformar a la sociedad. “También queremos que sean reflexivos, creativos, innovadores, con compromiso social e inquebrantables en su ética profesional. “La institución debe continuar mejorando en calidad y consoli-
dándose. Debemos aspirar a la excelencia”, comentó. “La tradición y la fuerza de nuestras inercias ya no son suficientes para responder a las necesidades de una sociedad que se reconfigura constantemente. “La sociedad actual demanda una universidad conectada con el mundo exterior”, dijo. Graue habló ante los integrantes de la Junta de Gobierno, del Patronato Universitario, doctores Honoris Causa, profesores e investigadores eméritos y ex rectores. “Recibo la responsabilidad de conducir la mejor institución de educación superior de México, la más reconocida, la principal forjadora de recursos humanos, la generadora
El ahora encargado de la UNAM, con el ex rector José Narro Robles.
procurar nuevos recursos que la fortalezcan”.
“El progreso y crecimiento dependen de un presupuesto justo y suficiente. La inversión en educación superior está por debajo de los promedios internacionales y aunque nuestro incremento presupuestal en términos reales este año es marginal y no decreció, habrá que hacer los esfuerzos y ahorros necesarios para
que los recursos que se nos asignaron rindan sus mejores frutos ”, añadió. En su primer mensaje a la comunidad universitaria y pidió “a los estudiantes un empeño adicional; a nuestros académicos, un esfuerzo renovado; a nuestros trabajadores administrativos, un ánimo de servicio y solidaridad, y a las autoridades académicoadministrativas, su esmerada atención y colaboración”.
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Antes, el presidente en turno de la Junta de Gobierno, René Millán Valenzuela, leyó el acta que esa instancia signó el 6 de noviembre pasado, donde se estableció que se constituía en sesión permanente a partir del 22 de septiembre de 2015 para llevar a cabo el procedimiento para nombrar rector de la UNAM, para el periodo 2015-2019. Tras un proceso de 44 días, que registró la participación
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de la mayor parte de la investigación del país, aquella que resguarda áreas específicas de interés nacional, que requieren de nuestra inteligencia, y la depositaria, gracias a su diversidad y calidad académicas, de la conciencia crítica y propositiva de los problemas que aquejan a nuestra nación”, apuntó. Graue dijo que la UNAM es el resultado de una larga historia de esfuerzos realizados por los universitarios, es un legado de imaginación y de esperanzas, de defensa de los valores humanos y de la búsqueda constante de libertad; de dedicación al trabajo académico, y de una aspiración por un México mejor. “Es orgullosamente pública, laica, plural e indeclinablemente autónoma, identificada con los problemas de la nación. Porque somos de México y para México. Nos debemos a él y nos identificamos con él, dijo en el patio central de la Antigua Escuela de Medicina”, consideró. Dijo que formar integralmente a los egresados es el objetivo y en ello habrá que insistir. “Procuraremos que quienes estudian en nuestras entidades centren sus esfuerzos en el aprendizaje; que empleen nuevas y modernas técnicas didácticas; que se actualicen planes y programas de estudios, y que sus contenidos sean pertinentes y atractivos”, señaló.
de más de 70 mil integrantes de la comunidad universitaria, la Junta analizó los proyectos de trabajo de cada uno de los 16 aspirantes, y evaluó la trayectoria, el desempeño y la entrevista que sostuvo con diez de ellos. En tanto, el secretario general de la UNAM, Eduardo Bárzana García, declaró la apertura de la sesión del Consejo Universitario.