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Convoca ANUIES a plataforma de becas
644 • febrero 11-17, 2016
Obtiene UNAM patentes en Computación Neuronal
Enrique Peña Nieto reconoce a estudiantes del tecnm
Desbarres institucionales
Tambores de guerra
el conflicto en la universidad veracruzana ¿Vienen más cambios?
el nuevo reglamento de la SEP Pliego petitorio
el plantón en la autónoma de morelos Encauzar la transformación
¿Qué opinan los alumnos de la UNAM?
especial/ ricardo reyes/ shutterstock
DIRECTORIO
ÍNDICE CAMPUS 644 • febrero 11-17, 2016
3• Convoca ANUIES a postular estudiantes, investigadores y docentes 4• José Narro en el gabinete 5• La reglamentación de la SEP Sobre el conflicto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos 6• ¿Qué opinan losestudiantes de la UNAM? Veracruz: Gobierno vs. universidad 7• Corrupción en un instituto tecnológico La revista académica 8• el caso de Nezahualcóyotl 10• EL PEREGRINAJE DE LA MARIPOSA MONARCA 14• tambores de guerra En la Universidad Veracruzana 16• El Grupo de Computación Neuronal obtuvo ocho patentes en dos años
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR Francisco A. González Presidente del consejo de administración Francisco D. González presidente ejecutivo Jesús D. González vicepresidente Carlos Marín Director general editorial Ángel Cong Director general adjunto Pedro González Director general adjunto Hugo Chapa Director ejecutivo Javier Chapa Director de medios impresos alfredo campos Director editorial Roberto López Subdirector editorial Néstor Ojeda Subdirector editorial
BREVES
Héctor Zamarrón Subdirector editorial carlos puig director EDITORIAL de MILENIO DIGITAL bárbara anderson Directora de innovación editorial Rafael Ocampo director editorial de deportes Miguel Ángel Vargas Director de enlace editorial
Estudiantes de la UdeG
Mauricio Morales Director de desarrollo corporativo Adriana Obregón directora comercial
Crean proyecto para apoyar a migrantes
RICARDO ZAMORA DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL Dyana Reyes Directora de innovación comercial francisco somohano Director de comunicación estratégica Adrián Loaiza Director de tecnología y procesos
Por iniciativa propia, estudiantes de la Preparatoria 6 crearon el proyecto “Prepa 6 por los migrantes” con el fin de apoyar colaborar para que el tránsito de los migrantes sea más digno y justo. Los jóvenes Adolfo Alcalá, Miranda Toledo Ortiz, Yadira González, Ciara González, Saúl Ortiz, Norma Carvajal y Sugey Ascencio entregaron mochilas en diciembre pasado a 50 migrantes que se encontraban cerca de las vías del tren. Cada “mochila del migrante” contenía artículos de aseo personal (jabón, cepillo, pasta dental y crema), dos pares de calcetines, un
guillermo franco Director de ingeniería y regulación Fernando Ruiz Director de producción alberto braña Director de producciones editoriales Valeria González Directora creativa RODOLFO GUTIéRREZ DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL tomás sánchez Director de responsabilidad social Marco A. Zamora Director de proyectos especiales
director editorial jorge medina viedas
CONSEJO CONSULTIVO Adrián Acosta • Alejandro Canales • Pedro Flores Crespo • Humberto Muñoz • Carlos Pallán • Roberto Rodríguez Editores: Salvador Medina Armienta • Carlos Reyes • Ricardo Reyes
Las “mochilas del migrante” .
Imagina tu Futuro: Movilidad Social
El Museo UPAEP inaugura exposición interactiva
fotos: udeg/ ceey
CONSEJO EDITORIAL jorge olvera garcía (uaem)• Alfonso Esparza Ortiz Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • salvador vega y león (uam) • Humberto Muñoz García Universidad Nacional Autónoma de México • FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) • Raúl Trejo Delarbre (UNAM) • José ángel pescador osuna El Colegio de Sinaloa • José Sarukhán Kérmez Universidad Nacional Autónoma de México • Enrique Villa Rivera (colsin) • José Antonio de la Peña (UNAM) • Carlos Calderón Viedas (UAS) • Alejandro Canales (UNAM) • Luis González de Alba (UNAM) • Otto Granados Roldán (ITESM) • Gilberto Guevara Niebla (UNAM) • Rollin Kent Serna (BUAP) • Rodrigo López Zavala (UAS) . Javier Mendoza Rojas (SES UNAM) • Carlos Pallán Figueroa (UAM) • Roberto Rodríguez Gómez (UNAM) • Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) • Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) • Francisco J. Marmolejo (banco MUNDIAL) JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM)• Porfirio Carrillo (UV)•
juego de ropa interior, suéter, frazada o cobija, alimentos enlatados, fruta, una gorra y una carta de buenos deseos. “Algunas eran mochilas rosas — que estaban dirigidas a mujeres— y llevaban toallas sanitarias. Otras llevaban libros. Los propios alumnos pensaban en las necesidades de los migrantes, por lo que algunos incluyeron juegos como cubos de rubik”, explicó la docente Sandra Paz Rubio, responsable de fomento a la lectura del plantel y quien colaboró con los bachilleres en la iniciativa.
La movilidad social es el progreso o retroceso de los miembros de una sociedad para cambiar su situación socioeconómica. De acuerdo con los resultados del Informe de Movilidad Social en México 2013 publicado por el Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY), México es un país de baja movilidad social, lo cual significa que la posición socioeconómica de un mexicano está determinada de manera importante por la posición que ocupaba el hogar de sus padres. Al inaugurar la exposición interactiva, el rector de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Emilio
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Baños Ardavín, subrayó que se trata de un evento de suma relevancia porque atiende a lo que identificamos como la esencia de la Universidad, una institución que surge de la sociedad y que quiere dar cuenta de ese compromiso volcando toda su propuesta universitaria para transformar las condiciones que se viven en el entorno social. El rector Baños Ardavín enfatizó que para la UPAEP es un compromiso y una oportunidad para “hacer ver a la comunidad estudiantil no solo de la institución, sino a todos los jóvenes de la sociedad en general cuáles son los impulsores y cuáles son los ejes sobre los que se dinamiza esta movilidad social”.
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NOTA DE LA SEMANA
Junto con Colombia, Chile y Perú
Convoca ANUIES a postular estudiantes, investigadores y docentes La asociación impulsa el desarrollo de la educación superior con la Plataforma de becas de movilidad de la Alianza del Pacífico
Las instituciones afiliadas a la ANUIES podrán participar en el programa que cuenta con 100 becas anuales para México en licenciatura y doctorado.
REDACCIÓN CAMPUS
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, (ANUIES), promueve el desarrollo de la educación superior en sus 180 afiliadas, incentivando su participacion en la Octava Edición 2016-II de la Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza del Pacífico, con los gobiernos de Colombia, Chile y Perú. Esta Plataforma otorga 400 becas anuales, 100 por país, que se distribuyen de la siguiente forma: 75 para estudiantes de nivel licenciatura y 25 para nivel doctorado, investigadores y profesores invitados. En cada convocatoria se entregan por semestre 50 becas en diferentes programas académicos: negocios,
finanzas, comercio internacional, administración pública, ciencias políticas, turismo, economía, relaciones internacionales, medio ambiente y cambio climático; innovación, ciencia y tecnología, e ingenierías. El intercambio académico solo puede realizarse entre las Universidades e Instituciones de Educación Superior definidas por cada país en la respectiva convocatoria y en programas presenciales de tiempo completo; en México, las instituciones participantes se pueden consultar en la siguiente liga: http://amexcid. gob.mx/index.php/es/becas-extranjeros/2322. El 1 de febrero pasado dio inicio la convocatoria y cerrará, sin prórroga, el próximo 6 de mayo, periodo en que los postulantes deberán presentar sus
Este programa de becas requieren de universitarios con gran compromiso y dedicación solicitudes a través la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Amexcid, al correo electrónico becasapmexico@ sre.gob.mx. Las becas de la Alianza del Pacífico requieren del universitario, un alto grado de compromiso y una dedicación de tiempo completo para garantizar la calidad en su formación académica y nivel de competitividad a escala internacional.
fotos: especial/ shutterstock
ANUIES y la embajada de EU en México fomentan investigaciones en Dallas En el marco de los compromisos establecidos por los presidentes de México, Enrique Peña Nieto, y de Estados Unidos, Barak Obama, sobre educación superior, ANUIES anunció una convocatoria dirigida a estudiantes de las Instituciones de Educación Superior afiliadas que cuenten con programas de ciencias e ingenierías, a participar en el Programa de Investigación Verano 2016, que se llevará a cabo en la Universidad de Texas, en Dallas. La ANUIES, la embajada de los Estados Unidos en México y la Universidad de Texas, en Dallas, emitieron esta convocatoria como parte de las iniciativas: “La Fuerza de 100,000 en las Américas” y el “Foro Bilateral sobre Educación
Los participantes pasarán ocho semanas en la Universidad de Texas.
Superior, Innovación e Investigación (FOBESII)” . El Programa de Investigación Verano 2016 tiene una duración de ocho semanas y su objetivo es brindar la oportunidad a estudiantes de educación superior
para que participen en una estancia académica centrada en la investigación, y que dicha experiencia brinde a los beneficiarios la oportunidad de continuar sus estudios de posgrado en alguna institución estadunidense.
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La duración máxima de las becas para nivel licenciatura serán de seis meses, en los que el becario deberá concluir un mínimo de cuatro materias. En el nivel de doctorado serán periodos máximos de 10 meses en los que podrán realizar cursos, pasantías de cotutela o estancias de investigación en el marco del programa de posgrado de su Universidad de origen, mientras que los docentes podrán ocupar la beca para impartir clases como profesor invitado y los investigadores podrán integrarse a equipos de trabajo en sus distintas especialidades. Para mayores informes, consulte la página http://amexcid.gob.mx/ index.php/plataforma-de-movilidadestudiantil-y-academica-de-la-alianza-del-pacifico.
Los requisitos que deben cumplir los aspirantes son: ser estudiante de licenciatura de tiempo completo, cursando estudios en: química, biología, física, matemáticas, nanotecnología, arte y tecnología, ingeniería eléctrica, ciencia de la computación, neurociencia, sistema de información geográfica, robótica, detección a distancia e informática, con un interés en la investigación y en mejorar su conocimiento del idioma inglés. El Programa “Fuerza de 100,000 en las Américas” fue establecido por el gobierno de EU con la finalidad de incrementar los intercambios estudiantiles como futuros líderes e innovadores. Por su parte, el “FOBESSI”, firmado por los presidentes de México y EUA, busca ampliar las oportunidades de intercambios educativos, asociaciones de investigación científica e innovación trasfronteriza.
el acuerdo entre la ANUIES y la embajada estadunidense busca impulsar la investigación científica y la innovación trasfronteriza
en los pasillos
jorge medina viedas*
Era un nombramiento previsto. Imposible no comentarlo porque no se trata de un suceso cualquiera. La presencia del ex rector de la UNAM José Narro Robles en la Secretaría de Salud le viene bien al gobierno, y le da consistencia y equilibrio al disparejo grupo que acompaña al presidente Enrique Peña Nieto. Y hay que decirlo ahora porque aquí no es fácil que se reconozcan las virtudes de otro. En eso somos tacaños y envidiosos. Decía Borges: “El tema de la envidia es muy español. Los españoles siempre están pensando en la envidia. Para decir que algo es bueno dicen: "Es envidiable". Y lo cierto es que el ex rector lleva madurez, experiencia y prestigio al gobierno. En un momento en el que la situación del país en materia de salud y en otros órdenes demanda voces que aporten razones y buen juicio, la decisión resulta plausible. Narro es un político, un universitario que tiene iniciativa y criterio propio. Carecen de importancia las especulaciones de que su nombramiento forma parte del esquema de la sucesión, o que proviene de tal o cual grupo del gabinete, o que va a reforzar o a formar parte de alguno. Me parece que él es un político con otros horizontes. Era serio cuando decía que no aceptaba un puesto en el gobierno mientras fuera rector de la UNAM. Ésta era su prioridad. Concluyó su segundo periodo y esperó. Ahí lo tenemos, ocupando el cargo cuando se le necesita y ya le veremos actuando en las horas cruciales que vivimos como nación. Los ex rectores Guillermo Soberón y Juan Ramón de la Fuente, también ocuparon este cargo. Soberón cuando concluyó su segundo tramo de rector y De la Fuente dejó la Secretaría para ocupar la torre emblemática del Pedregal.
