Rosalia 2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

O 24 de febreiro cúmprense 177 anos do nacemento da escritora galega Rosalía de Castro, autora de obras tan importantes para a nosa lingua como "Cantares Galegos".

Imos pescudar sobre a súa vida e obra, coa realización das seguintes actividades.

PARA SABER DE ROSALÍ A: 1. PODES CONSULTAR NA BIBLIOTECA 2. PODES EMPREGAR ESTES RECURSOS LIM

 Moi bonito para coñecer a súa biografía: http://www.educalim.com/biblioteca/index.php?q=galego  Fantástico para recitar con entonación: http://dl.dropboxusercontent.com/u/22431202/poema/rosalia.html  Para facer exercicios sobre a súa biografía: http://caracolatola.cblogspot.com.es/2012/01/rosalia-de-castro-actividade- lim.html

 Para traballar poemas que nomean prantas: http://caracolatola.blogspot.com.es/2013/02/rosalia-en-verde_8626.html  Biografía e exercicios para 3º ciclo: http://vagalumecouto.blogspot.com.es/2012/09/rosalia-de-castro.html  Un pouco de todo: http://bloguesquio.blogspot.com.es/2013/02/preparando-o-dia-de- rosalia.html 3. PODES CONSULTAR ESTES ENDEREZOS WEB       

http://bibliobn.blogspot.com.es/2013/02/recursos-para-o-dia-de-rosalia.html http://ospoemasdorio.com/wp- content/uploads/UD_ROSALIADECASTRO.pdf http://biblioandrade.blogspot.com.es/2013/02/rosalia-de-castro.html http://prezi.com/kpkp9v7hwhop/cantares-gallegos-150-anos/ http://www.manuelmaria.com/recursos/outros.htm http://www.edu.xunta.es/centros/ceipnosasenhoradexuvencos/node/739 http://issuu.com/sansaliber/docs/guiarosalia CURSO 2013-2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

PARA FESTEXAR O DÍA DE ROSALÍA DENDE A BIBLIOTECA SUXERÍMOSVOS AS SEGUINTES ACTIVIDADES: 1. Na hora de ler:  lectura colectiva de Cantares Galegos.  Memorizar un dos seus poemas e recitalo ante a clase.

2. Investigamos e aprendemos sobre Rosalía:

1. Traballamos o poema: “Teño tres pitas brancas” Teño tres pitas brancas e un galo negro que han de poñer bos ovos andando o tempo; i hei de vendelos caros polo xaneiro; i hei de xunta-los cartos para un mantelo; i heino de levar posto no casamento; i hei..

- Pois mira, Marica, vai por un neto, que antramentas non quitas eses cerellos, i as pitas van medrando co galo negro para poñe-los ovos, e todo aquelo do xaneiro, dos cartos i o casamento niña prenda da ialma vamos bebendo

1. Fixámonos nas expresións de tempo: namentras, andando o tempo, polo xaneiro, …

2. Buscamos outras como onte, nantronte, pasadomañá…

3. Traballamos sobre as medidas : ducia, media ducia, ducia e media, un neto, un litro, medio litro, …

4. Buscamos o significado de : manchea, morea, puñado, chisco, migallas, 5. Falamos sobre o significado do poema e relacionámolo cun conto clásico: “A leiteira”. Que aprendemos con esta moralexa?

CURSO 2013-2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

SUXESTIÓN DE ACTIVIDADES  PESCUDAS SOBRE ROSALÍA Entre os diferentes recursos da biblioteca, buscaremos a información que hai sobre Rosalía e tentaremos contestar as preguntas seguintes: 1. Que nomes recibe no bautizo?

2. Quen foi José Vicente Varela y Montero?

3. Por que o pai de Rosalía non a puido recoñecer?

4. En que ano casou e con quen? Cantos fillos tiveron?

5. Cal é a súa flor predilecta?

6. Que é hoxe a casa da Matanza?

7. Con cantos anos morreu?

8. Está hoxe onde foi soterrada inicialmente?

9. Clasifica a súa obra unindo as dúas columnas.  Las literatas Poesía en galego  Contos da miña terra Prosa en galego  Cantares gallegos Poesía en castelán  Follas novas Poesía en galego  En las orillas del Sar Manifesto feminista en castelán.  A mi madre Poesía en castelán  El caballero de las botas azules Prosa en castelán 10. Cal foi a contribución de Rosalía á Literatura galega?