El secretario de salud, José Narro Robles; el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, y Sara Ladrón de Guevara, rectora de la UV
fotos: especial
Mientras tanto...
Mientras tanto en la UNAM las cosas están en su sitio. No se detiene en su quehacer pese a los problemas que nunca faltan en una institución de educación superior. Así tiene que ser si quiere mantener su liderazgo. Por ejemplo, el próximo 29 de febrero concluye el periodo de consulta para el Plan de Desarrollo Institucional 20152019, al que convocó el rector
“Narro es un político, un universitario que tiene iniciativa y criterio propio. Carecen de importancia las especulaciones sobre su nombramiento ” Enrique Graue Wiechers, el cual define el rumbo que tomará la UNAM los próximos años. El Plan, como se sabe, está basado en los cinco puntos del proyecto de trabajo que el rector presentó a la Junta de Gobierno en el proceso de designación del año pasado. Se desdobla en 16 programas estratégicos y no se advierte hueco alguno en los temas y en la visión holística que se plantea de la Universidad Nacional, la cual parte del reconocimiento de la situación crítica que vive el país y del proceso que la propia institución ha vivido en los últimos años. Esa es la visión que forma parte del Plan y sobre la cual estarán opinando los miembros de esta comunidad hasta el 29 de este mes. Ya en marcha algunos aspectos de este Plan, como es lógico, hay que señalar que estos primeros meses de rectorado muestran a un titular mucho más discreto y más puntual en lo que se refiere a sus expresiones públicas. La conducta del rector embona bien con las actuales exigencias de la UNAM. Sabemos que en las universidades los problemas están latentes, ya sea que vengan solos, sean heredados o nuevos, ya porque un inconsciente o un grupo de estos los provoque. Son explicables las reacciones que ha provocado el tema del Espacio Escultórico. Como se sabe, es un litigio que viene de tiempo atrás. Ahora, en este caso, lo deseable es que este proceso se siga gestionando como hasta ahora, esto es, dentro de los cauces normales de la crítica y el diálogo. Es lo mejor para todos, para la UNAM, sobre todo, pero también para el país, por lo que representan para su futuro sus egresados y las tareas de investigación y difusión de la cultura. Vale.
La titular de la UV realizó demandas legales en defensa del patrimonio de la institución.
La UV emplaza a Duarte De los políticos hay cosas que no se entienden. El gobernador de Veracruz Javier Duarte de Ochoa ha hecho una política incomprensible con la Universidad Veracruzana. Como candidato muchos universitarios connotados participaron en la elaboración de estudios y propuestas para su campaña. Desde el principio de su gobierno, institucionalmente, en el marco de su autonomía, la universidad pública por antonomasia del estado de Veracruz ha sido comedida y respetuosa; y nadie puede probar que haya roto las normas de la urbanidad política que debe caracterizar las relaciones entre ambas instancias. En el anterior rectorado de Raúl Arias, las autoridades universitarias ofrecieron colaborar con su gobierno. Lo hicieron, pero sin sometimientos abyectos. Tal vez esa actitud de dignidad fue suficiente para que algún ladino le vendiera al gobernador la especie de que el foco de los votos en contra, en su dificultosa elección, estaba en la Universidad. No calentaba el cargo de gobernador cuando mandó mensajes muy claros de cuál sería el trato que le daría a la UV. Para empezar, sin reparar en los recursos, los cuales ya escamoteaba a la UV, decretó la creación de una nueva Universidad, la Popular Autónoma de Veracruz, con el fin obvio de oponerla y quitarle influencia a la UV. Echó mano de la vieja escuela de los gobiernos autoritarios; síntoma inequívoco de impotencia, incapacidad de aceptar al otro en su diferencia. Y eso es lo que puede estar detrás
* jorgemedinaviedaS@Gmail.com campus
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de la actitud de Duarte con la Universidad Veracruzana. Por distintos medios, algunos pertenecientes a los métodos del viejo régimen, como montar provocaciones con grupos de provocadores, desde su gobierno se empañó la sucesión rectoral en 2013. Logró su propósito de que no resultara electo quien aparentemente pertenecía al grupo del rector saliente Raúl Arias. No obstante, la nueva rectora, Sara Ladrón de Guevara, ya en funciones, y en especial en el tema de los recursos, muy pronto empezó a sufrir en carne propia la misma conducta que el gobernador había asumido con la anterior administración universitaria. Como en el pasado, se negaron los adeudos de millones de pesos a la UV. Encuentros, misivas, diálogos y promesas para un acuerdo sobre el tema, fueron estériles, se hicieron aire. Dos años después, ya en un acto desesperado pero que la enaltece, la rectora Ladrón de Guevara ha presentado dos denuncias, una ante la Coordinación de la Fiscalía Especializada en Delitos Relacionados con Hechos de Corrupción cometidos por Servidores Públicos, dependiente de la Fiscalía General del Estado, por la no entrega de la cantidad de mil 625 millones de pesos. La segunda denuncia, ante el agente del Ministerio Público de la Federación por la no entrega de 451 millones de pesos. La rectora lo ha hecho en la defensa de la autonomía, el patrimonio y la integridad de la UV. Ni duda cabe. Está claro, el problema no está ni ha estado en la UV o en quien la dirige.
OPINIÓN
Alejandro Canales
Roberto Rodríguez Gómez
UNAM-IISUE/SES. canalesa@unam.mx Twitter: canalesa99
UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales. roberto@unam.mx
Plantón y diálogo
La reglamentación de la SEP
Sobre el conflicto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Modificaciones notables, aunque se espera algo más grande y a distancia de México. Aunque no se modificó de forma sustantiva la estructura general de la Secretaría. Hace tres años, la actual administración, en enero y octubre del 2013, modificó de nueva cuenta el reglamento. Los cambios básicos fueron el nombramiento como subsecretaría a la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas —a la cual le añadió algunas funciones, como la de suplir en ausencia al titular de la SEP—; también precisó atribuciones a la Coordinación General de Delegaciones Federales de la Secretaría de Educación Pública. El asunto es que la estructura administrativa de la SEP, como la mayoría de burocracias, ha crecido a un ritmo mayor, en comparación con los beneficiarios de sus servicios o la población atendida. Por la misma razón, casi siempre genera oposición e inconformidades los cambios en la administración pública. Seguramente la SEP, anticipándose a las críticas, aclara que la reforma más reciente a su estructura no tendrá un impacto presupuestal. Los cambios más relevantes son, otra vez, el nombre de instancias ya existentes. Por ejemplo, la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas ahora será Subsecretaría de Planeación, Evaluación y Coordinación de Políticas; la anterior Unidad de Coordinación Ejecutiva pasará a ser Jefatura de Oficina de la Secretaría y se le añade la función de coordinar los órganos administrativos desconcentrados y entidades paraestatales sectorizadas. Otros cambios tienen que ver con la ampliación y precisión de funciones de algunas coordinaciones y direcciones generales. Es el caso de la Dirección General de Evaluación de Políticas, a la cual se le asignan ocho funciones que tienen estrecha relación con el trabajo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Por ejemplo, esa Dirección podrá proponerle al INEE: “criterios de contextualización que orienten el diseño y la interpretación de las evaluaciones competencia de la Secretaría, y hacer recomendaciones técnicas a dicho Instituto sobre los instrumentos de evaluación, su aplicación y el uso de sus resultados”. El secretario de Educación Pública ha dicho que para junio de este año habrá una propuesta de reforma administrativa de la SEP y tal vez ahí se apreciará con mayor claridad si la expansión de la dependencia llegó a su punto de inflexión y también si avanza, retrocede o coexiste pacíficamente con organismos como el INEE. Por lo pronto, fue un adelanto.
visible de la protesta. Esta vertiente de opinión adjudica al funcionario la Al momento de entregar esta columna intención de construir una candidatura continúa el plantón que estudiantes, para gobernar Morelos después de 2018. académicos y autoridades de la UniverLos universitarios exigen, principalsidad Autónoma del Estado de Morelos mente, la construcción del Hospital (UAEM) iniciaron el pasado 4 de febrero Universitario y la Preparatoria de Cuautla; en el centro de Cuernavaca, aunque, la entrega de la Torre de Laboratorios, según algunos medios, está planteada la construcción del edificio del Centro la opción de una fórmula de diálogo en de Investigación en Biotecnología y del que participarán representantes de los edificio de la Facultad de Humanidades, poderes estatales y del gobierno univerobras que fueron autorizadas por la sitario. De ser el caso, la interlocución y Federación desde hace años. También negociación iniciaría el miércoles 10 de la rehabilitación del edificio de la ex febrero. Ha trascendido, además, que el biblioteca central Miguel Salinas, y el Ejecutivo estatal estaría representado por inicio de las gestiones para la aplicación el secretario de Gobierno, Matías Quiroz programada de 391.7 millones de pesos, Medina; la secretaria de Educación del autorizados en el presupuesto estatal, en estado, Beatriz Ramírez, obras de infraestructura. y el consejero jurídico También se demanda La demanda del gobernador, Anuar restablecer la obligación González Cianci. El godel impuesto municipal por formar bernador Graco Ramírez del cinco por ciento “Pro un Consejo Garrido no participaría Universidad”, que fue de Particide manera personal en derogada en la iniciativa pación el diálogo. de egresos 2016 presenCiudadana El rector de la UAEM, tada por el gobernador trasciende lo Alejandro Vera Jiménez, al Congreso del Estado. estrictamente que encabeza la moviliSe exige, asimismo, la universitario zación, y que hasta hoy entrega de diez millones despacha en el plantón, de pesos por concepto de declaró que el Plantón devolución del Impuesto por la Dignidad permanecerá “hasta que sobre la Renta que gestionó la UAEM nos cumplan nuestros 13 puntos, pero, por intermedio del gobierno estatal, además, hasta que lancen la convocay la entrega de cien millones de pesos toria para la constitución del Consejo de comprometidos por el Congreso para el Participación Ciudadana”, órgano que pago de aguinaldos de los trabajadores calificaría las solicitudes de consulta de la UAEM. popular, plebiscito y revocación del El pliego económico de demandas mandato establecido, hace 16 años, en incluye, además de lo indicado, el pago la Ley de Participación Ciudadana. (Jaime de pensiones y jubilaciones, el pago de la Brito, Proceso, 8 de febrero 2016). diferencia de aguinaldos, un presupuesto De cara a la opinión pública, el rector especial para la UAEM para ampliación y diversificación de la oferta educativa ha insistido en un diálogo público, a celebrarse en la Plaza de Armas de Cueren regiones donde no hay presencia navaca, pero el secretario de Gobierno universitaria, comedores estudiantiles, rechaza esta demanda al señalar: “no es casa del estudiante, espacios culturales correcto hacer de esto un espectáculo” y deportivos, y estancias infantiles para (El Sol de Cuernavaca , 9 de febrero hijos de estudiantes que sean madres o 2016). ¿Qué parte cederá? No es fácil padres solteros, entre otras peticiones específicas. predecirlo, aunque no es descartable la eventual exploración de una solución Acompaña el planteamiento de exigencias intermedia: la transmisión al público de de naturaleza económica, la formulación las mesas de diálogo, tal como ocurrió de una demanda política relevante: la en el marco del conflicto del Politécnico convocatoria para la constitución del Nacional a finales de 2014. Consejo de Participación Ciudadana, En el contexto local el movimiento órgano encargado de calificar las solies apreciado como expresión de la citudes de consulta popular, plebiscito inconformidad de amplios sectores con y revocación del mandato, previsto en el desempeño del gobierno estatal en la Constitución del Estado de Morelos. diferentes materias: seguridad, obra Esta última demanda escapa, en cierta pública, transparencia financiera, entre medida, del repertorio de demandas otros aspectos. Por ello, las demandas estrictamente universitarias, no obstante de la movilización han encontrado simes un elemento clave para el movimiento patía entre los partidos de oposición, porque lo hace engarzar con el interés organizaciones de derechos humanos, de otras organizaciones sociales y posectores del empresariado, y también líticas del estado. El punto delicado de su inclusión en el petitorio radica en el en la jerarquía católica de la región. Naturalmente, las fuerzas que apoyan dilema: ¿es aceptable la satisfacción solo al gobierno estatal tienden a cuestionar del pliego económico, sacrificando la tanto la legitimidad de las demandas exigencia política planteada, o el movimiento está dispuesto a no transigir en como, también, el protagonismo del este último aspecto? Ya lo veremos. rector Vera Jiménez como figura más A Eduardo Remedi, en memoria
la sep se anticipó a posibles críticas afirmando que las reformas estructurales no tendrán impacto en el presupuesto
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La SEP tiene un nuevo reglamento interior, publicado en el Diario Oficial de la Federación este 8 de febrero. El nuevo ordenamiento muestra algunos cambios notables, pero en su mayoría son modificaciones que ya operan en la estructura administrativa de la Secretaría. Seguramente todavía no es la reestructuración que anunció el secretario Aurelio Nuño hace unas semanas, pero probablemente anticipan el ajuste mayor. La SEP es una de las estructuras administrativas más voluminosa y compleja de la administración pública. Tiene a su cargo el desarrollo del Sistema Educativo Nacional, lo que incluye más de 250 mil escuelas oficiales, reconocidas e incorporadas, así como más de 36 millones de alumnos. El artículo 38 de la ley orgánica de la administración pública federal le reserva a la SEP una veintena de funciones que tienen que ver con la organización, vigilancia y desarrollo de todo el sistema, los niveles y modalidades educativas, incluyendo el sistema de compensaciones y estímulos al profesorado, el otorgamiento de becas a los estudiantes y la revalidación de estudios y títulos, entre muchas otras. Según la misma normatividad de la administración pública, la forma de organizarse para cumplir con las funciones encomendadas y delimitar las atribuciones que le corresponden, debe ser a través de lo que establezca en su reglamento interior. El reglamento interior es expedido por el ejecutivo federal y en la práctica ha sido la forma de ajustar la estructura de la SEP a nuevas nomenclaturas administrativas, a los planes de gestión que cada administración le reserva o para añadir o eliminar instancias en el complejo mundo de la burocracia educativa. En los últimos 15 años, al menos se ha modificado una decena de veces el reglamento interior de la SEP. En el periodo de Vicente Fox tuvo cambios relevantes en el segundo y en el penúltimo año de su gestión, cuando creó tres coordinaciones generales (la de Educación Intercultural, la de Media Superior y la de Atención Ciudadana), la Unidad de Enlace con el Congreso y después el reordenamiento de las subsecretarias —incluyendo la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas— y de sus direcciones generales. En el periodo de Felipe Calderón el reglamento se reformó en cinco ocasiones, principalmente para precisar, ampliar o restringir algunas facultades de sus diferentes unidades, coordinaciones (universidades tecnológicas), direcciones generales o la Universidad abierta
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Humberto Muñoz García
Carlos Pallán Figueroa
UNAM. Seminario de Educación Superior, IIS. Profesor de la FCPS. recillas@unam.mx
Miembro de la Junta Directiva de la Universidad Autónoma Metropolitana. capafi2@hotmail.com
Veracruz:
¿Qué opinan los estudiantes de la UNAM?
Gobierno vs. universidad
Las opiniones son tan heterógeneas como los estudiantes za, puede inducir un rendimiento académico más alto. La interacción cotidiana debe ser parte esencial del ambiente institucional Asimismo, el análisis de la encuesta permite suponer que hay una planta académica bien apreciada, que es base para que la docencia continúe transformándose, para que se revisen y se hagan ajustes a programas y asignaturas. Además, una relación más cercana con los profesores ayudaría a que los estudiantes adquieran autonomía para aprender por sí mismos, con un sentido académico, lo cual puede servir para que usen los conocimientos adquiridos en sus actividades profesionales. Igualmente, es indispensable subrayar que la UNAM cuenta con académicos que podrían superarse mediante programas de actualización de conocimientos y una forma de trabajo más colectiva. Por otro lado, el Seminario de Investigación en Juventud (SIJ) de la UNAM acaba de presentar un informe en el que se analiza una serie de percepciones y opiniones de los estudiantes del bachillerato de esta casa de estudios, con base en una encuesta, cuyo instrumento de recolección de datos siguió muy de cerca el contenido del cuestionario que se aplicó a los estudiantes de licenciatura en la investigación del SES. Esta segunda encuesta es relevante porque toca de frente la problemática de una población estudiantil que representa un tercio del total de la matrícula de la UNAM (2015). También, porque es un conjunto que se ubica entre los 15 y los 19 años, que está en el punto de tomar opciones de vida. Una buena proporción va a ingresar a la licenciatura. Esta investigación cubre a los dos susbsistemas: la Nacional Preparatoria y el Colegio de Ciencias y Humanidades. Con relación a los profesores, se desvela un dato semejante al de la primera encuesta. La mayor calificación a los profesores se otorga en el rubro de formación y calidad académica, mientras que la evaluación más negativa se otorga a la atención que dan los maestros a sus alumnos fuera de clase. Lo cual sugiere que hay un problema con el magisterio universitario, en cuanto al tiempo que dedican a sus estudiantes, que merece la atención de las autoridades. Por lo pronto, dejo asentado que los Seminarios de Educación Superior y de Investigación sobre la Juventud están proporcionando análisis, con información original, útiles a la toma de decisiones y al conocimiento de la institución. Deseamos que la UNAM también destaque por sus esfuerzos de conocerse a sí misma.
la evaluación más baja correspondió a la atención que dan los maestros a sus alumnos fuera de clase
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La UNAM es una institución con una historia llena de cambios: académicos, organizativos, jurídicos y políticos. Entrado el siglo XXI, la UNAM ha seguido un cauce de constante superación, de transformaciones con estabilidad. Una forma de apreciar los avances y problemas de la institución es a través de lo que opinan los estudiantes de los otros actores universitarios. En el Seminario de Educación Superior (SES) se llevó a cabo una encuesta a fines de 2011 cuyos resultados están en un informe y un libro. En ellos, se presentan los principales análisis y hallazgos de una investigación (Véase Suárez, 2012 y 2015) en la que ha participado un conjunto de académicos afiliados a este espacio colectivo. La investigación estuvo orientada a los estudiantes de licenciatura de la UNAM. Tuve la oportunidad de escribir un texto que se incluyó en el libro Jóvenes_estudiantes@unam.mx, una de cuyas partes la enfoqué a lo que opinan los estudiantes de sus profesores. Debo hacer notar que dicho análisis está precedido por otros en los que se acentúa la enorme heterogeneidad de la institución y de sus pobladores. Los estudiantes de licenciatura se distinguen, entre otros factores, por la situación de clase de sus familias de origen, aspecto que es fundamental para entender sus valores, aspiraciones, expectativas y rendimiento escolar. También, por el lugar y la infraestructura donde realizan sus estudios y, desde luego, por el campo de conocimiento al que están afiliados. La relación profesor-estudiante es el vínculo social más relevante en la vida académica de una universidad. Cuando esta relación opera satisfactoriamente se producen buenos o mejores resultados. De ahí que sea importante analizarla. En este artículo solo presento algunas cuestiones muy generales para el conjunto. Los estudiantes de licenciatura opinan que es necesario que los profesores atiendan más a sus alumnos en clase y fuera del aula, que les dediquen más tiempo. Y, hay quienes opinan que algunos de sus maestros son autoritarios. En contraste, valoran muy positivamente (con 8 a 10 de calificación) a sus profesores: por su preparación académica, el cumplimiento de sus programas y su asistencia puntual al aula. Además, entre todos los actores universitarios, los profesores son a los que mayor confianza les tienen los estudiantes. La información de la encuesta permite elucubrar que, un estudiantado más y mejor atendido por buenos profesores, a quienes se les tiene confian-
El conflicto entablado desde cuatro al pago de sus responsabilidades meses atrás entre la Universidad superan el gasto reclamado ... Veracruzana (UV) y el Gobierno existe una diferencia a favor del del Estado (GE), relacionado con Gobierno de 3033 millones“. Peor, el financiamiento de la primera, ha imposible. En pocas palabras: el GE afirma que no solo no pagará dado un vuelco que torna sumamente peligrosa la situación para la buena las cantidades ya reclamadas sino marcha de la casa de estudios y que tendría una especie de ‘saldo para el clima de tranquilidad poa su favor’ por el monto ya menlítica del Estado en cionado. Ironías del este año electoral. destino, todo este Desde septiembre, la vuelco se da en el día Universidad planteó previo al arranque comedidamente al GE del Carnaval. que éste entregara las Ante este nuevo cantidades faltantes estado de cosas, las desde 2013 por concepautoridades de la UV to de subsidios estatal enfrentan una situay federal. El importe ción paradójica. Por de ambos asciende a un lado, acciones del 2076 millones, 1625 y GE que cancelan la 451, respectivamente. posibilidad de contar El diferendo pareció con los recursos ya zanjado en dos rereclamados, todo uniones sostenidas ello presentado desentre el gobernador El conflicto en la UV se ha de una posición de y la rectora. Se reco- tornado crítico. fuerza. Por otro, una nocía el adeudo, se legislación estatal calendarizarían los (Constitución, Ley pagos a lo largo del periodo que le Orgánica y Ley de Autonomía queda a la gestión del Dr. Duarte de la UV) que reconoce que “un y, antes de terminar 2015, la parte compromiso fundamental del GE federal sería cubierta cabalmente. es garantizar los recursos econóCon algunos ajustes, la UV podría micos necesarios para que la UV continuar en el desarrollo de sus pueda llevar a cabo sus labores de funciones. manera eficiente”. Pero también, En los cuatro meses subsecuentes una legislación federal (Artículo la relación se fue deteriorando. El 3o Constitucional) que erige a la gobierno difirió entregas ya acordadas autonomía como una garantía de los recursos faltantes y, ante eso, social y, dentro de esta, el derecho la rectora se multiplicó planteando de las IES para “administrar su la angustiante situación, tanto al patrimonio”. Congreso local como al Federal, al Frente a la posición gubernamental, Secretario de Educación y al propio el mismo viernes la rectora convocó Presidente de la República. La UV a una conferencia de prensa. Ahí se empezó a recibir apoyos solidarios dieron respuestas pormenorizadas de organizaciones universitarias a todo lo aseverado por los funciocomo la Anuies y la Udual. narios del GE. Así, se informó que A fines de diciembre, el gobertambién, aparte de las dos denuncias nador cambió su postura: ya no ya referidas, se han interpuesto un reconocía el adeudo, generando amparo y un recurso de inconsticon ello la alarma correspondiente tucionalidad contra la reducción en la UV. A partir de esa novedad, presupuestal (250 millones) para la UV dio un paso mayor el pasado el año fiscal en curso. día 2: interpuso sendas demandas Conclusión: el conflicto que ya penales. Una, ante la fiscalía general era preocupante se ha tornado del estado por la no entrega de los crítico. Nuevos acontecimientos se 1625 millones; otra, ante la Procusuman a lo que se ha convertido raduría General de la República, rápidamente en una confrontación en su agencia estatal, por los 451 política mayor (escribo estas líneas millones provenientes del subsidio el lunes 8 con base en tres notas federal y que obran en poder del GE. de La Jornada Veracruz). Por un La reacción del GE ha sido inmelado, el GE reitera su nueva calidad diata, desmedida y sorprendente. de ‘acreedor’ de la UV. Por otro, En carta del secretario general, y en los candidatos del PRI y PAN a la conferencia de prensa del secretario gubernatura repudian la actuación de finanzas, se reconocen algunos del GE, apoyando vigorosamente de los adeudos ... pero dándole a la UV. Pero también el abogado vuelta a la situación, argumentado general de esta última desnuda ¡que es la UV quien le debe al GE jurídicamente la intentona del GE. de Veracruz! Como se lee en la Con las campañas electorales encima misiva: “el Gobierno del Estado y con una comunidad universitaria no está obligado a satisfacer su agraviada, el conflicto, ya en fase crítica, puede tornarse explosivo. demanda, toda vez que los recurCuidado. sos destinados a la Universidad y
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universidad crítica
Querétaro
Pedro Flores-Crespo
Corrupción en un instituto tecnológico Gracias al trabajo periodístico de Facundo Ugalde, reportero del periódico local Plaza de Armas, nos enteramos que al Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ) lo alcanzó la corrupción. Testimonios de estudiantes recabados por este medio indican que por mil pesos o más se modificaban calificaciones y por 20 mil se podía obtener un lugar para estudiar en el ITQ. A la venta de calificaciones y lugares, hay que sumarle solicitudes de favores sexuales, nepotismo e impunidad. Ciento catorce estudiantes fueron ya dados de baja porque, según el director del ITQ, José López Muñoz “ellos son los que muestran en su historial académico el cambio de calificaciones entre el 7 y el 15 de enero de 2016”. Para las autoridades del Instituto, esto es una señal de que “todos ellos han sido parte o cómplices de estos actos de corrupción…” (Plaza de Armas , 03/02/16). Al destaparse la cloaca —y al actuar solamente en contra de los estudiantes— era lógico que se iniciara una espiral de acusaciones y recriminaciones. Los nombres de varios académicos y trabajadores administrativos ya salieron a la luz y las sospechas y el desconcierto crecen.