11. Onde se expón a primeira edición de Cantares Gallegos?

12. De que obra celebramos os 150 anos da súa publicación?

13. Remata os versos: “sombra que sempre...”

14. Que se inicia coa publicación de Cantares gallegos no ano 1863?

15. En que moeda aparecía a imaxe de Rosalía cos seus versos?

16. Que instrumentos tocaba Rosalía?

17. Cal é o poema máis cantado de Rosalía?

CURSO 2013-2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

18. De quen son “Rosas a Rosalía” e “Sencilla Alegría”?

19. Por que decide non volver escribir en galego?

20. Como se titula o libro de Rosalía que ten unha rosa na portada?  Escollemos o poema “Paseniño, paseniño” PASENIÑO,PASENIÑO Paseniño, paseniño vou pola tarde calada de Bastabales camino.

Paseniño, paseniño, Camiño do meu contento; i en tanto o sol non se esconde nunha pedriña me sento.

E sentada estou mirando como a lua vai saíndo, como o sol se vai deitando Cal se deita, cal se esconde mentras tanto corre a lua sin saberse para donde.

Para donde vai tan soia sin que aos tristes que a miramos nin nos fale nin nos oia.

Que si oira e nos falara, moitas cousas lle dixera, moitas cousas lle contara.

“Cantares gallegos” (11, III)

CURSO 2013-2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

1. Escoitamos a versión da canción de Uxía do disco “Rosalía pequeniña” e completamos os ocos que faltan do poema.

Paseniño, paseniño vou ………………………………………………………… de Bastabales ……………………………………..…

Camiño ………………………………………………….; i en tanto ……………………………………………..… nunha pedriña ……………………………….……....

E sentada ……………………………………..………… mentras …………………………………………………, sin saberse …………………………………………….

Para, …………………………………………….………… sin que aos ……………………………………………. nin nos …………………………………………………..

Que si …………………………………………….…….., moitas cousas ………………………………………., moitas cousas ………………………………………..

2. Traballamos o significado de paseniño e buscamos diferentes expresións de modo relacionadas con esta.

3. Buscamos as expresións de tempo: pola tarde, o so deitándose,…

4. Buscamos algunha personificación no poema.

5. Como se sinte Rosalía? Explica a túa resposta.

6. Podemos pasar a prosa o que pasa no poema.

7. Pero, como expresa os seus sentimentos? Que palabra definiría o sentimento da autora?

8. MEDIMOS os tres primeiros versos do poema. Cantas sílabas ten? É de arte maior ou menor?

9. FIXÁMONOS NA RIMA: buscamos as últimas sílabas acentuadas de cada verso e pescudamos se a rima é asonante ou consoante.

10. REESCRIBIMOS outro poema distinto ao modo de Rosalía xogando cos seis primeiros versos do poema.

CURSO 2013-2014

BIBLIOTECA ESCOLAR “CEIP A PONTE”

Formación documental

 ACTIVIDADES TIC. 1. O profesor guiará criterios de busca de información en internet.

2. O alumnado buscará diferentes versos de Rosalía relacionados coa riqueza e a pobreza.

3. 0 alumnado buscará información de actualidade aparecida nos xornais e que estea relacionada cos versos de Rosalía: emigración, crise, inmigración, pobreza …Logo farán un documento cos versos, coa noticia e inserirán unha imaxe.

4. INVESTIGARÁN o arraigamento social que ten a figura de Rosalía póndose de manifesto na abundancia de institucións, espazos públicos e bens de consumo designados co seu nome.

5. ESCRITORES que homenaxearon a Rosalía.

6. Rosalía e a MÚSICA. 7. OBRA Rosaliana nouras línguas.

8. RUTA ROSALIANA.

O equipo de Biblioteca

CURSO 2013-2014