El ITQ ha mostrado apertura para solucionar el conflicto.
Como interesado en lo que ocurre en el campus, me di a la tarea de buscar a algunos estudiantes del ITQ con el propósito de platicar sobre esta penosa situación en la que se vio envuelta una de las instituciones académicas más reconocidas de Querétaro. ¿Hackearon desde otro lugar la cuenta del ITQ para cometer estas tropelías o el enemigo está adentro? ¿Qué condiciones se viven dentro del instituto que podrían propiciar este tipo de corrupción? ¿Qué consecuencias se avizoran y cómo resolver el escenario de crisis institucional? Con seguridad y apertura, Lucio (nombre ficticio) respondió a las preguntas que se le plantearon. En primer lugar, dejó claro que él prefirió estudiar en el ITQ por su plan de estudios, el cual lo considera mucho más sólido en el área de matemáticas que el de otras instituciones
Testimonios indican que se podía pagar por cambiar calificaciones o una plaza estudiantil universitarias. Es precisamente en las asignaturas de Cálculo en donde está “lo duro”; ahí es el “filtro”, dice. Cabe recordar que el ITQ es una institución relativamente selectiva, pues registra una tasa de absorción de 48 por ciento, es decir, solo puede entrar un poco menos de la mitad del total de jóvenes que aspira a estudiar alguna de las 11 carreras que ofrece. En 2012, reportó una matrícula de 6,226 estudiantes, pero de este total, solo 30 por ciento son mujeres. Sin rodeos, Lucio acepta que en el interior del ITQ sí
Profesor de la Universidad Autónoma de Querétaro (FCPyS) Twitter: @flores_crespo
hay prácticas de corrupción como vender calificaciones, pero que él no ha recurrido a ello pues lo que “uno tiene que hacer es esforzarse”. Lucio, por cierto, trabaja todo el día en una cafetería y estudia de las dos de la tarde a las diez de la noche. Al interrogarlo sobre los efectos de estas prácticas, Lucio ve la consecuencia más perjudicial en el mercado laboral y aunque muchos de sus compañeros muestran preocupación en este sentido, también advierte que la comunidad estudiantil del ITQ es poco proclive a involucrarse en cuestiones ajenas a la vida escolar. De hecho, como ejemplo, comenta que a pocos les interesa saber cómo se elige al director o directora del Instituto; “de repente nada más nos dicen que tal día va a llegar el nuevo director”, el cual, remata, “casi no tiene ninguna comunicación con los estudiantes”. El ITQ, como se sabe, está adscrito al Tecnológico Nacional de México (TNM), el cual fue creado en 2014 por decreto presidencial y en el cual se señala que los nombramientos de los directores son propuestos por el director general del Tecnológico al Subsecretario de Educación Superior, aunque también el Consejo Académico interviene en el proceso aprobando los perfiles.
La revista académica
Las consecuencias de la corrupción en el ITQ aún no pueden estimarse; dependerá de cómo maneje la crisis el director y su equipo. Un acierto del actual titular fue convocar a una rueda de prensa para fijar la postura oficial y por lo que revelan las notas periódisticas, va a permitir que instancias externas como el Ministerio Público Federal, la Policía Cibernética y la Policía Especilizada en Delitos Fiscales se hagan cargo del caso. Sorpresivamente, López Muñoz también reveló que por lo menos en siete estados se está teniendo la misma problemática y Plaza de Armas complementa la nota diciendo que hay investigaciones en curso en los tecnológicos de Ciudad Victoria, Reynosa, Villa Hermosa y Acapulco (Plaza de Armas, 04/02/16). La corrupción e impunidad indignan en todos los ámbitos, pero en el universitario son inverosímiles. ¿Acaso no fuimos formados para pensar y actuar mejor? Confío en que el ITQ resolverá la crisis si sigue mostrando apertura y decisión para limpiar por completo la casa. En ello, el respaldo de las instancias federales y de la sociedad de Querétaro será central y necesario. Jóvenes como Lucio lo merecen.
Fernando Curiel Defossé*
Las publicaciones de investigación de la UNAM necesitan una resignificación frente a la era digital La revista académica (léase la publicación periódica de Institutos y Centros de Investigación, y me refiero particularmente a la UNAM) ha crecido un tanto avergonzada al lado de las de interés general, las culturales y las denodadamente literarias. Ejemplos de las cuatro especies, en dicho orden: Revista Mexicana de Sociología, Proceso, Revista de la Universidad y Vuelta. Claras iluminaciones sobre el género revista y sus modalidades resultan, en el tiempo, la presentación de Alfonso Reyes a su personal pero universal periódico Monterrey y, al presente, los trabajos y entrevistas de Beatriz Sarlo. Entre otros. Opino que, frente a la explosión de redes sociales, motores de búsqueda y demás parafernalia electrónica, la ocasión se pinta calva para una resignificación de la revista académica que: a) Reconozca su sentido y tradición, que no son de poca monta; b) Refuerce sus posibilidades en lo que atañe al “lectorado” no académico; y c) Mire de frente la Espada de Damocles del Conacyt, el en ocasiones poco oficio de sus aparatos editores
La variedad de publicaciones del rubro en la UNAM es amplia.
(y distribuidores), la confusión entre avance de investigación y artículo informativo o de opinión ex profeso. Veo, tras una no escasa experiencia editorial personal y ensayos publicados sobre el tema, dos posibilidades. De una parte, la revista académica strictu sensu, sometida a la ordalía de dictámenes primeros y segundos y a la inclusión o exclusión en patrones de excelencia; y la revista, también académica, que sin embargo se asume ejercicio periodístico. La una no excluye a la otra. Por demás rica es la ejecutoria de la UNAM, y varias sus expresiones.
Revista de la Universidad, Gaceta, Deslinde, Material de lectura; y las revistas, algunas añosas, de Institutos y Centros. Refiriéndome, en exclusiva a la revista académica de información y de opinión, juzgo que debe llenar las innegociables claves siguientes: a) Objetivo. Condiciones y problemas nacionales. b) Estructura. Dirección, Consejo Editorial, Secretaría de Redacción; Colaboración por invitación de acuerdo al tema y los subgéneros periodísticos. No exige dictaminación previa, dada la autoridad del colaborador considerado.
* Investigador y Profesor de la UNAM fotos: shutterstock/ especial
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c) Formato. En equilibrio, 50 por 50, o 60 por 40, número monográfico y misceláneo. d) Gama retórica. Nota, reseña, artículo, ensayo, reportaje, entrevista, semblanza, numeralia, secciones fijas, corresponsalías nacionales e internacionales. e) Retroalimentación. Si no Cartas al Director, sí Espacio del lector. f) Otros. En entrevista concedida al Mensual Humanidades y Ciencias Sociales, de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, la precitada Beatriz Sarlo, cultivadora de la Historia Intelectual (su libro sobre el cuerpo y el alma de Eva Perón, se antoja libresco y periodístico), señala toda una desiderata sobre el tema que nos ocupa. La revista, foco de nuevas textualidades; laboratorio; espacio polémico; muestrario de estados del arte de las disciplinas; mesa de novedades; campo de fuerzas. A diferencia de las revistas generacionales, tercio, insertas en la lucha inevitable por el poder simbólico, la revista académica se ancla en la institucionalidad y en la pluralidad cuando no en la divergencia.
uno de los deberes de este tipo de publicaciones ed reforzar sus posibilidades en cuanto a sus lectores no académicos
fabulaciones
Desbarres institucionales
el caso de Nezahual
En libros escolares y billetes oficiales se presentan poemas atribuidos al monarca mexica que, bajo la lupa de los estudiosos, se re
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ublicado por Laberinto Ediciones, en los próximos días comenzará a circular mi nuevo libro Un instante en el paraíso: Antimanual para leer, comprender y apreciar poesía (2016). Por considerar que puede ser del interés de los lectores de Campus de la cuarta sección de este libro comparto el siguiente capítulo referido a dos falsedades institucionales que durante años se han presentado como verdades indiscutibles a los mexicanos e incluso a los extranjeros, y todo ello por deficiencias educativas e incapacidades de investigación que por supuesto no ocurrirían en ningún país que conozca su historia y que realmente respete a sus próceres, artistas y escritores. He aquí dicho capítulo.
En Nezahualcóyotl, vida y obra (México, Fondo de Cultura Económica, 1972), de José Luis Martínez, publicado con motivo de los 500 años de la muerte del gobernante y gran poeta del México antiguo, el autor no recoge —ni siquiera en los apéndices del libro— un poema apócrifo (atribuido a Nezahualcóyotl) que, sin embargo, ¡aparece en el billete de cien pesos emitido por el Banco de México! El poema en cuestión (“El zentzontle”) dice así, traducido al español: Amo el canto del zentzontle, pájaro de cuatrocientas voces. Amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero más amo a mi hermano el hombre. ¿Por qué el Banco de México estampó esta composición en el billete y se la achacó al Rey Poeta? ¿Quién toma las decisiones para incluir los elementos conmemorativos en nuestra moneda? ¿Se consulta acaso a los especialistas? ¿Por qué en vez de poner en el billete un texto tan pedestre, no incluyó un poema o un fragmento de un texto emblemático de Nezahualcóyotl (1402-1472) siendo que hay varios extraordinarios que no sólo son, sin duda, de la autoría de Nezahualcóyotl, sino que, además, poseen las características más representativas de la estética del Rey Poeta y, más ampliamente, de la mejor poesía prehispánica en lengua náhuatl? Desinformado, pero también mudo, el Banco de México no ha respondido a estas preguntas pese a que el nahuatlato francés Patrick Johansson, del Instituto de Investigaciones de la UNAM, ha dicho muy claramente que “el poema en el billete de 100 pesos es falso”, es decir, no lo escribió el señor de Tezcoco. Como lo consigna la revista Proceso en su número 1917 (28 de julio de 2013), Johansson afirma que este poema (“Centzontótotl”, “El cenzontle”), ampliamente difundido desde el nivel escolar [por los libros de texto] es de origen incierto. Para probar que no es de Nezahualcóyotl analiza lo mismo cuestiones lingüísticas que aspectos discursivos e ideológicos de la versión en náhuatl, y relaciona, una a una, las inconsistencias del texto, ajenas por completo al estilo y el lenguaje poéticos del gran tezcocano.
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Explica, por ejemplo: “La expresión verbal nictlazotla, ‘yo amo’, muy común en el náhuatl de hoy, no aparece como tal en textos antiguos. Los antiguos mexicanos empleaban formas metafóricas y perifrásticas para expresar el amor y la admiración que tenían por algo o por alguien”. Y añade: “Aun cuando las palabras tienen mucha movilidad en la frase náhuatl, el hipérbaton nocniuhtzin in tlacatl, nehuatl nictlazotla (‘a mi hermano el hombre amo yo’) no corresponde a la retórica indígena prehispánica”. Por lo demás, dice también el nahuatlato, “el amor al prójimo es una idea cristiana que no corresponde a la episteme indígena prehispánica”. Todo esto y las muy notorias diferencias lingüísticas y gramaticales entre el náhuatl antiguo y el náhuatl moderno dan fe de que ese texto es apócrifo. Aun sin ser conocedores de la lengua náhuatl, pero sí atentos lectores de poesía y en especial de la obra poética de Nezahualcóyotl (en las traducciones de Miguel LeónPortilla y Ángel María Garibay), es posible advertir que esos cinco versos de “El cenzontle” o “El zentzontle” (como, además, equivocadamente escribe el Banco de México, puesto que la grafía castellanizada o españolizada es “cenzontle” o en su defecto “zenzontle”, pero no “zentzontle) no son de Nezahualcóyotl ni por asomo. Nezahualcóyotl escribió maravillas como las siguientes: No acabarán mis flores, no acabarán mis cantos: yo los elevo: soy un cantor. Aunque sea jade: también se quiebra; aunque sea oro, también se hiende, y aun el plumaje de quetzal se desgarra: ¡No por siempre en la tierra: sólo un breve tiempo aquí! Estoy embriagado, lloro, me aflijo, pienso, digo, en mi interior lo encuentro: si yo nunca muriera, si nunca desapareciera. “Este poema, por demás hermoso, es de factura moderna”, concluye Johansson respecto de “El cenzontle”. Y, puesto que así lo cree él, en este punto habrá que concederle su lugar al gusto personal, pero Gabriel Zaid no lo incluye en su Ómnibus de poesía mexicana, porque dicho texto está muy lejos de ser antológico. Tampoco lo incluyen Coral Bracho y Marcelo Uribe en la antología de poesía náhuatl La tinta negra y roja (2008).
Demagogia azteca
Por mi parte, contradiciendo a Johansson, “El cenzontle” no me parece un poema hermoso, sino tramposo: retórico, afectado y lleno de clichés. Su “estética” es política, por lo convenenciera y demagógi-
lcóyotl
evelan como apócrifos
juan domingo arGüelles*
Los poemas presentados en el billete de 100 pesos y un libro de texto de la SEP atribuidos al tlatoani.
“ Nezahualcóyotl, cuyos poemas son prácticamente todos autobiográficos y filosóficos, no hubiera podido escribir versos tan cursis y elementales como 'Madre mía'”
ca: “pero más amo a mi hermano el hombre”. (¡Sí, cómo no!) Es un texto de político más que de poeta (es un discurso oportunista, más que un poema), y aunque Nezahualcóyotl fue gobernante, queda claro (a partir de su obra poética auténtica) que nunca cultivó la demagogia. Por lo demás, queda claro que los aztecas no amaban a su hermano el hombre (¡baste como prueba los pueblos sojuzgados!), sino en todo caso a sus propios congéneres de raza. En la página de internet del Banco de México se informa que el billete de cien pesos al que hacemos referencia se puso en circulación a partir del 9 de agosto de 2010, y al describirse el anverso de dicho papel moneda se nos informa lo siguiente: “Como motivo principal aparece la efigie de Nezahualcóyotl, acompañada de una alegoría a los versos ‘Amo el canto del zentzontle/pájaro de cuatrocientas voces...’ que aparecen en el billete. Dicha alegoría está integrada por las representaciones de un zentzontle, cuatro símbolos de la palabra, una pieza de jade, una flor y dos hombres sentados”. Lo increíble de todo esto es que, en 2010, cuando comenzó a circular el billete de cien pesos, el libro de José Luis Martínez, Nezahualcóyotl, vida y obra, ya llevaba quince reimpresiones, pudiendo considerarse ya un clásico de la biografía literaria en México. ¿Y qué mejor libro que éste para tomar de ahí el fragmento de un auténtico poema de Nezahualcóyotl que circularía en el papel moneda y estaría en las manos no sólo de nacionales sino de extranjeros? Pero, por lo visto, en las instituciones públicas no se lee mucho y, con frecuencia, ni siquiera poco.
Madre Mía Al igual que el falso Nezahualcóyotl del billete de cien pesos, hay otro no menos apócrifo con el que la Secretaría de Educación Pública engañó y confundió a los alumnos hace varios años. (Hoy, ya adultos, siguen confundidos.) Se trata de la composición “Nonantzin” (“Madre mía”), incluido en uno de los libros de texto para los alumnos de segundo año de educación primaria. He aquí los versos que no pertenecen a Nezahualcóyotl, pero que para la SEP son de Netzahualcóyotl: Madre mía, cuando muera entiérrame junto a tu hoguera y cuando vayas a hacer tus tortillas allí, llora por mí. Si alguien te pregunta, madre mía, por qué lloras, contéstale: Está muy verde la leña y tanto humo me hace llorar. La versión en náhuatl dice así: Nonantzin ihcuac nimiquiz, motlecuilpan xinechtoca huan cuac tiaz titlaxcal chihuaz, ompa nopampa xichoca. Huan tla acah mitztlah tlaniz: Zoapille, ¿tleca tichoca? xiquilhui xoxouhqui in cuahuitl, techochcti ica popoca. Del mismo modo que el Banco de México no certifica sus fuentes para hacer públicos, en el papel moneda, textos apócrifos que ofrecen una falsa información a los mexicanos y extranjeros, de esta misma manera la Secretaría de Educación Pública, la máxima autoridad educativa del país, ofreció entonces (y aún ahora) falsedades a los niños, deseducándolos y haciéndoles creer patrañas. El tal poema “Madre mía” (“Nonantzin”) no es en absoluto de Nezahualcóyotl. Pero los hacedores de ese libro de texto de la SEP no fueron capaces siquiera de de leer las fuentes fidedignas de los máximos conocedores de la poesía náhuatl en México: los grandes historiadores y filólogos Ángel María Garibay y Miguel León-Portilla. De haberlo hecho, se habrían enterado que, en su Historia de la literatura náhuatl, al referirse a ciertas composiciones que se le atribuyen al Rey Poeta (entre ellas “El cenzontle” y “Nonantzin”), Garibay sentenció: “Algunos de estos cantos se ponen en labios del rey de Tezcoco, por ficción poética acaso. Hay en los Mss. una serie de cantos atribuidos a Nezahualcóyotl [...] Algunos rimados y modernos, que le atri-
buyen, no pueden ser suyos, como el famoso Madre mía, cuando muera..., en náhuatl, que es muy posterior”. Quienes hacen los libros de texto en la SEP ¿leen acaso algo para estar mínimamente enterados de lo que afirman? Parece que no, puesto que ignoran lo que Garibay escribió sobre los poemas atribuidos a Nezahualcóyotl y, muy particularmente, el ya mencionado Madre mía. Además, si existe desde hace más de cuarenta años el volumen Nezahualcóyotl, vida y obra, de José Luis Martínez, que compila toda la obra poética que con toda seguridad es del gran tezcocano, y en este libro no se incluyen esos poemas atribuidos (“por ficción poética acaso”, como dice Garibay), ¿por qué demonios ir a buscar falsedades en vez de reproducir, en los libros de texto, las composiciones que indudablemente son de Nezahualcóyotl?
Estafa educativa
Es obvio que en la SEP, al igual que en el Banco de México, quienes deciden estas cosas son ignorantes no únicamente de la obra de Nezahualcóyotl sino, en general, de la poesía y de la historia de México. Nezahualcóyotl, cuyos poemas son prácticamente todos autobiográficos y filosóficos, no hubiera podido escribir versos tan cursis y elementales como “Madre mía, cuando muera/ entiérrame junto a tu hoguera/ y cuando vayas a hacer tus tortillas/ allí, llora por mí”. En primer lugar, la “hoguera” a la que se refieren estos versos (en su traducción al español) no es otra cosa que el fogón (sobre el cual se pone el comal para cocer las tortillas), y es obvio que Matlalcihuatzin, su madre, perteneciente a la nobleza tezcocana, contaba con servidumbre en la casa real, y por lo mismo no hacía ella misma las tortillas en ningún fogón, mucho menos en ninguna “hoguera”. Nezahualcóyotl, hijo del soberano de Tezcoco, Ixtlilxóchitl el Viejo, era, pues, príncipe, hijo de rey, y estudió en el calmécac, y su padre, según lo documenta José Luis Martínez, “le asignó ayos que ‘convenían a sus buena crianza y doctrina’ y, entre ellos, a Huitzilihuitzin, considerado en su tiempo gran filósofo, que sería para el niño y el mozo Nezahualcóyotl no sólo el maestro que acaso despertara en él la afición por el conocimiento del antiguo pensamiento tolteca, la sensibilidad poética y la piedad, sino también un aliado leal y
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aun heroico en época de adversidades”. En consecuencia, tanto por la jerarquía de la familia real, como por la historia conocida de la vida de Nezahualcóyotl, los ocho versos de “Nonantzin” (“Madre mía”) nada tienen que ver con la obra de Nezahualcóyotl, menos aun si tomamos en cuenta que la poesía náhuatl en todo su esplendor (que alcanza justamente con el Rey Poeta) se caracteriza por su abstracción simbólica, sus expresiones plásticas, sus epítetos, su lenguaje alegórico y metafórico y, muy especialmente, por su carácter épico (como los cantos homéricos), estética y valores que no existen en absoluto en la sensiblera y muy directa composición “Madre mía” y en la retórica y demagógica “El cenzontle”. Nada más absurdo, por todo lo dicho, que imaginar a la madre de Nezahualcóyotl junto al fogón (donde muy cerca ha enterrado a su hijo muerto), echando las tortillas en el comal. Es de una tontería increíble, y de una falsedad histórica abrumadora. En conclusión, “Nonantzin” (“Madre mía”) es una estafa con que la SEP engañó (y deseducó) a los niños, diciéndoles que es de Nezahualcóyotl, cuando, por sus elementales medios y recursos, bien hubiera podido ser de Juan Gabriel. Claro está que, desde hace mucho tiempo, lo realmente difícil es que en la SEP (y en el Banco de México, así como en otras instituciones públicas) pueda distinguirse entre un poema de Nezahualcóyotl y una estrofa de Juan Gabriel. Algo sabrían en las instituciones públicas, si leyeran e investigaran un poco. En cuanto a estos desbarres, bien los hubieran podido evitar de haber leído lo que escribió José Luis Martínez, en su libro multicitado, en 1972: “Ya en nuestro siglo [el XX] se inicia, titubeante y precaria, la traducción directa de los antiguos acervos de la antigua poesía indígena, que culminará con las traducciones y estudios competentes y beneméritos de Ángel María Garibay y Miguel León-Portilla. Sólo con ellos, la imagen hasta entonces mítica de Nezahualcóyotl poeta se completa con el conocimiento de su verdadera poesía”.
Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus libros más recientes son Antología general de la poesía mexicana (Océano/ Sanborns, 2014), Cuentos inolvidables para amar la lectura (Ediciones B, 2014), Leer bajo su propio riesgo: Mitos y realidades del hábito de leer (Ediciones B, 2014), ¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el placer de leer (Paidós, 2014, nueva edición corregida y actualizada), Historias de lecturas y lectores: Los caminos de los que sí leen (OcéanoTravesía/Conaculta, 2014, nueva edición aumentada), Escribir y leer con los niños, los adolescentes y los jóvenes: Breve antimanual para padres, maestros y demás adultos (Océano, 2014, nueva edición), Por una universidad lectora y otras lecturas sobre la lectura en la escuela (UJAT/Laberinto Ediciones, 2015), Breve antología de poesía mexicana impúdica, procaz, satírica y burlesca (Océano, 2015), Dos siglos de poesía mexicana: el XIX y el XX (Océano/Gandhi, 2015) y Un instante en el paraíso: Antimanual para leer, comprender y apreciar poesía (Laberinto Ediciones, 2016).
la poesía náhuatl en su mejor momento se caracteriza por sus alegorías, metáforas y carácter épico, lejos de la sensiblería de los poemas mal atribuidos a Nezahualcóyotl
artículo
Parakateri Uanaakurhakua
EL PEREGRINAJE DE LA MARIPOSA MONARCA (Un Mensaje al papa Francisco*)
BERTHA DIMAS HUACUZ*
La permanencia de los santuarios de la propia Monarca dependen de la supervivencia de indígenas y campesinos.
Michoacán recibirá próximamente al actual papa de la Iglesia católica y jefe de Estado del Vaticano
Tata Francisco: Ánchperati úri ka ampakiti eroperakua juári, sési jano ireta p'urhepecheo. Mensajero de la paz y la esperanza, bienvenido seas en estas tierras michoacanas. Con gran admiración y respeto, recibe este saludo de los jóvenes, niños, hombres y mujeres p’urhépecha; pobladores de la ribera del lago de Pátzcuaro, y de los habitantes de las demás regiones indígenas de Michoacán. Legatarios somos —en conjunto, como pueblos y comunidades—, de las labranzas y los oficios, compartidos, en su tiempo, con el obispo Vasco de Quiroga. Son estas las tareas comunitarias que se mantienen, hasta el día de hoy, en nuestros talleres fecundos y el generoso hospital-pueblo de Santa Fe de la Laguna. Te damos la bienvenida con el mismo espíritu fraterno y entrañable que te han recibido en otros países y ciudades. Al igual que el viaje señero de la mariposa Monarca, enhorabuena por tu ilustre peregrinaje de paz y de justicia alrededor del mundo. Celebración de júbilo por tu mensaje de igualdad social y un desarrollo compartido y sustentable. Con esta carta, no se te entregan ni permiso o visado de ingreso; ni las llaves de plata de la ciudad. No las necesitas: estás en tu casa.
El peregrinaje de la mariposa
Aprovechemos para tener presente, que la pobreza y la marginación persisten de manera severa en estas tierras. Que esta provincia de Michuakani, cuenta con pobres urbanos y rurales y con poblaciones indígenas marginadas de nuestras cuatro etnias principales: Mazahua, Nahua, Otomí y P’urhépecha. Estas poblaciones sufren rezagos sociales ancestrales, a la vez que
son, para muchos, entidades invisibles; y sus territorios, a pesar de las riquezas naturales y culturales con que cuentan, tienen ya muy poco de mágico, y sí mucho de sufrimiento y abandono. Mientras que los recursos naturales de las comunidades indígenas son muy vastos, sobre todo cuando se toman en cuenta las necesidades normales y frugales de las familias que las integran, algunos campesinos, pescadores y comuneros siguen siendo castigados por reclamar su derecho a la supervivencia. De la misma manera, la vida de la mariposa Monarca se encuentra amenazada. No por las hachas y machetes de las personas que tumban los árboles de uno en uno, para cubrir sus propias necesidades, sino por las sierras eléctricas de las bandas organizadas que sistemáticamente saquean el bosque, y las cuales operan equipadas con vehículos-todo-terreno y armas de alto poder. Mientras que la permanencia de los santuarios de la propia Monarca, dependen de la supervivencia de indígenas y campesinos — propietarios del bosque, del agua; cuidadores pródigos de la biodiversidad; artífices de la pluralidad biocultural y lingüística—, sus paisajes de vulnerabilidad y pobreza, de pueblos desolados por la migración de hombres y mujeres, no deben continuar. ¿Acaso es esta una penitencia terrenal por el pecado original de ser indios? Y, es que no hay ninguna razón, económica o tecnológica, que se pueda invocar para que las comunidades rurales e indígenas de Michoacán no sean declaradas territorios libres de pobreza, ignorancia, enfermedad y desnutrición. No hablamos de utopías. Hace falta, estrictamente, que se valore, de manera justa, equitativa, el amplio beneficio que los
“No hay ninguna razón para que las comunidades rurales e indígenas de Michoacán no sean declaradas territorios libres de pobreza, ignorancia, enfermedad y desnutrición”
servicios ambientales y culturales —derivados permanentemente de los bosques, ríos y lagos, además de las zonas arqueológicas y monumentales de nuestras regiones—, ofrecen a la sociedad en general. Junto con el agua, el aire, la tierra y el fuego, el “quinto elemento” —el que nos mantiene unidos, como pueblos indios, en el tiempo presente—, es la determinación y la solidaridad de nuestra gente. Y la templanza de las comunidades rurales de nuestro país es tan fuerte como la resiliencia de la propia mariposa Monarca y su imagen: insignia universal y esperanzadora. Es así que, al igual que con el llamado solidario y valiente del Papa Francisco, en defensa de la naturaleza y de la vida sustentable del Planeta, no hay nada que impida que la propia Monarca, intrépida y decidida arranque el vuelo, como todos los años, y siga propagando su mensaje de anhelos y esperanzas.
Invocación
Ka erokuarhiparinteru útasi eska erantiaka arini parhakpini sapichurhu, ju je mák'u jirinantani eska kéntikuaka, iáasi uératini ka ménku isi: Irekua p'urhepechanhateeri... uapatsekua mískuarheri ireriicha,
fotos: shutterstock
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no ma pirekua ka uarhakua jamperi jinkuni... Eskaksi jantiak'u no pakaraaka iauani juáta iótakuarhu inchanharhikutini pimpinhaxekuarhu jantiak'u... ¡Eskaksi júkskakua píntsï jimpo úaka ka k'uanhariichani jimpo...! Ísïiuaati. Y, ante un amanecer todavía pendiente en este rincón del mundo —pero con la inspiración de su Santidad, y el espíritu y la palabra de quienes nos antecedieron en la lucha por la dignidad de nuestros pueblos—, busquemos desterrar, desde ahora y para siempre: El paisaje de los indios pobres… de los barrios tristes, sin músicas y sin danzas… Que no se queden solos en el filo del monte clavados en silencio y abandono… ¡Que la siembra la hagan de espigas y luceros…! Así sea. Con el mayor respeto, a la vez que agradeciendo la generosa atención otorgada a este mensaje. Barrio de San Pedro Urhépati, comunidad p’urhépecha de Santa Fe de la Laguna, Michoacán, México, a los 29 días de enero de 2016. *El mensaje fue enviado a la atención del papa Francisco, al Palacio Apostólico, 00120 Ciudad del Vaticano * */ Médica por la Universidad Michoacana, estudió Salud Pública en la Universidad de Harvard. Integrante del Consejo Estatal de Ecología y del Primer Consejo Económico y Social de Michoacán. Premio Nacional de Comunicación José Pagés Llergo (2004, 2005, 2008). Directora fundadora de la Escuela Preparatoria Indígena Intercultural de Santa Fe de la Laguna, institución semifinalista del Premio Municipal “Gobierno y Gestión Local 2015”
PANORAMA
EL país, de los más importantes en AL en ciencia
Intensifican México y Alemania cooperación bilateral para impulsar el sector CTI El pasado 8 de febrero, Enrique Cabrero Mendoza, director general del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) firmó una carta de intención con la Johanna Wanka, titular del Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) de la República Federal de Alemania, para impulsar proyectos conjuntos de investigación científica e innovación tecnológica que se extiendan hasta el año 2020. La carta de intención se presenta en el marco del Año Dual con Alemania y contempla, en los próximos meses, la creación de una convocatoria para financiar proyectos de investigación producidos por empresas innovadoras y universidades e instituciones académicas, tanto mexicanas como alemanas. Durante su intervención, Cabrero Mendoza mencionó la importancia que Alemania tie-
Enrique Cabrero Mendoza, titular del Conacyt, y Johanna Wanka, del BMBF.
Academia e industria
Las propuestas que resulten beneficiadas por esta convocatoria se denominarán “Proyectos 2+2”, en los que participarán equipos de expertos mexicanos y alemanes de universidades u organizaciones de investigación y del sector privado, centrándose en las pequeñas y medianas empresas.
conacyt
Respecto a la convocatoria, aseguró que es una iniciativa que involucrará al sector gubernamental con el académico e industrial con la finalidad de reforzar el modelo de una economía del conocimiento. Además, el funcionario destacó que Alemania se encuentra entre los cinco países con más becarios Conacyt y en la actualidad cuenta con cerca de 600 mexicanos realizando estudios de posgrado. Por su parte, Johanna Wanka dijo que, si bien el contacto con México se ha intensificado en los últimos años, esta ocasión Alemania busca intensificar la cooperación en las áreas de ciencia y educación. “México es uno de los países más importantes en América Latina para reforzar la cooperación bilateral en ciencia. La convocatoria que pretendemos lanzar ya se ha hecho con otros países y es muy solicitada, pues no sólo se beneficia a la academia, sino también a la industria. La intención es colaborar hasta el 2020 y estoy segura que es un instrumento adecuado para ambos países”, añadió la ministra Wanka.
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ne como parte de los países estratégicos para reforzar la colaboración en el sector CTI. “Es un honor para el Conacyt, recibir a la delegación del BMBF. Para nosotros es muy importante este encuentro, pues aunque la relación entre Alemania y México existe desde hace más de 40 años, queremos seguir ampliando y fortaleciendo la colaboración bilateral en ciencia y tecnología”, afirmó.
con el convenio el Conacyt y el BMBF impulsarán el intercambio de especialistas y publicaciones científicas
PANORAMA
cultura
Producciones del Imcine
Poza Rica el Presidente Enrique Peña Nieto reconoce a estudiantes del TecNM
Presentan el Programa Anual de Proyectos Culturales
El jefe del ejecutivo reconoció el trabajo en mecatrónica y robótica.
El secretario de Cultura, Rafael Tovar y de Teresa, expuso el programa. SALVADOR MEDINA ARMIENTA
Creado en 2009 como un esfuerzo concertado entre los tres niveles de gobierno para favorecer a la cultura, Rafael Tovar y de Teresa presentó el Programa Anual de Proyectos Culturales de la Cámara de Diputados, ante representantes legislativos. El secretario de Cultura afirmó que el número de proyectos apoyados por este programa implica la materialización de iniciativas artísticas en municipios distantes, ciudades fronterizas, zonas vulnerables y espacios urbanos donde la cultura es un pilar en la reconstrucción del tejido social. Acompañado por funcionarios de la Secretaría de Cultura del gobierno federal, celebró que este programa haya otorgado más de siete mil millones de pesos a mil 600 proyectos en toda la República Mexicana, y explicó: se pasó del 42 por ciento de proyectos apoyados en 2012, a más del 93 por ciento en el periodo de 2013 a 2015. En presencia de Santiago Taboada Cortina, presidente de la Comisión de Cultura
El programa es crucial en la realización de iniciativas artísticas en espacios donde de otro modo resultaría difícil
El presidente de la República, Enrique Peña Nieto, se reunió con estudiantes del Tecnológico Nacional de México (TecNM), en el ITS de Poza Rica, donde reconoció a jóvenes talentos por su gran desempeño en competencias internacionales de robótica, mecatrónica y sistemas. "Jóvenes que son un claro ejemplo del México moderno e innovador, que reconoce su potencial y está dispuesto a aprovecharlo", expresó al dirigirse a los 60 estudiantes veracruzanos que ganaron premios internacionales de innovación tecnológica en 2015. El mandatario federal aseguró que los jóvenes ganadores son un ejemplo, como lo son todos los estudiantes que integran este Sistema Tecnológico. Sus logros, agregó, demuestran que forman parte de una nueva generación, de un México ganador, que confía en sí mismo, que compite y triunfa en el mundo. En el encuentro con los jóvenes veracruzanos, el presidente Peña Nieto enfatizó a los alumnos que “es la participación de uste-
y Cinematografía de la Cámara de Diputados, Tovar y de Teresa precisó que entre los principales beneficiarios destacan niños, jóvenes y adultos mayores que encuentran una fuente de riqueza en la oferta cultural. Después de la presentación los funcionarios realizaron un recorrido por la Oficina de Rendición de Cuentas del Programa Anual de Proyectos Culturales, que se encuentra en el vestíbulo de la sede de la Secretaría de Cultura, ubicada en Reforma 175 y establecida para fortalecer la eficiencia, legalidad, transparencia y rendición de cuentas de los donativos y subsidios otorgados por la Cámara de Diputados.
Alistan la muestra CCC en la Cineteca NAcional
EL titular
del tecnológico, Manuel Quintero Quintero, manifestó su gratitud al mandatario por haber fundado a la institución
Aire, filme de Kami García, es una de las películas que se presentarán en la muestra.
Soto, y el documental Atl Tlachinolli de Alexander Hick. Se presentarán 19 trabajos de corto y mediometraje del tercer año de estudios (ficción 2), documental y tesis. Estas producciones participaron en 153 festivales y muestras en 31 países, incluyendo México, entre los que destacan Festival dei Popoli (Italia), Black Nights Film Festival (Estonia), Festa del Cinema di Roma (Italia), Chicago International Film Festival (EUA), International Documentary Filmfestival Amsterdam (Países Bajos), Festival des Films du Monde de Montréal (Canadá), Festival International du Court Métrage à Clermont-Ferrand (Francia) y el Festival Internacional de Cine de Morelia (México). Además, recibieron un total 23 premios a lo largo del 2015.
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60 estudiantes veracruzanos ganaron premios de innovación este año.
La comunidad del TecNM siempre estará agradecido con su fundador
fotos: tecnm/ sep/ conaculta
La Cineteca Nacional exhibirá del 10 Al 14 de febrero en la Muestra CCC las producciones realizadas en 2015 como parte del proceso de formación de los estudiantes de la licenciatura en cinematografía del Centro de Capacitación Cinematográfica del Instituto Mexicano de Cinematografía (Imcine) de la Secretaría de Cultura. La Muestra CCC es una oportunidad para que los estudiantes, equipo creativo y actores tengan un encuentro con el público, y a su vez el público pueda ver producciones que han formado parte de festivales en todo el mundo. En ediciones anteriores de la muestra se han presentado películas como La Parka (2013) de Gabriel Serra, nominada al Oscar en la categoría de Cortometraje Documental, o 400 maletas (2014) de Fernanda Valadez, seleccionada como finalista del Oscar Extranjero Estudiantil. Ambas nominaciones durante el 2015. Este año, la Muestra se divide en 11 programas conformados por cinco largometrajes, que incluyen los proyectos de ópera prima: Estrellas solitarias de Fernando Urdapilleta (ficción); Distancias cortas de Alejandro Guzmán Álvarez (ficción), y Tiempo suspendido de Natalia Brushtein (documental); así como una tesis de largometraje, Plástico de Ricardo
des” la que hará cambiar al país y subrayó que las cosas no llegarán solas si no se trabaja para ello. En la ceremonia fueron distinguidos 14 jóvenes ganadores en representación del mismo número de equipos que triunfaron en 2015 en Austria, Bélgica, Brasil, Colombia, Ecuador, Estados Unidos, Japón y Rumania, en robótica, mecatrónica y sistemas. El Presidente de la República insistió en que las reformas impulsadas por el Gobierno Federal abren oportunidades para que los jóvenes se incorporen con mayor facilidad al sector productivo o desarrollen proyectos propios. Aseguró que la reforma más importante es la educativa que permite abrir camino para que los jóvenes tengan un mejor futuro y de mayor esperanza. Un porvenir que les depara mayores éxitos para la vida. En su primer contacto con estudiantes del TecNM, el Presidente Enrique Peña Nieto estuvo acompañado del titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, el gobernador del Estado de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, y Manuel Quintero Quintero, director general del TecNM.
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El Tecnológico Nacional de México honrará siempre al Presidente Enrique Peña Nieto por la visión y determinación para fundar esta noble Institución, y en nombre de toda la comunidad, le manifiesto nuestra gratitud por el privilegio de recibirlo en el ITS de Poza Rica, expresó el maestro Manuel Quintero Quintero, titular del TecNM. Quintero Quintero, comentó “el
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Presidente Enrique Peña Nieto debe saber que honraremos su compromiso cumplido al crear la institución de educación superior más grande de México y Latinoamérica”. Quintero Quintero manifestó que “en el Tecnológico Nacional de México estamos muy satisfechos por el privilegio de la visita del Presidente Peña Nieto y el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer”, y espera que la visita al ITS de Poza Rica sea el primero de varios encuentros con los estudiantes del TecNM.
Motivo de orgullo para la universidad
Acredita CIEES funciones sustantivas de la UJAT Al cumplir satisfactoriamente los requisitos de calidad y pertinencia que exigen los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), este organismo nacional avalado por la Secretaría de Educación Pública, entregó a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) un reconocimiento por obtener la acreditación de las funciones de Administración y Gestión Institucional, así como de Difusión, Vinculación y Extensión de la Cultura, para el periodo diciembre 2015–enero 2021. El documento signado por el coordinador general de los CIEES, Rafael Santiago Vidal Uribe, fue recibido por el rector de la UJAT, José Manuel Piña Gutiérrez, quien calificó este logro como motivo de orgullo para la comunidad universitaria, pues de esta manera la máxima casa de estudios se convierte en la única institución educativa del Sureste que cuenta con este tipo de acreditación.
La creación de programas innovadores así como su labor de vinculación ponen a la UJAT a la vanguardia.
Fuerte impulso Para alcanzar estos objetivos, los CIEES destacaron que actualmente la UJAT cuenta con un fuerte impulso para las relaciones internacionales, lo que se manifiesta en convenios de colabora-
ción para la realización de actividades de investigación y desarrollo. De igual manera, el organismo acreditador ponderó la creación de programas educativos como Geofísica y Petroquímica, que aseguran a esta institución como un polo para agrupar infraestructura
El fin, mejorar proceso educativo Comunicación entre padres hijos, prioridad en la UAS
fotos: uas/ ujat
El rector Juan Eulogio Guerra Liera inauguró el taller para padres.
El rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), Juan Eulogio Guerra Liera, puso en marcha, en la Unidad Académica Preparatoria Rafael Buelna Tenorio, el Taller Escuela para Padres “Educación de la voluntad y el carácter”, programa implementado por la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), que busca mejorar la comunicación entre padres e hijos para repercutir en el proceso enseñanza-aprendizaje. Ante los padres de los jóvenes estudiantes de este plantel, el Rector afirmó que la Universidad no avanzará en el aspecto académico si en el hogar no se reflejan los valores, por ello, es sustancial reforzar este aspecto en los jóvenes. “Ojalá podamos ayudar a nuestros hijos para que crezcan con una voluntad a prueba de todo, y con un temperamento para que definan lo que está bien, algo que no podrán hacer si no tienen el cariño y amor de sus padres”, explicó. En presencia de Patricia Corrales de Guerra, directora de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU) y otros funcionarios de la institución, la máxima autoridad ejecutiva de la UAS enfatizó que una de las responsabilidades más grandes en la vida es ser padre de familia, pues el seno del hogar es el punto para que la sociedad pueda trascender y si este núcleo está
en equilibrio, significa que hay respeto y comunicación entre sus integrantes.
Universidad humana En su intervención, Patricia Corrales de Guerra manifestó que la Unidad de Bienestar Universitario se ha preocupado por acompañar a los padres de familia en ese camino tan difícil que es el de formar a sus hijos, con el firme propósito de enseñar a los jóvenes el lado humano de la Universidad.
La directora de la Preparatoria Rafael Buelna, Guadalupe Castro Díaz, dijo que el objetivo es aprender junto con los padres de familia y docentes para educar de mejor manera a sus hijos, con la finalidad de crear personas sanas y productivas. Asimismo, Gabriela Fabiola Salazar González, a nombre de los padres de familia, dijo que es un orgullo participar en este tipo de actividades.
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física y humana para la generación y transferencia de conocimiento.
“Muchas felicidades a todos los universitarios juchimanes por este magnífico reconocimiento que avala la calidad de nuestra gestión”, precisó el rector.
la institución
cuenta actualmente con 62 procesos de gestión de conformidad con la Norma ISO 9001:2008
REPORTE
Conflicto con el gobierno del estado
tambores de guerra En la Universidad Veracruzana A falta de un acuerdo posible a la vista por los recursos no recibidos, ambas partes emprenden acciones legales
la rectora Sara Ladrón de Guevara calificó como una violación al derecho a la educación la disminución del presupuesto
La situación en la Universidad Veracruzana (UV) entró en el terreno legal y en la incertidumbre. Enfrenta el punto más crítico en las relaciones con el gobierno del estado en su historia. El diferendo y el conflicto con la gestión del gobernador Javier Duarte no encontró solución por la vía del diálogo. Son más de 2 mil millones de pesos los que dividen a la institución educativa del gobierno. La rectora de la UV Sara Ladrón de Guevara se cansó de ser prudente. Miles de alumnos, docentes, trabajadores y académicos se encuentran en vilo ante el problema financiero que ha generado el propio gobierno del estado. La UV interpuso una denuncia para que los recursos le sean entregados. Hasta ahí se ha llegado: es el último episodio de una discusión que se ha dado en el terreno financiero y ya toca la frontera de lo político. Aunque le asiste la razón a la Máxima Casa de Estudios del estado, el gobierno estatal, en voz del secretario de Finanzas, Antonio Gómez insiste en que la universidad debe más de lo que reclama y, por ende, existe la posibilidad de un contrataque legal que ponga en riesgo aún más la estabilidad presupuestal de la institución. La rectora Ladrón de Guevara señala que las acciones legales emprendidas por la universidad obedecen a la falta de pago completo y oportuno de las aportaciones, que por disposición de ley, tiene la obligación el Gobierno del Estado, y a la reducción de las aportaciones para ejercerse en el Presupuesto de Egresos en el 2016. Un recurso que el gobierno estatal no ha querido liberar y que de acuerdo con la propia institución, asciende a dos mil 76 millones que se han ido acumulando a lo largo de varios años, desde el gobierno de Fidel Herrera, cuando el actual gobernador Duarte era responsable de las finanzas del estado. La rectora recuerda que desde el pasado 2 de septiembre de 2013, fecha en la que tomó protesta como rectora, existían cobros pendientes por cerca de 900 millones de pesos. Y desde entonces, ha habido diversas reuniones con funcionarios del gobierno de Javier Duarte. En todas se han reconocido los adeudos, pero en todas se ha aducido que no existen los recursos suficientes. El estancamiento de las negociaciones y el acuerdo reventó las denuncias penales dadas a conocer hace unos días.
Palabra de gobernador contra palabra de rectora
La primera denuncia fue presentada y recibida el 2 de febrero por la Coordinación de la Fiscalía Especializada en Delitos Relacionados con Hechos de Corrupción cometidos por Servidores Públicos, dependiente de la Fiscalía General del Estado por la
carlos reyes*
De nuevo vinieron reuniones, compromisos al aire y declaraciones de ambos lados, hasta que la institución veracruzana optó por dirimir el asunto en los cauces legales.
Entorno de riesgo
La UV declaró cobros pendientes desde el comienzo de la actual administración.
no entrega de la cantidad de mil 625 millones de pesos en sus primeras diligencias. Una segunda denuncia se presentó ante el agente del Ministerio Público de la Federación por la no entrega de 451 millones de pesos, registrado con el número AP/PGR/ XAL-IV/012/2016/P.P, misma que ha sido ratificada y se encuentra en proceso de integración. Aunado a ambas denuncias, existe un juicio de amparo directo promovido en contra de la Ley de Egresos del Estado de Veracruz. Al respecto, la rectora calificó como una violación al derecho humano a la educación la disminución de casi un 7 por ciento del presupuesto para la UV contemplado en el Presupuesto de Egresos del Gobierno del Estado. Ahora, la dirigente universitaria sabe que la respuesta del gobierno estatal será más dura que en ocasiones anteriores. El diálogo se ha complicado en las últimas fechas, justo desde que el 7 de septiembre de 2015 el gobernador negó tener algún adeudo con la UV. Incluso dijo que ésta recibe el 52 por ciento de subsidio por parte de su administración. “Nosotros contribuimos de manera generosa y solidaria subsidiando a la UV, y lo vamos a seguir haciendo, porque creemos que la máxima casa de estudios merece todo nuestro apoyo y respaldo, porque todo peso destinado a la educación es bien invertido”, aseguró. Días más tarde, Ladrón de Guevara aseguró que contrario a lo que había declarado el gobernador, la Secretaría de Finanzas y Planeación mantenía una deuda de mil 625.2 millones de pesos correspondientes al subsidio del mismo año.
Las autoridades reconocen los adeudos pero indican que no existen recursos suficientes De esos, señaló, mil 381 millones de pesos correspondían al presupuesto ordinario, mientras que 243.8 al extraordinario. Y desde aquel día, adelantó la rectora, no le temblaría la mano para defender a la comunidad universitaria. Entonces la Junta de Gobierno de la UV envió una carta que se hizo públca, donde exigían el pago de 2 mil millones de pesos. La carta destacaba que 400 millones de ese recurso, provenían de la federación y la Sefiplan nunca los depositó. Posteriormente, Duarte de Ochoa se reunió con la Rectora a puerta cerrada en las instalaciones de la rectoría. Tras el encuentro, Ladrón de Guevara aseguró que el tema de las finanzas no es político y descartó una "guerra" en contra del gobierno estatal. En ese momento, a través de un desplegado dirigido al gobernador veracruzano, todas las universidades integradas en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) cuestionaron que de manera injustificada se retuvieran esos recursos. Meses después los recursos continuaron estancados y la nueva estratagema del gobierno del estado para no pagar sus adeudos fue la versión de que la UV adeudaba una cantidad mayor para el manejo y el pago de pensiones de sus trabajadores.
*cra19762003@yahoo.com.mx fotos: uv/ especial
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La situación por la que atraviesa la UV ha aglutinado a especialistas, candidatos a la gubernatura, exrectores, diputados locales y federales. Todos coinciden en que se trata de una maniobra de Duarte y Ochoa que ha impactado de lleno en la vida académica de la institución. Enrique Levet Gorozpe, Secretario General del Sindicato Estatal de Trabajadores al Servicio de la Universidad Veracruzana (SETSUV), advierte que la confrontación entre el gobierno del estado y la institución ha generado un ambiente de alarma y preocupación entre la comunidad universitaria. “Ignoro por qué se ha elevado a este nivel el problema, ahora dice el gobierno del estado que no le debe, al contrario, la universidad le debe y esto ya está tomando tintes muy peligrosos desde el punto de vista político, cuando la UV está reclamando algo legítimo”, señala. En ese sentido, dice Levet Gorozpe, los académicos respaldan las acciones legales que ha emprendido la rectora porque se trata de un reclamo legítimo que no debe abandonarse. Por su parte, Hilario Barcelata, presidente del Observatorio de Finazas y académico de la UV, señala que el argumento del secretario de gobierno, Flavino Ríos en el sentido de que es la UV la que le debe al gobierno estatal, es porque argumenta que el gobierno le pagó al IPE las aportaciones que le correspondían a la UV. “Y como no alcanza para pagar todas las pensiones, hay una diferencia que el gobierno del estado está pagando, es una apreciación errónea, parece un juego de palabras, pero están manipulando. “La ley establece que quien tiene que pagar las pensiones es el IPE y si al instituto no le alcanza porque los ingresos que tiene sean menores a sus gastos, entonces el gobierno del estado es quien tiene la obligación de pagar esa diferencia, no la UV”, apunta. Está clarísimo en la Ley de Pensiones del Estado, afirma el especialista, pero están argumentando reducir el adeudo que tienen con la universidad. “En una situación legal ese argumento no se puede sostener porque la ley establece quién tiene la obligación de cubrir ese déficit cuando el IPE no obtiene suficientes recursos", y este es el gobierno del Estado, apunta. Y en esa dinámica, el conflicto de la UV con el gobierno de Veracruz parece que no se resolverá hasta que los recursos que ya estaban destinados para la universidad le sean entregados. Y en eso, parece, no habrá un acuerdo posible muy pronto.
Fortalecen programa
Jóvenes de excelencia
Refrenda UAEM apoyo en becas a su comunidad
Alumnos de la UASLP inician programa de becas
Autoridades de la institución sostuvieron diálogo con una comisión de estudiantes. El plan permitirá a los estudiantes realizar en el extranjero cursos de maestría.
Durante el diálogo que sostuvieron con integrantes de la Unión de la Juventud Universitaria, autoridades de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), encabezadas por el secretario de Rectoría, Hiram Piña Libien, refrendaron el compromiso establecido por el rector Jorge Olvera García, quien descartó alguna posible afectación al programa de becas de la institución. En un ambiente abierto y respetuoso, Piña Libien reiteró la preocupación y el apoyo decidido del rector de la Máxima Casa de Estudios mexiquense hacia todos y cada uno de los integrantes de la UAEM, pero principalmente de los estudiantes, a quienes de manera permanente se busca apoyar mediante la creación de nuevas modalidades de becas, que alcanzan a un mayor número de estudiantes universitarios, en beneficio de su desarrollo académico. Refrendó la convicción de la Administración 2013-2017 para fortalecer el programa de becas de la institución y continuar apoyando a los estudiantes para que prosigan con sus estudios, mediante acciones como el que desde 2009 la Autónoma mexiquense mantiene la política de no incrementar el monto de las colegiaturas.
Puntos a seguir Los servidores universitarios escucharon y atendieron las inquietudes de los integrantes de la comisión que representó al grupo de alumnos que se manifestó frente al Edificio de Rectoría, con quienes se acordó una minuta con cuatro puntos. El primer punto establecido en dicha minuta, es que los alumnos, académicos y servidores de esta casa de estudios hacen constar su disposición para establecer un diálogo permanente. El segundo punto establece que los alumnos de estudios avanzados podrán participar en la convocatoria de becas. En el tercer punto se estableció revisar los requisitos y criterios establecidos para las diferentes modalidades de becas, así como los objetivos de las mismas, mientras que en el cuarto punto se acordó que los estudiantes universitarios inscritos en los niveles medios y superior requisitarán las solicitudes de beca en tiempo y forma.
La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) a través del programa Jóvenes de Excelencia Banamex entregó un certificado de alumnos de excelencia a 31 estudiantes universitarios que ya son parte de la primer etapa del programa de becas que les permitirá estudiar una maestría en el extranjero. En el auditorio Rafael Nieto Compeán, el rector de la UASLP, Manuel Fermín Villar Rubio, dijo que los seleccionados están aceptando una carga académica extra, pues para poder pasar las evaluaciones que solicita el proceso del programa Jóvenes de Excelencia deberán cursar dos horas extra de materias diarias, durante los últimos dos años de su formación de licenciatura, haciendo énfasis en el aprendizaje de matemáticas e inglés. Destacó que no hay nada más gratificante, que ver como el esfuerzo permite la continuidad de los estudios de estos jóvenes, destacó que esta oportunidad manifiesta a través del apoyo del grupo Banamex, les permite aspirar a posibilidades de gran calidad en su formación
piña Libien, informó que se dará respuesta al pliego petitorio en los tiempos que establece la ley.
profesional para su futuro inmediato. “Estas becas representan el reconocer en ustedes la calidad de los programas educativos”, apuntó el rector. Comentó que estos 31 jóvenes son un ejemplo digno del trabajo que como institución educativa realiza la Universidad, de los resultados que procuramos entregar a la sociedad, al país y al mundo.
Jóvenes tenaces Por su parte, la subdirectora de compromiso social Banamex Verónica Solana Martínez, dijo a los jóvenes de excelencia, que este es un camino que va a costar, pero estará cerca de ustedes la universidad, su familia y un grupo de empresarios preocupados por la educación en México, que darán todo de su parte para que logren sus metas.
la Institución quedó registrada como la segunda de 11 en total que obtuvo la mayoría de aprobación, con 62 por ciento
Exposición de Santiago Rebolledo en la UAM
fotos: uaem/ uaslp/ uam
NATURALEZA Y TIEMPO TRANSFORMAN LA CIUDAD EN ARTE La naturaleza y el tiempo transforman la ciudad en arte: el grafiti de la calle, el óxido de los metales o la humedad en las paredes evidencian que todo en el mundo se convierte en algo artístico. Así fue como Santiago Rebolledo presentó Temporadas, un conjunto de pinturas, grabados y fotografías que estará expuesto hasta el 26 de marzo en la Galería Metropolitana de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). La muestra comienza con un trabajo de libro objeto que personifica a la mujer de manera sutil; en tinta azul y con el recurso de unas hojas, el autor simboliza el órgano sexual femenino a partir de manchas. Santiago Espinosa de los Monteros, coordinador de artes plásticas del Instituto Nacional de Bellas Artes, considera a Rebolledo como uno de los creadores activos con la trayectoria más destacada. Al caminar con el artista plástico por las calles del centro de la Ciudad
Homenaje a Bowie
La muestra consta de piezas de diversas disciplinas.
de México se participa involuntariamente en sus procesos de trabajo; al andar por esos rumbos Rebolledo recoge algún sartén oxidado, una jaula abandonada o un banco de madera con las patas rotas. Eso permite la entrada al siguiente nivel de la exposición, que comprende piezas que simulan algún trozo de
pared, fragmentos de metal oxidados, llantas viejas de bicicletas y pedazos de rejas. El autor está atento siempre a encontrar imágenes que pueden ser artísticas; en el pasado salía con una cámara de 36 mm a fotografiar todo lo que se encontraba o percibía como estético.
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En un pequeño cuarto blanco de la Galería Metropolitana, Temporadas —inaugurada el 28 de enero— incluye 69 fotografías del archivo del artista, seleccionadas en homenaje al fallecido cantante británico David Bowie. Las imágenes muestran la humedad en la esquina de una pared, un trozo de grafiti de algún autor anónimo, los destrozos en la vía pública causados por manifestantes y policías federales confrontados. Rebolledo subraya la relevancia del arte urbano para ponerlo al alcance de todos. “Cuando iniciaba mis estudios intentaba llevar mi trabajo interviniendo las calles”, pero todo era borrado de inmediato por las autoridades.
Las obras de la exposición tienen historia y son arte desde su elaboración
REPORTE
Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico
Grupo de Computación Neuronal obtuvo ocho patentes en dos años
El Ccadet rindió cuentas de su trabajo en la búsqueda por crear sistemas de visión computacional basados en redes neuronales
En dos años al grupo de científicos les fueron otorgadas siete patentes mexicanas y una de Estados Unidos.
REDACCIÓN CAMPUS
el centro se caracteriza por el perfil multidisciplinario de sus académicos
Al presentar un balance de los trabajos desarrollados por el Grupo de Computación Neuronal a su cargo entre 2013 y 2015, Ernst Kussul, investigador del Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (Ccadet), informó que en ese lapso les fueron otorgadas siete patentes mexicanas y una de Estados Unidos. El mayor interés del grupo, creado en 2007, no sólo son los principios y esquemas de redes neuronales, sino también las aplicaciones de estos métodos en diversas áreas. “El objetivo general es el estudio de diferentes estructuras con redes neuronales, desarrollo de algoritmos que permiten aplicar este campo para automatizar los procesos de manufactura y ensamble de dispositivos en áreas de micro mecánica y energías renovables. Para este propósito se crean sistemas de visión computacional basados en redes neuronales.”
En el equipo colaboran la investigadora Tetyana Baydyk y alumnos asociados, que en ese periodo concluyeron sus tesis. En la actualidad se encuentran en ese proceso dos estudiantes de maestría y una de doctorado. Kussul expuso que en estos dos últimos años, como producto de las indagaciones que realizan se publicaron cuatro artículos en revistas internacionales, 19 memorias en extenso en congresos internacionales, tres más en congresos nacionales; tres estudiantes de maestría y uno de doctorado finalizaron sus tesis de titulación y se impartieron 14 cursos y seminarios de investigación en la UNAM. Un tema principal del grupo, que deriva del Laboratorio de Micromecánica y Mecatrónica, es la computación neuronal y sus usos en el reconocimiento de imágenes, así como en micromecánica en energías renovables. “Para nosotros es importante continuar con estas aplicaciones y trabajamos para desarrollarlas”, dijo.
Uno de las investigaciones del grupo es la computación neuronal y sus usos en el reconocimiento de imágenes Aquí se avanza en nuevos esquemas para manufacturar concentradores solares de bajo costo y peso, con el uso de aproximación de superficie parabólica con espejos planos pequeños, necesaria para concentrar luz del Sol. Asimismo, financiados por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT), implementaron un sistema de visión computacional para reconocimiento de escarabajos colorados en cultivos de papa. “Continuamos las labores con motores térmicos que iniciamos hace varios años”, concluyó.
Envejecimiento poblacional, desafío económico El envejecimiento poblacional es un proceso demográfico que en países emergentes como México avanza de manera acelerada; aumentan los años de vida de los habitantes, pero se suman condiciones de vulnerabilidad como escaso acceso a los servicios de salud, nulo o insuficiente ingreso por jubilación o pensión y dependencia de familiares e instituciones públicas.
Responder a las crecientes demandas de los adultos mayores es un desafío que requiere diseñar, desde ahora, políticas públicas que funcionen a mediano y largo plazos, alertó Isalia Nava Bola-
La mayoría de los adultos mayores estará en condición vulnerable.
ños, académica del Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc) de la UNAM. “En principio, el aumento de la esperanza de vida de la población
es un signo positivo, pero implica importantes retos económicos asociados con la infraestructura del sector salud, las pensiones y la capacidad de ese segmento
fotos: unam
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MILENIO
El Ccadet es una entidad académica perteneciente a la Coordinación de la Investigación Científica de la UNAM que se caracteriza por el perfil multidisciplinario de sus académicos. Esta conjunción de conocimientos en diversas áreas de la ingeniería y de las ciencias físico-matemáticas le confiere al Centro una capacidad inusual en el medio universitario para afrontar proyectos interdisciplinarios de investigación y desarrollo dirigidos a la solución de problemas relevantes en nuestro entorno. Con el fin de minimizar la dispersión de intereses que puede generarse en una comunidad multidisciplinaria, el Ccadet definió cuatro campos prioritarios en los cuales deben concentrarse la actividad académicas de sus integrantes, independientemente de la especialidad de cada quien. Estos campos son: Instrumentación científica, Micro y nanotecnologías, Tecnologías de la información y Enseñanza de la ciencia y la tecnología.
humano para seguir en activo”, añadió la maestra en demografía y doctora en estudios de población. Citó un estudio del Consejo Nacional de Población (Conapo), donde se estima que, para el año 2050, los mexicanos de 65 años y más representarán 16.2 por ciento de la población. “De ese grupo, 36.9 por ciento de los hombres y 18.6 por ciento de las mujeres tendrán ingreso por jubilación o pensión, así que la mayoría estará en condición vulnerable como consecuencia de que trabajaron en la informalidad o de manera intermitente en el sector formal”, destacó.